Российские ученые оценят состояние морских экосистем Арктики в ходе стодневной экспедиции

Ученые на научно-исследовательском судне "Профессор Леванидов" работают в Чукотском, Восточно-Сибирском, Лаптевых и Карском морях.

"В ходе стодневной экспедиции ученые выполнят комплексные исследования среды и биоты - будут изучены нейстон, фито-, зоо- и ихтиопланктон, обитатели морского дна, ихтиофауна, промысловые беспозвоночные, морские млекопитающие и птицы", - сообщает пресс-служба ТГУ в понедельник.

Отмечается, что полученные данные позволят оценить состояние морских экосистем и помогут выработать правильный подход для снижения антропогенных рисков при освоении ресурсов арктического бассейна.

Наряду с этим ученые производят отбор проб для оценки концентрации в арктических морях микропластика, масштабы накопления которого точно пока не определены. Ученые планируют получить точные данные с помощью анализа проб воды, планктона и ихтиофауны.

Окончание экспедиции запланировано на начало октября.

ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Новый корпус ВШЭ построен на Покровском бульваре

Новый корпус, включающий объект культурного наследия - дом-усадьбу Дурасова, примет 3,5 тыс. студентов и 2 тыс. преподавателей в наступающем учебном году.

"Завершились многолетние работы по строительству нового корпуса ВШЭ. Это один из самых крупных теперь корпусов в Москве среди студенческих кампусов. Он сделан на современном уровне: просторный, светлый, красивый, так что я с большим удовольствием поздравляю коллектив ВШЭ с новосельем", - рассказал Собянин журналистам.

Мэр спросил у ректора ВШЭ Ярослава Кузьминова, какие факультеты будут работать в новом корпусе.

"Будут факультет экономических наук и факультет компьютерных наук - самый первый и самый модный факультеты ВШЭ", - ответил Кузьминов.

Ректор отметил, что несколько лет назад мэр Москвы участвовал в церемонии открытия Московского института электроники и математики в Строгино. "Вот это второй новый корпус ВШЭ - в своем историческом гнезде, в центре города", - подчеркнул Кузьминов.

Мэр Москвы и ректор ВШЭ осмотрели новый комплекс на Покровском бульваре, побывали в учебных аудиториях, столовой и круглосуточной библиотеке. Собянин пообщался с преподавателями и студентами вуза, поздравил их с новосельем и пожелал успехов в новом учебном году.

Как сообщила пресс-секретарь мэра столицы Гульнара Пенькова, власти города проводят системную работу по поддержке высшего образования в Москве.

"Правительством Москвы реализуются многочисленные совместные проекты с высшими учетными заведениями города, такими как РЭУ им. Плеханова, МГУ им. Ломоносова, 1-й мед им. Сеченова и другие", - пояснила Пенькова.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Школьникам помогут подготовиться к ЕГЭ в СФУ

"Курсы дают возможность в течение учебного года тщательно подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и внутренних вступительных испытаний под руководством преподавателей СФУ, которые являются экспертами ОГЭ и ЕГЭ и имеют многолетний опыт работы", - уточняется в пресс-релизе СФУ.

Перечень предметов, по которым Сибирский федеральный университет осуществляет подготовку, довольно разнообразен. Старшеклассники (10 и 11 класс) смогут посещать занятия по математике, информатике, физике, русскому языку, литературе, обществознанию, истории, английскому языку, химии, биологии, журналистике, черчению, композиции из геометрических тел и рисунку гипсовой головы. Девятиклассников в свою очередь ждут на курсах по математике, физике, русскому языку и обществознанию.

 Обучение будет вестись на всех площадках университета. В зависимости от предмета, слушатели курса смогут выбрать наиболее удобный для себя корпус.

"Обучение будет проходить с 16:00 до 19:00 в будние дни, с 9:00 до 15:30 в выходные. Занятия продолжительностью 4 академических часа по каждой дисциплине будут проходить один раз в неделю согласно расписанию с октября по май", - добавили в СФУ.

Старт занятий - 30 сентября. Стоимость годичных подготовительных курсов варьируется в зависимости от размера группы.

