Интерфакс - Высшее образование в России https://academia.interfax.ru Интерфакс — Высшее образование в России ru https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png Специалистов по ветеринарной стоматологии начнут готовить в Ростове-на-Дону https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4652 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – Профильных специалистов по ветеринарной стоматологии начнут готовить в Донском государственном техническом университете (ДГТУ, Ростов-на-Дону), сообщает пресс-служба вуза. Новости Mon, 18 May 2020 18:05:30 +0300 message

Специалистов по ветеринарной стоматологии начнут готовить в Ростове-на-Дону

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – Профильных специалистов по ветеринарной стоматологии начнут готовить в Донском государственном техническом университете (ДГТУ, Ростов-на-Дону), сообщает пресс-служба вуза.

"Совместно с учебным ветеринарным центром "Денталвет" ДГТУ открывает базовую кафедру "Ветеринарная стоматология и челюстно-лицевая хирургия". Подготовка профильных специалистов будет проходить в аспирантуре, после получения основного диплома по ветеринарии, и в рамках дополнительного профессионального образования", - говорится в сообщении.

Отмечается, что набор на новое направление начнут со следующего учебного года. Предмет по ветеринарной стоматологии также войдет в образовательную программу для студентов 4-5-х курсов, обучающихся по специальности "Ветеринария".

"Создание кафедры по ветеринарной стоматологии – логичное продолжение подготовки специалистов в области ветеринарной медицины с учетом специализаций, востребованных работодателями и диктуемых современными условиями оказания платных ветеринарных услуг", - приводятся в сообщении слова декана факультета "Биоинженерия и ветеринарная медицина" ДГТУ, профессора Алексея Ермакова.

По его словам, помощь ветеринарных стоматологов требуются всем видам животных. По статистике, у 90% животных старше трех лет и у 100% после пяти лет возникают стоматологические проблемы.

Базовая кафедра будет располагаться в Москве и Ростове-на-Дону. Часть практических занятий планируется проводить на базе "Денталвет".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – Профильных специалистов по ветеринарной стоматологии начнут готовить в Донском государственном техническом университете (ДГТУ, Ростов-на-Дону), сообщает пресс-служба вуза. "Совместно с учебным ветеринарным центром "Денталвет" ДГТУ открывает базовую кафедру "Ветеринарная стоматология и челюстно-лицевая хирургия". Подготовка профильных специалистов будет проходить в аспирантуре, после получения основного диплома по ветеринарии, и в рамках дополнительного профессионального образования", - говорится в сообщении. Отмечается, что набор на новое направление начнут со следующего учебного года. Предмет по ветеринарной стоматологии также войдет в образовательную программу для студентов 4-5-х курсов, обучающихся по специальности "Ветеринария". "Создание кафедры по ветеринарной стоматологии – логичное продолжение подготовки специалистов в области ветеринарной медицины с учетом специализаций, востребованных работодателями и диктуемых современными условиями оказания платных ветеринарных услуг", - приводятся в сообщении слова декана факультета "Биоинженерия и ветеринарная медицина" ДГТУ, профессора Алексея Ермакова. По его словам, помощь ветеринарных стоматологов требуются всем видам животных. По статистике, у 90% животных старше трех лет и у 100% после пяти лет возникают стоматологические проблемы. Базовая кафедра будет располагаться в Москве и Ростове-на-Дону. Часть практических занятий планируется проводить на базе "Денталвет". Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" "Вышка" сохранит все льготы для поступающих олимпиадников https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4651 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ) сохранит все льготы для олимпиадников, поступающих в этом году, сообщает пресс-служба вуза. Новости Mon, 18 May 2020 16:54:50 +0300 message

"Вышка" сохранит все льготы для поступающих олимпиадников

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ) сохранит все льготы для олимпиадников, поступающих в этом году, сообщает пресс-служба вуза.

"НИУ ВШЭ ожидает, что количество поступающих олимпиадников в 2020 году возрастет, но все олимпиадные льготы, объявленные Высшей школой экономики, сохранятся, а также будут соблюдены интересы поступающих по результатам ЕГЭ", - говорится в сообщении.

Если же число олимпиадников, желающих поступить на некоторые конкурсы без вступительных испытаний (БВИ), будет больше, чем на бюджетных мест на этих конкурсах, то "Вышка" примет всех бесплатно, даже если вузу придется учить кого-то за свой счет.

"Более того, если по итогам зачисления олимпиадников и "квотников" бюджетных мест не останется, то для поступающих по результатам ЕГЭ будут выделены места за счет средств университета (до 25% от утвержденных контрольных цифр приема)", - уточняется в сообщении.

По словам проректора ВШЭ Вячеслава Башева, университет традиционно принимает большое количество победителей и призеров, как перечневых олимпиад, так и всероссийской. В прошлом году по числу зачисленных дипломантов всероса "Вышка" лидировала среди вузов России.

"Такие абитуриенты важны для нас, потому что они не просто интересовались определенным школьным предметом, но и вышли за его рамки, продемонстрировав пытливый ум и склонность к исследованиям. Они читали дополнительную литературу, писали эссе, решали задачи повышенной сложности, а главное – задавали вопросы, на которые нет готовых ответов, и пытались ответить на них самостоятельно. Именно это свойство, присущее настоящим ученым, во многом определяет высокую результативность их дальнейшей учебы в университете", - приводятся в сообщении слова Башева.

Ранее сообщалось, что финал Всероссийской олимпиады школьников - самой массовой из российских школьных олимпиад - было решено не проводить из-за коронавируса. Все 11-классники, набравшие достаточно баллов для выхода в финал, в этом году автоматически были признаны призерами, они получат дипломы и право на льготное поступление в вуз.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ) сохранит все льготы для олимпиадников, поступающих в этом году, сообщает пресс-служба вуза. "НИУ ВШЭ ожидает, что количество поступающих олимпиадников в 2020 году возрастет, но все олимпиадные льготы, объявленные Высшей школой экономики, сохранятся, а также будут соблюдены интересы поступающих по результатам ЕГЭ", - говорится в сообщении. Если же число олимпиадников, желающих поступить на некоторые конкурсы без вступительных испытаний (БВИ), будет больше, чем на бюджетных мест на этих конкурсах, то "Вышка" примет всех бесплатно, даже если вузу придется учить кого-то за свой счет. "Более того, если по итогам зачисления олимпиадников и "квотников" бюджетных мест не останется, то для поступающих по результатам ЕГЭ будут выделены места за счет средств университета (до 25% от утвержденных контрольных цифр приема)", - уточняется в сообщении. По словам проректора ВШЭ Вячеслава Башева, университет традиционно принимает большое количество победителей и призеров, как перечневых олимпиад, так и всероссийской. В прошлом году по числу зачисленных дипломантов всероса "Вышка" лидировала среди вузов России. "Такие абитуриенты важны для нас, потому что они не просто интересовались определенным школьным предметом, но и вышли за его рамки, продемонстрировав пытливый ум и склонность к исследованиям. Они читали дополнительную литературу, писали эссе, решали задачи повышенной сложности, а главное – задавали вопросы, на которые нет готовых ответов, и пытались ответить на них самостоятельно. Именно это свойство, присущее настоящим ученым, во многом определяет высокую результативность их дальнейшей учебы в университете", - приводятся в сообщении слова Башева. Ранее сообщалось, что финал Всероссийской олимпиады школьников - самой массовой из российских школьных олимпиад - было решено не проводить из-за коронавируса. Все 11-классники, набравшие достаточно баллов для выхода в финал, в этом году автоматически были признаны призерами, они получат дипломы и право на льготное поступление в вуз. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" ВолГУ проведет госэкзамены и защиты студентов в онлайн-формате https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4650 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – Госэкзамены и защиты дипломных работ у студентов Волгоградского государственного университета (ВолГУ) пройдут в дистанционном формате в этом году, сообщает пресс-служба вуза. Новости Mon, 18 May 2020 16:11:27 +0300 message

ВолГУ проведет госэкзамены и защиты студентов в онлайн-формате

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – Госэкзамены и защиты дипломных работ у студентов Волгоградского государственного университета (ВолГУ) пройдут в дистанционном формате в этом году, сообщает пресс-служба вуза.

"Волгоградский государственный университет заключил договор с платформой Zoom, все итоговые экзамены, защиты дипломных работ, а впоследствии и вступительные испытания для абитуриентов, пройдут в дистанционном формате", - приводятся в сообщении слова проректора по учебной работе ВолГУ Сергея Королькова.

По его словам, для этого обязательно потребуется подтвердить личность с помощью паспорта или временного документа.

Отмечается, что приемная кампания в вузе так же пройдет в режиме онлайн. ВолГУ вошел в число 53 российских вузов и единственный в регионе участвует в апробации нового суперсервиса "Поступление в вуз онлайн".

Так, абитуриенты с помощью портала Госуслуг смогут подать документы в вуз и смотреть за своим положением в рейтингах абитуриентов, предоставить оригинал документа об образовании, дать согласие на поступление и быть зачисленными в университет в онлайн-режиме.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – Госэкзамены и защиты дипломных работ у студентов Волгоградского государственного университета (ВолГУ) пройдут в дистанционном формате в этом году, сообщает пресс-служба вуза. "Волгоградский государственный университет заключил договор с платформой Zoom, все итоговые экзамены, защиты дипломных работ, а впоследствии и вступительные испытания для абитуриентов, пройдут в дистанционном формате", - приводятся в сообщении слова проректора по учебной работе ВолГУ Сергея Королькова. По его словам, для этого обязательно потребуется подтвердить личность с помощью паспорта или временного документа. Отмечается, что приемная кампания в вузе так же пройдет в режиме онлайн. ВолГУ вошел в число 53 российских вузов и единственный в регионе участвует в апробации нового суперсервиса "Поступление в вуз онлайн". Так, абитуриенты с помощью портала Госуслуг смогут подать документы в вуз и смотреть за своим положением в рейтингах абитуриентов, предоставить оригинал документа об образовании, дать согласие на поступление и быть зачисленными в университет в онлайн-режиме. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Защиты диссертаций в МГУ будут проводить онлайн https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4649 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – МГУ имени М.В.Ломоносова принял решение о внедрении в вузе системы проведения защит диссертаций в удаленном формате, для этого университет разрабатывает собственное технологическое решение, сообщает пресс-служба вуза. Новости Mon, 18 May 2020 11:24:36 +0300 message

Защиты диссертаций в МГУ будут проводить онлайн

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – МГУ имени М.В.Ломоносова принял решение о внедрении в вузе системы проведения защит диссертаций в удаленном формате, для этого университет разрабатывает собственное технологическое решение, сообщает пресс-служба вуза.

"Решение о начале апробации новой дистанционной процедуры защит диссертаций возобновит процесс подготовки научных кадров, приостановленный по всей стране в части присуждения ученых степеней в связи с наложенными ограничениями. Опыт МГУ в этом направлении позволит наладить функционирование единой системы научной аттестации России в непростых условиях, вызванных пандемией", - приводятся в сообщении слова ректора МГУ академика Виктора Садовничего.

Отмечается, что речь идет о публичных защитах диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук, авторам которых присуждаются ученые степени Московского госуниверситета.

