Интерфакс - Высшее образование в России https://academia.interfax.ru Интерфакс — Высшее образование в России ru https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png Более 600 тыс. рублей выделил ДГТУ на студенческие проекты https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2200 Интерфакс-Образование Ростов-на-Дону. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Донской государственный технический университет (ДГТУ) выделил студентам более 600 тыс. руб. на реализацию лучших проектов по модернизации вуза, сообщает пресс-служба вуза. Новости Wed, 19 Dec 2018 13:52:09 +0300 message

Более 600 тыс. рублей выделил ДГТУ на студенческие проекты

Ростов-на-Дону. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Донской государственный технический университет (ДГТУ) выделил студентам более 600 тыс. руб. на реализацию лучших проектов по модернизации вуза, сообщает пресс-служба вуза.

"В течение трех месяцев студенты разрабатывали концепцию проектов, стратегию их продвижения, анализировали целевую аудиторию, потребности современного рынка и предпринимали первые шаги для дальнейшей реализации", - говорится в сообщении.

Студенты представили готовые проекты, нацеленные на реализацию изменений в ДГТУ и в регионе. Сертификаты от ректора ДГТУ на общую сумму 500 тыс. руб. получили разработки "Моя еда", CaseNet, "Мой ДГТУ".

Команда CaseNet создает модель образовательной деятельности, которая позволит на практике узнать, что такое проектирование. Ребята продумывают механизм, с помощью которого обучающиеся смогут прокачать свои профессиональные навыки, решая реальные производственные задачи.

"Мой ДГТУ" - приложение для объединения всех информационных источников университета. Разработка позволит обучающимся, преподавателям и сотрудникам отслеживать информацию о происходящих событиях.

Команда "Моя еда" создает приложение для онлайн-заказа еды в столовых университета. Участники проекта провели опрос и выяснили, что 89% студентов не посещают столовые, потому что не успевают поесть из-за огромных очередей.

Помимо этого, сертификат на сумму более 100 тыс. руб. от Фонда целевого капитала "Развитие ДГТУ" получила система голосования UCoin. Команда разрабатывает приложение и сайт, который будет аккумулировать проекты по развитию вуза. Студенты будут голосовать за понравившиеся проекты, а лучшие получат возможность реализации.

У команд-победителей будут кураторы и эксперты, которые помогут доработать проекты, оформить заявки на гранты и привлечь дополнительные инвестиции.

]]>
Ростов-на-Дону. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Донской государственный технический университет (ДГТУ) выделил студентам более 600 тыс. руб. на реализацию лучших проектов по модернизации вуза, сообщает пресс-служба вуза. "В течение трех месяцев студенты разрабатывали концепцию проектов, стратегию их продвижения, анализировали целевую аудиторию, потребности современного рынка и предпринимали первые шаги для дальнейшей реализации", - говорится в сообщении. Студенты представили готовые проекты, нацеленные на реализацию изменений в ДГТУ и в регионе. Сертификаты от ректора ДГТУ на общую сумму 500 тыс. руб. получили разработки "Моя еда", CaseNet, "Мой ДГТУ". Команда CaseNet создает модель образовательной деятельности, которая позволит на практике узнать, что такое проектирование. Ребята продумывают механизм, с помощью которого обучающиеся смогут прокачать свои профессиональные навыки, решая реальные производственные задачи. "Мой ДГТУ" - приложение для объединения всех информационных источников университета. Разработка позволит обучающимся, преподавателям и сотрудникам отслеживать информацию о происходящих событиях. Команда "Моя еда" создает приложение для онлайн-заказа еды в столовых университета. Участники проекта провели опрос и выяснили, что 89% студентов не посещают столовые, потому что не успевают поесть из-за огромных очередей. Помимо этого, сертификат на сумму более 100 тыс. руб. от Фонда целевого капитала "Развитие ДГТУ" получила система голосования UCoin. Команда разрабатывает приложение и сайт, который будет аккумулировать проекты по развитию вуза. Студенты будут голосовать за понравившиеся проекты, а лучшие получат возможность реализации. У команд-победителей будут кураторы и эксперты, которые помогут доработать проекты, оформить заявки на гранты и привлечь дополнительные инвестиции.
Новые данные о гемостазе получили ученые в Томске, это поможет снизить число инсультов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2199 Интерфакс-Образование Томск. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Ученные Томского госуниверситета (ТГУ) и НИИ фармакологии и регенеративной медицины (НИИФиРМ) Томского научно-исследовательского медцентра выявили новые данные о системе поддержания состояния крови - гемостазе, которые помогут уменьшить число инфарктов и инсультов, сообщает пресс-служба вуза в среду. Новости Wed, 19 Dec 2018 13:36:14 +0300 message

Новые данные о гемостазе получили ученые в Томске, это поможет снизить число инсультов

Томск. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Ученные Томского госуниверситета (ТГУ) и НИИ фармакологии и регенеративной медицины (НИИФиРМ) Томского научно-исследовательского медцентра выявили новые данные о системе поддержания состояния крови - гемостазе, которые помогут уменьшить число инфарктов и инсультов, сообщает пресс-служба вуза в среду.

"С помощью физико-математического моделирования ученые получили новые данные о функционировании свертывающей системы крови. Результаты исследования помогут повысить точность диагностики и эффективность лечения нарушений гемостаза и тем самым уменьшить число тяжелых осложнений, среди которых инфаркты и инсульты", - говорится в пресс-релизе.

На начальном этапе ученые создали электронную базу с данными нескольких сотен пациентов, имеющих нарушения свертывающей системы крови, информацию обработали с помощью высокопроизводительных вычислительных систем. На основе полученных данных построили физико-математическую модель, которая позволяет описать изменения агрегатного состояния крови на протяжении процесса формирования тромба.

В настоящее время для диагностики нарушений системы состояния крови в клинической практике используются методы, которые дают погрешность 40-60% из-за длительности и сложности подготовки образца крови к исследованию.

Ранее в Томске создали прибор АРП-01М "Меднорд", позволяющий анализировать процесс свертывания крови, минуя стадию подготовки образцов, но ученые не знали принципов и механизмов работы системы регуляции агрегатного состояния крови.

Отмечается, что новые данные можно использовать для доработки конструкции прибора и расширения его функциональных характеристик, что позволит заблаговременно выявлять изменения структурного состава крови, которые сигнализируют о начале развития серьезного заболевания.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

]]>
Томск. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Ученные Томского госуниверситета (ТГУ) и НИИ фармакологии и регенеративной медицины (НИИФиРМ) Томского научно-исследовательского медцентра выявили новые данные о системе поддержания состояния крови - гемостазе, которые помогут уменьшить число инфарктов и инсультов, сообщает пресс-служба вуза в среду. "С помощью физико-математического моделирования ученые получили новые данные о функционировании свертывающей системы крови. Результаты исследования помогут повысить точность диагностики и эффективность лечения нарушений гемостаза и тем самым уменьшить число тяжелых осложнений, среди которых инфаркты и инсульты", - говорится в пресс-релизе. На начальном этапе ученые создали электронную базу с данными нескольких сотен пациентов, имеющих нарушения свертывающей системы крови, информацию обработали с помощью высокопроизводительных вычислительных систем. На основе полученных данных построили физико-математическую модель, которая позволяет описать изменения агрегатного состояния крови на протяжении процесса формирования тромба. В настоящее время для диагностики нарушений системы состояния крови в клинической практике используются методы, которые дают погрешность 40-60% из-за длительности и сложности подготовки образца крови к исследованию. Ранее в Томске создали прибор АРП-01М "Меднорд", позволяющий анализировать процесс свертывания крови, минуя стадию подготовки образцов, но ученые не знали принципов и механизмов работы системы регуляции агрегатного состояния крови. Отмечается, что новые данные можно использовать для доработки конструкции прибора и расширения его функциональных характеристик, что позволит заблаговременно выявлять изменения структурного состава крови, которые сигнализируют о начале развития серьезного заболевания. Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.
Глава Минобрнауки одобрил идею подготовки в Приморье специалистов авиационной отрасли https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2198 Интерфакс-Образование Владивосток. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков одобрил предложение главы Приморья Олега Кожемяко обучать в крае авиаперсонал. Новости Wed, 19 Dec 2018 10:04:14 +0300 message

Глава Минобрнауки одобрил идею подготовки в Приморье специалистов авиационной отрасли

Владивосток. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков одобрил предложение главы Приморья Олега Кожемяко обучать в крае авиаперсонал.

Как сообщает пресс-служба администрации Приморья, О. Кожемяко озвучил это предложение министру в ходе двусторонней встречи в среду во Владивостоке.

"Руководитель министерства науки и высшего образования М.Котюков инициативу региона одобрил, отметив, что практико-ориентированная образовательная программа - это хорошее предложение, над которым нужно поработать", - говорится в сообщении.

Глава края отметил, что потребность в квалифицированных кадрах испытывает приморское отделение авиакомпании "Аврора", которое по количеству занятого персонала является крупнейшим перевозчиком на Дальнем Востоке.

Директор приморского филиала "Аврора" Дмитрий Тыщук, слова которого приводятся в сообщении, отметил, что компания готова закупить оборудование и подготовить инструкторский состав для обучения.

"Край нуждается в специалистах этой категории. Сегодня мы готовим инженеров и летчиков, в основном только на западе - Ульяновский и Санкт-Петербургский университеты. Учитывая близость Приморского края к Азиатско-Тихоокеанскому региону и предстоящий прогноз роста авиаперевозок с этими странами, нам необходимы пилоты и сотрудники инженерно-технического состава", - сообщил Д. Тыщук, слова которого приводятся в сообщении.

Авиаперсонал планируют обучать на базе Дальневосточного федерального университета, "Аврора" уже заключила меморандум об этом с вузом.

]]>
Владивосток. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков одобрил предложение главы Приморья Олега Кожемяко обучать в крае авиаперсонал. Как сообщает пресс-служба администрации Приморья, О. Кожемяко озвучил это предложение министру в ходе двусторонней встречи в среду во Владивостоке. "Руководитель министерства науки и высшего образования М.Котюков инициативу региона одобрил, отметив, что практико-ориентированная образовательная программа - это хорошее предложение, над которым нужно поработать", - говорится в сообщении. Глава края отметил, что потребность в квалифицированных кадрах испытывает приморское отделение авиакомпании "Аврора", которое по количеству занятого персонала является крупнейшим перевозчиком на Дальнем Востоке. Директор приморского филиала "Аврора" Дмитрий Тыщук, слова которого приводятся в сообщении, отметил, что компания готова закупить оборудование и подготовить инструкторский состав для обучения. "Край нуждается в специалистах этой категории. Сегодня мы готовим инженеров и летчиков, в основном только на западе - Ульяновский и Санкт-Петербургский университеты. Учитывая близость Приморского края к Азиатско-Тихоокеанскому региону и предстоящий прогноз роста авиаперевозок с этими странами, нам необходимы пилоты и сотрудники инженерно-технического состава", - сообщил Д. Тыщук, слова которого приводятся в сообщении. Авиаперсонал планируют обучать на базе Дальневосточного федерального университета, "Аврора" уже заключила меморандум об этом с вузом.
Создание НОЦ на Дальнем Востоке обсудят в 2019 году – глава Минобрнауки https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2197 Интерфакс-Образование Владивосток. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - На Дальнем Востоке РФ есть предпосылки для создания научно-образовательного центра мирового уровня, однако программу создания нужно детально проработать, сообщил министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков. Новости Wed, 19 Dec 2018 08:39:36 +0300 message

Создание НОЦ на Дальнем Востоке обсудят в 2019 году – глава Минобрнауки

Владивосток. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - На Дальнем Востоке РФ есть предпосылки для создания научно-образовательного центра мирового уровня, однако программу создания нужно детально проработать, сообщил министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков.

"Предпосылки для формирования такого центра на Дальнем Востоке есть. Тут нужно много над чем подумать, чтобы это действительно был центр мирового уровня с серьезной программой развития, которая объединила бы возможности науки, профессионального образования, тесно интегрировалась с задачами реального сектора экономики", - сказал М.Котюков на совещании во Владивостоке.

Он сообщил, что рассчитывает вернуться к этому вопросу в следующем году.

"Надо более детально проработать, думаю, в первом полугодии 2019 года мы сможем вернуться, более предметно обсудить вопрос с заинтересованными участниками", - сказал министр.

Создать в Приморье научно-образовательный центр такого уровня на совещании предложил врио губернатора Приморья Олег Кожемяко.

"Приморье было и остается базой для подготовки кадров на Дальнем Востоке. Здесь необходимо создавать научно-образовательный центр мирового уровня", - сказал О.Кожемяко.

М.Котюков также заявил о готовности рассмотреть проект технологического кластера, который предлагает создать Дальневосточное отделение РАН на базе города Академии во Владивостоке. По словам представителей ДВО РАН, создание кластера подразумевает широкий спектр услуг.

"Если есть реальный объем индустриального интереса к совместной работе, есть желание у инвесторов создать эти площади, давайте будем этим заниматься. Если надо просто решить какие-то девелоперские вопросы - не тратьте деньги", - сказал М.Котюков.

]]>
Владивосток. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - На Дальнем Востоке РФ есть предпосылки для создания научно-образовательного центра мирового уровня, однако программу создания нужно детально проработать, сообщил министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков. "Предпосылки для формирования такого центра на Дальнем Востоке есть. Тут нужно много над чем подумать, чтобы это действительно был центр мирового уровня с серьезной программой развития, которая объединила бы возможности науки, профессионального образования, тесно интегрировалась с задачами реального сектора экономики", - сказал М.Котюков на совещании во Владивостоке. Он сообщил, что рассчитывает вернуться к этому вопросу в следующем году. "Надо более детально проработать, думаю, в первом полугодии 2019 года мы сможем вернуться, более предметно обсудить вопрос с заинтересованными участниками", - сказал министр. Создать в Приморье научно-образовательный центр такого уровня на совещании предложил врио губернатора Приморья Олег Кожемяко. "Приморье было и остается базой для подготовки кадров на Дальнем Востоке. Здесь необходимо создавать научно-образовательный центр мирового уровня", - сказал О.Кожемяко. М.Котюков также заявил о готовности рассмотреть проект технологического кластера, который предлагает создать Дальневосточное отделение РАН на базе города Академии во Владивостоке. По словам представителей ДВО РАН, создание кластера подразумевает широкий спектр услуг. "Если есть реальный объем индустриального интереса к совместной работе, есть желание у инвесторов создать эти площади, давайте будем этим заниматься. Если надо просто решить какие-то девелоперские вопросы - не тратьте деньги", - сказал М.Котюков.
Более 35 тыс. исследователей нужно подготовить по нацпроекту "Наука" за 5 лет https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2196 Интерфакс-Образование Владивосток. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Более 30 тыс. исследователей необходимо подготовить в рамках национального проекта "Наука" в ближайшие годы, сообщил министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков. Новости Wed, 19 Dec 2018 08:35:14 +0300 message

Более 35 тыс. исследователей нужно подготовить по нацпроекту "Наука" за 5 лет

Владивосток. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Более 30 тыс. исследователей необходимо подготовить в рамках национального проекта "Наука" в ближайшие годы, сообщил министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков.

"35 тысяч исследователей за 5 лет для страны нам необходимо подготовить", - сказал М.Котюков в среду во Владивостоке на совещании по нацпроекту "Наука" во Владивостоке.

Он добавил, что нацпроект носит амбициозный характер.

"Нацпроект "Наука" - самый амбициозный из нацпроектов", - сказал М.Костюков.

Он также заявил, что не стоит задача привлекать бизнес в сферу фундаментальных научных исследований.

"Нет задачи привлечь бизнес в фундаментальные исследования. Так задача не ставится. Привлекать бизнес в фундаментальную сферу не надо, бизнес придет туда, где есть интерес, где есть выход на результат, где может появиться интеллектуальная собственность", - сказал министр.

]]>
Владивосток. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Более 30 тыс. исследователей необходимо подготовить в рамках национального проекта "Наука" в ближайшие годы, сообщил министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков. "35 тысяч исследователей за 5 лет для страны нам необходимо подготовить", - сказал М.Котюков в среду во Владивостоке на совещании по нацпроекту "Наука" во Владивостоке. Он добавил, что нацпроект носит амбициозный характер. "Нацпроект "Наука" - самый амбициозный из нацпроектов", - сказал М.Костюков. Он также заявил, что не стоит задача привлекать бизнес в сферу фундаментальных научных исследований. "Нет задачи привлечь бизнес в фундаментальные исследования. Так задача не ставится. Привлекать бизнес в фундаментальную сферу не надо, бизнес придет туда, где есть интерес, где есть выход на результат, где может появиться интеллектуальная собственность", - сказал министр.
В России зафиксирован существенный прирост количества китайских студентов https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/2195 Интерфакс-Образование Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Россия становится одной из популярных образовательных дестинаций для обучающихся из Китая.По данным ФГАНУ "Социоцентр" за 10 лет количество граждан КНР, обучавшихся на дневных отделениях российских вузов, выросло в два раза: если в 2007 году в России обучалось 13 639 человек, то в 2017 году насчитывалось уже 26 775. Аналитика Tue, 18 Dec 2018 22:57:16 +0300 article

В России зафиксирован существенный прирост количества китайских студентов

Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Россия становится одной из популярных образовательных дестинаций для обучающихся из Китая.По данным ФГАНУ "Социоцентр" за 10 лет количество граждан КНР, обучавшихся на дневных отделениях российских вузов, выросло в два раза: если в 2007 году в России обучалось 13 639 человек, то в 2017 году насчитывалось уже 26 775.

