Четыре математических центра мирового уровня создадут в РФ

Первый центр мирового уровня будет создан в математическом институте им. Стеклова РАН. Второй центр - "Международный математический институт имени Леонарда Эйлера" - будет создан в Санкт-Петербурге на базе СПбГУ и петербургского отделения института им. Стеклова РАН. Третий проект представили МГУ, Институт прикладной математики им. Келдыша РАН и Институт вычислительной математики им. Марчука - он получит название "Московский центр фундаментальной и прикладной математики". Наконец, четвертый центр будет открыт в новосибирском Академгородке - в составе Новосибирского госуниверситета и Института математики им. Соболева Сибирского отделения РАН.

Всего на заседании совета было представлено девять проектов. Совет, куда вошли министр науки и высшего образования Михаил Котюков, президент РАН Александр Сергеев, известные ученые-математики и физики, заслушивал доклады авторов проектов и затем вынес коллегиальное решение, отобрав четырех победителей.

"Математические центры мирового уровня создаются в рамках национального проекта "Наука". Всего должно быть создано не менее четырех таких центров. Объем финансового обеспечения на их создание и поддержку из федерального бюджета составит 3,5 млрд рублей на шесть лет, в том числе 320 млн рублей в текущем году", - сказала Голикова на заседании в четверг.

Она напомнила, что победившие проекты должны стать центрами мирового уровня и проводить прорывные математические исследования.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Уральским исследователям рассказали об экономике труда в рамках летней школы

Участниками проекта стали магистранты и аспиранты вузов Свердловской области, а также специалисты, преподаватели и научные сотрудники.

            Так, в рамках мероприятия кандидат экономических наук, доцент УрГЭУ Светлана Смирных рассказала специалистам об условиях и факторах повышения производительности труда в России.

            "В целом в России низкая производительность труда. У нас очень высокая дифференциация производительности по отраслям и регионам. В зависимости от отрасли и региона результаты деятельности предприятия могут очень сильно отличаться. Основной инициатор производительности труда и инвестор в стране - это государство. А предприятия в этом не очень заинтересованы. Предсказать, что производительность труда повысится от участия в проектах, которые инициирует государство, невозможно", - приводятся в сообщении слова Смирных.

            Отмечается, что участники школы научились использовать язык программирования для статистической обработки данных R в исследованиях и узнали как писать научные и практико-ориентированные статьи.

            "Молодые ученые также осваивали навыки написания кандидатских диссертаций по экономике труда и обсуждали тренды в части исследований на эту тему", - добавляется в пресс-релизе.

            Кроме того, в рамках проекта они изучили принципы бережливого управления.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Новый стандарт старшей школы с пятью предпрофессиональными классами могут создать для московских школ

"Я встречался с директорами школ, они предложили создать новый стандарт московской старшей школы, который бы включал новое технологическое оборудование, учебное оборудование, реконструкцию старых корпусов, модернизацию этого звена и параллельно создание новых программ обучения, а также развитие Московской электронной школы, которая тоже дает множество различных возможностей", - сказал Собянин.

По его словам, власти столицы поставили задачу по интеграции московской школы в городскую среду, чтобы связать ее с университетами, колледжами, ведущими технологическими предприятиями, культурной средой. Для этого необходимо внедрить предпрофессиональные классы во все городские образовательные учреждения.

"Во многом мы это сделали - у нас появилось множество профильных классов, инженерных, медицинских. Но мы понимаем, что не в каждой школе есть пять полноценных профилей, не в каждой есть инженерные и медклассы, а это залог повышения качества образования, профориентация наших детей. Поэтому было бы хорошо, если бы это пришло в каждую школу без исключения", - добавил Собянин.

Международный форум "Город образования" проходит на ВДНХ в Москве с 29 августа по 1 сентября. На форуме пройдут воркшопы, мастер-классы, презентации, беседы с подростками и директорами школ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Образовательный и медицинский центры построят на юго-западе Москвы

"На части территории производственной зоны № 35 "Воронцово", где ранее располагались мощности ПАО "Автокомбинат № 12", появится жилье, образовательный и медицинский центры, а также другие объекты социальной инфраструктуры", - говорится в сообщении.

Соответствующее постановление подписал мэр Москвы Сергей Собянин.