МГУ получил право самостоятельно присуждать ученые степени в 2016 году. За это время состоялось более 1,2 тыс. защит диссертаций, выдано более 1 тыс. дипломов кандидата и доктора наук МГУ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС – МГУ имени М.В.Ломоносова принял решение о внедрении в вузе системы проведения защит диссертаций в удаленном формате, для этого университет разрабатывает собственное технологическое решение, сообщает пресс-служба вуза. "Решение о начале апробации новой дистанционной процедуры защит диссертаций возобновит процесс подготовки научных кадров, приостановленный по всей стране в части присуждения ученых степеней в связи с наложенными ограничениями. Опыт МГУ в этом направлении позволит наладить функционирование единой системы научной аттестации России в непростых условиях, вызванных пандемией", - приводятся в сообщении слова ректора МГУ академика Виктора Садовничего. Отмечается, что речь идет о публичных защитах диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук, авторам которых присуждаются ученые степени Московского госуниверситета. МГУ получил право самостоятельно присуждать ученые степени в 2016 году. За это время состоялось более 1,2 тыс. защит диссертаций, выдано более 1 тыс. дипломов кандидата и доктора наук МГУ. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Ученые РФ предлагают диагностировать коронавирус с помощью газоанализатора https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4648 Интерфакс-Образование Новосибирск. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые предлагают использовать разработанный в новосибирском Институте автоматики и электрометрии портативный газоанализатор для выявления инфицированных новым коронавирусом, сообщает межведомственная группа при Сибирском отделении РАН по борьбе COVID-19. Новости Mon, 18 May 2020 11:08:45 +0300 message

Ученые РФ предлагают диагностировать коронавирус с помощью газоанализатора

Новосибирск. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые предлагают использовать разработанный в новосибирском Институте автоматики и электрометрии портативный газоанализатор для выявления инфицированных новым коронавирусом, сообщает межведомственная группа при Сибирском отделении РАН по борьбе COVID-19.

"Компактный отечественный газоанализатор производится в новосибирском Академгородке и уже эксплуатируется в 12 странах (США, Германия, Италия, Индия, Китай, Бельгия и др.)", - говорится в сообщении.

"В связи с необходимостью массовой диагностики коронавируса у граждан на этапе инкубационного периода при нехватке тест систем (а также их дороговизне и длительности получения результатов в лабораторных условиях) ученые предложили решение по массовой диагностике людей в местах скопления и длительного пребывания (аэропорты, вокзалы, метрополитен, магазины, аптеки), на рабочих местах и в других случаях", - отмечается в пресс-релизе.

Предполагается, что диагностику с помощью специально обученной нейросети можно проводить по так называемым "отпечаткам метаболизма" в выдохе человека, который представляет собой смесь из порядка 750 летучих соединений, проходящих через кровоток и участвующих в альвеолярном обмене.

Председатель межведомственной группы при СО РАН по COVID-19 академик РАН Михаил Воевода обратился за помощью к мэру Москвы Сергею Собянину, поскольку ученым необходимо собрать коллекцию материалов больных с коронавирусной инфекцией и пневмонией для выявления соответствующих биомаркеров (итогов метаболизма, протекающего в организме в ответ на инфицирование COVID-19).

"Мы в постоянном режиме отбираем, экспериментируем, анализируем препараты и технологии, которые могут быть полезны и сейчас, в рамках борьбы с COVID-19, и в будущем, поскольку с такими вызовами нам еще предстоит столкнуться", - отметил Воевода.

"Поскольку SARS-CoV-2 продолжает мутировать, не исключено появление нового штамма коронавирусной инфекции уже в этом году", - добавил он.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Новосибирск. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые предлагают использовать разработанный в новосибирском Институте автоматики и электрометрии портативный газоанализатор для выявления инфицированных новым коронавирусом, сообщает межведомственная группа при Сибирском отделении РАН по борьбе COVID-19. "Компактный отечественный газоанализатор производится в новосибирском Академгородке и уже эксплуатируется в 12 странах (США, Германия, Италия, Индия, Китай, Бельгия и др.)", - говорится в сообщении. "В связи с необходимостью массовой диагностики коронавируса у граждан на этапе инкубационного периода при нехватке тест систем (а также их дороговизне и длительности получения результатов в лабораторных условиях) ученые предложили решение по массовой диагностике людей в местах скопления и длительного пребывания (аэропорты, вокзалы, метрополитен, магазины, аптеки), на рабочих местах и в других случаях", - отмечается в пресс-релизе. Предполагается, что диагностику с помощью специально обученной нейросети можно проводить по так называемым "отпечаткам метаболизма" в выдохе человека, который представляет собой смесь из порядка 750 летучих соединений, проходящих через кровоток и участвующих в альвеолярном обмене. Председатель межведомственной группы при СО РАН по COVID-19 академик РАН Михаил Воевода обратился за помощью к мэру Москвы Сергею Собянину, поскольку ученым необходимо собрать коллекцию материалов больных с коронавирусной инфекцией и пневмонией для выявления соответствующих биомаркеров (итогов метаболизма, протекающего в организме в ответ на инфицирование COVID-19). "Мы в постоянном режиме отбираем, экспериментируем, анализируем препараты и технологии, которые могут быть полезны и сейчас, в рамках борьбы с COVID-19, и в будущем, поскольку с такими вызовами нам еще предстоит столкнуться", - отметил Воевода. "Поскольку SARS-CoV-2 продолжает мутировать, не исключено появление нового штамма коронавирусной инфекции уже в этом году", - добавил он. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" "Мрачные прогнозы о том, что современный университет умирает, что останется только удаленное обучение, рассыпались" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/4647 Интерфакс-Образование Ректор Уральского федерального университета (УрФУ) Виктор Кокшаров в апреле 2020 года был назначен указом председателя правительства РФ на третий срок. Он пришел на пост руководителя вуза как раз в тот год, когда университету присвоили статус федерального. Ректор рассказал агентству "Интерфакс-Урал", какие изменения произошли за минувшие 10 лет, какие планы у вуза и в чем заключается задача высшего учебного заведения в современном мире. Интервью Mon, 18 May 2020 10:57:07 +0300 interview

"Мрачные прогнозы о том, что современный университет умирает, что останется только удаленное обучение, рассыпались"

Ректор Уральского федерального университета (УрФУ) Виктор Кокшаров в апреле 2020 года был назначен указом председателя правительства РФ на третий срок. Он пришел на пост руководителя вуза как раз в тот год, когда университету присвоили статус федерального. Ректор рассказал агентству "Интерфакс-Урал", какие изменения произошли за минувшие 10 лет, какие планы у вуза и в чем заключается задача высшего учебного заведения в современном мире.

— Виктор Анатольевич, поздравляем вас с переизбранием на пост ректора Уральского федерального университета! Прошло уже 10 лет, как вы занимаете эту должность. Как изменились ваши взгляды на то, что именно должен давать университет своим студентам?

— С одной стороны, университет — это один из самых консервативных и устойчивых социальных институтов, но с другой стороны, он должен каждый раз соизмерять качество своих образовательных программ, научных исследований с потребностями времени и экономики. Если бы этого не происходило, то до сих пор, как в средневековых университетах, у нас преподавались бы теология, право и зачатки медицины.

Очень много изменилось в стране и в мире. Появились более углубленные требования со стороны работодателей к выпускникам. Выпускники должны обязательно обладать серьезными гибкими навыками — soft skills, они должны уметь коммуницировать, создавать и реализовывать важные проекты в команде.

Важнейшая роль и функция университета — передача накопленного опыта от учителя ученику. Именно здесь студент получает возможность образовать сообщества и те социальные связи, которые невозможно создать в удаленном режиме, — с преподавателями, научными работниками.

Мрачные прогнозы о том, что современный университет умирает, что останется только удаленное обучение, не только не подтвердились — они рассыпались.

— Скажите, как изменилась жизнь университета за 10 лет? Какие трудности удалось преодолеть и что в этом помогало?

— За последние 10 лет в УрФУ произошел титанический сдвиг в образовательном процессе. У нас очень активно внедряется проектное обучение, и многие предприятия с охотой идут на то, чтобы давать студентам в разработку реальные проекты. На выходе выпускники получают и те самые soft skills, и создают продукт, который может быть сразу же внедрен.

Для гармоничного развития важно давать студенту широкий выбор предметов, дисциплин, компетенций. Именно поэтому мы внедряем индивидуальные образовательные траектории.

Вузу непросто меняться. И это понятно, потому что университет является проводником инноваций с одной стороны, с другой стороны, он — хранитель традиций. И эта дихотомия между традициями и готовностью к быстрым изменениям порой порождает очень серьезные сложности.

Не все и не всегда в огромном коллективе университета могут перестроиться. Приходится работать с сотрудниками, мотивировать их на освоение новых технологий, помогать им активнее вливаться в мировой научный процесс.

— Каковы планы по развитию международных связей университета?

— Сегодня у нас более 500 вузов-партнеров и академических институтов по всему миру. В УрФУ обучаются уже более 4,5 тысяч иностранных студентов и слушателей из 101 страны, их количество увеличилось в последние годы фактически в шесть раз.

На данный момент у нас действуют около 550 соглашений с зарубежными партнерами - вузами и исследовательскими институтами. Сохраняются и развиваются традиционные связи: это университеты СНГ, КНР, европейские партнеры (Германия, Франция, Бельгия, Испания, Чехия, Португалия).

На период 2019-2021 гг. мы поставили новые географические приоритеты: страны-участницы объединения БРИКС, Мексика, а также африканские португалоязычные государства. Особое внимание мы уделяем развитию связей с новыми контрагентами в Индии и странах Юго-Восточной Азии.

Есть потребность в создании новых программ бакалавриата на английском языке. Мы также планируем продолжать развитие англоязычных программ магистратуры. Важной точкой является разработка новых программ и адаптация всех программ для потребителя. Продвижение программ ведется с учетом опыта других лидирующих университетов страны и мира. Приоритетом также является участие в сетевых проектах Университета ШОС, Сетевого университета БРИКС, Сетевого партнерства университетов СНГ. Мы планируем удвоить численность студентов подготовительного факультета. Это, как правило, студенты из дальнего зарубежья, не владеющие русским языком.

Традиционно Уральский федеральный университет уделяет внимание развитию академической мобильности. Здесь нашей главной задачей является привлечение молодых ученых из-за рубежа на программы аспирантуры. Более 20 программ аспирантуры по широкому кругу дисциплин преподаются на английском языке.

У нас создано уже 13 лабораторий под руководством ведущих зарубежных ученых. Это ученые из Германии, Франции, Швеции, США, Австралии и других стран. У нас уже много совместных программ с университетами Казахстана, Китая, Франции, Германии. И количество партнеров будет расти.

Количество зарубежных публикаций, индексируемых в ведущих базах данных, у нас выросло за последние пять лет более чем в 2,5 раза. Мы создали собственные академические журналы, которые признаны мировым сообществом.

Кстати говоря, проведение Универсиады 2023 года даст очень серьезный толчок для развития международных связей. Мы планируем, что в ближайшие годы доля иностранных студентов увеличится примерно до 20%.

— Если говорить о трудностях - как УрФУ живет в сложившейся и крайне непростой, нестабильной обстановке с коронавирусом? Как пандемия повлияла на работу педагогов, на студентов?

— Массовый переход полностью на дистанционные образовательные технологии дался непросто. Мы планировали уже в этом году порядка 20% образовательного процесса переводить на дистанционные технологии, но жизнь заставила нас перейти полностью.

Это огромный стресс, который потребовал в самое короткое время в сжатых условиях познакомиться с особенностями дистанционного образования. Наши преподаватели молодцы, с честью выдержали это испытание и смогли перестроиться и дать нашим студентам образовательные услуги в полном объеме.

Ситуация с коронавирусом, с одной стороны, вгоняет нас в стресс, но с другой — позволяет испытать те технологии, которые уже на протяжении целого ряда лет медленно, но верно мы внедряем в УрФУ.

