В Якутии может появиться международный центр мас-рестлинга в 2019 году

По итогам обсуждения на круглом столе в Госсобрании (Ил Тумэн) принято решение создать в 2019 году международный центр мас-рестлинга со штаб-квартирой в Якутске и разработать программу по развитию данного вида спорта в Якутии на 2020-2025 гг.

"Была принята резолюция. Следующим этапом станет законодательное закрепление с участием спортивных юристов международного уровня. Чтобы сделать мас-рестлинг олимпийским видом спорта, нужен международный центр. Хотелось бы создать такой центр на базе СВФУ, но возможны и другие варианты. В любом случае, со своей стороны мы окажем максимальную поддержку", - приводятся в сообщении слова заведующего кафедрой мас-рестлинга и национальных видов спорта Института физической культуры и спорта СВФУ Михаила Борохина.

Вузы РФ должны попасть в десятку ведущих к 2024 году - Медведев

"Мы надеемся, что к 2024 году мы попадем в десятку ведущих стран мира, чьи университеты присутствуют в топовых рейтингах университетов мира", - сказал он в ходе выступления на торжественном заседании Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета) (СПБГТИ) по случаю его 190-летия.

"Причем мы с вами прекрасно понимаем, что задача не только в том, чтобы в эти рейтинги войти и где-то закрепиться. Задача совершенно в другом. Люди, которые у нас заканчивают такие университеты, и студенты, и, конечно, преподаватели должны олицетворять все лучшие мировые достижения в тех сферах, которыми они занимаются", - добавил премьер.

Он считает, что "только в этом случае мы сможем обеспечить нашей стране лидирующее положение в мире".

Д.Медведев подчеркнул, что без выполнения этой задачи Россия развиваться не может.

По его словам, в настоящее время научно-технологическое развитие России является одним из приоритетов государства. "За ближайшие годы мы рассчитываем, что сможем войти в число стран-лидеров, которые осуществляют научные исследования и разработки", - отметил в связи с этим глава правительства, добавив, что для этого нужные новые образовательные программы, лучшая подготовка преподавателей и исследователей.

"Мы будем создавать научно-образовательные центры, решать задачи при помощи существующих научных организаций и, конечно, промышленных компаний", - сказал Д.Медведев.

По его мнению, СПБГТИ способен внести свой вклад в достижение национальных целей развития.

Премьер напомнил, что за почти 200-летнюю историю в СПБГТИ учились и работали люди, чьи научные достижения во многом опередили время, в том числе Дмитрий Менделеев и Абрам Йоффе.

Вузы получат деньги на фундаментальную науку в 2020 году – Голикова

"Я думаю, что сейчас нам предстоит это проработать с министерством финансов. Это не так быстро делается - бюджет принят. Но я думаю, что уже к моменту формирования бюджета 2020 года мы сможем это сделать", - сказала Т.Голикова журналистам в среду, отвечая на вопрос "Интерфакса".

Накануне на заседании Совета при президенте РФ по науке и образованию Т.Голикова рассказала, что вузы не получают деньги на фундаментальные исследования с 2010 года. По словам вице-премьера, это было связано с изменением бюджетной классификации - деньги на эти цели из федерального бюджета перестали поступать.

Журналистам она подчеркнула, что ситуация будет изменена

"Начиналось это с простого действия, которое связано с уточнением бюджетной классификации, а закончилось тем, что фундаментальная наука просто ушла из вузов. Но сегодня вузы без фундаментальной науки существовать не могут, потому что сегодня там рождается высокое знание, которые призвано потом идти в экономику, в научные учреждения и так далее", - пояснила Т.Голикова.

Зампред правительства добавила, что есть поручение премьера, в рамках которого решается эта проблема.

Новый корпус Национальной антидопинговой лаборатории МГУ откроют через неделю – ректор вуза

"Сотрудники одной ногой находятся в старом корпусе, а другой - в новом. Вы понимаете, что перемещение оборудования, холодильников - непростой процесс. Если говорить про торжественную церемонию с красной ленточкой, то она будет через неделю максимум", - сказал В.Садовничий.

"В новом корпусе установлена мебель, корпус взят под охрану", - добавил он.

В.Садовничий отметил, что несколько недель назад лабораторию посетил офицер Всемирного антидопингового агентства (ВАДА), который отметил, что она соответствует всем нормам. "Лаборатория работает в составе МГУ, она и не закрывалась, она берет десятки тысяч анализов, имеет разрешение на это от ВАДА. Недавно ее посетил офицер ВАДА, он написал письмо, что лаборатория соответствует (нормам) и может забирать на анализ кровь", - сказал ректор.

В.Садовничий сообщил, что в старом корпусе лаборатории в среду с визитом находится делегация ВАДА. "В данный момент они находятся в лаборатории", - отметил он.

Ранее сообщалось, что в среду специалисты ВАДА посетят Москву, где обсудят с российскими властями возможности доступа к московской лаборатории.

"Делегация экспертов из трех человек (это ученые с техническими знаниями в области особенностей работы антидопинговых лабораторий и их данных) 28 ноября посетит Москву для встречи с российскими властями и обговаривания всех технических моментов для обеспечения доступа к данным московской лаборатории во время второго визита", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе ВАДА.

Собеседник агентства отметил, что дата второго визита пока не назначена, однако это должно произойти до конца года, и в ходе второго визита данные московской лаборатории будут извлечены для их последующего изучения.