Согласно проекту, общая площадь территории застройки составит более 30 гектаров.

"Речь идет об участке, расположенном в Юго-Западном административном округе. Он ограничен улицами Академика Челомея, Новаторов, Обручева. Помимо жилья здесь появятся центр образования со школой на 450 мест и детским садом на 220 мест, медицинский центр и два бизнес-центра, которые смогут предоставить новые рабочие места для жителей", - цитирует пресс-служба руководителя департамента Сергея Левкина.

Поблизости от жилой застройки также разместится конечная станция наземного городского пассажирского транспорта.

"В перспективе здесь также появится спортивный клуб с бассейном и объект общественного питания", - уточнил Лёвкин.

В последние годы столичные власти активно вовлекают бывшие промзоны в хозяйственный оборот. Как отмечал заммэра Москвы по вопросам градостроительной деятельности столицы Марат Хуснуллин, всего в программу редевелопмента промзон в столице включено почти 13 тыс. га земли, из которых 4,7 тыс. га подлежат полной реорганизации, а 7,8 тыс. га - частичной.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Центр разработки новых технологий появится в Сургуте через 11 лет

"Центр станет площадкой для взаимодействия ведущих российских и зарубежных ученых, решения ключевых задач, определенных стратегией социально-экономического развития нашего региона, в числе которых - развитие персонифицированной медицины, разработка методов повышения нефтеотдачи пластов, современные информационные технологии, экология Севера и Арктики", - сказала глава региона, слова которой приводит департамент общественных и внешних связей Югры.

Губернатор также отметила, что создание центра имеет статус приоритетного проекта, в настоящее время утвержден паспорт проекта и план его реализации. Модель проекта по итогам конкурса будет разрабатывать фонд "Сколково".

Проект центра будет реализован до конца 2030 года.

В свою очередь, проректор по науке и технологиям Сургутского госуниверситета Ростислав Яворский сообщил, что для размещения центра будет построено новое здание научного, коммерческого и социально-культурного назначения. В нем будут созданы условия для экспериментального производства, проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ.

Планируется, что научно-технологический центр в Сургуте будет одним из основных составляющих научно-инновационного кластера Югры, развитие которого в настоящее время идет на базе четырех вузов региона, двух научно-исследовательских институтов, ряда индустриальных парков и одного технопарка.

В настоящее время доля Югры в общероссийской добыче нефти составляет около 43%. Более 80% ее добычи в округе приходится на "Роснефть", "Сургутнефтегаз" и "ЛУКОЙЛ".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Крупный научный центр может появиться на базе ЦАГИ в Жуковском

"Ключевой задачей объединения станет подготовка документации на создание научного центра мирового уровня (НЦМУ) "Сверхзвук"", - приводятся в сообщении слова зампреда правительства Московской области Вадима Хромова.

Инициативу ЦАГИ по созданию центра поддержали 12 организаций. Вступить в консорциум дали согласие ФГУП "ЦИАМ имени П.И. Баранова", Институт прикладной математики имени М.В. Келдыша РАН, МГУ имени М.В. Ломоносова, АО "ЛИИ имени М.М. Громова" и другие.

В пресс-службе министерства "Интерфаксу" уточнили, что центр предлагается создать на базе ЦАГИ.

В России в рамках национального проекта "Наука" предполагается создание не менее 16 научных центров мирового уровня на базе научных и образовательных организаций, а также из консорциумов, сформированных из ведущих научных организаций и/или образовательных организаций высшего образования.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

16-й детский технопарк открыт в Москве

По его словам, с созданием системы детских технопарков в Москве выстроилась новая модель образования - от школы до предпрофессионального образования, поступления в вуз и работы с компаниями-работодателями.

"На этой площадке созданы все условия для реализации самых интересных технологических проектов, которые разрабатываются вместе со специалистами и дают представление о будущей профессии. Всего в Москве созданы уже 16 таких технопарков, в которых занимается около 100 тыс. ребятишек", - рассказал Собянин.

Таким образом, отметил он, выстроен новый технологический уровень подготовки московских школьников и для поступления в вуз, выбора будущей профессии, и для будущей жизни.