 "В прошлом учебном году на наших курсах к экзаменам и внутренним вступительным испытаниям готовились более 600 выпускников. Главным показателем качества подготовительных курсов для нас являются их результаты. Так, среди наших учеников есть стобалльники по литературе, ребята, сдавшие физику на 98 баллов, русский - на 96, историю - на 94", - отметила начальник отдела довузовской подготовки СФУ Наталья Карузина.

Средний балл ЕГЭ слушателей курсов по русскому языку, по ее словам, составил 69,5, по обществознанию - 63,5, по математике - 55,3.

СФУ был создан в 2006 году на базе пяти красноярских вузов. В настоящее время в составе учреждения 20 институтов и 3 филиала, в которых обучается более 31 тыс. студентов, около 800 аспирантов. В Национальном рейтинге университетов по версии "Интерфакс" за 2019 год СФУ занимает 15 место.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Сборы по спортивному программированию одновременно пройдут на Байкале и в Киргизии

"На участие в сборах заявку подали уже более 100 человек из 50 команд, представляющих Россию, Казахстан и Киргизию", - говорится в сообщении.

Отмечается, что команды распределят по двум дивизионам. В дивизионах C/D студенты начнут подготовку к квалификационным турам и четвертьфиналам Чемпионата ICPC. В дивизионе В по традиции будут проходить тренировки перед участием в четвертьфиналах и полуфинале ICPC. Сборы пройдут на русском языке.

"Мы впервые открыли сборы в Киргизии и на Байкале и надеемся, что студентам будет интересно изведать эти уникальные места. В этом году мы хотим дать возможность подготовиться максимальному количеству ребят, ведь финал ICPC 2020 впервые примет Москва. Поэтому за 2019 год мы организуем целых десять образовательных кэмпов", - приводятся в сообщении слова основателя Moscow Workshops ICPC, проректора МФТИ Алексея Малеева.

Методистом двух прибрежных сборов выступит тренер бронзовых призеров ICPC World Finals 2019, финалист ICPC 2014, четырехкратный призер полуфинала ICPC Филипп Рухович. Состав преподавателей также обещает быть звездным.

 В этом году сборы по спортивному программированию уже проходили в Китае, Омане, Бразилии, Москве, а также одновременно во Владивостоке и Гродно (Белоруссия). Кроме этого, тренировки пройдут параллельно в Сингапуре и Риге (21-28 сентября) и в Москве перед полуфиналом ICPC (5-13 ноября).

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Более 100 водоемов обследуют томские ученые в ХМАО

"В рамках экспертизы ученые БИ проверяют чистоту донных отложений, почв и состояние зообентоса, при наличии нефти - определяют ее концентрацию. Это первый в России крупный проект по восстановлению экосистем нефтезагрязненных водоемов, инициатором которого выступила добывающая компания", - сказал представитель пресс-службы.

По его словам, в качестве инструмента для обследования водоемов используется технология "Аэрощуп", созданная учеными БИ ТГУ.

Директор БИ ТГУ Данил Воробьёв уточнил, что ревизия водоемов проводится на территории Нижневартовского района, где находится крупнейшее в России месторождение углеводородов - Самотлорское.

"Освоение природных ресурсов здесь началось в конце 1960-х годов. Судя по документальным источникам, внутрипластовое давление было таким, что из поисковой скважины бил фонтан огромной мощности - за сутки выливалось более тысячи тонн нефти. Наследием тех времен является большое количество "исторических" загрязнений. Помимо этого на более позднем этапе освоения месторождения случались нештатные ситуации, которые сопровождались разливами нефти", - сказал Воробьёв.

Он подчеркнул, что, несмотря на давность разливов нефти, эта проблема остается актуальной, поскольку находясь на дне озер, нефть отравляет их экосистемы в течение нескольких десятилетий.

"На глубине для углеводородов создаются консервирующие условия - низкая температура, отсутствие кислорода и солнечного света, которые запускают процессы окисления", - отметил Воробьёв.

Он добавил, что на основании результатов экспертизы будет разработан проект комплексной реабилитации озер.

Как сообщалось, в отличие от всех имеющихся на сегодняшний день способов, технология "Аэрощупа" позволяет производить очистку без применения химических препаратов и выемки грунта - она основана исключительно на методе флотации: устройство собирает нефть со дна за счет молекулярного прилипания нефтяных углеводородов к границе воздуха и жидкости. При этом для проведения очистных работ на большом объекте достаточно команды из пяти человек. В июле Росприроднадзор выдал положительное заключение на технологию.

ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Основные ошибки управленческих команд вузов назвали в Центре трансформации образования Московской школы управления Сколково

"Обучение с помощью симулятора прошли около 2,5 тыс. руководителей и сотрудников из более 100 российских университетов (ректоры, деканы, директора институтов, заведующие кафедрами и лабораториями) с широкой географией от Калининграда до Владивостока", - сообщает Центр трансформации образования школы Сколково.

Отмечается, что участникам предлагается построить в виртуальной среде вуз мирового уровня, а также побороться за место в топ-100 мировых рейтингов. Симулятор создает ситуации для принятия 250 управленческих решений и позволяет увидеть, к каким последствиям они приведут. За несколько дней интенсивного тренинга участник "проживает" шесть игровых лет.

"Самая важная часть симулятора не сама игра, а анализ результатов. Оказавшись перед необходимостью вывести виртуальный вуз в топ-100 мировых университетов, практически никто из руководителей не задается вопросом: "Во что это обойдется?" В результате каждая пятая команда заканчивает игру разорением. Также можно отметить стратегический формализм, отсутствие эффективных схем командной работы и перекладывание ответственности, присущие многим участникам тренингов", - приводятся в сообщении слова руководителя исследовательской группы Центра Дары Мельник.

По словам руководителя команды разработчиков обучающих компьютерных симуляторов Петра Тутаева, симулятор не дает готовых рецептов повышения позиций конкретного университета в мировых рейтингах и не является панацеей, он моделирует поведение людей в условиях управленческого вызова.

"Наблюдение за участниками позволяет обратить внимание на некоторые типовые особенности университетского менеджмента и провести критический анализ представлений, которые за ними стоят", - цитируются в сообщении слова Тутаева.

Компьютерный симулятор и учебная программа разработаны при поддержке ведущих экспертов в области высшего образования, участники получают возможность познакомиться с российскими и зарубежными моделями, реальными кейсами и подходами к трансформации университетов.

В октябре центр также проведет четырехдневную программу "Конкурентоспособность университета", основанную на моделировании последствий принимаемых решений.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Недостаточная работа муниципалитетов с педвузами приводит к дефициту кадров в сфере образования в Алтайском крае

"Недостаточные меры поддержки молодых педагогов, а также недостаточная работа с педвузами по целевому обучению свидетельствует о том, что дефицит кадров и дальше будет создаваться. Важно пересмотреть систему работы по привлечению молодых педагогов - развивать работу по целевому обучению, компенсации расходов на жилье, решить вопросы с так называемыми "подъемными". В регионе есть группа районов, которые не понимают актуальность закрепляемости молодых педагогов", - сказал министр.

Он отметил, что вопрос обеспеченности педагогическими кадрами в школах края стоит остро. По его словам, с началом реализации программы "Земский учитель" ожидается некоторое улучшение сложившейся ситуации.

В настоящее время, ряд муниципалитетов региона выплачивают из местных бюджетов молодым педагогам "подъемные" - максимальную сумму, 100 тыс. рублей, платят педагогам власти Павловского района.

Также Костенко отметил переход на новую систему оплату труда учителям в новом учебном году.

"Это связано с дальнейшим ростом зарплаты, индексацией с 1 октября. Было принято решение на уровне региона об увеличении фондов оплаты труда для педработников. Сегодня рост общего фонда оплаты труда в среднем по году составит около 14%. Это позволит решить проблемы, которые перед нами ставят профсоюзы", - отметил Костенко.

Всего в Алтайском крае за парты в новом учебном году сядут 275 тыс. школьников, что на 5 тыс. детей больше уровня прошлого года.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

"Горячую десятку" проблем российских учителей выявили ученые РАНХиГС

"С явным отрывом в "горячей десятке" лидирует отсутствие у педагогов потребности и интереса к использованию новых технологий и недостаточная компетентность в теории технологизации образования", - говорится в сообщении.

На третьем месте расположились такие проблемы как, "неумение организовать исследовательскую, самостоятельную, проектную, групповую работу школьников" и "незнание технологии экспериментальной и исследовательской педагогической деятельности".

На четвертом месте – незнание методов саморегуляции и самоуправления эмоционально-психологическим и физическим состоянием, незнание методик педагогической диагностики, снятия стрессов и тревожности у школьников.