Между тем, в 2016-2017 академическом году в российских вузах очно обучалось более 57 тысяч студентов из Азии, подчеркнул заместитель директора по научной работе "Социоцентра" Александр Арефьев. Выходит, что чуть меньше половины из них ‒ граждане Поднебесной. Выходцы из КНР при этом составляли 8,6% всех иностранных учащихся российских вузов. По числу иностранных студентов очной формы обучения в российских университетах представители КНР занимали второе место после учащихся из Казахстана (39,8 тысяч человек).

Как показывает статистика, наиболее существенный скачок произошел в последние годы на всех формах обучения в России. Например, количество обучающихся только по программам высшего профессионального образования и на подготовительных факультетах с 2016/2017 по 2018/2019 учебный год, за три года выросло на 31.28%.

Столь положительную динамику эксперты связывают с реализацией текущей стратегии развития КНР "Один пояс – один путь", в которой РФ рассматривается как политико-экономический партнер. Все это происходит на фоне, когда Россия усиливает конкуренцию за иностранных студентов. Ответом на вызовы, стоящие перед российской системой образования, стала реализация приоритетного проекта "Развитие экспортного потенциала российской системы образования" и Проекта повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров (Проект 5-100).

В российских вузах граждане КНР предпочитают очную форму обучения: из всех китайских студентов, обучающихся в России в 2017 году, всего 352 человека выбрали заочную форму обучения (98,7% обучаются очно).

Самая востребованная программа у граждан Китая – бакалавриат (почти 37% от общего числа обучавшихся в России). Обращает на себя внимание и тот факт, что доля граждан КНР, обучающихся в российских вузах по программам высшей квалификации (бакалавриат и магистратура) выше, чем в среднем среди остальных иностранных учащихся (9,2%  ‒ по программам магистратуры и 2,8% ‒ аспирантуры).

На подготовительных отделениях и языковых курсах в 2017 году обучалось более 6 тысяч граждан КНР, причем в основном это была контрактная форма обучения (93,4%). Магистратуру в российских вузах выбрали более 4 тысяч китайских студентов, почти 5 тысяч человек прошли стажировки, включая курсы переподготовки. Кроме того, более тысячи граждан Китая обучались в аспирантуре российских вузов.

Приезжающие в Россию граждане КНР однозначно отдают предпочтение государственным вузам, в частности вузам, подведомственным Минобрнауки России (68,0% или 18451 человек в 2016/2017г.). По данным ФГАНУ "Социоцентр" лидером по количеству граждан КНР, обучающихся по очной форме обучения в 2016-2017 году, стал МГУ имени М.В.Ломоносова. Вторую строчку занимает Санкт-Петербургский государственный университет. На третьем месте Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Пятерку лидеров замыкают Дальневосточный федеральный университет и Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена.

Эксперты в сфере образования отмечают, что за последние 10 лет произошли значительные изменения в специальностях, которые граждане КНР получают в российской высшей школе. Так, почти вдвое сократилось число изучающих русский язык как специальность в вузах в России: если в 2005 году такие учащиеся составляли 53% от общего числа китайских студентов в России, то в 2017 году доля таких обучающихся сократилась до 29%. В то время как в 2017 году 22,5% выходцев из Китая изучали русский язык на краткосрочных языковых и подготовительных курсах и в ходе стажировок.

Однако заметно увеличился спрос на специальности в области культуры и искусства, а также педагогики. Больше стало и тех, кто выбирает гуманитарно-социальные специальности (22%), экономику, финансы и менеджмент (14,4%) и инженерно-технические специальности (11,6%). Наибольшим спросом среди последних пользуются архитектура и строительство, а также геология, разведка и разработка полезных ископаемых.

"Сейчас (в 2018-2019 учебном году) в ДВФУ обучаются иностранные студенты из 74 государств, тогда как по итогам прошлогодней приемной кампании ведущий вуз региона принял к себе представителей 67 стран. Более 60% учащихся — это граждане стран Азиатско-Тихоокеанского региона, где ДВФУ, вуз-участник Проекта 5-100, выступает форпостом российского образования и науки", – сообщил Евгений Власов, заместитель проректора по международным отношениям ДВФУ.
При этом, Евгений Власов отметил, что, если речь идет об общем контингенте, обучающихся граждан КНР на основных образовательных программах, подфак и программах ДПО в ДВФУ, по сравнению с 2013 – 2014 уч. г. число китайских студентов возросло более чем в 2.5 раза и составило в 2018 – 2019 уч. г. – 1474 человек.


]]>
Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Россия становится одной из популярных образовательных дестинаций для обучающихся из Китая.По данным ФГАНУ "Социоцентр" за 10 лет количество граждан КНР, обучавшихся на дневных отделениях российских вузов, выросло в два раза: если в 2007 году в России обучалось 13 639 человек, то в 2017 году насчитывалось уже 26 775. Между тем, в 2016-2017 академическом году в российских вузах очно обучалось более 57 тысяч студентов из Азии, подчеркнул заместитель директора по научной работе "Социоцентра" Александр Арефьев. Выходит, что чуть меньше половины из них ‒ граждане Поднебесной. Выходцы из КНР при этом составляли 8,6% всех иностранных учащихся российских вузов. По числу иностранных студентов очной формы обучения в российских университетах представители КНР занимали второе место после учащихся из Казахстана (39,8 тысяч человек).Как показывает статистика, наиболее существенный скачок произошел в последние годы на всех формах обучения в России. Например, количество обучающихся только по программам высшего профессионального образования и на подготовительных факультетах с 2016/2017 по 2018/2019 учебный год, за три года выросло на 31.28%.Столь положительную динамику эксперты связывают с реализацией текущей стратегии развития КНР "Один пояс – один путь", в которой РФ рассматривается как политико-экономический партнер. Все это происходит на фоне, когда Россия усиливает конкуренцию за иностранных студентов. Ответом на вызовы, стоящие перед российской системой образования, стала реализация приоритетного проекта "Развитие экспортного потенциала российской системы образования" и Проекта повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров (Проект 5-100).В российских вузах граждане КНР предпочитают очную форму обучения: из всех китайских студентов, обучающихся в России в 2017 году, всего 352 человека выбрали заочную форму обучения (98,7% обучаются очно).Самая востребованная программа у граждан Китая – бакалавриат (почти 37% от общего числа обучавшихся в России). Обращает на себя внимание и тот факт, что доля граждан КНР, обучающихся в российских вузах по программам высшей квалификации (бакалавриат и магистратура) выше, чем в среднем среди остальных иностранных учащихся (9,2% ‒ по программам магистратуры и 2,8% ‒ аспирантуры).На подготовительных отделениях и языковых курсах в 2017 году обучалось более 6 тысяч граждан КНР, причем в основном это была контрактная форма обучения (93,4%). Магистратуру в российских вузах выбрали более 4 тысяч китайских студентов, почти 5 тысяч человек прошли стажировки, включая курсы переподготовки. Кроме того, более тысячи граждан Китая обучались в аспирантуре российских вузов.Приезжающие в Россию граждане КНР однозначно отдают предпочтение государственным вузам, в частности вузам, подведомственным Минобрнауки России (68,0% или 18451 человек в 2016/2017г.). По данным ФГАНУ "Социоцентр" лидером по количеству граждан КНР, обучающихся по очной форме обучения в 2016-2017 году, стал МГУ имени М.В.Ломоносова. Вторую строчку занимает Санкт-Петербургский государственный университет. На третьем месте Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Пятерку лидеров замыкают Дальневосточный федеральный университет и Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена.Эксперты в сфере образования отмечают, что за последние 10 лет произошли значительные изменения в специальностях, которые граждане КНР получают в российской высшей школе. Так, почти вдвое сократилось число изучающих русский язык как специальность в вузах в России: если в 2005 году такие учащиеся составляли 53% от общего числа китайских студентов в России, то в 2017 году доля таких обучающихся сократилась до 29%. В то время как в 2017 году 22,5% выходцев из Китая изучали русский язык на краткосрочных языковых и подготовительных курсах и в ходе стажировок.Однако заметно увеличился спрос на специальности в области культуры и искусства, а также педагогики. Больше стало и тех, кто выбирает гуманитарно-социальные специальности (22%), экономику, финансы и менеджмент (14,4%) и инженерно-технические специальности (11,6%). Наибольшим спросом среди последних пользуются архитектура и строительство, а также геология, разведка и разработка полезных ископаемых."Сейчас (в 2018-2019 учебном году) в ДВФУ обучаются иностранные студенты из 74 государств, тогда как по итогам прошлогодней приемной кампании ведущий вуз региона принял к себе представителей 67 стран. Более 60% учащихся — это граждане стран Азиатско-Тихоокеанского региона, где ДВФУ, вуз-участник Проекта 5-100, выступает форпостом российского образования и науки", – сообщил Евгений Власов, заместитель проректора по международным отношениям ДВФУ.При этом, Евгений Власов отметил, что, если речь идет об общем контингенте, обучающихся граждан КНР на основных образовательных программах, подфак и программах ДПО в ДВФУ, по сравнению с 2013 – 2014 уч. г. число китайских студентов возросло более чем в 2.5 раза и составило в 2018 – 2019 уч. г. – 1474 человек.
На поддержку научных разработок в Подмосковье за 2018 год направили свыше 70 млн рублей https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2194 Интерфакс-Образование Красногорск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Власти Подмосковья в 2018 году направили более 70 млн рублей на поддержку научных разработок, сообщает пресс-служба областного министерства инвестиций и инноваций. Новости Tue, 18 Dec 2018 13:37:07 +0300 message

На поддержку научных разработок в Подмосковье за 2018 год направили свыше 70 млн рублей

Красногорск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Власти Подмосковья в 2018 году направили более 70 млн рублей на поддержку научных разработок, сообщает пресс-служба областного министерства инвестиций и инноваций.

"Общая сумма целевого финансирования научных разработок в Подмосковье превысила 70 млн руб., из которых 20 млн руб. - в рамках соглашения между правительством Московской области и федеральным государственным бюджетным учреждением "Российский фонд фундаментальных исследований", - говорится в сообщении.

Отмечается, что ещё 50 млн руб. было направлено на реализацию грантов правительства Московской области в сфере науки, технологий, техники и инноваций. Предоставление грантов осуществляется с 2014 года.

"За это время поддержку из бюджета Московской области получили 79 проектов на сумму свыше 232 млн руб. В 2018 году поддержку получили 24 проекта, средний размер гранта 2-2,5 млн руб.", - приводятся в сообщении слова министра инвестиций и инноваций региона Вадима Хромова.

Уточняется, что правительством региона осуществляется продвижение инновационной продукции и поддержка её производителей. Сейчас в перечень включены 100 видов продукции от 52 организаций.

]]>
Красногорск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Власти Подмосковья в 2018 году направили более 70 млн рублей на поддержку научных разработок, сообщает пресс-служба областного министерства инвестиций и инноваций. "Общая сумма целевого финансирования научных разработок в Подмосковье превысила 70 млн руб., из которых 20 млн руб. - в рамках соглашения между правительством Московской области и федеральным государственным бюджетным учреждением "Российский фонд фундаментальных исследований", - говорится в сообщении. Отмечается, что ещё 50 млн руб. было направлено на реализацию грантов правительства Московской области в сфере науки, технологий, техники и инноваций. Предоставление грантов осуществляется с 2014 года. "За это время поддержку из бюджета Московской области получили 79 проектов на сумму свыше 232 млн руб. В 2018 году поддержку получили 24 проекта, средний размер гранта 2-2,5 млн руб.", - приводятся в сообщении слова министра инвестиций и инноваций региона Вадима Хромова. Уточняется, что правительством региона осуществляется продвижение инновационной продукции и поддержка её производителей. Сейчас в перечень включены 100 видов продукции от 52 организаций.
Васильева заявила о нехватке учителей в России https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2193 Интерфакс-Образование Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Министр просвещения РФ Ольга Васильева заявила, что число школьных педагогов в России недостаточно, если исходить из численности учеников, каждый день садящихся за парты. Новости Tue, 18 Dec 2018 12:15:23 +0300 message

Васильева заявила о нехватке учителей в России

Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Министр просвещения РФ Ольга Васильева заявила, что число школьных педагогов в России недостаточно, если исходить из численности учеников, каждый день садящихся за парты.

"У нас 15 миллионов школьников, в этом году было 15 млн 120 тысяч. Каждый день в школы ходит 1,5 млн наших педагогов, а в школе занято 2 млн 200 человек вместе с нашими педагогами. Эта цифра, которая тоже не является достаточной", - сказала О.Васильева на конгрессе-выставке Global Education в Москве во вторник.

По ее словам, не хватает педагогов и в колледжах и техникумах, однако там соотношение учащихся и обучающих лучше. В этой сфере работают 197 тысяч педагогических работников 137 тыс. преподавателей и 27 тыс. мастеров производственного обучения. Численность студентов учреждений среднего образования составляет порядка 1 миллиона.

"Для миллионного корпуса студентов эта цифра недостаточна", - отметила министр.

В июле этого года Общероссийский народный фронт (ОНФ) сообщил, что 39% учителей жалуются на нехватку в их школах педагогов по иностранному языку, 30% - по русскому языку и литературе, 26% - педагогов начальных классов.

Член центрального штаба ОНФ, депутат Госдумы Любовь Духанина тогда же заявила "Интерфаксу", что формальная статистика Минпросвещения "не видит" учителей, вынужденных работать на 1,5-2 ставки. Л.Духанина обратила внимание на то, что "российская школа непрерывно занимается латанием кадровых дыр". "В результате получается, что учитель истории начинает вести уроки географии, а учитель начальных классов - математику в средней школе", - отмечала депутат.

В свою очередь в Минпросвещения заявили, что дефицит учителей в РФ не превышает 1%. "Если говорить о фактической статистике, то в последние годы наблюдается позитивная динамика. Дефицит в кадрах в стране не превышает 1% вакансий для учителей и в городских, и в сельских школах. Среди наиболее доступных вакансий - сельские учителя английского языка", - сказала министр О.Васильева, которую цитировала пресс-служба Минпросвещения.

В свою очередь директор Института образования Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Ирина Абанкина сказала "Интерфаксу", что проблема нехватки учителей в России действительно существует, но она не видна, если смотреть только на общефедеральную статистику и пренебрегать данными из регионов. По словам эксперта, когда в общих чертах по всей стране сравнивается число учеников и число учителей по предметам, численность выпускников педагогических вузов, "картина выглядит гораздо более благополучно" - учителей хватает. Но когда ОНФ начинает спрашивать у педагогов в малых городах и селах о ситуации в их конкретной школе, становятся видны проблемы.

]]>
Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Министр просвещения РФ Ольга Васильева заявила, что число школьных педагогов в России недостаточно, если исходить из численности учеников, каждый день садящихся за парты. "У нас 15 миллионов школьников, в этом году было 15 млн 120 тысяч. Каждый день в школы ходит 1,5 млн наших педагогов, а в школе занято 2 млн 200 человек вместе с нашими педагогами. Эта цифра, которая тоже не является достаточной", - сказала О.Васильева на конгрессе-выставке Global Education в Москве во вторник. По ее словам, не хватает педагогов и в колледжах и техникумах, однако там соотношение учащихся и обучающих лучше. В этой сфере работают 197 тысяч педагогических работников 137 тыс. преподавателей и 27 тыс. мастеров производственного обучения. Численность студентов учреждений среднего образования составляет порядка 1 миллиона. "Для миллионного корпуса студентов эта цифра недостаточна", - отметила министр. В июле этого года Общероссийский народный фронт (ОНФ) сообщил, что 39% учителей жалуются на нехватку в их школах педагогов по иностранному языку, 30% - по русскому языку и литературе, 26% - педагогов начальных классов. Член центрального штаба ОНФ, депутат Госдумы Любовь Духанина тогда же заявила "Интерфаксу", что формальная статистика Минпросвещения "не видит" учителей, вынужденных работать на 1,5-2 ставки. Л.Духанина обратила внимание на то, что "российская школа непрерывно занимается латанием кадровых дыр". "В результате получается, что учитель истории начинает вести уроки географии, а учитель начальных классов - математику в средней школе", - отмечала депутат. В свою очередь в Минпросвещения заявили, что дефицит учителей в РФ не превышает 1%. "Если говорить о фактической статистике, то в последние годы наблюдается позитивная динамика. Дефицит в кадрах в стране не превышает 1% вакансий для учителей и в городских, и в сельских школах. Среди наиболее доступных вакансий - сельские учителя английского языка", - сказала министр О.Васильева, которую цитировала пресс-служба Минпросвещения. В свою очередь директор Института образования Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Ирина Абанкина сказала "Интерфаксу", что проблема нехватки учителей в России действительно существует, но она не видна, если смотреть только на общефедеральную статистику и пренебрегать данными из регионов. По словам эксперта, когда в общих чертах по всей стране сравнивается число учеников и число учителей по предметам, численность выпускников педагогических вузов, "картина выглядит гораздо более благополучно" - учителей хватает. Но когда ОНФ начинает спрашивать у педагогов в малых городах и селах о ситуации в их конкретной школе, становятся видны проблемы.
"У наших выпускников нет проблем с трудоустройством" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/2192 Интерфакс-Образование О новых программах, по которым обучают будущих отраслевых специалистов, о зимней школе по предпринимательству для школьников, онлайн-образовании, а также о подготовке к предстоящему юбилейному X Гайдаровскому форуму рассказал в интервью корреспонденту "Интерфакса" Софье Суворовой проректор РАНХиГС, директор АИРР, и.о. директора Института отраслевого менеджмента РАНХиГС Иван Федотов. Интервью Tue, 18 Dec 2018 12:06:12 +0300 interview

"У наших выпускников нет проблем с трудоустройством"

О новых программах, по которым обучают будущих отраслевых специалистов, о зимней школе по предпринимательству для школьников, онлайн-образовании, а также о подготовке к предстоящему юбилейному X Гайдаровскому форуму рассказал в интервью корреспонденту "Интерфакса" Софье Суворовой проректор РАНХиГС, директор АИРР, и.о. директора Института отраслевого менеджмента РАНХиГС Иван Федотов.