— Обсуждаются ли в университете вопросы переноса сроков вступительных экзаменов в этом году, работы приемной комиссии из-за ситуации с коронавирусом?

— Работа приемной комиссии будет полностью переведена в дистанционный формат. Все документы нужно будет подавать через сайт университета или через портал госуслуг. Помощники-консультанты в этот раз не смогут водить абитуриентов за руку по зданию университета, а будут консультировать в удаленном режиме.

Что касается сроков творческих испытаний, которые предусмотрены для поступающих на архитектуру и дизайн, на журналистику, медиакоммуникации, телевидение, то они будут зависеть от сроков сдачи ЕГЭ. Сам процесс испытаний будет скорректирован с учетом особенностей их проведения в дистанционном формате.

Начало приемной кампании в УрФУ остается неизменным — 17 июня. Конкретные даты окончания приема документов и проведения вступительных испытаний зависят от сроков проведения и проверки ЕГЭ. Как только выйдет приказ об утверждении сроков ЕГЭ, мы объявим точные сроки окончания приема документов и даты зачисления. Если потребуется, то начало учебного года для первокурсников будет сдвинуто на несколько дней до момента, пока все абитуриенты не будут зачислены.

— Планируется ли в УрФУ ввести дополнительные вступительные экзамены?

— Введение дополнительных испытаний не планируется. А вот перечни вступительных испытаний на образовательные программы УрФУ, возможно, будут скорректированы в зависимости от того, какие решения по сдаче ЕГЭ будут приняты в министерстве просвещения. Точно так же, как и программы творческих вступительных испытаний, поскольку теперь экзамены должны быть проведены дистанционно. Сейчас эту работу ведет центр нового приема.

— Как за 10 лет изменились абитуриенты УрФУ — их средние баллы, интерес к определенным направлениям, количество поступающих, города, из которых приезжают?

— Средний балл ЕГЭ поступающих в УрФУ неуклонно растет. В 2019 году он вырос почти на два пункта по сравнению с 2018-м и составил 77,4. Гуманитарные и экономические направления всегда были в лидерах интереса поступающих. За последние годы возрос интерес к направлениям IT-сферы, расширен перечень направлений, на которые нужно сдавать информатику. Интересны новые направления, появившиеся за последние несколько лет: программная инженерия, медицинская химия, медицинская физика, наноинженерия, медиакоммуникации.

Значительно расширилась и география приема: если 7–10 лет назад поступающие были в основном из Уральского федерального округа, то теперь все больше поступающих из Пермского края, Башкирии, Удмуртии. Есть абитуриенты из Краснодарского края, Архангельской области, Камчатки, Владивостока и других удаленных от Екатеринбурга территорий.

— Сколько студентов планируется принять на бюджет в новом учебном году?

— По количеству бюджетных мест наш университет занимает лидирующие позиции в стране, в этом году у нас 6 тыс. 380 мест для приема на первый курс на все направления — в бакалавриат, специалитет и магистратуру. Также мы планируем набрать 5 тыс. первокурсников на контрактной основе.

Кроме того, мы ждем к себе выпускников бакалавриата в магистратуру самых разных университетов. У нас активно развивается аспирантура — уже создано более 20 диссертационных советов. Причем мы имеем право — и этим правом активно пользуемся — присваивать собственные ученые степени.

— Как в УрФУ развивается научная деятельность в условиях ограничений, связанных с коронавирусом?

— Наука не стоит на месте. Уже одобрены темы УрФУ по госзаданию на 2020 год на сумму 140 млн рублей. Это станет дополнительным источником оплаты труда для научных сотрудников.

Продолжается работа — отчасти на рабочих местах, отчасти в дистанционном режиме — по 61 гранту Российского научного фонда, которые выиграли ученые университета на текущий год. Кстати, УрФУ отмечен в отчете фонда за 2019 год в числе пяти наиболее активных участников конкурсов и получателей грантов.

Университет реализует большой проект на 301 млн рублей в конкурсе Росатома на НИОКР по пирохимической переработке отработавшего ядерного топлива. Кроме того, подана заявка еще на один конкурс НИОКР по разработке специальных конструкционных материалов для жидко-солевых реакторов — на эти цели мы рассчитываем получить 197 млн рублей.

Мы стараемся участвовать во всех федеральных конкурсах, связанных с развитием науки. Буквально несколько дней назад отправлена заявка на создание Научного центра мирового уровня, который будет проводить исследования в интересах Росатома, готовится заявка на конкурс проектов фундаментальных исследований, которую будем подавать в конце мая.

Также университет готовит заявку на федеральный конкурс по созданию научно-образовательных центров второй очереди. Победа в конкурсе позволит уже созданному нами центру "Передовые производственные технологии и материалы" получить федеральный статус.  

Большая работа кипит и по подготовке заявки на участие во второй очереди программы повышения конкурентоспособности российских вузов, которая начнется с 2021 года.

И, конечно, мы рассчитываем в 2020-2021 гг. на продвижение в институциональном рейтинге агентства QS и в ряде предметных рейтингов, в частности, по истории, лингвистике, математике.

— Насколько успешно удается привлекать к научным исследованиям студентов?

— Это важнейшая часть научного блока вуза, и студенты, конечно, вносят здесь значительный вклад. Более трети наших студентов занимаются активной научно-исследовательской и инновационной деятельностью — это 10 тысяч человек.

По данным за 2019 год, в соавторстве со студентами опубликовано более научных 3,4 тыс. статей, из них более 670 вышли в зарубежных изданиях, более 1050 публикаций подготовлены без соавторов из числа сотрудников университета.

Студенты УрФУ активно презентуют результаты научной деятельности на конференциях — за 2019 год представлено более 3,7 тыс. таких докладов, а на выставках с экспонатами — более 1 тыс. Около 600 студентов получили медали, дипломы и грамоты за лучшие научные работы.

Студенты университета являются участниками и победителями World Skills, Case-in и большого пула других международных и всероссийских конкурсов профессионального мастерства.

С каждым годом растет количество именных стипендиатов, которые добились этого во многом благодаря тому, что активно занимаются наукой. По данным за 2019 год, их количество составило более 870. Кроме того, студенты получают повышенную государственную академическую стипендию за научно-исследовательскую деятельность — в 2019 году было более 1 тыс. таких стипендиатов. У нас есть ребята, которые умудряются получать до семи стипендий разного уровня, тем самым пополняя свой бюджет суммой до 40 тысяч рублей.

— По вашим наблюдениям, как изменились за 10 лет предпочтения абитуриентов? Как изменились потребности рынка работодателей и насколько УрФУ сегодня оправдывает статус именно федерального университета?

— Вы задали очень важные вопросы. УрФУ должен оправдывать свой статус, предоставленный им законом об образовании и соответствующими актами президента и правительства РФ. Мы устанавливаем собственные образовательные стандарты и внедряем их в практику, причем делаем это по областям образования. Открываем новые направления подготовки. Очень активно сейчас развиваются гуманитарные технологии.

В этом году мы открываем образовательные программы по психологии служебной деятельности, судебной экспертизе, педагогике, телевидению и новым медиа. Кроме того, развиваем очень важное направление, связанное с фундаментальной медициной, уже реализуется программа, связанная с медицинской биофизикой и медицинской биохимией. С этого года мы открываем новую программу медицинской кибернетики, поскольку как раз именно в области медицины ярко заметна необходимость в развитии новых технологий, и это востребовано абитуриентами.

Университет меняется, и наша задача — всегда быть впереди, что называется модным словом — на фронтире. Мы считаем, что этой задаче УрФУ соответствует. Отражением такой нашей уверенности является активное продвижение в международных и российских рейтингах.

Безусловно, государство, общество, работодатели предъявляют повышенные требования к университету. Они требуют прямо сейчас дать им тех выпускников, которые будут востребованы, тех выпускников, которые сразу после получения диплома смогут "встать к станку", возглавить и реализовать проект, смогут с первого дня добиваться карьерного роста. Я имею здесь в виду и ожидания семей, домохозяйств. И студентам хочется как можно быстрее получить образование, найти высокооплачиваемую и престижную работу. Поэтому во все кризисные моменты очень важным было и остается вложение в свое образование, для родителей – в образование детей. Это капитал будущего.

Кроме того, еще одна роль университета сегодня — быть инновационным ядром развития региона и страны. Вот почему наш вуз участвует во всех российских конкурсах, активно принимает участие в реализации национальных проектов, особенно, конечно, нацпроектов "Наука" и "Образование".

— На 2023 год в Екатеринбурге запланировано проведение Универсиады. Повлияла ли на подготовку к этому событию ситуация с коронавирусом? Что предстоит сделать в ближайшее время?

— Ситуация с коронавирусом, надеюсь, достаточно быстро закончится, и мы достойно встретим это событие мирового значения.

К Универсиаде будет построен студенческий городок примерно на 9 тыс. проживающих. Городок будет полностью передан УрФУ, и это позволит нам в комфортных условиях разместить российских и иностранных студентов, предоставить возможности для комфортного проживания нашим аспирантам, молодым преподавателям, сотрудникам.

Кроме того, к Универсиаде будут отремонтированы наши спортивные сооружения — стадион, манеж, зал игровых видов спорта. На этих площадках пройдут либо тренировочные процессы, либо сами спортивные соревнования.

Конечно же, к Универсиаде университет будет выглядеть еще более достойно: мы улучшим свою инфраструктуру. Университет будет готовить специалистов разных профилей, волонтеров, игроков сборных команд. Мы входим во все оргкомитеты, которые созданы на федеральном, областном и муниципальном уровнях, и играем в их деятельности самую активную роль.

Недавно мы выиграли самый большой грант в 50 млн рублей, который министерство науки и высшего образования предусмотрело для развития спортивной работы. Часть из этих средств пойдет, в том числе, на обновление нашего футбольного поля, часть — на развитие спорта, спорта высших достижений и спортивно-массовой работы.

Проведение Универсиады 2023 года даст очень серьезный толчок для развития международных связей: и с точки зрения привлечения сюда огромного количества молодых людей со всего света, и с точки зрения развития нашей инфраструктуры.

— В этом году УрФУ отмечает 100-летие. Что такое 100 лет для вуза? Какие мероприятия планируются к юбилею?

— 100 лет — это когда, оглядываясь на свою историю, на свои традиции, мы делаем заявку на следующий вековой этап нашей работы. Мы гордимся тем, чего достигли, но университету предстоит подтвердить статус ведущего университета страны и мира, добиваться новых успехов и стать по-настоящему мотором социально-экономического развития и региона, и страны. Для этого есть все предпосылки: при активнейшем участии Наблюдательного совета вуза под председательством президента Свердловского областного союза промышленников и предпринимателей Дмитрия Пумпянского УрФУ стал заметным игроком Проекта 5-100, мы присутствуем в топе известных институциональных и мировых рейтингов, активно занимаемся цифровизацией университета, создали научно-образовательный центр (НОЦ) мирового уровня. В общем, реализуем свою мечту, которая родилась 10 лет назад – строим университет мирового класса в сердце Евразии.