Детский технопарк в Российском технологическом университете МИРЭА был создан при поддержке правительства Москвы, на эти цели из городского бюджета был выделен грант в размере 84,5 млн рублей. Площадь технопарка составляет 1,8 тыс. кв.м. Он рассчитан на посещение более 5 тыс. человек в год, на его площадке могут единовременно заниматься 60 слушателей. Образовательные программы технопарка предназначены для школьников старших классов, обучение будет бесплатным.

В разработке программ принимали участие индустриальные партнеры детского технопарка ПАО "Концерн ВКО "Алмаз-Антей" имени Расплетина", АО "Концерн Моринформсистема-АГАТ", ООО "Самсунг Электроникс Рус компани", ФГУП "НПО Техномаш", АО "НПП "Исток" им. А.И. Шокина", АО "НПП "Пульсар".

Детский технопарк МИРЭА предлагает обучение по направлениям: IT-технологии, радиоэлектроника и биомедицинские и химические технологии. По итогам обучения в технопарке школьники могут подготовить и защитить индивидуальный или командный проект. В случае успеха они получат до 10 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ при поступлении в МИРЭА.

Помимо детского технопарка, открытого в РТУ МИРЭА, в Москве действуют ещё 15 детских технопарков. Обучение осуществляется по 29 направлениям, работают 72 учебно-практические лаборатории.

В текущем году в Москве планируется создать ещё три детских технопарка: при РХТУ имени Менделеева (на 1-й Миусской улице), при МГТУ имени Баумана (на Нарвской улице) и при РГСУ (на улице Вильгельма Пика).

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Специалисты из восьми стран обсудят в Воронеже проекты по озеленению территорий

Основная цель конференции - выработать предложения по повышению эффективности озеленения в населенных пунктах, а также обменяться информацией и опытом.

В этом году в рамках деловой части программы конференции состоится пленарное заседание, будет организована работа по секциям. В работе конференции примут участие ведущие специалисты в области экологии, озеленения и ландшафтной архитектуры, арбористики из восьми стран: Великобритании, Италии, США, Новой Зеландии, Швеции, Турции, Китая и России.

Также в конференции примут участие представители ведущих вузов, ботанических садов и парковых территорий России, ландшафтных организаций, ученые и практики в сфере озеленения, экологии и создания комфортной городской среды.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Программу "губернаторская ординатура" запустят в Челябинской области для покрытия дефицита медработников

"Будем заниматься специальным набором и адресным обучением в нашем университете. Тех молодых специалистов, кто не сможет в ординатуру попасть, мы по специальной программе будем сопровождать, отправлять в территории и гарантировать им бесплатные федеральные места в ординатуре", - сказал Текслер.

Он уточнил, что программа будет работать по конкретным специальностям, для конкретных лечебных учреждений первичного звена.

"Будем вести точечно, потому что сегодня нас не устраивает количество специалистов, которые, выходя из медуниверситета, идут работать по профессии. Но главное внимание - это первичное звено", - отметил глава области.

Он также подчеркнул, что сегодня важно не просто не просто остановить оптимизацию, которая привела к сокращению медучреждений и койкомест, а вернуть их туда, где это необходимо.

"Мы будем восстанавливать первичное звено для того, чтобы на месте можно было оказать помощь. Кроме того, проблема не только в том, что койки стали дальше от людей, но и в том, что врачи потеряли мотивацию работать в конкретном районе, в конкретном городе из-за отсутствия должной практики", - пояснил Текслер.

В свою очередь первый вице-губернатор области Ирина Гехт уточнила агентству "Интерфакс-Урал", что сегодня в ординатуру не могут попасть 25% выпускников челябинской медакадемии.

"Часть из них либо нигде не работают и ждут места в ординатуре, либо уходят в средний медперсонал. Мы может устроить их в первичное звено и обеспечить бюджетное обучение в ординатуре. При этом сами студенты в ходе опроса о выборе места работы на первое место поставили не размер зарплаты и обеспеченность жильем, а перспективы профессионального роста и возможность двигаться, развиваться", - подчеркнула Гехт.

Отсутствие такой работы, по ее мнению, одна из причин нежелания оставаться работать в районных больницах.

"Мы наполнили областные больницы специалистами, ориентируясь на развитие высокотехнологичной помощи, но врачи первичного звена потеряли перспективы развития. Сегодня они не имеют возможности оперировать, консультировать по каким-то сложным случаям, повышать квалификацию", - сказал Гехт.