Представители ВАДА и Министерства спорта России ранее заявляли, что членам комиссии будут обеспечены все условия для доступа к анализам российской олимпийской сборной 2014 года, которые хранятся в московской лаборатории и в настоящее время опечатаны Следственным комитетом России для расследования. Министр спорта РФ Павел Колобков также говорил, что экспертов ждут 28 ноября в Москве.

В нескольких районах Подмосковья опробуют новые технологии проведения ЕГЭ по информатике

"Проверка таких экзаменационных работ не требует привлечения экспертов и будет проводиться автоматизировано. Длительность экзамена составит 3 часа 55 минут, по окончании экзамена ввод ответов блокируется. Во время испытания участник имеет возможность не только просматривать внесенные им ответы, но и вносить в них изменения", - приводятся в сообщении слова О.Забраловой.

Она отметила, что все остальные процедуры, включая формирование тестового балла и информирование участников о результатах экзамена, происходят аналогично стандартной процедуре подготовки и проведения ЕГЭ.

Результаты работ участников станут известны 7 декабря.

Лаборатория геохронологии появилась в Томском госуниверситете

В частности, исследования помогут найти новые месторождения ценных минералов, цветных и благородных металлов, угля и углеводородов.

Лаборатория оснащена современным оборудованием, главный инструмент - установка для радиоизотопного датирования, оснащенная мощным лазером. Она позволяет определять возраст древних объектов (до 4,5 млрд лет, что равно возрасту Земли) с помощью ураново-свинцового метода.

"Открытие этой лаборатории оформило те группы, коллективы и наработки, которые в университете в этой области существовали. Замах на исследования истории Земли, поиск причин событий, произошедших на планете миллионы лет назад, вдохновляют и сулят ответы на фундаментальные вопросы, волнующие человечество", - сказал ректор ТГУ Эдуард Галажинский в ходе открытия лаборатории.

Он отметил, что современное оборудование поможет развивать науки о земле, проводить исследования на новом технологическом уровне.

"Здесь мы определяем составы руд, технических отходов производства, коллекторские свойства горных пород - нефтяники любят заказывать у нас эти работы. В этом году мы заключили контракты примерно на 55 млн рублей", - сообщил и.о. декана геолого-географического факультета ТГУ Платон Тишин.

По его словам, оборудование позволяет проводить исследования как на уровне веществ так и на уровне элементов.

Лаборатория создана на средства гранта (90 млн рублей) на базе Центра коллективного пользования "Аналитический центр геохимии природных систем", выполняющего исследования для научных организаций, геологоразведочных металлургических, нефтегазодобывающих и сервисных компаний. Она занимает несколько помещений в НИИ биологии и биофизики ТГУ.

В лаборатории будет работать группа ученых, в которую вошли исследователи из ТГУ и других ведущих научных и образовательных центров Сибири, Китая, США, Канады и Испании.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

Путин предлагает ввести формат рабочих групп для Совета по науке и образованию

"Мы могли бы не просто таким важным и хорошим собранием все обсуждать, а, скажем, по группам: один день одни проблемы, второй день - другие проблемы, а потом в более широком составе как бы подвести итоги", - сказал он на заседании Совета во вторник.

"Мне кажется, что в этом случае и разговор наш будет более предметным, и у нас будет возможность посмотреть, насколько эффективно расходуются достаточно серьезные государственные ресурсы для достижения того результата, к которому мы все стремимся", - пояснил свою мысль президент.

Говоря о финансировании науки в России, он еще раз подчеркнул, что на соответствующий нацпроект в целом выделяется свыше 600 млрд рублей.

"Я бы хотел посмотреть, как расходуются эти деньги и каковы результаты этой работы", - сказал он.

В.Путин согласился, что наука - это не та сфера, в которой можно точно определить сроки и конкретные результаты тех или иных исследований.

"Но посмотреть, как развивается отрасль, где мы находимся, куда мы движемся, и каковы перспективы, - это вполне возможно", - продолжил президент.

В минувшую пятницу в Сочи состоялось заседание президиума Госсовета РФ, которое также прошло в новом формате, представлявшем собой деятельность семи рабочих групп по различным направлениям развития страны.

Вузам нужно дать бюджетные деньги на фундаментальные исследования – Голикова

"В вузах нет науки по бюджету, фундаментальная наука из вузовской науки исключена, в том числе посредством изменения технического инструмента - так называемой бюджетной классификации, в соответствии с которой исполняется бюджет. Вы зададите вопрос, почему это сделано. Это сделано по одной простой причине: методологически, еще в 2010 году так сложилось, что фундаментальной науки в вузах быть не должно", - сказала Т.Голикова на заседании Совета при президенте РФ по науке и образованию во вторник.

По ее словам, в результате ректоры вынуждены искать деньги на фундаментальную науку "несколько искаженным способом": либо самим на нее зарабатывать, либо пытаться выиграть гранты. "Но впрямую из бюджета на фундаментальную науку они не получают", - подчеркнула вице-премьер.

"Мне кажется, что все-таки эту ситуацию надо исправлять, иначе наши вузы не будут соответствовать тем вызовам мировым, которые сегодня стоят перед Россией, перед российской экономикой", - отметила Т.Голикова.

Экспертизой фундаментальных исследований в вузах, по мнению вице-премьера, может заняться Российская академия наук.

Россия может не успеть "прыгнуть в последний вагон" технологической революции – Путин

"Хотел бы вновь повторить: время спрессовывается, масштаб задач и вызовов очень большой, он огромен. Если мы и дальше будем распылять деньги, неспешно двигаться вперед, а то и просто пережевывать вчерашние проблемы, мы просто опоздаем, причем опоздать можем навсегда, даже в последний вагон технологической революции не успеем прыгнуть", - заявил В.Путин на заседании Совета при президенте РФ по науке и образованию во вторник.