Мы готовим массу конференций для ученых, событий для школьников, студентов, преподавателей и выпускников. Будет выпущено в свет сразу несколько медийных продуктов: онлайн-музей, сайт, книги, фотоальбом, документальный фильм, спецпроекты в СМИ. Так что при желании ни один человек, так или иначе имеющий отношение к альма-матер, не останется в стороне от праздника.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Ректор Уральского федерального университета (УрФУ) Виктор Кокшаров в апреле 2020 года был назначен указом председателя правительства РФ на третий срок. Он пришел на пост руководителя вуза как раз в тот год, когда университету присвоили статус федерального. Ректор рассказал агентству "Интерфакс-Урал", какие изменения произошли за минувшие 10 лет, какие планы у вуза и в чем заключается задача высшего учебного заведения в современном мире. — Виктор Анатольевич, поздравляем вас с переизбранием на пост ректора Уральского федерального университета! Прошло уже 10 лет, как вы занимаете эту должность. Как изменились ваши взгляды на то, что именно должен давать университет своим студентам? — С одной стороны, университет — это один из самых консервативных и устойчивых социальных институтов, но с другой стороны, он должен каждый раз соизмерять качество своих образовательных программ, научных исследований с потребностями времени и экономики. Если бы этого не происходило, то до сих пор, как в средневековых университетах, у нас преподавались бы теология, право и зачатки медицины. Очень много изменилось в стране и в мире. Появились более углубленные требования со стороны работодателей к выпускникам. Выпускники должны обязательно обладать серьезными гибкими навыками — soft skills, они должны уметь коммуницировать, создавать и реализовывать важные проекты в команде. Важнейшая роль и функция университета — передача накопленного опыта от учителя ученику. Именно здесь студент получает возможность образовать сообщества и те социальные связи, которые невозможно создать в удаленном режиме, — с преподавателями, научными работниками. Мрачные прогнозы о том, что современный университет умирает, что останется только удаленное обучение, не только не подтвердились — они рассыпались. — Скажите, как изменилась жизнь университета за 10 лет? Какие трудности удалось преодолеть и что в этом помогало? — За последние 10 лет в УрФУ произошел титанический сдвиг в образовательном процессе. У нас очень активно внедряется проектное обучение, и многие предприятия с охотой идут на то, чтобы давать студентам в разработку реальные проекты. На выходе выпускники получают и те самые soft skills, и создают продукт, который может быть сразу же внедрен. Для гармоничного развития важно давать студенту широкий выбор предметов, дисциплин, компетенций. Именно поэтому мы внедряем индивидуальные образовательные траектории. Вузу непросто меняться. И это понятно, потому что университет является проводником инноваций с одной стороны, с другой стороны, он — хранитель традиций. И эта дихотомия между традициями и готовностью к быстрым изменениям порой порождает очень серьезные сложности. Не все и не всегда в огромном коллективе университета могут перестроиться. Приходится работать с сотрудниками, мотивировать их на освоение новых технологий, помогать им активнее вливаться в мировой научный процесс. — Каковы планы по развитию международных связей университета? — Сегодня у нас более 500 вузов-партнеров и академических институтов по всему миру. В УрФУ обучаются уже более 4,5 тысяч иностранных студентов и слушателей из 101 страны, их количество увеличилось в последние годы фактически в шесть раз. На данный момент у нас действуют около 550 соглашений с зарубежными партнерами - вузами и исследовательскими институтами. Сохраняются и развиваются традиционные связи: это университеты СНГ, КНР, европейские партнеры (Германия, Франция, Бельгия, Испания, Чехия, Португалия). На период 2019-2021 гг. мы поставили новые географические приоритеты: страны-участницы объединения БРИКС, Мексика, а также африканские португалоязычные государства. Особое внимание мы уделяем развитию связей с новыми контрагентами в Индии и странах Юго-Восточной Азии. Есть потребность в создании новых программ бакалавриата на английском языке. Мы также планируем продолжать развитие англоязычных программ магистратуры. Важной точкой является разработка новых программ и адаптация всех программ для потребителя. Продвижение программ ведется с учетом опыта других лидирующих университетов страны и мира. Приоритетом также является участие в сетевых проектах Университета ШОС, Сетевого университета БРИКС, Сетевого партнерства университетов СНГ. Мы планируем удвоить численность студентов подготовительного факультета. Это, как правило, студенты из дальнего зарубежья, не владеющие русским языком. Традиционно Уральский федеральный университет уделяет внимание развитию академической мобильности. Здесь нашей главной задачей является привлечение молодых ученых из-за рубежа на программы аспирантуры. Более 20 программ аспирантуры по широкому кругу дисциплин преподаются на английском языке. У нас создано уже 13 лабораторий под руководством ведущих зарубежных ученых. Это ученые из Германии, Франции, Швеции, США, Австралии и других стран. У нас уже много совместных программ с университетами Казахстана, Китая, Франции, Германии. И количество партнеров будет расти. Количество зарубежных публикаций, индексируемых в ведущих базах данных, у нас выросло за последние пять лет более чем в 2,5 раза. Мы создали собственные академические журналы, которые признаны мировым сообществом. Кстати говоря, проведение Универсиады 2023 года даст очень серьезный толчок для развития международных связей. Мы планируем, что в ближайшие годы доля иностранных студентов увеличится примерно до 20%. — Если говорить о трудностях - как УрФУ живет в сложившейся и крайне непростой, нестабильной обстановке с коронавирусом? Как пандемия повлияла на работу педагогов, на студентов? — Массовый переход полностью на дистанционные образовательные технологии дался непросто. Мы планировали уже в этом году порядка 20% образовательного процесса переводить на дистанционные технологии, но жизнь заставила нас перейти полностью. Это огромный стресс, который потребовал в самое короткое время в сжатых условиях познакомиться с особенностями дистанционного образования. Наши преподаватели молодцы, с честью выдержали это испытание и смогли перестроиться и дать нашим студентам образовательные услуги в полном объеме. Ситуация с коронавирусом, с одной стороны, вгоняет нас в стресс, но с другой — позволяет испытать те технологии, которые уже на протяжении целого ряда лет медленно, но верно мы внедряем в УрФУ. — Обсуждаются ли в университете вопросы переноса сроков вступительных экзаменов в этом году, работы приемной комиссии из-за ситуации с коронавирусом? — Работа приемной комиссии будет полностью переведена в дистанционный формат. Все документы нужно будет подавать через сайт университета или через портал госуслуг. Помощники-консультанты в этот раз не смогут водить абитуриентов за руку по зданию университета, а будут консультировать в удаленном режиме. Что касается сроков творческих испытаний, которые предусмотрены для поступающих на архитектуру и дизайн, на журналистику, медиакоммуникации, телевидение, то они будут зависеть от сроков сдачи ЕГЭ. Сам процесс испытаний будет скорректирован с учетом особенностей их проведения в дистанционном формате. Начало приемной кампании в УрФУ остается неизменным — 17 июня. Конкретные даты окончания приема документов и проведения вступительных испытаний зависят от сроков проведения и проверки ЕГЭ. Как только выйдет приказ об утверждении сроков ЕГЭ, мы объявим точные сроки окончания приема документов и даты зачисления. Если потребуется, то начало учебного года для первокурсников будет сдвинуто на несколько дней до момента, пока все абитуриенты не будут зачислены. — Планируется ли в УрФУ ввести дополнительные вступительные экзамены? — Введение дополнительных испытаний не планируется. А вот перечни вступительных испытаний на образовательные программы УрФУ, возможно, будут скорректированы в зависимости от того, какие решения по сдаче ЕГЭ будут приняты в министерстве просвещения. Точно так же, как и программы творческих вступительных испытаний, поскольку теперь экзамены должны быть проведены дистанционно. Сейчас эту работу ведет центр нового приема. — Как за 10 лет изменились абитуриенты УрФУ — их средние баллы, интерес к определенным направлениям, количество поступающих, города, из которых приезжают? — Средний балл ЕГЭ поступающих в УрФУ неуклонно растет. В 2019 году он вырос почти на два пункта по сравнению с 2018-м и составил 77,4. Гуманитарные и экономические направления всегда были в лидерах интереса поступающих. За последние годы возрос интерес к направлениям IT-сферы, расширен перечень направлений, на которые нужно сдавать информатику. Интересны новые направления, появившиеся за последние несколько лет: программная инженерия, медицинская химия, медицинская физика, наноинженерия, медиакоммуникации. Значительно расширилась и география приема: если 7–10 лет назад поступающие были в основном из Уральского федерального округа, то теперь все больше поступающих из Пермского края, Башкирии, Удмуртии. Есть абитуриенты из Краснодарского края, Архангельской области, Камчатки, Владивостока и других удаленных от Екатеринбурга территорий. — Сколько студентов планируется принять на бюджет в новом учебном году? — По количеству бюджетных мест наш университет занимает лидирующие позиции в стране, в этом году у нас 6 тыс. 380 мест для приема на первый курс на все направления — в бакалавриат, специалитет и магистратуру. Также мы планируем набрать 5 тыс. первокурсников на контрактной основе. Кроме того, мы ждем к себе выпускников бакалавриата в магистратуру самых разных университетов. У нас активно развивается аспирантура — уже создано более 20 диссертационных советов. Причем мы имеем право — и этим правом активно пользуемся — присваивать собственные ученые степени. — Как в УрФУ развивается научная деятельность в условиях ограничений, связанных с коронавирусом? — Наука не стоит на месте. Уже одобрены темы УрФУ по госзаданию на 2020 год на сумму 140 млн рублей. Это станет дополнительным источником оплаты труда для научных сотрудников. Продолжается работа — отчасти на рабочих местах, отчасти в дистанционном режиме — по 61 гранту Российского научного фонда, которые выиграли ученые университета на текущий год. Кстати, УрФУ отмечен в отчете фонда за 2019 год в числе пяти наиболее активных участников конкурсов и получателей грантов. Университет реализует большой проект на 301 млн рублей в конкурсе Росатома на НИОКР по пирохимической переработке отработавшего ядерного топлива. Кроме того, подана заявка еще на один конкурс НИОКР по разработке специальных конструкционных материалов для жидко-солевых реакторов — на эти цели мы рассчитываем получить 197 млн рублей. Мы стараемся участвовать во всех федеральных конкурсах, связанных с развитием науки. Буквально несколько дней назад отправлена заявка на создание Научного центра мирового уровня, который будет проводить исследования в интересах Росатома, готовится заявка на конкурс проектов фундаментальных исследований, которую будем подавать в конце мая. Также университет готовит заявку на федеральный конкурс по созданию научно-образовательных центров второй очереди. Победа в конкурсе позволит уже созданному нами центру "Передовые производственные технологии и материалы" получить федеральный статус. Большая работа кипит и по подготовке заявки на участие во второй очереди программы повышения конкурентоспособности российских вузов, которая начнется с 2021 года. И, конечно, мы рассчитываем в 2020-2021 гг. на продвижение в институциональном рейтинге агентства QS и в ряде предметных рейтингов, в частности, по истории, лингвистике, математике. — Насколько успешно удается привлекать к научным исследованиям студентов? — Это важнейшая часть научного блока вуза, и студенты, конечно, вносят здесь значительный вклад. Более трети наших студентов занимаются активной научно-исследовательской и инновационной деятельностью — это 10 тысяч человек. По данным за 2019 год, в соавторстве со студентами опубликовано более научных 3,4 тыс. статей, из них более 670 вышли в зарубежных изданиях, более 1050 публикаций подготовлены без соавторов из числа сотрудников университета. Студенты УрФУ активно презентуют результаты научной деятельности на конференциях — за 2019 год представлено более 3,7 тыс. таких докладов, а на выставках с экспонатами — более 1 тыс. Около 600 студентов получили медали, дипломы и грамоты за лучшие научные работы. Студенты университета являются участниками и победителями World Skills, Case-in и большого пула других международных и всероссийских конкурсов профессионального мастерства. С каждым годом растет количество именных стипендиатов, которые добились этого во многом благодаря тому, что активно занимаются наукой. По данным за 2019 год, их количество составило более 870. Кроме того, студенты получают повышенную государственную академическую стипендию за научно-исследовательскую деятельность — в 2019 году было более 1 тыс. таких стипендиатов. У нас есть ребята, которые умудряются получать до семи стипендий разного уровня, тем самым пополняя свой бюджет суммой до 40 тысяч рублей. — По вашим наблюдениям, как изменились за 10 лет предпочтения абитуриентов? Как изменились потребности рынка работодателей и насколько УрФУ сегодня оправдывает статус именно федерального университета? — Вы задали очень важные вопросы. УрФУ должен оправдывать свой статус, предоставленный им законом об образовании и соответствующими актами президента и правительства РФ. Мы устанавливаем собственные образовательные стандарты и внедряем их в практику, причем делаем это по областям образования. Открываем новые направления подготовки. Очень активно сейчас развиваются гуманитарные технологии. В этом году мы открываем образовательные программы по психологии служебной деятельности, судебной экспертизе, педагогике, телевидению и новым медиа. Кроме того, развиваем очень важное направление, связанное с фундаментальной медициной, уже реализуется программа, связанная с медицинской биофизикой и медицинской биохимией. С этого года мы открываем новую программу медицинской кибернетики, поскольку как раз именно в области медицины ярко заметна необходимость в развитии новых технологий, и это востребовано абитуриентами. Университет меняется, и наша задача — всегда быть впереди, что называется модным словом — на фронтире. Мы считаем, что этой задаче УрФУ соответствует. Отражением такой нашей уверенности является активное продвижение в международных и российских рейтингах. Безусловно, государство, общество, работодатели предъявляют повышенные требования к университету. Они требуют прямо сейчас дать им тех выпускников, которые будут востребованы, тех выпускников, которые сразу после получения диплома смогут "встать к станку", возглавить и реализовать проект, смогут с первого дня добиваться карьерного роста. Я имею здесь в виду и ожидания семей, домохозяйств. И студентам хочется как можно быстрее получить образование, найти высокооплачиваемую и престижную работу. Поэтому во все кризисные моменты очень важным было и остается вложение в свое образование, для родителей – в образование детей. Это капитал будущего. Кроме того, еще одна роль университета сегодня — быть инновационным ядром развития региона и страны. Вот почему наш вуз участвует во всех российских конкурсах, активно принимает участие в реализации национальных проектов, особенно, конечно, нацпроектов "Наука" и "Образование". — На 2023 год в Екатеринбурге запланировано проведение Универсиады. Повлияла ли на подготовку к этому событию ситуация с коронавирусом? Что предстоит сделать в ближайшее время? — Ситуация с коронавирусом, надеюсь, достаточно быстро закончится, и мы достойно встретим это событие мирового значения. К Универсиаде будет построен студенческий городок примерно на 9 тыс. проживающих. Городок будет полностью передан УрФУ, и это позволит нам в комфортных условиях разместить российских и иностранных студентов, предоставить возможности для комфортного проживания нашим аспирантам, молодым преподавателям, сотрудникам. Кроме того, к Универсиаде будут отремонтированы наши спортивные сооружения — стадион, манеж, зал игровых видов спорта. На этих площадках пройдут либо тренировочные процессы, либо сами спортивные соревнования. Конечно же, к Универсиаде университет будет выглядеть еще более достойно: мы улучшим свою инфраструктуру. Университет будет готовить специалистов разных профилей, волонтеров, игроков сборных команд. Мы входим во все оргкомитеты, которые созданы на федеральном, областном и муниципальном уровнях, и играем в их деятельности самую активную роль. Недавно мы выиграли самый большой грант в 50 млн рублей, который министерство науки и высшего образования предусмотрело для развития спортивной работы. Часть из этих средств пойдет, в том числе, на обновление нашего футбольного поля, часть — на развитие спорта, спорта высших достижений и спортивно-массовой работы. Проведение Универсиады 2023 года даст очень серьезный толчок для развития международных связей: и с точки зрения привлечения сюда огромного количества молодых людей со всего света, и с точки зрения развития нашей инфраструктуры. — В этом году УрФУ отмечает 100-летие. Что такое 100 лет для вуза? Какие мероприятия планируются к юбилею? — 100 лет — это когда, оглядываясь на свою историю, на свои традиции, мы делаем заявку на следующий вековой этап нашей работы. Мы гордимся тем, чего достигли, но университету предстоит подтвердить статус ведущего университета страны и мира, добиваться новых успехов и стать по-настоящему мотором социально-экономического развития и региона, и страны. Для этого есть все предпосылки: при активнейшем участии Наблюдательного совета вуза под председательством президента Свердловского областного союза промышленников и предпринимателей Дмитрия Пумпянского УрФУ стал заметным игроком Проекта 5-100, мы присутствуем в топе известных институциональных и мировых рейтингов, активно занимаемся цифровизацией университета, создали научно-образовательный центр (НОЦ) мирового уровня. В общем, реализуем свою мечту, которая родилась 10 лет назад – строим университет мирового класса в сердце Евразии. Мы готовим массу конференций для ученых, событий для школьников, студентов, преподавателей и выпускников. Будет выпущено в свет сразу несколько медийных продуктов: онлайн-музей, сайт, книги, фотоальбом, документальный фильм, спецпроекты в СМИ. Так что при желании ни один человек, так или иначе имеющий отношение к альма-матер, не останется в стороне от праздника. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Всероссийский выпускной для вузов пройдет онлайн https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4646 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Отметить окончание университета выпускники вузов этого года смогут в начале июля в режиме онлайн - для них впервые организуют всероссийский выпускной вечер в дистанционном формате, заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Новости Mon, 18 May 2020 09:53:20 +0300 message