"Мы должны показать молодому специалисту его дальнейшую траекторию. Что сегодня отработав пять лет в Бредах, он затем сможет стать завотделением в районном центре, а тем переехать в какую-то областную больницу в Челябинске", - пояснила первый замгубернатора. 

В свою очередь пресс-секретарь регионального Минздрава Ксения Хохлова уточнила агентству, что на сегодняшний день в первичном медицинском звене не хватает порядка 3 тыс. врачей.

"Наиболее дефицитные специальности - терапия, педиатрия, общая врачебная практика, анестезиология-реаниматология, акушерство и гинекология. Сейчас в Южно-Уральском государственном медуниверситете по договору о целевом направлении учатся 317 будущих специалистов, еще 115 уже перешли в ординатуру", - отметила представитель Минздрава.

По ее информации, по программам "земский доктор" и "земский фельдшер" в этом году планируется отправить в территории 73 и 40 специалистов, соответственно.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Предуниверсарий Первого МГМУ им. Сеченова откроют в Брянске к 1 сентября

Об этом губернатор Александр Богомаз заявил во вторник во время церемонии передачи брянским школам 24 новых автобусов.

            "В пятницу мы откроем предуниверсарий. Это будет первый в стране, не считая Москвы, предуниверсарий", - цитирует пресс-служба главу региона.

            Предуниверсарий начнет работу на базе школы № 59. Там будут обучаться 118 школьников из Брянска. Для их обучения планируются поездки в медуниверситет имени Сеченова и приезд в Брянск лучших преподавателей вуза.

            В следующем году, отмечает пресс-служба, будет проведен капремонт здания бывшего техникума, где будут и общежитие, и школа.

            "Порядка 600 учащихся 10-11 классов будут ежегодно набираться из области, а потом спустя два года огни будут поступать в один из лучших вузов", - сказал Александр Богомаз, отметив, что проект позволит готовить кадры для брянской медицины.

            Предуниверсарий - школа, имеющая государственную лицензию, строго ориентированная на подготовку выпускников для поступления в определенный вуз, в данном случае к поступлению в Первый МГМУ им. Сеченова в Москве.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Центры непрерывного повышения квалификации заработают в Подмосковье в октябре

"В нашем регионе откроются семь Центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов и Центр оценки профессионального мастерства и квалификации. Они будут располагаться на базе областных вузов в Москве, Подольске, Коломне, Орехово-Зуеве, Истре, Королеве и Дмитрове", - сообщила Забралова в интервью интернет-порталу правительства Московской области.

Министр отметила, что в тестовом режиме новая система заработает в сентябре, а в октябре уже будет действовать в полном объеме.

По словам Забраловой, в Центре оценки профессионального мастерства и квалификации педагоги смогут пройти добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, а в Центрах непрерывного повышения профессионального мастерства учителя уже смогут пройти обучение. Будут задействованы современные образовательные технологии: мастер-классы, тренинги и стажировки.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Изотопы лютеция для лечения рака начали выпускать в Томском политехе

"Наша технология отличается от известных тем, что обычно используется лютеций на каком-либо носителе, а мы говорим о лютеции без носителя. 177-й не сопровождается гамма-излучением, то есть действует локально, не воздействуя на соседние клетки. А если используется носитель, например, природный лютеций-176, то там есть примесь, наносящая вред из-за гамма-излучения. Получается не локальное действие, а соседние ткани подвержены ненужному воздействию", - рассказал Шаманин.

По его словам, ТПУ произвел опытную партию, провел внутренний аудит в собственной сертифицированной лаборатории. Вуз отгрузил "полуфабрикат" - трихлорид лютеция - заказчику, Центру молекулярных исследований (Москва), который изучает элемент, проводит внешний аудит. В случае получения положительного заключения, на которое рассчитывает вуз, можно будет приступить к постоянному производству лютеция-177. Шаманин рассчитывает на завершение испытаний заказчиком в октябре.

Производство размещено на базе исследовательского ядерного реактора - это единственный в стране действующий исследовательский ядерный реактор при высшем учебном заведении.

Лютеций-177 обладает свойствами, позволяющими использовать его в медицине. У него небольшой период полураспада, энергии испускаемых бета-частиц достаточно для того, чтобы облучить пораженные клетки и не задеть прилегающие к ним здоровые.