Авторы исследования отмечают, что несмотря на требования ФГОС об использовании новых технологий в преподаваниях, по-прежнему в школе преобладают классические методы преподавания.

"Причем лидирующие позиции, как и прежде, занимает традиционный урок. А инновационной форме занятий учителя отводят лишь 38% учебного времени, тогда как хотели бы – 60 %", - уточняется в сообщении.

Основной причиной этой проблемы авторы исследования называют острую нехватку времени, поскольку подготовка к инновационному уроку занимает больше времени. Также высоки временные затраты и на подготовку практического занятия или интерактивного урока.

В ходе исследования были опрошены 173 учителя начальных классов и 239 представителей основной и старшей школы. Педагогический стаж респондентов варьировал в интервалах: до 5 лет (8,9% от числа опрошенных), от 5 до 10 лет (9,9%), от 10 до 20 лет (33,9%) и педагоги-мастера (47,3%).

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Минздрав предлагает учредить институт наставников для молодых врачей

На совещании у президента по развитию первичного звена здравоохранения она отметила, что такая практика широко используется в европейских странах и на американском континенте.

"Для этого необходимо на законодательном уровне закрепить статус молодого специалиста и врача-наставника (врача первой или высшей категории), чтобы обеспечить работу выпускников медицинских вузов и ординатуры под контролем квалифицированных специалистов на протяжении не менее трех лет", - пояснила Скворцова.

По словам министра, "это гарантированно приведет в первичное звено дополнительно более 11 тысяч специалистов - выпускников вузов и ординатур".

Глава Минздрава подчеркнула, что для этого потребуется внесение изменений в закон "Об основах охраны здоровья граждан РФ".

Кроме того, Минздрав просит полномочий по ведению регистра лиц, получающих медицинское и фармацевтическое образование, что необходимо для изменения кадровой ситуации, сказала Скворцова.

Особую обеспокоенность министерства вызывает сокращение среднего медицинского персонала. "Анализ показывает, что с 1990 года фактически в два раза сократился прием в средние специальные медицинские учреждения, которые относятся к ведению субъектов РФ (...) Мы на 16,5 тысяч выпускников отличаемся в минус от 1990 года", - сообщила министр.

Она попросила дать поручение субъектам РФ увеличить прием в средние специальные учебные заведения до уровня не менее 1990 года. "Это позволит нам обеспечить приход в отрасль не менее 68-70 тыс. человек ежегодно, а с учетом того, что 26 тыс. сотрудников со средним образованием каждый год уходят, мы получим 42 тыс. дополнительных сотрудников в год и закроем дефицит в течение трех-четырех лет", - сказала Скворцова.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Фундамент для объектов Национального гелиогеофизического центра РАН заливают в Бурятии

В урочище Бадары, где находится крупнейший солнечный радиоинтерферометр России - 256-антенный Сибирский солнечный радиотелескоп, заливаются фундаменты под техническое здание и три общежития для наблюдателей.

Кроме того, строители модернизируют буровую установку с помощью обсадной трубы, чтобы начать изготовление фундаментов под антенные посты. Сначала будут залиты фундаменты под 30 антенных постов, чтобы ученые смогли опробовать на них опорно-поворотные программируемые устройства.

Заведующий отделом радиоастрофизики и лабораторией солнечной активности Института солнечно-земной физики (ИСЗФ, Иркутск) Сергей Лесовой сообщил, что изготовление оборудования для радиогелиографа ведется по графику, уже запущено серийное производство элементов приемных систем, которые будут установлены в Бадарах на антеннах и в техническом здании.

Радиогелиограф будет состоять из трех Т-образных антенных решеток, общее число антенн составит 528. С их помощью ученые планируют исследовать разные слои короны Солнца, каждый из которых преимущественно излучает на своей частоте. Разбиение на три решетки нужно, чтобы захватить как можно более широкий диапазон радиоволн.

На объекте "Оптические инструменты" в селе Торы заливаются два фундамента - под административное и техническое здания. В последнем установят интерферометр Фабри-Перро, камеры всего неба (широкоугольные камеры с охватом всей верхней полусферы), спектрометры оптического диапазона и фотометры.