Всероссийский выпускной для вузов пройдет онлайн

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Отметить окончание университета выпускники вузов этого года смогут в начале июля в режиме онлайн - для них впервые организуют всероссийский выпускной вечер в дистанционном формате, заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков.

"Мы совместно с Российским союзом ректоров и общественной организацией "Россия - страна возможностей" планируем в первой декаде июля провести впервые всероссийский выпускной", - сказал Фальков в эфире радиостанции "Комсомольская правда".

Он пояснил, что из-за коронавируса "в основной своей части он будет готовиться онлайн", но если ситуация в регионах улучшится, то в некоторых из них параллельно могут пройти и обычные выпускные.

"Судя по всему, если ситуация будет более благоприятная в отдельных субъектах, у нас будет смешанный формат: где-то будет возможность, может быть, и провести в нормальном "оффлайновом" формате, как сегодня говорят", - сказал Фальков.

Министр отметил, что важно показать "солидарность студентов" и организовать "что-то позитивное" в непростое время распространения инфекции. Студентам в России, добавил он, не хватает общения. Кроме того, окончание вуза - "большая веха" в жизни человека, и в ведомстве хотят, чтобы она не прошла незамеченной. Сценарий мероприятия прорабатывается, вузы мероприятие поддерживают.

Фальков напомнил, что выпустить студентов вузы в этом году могут без проведения государственных экзаменов (ГОСов) - только проведя защиту диплома (выпускной квалификационной работы, ВКР). Тем не менее, 77% вузов РФ решили от ГОСов не отказываться, сказал министр, остальные 23% воспользовались правом оставить только защиты.

Вступительные экзамены, где у вузов есть право их проводить по отдельным специальностям, пройдут в режиме онлайн. Тем не менее, Фальков не исключил, что если ситуация с коронавирусом стабилизируется, и Роспотребнадзор разрешит, некоторые вузы смогут провести их в аудиториях, как обычно.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Отметить окончание университета выпускники вузов этого года смогут в начале июля в режиме онлайн - для них впервые организуют всероссийский выпускной вечер в дистанционном формате, заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков. "Мы совместно с Российским союзом ректоров и общественной организацией "Россия - страна возможностей" планируем в первой декаде июля провести впервые всероссийский выпускной", - сказал Фальков в эфире радиостанции "Комсомольская правда". Он пояснил, что из-за коронавируса "в основной своей части он будет готовиться онлайн", но если ситуация в регионах улучшится, то в некоторых из них параллельно могут пройти и обычные выпускные. "Судя по всему, если ситуация будет более благоприятная в отдельных субъектах, у нас будет смешанный формат: где-то будет возможность, может быть, и провести в нормальном "оффлайновом" формате, как сегодня говорят", - сказал Фальков. Министр отметил, что важно показать "солидарность студентов" и организовать "что-то позитивное" в непростое время распространения инфекции. Студентам в России, добавил он, не хватает общения. Кроме того, окончание вуза - "большая веха" в жизни человека, и в ведомстве хотят, чтобы она не прошла незамеченной. Сценарий мероприятия прорабатывается, вузы мероприятие поддерживают. Фальков напомнил, что выпустить студентов вузы в этом году могут без проведения государственных экзаменов (ГОСов) - только проведя защиту диплома (выпускной квалификационной работы, ВКР). Тем не менее, 77% вузов РФ решили от ГОСов не отказываться, сказал министр, остальные 23% воспользовались правом оставить только защиты. Вступительные экзамены, где у вузов есть право их проводить по отдельным специальностям, пройдут в режиме онлайн. Тем не менее, Фальков не исключил, что если ситуация с коронавирусом стабилизируется, и Роспотребнадзор разрешит, некоторые вузы смогут провести их в аудиториях, как обычно. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" В Минобрнауки не одобряют флирт между студентами и преподавателями https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4645 Интерфакс-Образование Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования России считает, что близкие отношения между преподавателями университетов и студентками наносят вред репутации российского образования. Новости Fri, 15 May 2020 18:19:40 +0300 message

В Минобрнауки не одобряют флирт между студентами и преподавателями

Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования России считает, что близкие отношения между преподавателями университетов и студентками наносят вред репутации российского образования.

"Министерству известно о появлении открытого письма студентов МГУ. Минобрнауки считает, что такого рода явления в вузах недопустимы. Это выходит за рамки академической этики, вредит качеству образования, репутации вуза и системы образования в целом. Но в каждой конкретной ситуации необходимо разбираться", - сообщили в пресс-службе Минобрнауки в пятницу.

Ранее студенческий журнал DOXA опубликовал на своем сайте открытое письмо студентов, выпускников, аспирантов и преподавателей Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова. В нем они выражают обеспокоенность "проблемой сексуальных отношений между студентами и преподавателями, ставших частой и даже привычной практикой в стенах университета". Такие отношения, считают подписанты, создают почву для манипуляций и создают неравенство среди учащихся.

По мнению авторов письма, также в стенах МГУ существует проблема харассмента: преподаватели "делают неоднозначные намеки", нарушают личное пространство и флиртуют со студентками, что выходит за рамки академической этики.