Радиоактивные изотопы или соединения, в состав которых они входят, сегодня активно применяются для диагностики онкологических заболеваний и для лучевой терапии злокачественных новообразований. Радиофармпрепараты с изотопами вводятся в организм пациента в виде раствора, суспензии или гранул, которые усваиваются организмом, а изотоп, накапливаясь в определенных органах, облучает пораженные клетки, минимально воздействуя на здоровые ткани.

Томский политехнический университет основан в 1896 году, является первым в Сибири техническим вузом. В Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", ТПУ занимает восьмое место.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Около 70 образовательных центров "Точка роста" откроют в Тульской области в течение 2 лет

"В рамках региональной программы "Образование" реализуются восемь проектов, направленных на развитие существующих и создание новых возможностей для самореализации воспитанников, учащихся и студентов. В частности, это создание "точек роста" - центров образования цифрового и гуманитарного профилей. Сейчас это 34 муниципальные общеобразовательные организации. В следующем году планируется создать еще 32 таких центра",- приводит пресс-служба облправительства слова Шевелевой.

По словам министра, такие центры обеспечат новый уровень изучения предметных областей "Технология", "Информатика", "Основы безопасности жизнедеятельности", а также работу по принципу коворкинга, включающего шахматную гостиную, медиазону.

Кроме того, в рамках проекта "Учитель будущего" в 2019 году появится сеть из четырех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центр оценки профессиональных мастерства и квалификаций педагогов.

Кроме того, в планах до 2021 года создать в Тульской области еще один стационарный и три мобильных "Кванториума".

Также в рамках проекта "Цифровая образовательная среда" в 11 учреждениях региона создают цифровую модель системы управления обучением и построения индивидуальных учебных планов. В последующие годы число таких организаций вырастет до 100.

Как отметил первый заместитель губернатора - председатель правительства Тульской области Валерий Шерин, в этом году на модернизацию тульского образования направлено более 1,8 млрд рублей. Это средства на развитие инфраструктуры, укрепление материально-технической базы, закупку нового учебного оборудования.

"Создание условий для развития системы образования - одна из главных задач регионального правительства", - подчеркнул Шерин.

Педагогам и коллективам образовательных организаций, которые подготовили двух и более выпускников, получивших по итогам единого государственного экзамена сто баллов, были вручены региональные награды. Их удостоены 12 учреждений и 10 учителей.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Центр по развитию промышленной компетенции кадров могут создать в Астрахани

В ходе встречи с президентом в Казани он рассказал, что в Астраханской области активно развивается судостроение и модернизируются заводы. По его словам, также предполагается поставка роботизированных сварочных аппаратов.

"Дело не в технике, а в людях, которые должны этой техникой управлять. В этом смысле мы считаем, что для нас необходимо создание лабораторий по подготовке кадров по роботизированной сварке", - рассказал врио губернатора.

По его словам, в регионе уже созданы центры опережающей подготовки и переподготовки.

"Для активного внедрения стандартов Worldskills считаем целесообразным создание у нас центра по развитию промышленной компетенции. У нас в принципе условия для этого все есть. Хотели бы вас очень попросить оказать нам поддержку по созданию такого центра", - сказал Бабушкин.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Более 5 тыс. участников посетили Форум педагогов в Подмосковье

"На 23 площадках - областных вузах и школах - организованы тематические образовательные мероприятия. В них уже приняли участие более 5 тысяч педагогов", - говорится в сообщении.

В этом году Форум педагогов проводится в новом формате - в течение двух дней.

27 августа проходит практическая часть, 28 августа в Доме правительства Московской области состоится официальная часть с награждением лучших школ Подмосковья, работа тематических площадок продолжится.

Как сообщалось, лучшие сто школ получат гранты.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Систему непрерывного мониторинга попутной воды на газовых месторождениях создали в Новосибирске

"Ядром этой системы станет аппаратура, которая позволит непрерывно фиксировать электрофизические свойства газожидкостного потока", - говорится в сообщении.

В настоящее время большое количество газа добывается из песков, песчаников и других пород, при этом на забое газовых и газоконденсатных скважин периодически возникает скопление воды, поэтому состояние скважин необходимо контролировать.