– Иван Владимирович, каких специалистов готовит Институт отраслевого менеджмента РАНХиГС? Какая у него стратегическая задача?

– Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) – один из крупнейших институтов в Академии, в котором представлена почти вся линейка уровней образования, начиная от бакалавриата, заканчивая MBA. Основное отличие ИОМ от других структур в Академии – это максимально прикладное образование.

Большой блок программ связан с производственным менеджментом, управлением туристскими кластерами (туризм) и спортивным менеджментом. Наряду с этим мы активно развиваем кадровый менеджмент и менеджмент в здравоохранении. Есть программы, которые глобально посвящены всей сфере гостеприимства. Сейчас это бурно растущий рынок, где наблюдается дефицит специалистов, поэтому мы учим, как управлению ресторанным бизнесом, логистике, так и event-менеджменту. Любой бизнес нуждается в хорошей стратегии продвижения, поэтому среди основных отраслевых направлений Института: "Реклама", "Связи с общественностью", "Медиакоммуникации", "Маркетинг и торговое дело".

Не могу сказать, что в ИОМ что-то более значимо, а что-то менее. Мы ориентированы на рынок, который диктует, какие именно специалисты будут нужны завтра.

– Обязательно ли нужно учиться, чтобы стать хорошим отраслевым специалистом? Зачастую в ресторанный, гостиничный бизнес или в туризм, в недвижимость приходят из других областей и на опыте узнают все тонкости профессии. Зачем нужно этому обучать?

– Ответ простой – для того, чтобы совершать меньше ошибок. Можно все проходить методом проб и ошибок, но этот путь будет гораздо длиннее, чем тот, который предлагаем мы. В настоящее время развиваем направления подготовки факультета через практику, анализ реальных историй успеха, что отражается в учебных планах. Это достаточно длинный и трудоемкий процесс. Думаю, к концу текущего – началу следующего учебного года учебные планы будут полностью адаптированы и станут максимально прикладными. Тогда для студентов ИОМ практика начнется уже с первого курса обучения. За четыре года обучения на бакалавриате студенты как минимум два года попрактикуются в реальном бизнесе, в отраслях, которые выберут для себя сами. Таким образом, на выходе мы получаем специалиста с максимальным набором навыков, как говорят в народе – "бойца, пригодного к службе".

– Какие направления подготовки, реализуемые Институтом, самые популярные среди абитуриентов на сегодняшний день?

– Абитуриенты, как правило, путаются в многообразии направлений и программ подготовки Академии. В рамках приемной кампании 2018 года активным спросом пользовался факультет инженерного менеджмента ИОМ, программа "Менеджмент производства". Абитуриенты понимают, что в связи с глобальными рыночными изменениями в экономике и внешними санкциями, самый бурный рост и "кадровый голод" связан с развитием промышленности, локализацией производства и реализацией программы импортозамещения. Другое направление – менеджмент в спорте, спортивной индустрии. Чемпионат мира по футболу, сочинская Олимпиада оставили в наследство большое количество туристических и спортивных объектов, которые требуют эффективного управления, а кадров не хватает. Мы как раз готовим специалистов для этой сферы: менеджеров спортивной недвижимости, менеджеров спортивных команд и т.д. Традиционно пользуется спросом "Реклама и связи с общественностью".

Мы открываем и новые программы. Например, программа "Цифровые технологии в торговле" подготовлена в партнёрстве с ведущими торговыми сетями Российской Федерации и с крупнейшими ритейлерами. Диджитализация – главный мировой тренд на сегодня, что определяет перспективность нашей программы.

У Академии есть право внедрения собственных образовательных стандартов. Благодаря этому в настоящее время к запуску готовится уникальная программа, аналогов которой нет на российском рынке образовательных услуг - многопрофильный бакалавриат по гостеприимству. Скорее всего, она будет называться "Управление в сфере гостеприимства". Прием на программу будет осуществляется сразу на два профиля: "Сервис" и "Менеджмент". Студенты два года учатся вместе, в одной группе, проходят введение сразу в четыре специализации, и к концу второго курса выбирают, что им ближе: управление ресторанами, гостиницами, объектами культуры, event-менеджмент или туризм.

– В Институте очень интересные и разнообразные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Насколько они востребованы и как строится обучение?

– Самая топовая программа дополнительной подготовки – MBA "Управление недвижимостью", которая реализуется в Академии с 2004 года. Отличается она тем, что максимально конкретизирована. Если программы MBA, как правило, в целом про управление, стратегический менеджмент, еще что-то, то управление недвижимостью – это очень узкая специализация.

В прошлом году мы прошли аккредитацию AMBA (Association of MBAs) и одни из первых в мире получили аккредитацию именно специализированной программы MBA. Со следующего учебного года открывается программа MBA по управлению изменениями (change management). Для реализации программы цифровизации России крайне не хватает специалистов, которые могут управлять изменениями в организации с применением новых технологий, поэтому мы будем формировать ее максимально прикладной и узкоспециализированной.

– Как Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) РАНХиГС работает со школами?

– В этом году мы тестируем несколько форматов. Во-первых, запланирована зимняя школа по предпринимательству для школьников 10-11 классов в период февральских каникул. Обучение пройдут 60 человек, бесплатно. Отбор будет организован на основании мотивационных писем кандидатов. Школьников в течение недели, будут "прокачивать" настоящие бизнесмены и предприниматели. Запланирован грандиозный мозговой штурм, разбор конкретных кейсов, например, как создаются стартапы, что для этого нужно, рассмотрим мотивационные моменты, отдельное внимание будет уделено лидерским качествам и т.д. Цель - дать представление, как открыть свой бизнес, как рисковать с умом, чтобы получить прибыль, какие есть подводные камни. Мы покажем абсолютно разные направления развития бизнеса.

Если из этих 60 человек 10 станут предпринимателями в будущем, это уже будет очень хорошо.

– Что еще запланировано для школьников в Академии?

– Второй блок, который мы сейчас ведем в этом направлении – проектная работа. Школы не готовы к этому сами и не готовы обучать. Для нас важно научить учителей и школьников заниматься самыми разными проектами в команде. Оказалось, что учителя значительно проигрывают школьникам в гибкости и скорости мышления. Дети не ограничены такими "тормозами", быстро адаптируются, думают, включаются в работу, понимают, что от них требуется. Ключевой момент – это мотивация, нужно уметь вовлечь их в работу и нацелить на результат. Только при таком подходе можно вырастить новое поколение предпринимателей, которые будут брать от учителей самое ценное и идти дальше.

– Какие новые образовательные технологии вы используете в Институте – различные цифровые форматы, онлайн-обучение?

– Я не очень верю в полностью онлайновое обучение, считаю, что образование должно быть смешанным, нужен все-таки "штурман" обучающего процесса, иначе "пилот" может не туда зарулить. Обязательно должны быть онлайн-курсы для теории, а "живые" академические часы необходимо сосредоточить на практике. Например, есть стандартный курс "Введение в маркетинг". Если преподаватель понимает, что на базе онлайн-курса он сможет работать дальше, то мы это только приветствуем. Соответственно, студентам можно этот онлайн-курс прослушать, сдать зачет, и преподаватель продолжит следующие занятия уже не с азов, а перейдет к конкретным кейсам. Это позволяет тратить меньше времени.

Считаю, что будущее именно за таким обучением, когда теоретическую часть можно получить с помощью онлайн-технологий, а разбор кейсов, практические навыки – в аудитории.

– Вы сказали, что делаете упор на практическое обучение. Как вы привлекаете практиков в образовательный процесс? По каким критериям отбираете преподавателей-экспертов?

– В настоящее время ИОМ РАНХиГС переживает определенную трансформацию – переход от тех устоев, которые были последние пять лет, к новому этапу динамичного развития. Поскольку мы даем практические навыки, то трансформируем учебный план, чтобы стандартные дисциплины могли дробиться на прикладные. Допустим, если это "Медиапланирование" условно в 100 часов, то желательно раздробить время на 10 дисциплин, 10 преподавателей, которые в итоге дадут под разными ракурсами объемное понимание сферы медиапланирования. Половина из них – это конкретные мастер-классы, открытые лекции, демонстрация возможности социальных сетей и других онлайн-инструментов и технологий, с которыми работают современные рекламные компании. Мы в постоянном поиске партнеров на рынке, и, как правило, никто не отказывает. Со стороны крупных компаний всегда есть заинтересованность в кадрах, которые не надо доучивать и переучивать. Есть случаи, когда к Академии обращаются глобальные международные компании с предложением читать курс, например, по логистике со словами: "Мы лучшие в мире логисты, и хотим поделиться нашими знаниями, нашими кейсами". Таким образом, аудитория получает самые востребованные знания, а партнеры - кандидатов на стажировки.

– Что включает в себя научно-исследовательская деятельность Института?

– Поскольку мы сосредоточились на прикладном образовании, фундаментальная наука в Институте представлена незначительно – у нас почти нет фундаментальных дисциплин. Мы работаем не для государственного, а для частного сектора, где консалтинг более важен, чем фундаментальные исследования. Практики из бизнеса, как правило, наукой не занимаются.

– За какими профессиями будущее? На что делают ставку отраслевые эксперты?

– Будущее любой профессии - в междисциплинарности. Востребован будет профессионал, обладающий несколькими специализациями и множеством навыков. И чем больше этих навыков, тем более он конкурентоспособен.

– Какие у вас планы по развитию Института? Что хотелось бы изменить или улучшить?

– Во-первых, мы точно будем продолжать оптимизацию структуры Института для достижения одной конкретной цели – эффективности каждого отдельного работника и преподавателя. Второе – мы намерены развиваться в сторону направлений подготовки, которые еще не представлены в Институте либо представлены недостаточно хорошо.  Это управление в сфере здравоохранения, медиа и коммуникации. В перспективе двух ближайших лет планируем уделять большое внимание направлению HR и подготовке HR-специалистов.

– Скоро, в январе, в РАНХиГС состоится Гайдаровский форум. Какие темы станут приоритетными для обсуждения? Будут ли какие-то нововведения в программе форума?

– Гайдаровский форум 2019 года для нас юбилейный, десятый. Сосредоточимся на приоритетных проектах, которые обозначены в майском указе президента – будем обсуждать с экспертным сообществом и главами субъектов Российской Федерации национальные цели и стратегические задачи России на период до 2024 года.

Кроме этих тем у нас традиционно будет множество отраслевых, прикладных, фундаментальных круглых столов. В прошлом году состоялось 99 мероприятий за три дня Форума. Надеюсь, что теперь будет не более 80 мероприятий, идет активная работа по формированию деловой программы. В ближайшее время состоится заседание оргкомитета Форума, его возглавляет первый заместитель председателя правительства Российской Федерации Антон Германович Силуанов. Представим ему соответствующую программу, или проект архитектуры программы Форума.

Новшеством Гайдаровского форума 2018 года стал такой формат мероприятия как ключевой доклад плюс его обсуждение. В этот раз запланировано несколько ключевых докладов, и далее эксперты вместе с членами правительства и представителями крупного бизнеса обсудят тезисы этих докладов. С одной стороны, участники смогут выступить в роли критиков. С другой стороны, дискуссия перейдет в диалог оппонентов, что всегда продуктивно.

К концу декабря будут отобраны самые актуальные и интересные темы. Это серьезное мероприятие, которое требует соответствующей подготовки.

 