Ранее DOXA опубликовал материал, в котором рассказывается о флирте и интимных отношениях преподавателей филологического факультета МГУ со студентками. Проблема вызвала широкий резонанс в социальных сетях.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования России считает, что близкие отношения между преподавателями университетов и студентками наносят вред репутации российского образования. "Министерству известно о появлении открытого письма студентов МГУ. Минобрнауки считает, что такого рода явления в вузах недопустимы. Это выходит за рамки академической этики, вредит качеству образования, репутации вуза и системы образования в целом. Но в каждой конкретной ситуации необходимо разбираться", - сообщили в пресс-службе Минобрнауки в пятницу. Ранее студенческий журнал DOXA опубликовал на своем сайте открытое письмо студентов, выпускников, аспирантов и преподавателей Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова. В нем они выражают обеспокоенность "проблемой сексуальных отношений между студентами и преподавателями, ставших частой и даже привычной практикой в стенах университета". Такие отношения, считают подписанты, создают почву для манипуляций и создают неравенство среди учащихся. По мнению авторов письма, также в стенах МГУ существует проблема харассмента: преподаватели "делают неоднозначные намеки", нарушают личное пространство и флиртуют со студентками, что выходит за рамки академической этики. Ранее DOXA опубликовал материал, в котором рассказывается о флирте и интимных отношениях преподавателей филологического факультета МГУ со студентками. Проблема вызвала широкий резонанс в социальных сетях. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Вступительные экзамены в творческие вузы должны пройти в офлайне, без масок и перчаток - ректоры https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4644 Интерфакс-Образование Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Минобрнауки РФ поддержало предложение Минкультуры РФ о проведении вступительных экзаменов по ряду творческих специальностей, таких как хореография, режиссура театра и кино, живопись, вокальное искусство и актерское мастерство, в очной форме, а не онлайн, сообщил ректор Театрального института им. Щукина Евгений Князев. Новости Fri, 15 May 2020 15:34:23 +0300 message

Вступительные экзамены в творческие вузы должны пройти в офлайне, без масок и перчаток - ректоры

Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Минобрнауки РФ поддержало предложение Минкультуры РФ о проведении вступительных экзаменов по ряду творческих специальностей, таких как хореография, режиссура театра и кино, живопись, вокальное искусство и актерское мастерство, в очной форме, а не онлайн, сообщил ректор Театрального института им. Щукина Евгений Князев.

"Вместе с ректорами мы писали в Минкультуры, что есть ряд специальностей, которые невозможно проводить в режиме онлайн, они обязательно должны проводиться в режиме офлайн и мы должны посмотреть на этих абитуриентов... Минкультуры нас услышало и после этого обратилось в министерство высшего образования и науки, и министр Фальков согласился с тем, что мы должны иметь хоть какое-то исключение из правил", - сказал Князев на пресс-конференции в пятницу.

Он уточнил, что в подготовленный перечень специальностей, на которые невозможно принимать без очного прослушивания, включены актёрское искусство, режиссерское искусство, художники, звукооператоры и другие специальности.

При этом, Князев отметил, что творческие вузы готовы продлить прием студентов. Сейчас в творческих вузах открыт прием, абитуриенты могут присылать видео-визитки. С помощью них будет произведен отбор 1 тура. Но полностью перейти на дистанционный прием, как подчеркнул Князев, невозможно, третий тур обязательно должен проходить офлайн.

В свою очередь ректор ГИТИСа Григорий Заславский выразил надежду, что решение о проведении приема в очной форме будет принято в ближайшее время, и как только Роспотребнадзор подготовит рекомендации для проведения вступительных испытаний, вузы начнут проводить прослушивания абитуриентов, поступающих на творческие специальности.

При этом представители театральных вузов считают, что проводить вступительные испытания третьего тура нужно, как и прежде, "без масок и перчаток". Просмотры предлагают проводить по записи - группами по 10 человек. Результаты вступительных испытаний абитуриенты могут онлайн.

Ранее сообщалось, что прием студентов и вступительные испытания на большинство направлений подготовки в творческие вузы, подведомственные Минкультуры РФ, пройдут в этом году в онлайн-формате из-за коронавируса. Сроки приема документов, проведение вступительных испытаний и их формат (очно или дистанционно) будут зависеть от сроков и формы проведения государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ).

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Минобрнауки РФ поддержало предложение Минкультуры РФ о проведении вступительных экзаменов по ряду творческих специальностей, таких как хореография, режиссура театра и кино, живопись, вокальное искусство и актерское мастерство, в очной форме, а не онлайн, сообщил ректор Театрального института им. Щукина Евгений Князев. "Вместе с ректорами мы писали в Минкультуры, что есть ряд специальностей, которые невозможно проводить в режиме онлайн, они обязательно должны проводиться в режиме офлайн и мы должны посмотреть на этих абитуриентов... Минкультуры нас услышало и после этого обратилось в министерство высшего образования и науки, и министр Фальков согласился с тем, что мы должны иметь хоть какое-то исключение из правил", - сказал Князев на пресс-конференции в пятницу. Он уточнил, что в подготовленный перечень специальностей, на которые невозможно принимать без очного прослушивания, включены актёрское искусство, режиссерское искусство, художники, звукооператоры и другие специальности. При этом, Князев отметил, что творческие вузы готовы продлить прием студентов. Сейчас в творческих вузах открыт прием, абитуриенты могут присылать видео-визитки. С помощью них будет произведен отбор 1 тура. Но полностью перейти на дистанционный прием, как подчеркнул Князев, невозможно, третий тур обязательно должен проходить офлайн. В свою очередь ректор ГИТИСа Григорий Заславский выразил надежду, что решение о проведении приема в очной форме будет принято в ближайшее время, и как только Роспотребнадзор подготовит рекомендации для проведения вступительных испытаний, вузы начнут проводить прослушивания абитуриентов, поступающих на творческие специальности. При этом представители театральных вузов считают, что проводить вступительные испытания третьего тура нужно, как и прежде, "без масок и перчаток". Просмотры предлагают проводить по записи - группами по 10 человек. Результаты вступительных испытаний абитуриенты могут онлайн. Ранее сообщалось, что прием студентов и вступительные испытания на большинство направлений подготовки в творческие вузы, подведомственные Минкультуры РФ, пройдут в этом году в онлайн-формате из-за коронавируса. Сроки приема документов, проведение вступительных испытаний и их формат (очно или дистанционно) будут зависеть от сроков и формы проведения государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ). Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Общую поисковую систему для библиотек создадут вузы в Томске https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4643 Интерфакс-Образование Томск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Библиотеки шести томских университетов создадут общую систему поиска литературы по запросам студентов и сотрудников, сообщает пресс-служба Томского госуниверситета (ТГУ). Новости Fri, 15 May 2020 15:20:28 +0300 message

Общую поисковую систему для библиотек создадут вузы в Томске

Томск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Библиотеки шести томских университетов создадут общую систему поиска литературы по запросам студентов и сотрудников, сообщает пресс-служба Томского госуниверситета (ТГУ).

Разработкой системы займутся библиотеки ТГУ, Томского политехнического университета (ТПУ), Томского университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР), Томского государственного педагогического университета (ТГПУ), Томского государственного архитектурно-строительного университета (ТГАСУ) и Сибирского государственного медицинского университета (СибГМУ).

"Студентам будут доступны более 9 млн печатных документов, и впоследствии они получат единый читательский билет, который обеспечит им доступ во все книгохранилища. Это первый шаг в реализации проекта "Общая инфраструктура" под эгидой Большого университета (объединение томских вузов и НИИ - ИФ)", - говорится в пресс-релизе.

Единое окно доступа поможет молодым ученым в поиске научной и образовательной литературы и будет сразу выдавать результат, указывать библиотеку и наличие необходимого учебника, монографии или статьи.

Поисковая система начнет функционировать в 2021 году, а уже в текущем году будет упрощена запись в вузовские библиотеки, и студенты смогут брать литературу на дом из любой библиотеки.

Также томские вузы договорились о внедрении единой системы идентификации студентов и сотрудников на территориях кампусов, совместном использовании социальных, культурных и спортивных объектов.

"Нам необходимо выработать общие принципы, чтобы любой томский университет мог воспользоваться инфраструктурой другого университета. Например, это общее использование спортивных сооружений или возможность записываться в секции любых университетов", - цитирует пресс-служба слова ректора ТГУ Эдуарда Галажинского.

ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Томск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Библиотеки шести томских университетов создадут общую систему поиска литературы по запросам студентов и сотрудников, сообщает пресс-служба Томского госуниверситета (ТГУ). Разработкой системы займутся библиотеки ТГУ, Томского политехнического университета (ТПУ), Томского университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР), Томского государственного педагогического университета (ТГПУ), Томского государственного архитектурно-строительного университета (ТГАСУ) и Сибирского государственного медицинского университета (СибГМУ). "Студентам будут доступны более 9 млн печатных документов, и впоследствии они получат единый читательский билет, который обеспечит им доступ во все книгохранилища. Это первый шаг в реализации проекта "Общая инфраструктура" под эгидой Большого университета (объединение томских вузов и НИИ - ИФ)", - говорится в пресс-релизе. Единое окно доступа поможет молодым ученым в поиске научной и образовательной литературы и будет сразу выдавать результат, указывать библиотеку и наличие необходимого учебника, монографии или статьи. Поисковая система начнет функционировать в 2021 году, а уже в текущем году будет упрощена запись в вузовские библиотеки, и студенты смогут брать литературу на дом из любой библиотеки. Также томские вузы договорились о внедрении единой системы идентификации студентов и сотрудников на территориях кампусов, совместном использовании социальных, культурных и спортивных объектов. "Нам необходимо выработать общие принципы, чтобы любой томский университет мог воспользоваться инфраструктурой другого университета. Например, это общее использование спортивных сооружений или возможность записываться в секции любых университетов", - цитирует пресс-служба слова ректора ТГУ Эдуарда Галажинского. ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Ученые НГТУ намерены получить материалы с уникальными свойствами с помощью гексогена https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4642 Интерфакс-Образование Новосибирск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Инженеры Новосибирского государственного технического университета (НГТУ) разработали устройство, которое в перспективе позволит создавать алмазоподобные материалы с помощью взрыва, сообщает пресс-служба вуза. Новости Fri, 15 May 2020 12:14:47 +0300 message

Ученые НГТУ намерены получить материалы с уникальными свойствами с помощью гексогена

Новосибирск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Инженеры Новосибирского государственного технического университета (НГТУ) разработали устройство, которое в перспективе позволит создавать алмазоподобные материалы с помощью взрыва, сообщает пресс-служба вуза.

"Устройство для создания алмазоподобных материалов состоит из корпуса, взрывчатого вещества, электродетонатора, провода и исходного материала. Корпус выполнен в виде двух разъемных составных частей, образующих при соединении полый цилиндр", - говорится в сообщении.

В ходе эксперимента будут произведены два взрыва с разных сторон корпуса устройства, с каждой из которых находится кумулятивная воронка. Сформированные с правой и левой стороны частицы встретятся с высокой скоростью, при высоком давлении и образуют новые материалы. В качестве основного состава взрывчатого вещества можно использовать гексоген, октоген и другие.

"При взрыве произойдет соединение и сформируется материал с новыми уникальными свойствами. Мы соберем продукты взрыва, чтобы изучить их и понять, в какой области мы сможем их использовать. Дальше мы начнем использовать в экспериментах дополнительные материалы, но какие, пока сложно сказать", - приводятся в сообщении слова одного из разработчиков устройства, заведующего кафедрой газодинамических импульсных устройств НГТУ Анатолия Гуськова.

Первые эксперименты ученые НГТУ проведут, работая только со взрывчатом веществом, впоследствии к нему будут добавляться другие материалы. Ученые предполагают, что получившиеся материалы будут обладать уникальными свойствами: значительной твердостью и высокой термостойкостью.