"Подчеркну, мы не будем экономить на науке, конечно, нет. Но мы должны сделать так, чтобы огромные средства принесли отдачу для государства и общества, для развития самой науки, в конце концов", - добавил он.

Для эффективного использования средств, выделяемых на науку, по словам В.Путина, необходимо установить единые требования для всех министерств и ведомств к порядку предоставления госзадания на НИОКРы и отбору тематик научных проектов, а также выработать единые квалификационные требования к их руководителям.

На всех этапах исследований необходимо выстроить прозрачную и объективную экспертизу результатов, сформировать понятные критерии их оценки, используя опыт Российского фонда фундаментальных исследований и Российского научного фонда, заявил В.Путин.

По словам В.Путина, ему известно, что далеко не все учёные согласны с тем, что одним из ключевых показателей успешности для фундаментальных исследований является индекс цитируемости и количество научных публикаций.

"Я, честно говоря, с этим тоже согласен. (...) Но тогда нужно выработать, и я вас прошу это сделать, какие-то другие объективные критерии оценки результатов, основанные на репутационной ответственности и оценке профессионального сообщества. Ну, а как? Ну, нужны же какие-то способы оценки результатов работы, это нужно сделать", - сказал В.Путин.

Итогом прикладных исследований, заявил президент, должны быть не отчёты и количество разработок, а практический вклад в достижение результатов от внедрения разработок: рост продолжительности жизни наших граждан, снижение смертности от заболеваний, экологическое оздоровление территорий, повышение скорости и надежности транспорта, энергосбережение и эффективные цифровые решения, рост производительности труда и высокотехнологичного экспорта. "И повышение обороноспособности нашей страны, конечно", - добавил В.Путин.

Третьей задачей, которая требует пристального внимания, является обновление не менее половины приборной базы исследовательских организаций.

"Надо четко понимать, какое оборудование, действительно, способно обеспечить прорывные результаты, какие цели и задачи с помощью этих приборов мы намерены решить, чтобы не получилось, что купленное оборудование пылится на складе или морально устарело еще до ввода его в эксплуатацию, а так бывает", - отметил президент.

Он добавил, что принципиально важным является, чтобы отечественная научная инфраструктура, включая установки "Мегасайнс", была одной из лучших в мире.

По словам президента, необходимо сосредоточить все усилия на направлениях, которые соответствуют национальным целям и приоритетам стратегии научно-технологического развития, использовать механизм крупных исследовательских программ с "измеримыми целями и ответственностью за результат".

"Такой программный подход позволить исключить дублирование, поставит понятные задачи перед научными институтами и вузами, государственными и частными компаниями, отдельными лабораториями и учеными", - считает глава государства.

При этом, добавил В.Путин, необходимо задействовать в полной мере потенциал формирующихся в России научно-образовательных центров.

Необходима консолидация расходов на науку, считает глава РАН

"Консолидация абсолютно необходима. Мы сейчас видим, что в соответствии с бюджетом на будущий год более 60 главных распорядителей бюджетных средств, практически все министерства и ведомства, имеют статью "научные исследования". Это более 400 млрд рублей, и это сравнимо вообще со всем национальным проектом "Наука". Но при этом трата этих денег в значительной степени не скоординирована", - сказал А.Сергеев на заседании Совета при президенте РФ по науке и образованию во вторник.

По его словам, координировать исследования может Российская академия наук.

А.Сергеев напомнил, что академии, согласно принятым летом поправкам в закон о РАН, даны полномочия научно-методического руководства над научной и технической деятельностью всех организаций и вузов вне зависимости от их ведомственной принадлежности.

"Термин научно-методическое руководство, хотя и не имеет строгого юридического определения, но сейчас нами совместно с Михаилом Михайловичем Котюковым, министром науки и высшего образования, подготовлено постановление правительства с формулировкой функций Российской академии наук по научно-методическому руководству", - отметил президент РАН.

В результате в нормативных документах, пояснил А.Сергеев, появится упоминание, что РАН будет оценивать планы научных тем, заниматься экспертизой научных результатов бюджетных организаций, а также "мониторинг и оценка результатов деятельности научных организаций".

"Этот документ представляет реальную возможность координации научных исследований на всем ландшафте страны, научной и научно-технической деятельности, где работы ведутся за счет средств госбюджета", - добавил он.

Ранее президент РФ Владимир Путин в ходе заседания Совета напомнил, что на реализацию национального проекта "Наука" в 2019-2024 гг. будет направлено 300 млрд рублей бюджетных средств, а из всех источников в совокупности - 635 млрд рублей.

Путин напомнил РАН о подготовке программы фундаментальных исследований

"Владимир Евгеньевич Фортов (бывший глава РАН - ИФ) 23 ноября 2016 года сказал. Владимир Евгеньевич, я вас процитирую. Незазорно цитировать академика, тем более такого яркого человека, как Владимир Евгеньевич", - сказал глава государства на заседании Совета при президенте по науке и образованию, обращаясь к В.Фортову.

"Российская академия наук должна подготовить и представить на рассмотрение правительства РФ проект программы фундаментальных исследований РФ на 2018-2025 годы и дальнейшую перспективу", - процитировал В.Путин бывшего главу РАН.

"Я понимаю, что руководство Академии поменялось, но преемственность должна сохраниться. Мы же на это всегда рассчитываем", - сказал президент в связи с этим.

Он заявил, что рассчитывает на этом заседании услышать о том, как идет работа на данном направлении.