Канадская фирма Keo Scientific отгрузит оборудование для комплекса оптических инструментов в конце августа-начале сентября. Новые инструменты в сочетании с уже имеющимися, а также готовящимися к созданию в рамках Национального гелиогеофизического комплекса, дадут возможность ученым получать более точные данные о физико-химических свойствах атмосферы Земли.

Как сообщалось, всего в составе Национального гелиогеофизического центра будет семь объектов, включая центр обработки данных, в нынешних ценах его стоимость составляет 25 млрд рублей, в конце 2018 года ИСЗФ получил 2 млрд рублей на строительство радиогелиографа.

В состав гелиогеофизического комплекса также войдут солнечный телескоп-коронограф с диаметром главного зеркала 3 метра, система радаров, мезостратосферный лидар (дальномер оптического диапазона) с диаметром главного зеркала 2,6 метра, интерферометры, спектрографы, фотометры и центр управления.

Конкурс на реализацию проекта в 2013 году выиграл Холдинг "Швабе", входящий в Госкорпорацию "Ростех". Предполагается, что запуск всех установок позволит российским ученым прогнозировать "космическую погоду", начиная от явлений активности на Солнце и их проявлений в атмосфере Земли.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Около 6 тыс. человек посетили молодежный форум "Территория смыслов" в Подмосковье

"За время проведения на площадке мастерской управления "Сенеж" собрались порядка шести тысяч молодых специалистов из разных уголков страны. (...) Всего за время форума Федеральное агентство молодежи выдало сертификаты на грантовую поддержку суммой около 70 млн рублей", - говорится в сообщении.

Отмечается, что последняя смена "Экосреда - Экология", которая закрылась 19 августа, объединила около тысячи молодых специалистов.

Всего на форуме было организовано шесть профильных смен: "Россия - страна возможностей", "Экосреда - образование", "Экосреда - Волонтеры", "Экосреда - Политика", "Экосреда - ИТ" и "Экосреда - Экология".

На каждой из них участникам была предоставлена возможность в рамках грантового конкурса молодежных инициатив Росмолодежи защитить как индивидуальные, так и командные проекты.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Путин направил приветствие участникам Всероссийского съезда по проблемам теоретической механики

"Приветствую вас в Уфе по случаю открытия XII Всероссийского съезда по фундаментальным проблемам теоретической и прикладной механики. Ваши форумы, объединяющие известных учёных, профессоров и преподавателей вузов, представителей крупных производств из России и стран СНГ, играют значимую роль в развитии передовых направлений научной, инженерно-технической, конструкторской мысли, позволяют обсудить насущные отраслевые проблемы, обменяться идеями, определить векторы дальнейших исследований. Продолжая славные традиции предшественников, вы вносите важный вклад в решение современных задач механики - одной из фундаментальных наук, обеспечивающих прогресс промышленности и современных технологий", - говорится в сообщении.

Также Путин отметил, что убеждён, что "съезд пройдёт в творческом, конструктивном ключе, а его рекомендации будут содействовать укреплению весомого потенциала отечественной авиации, медицины, энергетики, оборонно-промышленного комплекса. Будут не только соответствовать темпу мировой технологической трансформации, но и задавать его".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Одиннадцать российских вузов вошли в Академический рейтинг мировых университетов

В этом году для формирования Академического рейтинга мировых университетов (он также известен под названием "Шанхайский") исследователями были оценены 1800 университетов, 1000 из которых вошли в публикуемую часть рейтинга.

Лидирующая группа топ-10 за год совершенно не изменилась. В нее снова вошли Гарвардский, Стэнфордский, Кембриджский университеты, Массачусетский Технологический Институт, Калифорнийский университет в Беркли, Принстонский, Оксфордский, Колумбийский университеты, Калифорнийский технологический институт и Чикагский университет.

Россия в рейтинговом списке представлена 11 вузами, которые традиционно возглавляет МГУ имени М.В.Ломоносова – 87-я позиция. За ним, как и год назад, следуют СПбГУ, МФТИ, НГУ. Замыкает первую пятерку российских университетов НИЯУ МИФИ, который впервые вошел в данный рейтинг и сразу оказался в группе 601 – 700.

К сожалению, СПбПУ и ТПУ в этом году не смогли удержаться в публикуемой части рейтинга - топ-1000.