Однако действующие рекомендации по гидрохимическому контролю скважин не учитывают особенности жизненного цикла месторождения: на начальной стадии разработки залежей обводнения обычно не происходит, а на конечном этапе, напротив, скважины нередко выбывают из эксплуатации из-за подъема воды.

В результате специалисты вынуждены отбирать тысячи проб, но их анализ не всегда дает адекватное представление о состоянии скважины.

Датчик, разработанный в ИНГГ, располагается внутри газопровода и предназначен для определения электрофизических параметров жидкости в потоке, и специалисты уже создали образец прибора, который позволяет в поточном режиме определять параметры попутной воды.

Экспериментальные образцы оборудования прошли первые испытания на специальном стенде, к концу 2019 года планируется завершить лабораторные тесты и перейти к опытно-промышленной эксплуатации оборудования на одном из газоконденсатных месторождений.

Отмечается, что внутритрубные сепараторы можно расположить не на каждой скважине, а в промысловых шлейфах или на входных сепараторах газового промысла, что позволит сократить капитальные и эксплуатационные затраты на создание обширной сети гидрохимического контроля.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Научно-образовательный центр мирового уровня могут построить на базе ДВФУ

"Создание научно-образовательного центра - возможность получить федеральное финансирование науки по отраслям, формировать кадровый потенциал. Это огромные перспективы для молодых ученых, обучающихся в вузах в магистратуре и аспирантуре", - сообщил Кожемяко на совещании по вопросу создании центра при участии председателя Дальневосточного отделения РАН Валентина Сергиенко.

Губернатор поручил создать рабочую группу по вопросу строительства центра.

Предполагается, что площадкой для строительства станет Дальневосточный федеральный университет.

По словам Сергиенко, перспективными направлениями развития научного потенциала Приморья должны стать наука о земле, куда входит геология, и наука о жизни, к которой относится сельское хозяйство, биомедицина, медицина и другие.

Задача создания в России не менее 15 научно-образовательных центров на основе интеграции университетов и научных организаций и их кооперации с организациями, действующими в реальном секторе экономики, поставлена руководством страны.

На создание 15 научно-образовательных центров в национальном проекте "Наука" выделено 8,6 млрд рублей.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Образовательная конференция по интеллектуальной собственности пройдет в "Сколково" в сентябре

            "18–20 сентября в Технопарке Инновационного центра "Сколково" российские и зарубежные эксперты расскажут об актуальных трендах развития сферы интеллектуальной собственности в условиях цифровой экономики", – говорится в сообщении.

            Программа разделена на 6  блоков: "Патентная школа", "IT в IP", "Товарные знаки", "Авторские права", "Суды и споры" и "Образование". Каждый блок включает мастер-классы и дискуссии.

            На конференции расскажут об эффективном управлении интеллектуальными правами, особенности работы с товарными знаками и другими элементами индивидуализации товаров и услуг. Особое внимание будет уделено "цифровым рынкам" – технологическим решениям, которые делают управление интеллектуальной собственностью эффективным и низкозатратным. Кроме того, будут разобраны практики в области судопроизводства и досудебного урегулирования споров, а также новые подходы к подготовке и расширению компетенций сотрудников компаний в сфере интеллектуальной собственности.

Каждый участник получит сертификат "Сколково" об успешном прохождении курсов IP Академии, бесплатный доступ к крупнейшим мировым базам данных патентной аналитики и научных публикаций, возможность получить консультацию по интересующим вопросам, а также подписку на все материалы IP Академии и IPQuorum.

            Конференция организована Фондом "Сколково" при поддержке Центра интеллектуальной собственности "Сколково", Ассоциации IPChain, Федерации интеллектуальной собственности и международного коммуникационного бренда IPQuorum.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Рейтинг образовательных структур в digital 2019

На первой и второй строках рейтинга с большим отрывом от конкурентов расположились Skillbox и Нетология, далее следуют Высшая Школа Экономики, Британская Высшая Школа Дизайна и GeekBrains.

Оценка образовательных структур производилась по двум критериям: качеству образования и популярности/распространённости на рынке.

Помимо сводного рейтинга по всему пулу digital-профессий были сформированы еще пять рейтингов по отдельным сегментам рынка:

• Дизайн и визуальные коммуникации
• Программирование и разработка
• Маркетинг/продвижение/реклама
• Менеджмент и управление проектами
• Аналитика и анализ данных

 В основу построения рейтинга лег авторизованный опрос компаний-игроков агентского digital-рынка России как ключевого потребителя услуг образовательных структур. Опрос проходил в июне-июле 2019 года.