В свою очередь действующий глава РАН Александр Сергеев рассказал президенту, что работы по формированию новой программы фундаментальных исследований уже идут, это потребовало переформатирования научных советов, действующих внутри Академии.

"Сейчас действует программа фундаментальных исследований. Она действует до 2020 года включительно. Поэтому планируем на нашем следующем общем собрании, которое будет весной будущего года, обсудить новую программу фундаментальных исследований, которая к этому времени будет готова, чтобы она вписалась в этот цикл, и начиная с 2021 года, она начала работать", - пояснил А.Сергеев.

Путин удивлен "уравниловкой" при финансировании научных учреждений различных категорий

"Обращаю внимание, что у нас три категории научных учреждений: первой, второй, третьей категории. Насколько я понимаю, до сих пор учреждения первой категории финансируются так же, как учреждения третьей категории", - сказал он на заседании президентского Совета по науке и образованию.

"Что это у нас, социалистическая уравниловка? А зачем мы тогда эти категории делали?" - продолжил глава государства.

Гранты не стали катализатором системных изменений в науке, отметил Путин

"Но нужно прямо сказать, что при своей эффективности гранты не стали в полном смысле катализатором системных изменений в научной и университетской среде", - сказал В.Путин на заседании Совета при президенте РФ по науке и образованию во вторник.

"Большая часть средств на науку по-прежнему распределяется в рамках привычного государственного задания. По сути, опять финансируются учреждения, точнее, в значительной степени - и подчас абсолютно в избыточной степени - их административные издержки", - отметил он.

Глава государства пояснил, что главной целью выделения средств на науку должны быть именно исследования и разработки, а не поддержка административного аппарата.

"Нам нужно финансировать не вот эти административные издержки, а живые исследования - в интересах страны, экономики и наших граждан", - подчеркнул В.Путин.

По его словам, еще одна проблема состоит в том, чтобы четко сформулировать задачу для ученых. "А в данном случае получается, что государство дает деньги, а задачи, связанные с обеспечением государственных нужд - часто очень перспективные задачи, принципиального характера - не формулируются государством", - сказал президент.

Президент РАН обеспокоен низкой рождаемостью в России

"Нужно выйти на коэффициент 1,7 рождений на одну женщину, такая цель стоит в национальном проекте "Демография". Если мы сумеем достигнуть - без иронии - это будет очень хорошо. Но мы с вами представляем, что такое 1,7, так сказать, в сравнении с тем, что должно быть. Должно быть заведомо больше двух", - сказал А.Сергеев на заседании президиума РАН во вторник.

"Меня тяжело упрекать в национализме, но вопрос, так сказать, численности титульной нации - он тоже очень важен. Мы что ж, за счет мигрантов будем жить только, развиваться? А сумеем ли мы их переварить и переплавить, как американцы умеют? Вопрос, наверное, очень сложный", - добавил академик.

Он подчеркнул, что, таким образом, достойной альтернативы повышению рождаемости нет. Такой путь автоматически требует выхода на другие показатели по рождению - в частности, по его мнению, в средней российской семье должно быть три ребенка. Кроме того, такая цель ставит вопросы о здоровье молодежи репродуктивного возраста.

Ранее во вторник академики на заседании президиума обсуждали роль науки в оптимизации питания населения России. В частности, поднимался вопрос о важности правильного питания для репродуктивного здоровья граждан.

Национальный проект "Демография" - один из документов, разработанных правительством РФ для выполнения нового "майского указа" президента. На нацпроект планируется направить порядка 3,1 трлн рублей - это самый "дорогой" нацпроект из тех, что были одобрены кабинетом министров. В него, в частности, закладывается цель увеличить коэффициент рождаемости в РФ с 1,6 до 1,7 к 2024 году несмотря на "демографическую яму".

Базу данных преподавателей дореволюционных вузов России создают историки

"Мы говорим о дореволюционной России XVIII-XIX веков, тогда образованным человеком было быть редкость, а профессорами становились единицы. Университетские преподаватели были сравнительно небольшой социальной группой, но уникальной по интеллектуальному потенциалу и роли, которую они играли в социальной жизни России", - приведены в сообщении слова доцента ТГУ Михаила Грибовского.

Ученые планируют создать базу из 2 тысяч преподавателей, 115 из которых жили и работали в Томске. В базе будет опубликована информация о происхождении, месте получения образования, отрасли науки, значимых открытиях, принадлежности к научной школе и другие данные об ученых.

База станет единственным источником в интернете, где в полном объеме можно будет найти такие сведения, отмечает пресс-служба.

Уже начал работу сайт, где размещены документы и исследования по истории дореволюционных университетов. К настоящему моменту опубликовано 229 полнотекстовых материалов и 289 библиографий. Весь объем данных о преподавателях, работавших во всех российских университетах с 1755 по 1917 годы, предполагается разместить на сайте в 2019 году.

В исследование вошли 12 университетов: Томский, Саратовский, Варшавский и Виленский университеты (изучают специалисты ТГУ), Московский, Харьковский и Казанский (специалисты МГУ), Санкт-Петербургский, Дерптский, Новороссийский (Одесский) и Святого Владимира (Киевский) университеты и Пермское отделение Петроградского университета (специалисты СпбГУ).