Отмечается, что в настоящее время алмазоподобные материалы выращивают под давлением.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Новосибирск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Инженеры Новосибирского государственного технического университета (НГТУ) разработали устройство, которое в перспективе позволит создавать алмазоподобные материалы с помощью взрыва, сообщает пресс-служба вуза. "Устройство для создания алмазоподобных материалов состоит из корпуса, взрывчатого вещества, электродетонатора, провода и исходного материала. Корпус выполнен в виде двух разъемных составных частей, образующих при соединении полый цилиндр", - говорится в сообщении. В ходе эксперимента будут произведены два взрыва с разных сторон корпуса устройства, с каждой из которых находится кумулятивная воронка. Сформированные с правой и левой стороны частицы встретятся с высокой скоростью, при высоком давлении и образуют новые материалы. В качестве основного состава взрывчатого вещества можно использовать гексоген, октоген и другие. "При взрыве произойдет соединение и сформируется материал с новыми уникальными свойствами. Мы соберем продукты взрыва, чтобы изучить их и понять, в какой области мы сможем их использовать. Дальше мы начнем использовать в экспериментах дополнительные материалы, но какие, пока сложно сказать", - приводятся в сообщении слова одного из разработчиков устройства, заведующего кафедрой газодинамических импульсных устройств НГТУ Анатолия Гуськова. Первые эксперименты ученые НГТУ проведут, работая только со взрывчатом веществом, впоследствии к нему будут добавляться другие материалы. Ученые предполагают, что получившиеся материалы будут обладать уникальными свойствами: значительной твердостью и высокой термостойкостью. Отмечается, что в настоящее время алмазоподобные материалы выращивают под давлением. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Сибирские ученые напомнили об опасности приема антибиотиков для профилактики заражения коронавирусом https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4641 Интерфакс-Образование Красноярск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Кандидат биологических наук, доцент кафедры биофизики Сибирского федерального университета (СФУ) Антонина Сарангова призвала граждан не заниматься самолечением при помощи антибиотиков и тем более не принимать их для профилактики новой коронавирусной инфекции. Новости Fri, 15 May 2020 10:54:16 +0300 message

Сибирские ученые напомнили об опасности приема антибиотиков для профилактики заражения коронавирусом

Красноярск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Кандидат биологических наук, доцент кафедры биофизики Сибирского федерального университета (СФУ) Антонина Сарангова призвала граждан не заниматься самолечением при помощи антибиотиков и тем более не принимать их для профилактики новой коронавирусной инфекции.

"Вирусы не имеют клеточной структуры. Они не обладают самостоятельными ресурсами для собственных метаболических процессов. Поэтому они, по сути своей, не являются мишенями для антибиотика. Антибиотики справляются с бактериальными инфекциями. Тут они сыграют свою спасительную роль, если будут приниматься под контролем лечащего врача. Но пить их "для профилактики" - это худшее, что человек может предпринять", - написала ученый в своем блоге на сайте СФУ.

В целом, подчеркнула она, назначать антибиотик должен только врач и только при наличии соответствующих показаний. При этом пациенту следует пропить весь курс препарата, даже если через 2-3 дня ему полегчало.

"Если человек сам себе "назначает" антибиотик, а потом прекращает его принимать при уменьшении тяжести симптомов, он оказывает вредным бактериям большую услугу, а нам - друзьям, родственникам, соседям копает опаснейшую "яму". Он дает возможность выжившим бактериям "попробовать" антибиотик на вкус в малой, отнюдь не смертельной для них концентрации. Поступая так, мы помогаем микробам еще лучше приспособиться, чтобы сохраниться как вид", - пояснила Сарангова.

СФУ был создан в 2006 году на базе пяти красноярских вузов. В настоящее время в составе учреждения 20 институтов и 3 филиала, в которых обучается более 31 тыс. студентов, около 800 аспирантов. В Национальном рейтинге университетов по версии "Интерфакс" за 2019 год СФУ занимает 15 место.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Красноярск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Кандидат биологических наук, доцент кафедры биофизики Сибирского федерального университета (СФУ) Антонина Сарангова призвала граждан не заниматься самолечением при помощи антибиотиков и тем более не принимать их для профилактики новой коронавирусной инфекции. "Вирусы не имеют клеточной структуры. Они не обладают самостоятельными ресурсами для собственных метаболических процессов. Поэтому они, по сути своей, не являются мишенями для антибиотика. Антибиотики справляются с бактериальными инфекциями. Тут они сыграют свою спасительную роль, если будут приниматься под контролем лечащего врача. Но пить их "для профилактики" - это худшее, что человек может предпринять", - написала ученый в своем блоге на сайте СФУ. В целом, подчеркнула она, назначать антибиотик должен только врач и только при наличии соответствующих показаний. При этом пациенту следует пропить весь курс препарата, даже если через 2-3 дня ему полегчало. "Если человек сам себе "назначает" антибиотик, а потом прекращает его принимать при уменьшении тяжести симптомов, он оказывает вредным бактериям большую услугу, а нам - друзьям, родственникам, соседям копает опаснейшую "яму". Он дает возможность выжившим бактериям "попробовать" антибиотик на вкус в малой, отнюдь не смертельной для них концентрации. Поступая так, мы помогаем микробам еще лучше приспособиться, чтобы сохраниться как вид", - пояснила Сарангова. СФУ был создан в 2006 году на базе пяти красноярских вузов. В настоящее время в составе учреждения 20 институтов и 3 филиала, в которых обучается более 31 тыс. студентов, около 800 аспирантов. В Национальном рейтинге университетов по версии "Интерфакс" за 2019 год СФУ занимает 15 место. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Проведение ЕГЭ в России может начаться с 19 июня - источник https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4640 Интерфакс-Образование Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Сдача Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в России может начаться с 19 июня, сообщил "Интерфаксу" источник в правительстве РФ. Новости Fri, 15 May 2020 10:17:48 +0300 message

Проведение ЕГЭ в России может начаться с 19 июня - источник

Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Сдача Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в России может начаться с 19 июня, сообщил "Интерфаксу" источник в правительстве РФ.

"Мониторинг эпидемиологической обстановки в стране позволяет говорить о том, что проведение ЕГЭ может начаться с 19 июня", - сказал собеседник агентства.

Ранее рассматривался вариант переноса сдачи экзаменов на июль-август.

Глава Минобрнауки Валерий Фальков накануне заявил, что учебный год в России зависит от того, когда начнутся ЕГЭ. При этом, по его словам, решение о дате старта и формате проведения экзаменов продвигается с трудом.

"Мы постоянно в контакте с министерством просвещения, просто ситуация неординарная, и во многом беспрецедентная, как вы знаете. И поэтому поиск решения идет нелегко, наиболее оптимального решения. Мы обсудили самые разные сценарии, самые разные варианты", - сказал Фальков в интервью телеканалу "Россия 24" (ВГТРК).

Сроки начала ЕГЭ, добавил министр, обсуждаются и в ближайшее время будет принято соответствующее решение. "Что касается сроков - сейчас это обсуждается, и как только благоприятная эпидемиологическая ситуация будет, в самое ближайшее время это решение будет принято и оно будет обнародовано", - отметил глава Минобрнауки.

Фальков подчеркнул, что заявил все российское образование, начиная с начальных классов и заканчивая высшей школой, настроено на то, чтобы День знаний в России состоялся как обычно - в первый день осени. "Очень важно начать учебный год традиционно 1 сентября, и на это настроены буквально все. И я знаю, что это будет большое благо и для школ, и для университетов, для вузов. Исходя из такого понимания ситуации мы вместе с коллегами и двигаемся", - сказал Фальков.

В Рособрнадзоре ранее "Интерфаксу" уточнили, что обсуждаются сценарии с разными датами и сроками - начиная с конца июня и заканчивая августом.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Сдача Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в России может начаться с 19 июня, сообщил "Интерфаксу" источник в правительстве РФ. "Мониторинг эпидемиологической обстановки в стране позволяет говорить о том, что проведение ЕГЭ может начаться с 19 июня", - сказал собеседник агентства. Ранее рассматривался вариант переноса сдачи экзаменов на июль-август. Глава Минобрнауки Валерий Фальков накануне заявил, что учебный год в России зависит от того, когда начнутся ЕГЭ. При этом, по его словам, решение о дате старта и формате проведения экзаменов продвигается с трудом. "Мы постоянно в контакте с министерством просвещения, просто ситуация неординарная, и во многом беспрецедентная, как вы знаете. И поэтому поиск решения идет нелегко, наиболее оптимального решения. Мы обсудили самые разные сценарии, самые разные варианты", - сказал Фальков в интервью телеканалу "Россия 24" (ВГТРК). Сроки начала ЕГЭ, добавил министр, обсуждаются и в ближайшее время будет принято соответствующее решение. "Что касается сроков - сейчас это обсуждается, и как только благоприятная эпидемиологическая ситуация будет, в самое ближайшее время это решение будет принято и оно будет обнародовано", - отметил глава Минобрнауки. Фальков подчеркнул, что заявил все российское образование, начиная с начальных классов и заканчивая высшей школой, настроено на то, чтобы День знаний в России состоялся как обычно - в первый день осени. "Очень важно начать учебный год традиционно 1 сентября, и на это настроены буквально все. И я знаю, что это будет большое благо и для школ, и для университетов, для вузов. Исходя из такого понимания ситуации мы вместе с коллегами и двигаемся", - сказал Фальков. В Рособрнадзоре ранее "Интерфаксу" уточнили, что обсуждаются сценарии с разными датами и сроками - начиная с конца июня и заканчивая августом. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Ученые из России, Швеции, Италии и Эстонии расскажут об освоении Арктики и Антарктики в рамках "Полярных чтений" https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4638 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Ежегодная научно-практическая конференция "Полярные чтения" пройдет с 18 по 20 мая в онлайн-формате на базе НИИ Арктики и Антарктики в Петербурге и соберет ученых из России, Швеции, Италии и Эстонии. Новости Thu, 14 May 2020 15:01:10 +0300 message

Ученые из России, Швеции, Италии и Эстонии расскажут об освоении Арктики и Антарктики в рамках "Полярных чтений"

Санкт-Петербург. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Ежегодная научно-практическая конференция "Полярные чтения" пройдет с 18 по 20 мая в онлайн-формате на базе НИИ Арктики и Антарктики в Петербурге и соберет ученых из России, Швеции, Италии и Эстонии.

"В этом году конференция будет посвящена истории полярных исследований. Мы получили заявки от 100 докладчиков, а вынужденный онлайн-формат конференции позволил расширить ее географию. Заседания будут транслироваться во всех социальных сетях", - сообщил журналистам в четверг заместитель директора Арктического музейно-выставочного центра, выступающего организатором чтений, Павел Филин.

Он отметил, что в этом году поступило немало заявок от школьников, которых также решено пригласить к участию.

Сотрудник Арктического музейно-выставочного центра Маргарита Емелина со своей стороны отметила, что в этом году в "Полярных чтениях" впервые примут участие исследователи из Италии, Норвегии, среди иностранных участников также будут представители Эстонии, Швеции, Белоруссии. В конференции примут участие представители научного сообщества арктических регионов России, а также ученые из Петербурга, Москвы, Севастополя, Тулы и других городов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Санкт-Петербург. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Ежегодная научно-практическая конференция "Полярные чтения" пройдет с 18 по 20 мая в онлайн-формате на базе НИИ Арктики и Антарктики в Петербурге и соберет ученых из России, Швеции, Италии и Эстонии. "В этом году конференция будет посвящена истории полярных исследований. Мы получили заявки от 100 докладчиков, а вынужденный онлайн-формат конференции позволил расширить ее географию. Заседания будут транслироваться во всех социальных сетях", - сообщил журналистам в четверг заместитель директора Арктического музейно-выставочного центра, выступающего организатором чтений, Павел Филин. Он отметил, что в этом году поступило немало заявок от школьников, которых также решено пригласить к участию. Сотрудник Арктического музейно-выставочного центра Маргарита Емелина со своей стороны отметила, что в этом году в "Полярных чтениях" впервые примут участие исследователи из Италии, Норвегии, среди иностранных участников также будут представители Эстонии, Швеции, Белоруссии. В конференции примут участие представители научного сообщества арктических регионов России, а также ученые из Петербурга, Москвы, Севастополя, Тулы и других городов. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Самарские ученые с помощью импульсного магнитного поля увеличили эффективность пенициллина на 20% https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4637 Интерфакс-Образование Самара. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Специалисты Самарского национального исследовательского университета имени академика Королева в ходе экспериментов выявили повышение антибактериальной активности пенициллина после воздействия на антибиотик импульсного магнитного поля, говорится в сообщении университета. Новости Thu, 14 May 2020 14:58:43 +0300 message

Самарские ученые с помощью импульсного магнитного поля увеличили эффективность пенициллина на 20%

Самара. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Специалисты Самарского национального исследовательского университета имени академика Королева в ходе экспериментов выявили повышение антибактериальной активности пенициллина после воздействия на антибиотик импульсного магнитного поля, говорится в сообщении университета.

