Новые образовательные стандарты уничтожат многообразие подходов к обучению в школе - "Гильдия словесников"

"Предложенные проект федеральных государственных образовательных стандартов вызывает серьезное беспокойство, несет в себе угрозу существованию образовательного пространства Российской Федерации, сущностная черта которого - единство в многообразии", - говорится в письме за подписью председателя ассоциации, члена совета по русскому языку при президенте РФ Антона Скулачева.

Письмо адресовано в Минпросвещения, документ имеется в распоряжении "Интерфакса". Подлинность письма агентству подтвердил сам Скулачев, добавив, что оно отправлено в министерство. Кроме того, по его словам, "Гильдия" разместила критический отзыв на сайте regulation.gov.ru, где размещены и проекты стандартов.

Согласно письму, образовательные стандарты оценивали члены "Гильдии словесников" и приглашенные эксперты из Института мировой литературы им. М.Горького РАН, Института русского языка им. В.В.Виноградова РАН, а также Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ).

По мнению ассоциации, проект стандартов угрожает индивидуальному подходу к образованию в России и "создает условия маргинализации предмета": школьники потеряют интерес и их будут "натаскивать" на уроках. Кроме того, стандарты не учитывают результатов общественных дискуссий о стратегиях развития образования, что создает условия "для нагнетания социальной напряженности".

В "Гильдии" предлагают начать серьезную публичную дискуссию об эффективности действующих стандартов, а принятие нового документа организовать "с участием практикующих учителей и обязательной апробацией". Там считают необходимым убрать распределение произведений по годам обучения и сделать акцент на построении межпредметных связей между литературой и русским языком, литературой и историей и обществознанием.

"Гильдия словесников" объединяет учителей русского языка и литературы из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Самары, Твери, Великого Новгорода. В попечительский совет организации входит, в частности, советник президента РФ Владимир Толстой, президент Русского общественного фонда Александра Солженицына Наталья Солженицына и др., в научно-методический совет - научные сотрудники профильных кафедр вузов и институтов РАН, в том числе филолог Максим Кронгауз.

КАК ПЫТАЮТСЯ ПРИНЯТЬ ФГОС

В начале года президент РФ Владимир Путин поручил правительству обновить федеральные образовательные стандарты, поручение должно быть выполнено к 1 декабря. В конце марта Минпросвещения опубликовало проект новых стандартов, однако они были подвергнуты критике - в том числе со стороны "Гильдии словесников" и ОНФ. Позже Минпросвещения доработало стандарты, и в сентябре вновь выложило их на сайт regulation.gov.ru. Однако и новая редакция была раскритикована - в частности, с критикой выступали в ОНФ, Московском патриархате, с критикой также выступил академик РАО Евгений Ямбург.

"Внезапно на головы детей и учителей решили обрушить новый стандарт содержания образования, авторы которого не имеют ни малейшего представления ни о реальных возможностях детей, ни о тех конкретных условиях, в которых существует современная российская школа", - писал Ямбург в открытом письме, опубликованном 20 ноября в "Коммерсанте".

Наконец, в конце ноября стало известно о том, что свой отзыв на новую версию проекта ФГОС подготовила Российская академия образования (РАО). Экспертизу проводил специальный совет РАО с пятью комиссиями и 17 рабочими группами, в ней принимали участие свыше 300 экспертов. Как сообщалось, РАО нашла более 500 существенных замечаний к проектам.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"