]]>
О новых программах, по которым обучают будущих отраслевых специалистов, о зимней школе по предпринимательству для школьников, онлайн-образовании, а также о подготовке к предстоящему юбилейному X Гайдаровскому форуму рассказал в интервью корреспонденту "Интерфакса" Софье Суворовой проректор РАНХиГС, директор АИРР, и.о. директора Института отраслевого менеджмента РАНХиГС Иван Федотов. – Иван Владимирович, каких специалистов готовит Институт отраслевого менеджмента РАНХиГС? Какая у него стратегическая задача? – Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) – один из крупнейших институтов в Академии, в котором представлена почти вся линейка уровней образования, начиная от бакалавриата, заканчивая MBA. Основное отличие ИОМ от других структур в Академии – это максимально прикладное образование. Большой блок программ связан с производственным менеджментом, управлением туристскими кластерами (туризм) и спортивным менеджментом. Наряду с этим мы активно развиваем кадровый менеджмент и менеджмент в здравоохранении. Есть программы, которые глобально посвящены всей сфере гостеприимства. Сейчас это бурно растущий рынок, где наблюдается дефицит специалистов, поэтому мы учим, как управлению ресторанным бизнесом, логистике, так и event-менеджменту. Любой бизнес нуждается в хорошей стратегии продвижения, поэтому среди основных отраслевых направлений Института: "Реклама", "Связи с общественностью", "Медиакоммуникации", "Маркетинг и торговое дело". Не могу сказать, что в ИОМ что-то более значимо, а что-то менее. Мы ориентированы на рынок, который диктует, какие именно специалисты будут нужны завтра. – Обязательно ли нужно учиться, чтобы стать хорошим отраслевым специалистом? Зачастую в ресторанный, гостиничный бизнес или в туризм, в недвижимость приходят из других областей и на опыте узнают все тонкости профессии. Зачем нужно этому обучать? – Ответ простой – для того, чтобы совершать меньше ошибок. Можно все проходить методом проб и ошибок, но этот путь будет гораздо длиннее, чем тот, который предлагаем мы. В настоящее время развиваем направления подготовки факультета через практику, анализ реальных историй успеха, что отражается в учебных планах. Это достаточно длинный и трудоемкий процесс. Думаю, к концу текущего – началу следующего учебного года учебные планы будут полностью адаптированы и станут максимально прикладными. Тогда для студентов ИОМ практика начнется уже с первого курса обучения. За четыре года обучения на бакалавриате студенты как минимум два года попрактикуются в реальном бизнесе, в отраслях, которые выберут для себя сами. Таким образом, на выходе мы получаем специалиста с максимальным набором навыков, как говорят в народе – "бойца, пригодного к службе". – Какие направления подготовки, реализуемые Институтом, самые популярные среди абитуриентов на сегодняшний день? – Абитуриенты, как правило, путаются в многообразии направлений и программ подготовки Академии. В рамках приемной кампании 2018 года активным спросом пользовался факультет инженерного менеджмента ИОМ, программа "Менеджмент производства". Абитуриенты понимают, что в связи с глобальными рыночными изменениями в экономике и внешними санкциями, самый бурный рост и "кадровый голод" связан с развитием промышленности, локализацией производства и реализацией программы импортозамещения. Другое направление – менеджмент в спорте, спортивной индустрии. Чемпионат мира по футболу, сочинская Олимпиада оставили в наследство большое количество туристических и спортивных объектов, которые требуют эффективного управления, а кадров не хватает. Мы как раз готовим специалистов для этой сферы: менеджеров спортивной недвижимости, менеджеров спортивных команд и т.д. Традиционно пользуется спросом "Реклама и связи с общественностью". Мы открываем и новые программы. Например, программа "Цифровые технологии в торговле" подготовлена в партнёрстве с ведущими торговыми сетями Российской Федерации и с крупнейшими ритейлерами. Диджитализация – главный мировой тренд на сегодня, что определяет перспективность нашей программы. У Академии есть право внедрения собственных образовательных стандартов. Благодаря этому в настоящее время к запуску готовится уникальная программа, аналогов которой нет на российском рынке образовательных услуг - многопрофильный бакалавриат по гостеприимству. Скорее всего, она будет называться "Управление в сфере гостеприимства". Прием на программу будет осуществляется сразу на два профиля: "Сервис" и "Менеджмент". Студенты два года учатся вместе, в одной группе, проходят введение сразу в четыре специализации, и к концу второго курса выбирают, что им ближе: управление ресторанами, гостиницами, объектами культуры, event-менеджмент или туризм. – В Институте очень интересные и разнообразные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Насколько они востребованы и как строится обучение? – Самая топовая программа дополнительной подготовки – MBA "Управление недвижимостью", которая реализуется в Академии с 2004 года. Отличается она тем, что максимально конкретизирована. Если программы MBA, как правило, в целом про управление, стратегический менеджмент, еще что-то, то управление недвижимостью – это очень узкая специализация. В прошлом году мы прошли аккредитацию AMBA (Association of MBAs) и одни из первых в мире получили аккредитацию именно специализированной программы MBA. Со следующего учебного года открывается программа MBA по управлению изменениями (change management). Для реализации программы цифровизации России крайне не хватает специалистов, которые могут управлять изменениями в организации с применением новых технологий, поэтому мы будем формировать ее максимально прикладной и узкоспециализированной. – Как Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) РАНХиГС работает со школами? – В этом году мы тестируем несколько форматов. Во-первых, запланирована зимняя школа по предпринимательству для школьников 10-11 классов в период февральских каникул. Обучение пройдут 60 человек, бесплатно. Отбор будет организован на основании мотивационных писем кандидатов. Школьников в течение недели, будут "прокачивать" настоящие бизнесмены и предприниматели. Запланирован грандиозный мозговой штурм, разбор конкретных кейсов, например, как создаются стартапы, что для этого нужно, рассмотрим мотивационные моменты, отдельное внимание будет уделено лидерским качествам и т.д. Цель - дать представление, как открыть свой бизнес, как рисковать с умом, чтобы получить прибыль, какие есть подводные камни. Мы покажем абсолютно разные направления развития бизнеса. Если из этих 60 человек 10 станут предпринимателями в будущем, это уже будет очень хорошо. – Что еще запланировано для школьников в Академии? – Второй блок, который мы сейчас ведем в этом направлении – проектная работа. Школы не готовы к этому сами и не готовы обучать. Для нас важно научить учителей и школьников заниматься самыми разными проектами в команде. Оказалось, что учителя значительно проигрывают школьникам в гибкости и скорости мышления. Дети не ограничены такими "тормозами", быстро адаптируются, думают, включаются в работу, понимают, что от них требуется. Ключевой момент – это мотивация, нужно уметь вовлечь их в работу и нацелить на результат. Только при таком подходе можно вырастить новое поколение предпринимателей, которые будут брать от учителей самое ценное и идти дальше. – Какие новые образовательные технологии вы используете в Институте – различные цифровые форматы, онлайн-обучение? – Я не очень верю в полностью онлайновое обучение, считаю, что образование должно быть смешанным, нужен все-таки "штурман" обучающего процесса, иначе "пилот" может не туда зарулить. Обязательно должны быть онлайн-курсы для теории, а "живые" академические часы необходимо сосредоточить на практике. Например, есть стандартный курс "Введение в маркетинг". Если преподаватель понимает, что на базе онлайн-курса он сможет работать дальше, то мы это только приветствуем. Соответственно, студентам можно этот онлайн-курс прослушать, сдать зачет, и преподаватель продолжит следующие занятия уже не с азов, а перейдет к конкретным кейсам. Это позволяет тратить меньше времени. Считаю, что будущее именно за таким обучением, когда теоретическую часть можно получить с помощью онлайн-технологий, а разбор кейсов, практические навыки – в аудитории. – Вы сказали, что делаете упор на практическое обучение. Как вы привлекаете практиков в образовательный процесс? По каким критериям отбираете преподавателей-экспертов? – В настоящее время ИОМ РАНХиГС переживает определенную трансформацию – переход от тех устоев, которые были последние пять лет, к новому этапу динамичного развития. Поскольку мы даем практические навыки, то трансформируем учебный план, чтобы стандартные дисциплины могли дробиться на прикладные. Допустим, если это "Медиапланирование" условно в 100 часов, то желательно раздробить время на 10 дисциплин, 10 преподавателей, которые в итоге дадут под разными ракурсами объемное понимание сферы медиапланирования. Половина из них – это конкретные мастер-классы, открытые лекции, демонстрация возможности социальных сетей и других онлайн-инструментов и технологий, с которыми работают современные рекламные компании. Мы в постоянном поиске партнеров на рынке, и, как правило, никто не отказывает. Со стороны крупных компаний всегда есть заинтересованность в кадрах, которые не надо доучивать и переучивать. Есть случаи, когда к Академии обращаются глобальные международные компании с предложением читать курс, например, по логистике со словами: "Мы лучшие в мире логисты, и хотим поделиться нашими знаниями, нашими кейсами". Таким образом, аудитория получает самые востребованные знания, а партнеры - кандидатов на стажировки. – Что включает в себя научно-исследовательская деятельность Института? – Поскольку мы сосредоточились на прикладном образовании, фундаментальная наука в Институте представлена незначительно – у нас почти нет фундаментальных дисциплин. Мы работаем не для государственного, а для частного сектора, где консалтинг более важен, чем фундаментальные исследования. Практики из бизнеса, как правило, наукой не занимаются. – За какими профессиями будущее? На что делают ставку отраслевые эксперты? – Будущее любой профессии - в междисциплинарности. Востребован будет профессионал, обладающий несколькими специализациями и множеством навыков. И чем больше этих навыков, тем более он конкурентоспособен. – Какие у вас планы по развитию Института? Что хотелось бы изменить или улучшить? – Во-первых, мы точно будем продолжать оптимизацию структуры Института для достижения одной конкретной цели – эффективности каждого отдельного работника и преподавателя. Второе – мы намерены развиваться в сторону направлений подготовки, которые еще не представлены в Институте либо представлены недостаточно хорошо. Это управление в сфере здравоохранения, медиа и коммуникации. В перспективе двух ближайших лет планируем уделять большое внимание направлению HR и подготовке HR-специалистов. – Скоро, в январе, в РАНХиГС состоится Гайдаровский форум. Какие темы станут приоритетными для обсуждения? Будут ли какие-то нововведения в программе форума? – Гайдаровский форум 2019 года для нас юбилейный, десятый. Сосредоточимся на приоритетных проектах, которые обозначены в майском указе президента – будем обсуждать с экспертным сообществом и главами субъектов Российской Федерации национальные цели и стратегические задачи России на период до 2024 года. Кроме этих тем у нас традиционно будет множество отраслевых, прикладных, фундаментальных круглых столов. В прошлом году состоялось 99 мероприятий за три дня Форума. Надеюсь, что теперь будет не более 80 мероприятий, идет активная работа по формированию деловой программы. В ближайшее время состоится заседание оргкомитета Форума, его возглавляет первый заместитель председателя правительства Российской Федерации Антон Германович Силуанов. Представим ему соответствующую программу, или проект архитектуры программы Форума. Новшеством Гайдаровского форума 2018 года стал такой формат мероприятия как ключевой доклад плюс его обсуждение. В этот раз запланировано несколько ключевых докладов, и далее эксперты вместе с членами правительства и представителями крупного бизнеса обсудят тезисы этих докладов. С одной стороны, участники смогут выступить в роли критиков. С другой стороны, дискуссия перейдет в диалог оппонентов, что всегда продуктивно. К концу декабря будут отобраны самые актуальные и интересные темы. Это серьезное мероприятие, которое требует соответствующей подготовки.
Расписание ЕГЭ-2019 составлено без серьезных изменений https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2191 Интерфакс-Образование Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Проект расписания итоговой аттестации для выпускников школ составлен и опубликован для общественного обсуждения, сообщает пресс-служба Минпросвещения России. Новости Tue, 18 Dec 2018 11:33:03 +0300 message

Расписание ЕГЭ-2019 составлено без серьезных изменений

Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Проект расписания итоговой аттестации для выпускников школ составлен и опубликован для общественного обсуждения, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

"Расписание государственной итоговой аттестации для выпускников 9 и 11 классов не претерпит серьезных изменений по сравнению с прошлым годом", - говорится в сообщении, опубликованном на официальном сайте Минпросвещения.

В ведомстве уточнили, что ЕГЭ-2019 традиционно пройдет в три этапа. Досрочный этап запланирован с 20 марта по 10 апреля, основной - с 27 мая по 1 июля, дополнительный - с 3 по 20 сентября. И досрочный, и основной периоды ЕГЭ стартуют с экзаменов по географии и литературе. Каждый период будет заканчиваться резервными сроками по всем предметам.

"ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдет в три этапа: досрочный (с 22 апреля по 14 мая), основной (с 24 мая по 2 июля) и дополнительный (с 3 по 21 сентября)", - отмечается в сообщении.

Заявление на участие в ЕГЭ принимаются до 1 февраля 2019 года, на участие в ГИА-9 - до 1 марта 2019 года.

"Отсутствие каких-либо существенных изменений в расписании позволяет сделать процедуру итоговой аттестации привычной и комфортной и для педагогического сообщества, и для самих учащихся", - добавили в Минпросвещения.

]]>
Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Проект расписания итоговой аттестации для выпускников школ составлен и опубликован для общественного обсуждения, сообщает пресс-служба Минпросвещения России. "Расписание государственной итоговой аттестации для выпускников 9 и 11 классов не претерпит серьезных изменений по сравнению с прошлым годом", - говорится в сообщении, опубликованном на официальном сайте Минпросвещения. В ведомстве уточнили, что ЕГЭ-2019 традиционно пройдет в три этапа. Досрочный этап запланирован с 20 марта по 10 апреля, основной - с 27 мая по 1 июля, дополнительный - с 3 по 20 сентября. И досрочный, и основной периоды ЕГЭ стартуют с экзаменов по географии и литературе. Каждый период будет заканчиваться резервными сроками по всем предметам. "ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдет в три этапа: досрочный (с 22 апреля по 14 мая), основной (с 24 мая по 2 июля) и дополнительный (с 3 по 21 сентября)", - отмечается в сообщении. Заявление на участие в ЕГЭ принимаются до 1 февраля 2019 года, на участие в ГИА-9 - до 1 марта 2019 года. "Отсутствие каких-либо существенных изменений в расписании позволяет сделать процедуру итоговой аттестации привычной и комфортной и для педагогического сообщества, и для самих учащихся", - добавили в Минпросвещения.
Ученые надеятся обнаружить все массивные скопления галактик во Вселенной https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2190 Интерфакс-Образование Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Астрофизики планируют с помощью российско-европейской орбитальной обсерватории "Спектр-РГ" обнаружить все массивные скопления галактик во Вселенной, сообщил академик РАН Рашид Сюняев. Новости Tue, 18 Dec 2018 11:27:04 +0300 message

Ученые надеятся обнаружить все массивные скопления галактик во Вселенной

Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Астрофизики планируют с помощью российско-европейской орбитальной обсерватории "Спектр-РГ" обнаружить все массивные скопления галактик во Вселенной, сообщил академик РАН Рашид Сюняев.

"Мы надеемся обнаружить все, это примерно 100 тысяч, массивных скоплений галактик во всей наблюдаемой Вселенной", - сказал Р.Сюняев на конференции "Астрофизика высоких энергий сегодня и завтра" в Москве.

"Будет создана карта всей Вселенной в рентгеновских лучах, которая будет раз а 20-30-50 лучше чем известная карта немецкого спутника "ROSAT", - добавил учёный.

Кроме того, по его словам, с помощью обсерватории учёные планируют "нанести на карту 3 млн сверхмассивный чёрных дыр".

Как сообщал источник "Интерфакса", запуск спутника "Спектр-РГ" планируется провести в 2019 году.

Спектр-РГ" ("Спектр-Рентген-Гамма") - международная орбитальная астрофизическая обсерватория, предназначена для изучения Вселенной в гамма- и рентгеновском жестком диапазоне энергий (0,5-11 килоэлектронвольт, или кэВ).

Основной задачей обсерватории является обзор всего неба в рентгеновском и гамма-диапазоне электромагнитного спектра с чувствительностью, в 40 раз превышающей чувствительность предыдущего обзора, проведенного спутником ROSAT в 90-е годы XX века, поиск скоплений галактик. Полная научная программа займет 7 лет: 4 года - широкий обзор всего неба, 3 года - точечный обзор отдельных галактик.

]]>
Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Астрофизики планируют с помощью российско-европейской орбитальной обсерватории "Спектр-РГ" обнаружить все массивные скопления галактик во Вселенной, сообщил академик РАН Рашид Сюняев. "Мы надеемся обнаружить все, это примерно 100 тысяч, массивных скоплений галактик во всей наблюдаемой Вселенной", - сказал Р.Сюняев на конференции "Астрофизика высоких энергий сегодня и завтра" в Москве. "Будет создана карта всей Вселенной в рентгеновских лучах, которая будет раз а 20-30-50 лучше чем известная карта немецкого спутника "ROSAT", - добавил учёный. Кроме того, по его словам, с помощью обсерватории учёные планируют "нанести на карту 3 млн сверхмассивный чёрных дыр". Как сообщал источник "Интерфакса", запуск спутника "Спектр-РГ" планируется провести в 2019 году. Спектр-РГ" ("Спектр-Рентген-Гамма") - международная орбитальная астрофизическая обсерватория, предназначена для изучения Вселенной в гамма- и рентгеновском жестком диапазоне энергий (0,5-11 килоэлектронвольт, или кэВ). Основной задачей обсерватории является обзор всего неба в рентгеновском и гамма-диапазоне электромагнитного спектра с чувствительностью, в 40 раз превышающей чувствительность предыдущего обзора, проведенного спутником ROSAT в 90-е годы XX века, поиск скоплений галактик. Полная научная программа займет 7 лет: 4 года - широкий обзор всего неба, 3 года - точечный обзор отдельных галактик.
Этот год для форума "ПроеКТОриЯ" стал знаковым – глава Минпросвещения https://academia.interfax.ru/ru/reports/articles/2189 Интерфакс-Образование Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС – Форум "ПроеКТОриЯ" в этом году организован таким образом, чтобы талантливые преподаватели смогли привезти с собой детей, отметила глава Минпросвещения Ольга Васильева. Репортажи Tue, 18 Dec 2018 11:17:09 +0300 article

Этот год для форума "ПроеКТОриЯ" стал знаковым – глава Минпросвещения

Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС – Форум "ПроеКТОриЯ" в этом году организован таким образом, чтобы талантливые преподаватели смогли привезти с собой детей, отметила глава Минпросвещения Ольга Васильева.

"Этот год для форума "ПроеКТОриЯ", на мой взгляд, стал знаковым. Мы поменяли концепцию. До этого все пять лет к нам приезжали дети, которые отличились в чем-то и с ними приезжали наши уважаемые педагоги. В этом году решили сделать по-другому: объявить конкурс среди учителей и начать показывать всей стране уроки наших самых талантливых педагогов", - сказала О.Васильева на "Открытом диалоге" с педагогами. Ее слова приводятся в сообщении организаторов мероприятия.

Отмечается, что на форуме педагоги-победители конкурса  в интерактивном формате провели авторские уроки по основным направлениям форума: "Космос", "Транспорт", "Энергетика", "Материалы", "Здоровье" и "Информационные технологии".

Все четыре дня работы площадки школьники решали кейсы от ведущих работодателей страны. Это позволило им "погрузиться" в реальную работу и проявить свои способности в выбранной сфере.

Главным событием форума стал большой открытый урок с президентом России. Более 500 школьников и 150 педагогов стали непосредственными участниками урока. Еще около 2 млн старшеклассников присоединились к нему в режиме онлайн.

Во время урока были представлены основные масштабные проекты по профессиональному самоопределению: "Кванториум", объединяющий 89 высокотехнологичных детских технопарков в 62 регионах страны, "Мой первый бизнес", проект ранней профориентации школьников "Билет в будущее", международный конкурс детских инженерных команд и всероссийские открытые уроки "ПроеКТОриЯ".

На ректорском часе школьники смогли обсудить вопросы перспективных профессий в будущем и задать вопросы ректорам ведущих российских вузов – НИЯУ МИФИ, НИТУ "МИСИС", Московского политехнического университета, Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова, Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, МТУСИ, Томского государственного университета и Тихоокеанского государственного университета.

В завершение прошла защита детских и педагогических проектов, победители в обеих категориях получили награды. Самые успешные школьники получили дополнительные баллы к ЕГЭ и сертификаты на приоритетное зачисление в вузы, сертификаты на целевое обучение и образовательные программы, путевки в МДЦ "Артек" и на профильные смены в лагеря компаний, а также ценные подарки. Всего было награждено 200 участников.