Голосование верифицированных представителей digital-агентств проходило через личный кабинет Руварда. Участникам было предложено для каждого рейтингового направления назвать по три образовательные структуры, являющихся, согласно их мнению, ведущими по: а) качеству образования; б) популярности/распространенности на рынке.

Топ-10 Сводного рейтинга образовательных структур: все digital-профессии

 Топ-10 Рейтинга "Дизайн и визуальные коммуникации"

Рейтинг онлайн-школ/университетов и других структур, разрабатывающих образовательные программы/онлайн-курсы в области визуальных коммуникаций, дизайна, UX, UI, выработки креативных концепций, разработки иллюстраций, анимации и motion-дизайна, видео-производства для digital-проектов.

Топ-10 Рейтинга "Разработка и программирование"

Рейтинг образовательных структур, обучающих программированию, разработке, верстке (backend, frontend) на произвольных языках, платформах и фреймворках: как в области веб-разработки, так и в области разработки мобильных приложений.

Топ-10 Рейтинга "Маркетинг и реклама"

Рейтинг образовательных структур, формирующих образовательные программы/онлайн-курсы в области маркетинга, рекламы и PR в digital-среде: как в тактическом аспекте (работа с произвольными рекламными каналами: SMM, SEO, programmatic, медиа, performance и пр.), так и в стратегическом (выработка и реализация стратегии, верхнеуровневое планирование), а также проведение маркетинговых исследований в цифровой среде.

Топ-10 Рейтинга "Менеджмент и управление проектами"

Рейтинг образовательных структур в области обучения общему управлению digital-бизнесом, управлению интернет-проектами, продакт-менеджменту, управлению персоналом и финансами.

Рейтинг "Аналитика и работа с данными"

Рейтинг образовательных структур в области аналитики в широком значении (бизнес-аналитики, аналитики рекламных кампаний, веб-аналитки), анализа данных, data science, big data и пр.

Центр поддержки выпускников вузов откроют в Саратовской области

"Мы прорабатываем этот вопрос с Минобразования области. Центр будет в первую очередь ориентирован на молодых учителей. Мы сделаем все, чтобы у них было как можно меньше сложностей, чтобы они лучше закреплялись в школах",- сказал Володин.

Спикер Госдумы напомнил, что Саратовская область "имеет то, чего нет во многих других регионах".

"В Саратове есть крупнейший университет, императорский университет, выпускниками которого, в том числе, являются школьные учителя. Мы рассчитываем, что выпускники университета будут принимать участие в работе Центра, чтобы мы в режиме обратной связи могли бы им подставить плечо", - отметил Володин.

Одной из первостепенных задач, решением которой займется Центр, спикер назвал условия работы выпускников педагогических направлений.

"Мы должны решать вопросы и с зарплатой (молодых педагогов - ИФ), и с оплатой квартир, если (педагоги - ИФ) едут работать в те места, где у них нет жилья. Эти темы правильно было бы обсуждать вместе", - сказал спикер Госдумы.

Володин напомнил журналистам, что в саратовских школах более 20% учителей преподают по два и более предметов.

"Еще у нас масса случаев, когда учителя преподают непрофильные предметы, что снижает качество обучения. Эти проблемы нельзя замалчивать. И мы будем делать все, чтобы их стало меньше", - резюмировал Володин.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Студентам ДВФУ передадут павильон Приморья на "Улицах Дальнего Востока" ВЭФ

"Считаю правильным, чтобы павильон работал не только во время ВЭФ. Проведем среди студентов городка блиц-опрос, что им нужно, интернет-кафе, библиотека или другая зона для общения, быстро переформатируем. Он может работать до глубокой осени или с ранней весны", - сообщил в понедельник журналистам губернатор Приморья Олег Кожемяко в ходе осмотра павильона.

Специалисты завершают монтаж павильона Приморского края на набережной Дальневосточного федерального университета (ДВФУ), где в дни проведения форума откроется выставка "Улица Дальнего Востока". Дизайн павильона будет выполнен в форме морской раковины.