"На нашем сайте можно будет прочитать статью об интересующем вас профессоре или сделать выборку по заданным параметрам, например, выбрать всех профессоров, которые окончили Харьковский университет. Реализация подобных крупных проектов закрепляет за ТГУ статус признанного центра историко-университетских исследований", - добавил М.Грибовский.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

Как сделать из школьников инженеров

Самыми популярными направлениями, в которых ребята хотя проявить свои способности и знания, стали "Умный город", "Виртуальная реальность", "Нейротехнологии" и "Большие данные и машинное обучение". Примечательно, что треть участников – девушки. Бытующее мнение, что IT, программирование и конструирование интересует только сильную половину человечества, уже неактуально.

Сама Олимпиада НТИ проводится в три этапа. На первом участники дистанционно решают задания по общеобразовательной программе. На втором – объединяются в команды по 2-5 человек и начинают решать инженерно-конструкторские задачи. Финальные состязания в этот раз пройдут на 70 площадках по всей стране: в школах, вузах, технопарках и центрах молодёжного инновационного творчества.

Решающие инженерные битвы будут представлять хакатоны: участникам предстоит найти лучшее решение технологической проблемы, например, оптимальный алгоритм обработки данных или технологию получения материала с заданными свойствами. Одним из главных призов будут баллы ЕГЭ при поступлении в ведущие инженерные вузы.

Но ребят мотивируют не только баллы и возможность поступления в вузы. В инженерной олимпиаде, помимо выпускников-старшеклассников, участвуют и 7-8-классники. Интерес школьников к новым техническим специальностям и подобным соревнованиям вызывает возможность уже сегодня получить преимущества в будущей профессиональной деятельности, считает Алексей Федосеев, президент Ассоциации участников технологических кружков.

"Итогом финала для победителей становятся не столько баллы и грамоты, сколько сложившаяся, опытная команда, с которой они в будущем могут запускать проекты, претендовать на гранты, выходить на задачи, в том числе международного уровня", – говорит эксперт. Первым шагом, по его мнению, может стать вхождение ребят тематические кружки, которые будут создаваться в российских регионах наряду с проведением масштабных соревнований. На этих площадках ребята смогут получать дополнительные знания, которые не дает школа.

"Инженерная олимпиада делает ближе такие далекие от школы темы, как машинное обучение, редактирование генома или подводная робототехника, и для многих школьников становится первым шагом на пути в экосистему кружкового движения и будущую специальность", – полагает Федосеев.

Впрочем, сам факт активного участия школ в подобных олимпиадах уже говорит о наличии учеников, способных решать сложные технические задачи. В интересах государства и корпораций – находить таких ребят и развивать их способности для "рынков будущего": беспилотного транспорта, интеллектуальной энергетики, малой космонавтики, нейро-биотехносферы, робототехники…

Подобные направления уже сегодня требуют специалистов, и с годами число новых инженерных вакансий будет только расти, считают эксперты. По крайне мере программа НТИ – глобального технологического лидерства России к 2035 году – это подразумевает. Но проблема с новыми кадрами уже актуальна.

"На текущий момент в IT-индустрии работает около 2 миллионов человек. Сейчас нехватка кадров на рынке труда в этой области составляет от 200 до 400 тысяч человек. Ежегодно вузы и техникумы выпускают порядка 82 тысяч IT-специалистов. Чтобы нам как-то преодолеть потребность в кадрах, необходимо в 2,5 раза увеличить набор в вузах на IT-специальности - примерно до 200 тысяч человек в год", – считает Кирилл Варламов, директор Фонда развития интернет инициатив (ФРИИ).

Но проблему подготовки кадров для новых рынков можно решить не только увеличением набора студентов. Важно менять походы к образованию в сторону большего взаимодействия вузов со школами и бизнесом, также полагают аналитики. Система, когда будущий IT-программист или инженер-стартапер должен разбираться в инновациях с 10-12 лет, чтобы усовершенствовать знания в вузе (с учетом новых изменений на рынках технологий) и выйти востребованным специалистом, уже становится реальностью. И необходимостью.

"Сегодня технологии быстро сменяют друг друга, меняется сам технологический уклад - и мы уже не можем готовить специалистов так, как делали это 20, 10 и даже 5 лет назад», – говорит Андрей Николаенко, советник директора Национального исследовательского центра "Курчатовский институт", ректор Московского политехнического университета в 2016-2017 гг. – Вузы должны стать пространством развития для талантов, которые будут работать уже в других технологических реалиях. Чтобы давать студентам компетенции для такой работы, мы должны стать очень гибкими, адаптивными и открытыми – новым технологиям, образовательным форматам, новым партнерам. Университет должен создать среду, в которой развивается диалог между вузами, школами, бизнесом и государством: в таком насыщенном кислородом пространстве смогут рождаться инновационные проекты и вырастать инженерные команды со своими разработками и инфраструктурой для их внедрения. Это могут быть как проекты для крупных компаний – промышленных партнеров университета, так и технологические стартапы, из которых, как мы надеемся, в будущем вырастут новые компании и индустрии".

Рособрнадзор планирует привлечь студентов к госаккредитации вузов

"Именно федеральное общественное наблюдение, организованное Российским союзом молодежи (РСМ), сделало ЕГЭ честным, прозрачным и объективным. Наша следующая задача, и это у нас в планах - это по возможности большее участие представителей РСМ в процедурах госаккредитации образовательной деятельности, максимальное вовлечение студентов в вопросы контроля качества образования", - сказал Е.Семченко на пресс-конференции в центральном офисе "Интерфакса" в понедельник.

По его словам, процедура аккредитации вузов должна быть открытой, а сделать это без привлечения студентов невозможно.

"Студент, нам кажется, может увидеть те вещи, на которые не обратит внимание или не захочет обратить внимание такой же эксперт, который работает преподавателем другого высшего учебного заведения. Поэтому наша стратегия - добиться объективности не только в процедурах ЕГЭ и ОГЭ, но и в госаккредитации. Это возможно только за счет внешнего взгляда", - подчеркнул Е.Семченко.