Фото предоставлено организаторами мероприятия

]]>
Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС – Форум "ПроеКТОриЯ" в этом году организован таким образом, чтобы талантливые преподаватели смогли привезти с собой детей, отметила глава Минпросвещения Ольга Васильева. "Этот год для форума "ПроеКТОриЯ", на мой взгляд, стал знаковым. Мы поменяли концепцию. До этого все пять лет к нам приезжали дети, которые отличились в чем-то и с ними приезжали наши уважаемые педагоги. В этом году решили сделать по-другому: объявить конкурс среди учителей и начать показывать всей стране уроки наших самых талантливых педагогов", - сказала О.Васильева на "Открытом диалоге" с педагогами. Ее слова приводятся в сообщении организаторов мероприятия. Отмечается, что на форуме педагоги-победители конкурса в интерактивном формате провели авторские уроки по основным направлениям форума: "Космос", "Транспорт", "Энергетика", "Материалы", "Здоровье" и "Информационные технологии". Все четыре дня работы площадки школьники решали кейсы от ведущих работодателей страны. Это позволило им "погрузиться" в реальную работу и проявить свои способности в выбранной сфере. Главным событием форума стал большой открытый урок с президентом России. Более 500 школьников и 150 педагогов стали непосредственными участниками урока. Еще около 2 млн старшеклассников присоединились к нему в режиме онлайн. Во время урока были представлены основные масштабные проекты по профессиональному самоопределению: "Кванториум", объединяющий 89 высокотехнологичных детских технопарков в 62 регионах страны, "Мой первый бизнес", проект ранней профориентации школьников "Билет в будущее", международный конкурс детских инженерных команд и всероссийские открытые уроки "ПроеКТОриЯ". На ректорском часе школьники смогли обсудить вопросы перспективных профессий в будущем и задать вопросы ректорам ведущих российских вузов – НИЯУ МИФИ, НИТУ "МИСИС", Московского политехнического университета, Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова, Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, МТУСИ, Томского государственного университета и Тихоокеанского государственного университета. В завершение прошла защита детских и педагогических проектов, победители в обеих категориях получили награды. Самые успешные школьники получили дополнительные баллы к ЕГЭ и сертификаты на приоритетное зачисление в вузы, сертификаты на целевое обучение и образовательные программы, путевки в МДЦ "Артек" и на профильные смены в лагеря компаний, а также ценные подарки. Всего было награждено 200 участников. Фото предоставлено организаторами мероприятия
В Томском госуниверситете стартовала российско-голландская программа по естественным наукам https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2187 Интерфакс-Образование Томск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Пилотная англоязычная программа для студентов "Tomsk International Science Honor's Program", разработанная совместно с Университетом Маастрихта (Нидерланды), стартовала в Томском госуниверситете (ТГУ), сообщает пресс-служба вуза во вторник. Новости Tue, 18 Dec 2018 10:02:21 +0300 message

В Томском госуниверситете стартовала российско-голландская программа по естественным наукам

Томск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Пилотная англоязычная программа для студентов "Tomsk International Science Honor's Program", разработанная совместно с Университетом Маастрихта (Нидерланды), стартовала в Томском госуниверситете (ТГУ), сообщает пресс-служба вуза во вторник.

"В рамках программы на базе стратегической административной единицы (САЕ) Институт "Умные материалы и технологии" студенты ТГУ из шести стран углубляют свои знания в области химии, физики, биологии, математики, английского языка, развивают навыки, необходимые для решения нестандартных задач, работы в современных условиях неопределенности. В 2019 году выпускники программы смогут поступить на междисциплинарные международные программы ведущих российских и зарубежных вузов", - говорится в пресс-релизе.

Отмечается, что бакалавров с усиленной подготовкой сразу по нескольким направлениям - химия, физика, математика, биология - в России почти не готовят, хотя запрос на специалистов с междисциплинарными знаниями растет. Институт умных материалов и технологий ТГУ будет готовить их для промпартнеров, например, для "СИБУРа".

В настоящее время в рамках пилотной программы занимаются две группы студентов бакалавриата и магистратуры разных факультетов ТГУ из шести стран: Индии, Малайзии, Тайваня, России, Казахстана, Кыргызстана.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

]]>
Томск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Пилотная англоязычная программа для студентов "Tomsk International Science Honor's Program", разработанная совместно с Университетом Маастрихта (Нидерланды), стартовала в Томском госуниверситете (ТГУ), сообщает пресс-служба вуза во вторник. "В рамках программы на базе стратегической административной единицы (САЕ) Институт "Умные материалы и технологии" студенты ТГУ из шести стран углубляют свои знания в области химии, физики, биологии, математики, английского языка, развивают навыки, необходимые для решения нестандартных задач, работы в современных условиях неопределенности. В 2019 году выпускники программы смогут поступить на междисциплинарные международные программы ведущих российских и зарубежных вузов", - говорится в пресс-релизе. Отмечается, что бакалавров с усиленной подготовкой сразу по нескольким направлениям - химия, физика, математика, биология - в России почти не готовят, хотя запрос на специалистов с междисциплинарными знаниями растет. Институт умных материалов и технологий ТГУ будет готовить их для промпартнеров, например, для "СИБУРа". В настоящее время в рамках пилотной программы занимаются две группы студентов бакалавриата и магистратуры разных факультетов ТГУ из шести стран: Индии, Малайзии, Тайваня, России, Казахстана, Кыргызстана. Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.
ДГТУ вошел в топ-50 рейтинга востребованности инженерных вузов России https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2186 Интерфакс-Образование Ростов-на-Дону. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Донской государственный технический университет (ДГТУ) занял 43-е место рейтинга востребованности инженерных вузов России, сообщает пресс-служба вуза. Новости Mon, 17 Dec 2018 19:08:28 +0300 message

ДГТУ вошел в топ-50 рейтинга востребованности инженерных вузов России

Ростов-на-Дону. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Донской государственный технический университет (ДГТУ) занял 43-е место рейтинга востребованности инженерных вузов России, сообщает пресс-служба вуза.

"Впервые ДГТУ вошел в этот рейтинг в 2015 году и занял 118-е место. За 4 года университет поднялся на 75 пунктов. Сегодня ДГТУ является лидером среди трех вузов Ростовской области, представленных в рейтинге, а также единственным университетом, улучшившим свои позиции по сравнению с результатами 2017 года", - приводятся в сообщении слова руководителя ресурсного центра международной деятельности ДГТУ Константина Полякова.

Всего в рейтинг вошли 126 инженерных высших учебных заведений. В 2018 году в исследование попали 444 государственных, муниципальных и частных университета России.

При ранжировании учитывались разноплановые статистические показатели вуза - от цитирования трудов сотрудников и доли выпускников, получивших направление на работу, до коммерциализации интеллектуального продукта и востребованности научного продукта организации.

]]>
Ростов-на-Дону. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Донской государственный технический университет (ДГТУ) занял 43-е место рейтинга востребованности инженерных вузов России, сообщает пресс-служба вуза. "Впервые ДГТУ вошел в этот рейтинг в 2015 году и занял 118-е место. За 4 года университет поднялся на 75 пунктов. Сегодня ДГТУ является лидером среди трех вузов Ростовской области, представленных в рейтинге, а также единственным университетом, улучшившим свои позиции по сравнению с результатами 2017 года", - приводятся в сообщении слова руководителя ресурсного центра международной деятельности ДГТУ Константина Полякова. Всего в рейтинг вошли 126 инженерных высших учебных заведений. В 2018 году в исследование попали 444 государственных, муниципальных и частных университета России. При ранжировании учитывались разноплановые статистические показатели вуза - от цитирования трудов сотрудников и доли выпускников, получивших направление на работу, до коммерциализации интеллектуального продукта и востребованности научного продукта организации.
Ведомства будут направлять в Минобрнауки предложения по количествам бюджетным местам в вузы и ссузы https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2185 Интерфакс-Образование Горки. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Вице-премьер Татьяна Голикова сообщила, что президиум Совета при президенте РФ по нацпроектам решил, что все ведомства теперь будут предлагать Минобрнауки количество бюджетных мест в колледжи и вузы в своих отраслях. Новости Mon, 17 Dec 2018 15:35:40 +0300 message

Ведомства будут направлять в Минобрнауки предложения по количествам бюджетным местам в вузы и ссузы

Горки. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Вице-премьер Татьяна Голикова сообщила, что президиум Совета при президенте РФ по нацпроектам решил, что все ведомства теперь будут предлагать Минобрнауки количество бюджетных мест в колледжи и вузы в своих отраслях.

"Сегодня у председателя (правительства - ИФ) мы приняли решение, чтобы это был не просто проект "Образование", но и каждое министерство, обеспечивающее реализацию национального проекта в соответствующей сфере, должно представить предложения (по контрольным цифрам приема - ИФ) в министерство науки и высшего образования", - сказал Т.Голикова журналистам в понедельник.

По ее словам, контрольные цифры приема в высшие учебные заведения и средние специальные учебные заведения теперь должны "учитывать потребности соответствующих отраслей" в квалифицированных кадрах.

Вузы и колледжи в России подчиняются не только Минобрнауки: так, в своем подчинении профильные вузы имеет Минздрав, подведомственные учебные заведения есть у Минтранса, Минкультуры и других министерств и структур.

]]>
Горки. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Вице-премьер Татьяна Голикова сообщила, что президиум Совета при президенте РФ по нацпроектам решил, что все ведомства теперь будут предлагать Минобрнауки количество бюджетных мест в колледжи и вузы в своих отраслях. "Сегодня у председателя (правительства - ИФ) мы приняли решение, чтобы это был не просто проект "Образование", но и каждое министерство, обеспечивающее реализацию национального проекта в соответствующей сфере, должно представить предложения (по контрольным цифрам приема - ИФ) в министерство науки и высшего образования", - сказал Т.Голикова журналистам в понедельник. По ее словам, контрольные цифры приема в высшие учебные заведения и средние специальные учебные заведения теперь должны "учитывать потребности соответствующих отраслей" в квалифицированных кадрах. Вузы и колледжи в России подчиняются не только Минобрнауки: так, в своем подчинении профильные вузы имеет Минздрав, подведомственные учебные заведения есть у Минтранса, Минкультуры и других министерств и структур.
Минкультуры создаст новый вуз с филиалами во Владивостоке, Калининграде и Севастополе https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2184 Интерфакс-Образование Москва. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Минкультуры объявляет конкурс на лучшую концепцию создания в России Высшей школы музыкального и театрального искусства с филиалами во Владивостоке, Кемерово, Калининграде и Севастополе, сообщил глава ведомства Владимир Мединский. Новости Mon, 17 Dec 2018 15:20:36 +0300 message

Минкультуры создаст новый вуз с филиалами во Владивостоке, Калининграде и Севастополе

Москва. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Минкультуры объявляет конкурс на лучшую концепцию создания в России Высшей школы музыкального и театрального искусства с филиалами во Владивостоке, Кемерово, Калининграде и Севастополе, сообщил глава ведомства Владимир Мединский.

"Проект этот амбициозный, загонять его в имеющиеся стандарты жесткие образовательного процесса мы бы не хотели, поэтому приняли решение, посоветовавшись, объявить конкурс на разработку лучшей стратегии развития этой сети инновационных высших культурных образовательных учреждений в четырех регионах с потенциалом расширения", - сказал В.Мединский на пресс-конференции, посвященной созданию вуза в понедельник.

Речь идет о создании филиалов в культурных кластерах - Владивостоке, Кемерово, Севастополе и Калининграде. Авторы идеи создания нового вуза рассчитывают, что в новом вузе будут преподавать лучшие преподаватели, возможно, обучение будет проходить по ускоренной программе, но обязательно инновационными методами и по программам, которые ни в коем случае не должны совпадать с уже существующими.

По его словам, задачей новой высшей школы "весьма специфичная" и заключается в том, чтобы сохранить в регионах творческую молодёжь, которая мечтает учиться в заведениях экстра-класса Москвы и Петербурга, где, как правило "в силу разных обстоятельств" и остаётся.

"Мы ставим задачу, чтобы получив образование там, в регионе на месте, образование столичного и, я подчеркну, выше столичного уровня эти специалисты остались работать в регионе, обеспечив вновь создаваемые центры культурного развития высокопрофессиональными кадрами и задав такой высокий уровень профессионализации там на месте, рабочие места там будут, которому завидовали бы и специалисты Москвы и Санкт-Петербурга", - сказал В.Мединский.

Министр уточнил, что создание вуза будет финансироваться из федерального бюджета. "Это формат прямой федеральной поддержки развития культуры в регионах. (. . .) Строительство (объектов - ИФ) ведется за внебюджетный счет", - сказал он.

Как рассказала директор департамента науки и образования Минкультуры Александра Аракелова, концепцию нужно представить до 29 января 2019 года. Она должна содержать основные направления деятельности вуза на ближайшие пять лет, цель его создания, основные задачи, которые вуз должен решить, а также основные направления его деятельности.

Высшую школу музыкального и театрального искусства планируется создать к 2022 году. Предполагается, что общая численность студентов во всех филиалах будет 1050 человек, а профессорско-преподавательского состава около 300 человек.

Также автор концепции должен представить программу ее развития на ближайшие пять лет, начиная с 2022 года.

15 декабря на Совете по культуре и искусству президент РФ Владимир Путин отметил значимость создания в регионах новых культурных кластеров и призвал не затягивать с их запуском.

"Хотел бы обратить особое внимание на задачу создания в субъектах Федерации крупных культурных кластеров. Они соберут на одной площадке филиалы наших ведущих творческих организаций, будут способствовать более полному участию в культурной жизни страны, да и мира, жителей регионов и гостей России, туристов", - сказал он.

Президент напомнил, что города, где появятся первые кластеры, уже определены - это Владивосток, Кемерово, Калининград и Севастополь. Также определены творческие вузы, музеи, театры, которые в этих кластерах будут представлены.

"Надо не затягивать с запуском этих важных проектов и использовать при их реализации лучшие отечественные и зарубежные наработки", - подчеркнул глава государства.

]]>
Москва. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Минкультуры объявляет конкурс на лучшую концепцию создания в России Высшей школы музыкального и театрального искусства с филиалами во Владивостоке, Кемерово, Калининграде и Севастополе, сообщил глава ведомства Владимир Мединский. "Проект этот амбициозный, загонять его в имеющиеся стандарты жесткие образовательного процесса мы бы не хотели, поэтому приняли решение, посоветовавшись, объявить конкурс на разработку лучшей стратегии развития этой сети инновационных высших культурных образовательных учреждений в четырех регионах с потенциалом расширения", - сказал В.Мединский на пресс-конференции, посвященной созданию вуза в понедельник. Речь идет о создании филиалов в культурных кластерах - Владивостоке, Кемерово, Севастополе и Калининграде. Авторы идеи создания нового вуза рассчитывают, что в новом вузе будут преподавать лучшие преподаватели, возможно, обучение будет проходить по ускоренной программе, но обязательно инновационными методами и по программам, которые ни в коем случае не должны совпадать с уже существующими. По его словам, задачей новой высшей школы "весьма специфичная" и заключается в том, чтобы сохранить в регионах творческую молодёжь, которая мечтает учиться в заведениях экстра-класса Москвы и Петербурга, где, как правило "в силу разных обстоятельств" и остаётся. "Мы ставим задачу, чтобы получив образование там, в регионе на месте, образование столичного и, я подчеркну, выше столичного уровня эти специалисты остались работать в регионе, обеспечив вновь создаваемые центры культурного развития высокопрофессиональными кадрами и задав такой высокий уровень профессионализации там на месте, рабочие места там будут, которому завидовали бы и специалисты Москвы и Санкт-Петербурга", - сказал В.Мединский. Министр уточнил, что создание вуза будет финансироваться из федерального бюджета. "Это формат прямой федеральной поддержки развития культуры в регионах. (. . .) Строительство (объектов - ИФ) ведется за внебюджетный счет", - сказал он. Как рассказала директор департамента науки и образования Минкультуры Александра Аракелова, концепцию нужно представить до 29 января 2019 года. Она должна содержать основные направления деятельности вуза на ближайшие пять лет, цель его создания, основные задачи, которые вуз должен решить, а также основные направления его деятельности. Высшую школу музыкального и театрального искусства планируется создать к 2022 году. Предполагается, что общая численность студентов во всех филиалах будет 1050 человек, а профессорско-преподавательского состава около 300 человек. Также автор концепции должен представить программу ее развития на ближайшие пять лет, начиная с 2022 года. 15 декабря на Совете по культуре и искусству президент РФ Владимир Путин отметил значимость создания в регионах новых культурных кластеров и призвал не затягивать с их запуском. "Хотел бы обратить особое внимание на задачу создания в субъектах Федерации крупных культурных кластеров. Они соберут на одной площадке филиалы наших ведущих творческих организаций, будут способствовать более полному участию в культурной жизни страны, да и мира, жителей регионов и гостей России, туристов", - сказал он. Президент напомнил, что города, где появятся первые кластеры, уже определены - это Владивосток, Кемерово, Калининград и Севастополь. Также определены творческие вузы, музеи, театры, которые в этих кластерах будут представлены. "Надо не затягивать с запуском этих важных проектов и использовать при их реализации лучшие отечественные и зарубежные наработки", - подчеркнул глава государства.
"Молодые люди заинтересованы в получении высокотехнологичного технического и инженерного образования" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/2183 Интерфакс-Образование В Ярославле лучшие школьники и преподаватели со всей страны собрались на Всероссийском форуме профессиональной ориентации "ПроеКТОриЯ". Ребята общались с представителями крупнейших российских компаний и решали реальные кейсы из инженерно-технических и естественно-научных областей. Корреспондент "Интерфакса" поговорил с руководителем Федерального агентства связи Олегом Духовницким, который рассказал о подведомственных Россвязи вузах и предприятиях, участвующих в форуме. Интервью Mon, 17 Dec 2018 15:17:51 +0300 interview

"Молодые люди заинтересованы в получении высокотехнологичного технического и инженерного образования"

В Ярославле лучшие школьники и преподаватели со всей страны собрались на Всероссийском форуме профессиональной ориентации "ПроеКТОриЯ". Ребята общались с представителями крупнейших российских компаний и решали реальные кейсы из инженерно-технических и естественно-научных областей. Корреспондент "Интерфакса" поговорил с руководителем Федерального агентства связи Олегом Духовницким, который рассказал о подведомственных Россвязи вузах и предприятиях, участвующих в форуме.