В павильоне участники и гости ВЭФ смогут совершить путешествие по Приморью на воздушном шаре. Идея будет реализована с помощью VR-технологий, которые помогут переместиться в самые популярные места отдыха - на пляж бухты Лазурная, мыс Тобизина, гору Пидан, в национальный парк "Земля леопарда".

Рядом с павильоном откроется эко-бар, где можно будет попробовать напитки на основе таежных дикоросов.

Также гостям форума представят инвестиционную карту Приморского края. На ней отмечены значимые проекты и производства, в числе которых судостроительный комплекс "Звезда", завод по производству двигателей "Мазда Соллерс Мануфэкчуринг Рус", Находкинский завод минеральных удобрений, фабрика по огранке алмазов индийской группы компаний KGK, завод по производству домокомплектов домостроительного комбината "Приморье" и многие другие. Выбрав любое из этих предприятий на тач-панели, гости смогут познакомиться с ним подробнее, а также узнают о количестве создаваемых рабочих мест и открытых вакансиях.

Как сообщалось, выставка "Улица Дальнего Востока" пройдет в рамках V Восточного экономического форума 4-6 сентября на территории набережной бухты Аякс в ландшафтно-парковой зоне Дальневосточного федерального университета. 7 сентября доступ на "Улицу Дальнего Востока" будет открыт для организованных групп, 8 сентября для всех желающих. На выставке регионы Дальнего Востока представят свои достижения, культуру и традиции.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Путин посетит церемонию закрытия чемпионата Worldskills в Казани

"Помимо выступления перед участниками международных соревнований, Владимир Путин встретится с российской сборной молодых профессионалов и президентом "Ворлдскиллс Интернэшнл" Саймоном Бартли", - добавили в пресс-службе.

Официально Российская Федерация вступила в Worldskills в 2012 году и стала 60-й по счету страной-участницей международного движения (сейчас в него входят 80 государств). Сегодня союз "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" охватывает все регионы, 3500 колледжей, 160 вузов, 25 крупнейших компаний (таких как "Росатом", "Ростех", "Роскосмос", "Роснефть", "Россети", "Евраз", "Сибур", "РЖД" и т.д.).

Право на проведение мирового чемпионата россияне выиграли в 2015 году, в ходе таких же соревнований в Сан-Паулу (Бразилия), опередив Париж (Франция) и Шарлеруа (Бельгия). Чемпионат проводится один раз в два года.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Средний балл ЕГЭ по всем специальностям в МИФИ впервые превысил 90 баллов

            "Приемная кампания в НИЯУ МИФИ на программы бакалавриата/специалитета завершилась с рекордным средним баллом ЕГЭ на бюджетные места по конкурсу – 95,4 (в 2018 году – 92,3). Впервые средний балл ЕГЭ по всем направлениям подготовки и специальностям превысил 90", – говорится в сообщении.

            При этом конкурс составил 25 человек на 1 бюджетное место.

            Наряду с it направлениями в этом году популярны программы "Ядерные физика и технологии", "Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг", "Мехатроника и робототехника", "Лазерная техника и лазерные технологии", "Биотехнические системы и технологии".

            45% поступивших в 2019 году имеют аттестат с отличием, 46% являются призерами и победителями олимпиад, из них семь человек – призеры и победители Всероссийской олимпиады школьников.

Более 50% поступивших в университет москвичей составляют выпускники Предуниверситария НИЯУ МИФИ. В то же время более 90% поступивших прошли через систему довузовской подготовки университета, участвовали в проектах Образовательного центра "Сириус" (лекции, мастер-классы, исследовательские смены) и АНО "Корпоративная Академия Росатома" ("Школа Росатома", "Атомклассы", смены для одаренных детей в ВДЦ "Орленок").

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Сироты и некоторые учащиеся колледжей смогут получить губернаторские стипендии в Подмосковье

"Стипендию губернатора в Подмосковье получает каждый ребенок-сирота, обучающийся на очной форме в вузе - 6 тыс. рублей ежемесячно. С нового учебного года денежную выплату будут получать и дети, которые пойдут в колледжи учиться по рабочим специальностям", - приводятся в сообщении слова первого зампреда - министра образования Московской области Ольги Забраловой.

По её словам, в настоящее время стипендии получают больше трех тысяч человек, с нового года их количество увеличится.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"