Наиболее удачно российские вузы проявили себя при их оценке по числу статей, проиндексированных в Science Citation Index – Expanded и Social Sciences Citation Index (PUB), а также по академической производительности одного представителя научно-преподавательского состава вуза (PCP). Кроме того, российских университеты из группы топ-500 показали довольно высокие результаты при их оценке по числу выпускников – лауреатов Нобелевской премии и медали Филдса (Alumni). Однако, как свидетельствуют данные рейтинга, сотрудники - лауреаты Нобелевской премии и медали Филдса (Award), есть только в МГУ.

Самым сложным для российских университетов остается индикатор, оценивающий число наиболее часто цитируемых исследователей (HiCi). Согласно рейтинговым данным, таких исследователей в российских университетах нет вообще.

Российские университеты в ARWU 2019

Академический рейтинг мировых университетов формируется на основании шести индикаторов:

1. Число выпускников университета - лауреатов Нобелевской премии и медали Филдса (Alumni) – 10%; источники – http://nobelprize.org/, http://www.mathunion.org/

2. Число сотрудников университета - лауреатов Нобелевской премии и медали Филдса (Award) – 20%;
источники – http://nobelprize.org/, http://www.mathunion.org/

3. Число наиболее часто цитируемых исследователей в различных предметных областях (HiCi) – 20%;
источник - https://clarivate.com/hcr/

4. Число статей, опубликованных в журналах Nature и Science в период с 2014 по 2018 гг. (N&S) - 20%;

источник - http://www.webofscience.com/

5. Число статей, проиндексированных в Science Citation Index – Expanded и Social Sciences Citation Index (PUB) – 20%; источник - http://www.webofscience.com/

6. Академическая производительность на одного представителя научно-преподавательского состава вуза - результат деления суммы баллов по предыдущим пяти показателям на число эквивалентов полной ставки академического персонала (PCP) – 10%; источники – такие государственные учреждения, как министерства образования, государственное бюро статистики, национальные ассоциации университетов и колледжей.

РАН сможет присуждать звания "почетного профессора" общественникам и культурным деятелям - проект

Проект постановления правительства, вносящий поправки в устав РАН, разработали в Минобрнауки, документ опубликован для общественного обсуждения на сайте проектов нормативных правовых актов.

Проект предусматривает, что звание "Почетный профессор Российской академии наук" присуждается "выдающимся деятелям мировой культуры, государственным и общественным деятелям".

Кроме того, один из пунктов устава, касающийся утверждения правительством РФ кандидатов на должность президента РАН, планируется привести в соответствие с законом о РАН, который наделил кабинет министров этим полномочием.

 ДВА ПОЧЕТНЫХ ЗВАНИЯ РАН

 Российская академия наук в 2013 году прошла через одну из самых масштабных реформ в своей истории, в результате нее РАН была объединена с РАМН и Россельхозакадемией и лишилась сети академических институтов. Одним из следствий реформы стало принятие нового устава РАН, который был утвержден постановлением правительства РФ в июне 2014 года.

В старом уставе было упоминание о звании "почетный профессор РАН" - об этом говорилось в пункте 40. Согласно той версии документа, звание присваивал президиум РАН "выдающимся деятелям мировой культуры, ученым, государственным и общественным деятелям". Между тем, в новом уставе такое звание не упоминается. У академии, согласно текущей версии устава, есть право учреждать и присваивать почетные звания только ученым - российским и зарубежным; присвоение такого звания государственным, общественным деятелям и деятелям культуры не предусмотрено.

В 2015 году в РАН появилось новое звание с похожим названием - "профессор РАН". Это звание присуждается ученым, внесшим вклад в развитие науки, а номинантов выдвигают отделения РАН по специальной процедуре. Профессорами РАН уже стали десятки авторитетных в научной среде исследователей, имеющих ученую степень доктора наук или иностранную ученую степень PhD.

Таким образом, если проект постановления будет принят, "старое" звание "почетный профессор РАН" будет восстановлено.

Дискуссия о том, может ли РАН присваивать звание "почетного профессора РАН" общественным, политическим и культурным деятелям, развернулась в январе этого года в связи с информацией о планах присвоить такое звание спикеру Совета Федерации Валентине Матвиенко и патриарху Московскому и Всея Руси Кириллу.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Белгород примет международную научную конференцию по математическому моделированию

Форум объединит более 170 ученых из 29 стран мира. Свои исследования представят всемирно известные докладчики из университетов Алжира, Германии, Испании, Ирана, Мексики, Словении, Румынии, Чехии, ЮАР и России.