– Олег Геннадьевич, среди участников форума "ПроеКТОриЯ", есть представители одного из подведомственных Россвязи вузов – Московского технического университета связи и информатики. Расскажите, как сейчас идет работа в сфере образования в учебных организациях Россвязи?

– Всего в ведении Россвязи находятся четыре вуза, восемь филиалов и шесть колледжей. Таким образом, на всей территории России существует сеть высших и средних учебных заведений, в которые наши школьники, удачно сдав государственные экзамены, могут поступить после 11 или 9 класса.

Что представляется важным и интересным? В этом году мы выполнили все контрольные цифры приема. Студенты, успешно сдавшие ЕГЭ, поступили на бюджет. Кроме того, большое количество студентов с хорошим конкурсом в этом году поступили на платной основе. В общей сложности у нас обучается на очном, заочном, частично дистанционном обучении около 35 тысяч студентов.

В этом году в общей сложности на среднее и высшее образование поступило порядка 10,7 тыс. человек. За последние годы это самый высокий показатель.

Это говорит о том, что наша молодежь не устала учиться, она стремится к самореализации. Молодые люди заинтересованы в получении высокотехнологичного технического и инженерного образования. Сегодня инженерное образование является превалирующим, так как мы стоим на этапе реализации такого мощного национального проекта как цифровая экономика, и без специального профильного образования в телеком- и инфокоммуникациях, а также смежных областях, строить цифровую экономику нам будет если не невозможно, то очень трудно. Наши вузы и ссузы – это именно те учреждения, которые заточены под профильное среднее и высшее образование для самых различных профессий и направлений, начиная с традиционных связных специальностей и заканчивая информационными технологиями, информационной безопасностью.

– Насколько известно, на форуме также представляет свои проекты и наработки подведомственный Россвязи ФГУП "Космическая связь". Расскажите об участии коллег в проекте "ПроеКТОриЯ"?

– В этом году форум "ПроеКТОриЯ" проходит уже шестой раз. Мы принимаем участие в форуме второй год.

В 2017 году ГП КС провело открытый урок по спутниковой связи. В этом году специалисты ГП КС представляют на форуме кейсовое задание по теме "Перспективные системы спутниковой связи для России и Арктики". В рамках этого кейса ребята рассматривают финансовые и технические модели разных спутниковых группировок на негеостационарных орбитах, проводят их сравнительных анализ.

Особое внимание уделяется проекту многофункциональной системы спутниковой связи "Экспресс-РВ" на высокоэллиптических орбитах. Реализация проекта "Экспресс-РВ" – это возможность для России занять лидирующие позиции в мировом арктическом регионе и создать спутниковую телекоммуникационную инфраструктуру для цифровой трансформации во всех регионах Российской Федерации.

Северное расположение нашей страны и плохая наблюдаемость геостационарных спутников в северных широтах не позволяют надежно обеспечивать спутниковую связь на подвижных объектах и на территориях со сложным рельефом. Многофункциональная система связи и вещания "Экспресс-РВ", разрабатываемая ФГУП "Космическая связь" и Россвязью совместно с предприятиями отечественной связной и космической промышленности, принципиально решает эту проблему.

При этом, создаются благоприятные условия для получения услуг спутниковой связи, включая широкополосный доступ (ШПД) в интернет, в любой точке страны и в Арктике на стационарных и подвижных объектах автомобильного, железнодорожного, речного, морского и авиационного транспорта.

]]>
В Ярославле лучшие школьники и преподаватели со всей страны собрались на Всероссийском форуме профессиональной ориентации "ПроеКТОриЯ". Ребята общались с представителями крупнейших российских компаний и решали реальные кейсы из инженерно-технических и естественно-научных областей. Корреспондент "Интерфакса" поговорил с руководителем Федерального агентства связи Олегом Духовницким, который рассказал о подведомственных Россвязи вузах и предприятиях, участвующих в форуме. – Олег Геннадьевич, среди участников форума "ПроеКТОриЯ", есть представители одного из подведомственных Россвязи вузов – Московского технического университета связи и информатики. Расскажите, как сейчас идет работа в сфере образования в учебных организациях Россвязи? – Всего в ведении Россвязи находятся четыре вуза, восемь филиалов и шесть колледжей. Таким образом, на всей территории России существует сеть высших и средних учебных заведений, в которые наши школьники, удачно сдав государственные экзамены, могут поступить после 11 или 9 класса. Что представляется важным и интересным? В этом году мы выполнили все контрольные цифры приема. Студенты, успешно сдавшие ЕГЭ, поступили на бюджет. Кроме того, большое количество студентов с хорошим конкурсом в этом году поступили на платной основе. В общей сложности у нас обучается на очном, заочном, частично дистанционном обучении около 35 тысяч студентов. В этом году в общей сложности на среднее и высшее образование поступило порядка 10,7 тыс. человек. За последние годы это самый высокий показатель. Это говорит о том, что наша молодежь не устала учиться, она стремится к самореализации. Молодые люди заинтересованы в получении высокотехнологичного технического и инженерного образования. Сегодня инженерное образование является превалирующим, так как мы стоим на этапе реализации такого мощного национального проекта как цифровая экономика, и без специального профильного образования в телеком- и инфокоммуникациях, а также смежных областях, строить цифровую экономику нам будет если не невозможно, то очень трудно. Наши вузы и ссузы – это именно те учреждения, которые заточены под профильное среднее и высшее образование для самых различных профессий и направлений, начиная с традиционных связных специальностей и заканчивая информационными технологиями, информационной безопасностью. – Насколько известно, на форуме также представляет свои проекты и наработки подведомственный Россвязи ФГУП "Космическая связь". Расскажите об участии коллег в проекте "ПроеКТОриЯ"? – В этом году форум "ПроеКТОриЯ" проходит уже шестой раз. Мы принимаем участие в форуме второй год. В 2017 году ГП КС провело открытый урок по спутниковой связи. В этом году специалисты ГП КС представляют на форуме кейсовое задание по теме "Перспективные системы спутниковой связи для России и Арктики". В рамках этого кейса ребята рассматривают финансовые и технические модели разных спутниковых группировок на негеостационарных орбитах, проводят их сравнительных анализ. Особое внимание уделяется проекту многофункциональной системы спутниковой связи "Экспресс-РВ" на высокоэллиптических орбитах. Реализация проекта "Экспресс-РВ" – это возможность для России занять лидирующие позиции в мировом арктическом регионе и создать спутниковую телекоммуникационную инфраструктуру для цифровой трансформации во всех регионах Российской Федерации. Северное расположение нашей страны и плохая наблюдаемость геостационарных спутников в северных широтах не позволяют надежно обеспечивать спутниковую связь на подвижных объектах и на территориях со сложным рельефом. Многофункциональная система связи и вещания "Экспресс-РВ", разрабатываемая ФГУП "Космическая связь" и Россвязью совместно с предприятиями отечественной связной и космической промышленности, принципиально решает эту проблему. При этом, создаются благоприятные условия для получения услуг спутниковой связи, включая широкополосный доступ (ШПД) в интернет, в любой точке страны и в Арктике на стационарных и подвижных объектах автомобильного, железнодорожного, речного, морского и авиационного транспорта.
Молодежный бал-фестиваль пройдет в Петергофе https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2182 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - В комплексе "Летний дворец" Петергофа в понедельник пройдет Молодежный бал-фестиваль. Новости Mon, 17 Dec 2018 09:18:51 +0300 message

Молодежный бал-фестиваль пройдет в Петергофе

Санкт-Петербург. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - В комплексе "Летний дворец" Петергофа в понедельник пройдет Молодежный бал-фестиваль.

Как сообщает пресс-служба Петродворцового района Петербурга, мероприятие является заключительным этапом культурно-образовательного проекта "Бал культур. Культура праздника". В этом году состоится юбилейный 10-й бал, который будет называться "В отражении встреч". Он приурочен к 300-летию бальной российской культуры.

"В фестивале примут участие старшеклассники Петродворцового района, студенты (выпускники), педагоги - более 200 человек. Программа юбилейного бала включает 29 танцевальных жанров, 13 из них - со сменой партнера. Это три часа непрерывного танца", - говорится в сообщении.

Участники готовились к мероприятию полгода, каждую неделю посещая тренировки. Обязательным условием является соблюдение дресс-кода - вечерние или бальные платья для дам, фрак или смокинг для кавалеров, для военных - парадная форма.

]]>
Санкт-Петербург. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - В комплексе "Летний дворец" Петергофа в понедельник пройдет Молодежный бал-фестиваль. Как сообщает пресс-служба Петродворцового района Петербурга, мероприятие является заключительным этапом культурно-образовательного проекта "Бал культур. Культура праздника". В этом году состоится юбилейный 10-й бал, который будет называться "В отражении встреч". Он приурочен к 300-летию бальной российской культуры. "В фестивале примут участие старшеклассники Петродворцового района, студенты (выпускники), педагоги - более 200 человек. Программа юбилейного бала включает 29 танцевальных жанров, 13 из них - со сменой партнера. Это три часа непрерывного танца", - говорится в сообщении. Участники готовились к мероприятию полгода, каждую неделю посещая тренировки. Обязательным условием является соблюдение дресс-кода - вечерние или бальные платья для дам, фрак или смокинг для кавалеров, для военных - парадная форма.
Военно-медицинская академия им. Кирова отмечает 220 лет со дня основания https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2181 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Военно-медицинская академия имени Кирова отмечает 220-летний юбилей, сообщает пресс-служба вуза. Новости Mon, 17 Dec 2018 08:50:29 +0300 message

Военно-медицинская академия им. Кирова отмечает 220 лет со дня основания

Санкт-Петербург. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Военно-медицинская академия имени Кирова отмечает 220-летний юбилей, сообщает пресс-служба вуза.

Юбилейные мероприятия начнутся в Петропавловской крепости.

В 11.00 командование академии будет возлагать цветы на могилы императоров Петра I и Павла I в усыпальнице Петропавловского собора. В 12.00 будет дан полуденный выстрел из пушки Петропавловской крепости.

Во вторник в Большом драматическом театре состоится торжественное заседание Ученого совета Военно-медицинской академии (Актовый день), на который приглашены представители министерства обороны, администрации президента и правительства РФ, Совета Федерации, администрации Петербурга, Законодательного собрания города.

"Актовую речь (эта традиция существует в академии более 150 лет, ее доверяют читать самым выдающимся сотрудникам академии) в этом году произнесет заместитель начальника академии по учебной и научной работе, выдающийся хирург, генерал-майор медицинской службы Богдан Николаевич Котив. Также на торжестве будут вручены мантии почетных академиков ВМедА нескольким выдающимся деятелям медицины и Российского здравоохранения", - говорится в сообщении.

Военно-медицинская академия имени С. М. Кирова - первое высшее медицинское учреждение России для подготовки классных чинов военного ведомства и военнослужащих медицинской службы Вооружённых сил.

Основана 18 (29) декабря 1798 года.

]]>
Санкт-Петербург. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Военно-медицинская академия имени Кирова отмечает 220-летний юбилей, сообщает пресс-служба вуза. Юбилейные мероприятия начнутся в Петропавловской крепости. В 11.00 командование академии будет возлагать цветы на могилы императоров Петра I и Павла I в усыпальнице Петропавловского собора. В 12.00 будет дан полуденный выстрел из пушки Петропавловской крепости. Во вторник в Большом драматическом театре состоится торжественное заседание Ученого совета Военно-медицинской академии (Актовый день), на который приглашены представители министерства обороны, администрации президента и правительства РФ, Совета Федерации, администрации Петербурга, Законодательного собрания города. "Актовую речь (эта традиция существует в академии более 150 лет, ее доверяют читать самым выдающимся сотрудникам академии) в этом году произнесет заместитель начальника академии по учебной и научной работе, выдающийся хирург, генерал-майор медицинской службы Богдан Николаевич Котив. Также на торжестве будут вручены мантии почетных академиков ВМедА нескольким выдающимся деятелям медицины и Российского здравоохранения", - говорится в сообщении. Военно-медицинская академия имени С. М. Кирова - первое высшее медицинское учреждение России для подготовки классных чинов военного ведомства и военнослужащих медицинской службы Вооружённых сил. Основана 18 (29) декабря 1798 года.
Военные вузы работают по программам специалитета – замглавы Минобороны https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2180 Интерфакс-Образование Москва. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Особенностью системы военного образования является то, что вузы всегда работали и работают по программам специалитета, ни в одном военном вузе нет бакалавриата, заявил в понедельник статс-секретарь - заместитель министра обороны РФ Николай Панков. Новости Mon, 17 Dec 2018 08:48:37 +0300 message

Военные вузы работают по программам специалитета – замглавы Минобороны

Москва. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Особенностью системы военного образования является то, что вузы всегда работали и работают по программам специалитета, ни в одном военном вузе нет бакалавриата, заявил в понедельник статс-секретарь - заместитель министра обороны РФ Николай Панков.

"В последние годы мы получили право самостоятельно разрабатывать образовательные стандарты по согласованию с профильным министерством. Важнейшей особенностью системы военного образования является то, что никогда и ни в одном вузе у нас не было бакалавриата. Все наши вузы всегда работали и работают по программам специалитета", - сказал Н.Панков в интервью газете "Красная звезда".

Он также отметил, что по поручению министра обороны РФ начиная с 2015 года вузы занялись цифровизацией военного образования.

"На сегодняшний день у нас разработано и внедрено в образовательный процесс более 100 единых базовых электронных учебников, а всего количество электронных учебников и электронных учебных пособий превышает 12 тысяч", - сказал Н.Панков.

 

]]>
Москва. 17 декабря. ИНТЕРФАКС - Особенностью системы военного образования является то, что вузы всегда работали и работают по программам специалитета, ни в одном военном вузе нет бакалавриата, заявил в понедельник статс-секретарь - заместитель министра обороны РФ Николай Панков. "В последние годы мы получили право самостоятельно разрабатывать образовательные стандарты по согласованию с профильным министерством. Важнейшей особенностью системы военного образования является то, что никогда и ни в одном вузе у нас не было бакалавриата. Все наши вузы всегда работали и работают по программам специалитета", - сказал Н.Панков в интервью газете "Красная звезда". Он также отметил, что по поручению министра обороны РФ начиная с 2015 года вузы занялись цифровизацией военного образования. "На сегодняшний день у нас разработано и внедрено в образовательный процесс более 100 единых базовых электронных учебников, а всего количество электронных учебников и электронных учебных пособий превышает 12 тысяч", - сказал Н.Панков.
Федеральная студенческая лига регби появится в России https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2179 Интерфакс-Образование Москва. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Федерация регби России приступила к созданию федеральной студенческой лиги. Новости Fri, 14 Dec 2018 16:51:10 +0300 message

Федеральная студенческая лига регби появится в России

Москва. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Федерация регби России приступила к созданию федеральной студенческой лиги.

Решение было единогласно принято на заседание Высшего совета федерации в пятницу.

"Это станет отличным резервом для главных национальных сборных", - сказал председатель попечительского совета Федерации регби России Дмитрий Морозов.

В ближайшее время будет создана рабочая группа и на следующем заседании Высшего совета федерации будут обсуждаться дальнейшие шаги по создании нового турнира.

]]>
Москва. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Федерация регби России приступила к созданию федеральной студенческой лиги. Решение было единогласно принято на заседание Высшего совета федерации в пятницу. "Это станет отличным резервом для главных национальных сборных", - сказал председатель попечительского совета Федерации регби России Дмитрий Морозов. В ближайшее время будет создана рабочая группа и на следующем заседании Высшего совета федерации будут обсуждаться дальнейшие шаги по создании нового турнира.
Якутия намерена увеличить число it-специалистов в регионе https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2178 Интерфакс-Образование Москва. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Профессиональное образование в Якутии модернизируют, чтобы к 2022 году в сфере it-технологий в регионе работало 10 тыс. человек, заявил президент Якутии Айсен Николаев. Новости Fri, 14 Dec 2018 16:37:31 +0300 message

Якутия намерена увеличить число it-специалистов в регионе

Москва. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Профессиональное образование в Якутии модернизируют, чтобы к 2022 году в сфере it-технологий в регионе работало 10 тыс. человек, заявил президент Якутии Айсен Николаев.