В свою очередь председатель Российского союза молодежи Павел Красноруцкий рассказал, что РСМ проводит серьезную работу со студенческими комиссиями качества образования.

"Проект на самом деле стартовал, 100 университетов уже участвуют в этом проекте, я думаю, что в конце этого месяца мы подведем первые промежуточные итоги. Оцениваем три направления: общежития, само качество образования и доступность", - добавил П.Красноруцкий.

Как сообщалось, действующая система аккредитации вузов была раскритикована вузовским сообществом и крупными объединениями университетов после отзыва госаккредитации у "Шанинки" (Московской высшей школы социологии и экономических наук) этим летом и проблем с аккредитацией Европейского университета в Санкт-Петербурге.

4 июля премьер Дмитрий Медведев поручил профильным ведомствам совместно с Российским союзом ректоров разработать предложения по усовершенствованию существующего механизма оценки вузов.

Общероссийский форум "Россия студенческая" стартует в Москве

"Этот форум достаточно серьезный, он собрал лидеров студенческих движений практически со всей России - более чем из 70 субъектов, 500 человек, это значимое мероприятие, будет несколько тематических направлений", - сказал В.Миклушевский на пресс-конференции в центральном офисе "Интерфакса" в понедельник.

По его словам, итоги подведут в заключительный день форума, будет принята резолюция, которая станет основой деятельности для студенческих лидеров России в следующем году.

В свою очередь, председатель общероссийской общественной организации "Российский союз молодежи" Павел Красноруцкий рассказал, что работа форума пройдет по шести направлениям: "студенческое самоуправление", "российские интеллектуальные ресурсы", "наставничество", "медиа", "открытое образование" и "команда".

"Мы считаем, что форум "Россия студенческая" является таким неким срезом активности, которую мы проводим со студенчеством, строим планы, ставим задачи. Уверен, что все пройдет на высоком уровне", - отметил П.Красноруцкий.

Со своей стороны, эксперт национальной премии поддержки талантливой молодежи "Российская студенческая весна" Дильбар Файзиева отметила, что впервые в рамках форума пройдет финал премии по направлению "видео и журналистика" - всероссийский конкурс студенческих изданий и молодых журналистов "Медиавесна". По итогам конкурса определят лучших студентов-журналистов в разных номинациях. Призовой фонд премии составляет 700 тыс. рублей.

Конкурс проходит в два этапа. Первый проходил заочно и длился с августа 2017 года до августа 2018 года. Было подано 300 заявок со всей России. В итоге в очный, финальный этап были отобраны 55 участников, которым предстоит пройти конкурсные испытания.

Форум "Россия студенческая" - это образовательный проект, направленный на выявление и обучение лучших представителей студенческих советов университетов РФ, интересующихся политикой, экономикой, инновациями, общественными кампаниями, гражданскими инициативами, творчеством.

Организаторами форума выступают Ассоциация студентов и студенческих объединений России, Московский политехнический университет, Российский союз молодежи.

На гранты для молодежи РФ выделено 2,5 млрд рублей в 2018 году

"В рамках гранатового конкурса федерального агентства в этом году более 2,5 млрд рублей было роздано на конкурсной основе среди физических лиц, молодежных объединений и творческих коллективов", - сказал А.Демин на пресс-конференции в "Интерфаксе", посвященной проведению V Общероссийского форума "Россия студенческая".

Форум "Россия студенческая" - образовательный проект, направленный на выявление и обучение лучших представителей студенческих советов университетов РФ, интересующихся политикой, экономикой, инновациями, общественными кампаниями, гражданскими инициативами, творчеством. V Общероссийский форум "Россия студенческая" пройдет 26-29 ноября на базе Московского политехнического университета.

Организаторы форума - Ассоциация студентов и студенческих объединений России, Московский политехнический университет, Российский союз молодежи.

Учебники адыгейского языка появятся в Адыгее

"Важно то, что адыгейский язык имеет статус государственного и, наряду с русским языком, служит общему делу укрепления межнационального согласия, мирного взаимодействия между народами, проживающими в республике. Необходимо понимать, что результат работы по сохранению родного языка можно получить только шаг за шагом снимая проблемные вопросы, сформулированные в проектном офисе", - цитирует пресс-служба слова главы Адыгеи Мурата Кумпилова.

Проектный офис займется изучением языка, он объединит специалистов министерства образования и науки республики, высших учебных заведений, ученых-лингвистов, преподавателей адыгейского языка, методистов, представителей Адыгэ Хасэ и так далее.

Глава республики также поставил перед Минобром Адыгеи задачу разработать современные учебники, учебные пособия и программы для включения их в федеральный перечень и реестр.

В разрабатываемую "дорожную карту" ведомства помимо этого войдет создание лингафонных кабинетов, обеспечение возможности сдачи экзаменов в ходе проведения ГИА, а также предоставление учебной литературы зарубежной адыгской диаспоре и адыгам, проживающим в Краснодарском крае.

Министерству культуры Адыгеи глава поручил активизировать работу по дубляжу мультфильмов на адыгейский язык с участием артистов Национального театра республики.

Ученые в Сибири успешно провели испытание искусственного сердца

"Было показано, что прибор работает бесперебойно в течение шести часов, не вызывает образования тромбов и разрушения эритроцитов", - сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука в Сибири".

Сердце разработано учеными медцентра и Института теоретической и прикладной механики им.С.А.Христиановича на основе насоса, ранее применявшегося в космосе.