"Научное мероприятие направлено на привлечение экспертов, исследователей и аспирантов, изучающих математическое и вычислительное моделирование в различных областях науки, техники и инженерии, а именно, теоретические и вычислительные аспекты в области математики, информатики, физики, химии, механики, биологии, экономики и других мировых наук", - уточняется в пресс-релизе.

Среди тем для обсуждения заявлены: качественный анализ дифференциальных уравнений, нечеткое моделирование, моделирование с использованием дифференциальных уравнений дробного порядка, математические задачи в условиях неопределенности в прикладных науках, математическое моделирование с использованием дифференциальных уравнений и нейронных сетей.

Материалы конференции будут опубликованы в ведущих научных журналах мира.

Первая международная конференция по математическому моделированию в прикладных науках (ICMMAS’17) прошла в Санкт-Петербурге в июле 2017 года на базе Санкт-Петербургского политехнического университета.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Совместные образовательные программы запустят МИФИ и ВКГТУ

"Были подписаны соглашения о реализации совместных образовательных программ бакалавриата и магистратуры, предусматривающие в том числе возможность получения дипломов двух университетов — НИЯУ МИФИ и ВКГТУ", - говорится в сообщении.

В свою очередь, пресс-служба ВКГТУ уточняет, что учащиеся смогут участвовать в двудипломных программах по таким направлениям как материаловедение и аналитическая химия.

Кроме того, НИЯУ МИФИ будет предоставлять гранты обучающимся по совместным образовательным программам.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Более 400 заявок из 52 регионов РФ поступило на получение "мегагрантов" в Минобрнауки

"Поступило 433 заявки (конкурс составляет более 10 заявок на грант) из 52 регионов России, в том числе 323 заявки от вузов и 110 заявок от научных организаций", - говорится в сообщении.

Отмечается, что гранты выделяется на проведение научных исследований для решения задач по приоритетам научно-технологического развития России, и подготовки высококвалифицированных кадров, способных участвовать в решении таких задач.

Одним из условий нового конкурса является создание под руководством ведущего ученого в структуре научной организации, на базе которой проводится исследование, лаборатории мирового уровня.

Итоги конкурса подведут до 1 ноября.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Летняя школа по русскому языку для иностранцев завершилась в Сибири

"За три недели гости из Испании, Италии, Франции и Словакии освоили базовые правила русского языка, познакомились с культурой и традициями России, а также посетили главные достопримечательности Красноярска и близлежащих городов", - говорится в сообщении.

Так, на занятиях студенты смотрители советские фильмы, обсуждали работы великих русских художников, читали русские сказки. Также участники летней школы СФУ побывали на экскурсии в Краеведческом музее, посетили заповедник "Столбы" и устроили вместе со своими кураторами пикник на берегу Енисея.

"Я благодарен за организованные для нас курсы русского языка, особенно мне понравилось то, что они были полностью на русском, что позволило мне пополнить мой словарный запас, который до этого был очень бедным. Я особо ценю усилия нашего преподавателя. Она очень предана своей работе, нам очень понравился ее преподавательский подход и ее позитивный настрой", - приводятся в сообщении слова студента из Италии Николо Феррари.

Летняя школа по русскому языку для иностранцев прошла в СФУ в девятый раз. Всего в группе было 15 студентов из самых разных стран мира. Самым старшим учеником школы стал 72-летний испанец Хосе Антонио Бургуэньо дэ Мигель.

СФУ был создан в 2006 году на базе пяти красноярских вузов. В настоящее время в составе учреждения 20 институтов и 3 филиала, в которых обучается более 31 тыс. студентов, около 800 аспирантов. В Национальном рейтинге университетов по версии "Интерфакс" за 2019 год СФУ занимает 15 место.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Ученые РФ и КНДР будут вместе исследовать рак и клещевой энцефалит

"Биологи планируют обмен опытом, совместные научные работы и практику молодых специалистов на базе Сибирского отделения РАН по разным направлениям, в частности - диагностике рака и изучению вируса клещевого энцефалита", - говорится в сообщении.

Корейская делегация посетила Институт цитологии и генетики, Институт химической биологии и фундаментальной медицины, Институт молекулярной и клеточной биологии и другие институты медицинского профиля.