"Мы должны развивать человеческий капитал. Тех же it-специалистов мы готовим порядка 200 в год. Их нам катастрофически не хватает. Мы оцениваем нашу потребность где-то через 5 лет - это 10 тыс. человек, работающих именно в it-технологиях. Это абсолютно реалистичная цифра, исходя из тех темпов, которые мы имеем. Поэтому здесь у нас и реформа профессионального образования, и работа с высшим образованием, с нашей наукой, с ведущими субъектами высшего образования страны будет коренным образом переформатировано", - сообщил А.Николаев журналистам в пятницу.

Он также пояснил, что около 7 тыс. специалистов в сфере it планируют набрать из числа местных жителей, а остальных будут искать по всему миру.

А.Николаев также назвал Якутск - it-столицей Дальнего Востока, напомнив, что в регионе две компании могут в ближайшее время нарастить свою капитализацию до $1 млрд: разработчик компьютерных игр MyTona и владелец агрегатора такси InDriver - компания "Синет".

]]>
Москва. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Профессиональное образование в Якутии модернизируют, чтобы к 2022 году в сфере it-технологий в регионе работало 10 тыс. человек, заявил президент Якутии Айсен Николаев. "Мы должны развивать человеческий капитал. Тех же it-специалистов мы готовим порядка 200 в год. Их нам катастрофически не хватает. Мы оцениваем нашу потребность где-то через 5 лет - это 10 тыс. человек, работающих именно в it-технологиях. Это абсолютно реалистичная цифра, исходя из тех темпов, которые мы имеем. Поэтому здесь у нас и реформа профессионального образования, и работа с высшим образованием, с нашей наукой, с ведущими субъектами высшего образования страны будет коренным образом переформатировано", - сообщил А.Николаев журналистам в пятницу. Он также пояснил, что около 7 тыс. специалистов в сфере it планируют набрать из числа местных жителей, а остальных будут искать по всему миру. А.Николаев также назвал Якутск - it-столицей Дальнего Востока, напомнив, что в регионе две компании могут в ближайшее время нарастить свою капитализацию до $1 млрд: разработчик компьютерных игр MyTona и владелец агрегатора такси InDriver - компания "Синет".
Перспективы разработки технологий обработки металла обсудили представители МГТУ им. Г.И. Носова и индийского холдинга https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2177 Интерфакс-Образование Челябинск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Представители группы компаний Saroj Industries (Индия) рассматривают возможность сотрудничества с Магнитогорским государственным техническим университетом им. Г.И.Носова в области разработки технологий производства и обработки металлических материалов, сообщает пресс-служба университета в пятницу. Новости Fri, 14 Dec 2018 15:00:32 +0300 message

Перспективы разработки технологий обработки металла обсудили представители МГТУ им. Г.И. Носова и индийского холдинга

Челябинск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Представители группы компаний Saroj Industries (Индия) рассматривают возможность сотрудничества с Магнитогорским государственным техническим университетом им. Г.И.Носова в области разработки технологий производства и обработки металлических материалов, сообщает пресс-служба университета в пятницу.

Перспективы взаимодействия обсуждались на текущей неделе в ходе делового визита индийской делегации в Магнитогорск. В ее состав вошли директор по развитию международного бизнеса группы компаний "Saroj Industriels" Bhide Vasant Chandrakant и генеральный директор, собственник одной из компаний "Omhanu machines PVT.LTD" Srivastava Gyanendra Narain.

По словам проректора по научной и инновационной работе МГТУ им. Г.И. Носова Олега Тулупова, участники встречи обсудили возможности сотрудничества, которые у вуза имеются не только с индийскими университетами, но и с промышленностью.

"Мы оценим все варианты вплоть до возможностей создания в перспективе международного центра технологического сотрудничества", - цитирует пресс-служба проректора по научной и инновационной работе МГТУ им. Г.И. Носова Олега Тулупова.

Отмечается, что представители компании познакомились с лабораторно-промышленным комплексом университета, возможности которого позволяют в короткие сроки разрабатывать технологии производства и обработки металлических материалов с управляемым набором свойств, включая микротопографию поверхности.

"В ходе визита были достигнуты договоренности о предпроектной проработке создания мелкосерийного производства сталей и сплавов в условиях  группы компаний Saroj Industries c последующей разработкой на базе университета технологий производства конкретных сплавов и изделий из них", - говорится в сообщении.

В рамках визита представители  "Saroj Industries" также посетили Магнитогорский металлургический комбинат.

В состав группы компаний Saroj Industries входит машиностроительный комплекс, производство электроники и программного обеспечения, постоянно сотрудничает с Министерством обороны Индии, особое внимание уделяет технологиям производства и обработки специальных сталей и сплавов.

]]>
Челябинск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Представители группы компаний Saroj Industries (Индия) рассматривают возможность сотрудничества с Магнитогорским государственным техническим университетом им. Г.И.Носова в области разработки технологий производства и обработки металлических материалов, сообщает пресс-служба университета в пятницу. Перспективы взаимодействия обсуждались на текущей неделе в ходе делового визита индийской делегации в Магнитогорск. В ее состав вошли директор по развитию международного бизнеса группы компаний "Saroj Industriels" Bhide Vasant Chandrakant и генеральный директор, собственник одной из компаний "Omhanu machines PVT.LTD" Srivastava Gyanendra Narain. По словам проректора по научной и инновационной работе МГТУ им. Г.И. Носова Олега Тулупова, участники встречи обсудили возможности сотрудничества, которые у вуза имеются не только с индийскими университетами, но и с промышленностью. "Мы оценим все варианты вплоть до возможностей создания в перспективе международного центра технологического сотрудничества", - цитирует пресс-служба проректора по научной и инновационной работе МГТУ им. Г.И. Носова Олега Тулупова. Отмечается, что представители компании познакомились с лабораторно-промышленным комплексом университета, возможности которого позволяют в короткие сроки разрабатывать технологии производства и обработки металлических материалов с управляемым набором свойств, включая микротопографию поверхности. "В ходе визита были достигнуты договоренности о предпроектной проработке создания мелкосерийного производства сталей и сплавов в условиях группы компаний Saroj Industries c последующей разработкой на базе университета технологий производства конкретных сплавов и изделий из них", - говорится в сообщении. В рамках визита представители "Saroj Industries" также посетили Магнитогорский металлургический комбинат. В состав группы компаний Saroj Industries входит машиностроительный комплекс, производство электроники и программного обеспечения, постоянно сотрудничает с Министерством обороны Индии, особое внимание уделяет технологиям производства и обработки специальных сталей и сплавов.
Запасы железа в Западной Сибири сформировались под древним мертвым морем – ученые https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2176 Интерфакс-Образование Томск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Ученые Томского политехнического университета (ТПУ) и Индийского института технологии (Бомбей) считают, что огромные запасы железа в Западной Сибири появились из-под дна древнего моря, находившегося на этой территории почти 100 млн лет назад, сообщает пресс-служба томского вуза. Новости Fri, 14 Dec 2018 14:49:23 +0300 message

Запасы железа в Западной Сибири сформировались под древним мертвым морем – ученые

Томск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Ученые Томского политехнического университета (ТПУ) и Индийского института технологии (Бомбей) считают, что огромные запасы железа в Западной Сибири появились из-под дна древнего моря, находившегося на этой территории почти 100 млн лет назад, сообщает пресс-служба томского вуза.

"Исследователи опровергают распространенную теорию о том, что железо в месторождениях поступало в море с размываемых горных областей древних континентов. По их мнению, источником железа могли стать выбросы растворов, содержащих железо, прорывавшиеся через морское дно", - говорится в сообщении.

Ученые исследуют одно из крупнейших месторождений железной руды в мире (ресурсы составляют более 25 млрд тонн) - Бакчарское железорудное месторождение, находящееся в Томской области. Около 95 млн лет назад на этом месте было мелководное теплое море.

"Залежи оолитовых железных руд формировались в период от 90 до 56 млн лет назад в пределах древнего моря, в спокойной прибрежной обстановке. И самая распространенная теория утверждает, что железо транспортировалось в море путем размыва древних горных областей речными системами", - приведены в сообщении слова доцента отделения геологии ТПУ Максима Рудмина.

По его словам, изучение геологической обстановки и образцов горных пород месторождения говорят о том, что эта теория ошибочна. В частности, не обнаружено крупных промежуточных месторождений в районах древних рек, которые должны были бы переносить железо. Также в бывших размываемых областях не найдено следов гигантских источников железа.

Кроме того, береговая линия древнего моря неоднократно смещалась, при этом само Бакчарское месторождение формировалось в конкретной области, хотя его границы также должны были бы смещаться и растягиваться.

"Если дальнейшие исследования Западно-Сибирского железорудного бассейна подтвердят теорию политехников, это позволит по-новому взглянуть на методы поиска не только подобных месторождений железа, но и генетически связанных с ними полезных ископаемых. К ним относятся, например, значимые для промышленности месторождения свинца и цинка", - отмечает пресс-служба.

Бакчарский железорудный узел площадью несколько сотен кв. км расположен в одноименном районе Томской области. Основные ресурсы железных руд сосредоточены в восточной и западной частях, содержание железа колеблется от 34,7% до 53%. На территории узла выделено два лицензионных участка - Бакчарский (лицензией владеет РФ) и Полынянский (лицензией владеет ООО "Бакчарская сталь", 90% которого принадлежат группе "Метрополь").

Промышленная добыча руды на месторождении не ведется. Запасы на баланс также не поставлены.

Томский политехнический университет основан в 1896 году, является первым в Сибири техническим вузом. В Национальном рейтинге университетов ТПУ занимает восьмое место, поднявшись на две строчки по сравнению с предыдущим годом.

]]>
Томск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Ученые Томского политехнического университета (ТПУ) и Индийского института технологии (Бомбей) считают, что огромные запасы железа в Западной Сибири появились из-под дна древнего моря, находившегося на этой территории почти 100 млн лет назад, сообщает пресс-служба томского вуза. "Исследователи опровергают распространенную теорию о том, что железо в месторождениях поступало в море с размываемых горных областей древних континентов. По их мнению, источником железа могли стать выбросы растворов, содержащих железо, прорывавшиеся через морское дно", - говорится в сообщении. Ученые исследуют одно из крупнейших месторождений железной руды в мире (ресурсы составляют более 25 млрд тонн) - Бакчарское железорудное месторождение, находящееся в Томской области. Около 95 млн лет назад на этом месте было мелководное теплое море. "Залежи оолитовых железных руд формировались в период от 90 до 56 млн лет назад в пределах древнего моря, в спокойной прибрежной обстановке. И самая распространенная теория утверждает, что железо транспортировалось в море путем размыва древних горных областей речными системами", - приведены в сообщении слова доцента отделения геологии ТПУ Максима Рудмина. По его словам, изучение геологической обстановки и образцов горных пород месторождения говорят о том, что эта теория ошибочна. В частности, не обнаружено крупных промежуточных месторождений в районах древних рек, которые должны были бы переносить железо. Также в бывших размываемых областях не найдено следов гигантских источников железа. Кроме того, береговая линия древнего моря неоднократно смещалась, при этом само Бакчарское месторождение формировалось в конкретной области, хотя его границы также должны были бы смещаться и растягиваться. "Если дальнейшие исследования Западно-Сибирского железорудного бассейна подтвердят теорию политехников, это позволит по-новому взглянуть на методы поиска не только подобных месторождений железа, но и генетически связанных с ними полезных ископаемых. К ним относятся, например, значимые для промышленности месторождения свинца и цинка", - отмечает пресс-служба. Бакчарский железорудный узел площадью несколько сотен кв. км расположен в одноименном районе Томской области. Основные ресурсы железных руд сосредоточены в восточной и западной частях, содержание железа колеблется от 34,7% до 53%. На территории узла выделено два лицензионных участка - Бакчарский (лицензией владеет РФ) и Полынянский (лицензией владеет ООО "Бакчарская сталь", 90% которого принадлежат группе "Метрополь"). Промышленная добыча руды на месторождении не ведется. Запасы на баланс также не поставлены. Томский политехнический университет основан в 1896 году, является первым в Сибири техническим вузом. В Национальном рейтинге университетов ТПУ занимает восьмое место, поднявшись на две строчки по сравнению с предыдущим годом.
Якушев возглавит наблюдательный совет Тюменского госуниверситета https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2175 Интерфакс-Образование Тюмень. 14 декабря. ИНТЕРФАКС – В Москве прошло первое заседание нового состава наблюдательного совета Тюменского государственного университета (ТюмГУ), сообщает пресс-служба губернатора Тюменской области. Новости Fri, 14 Dec 2018 14:47:00 +0300 message

Якушев возглавит наблюдательный совет Тюменского госуниверситета

Тюмень. 14 декабря. ИНТЕРФАКС – В Москве прошло первое заседание нового состава наблюдательного совета Тюменского государственного университета (ТюмГУ), сообщает пресс-служба губернатора Тюменской области.

В ходе заседания председателем избран министр строительства и ЖКХ Владимир Якушев, заместителем – научный руководитель Московской школы управления Сколково Андрей Волков.

В состав совета вошли глава  Тюменской области Александр Моор, глава Ямало-Ненецкого автономного округа  Дмитрий Артюхов, представители Минобрнауки и Минстроя, научных учреждений и таких крупных компаний, как ПАО "Газпром нефть" и ООО "Сибур".

"Тюменский госуниверситет совершил значительный рывок вперед. Он стал значимой точкой на научно-образовательной карте России. Программа 5-100 и региональный проект "Тюменская инициатива для вузов" дали свои результаты. Теперь нужно делать следующий шаг. Необходимо стать полноценным институтом развития для большой Тюменской области",  – приведены в пресс-релизе слова главы Минстроя РФ В.Якушева.

В свою очередь губернатор Тюменской области А.Моор отметил, что "перед университетом стоит серьезная задача – научиться превращать научные идеи в конкретные технологии и продукты, востребованные на глобальном рынке".

"Только так можно создать настоящий научно-образовательный центр. ТюмГУ должен стать драйвером изменений во взаимоотношениях с индустриальными партнерами", - подчеркнул А.Моор.

По словам ректора ТюмГУ Валерия Фалькова, все направления, по которым работаем вуз, необходимо развивать комплексно.

"Нельзя умалять ни значения инфраструктуры, формирующей среду, которая непосредственно влияет на успеваемость студентов, ни содержания образовательных программ, ни привлечения талантливых студентов и ученых. Это трудоемкий процесс, но я уверен, что мы двигаемся достаточно быстро и способны показывать результаты", - сказал В.Фальков.

]]>
Тюмень. 14 декабря. ИНТЕРФАКС – В Москве прошло первое заседание нового состава наблюдательного совета Тюменского государственного университета (ТюмГУ), сообщает пресс-служба губернатора Тюменской области. В ходе заседания председателем избран министр строительства и ЖКХ Владимир Якушев, заместителем – научный руководитель Московской школы управления Сколково Андрей Волков. В состав совета вошли глава Тюменской области Александр Моор, глава Ямало-Ненецкого автономного округа Дмитрий Артюхов, представители Минобрнауки и Минстроя, научных учреждений и таких крупных компаний, как ПАО "Газпром нефть" и ООО "Сибур". "Тюменский госуниверситет совершил значительный рывок вперед. Он стал значимой точкой на научно-образовательной карте России. Программа 5-100 и региональный проект "Тюменская инициатива для вузов" дали свои результаты. Теперь нужно делать следующий шаг. Необходимо стать полноценным институтом развития для большой Тюменской области", – приведены в пресс-релизе слова главы Минстроя РФ В.Якушева. В свою очередь губернатор Тюменской области А.Моор отметил, что "перед университетом стоит серьезная задача – научиться превращать научные идеи в конкретные технологии и продукты, востребованные на глобальном рынке". "Только так можно создать настоящий научно-образовательный центр. ТюмГУ должен стать драйвером изменений во взаимоотношениях с индустриальными партнерами", - подчеркнул А.Моор. По словам ректора ТюмГУ Валерия Фалькова, все направления, по которым работаем вуз, необходимо развивать комплексно. "Нельзя умалять ни значения инфраструктуры, формирующей среду, которая непосредственно влияет на успеваемость студентов, ни содержания образовательных программ, ни привлечения талантливых студентов и ученых. Это трудоемкий процесс, но я уверен, что мы двигаемся достаточно быстро и способны показывать результаты", - сказал В.Фальков.
Два первых детских "Кванториума" открылись в Челябинской области https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2174 Интерфакс-Образование Челябинск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС – Два первых в регионе детских технопарка "Кванториум" открылось в четверг в Челябинской области, сообщает пресс-служба губернатора области в пятницу. Новости Fri, 14 Dec 2018 11:44:58 +0300 message

Два первых детских "Кванториума" открылись в Челябинской области

Челябинск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС – Два первых в регионе детских технопарка "Кванториум" открылось в четверг в Челябинской области, сообщает пресс-служба губернатора области в пятницу.

Один из них, в Челябинске, открыл губернатор области Борис Дубровский, второй начал работать в Магнитогорске. На их создание регион получил из федерального бюджета на условиях софинансирования почти 70 млн рублей

Оба "Кванториума" будут работать на базе ведущих университетов региона: Южно-Уральского госуниверситета и опорного вуза, Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И.Носова.