"Дисковое сердце представляет собой насос диаметром 4 см и высотой 2 см: пакет дисков, расположенных друг над другом с фиксированным зазором в 0,5 мм. Благодаря специальному электродвигателю диски крутятся, за счет молекулярного трения захватывают кровь и выбрасывают ее обратно в организм. Прибор предназначен для тех случаев, когда пациенты ждут пересадку сердца или имеют временные либо абсолютные противопоказания к такой операции", - отмечается в сообщении.

В некоторых случаях прибор используется как временный "стимулятор" для восстановления пораженной сердечной мышцы.

Теперь перед исследователями стоит задача поработать над конструкцией насоса: необходимо уменьшить сопротивление в подшипниках скольжения.

Также отмечается, что сейчас температура функционирующего насоса достигает без теплоотведения 42 °С, и исследователи хотят уменьшить ее еще на два градуса, чтобы прибор можно было имплантировать пациентам, не опасаясь негативных последствий от эффекта повышения температуры (например, ожога окружающих тканей или свертывания крови).

Кроме того, исследователи хотят усовершенствовать покрытия для насоса, отталкивающие эритроциты и препятствующие тромбообразованию. Над этой задачей в НМИЦ им. академика Е.Н.Мешалкина работают совместно с Институтом сильноточной электроники (Томск), в котором есть лаборатория, где занимаются разработкой биологически инертных покрытий.

Неделя молодежного самоуправления пройдет в Калмыкии

"Глава Калмыкии Алексей Орлов предложил организаторам и участникам проекта не ограничиваться сроками его проведения (до декабря 2018 г.), а сделать этот проект на территории региона постоянно действующим, расписать мероприятия на 2019 год", - отметил собеседник агентства.

По его словам, в рамках образовательной программы проекта студенты примут участие во встречах с общественно-политическими деятелями, обучатся политическим технологиям, пройдут стажировку в органах законодательной и исполнительной власти.

"Это очень хорошее начинание, вернее хорошо забытое старое, особенно у нас в Калмыкии. Двадцать лет назад в республике в дни молодежного самоуправления тоже работало "молодежное правительство". Сегодня мы это делаем совершенно на другом уровне - "Школа парламентаризма" это всероссийский проект", - привели цитату Алексея Орлова в пресс-службе.

Глава Минпросвещения предложила возродить целевой набор в вузы для обучения специалистов по работе с особенными детьми

"У нас психологи есть, они заканчивают (обучение - ИФ), но не все идут в школы. Даже очень мало процентов идут в школы. Это первая проблема наша", - сказала О.Васильева журналистам в четверг, отвечая на вопрос "Интерфакса" о проблеме подготовки психологов и специалистов по работе с детьми с особенностями развития для школ.

Проблема была поднята ранее в четверг в ходе совета по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с участием О.Васильевой.

По словам министра, получив диплом, совсем немногие из психологов готовы идти работать в систему общего образования. Вторая проблема, добавила О.Васильева, заключается в том, что в школах нужны не только психологи и дефектологи широкого профиля, но и специалисты, которые специально обучались работать с детьми и взрослыми с особенностями развития - а таких специалистов готовится крайне мало.

"Их действительно мало, в этом году очень небольшой конкурс был. В советский период там было по шесть, по семь человек на место", - отметила О.Васильева.

Решить проблему, считает глава Минпросвещения, можно с помощью целевого приема.

"Целевики. Потому что, как правило, это династии работают. Как правило, люди, которые работают с этими детьми, это люди, которые преданы своей работе", - сказала О.Васильева.

Ранее в начале ноября пресс-секретарь министра просвещения Андрей Емельянов заявлял "Интерфаксу", что выстраивание системы психологической помощи в школах России потребует времени и денег, решить все проблемы разом не выйдет.

По словам пресс-секретаря министра, в России всего порядка 42 тыс. школ, из них свыше 26 тыс. - это сельские школы, где зачастую остро стоят вопросы кадрового обеспечения и финансов на закрытие ставки психолога.

Ситуация меняется, в том числе, в этом году в рамках нацпроекта "Образование" впервые выделяются деньги сельским школам, подчеркнул А.Емельянов, но все вопросы разом закрыть сложно.

"Конечно, нужно стремиться к тому, чтобы психологи были во всех школах", - добавил он.

Пресс-секретарь министра также отмечал, что решение проблемы с психологами в школах положительно скажется и на ситуации в колледжах и техникумах, поскольку приходящие туда после девятого класса школьники будут иметь опыт общения с психологом и навыки решения конфликтных ситуаций.

Студенты двух московских вузов смогут проходить практику на предприятиях Поморья

По итогам встречи главы Архангельской области Игоря Орлова с руководителями высших учебных заведений Москвы в четверг были подписаны соглашения о сотрудничестве между правительством региона, Национальным исследовательским университетом "МЭИ" и Национальным исследовательским технологическим университетом "МИСиС".

"Оба соглашения направлены на создание условий для адаптации студентов из Архангельской области в Москве и содействие в прохождении практик столичных студентов на предприятиях Поморья для закрепления полученных знаний", - говорится в сообщении.

По словам И.Орлова, его как губернатора совершенно не расстраивает тот факт, что абитуриенты из Архангельской области уезжают получать образование в Москву или другие города России. Главное при этом - создать условия, чтобы по завершении обучения они возвращались обратно и могли применить полученные знания в родном регионе, добавил губернатор.