"С директором ИХБФМ СО РАН членом-корреспондентом РАН Дмитрием Владимировичем Пышным мы обсуждали в том числе исследование иксодовых клещей - переносчиков энцефалита - в Северной Корее. Выяснилось, что в институте достаточно данных о клещах по всему миру, кроме КНДР. По возвращении я обязательно подниму этот вопрос с нашими специалистами", - отмечает корейский академик Ко Кван Зин, слова которого приводятся в сообщении.

Также ученые КНДР планируют отправить сотрудников в Институт молекулярной и клеточной биологии, где им предложили заниматься совместными исследованиями микроРНК для диагностики онкологии. Кроме того, их заинтересовала диагностика онкозаболеваний на молекулярном уровне, которой занимаются в НИИ молекулярной биологии и биофизики.

"Несмотря на трудности с научно-технологическим обменом, которые есть у Северной Кореи, ее граждане могут учиться и работать в восточноазиатских странах, прежде всего Китае, Вьетнаме, Малайзии, где уровень исследований очень хороший. Мы заинтересованы в сотрудничестве с биологами из Северной Кореи. Сейчас главное - решить организационные и финансовые вопросы. Надеюсь, совместные программы поддержат российские грантовые фонды", - сказал руководитель научного направления фундаментальных и клинических исследований НИИ терапии и профилактической медицины академик Михаил Воевода.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

ВШЭ о приказе Минобрнауки: "хочется верить, что это недоразумение"

"Высшая школа экономики не получала этого приказа МОН, также как РАН и другие крупнейшие научные и образовательные учреждения. Мы можем судить только по публикациям. Хочется верить, что это недоразумение, которое будет исправлено", - сказал Радаев "Интерфаксу" в пятницу.

По его словам, в тексте резонансного приказа фактически описывается порядок общения с иностранцами сотрудников режимных организаций и подразделений, работа которых связана с технологиями оборонного комплекса или коммерческой тайной. Для "секретчиков" такой порядок работает давно, причем он схож и в России, и за рубежом, и касается работы крупных корпораций. Вопросы, по словам Радаева, вызывает попытка распространить этот приказ вообще на всех ученых в России - сотрудников НИИ и вузов.

"Распространение подобного документа, пусть даже и с оговорками про его рекомендательный характер, неизбежно порождает волну слухов и негативных ожиданий. Наши зарубежные партнеры уже делали запросы по этому поводу", - сказал Радаев.

Он подчеркнул, что предусмотренные приказом требования могут стать серьезным препятствием для научных контактов с коллегами из-за рубежа, что "чревато ущербом престижу страны и её научно-технологическому развитию".

"Современная наука и высшее образование глобальны по определению. Ни одна страна не участвует более чем в половине научно-технологических фронтиров. Всем приходится сотрудничать и кооперироваться", - отметил представитель ВШЭ.

По его мнению, к контактам ученых нужно относиться "бережно", поскольку они укрепляют международную научную кооперацию и являются одним из условий развития России.

"Указанный же документ вряд ли серьёзно улучшит безопасность нашей страны, но лишь затруднит решение задач, поставленных президентом и правительством России", - считает Радаев.

Ранее вице-президент Российской академии наук и проректор МГУ им. М.В.Ломоносова Алексей Хохлов заявил "Интерфаксу", что Минобрнауки должно отозвать резонансный приказ, поскольку он перечеркивает инициативы руководства страны, направленные на создание привлекательных условий для ученых со всего мира. Он также посетовал в целом на низкое качество документов, которые выпускает министерство.

"Министерство науки выпускает очень сырые документы. К сожалению, уровень работы с документами очень низкий. Эта бумага (последний приказ - ИФ) получила резонанс, но и все остальные оставляют желать лучшего", - сказал Хохлов.

В среду газета "Троицкий вариант" опубликовала на своем сайте сканированную копию некоторых страниц приказа Минобрнауки, касающегося ограничения контактов с иностранными учеными. Приказ был направлен в подведомственные Минобрнауки структуры.

Документ вызвал широкий общественный резонанс. Разобраться в ситуации пообещал журналистам пресс-секретарь президента России Дмитрий Песков. Позже в пресс-службе Минобрнауки разъяснили, что приказ носит рекомендательный характер.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"