На открытии губернатор Б.Дубровский отметил, что идея детских технопарков базируется на фундаменте прежней системы станций юных техников.

"Задача та же - готовить молодые кадры, знакомить с азами технического творчества и конструирования, прививать любовь к инженерным специальностям. Детский технопарк - самая эффективная инвестиция в человека", - цитирует пресс-служба слова главы региона.

В свою очередь в пресс-службе МГТУ им.Г.И.Носова добавили, что в создании территории новых технологий также участвовали администрация города и Магнитогорский металлургический комбинат.

"То, что мы сделали - это, пусть небольшой, но первый шаг к инновационной Магнитке, к инновационному региону. Это здорово, и наше будущее представляется мне очень интересным прежде всего с точки зрения развития новых проектов, участия бизнеса, города, всего региона в подобных проектах. Мы сделали все возможное, чтобы в работе с талантливыми ребятишками участвовало и наше студенчество", - цитирует пресс-служба слова ректора университета Михаила Чукина.

Обе образовательные площадки оснащены высокотехнологичным оборудованием, которое поможет детям осваивать различные умения и навыки по принципу проектного обучения, совмещения теории и практики.

Ребятам предложат развитие по ряду актуальных направлений: изучение малой беспилотной авиации и проектирование пилотируемого прототипа транспортных средств, разработка роботов, интеллектуальные и операционные системы, программное обеспечение, виртуальное проектирование и моделирование различных ситуаций, обработка материалов, промышленное производство и промышленный дизайн.

В этом учебном году в челябинском технопарке смогут бесплатно обучаться 800 детей от 5 до 18 лет, в магнитогорском - 450.

Педагоги прошли специальное обучение в Москве, где освоили методики проектного управления, разработку педагогических программ и сценариев, познакомились с отработкой soft- и hard-компетенций и особенностями высокотехнологичного оборудования, с которым предстоит работать.

Планируется, что сеть технопарков продолжит свое развитие. Так в следующем году "Кванториум" IT-квант появится в Миассе. Региональным оператором детских технопарков стал Дом юношеского технического творчества Челябинской области.

Кванториумы для детей - открываются по всей стране. К настоящему времени действуют 52 подобных образовательных центра, ожидается открытие еще порядка 30 центров.

]]>
Челябинск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС – Два первых в регионе детских технопарка "Кванториум" открылось в четверг в Челябинской области, сообщает пресс-служба губернатора области в пятницу. Один из них, в Челябинске, открыл губернатор области Борис Дубровский, второй начал работать в Магнитогорске. На их создание регион получил из федерального бюджета на условиях софинансирования почти 70 млн рублей Оба "Кванториума" будут работать на базе ведущих университетов региона: Южно-Уральского госуниверситета и опорного вуза, Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И.Носова. На открытии губернатор Б.Дубровский отметил, что идея детских технопарков базируется на фундаменте прежней системы станций юных техников. "Задача та же - готовить молодые кадры, знакомить с азами технического творчества и конструирования, прививать любовь к инженерным специальностям. Детский технопарк - самая эффективная инвестиция в человека", - цитирует пресс-служба слова главы региона. В свою очередь в пресс-службе МГТУ им.Г.И.Носова добавили, что в создании территории новых технологий также участвовали администрация города и Магнитогорский металлургический комбинат. "То, что мы сделали - это, пусть небольшой, но первый шаг к инновационной Магнитке, к инновационному региону. Это здорово, и наше будущее представляется мне очень интересным прежде всего с точки зрения развития новых проектов, участия бизнеса, города, всего региона в подобных проектах. Мы сделали все возможное, чтобы в работе с талантливыми ребятишками участвовало и наше студенчество", - цитирует пресс-служба слова ректора университета Михаила Чукина. Обе образовательные площадки оснащены высокотехнологичным оборудованием, которое поможет детям осваивать различные умения и навыки по принципу проектного обучения, совмещения теории и практики. Ребятам предложат развитие по ряду актуальных направлений: изучение малой беспилотной авиации и проектирование пилотируемого прототипа транспортных средств, разработка роботов, интеллектуальные и операционные системы, программное обеспечение, виртуальное проектирование и моделирование различных ситуаций, обработка материалов, промышленное производство и промышленный дизайн. В этом учебном году в челябинском технопарке смогут бесплатно обучаться 800 детей от 5 до 18 лет, в магнитогорском - 450. Педагоги прошли специальное обучение в Москве, где освоили методики проектного управления, разработку педагогических программ и сценариев, познакомились с отработкой soft- и hard-компетенций и особенностями высокотехнологичного оборудования, с которым предстоит работать. Планируется, что сеть технопарков продолжит свое развитие. Так в следующем году "Кванториум" IT-квант появится в Миассе. Региональным оператором детских технопарков стал Дом юношеского технического творчества Челябинской области. Кванториумы для детей - открываются по всей стране. К настоящему времени действуют 52 подобных образовательных центра, ожидается открытие еще порядка 30 центров.
В Крыму появится палеонтологический центр на базе КФУ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2173 Интерфакс-Образование Симферополь. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Палеонтологический центр, в котором можно будет ознакомиться с материалами исследования пещеры, найденной в ходе строительства федеральной трассы "Таврида" в Крыму, появится в Симферополе. Новости Fri, 14 Dec 2018 11:19:34 +0300 message

В Крыму появится палеонтологический центр на базе КФУ

Симферополь. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Палеонтологический центр, в котором можно будет ознакомиться с материалами исследования пещеры, найденной в ходе строительства федеральной трассы "Таврида" в Крыму, появится в Симферополе.

Он откроется в ближайшее время на базе Зоологического музея Крымского федерального университета имени В.И.Вернадского, сообщила пресс-служба вуза в пятницу.

"В данный момент пещера закрыта в связи с проведением дорожных работ, и поэтому материалы центра предоставят единственную возможность ознакомиться с останками ее древнейших обитателей", - рассказал ведущий методист зоомузея, палеонтолог Дмитрий Старцев.

Также в палеонтологическом центре можно будет увидеть ископаемые находки из других мест Крыма.

"Палеонтологический центр будет работать на безвозмездной основе и по предварительным заявкам", - отмечает пресс-служба.

Как сообщалось, несколько тонн костей древних животных, живших в Крыму до наступления ледникового периода, найдены в пещере, обнаруженной при строительстве шоссе "Таврида" возле поселка Зуя в Белогорском районе Крыма летом 2018 года. Среди них - кости древних слонов, верблюдов, медведей, лошадей, псовых, двух видов носорогов - этрусского и гигантского, останки мелких животных - грызунов, земноводных, птиц.

Разрозненные кости древних животных нашли в разных участках пещеры, протяженность ее разведанной части превышает 1 км. Самое масштабное скопление костей находилось приблизительно в 500 метрах от нынешнего входа в пещеру, рядом с местом, где вход был в древности. Судя по отпечаткам зубов на костях, в пещеру их занесли хищники - возможно, гиены или медведи.

Пещера представляет собой "капсулу времени", поскольку она оказалась запечатана до наступления ледникового периода и оставалась закрытой до настоящего времени. Изучение находок ученым лучше понять, каким был климат и животный мир юга Евразии раньше.

Четырехполосная магистраль "Таврида" пройдет от Крымского моста в Керчи до Севастополя, длина шоссе составит 250,7 км, общая стоимость объекта - 149,3 млрд рублей. Рабочее движение на первой очереди дороги - по двум полосам от Керчи до Симферополя - планируется открыть в декабре текущего года, вся трасса должна быть сдана в декабре 2020 года.

]]>
Симферополь. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Палеонтологический центр, в котором можно будет ознакомиться с материалами исследования пещеры, найденной в ходе строительства федеральной трассы "Таврида" в Крыму, появится в Симферополе. Он откроется в ближайшее время на базе Зоологического музея Крымского федерального университета имени В.И.Вернадского, сообщила пресс-служба вуза в пятницу. "В данный момент пещера закрыта в связи с проведением дорожных работ, и поэтому материалы центра предоставят единственную возможность ознакомиться с останками ее древнейших обитателей", - рассказал ведущий методист зоомузея, палеонтолог Дмитрий Старцев. Также в палеонтологическом центре можно будет увидеть ископаемые находки из других мест Крыма. "Палеонтологический центр будет работать на безвозмездной основе и по предварительным заявкам", - отмечает пресс-служба. Как сообщалось, несколько тонн костей древних животных, живших в Крыму до наступления ледникового периода, найдены в пещере, обнаруженной при строительстве шоссе "Таврида" возле поселка Зуя в Белогорском районе Крыма летом 2018 года. Среди них - кости древних слонов, верблюдов, медведей, лошадей, псовых, двух видов носорогов - этрусского и гигантского, останки мелких животных - грызунов, земноводных, птиц. Разрозненные кости древних животных нашли в разных участках пещеры, протяженность ее разведанной части превышает 1 км. Самое масштабное скопление костей находилось приблизительно в 500 метрах от нынешнего входа в пещеру, рядом с местом, где вход был в древности. Судя по отпечаткам зубов на костях, в пещеру их занесли хищники - возможно, гиены или медведи. Пещера представляет собой "капсулу времени", поскольку она оказалась запечатана до наступления ледникового периода и оставалась закрытой до настоящего времени. Изучение находок ученым лучше понять, каким был климат и животный мир юга Евразии раньше. Четырехполосная магистраль "Таврида" пройдет от Крымского моста в Керчи до Севастополя, длина шоссе составит 250,7 км, общая стоимость объекта - 149,3 млрд рублей. Рабочее движение на первой очереди дороги - по двум полосам от Керчи до Симферополя - планируется открыть в декабре текущего года, вся трасса должна быть сдана в декабре 2020 года.
Совместные образовательные программы договорились создавать Дипакадемия МИД РФ и Якутия https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2172 Интерфакс-Образование Якутск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Правительство Якутии подписало соглашение о сотрудничестве с Дипакадемией МИД России согласно которому будут проводиться совместные образовательные программы и мероприятия, сообщает пресс-служба министерства по внешним связям и делам народов региона. Новости Fri, 14 Dec 2018 10:44:56 +0300 message

Совместные образовательные программы договорились создавать Дипакадемия МИД РФ и Якутия

Якутск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Правительство Якутии подписало соглашение о сотрудничестве с Дипакадемией МИД России согласно которому будут проводиться совместные образовательные программы и мероприятия, сообщает пресс-служба министерства по внешним связям и делам народов региона.

"Соглашение предусматривает сотрудничество в целях развития совместных программ и проведения мероприятий, направленных на профессиональную ориентацию школьников и студентов в сфере международных отношений и дипломатии. Это касается совместных проектов в поддержку культурных традиций, сохранения исторического наследия и развития гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения", - говорится в сообщении.

В частности, стороны договорились о содействии деятельности клубов юных дипломатов, действующих и создаваемых в Якутии, в том числе, участию представителей Академии в тематических мероприятиях клубов международных программ "Дети - послы мира!".

"Помимо прочего, будет продолжаться сотрудничество по линии республиканского конкурса среди учащихся "Будущий дипломат", который ежегодно дает возможность школьникам из Якутии выиграть обучение в Дипломатической академии по программе бакалавриата", - отмечается в сообщении.

Фото пресс-службы Минобрнауки РФ

]]>
Якутск. 14 декабря. ИНТЕРФАКС - Правительство Якутии подписало соглашение о сотрудничестве с Дипакадемией МИД России согласно которому будут проводиться совместные образовательные программы и мероприятия, сообщает пресс-служба министерства по внешним связям и делам народов региона. "Соглашение предусматривает сотрудничество в целях развития совместных программ и проведения мероприятий, направленных на профессиональную ориентацию школьников и студентов в сфере международных отношений и дипломатии. Это касается совместных проектов в поддержку культурных традиций, сохранения исторического наследия и развития гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения", - говорится в сообщении. В частности, стороны договорились о содействии деятельности клубов юных дипломатов, действующих и создаваемых в Якутии, в том числе, участию представителей Академии в тематических мероприятиях клубов международных программ "Дети - послы мира!". "Помимо прочего, будет продолжаться сотрудничество по линии республиканского конкурса среди учащихся "Будущий дипломат", который ежегодно дает возможность школьникам из Якутии выиграть обучение в Дипломатической академии по программе бакалавриата", - отмечается в сообщении. Фото пресс-службы Минобрнауки РФ
Министр Котюков введен в попечительский совет Российского научного фонда https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2171 Интерфакс-Образование Москва. 13 декабря. ИНТЕРФАКС - В состав попечительского совета Российского научного фонда, согласно указу президента РФ, вошел министр науки и высшего образования Михаил Котюков. Новости Thu, 13 Dec 2018 17:00:33 +0300 message

Министр Котюков введен в попечительский совет Российского научного фонда

Москва. 13 декабря. ИНТЕРФАКС - В состав попечительского совета Российского научного фонда, согласно указу президента РФ, вошел министр науки и высшего образования Михаил Котюков.

В соответствии с указом, размещенном на официальном интернет-портале правовой информации, также в состав совета введены руководитель Специальной астрофизической лаборатории РАН Юрий Балега, бывший президент РАМН, президент Национального медицинского исследовательского центра эндокринологии Иван Дедов, депутат-"эсер" Михаил Емельянов.

Членами попечительского совета остались глава комитета Госдумы по физкультуре, спорту, туризму и делам молодежи Михаил Дегтярев, помощник президента РФ Андрей Фурсенко.

Из состава совета выведены бывший глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов, председатель Счетной палаты Алексей Кудрин, руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.

]]>
Москва. 13 декабря. ИНТЕРФАКС - В состав попечительского совета Российского научного фонда, согласно указу президента РФ, вошел министр науки и высшего образования Михаил Котюков. В соответствии с указом, размещенном на официальном интернет-портале правовой информации, также в состав совета введены руководитель Специальной астрофизической лаборатории РАН Юрий Балега, бывший президент РАМН, президент Национального медицинского исследовательского центра эндокринологии Иван Дедов, депутат-"эсер" Михаил Емельянов. Членами попечительского совета остались глава комитета Госдумы по физкультуре, спорту, туризму и делам молодежи Михаил Дегтярев, помощник президента РФ Андрей Фурсенко. Из состава совета выведены бывший глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов, председатель Счетной палаты Алексей Кудрин, руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.
Ученые будут следить за радиологическим фоном в Японском море https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/2170 Интерфакс-Образование Владивосток. 13 декабря. ИНТЕРФАКС - Новый программно-аналитический комплекс для прогнозирования распространения радиоактивных веществ в окружающей среде запушен во Владивостоке. Новости Thu, 13 Dec 2018 16:58:47 +0300 message

Ученые будут следить за радиологическим фоном в Японском море

Владивосток. 13 декабря. ИНТЕРФАКС - Новый программно-аналитический комплекс для прогнозирования распространения радиоактивных веществ в окружающей среде запушен во Владивостоке.

"Уникальное оборудование позволит ученым вести мониторинг радиологического фона на Дальнем Востоке и в водах Японского моря", - сообщила в четверг пресс-служба Дальневосточного федерального университета, на базе которого запущен комплекс.

Комплекс разработан Институтом проблем безопасного развития атомной энергетики Российской академии наук (Москва).

По словам специалистов, получая информацию о чрезвычайных ситуациях и данные о радиационной обстановке от профильных служб, компьютер моделирует, как вредные примеси могут распространяться в атмосфере и воде.

"Например, при возникновении выбросов опасных веществ где-то на Дальнем Востоке, в Японии, Северной или Южной Корее, комплекс построит модель распространения этих веществ с учетом рельефа, ветров и морских течений", - говорится в сообщении. В итоге ученые видят на экране монитора цифровую карту с вероятным развитием радиологической обстановки.

Высокотехнологичное оборудование позволит ученым выполнять междисциплинарные исследования по глобальной повестке мониторинга Мирового океана, разрабатывать новые международные образовательные программы и создавать базы данных по радиологической ситуации в регионе.

]]>
Владивосток. 13 декабря. ИНТЕРФАКС - Новый программно-аналитический комплекс для прогнозирования распространения радиоактивных веществ в окружающей среде запушен во Владивостоке. "Уникальное оборудование позволит ученым вести мониторинг радиологического фона на Дальнем Востоке и в водах Японского моря", - сообщила в четверг пресс-служба Дальневосточного федерального университета, на базе которого запущен комплекс. Комплекс разработан Институтом проблем безопасного развития атомной энергетики Российской академии наук (Москва). По словам специалистов, получая информацию о чрезвычайных ситуациях и данные о радиационной обстановке от профильных служб, компьютер моделирует, как вредные примеси могут распространяться в атмосфере и воде. "Например, при возникновении выбросов опасных веществ где-то на Дальнем Востоке, в Японии, Северной или Южной Корее, комплекс построит модель распространения этих веществ с учетом рельефа, ветров и морских течений", - говорится в сообщении. В итоге ученые видят на экране монитора цифровую карту с вероятным развитием радиологической обстановки. Высокотехнологичное оборудование позволит ученым выполнять междисциплинарные исследования по глобальной повестке мониторинга Мирового океана, разрабатывать новые международные образовательные программы и создавать базы данных по радиологической ситуации в регионе.