"Здесь собрались люди, которые заинтересованы в том, чтобы наша страна развивалась. Я надеюсь, что мы откроем для нашей молодежи новые возможности для того, чтобы проявить свои способности и человеческие качества", - цитирует пресс-служба И.Орлова.

Одна из таких возможных точек притяжения - Арктика. Как отметил губернатор, в Архангельской области могут найти себе применение не только молодые специалисты, но также студенты и ученые.

"Для последних, например, могут быть интересны национальные парки региона, где созданы все необходимые условия для проведения научных исследований", - отмечается в релизе.

На базе Сибирского медуниверситета открыта лаборатория медико-инженерных технологий

ФПИ и СибГМУ в пятницу открыли в университете новую лабораторию медико-инженерных технологий, которая поможет внедрить в профессиональную деятельность военнослужащих новые биотехнические интеллектуальные системы. В частности, речь идет об интеллектуальных системах поддержки принятия врачебных решений, медицинских роботах для неотложной помощи и эвакуации, системах диагностики и коррекции психоэмоционального состояния и профилактики боевого стресса.

"Цель создания лаборатории - формирование нового центра компетенций в области перспективных медико-инженерных технологий обеспечения профессиональной деятельности военнослужащих", - приведены в сообщении слова ректора вуза Ольги Кобяковой.

Технологии, которые будут разработаны на базе лаборатории, можно будет также использовать в различных областях медицины катастроф и гражданской медицины.

Кадровый состав лаборатории включает в себя специалистов по кибернетике, IT-технологиям, радиоэлектронике, биомедицинской инженерии, клинической медицине, фармакологии и клинической психологии, отмечает пресс-служба.

Фонд перспективных исследований действует в целях содействия осуществлению прорывных научных исследований в интересах обороны страны и безопасности государства.

В ходе сотрудничества ФПИ направляет в Минобороны России проекты для проведения экспертизы, разработки предложений по их сопровождению и использованию полученных результатов в интересах создания принципиально новых и модернизации существующих образцов вооружения и военной техники.

СибГМУ основан в 1888 году как медицинский факультет Императорского Томского университета. В 2017 году СибГМУ получил статус опорного, став единственным медицинским вузом в списке победителей конкурса Минобрнауки РФ. СибГМУ занимает 49-е место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс".

Более 8 тысяч российских участников посетят Байкальский салон образования

"В БМСО примет участие более 8 тысяч посетителей, из которых 6 тысяч - профессиональная аудитория и 2 тысячи - школьники и абитуриенты, а также студенты вузов", - говорится в сообщении.

По данным областного правительства, в салоне принимают участие педагоги из Иркутской области, Бурятии, Тувы, Якутии, Башкирии, Забайкальского и Красноярского краев, Кемеровской области и других регионов РФ.

Организаторы БМСО - министерство образования Иркутской области и Московский международный салон образования.

"Официальными языками БМСО станут русский и английский", - отмечается в пресс-релизе.

"Для нашего региона проведение такого масштабного мероприятия - важное событие, которое будет способствовать внедрению в образовательные организации лучших отечественных и международных практик", - цитирует пресс-служба председателя областного правительства Руслана Болотова, который выступил на открытии БМСО.

Деловая программа БМСО включает более 200 мероприятий с участием федеральных спикеров - научно-практические конференции, "круглые столы", семинары, форсайт-сессии, лекции, интерактивные площадки.

"Ведущие вузы продемонстрируют свой потенциал, научную и методическую базу, организации дополнительного и среднего профессионального образования покажут преимущества рабочих профессий. Обучающие центры и школы презентуют свои возможности и проведут мастер-классы", - говорится в сообщении.

В рамках спецпроекта "Российский производитель", инициированного Минпромторгом России совместно с ФТПО "Навигатор образовательных технологий" и Московским международным салоном образования, состоятся презентации средств обучения и воспитания отечественных компаний-производителей.

Корпорация "Российский учебник" представит инновационные цифровые образовательные решения и поделится передовыми учебными практиками, которые позволят школам сделать процесс обучения более продуктивным и увлекательным.

Запланировано также проведение пленарного заседания "Стратегическое развитие системы высшего образования Сибири и Дальнего Востока" с участием министров образования субъектов РФ.

Институт радиофизики и физической электроники будет создан в омском научном центре СО РАН

А.Бурков во время встречи в Москве обратился к главе федерального ведомства за содействием в развитии Института на территории региона и финансировании проекта.

"В результате встречи нам удалось получить поддержку по созданию института радиофизики и физической электроники в омском научном центре СО РАН. Это позволит нам использовать науку в прикладном ключе, а именно ориентировать научные исследования на решение актуальных проблем производственников. В том числе я говорил и о подготовке кадров для развития промышленных производств. Это наше стремление было поддержано и полпредом Сергеем Меняйло", - приводятся в сообщении слова А.Буркова.

По мнению губернатора, учреждение профильного института в таком крупном промышленном центре, как Омск, позволит обеспечить быстрый трансфер результатов научной деятельности. Подготовка на базе института научных и научно-педагогических кадров позволит создавать новые высокотехнологичные рабочие места и в целом стимулирует развитие предприятий.

Кроме того, в сообщении отмечается, что глава региона на встрече поднял вопрос выборов ректора Омского государственного педагогического университета. В ноябре 2016 года исполняющим обязанности ректора был назначен Геннадий Косяков. Отсутствие фактического руководителя, по мнению А.Буркова, ведет к застою вуза. Решение о дате выборов должно принять министерство науки и высшего образования РФ как учредитель.

М.Котюков, в свою очередь, заверил губернатора, что в ближайшее время будут начаты конкурсные процедуры.