"Цель нашего исследования - выявление новых явлений или процессов при использовании импульсного магнитного поля в медицине и фармакологии. В ходе экспериментов получены результаты - после воздействия поля на пенициллин его антибактериальная активность повысилась примерно на 20%", - приводятся в сообщении слова доцента Самарского университета Ирины Беляевой.

Она отметила, что магнитное поле предположительно изменяет пространственное расположение компонентов молекулы пенициллина, благодаря этому его активность увеличивается.

По мнению ученых, исследования в данной сфере могут позволить снизить прописываемые пациентам дозы антибиотиков, что уменьшит лекарственную нагрузку на организм человека.

"Для экспериментов использовалась созданная в университете компактная магнитно-импульсная установка. Ученые воздействовали импульсным магнитным полем на бензилпенициллина натриевую соль. Далее ученые оценивали, как обработанный магнитным полем антибиотик влияет на выращенные штаммы кишечной палочки", - говорится в сообщении.

Результаты исследований подтвердили гипотезу об увеличении эффективности пенициллина, подвергшегося влиянию магнитного поля.

"Облученный антибиотик также прошел лабораторную проверку на возможную токсичность. Для исследований были взяты 80 белых беспородных мышей. Мышам вводился как обработанный магнитным полем антибиотик, так и необработанный. Исследования показали, что обработанный антибиотик не приобретает никаких дополнительных токсических свойств", - говорится в сообщении.

Самарский университет занимается исследованиями в области магнитно-импульсных технологий уже несколько десятилетий. В университете на кафедре обработки металлов давлением была сформирована научно-исследовательская лаборатория НИЛ-41.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Самара. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Специалисты Самарского национального исследовательского университета имени академика Королева в ходе экспериментов выявили повышение антибактериальной активности пенициллина после воздействия на антибиотик импульсного магнитного поля, говорится в сообщении университета. "Цель нашего исследования - выявление новых явлений или процессов при использовании импульсного магнитного поля в медицине и фармакологии. В ходе экспериментов получены результаты - после воздействия поля на пенициллин его антибактериальная активность повысилась примерно на 20%", - приводятся в сообщении слова доцента Самарского университета Ирины Беляевой. Она отметила, что магнитное поле предположительно изменяет пространственное расположение компонентов молекулы пенициллина, благодаря этому его активность увеличивается. По мнению ученых, исследования в данной сфере могут позволить снизить прописываемые пациентам дозы антибиотиков, что уменьшит лекарственную нагрузку на организм человека. "Для экспериментов использовалась созданная в университете компактная магнитно-импульсная установка. Ученые воздействовали импульсным магнитным полем на бензилпенициллина натриевую соль. Далее ученые оценивали, как обработанный магнитным полем антибиотик влияет на выращенные штаммы кишечной палочки", - говорится в сообщении. Результаты исследований подтвердили гипотезу об увеличении эффективности пенициллина, подвергшегося влиянию магнитного поля. "Облученный антибиотик также прошел лабораторную проверку на возможную токсичность. Для исследований были взяты 80 белых беспородных мышей. Мышам вводился как обработанный магнитным полем антибиотик, так и необработанный. Исследования показали, что обработанный антибиотик не приобретает никаких дополнительных токсических свойств", - говорится в сообщении. Самарский университет занимается исследованиями в области магнитно-импульсных технологий уже несколько десятилетий. В университете на кафедре обработки металлов давлением была сформирована научно-исследовательская лаборатория НИЛ-41. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Путин: три геномных центра мирового уровня создаются в РФ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4636 Интерфакс-Образование Москва. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Президент России Владимир Путин заявил, что в России будут созданы три геномных центра мирового уровня, "Роснефть" будет главным технологическим партнером этой программы, другие компании тоже приглашаются к участию. Новости Thu, 14 May 2020 14:32:16 +0300 message

Путин: три геномных центра мирового уровня создаются в РФ

Москва. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Президент России Владимир Путин заявил, что в России будут созданы три геномных центра мирового уровня, "Роснефть" будет главным технологическим партнером этой программы, другие компании тоже приглашаются к участию.

"В рамках национального проекта "Наука" создаются три геномных центра мирового уровня. Каждый из них должен представлять собой консорциум исследовательских институтов, вузов, производственных и инновационных компаний, причем от Новосибирска до Крыма", - заявил Путин на совещании о развитии генетических технологий в России в четверг.

Он отметил, что "Роснефть" стала главным технологическим партнёром программы, и компания уже подписала соглашение с правительством РФ по этому вопросу.

"Сразу оговорюсь, что я просил и руководителей других компаний подключиться к мейнстриму, что называется, к ключевым направлениям развития, используя свои финансовые ресурсы. Посмотрим, как идёт работа по ключевым направлениям сегодня, в данном случае - по генетике. Какие проблемы требуют оперативного решения, чтобы быстрее двигаться вперед", - сказал президент.

Путин также подчеркнул важность развития генетики в России, сравнив ее по масштабу задач, прорыву и значению для страны с атомным и космическим проектами XX века.

"Вся система управления, структура программы должны соответствовать этой высокой планке. Построены так, чтобы не просто создать научные заделы, а конвертировать их, и причем как можно быстрее, в практические результаты, в реальные технологии, конкурентную - и в России, и в мире - продукцию", - сказал глава государства.

В свою очередь, вице-премьер Татьяна Голикова на совещании заявила, что, кроме "Роснефти" - ведущего индустриального партнера, - уже определен "достаточно широкий спектр возможных партнеров". Минпромторг, по ее словам, будет на связи с руководителями геномных центров, чтобы на стадии разработок бизнес был проинформирован об интересных для него направлениях работы и мог присоединиться к программе развития.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Президент России Владимир Путин заявил, что в России будут созданы три геномных центра мирового уровня, "Роснефть" будет главным технологическим партнером этой программы, другие компании тоже приглашаются к участию. "В рамках национального проекта "Наука" создаются три геномных центра мирового уровня. Каждый из них должен представлять собой консорциум исследовательских институтов, вузов, производственных и инновационных компаний, причем от Новосибирска до Крыма", - заявил Путин на совещании о развитии генетических технологий в России в четверг. Он отметил, что "Роснефть" стала главным технологическим партнёром программы, и компания уже подписала соглашение с правительством РФ по этому вопросу. "Сразу оговорюсь, что я просил и руководителей других компаний подключиться к мейнстриму, что называется, к ключевым направлениям развития, используя свои финансовые ресурсы. Посмотрим, как идёт работа по ключевым направлениям сегодня, в данном случае - по генетике. Какие проблемы требуют оперативного решения, чтобы быстрее двигаться вперед", - сказал президент. Путин также подчеркнул важность развития генетики в России, сравнив ее по масштабу задач, прорыву и значению для страны с атомным и космическим проектами XX века. "Вся система управления, структура программы должны соответствовать этой высокой планке. Построены так, чтобы не просто создать научные заделы, а конвертировать их, и причем как можно быстрее, в практические результаты, в реальные технологии, конкурентную - и в России, и в мире - продукцию", - сказал глава государства. В свою очередь, вице-премьер Татьяна Голикова на совещании заявила, что, кроме "Роснефти" - ведущего индустриального партнера, - уже определен "достаточно широкий спектр возможных партнеров". Минпромторг, по ее словам, будет на связи с руководителями геномных центров, чтобы на стадии разработок бизнес был проинформирован об интересных для него направлениях работы и мог присоединиться к программе развития. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Экзамены в творческих вузах могут пройти в очной форме https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4635 Интерфакс-Образование Москва. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Вступительные экзамены по ряду творческих специальностей, таких как хореография, режиссура театра и кино, живопись, вокальное искусство и актерское мастерство могут пройти в очной форме, а не онлайн, сообщили в Минкультуры РФ. Новости Thu, 14 May 2020 14:05:14 +0300 message

Экзамены в творческих вузах могут пройти в очной форме

Москва. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Вступительные экзамены по ряду творческих специальностей, таких как хореография, режиссура театра и кино, живопись, вокальное искусство и актерское мастерство могут пройти в очной форме, а не онлайн, сообщили в Минкультуры РФ.

"Учитывая специфику приемной кампании творческих вузов, мы понимаем, что провести вступительные экзамены исключительно с использованием дистанционных технологий в этом году затруднительно. Вступительные испытания по тем специальностям, которые включены в подготовленный нами перечень, сложно оценивать без личного контакта. Поэтому мы обратились в Минобрнауки России с предложением совместно проработать их проведение в очном формате", - сообщила министр культуры РФ Ольга Любимова, слова которой приводит пресс-служба ведомства.

В предварительный перечень специальностей, по которым вступительные испытания могут пройти в очном режиме, включены "Хореографическое искусство", "Режиссура кино, телевидения и театра", "Живопись и графика", "Актерское искусство", "Дирижирование", "Операторство", "Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором", "Вокальное искусство".

Ранее сообщалось, что прием студентов и вступительные испытания на большинство направлений подготовки в творческие вузы, подведомственные Минкультуры РФ, пройдут в этом году в онлайн-формате из-за коронавируса. Сроки приема документов, проведение вступительных испытаний и их формат (очно или дистанционно) будут зависеть от сроков и формы проведения государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ).

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Вступительные экзамены по ряду творческих специальностей, таких как хореография, режиссура театра и кино, живопись, вокальное искусство и актерское мастерство могут пройти в очной форме, а не онлайн, сообщили в Минкультуры РФ. "Учитывая специфику приемной кампании творческих вузов, мы понимаем, что провести вступительные экзамены исключительно с использованием дистанционных технологий в этом году затруднительно. Вступительные испытания по тем специальностям, которые включены в подготовленный нами перечень, сложно оценивать без личного контакта. Поэтому мы обратились в Минобрнауки России с предложением совместно проработать их проведение в очном формате", - сообщила министр культуры РФ Ольга Любимова, слова которой приводит пресс-служба ведомства. В предварительный перечень специальностей, по которым вступительные испытания могут пройти в очном режиме, включены "Хореографическое искусство", "Режиссура кино, телевидения и театра", "Живопись и графика", "Актерское искусство", "Дирижирование", "Операторство", "Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором", "Вокальное искусство". Ранее сообщалось, что прием студентов и вступительные испытания на большинство направлений подготовки в творческие вузы, подведомственные Минкультуры РФ, пройдут в этом году в онлайн-формате из-за коронавируса. Сроки приема документов, проведение вступительных испытаний и их формат (очно или дистанционно) будут зависеть от сроков и формы проведения государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ). Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Модуль МГУ для оценки поражения легких при COVID-19 успешно прошел тесты https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4634 Интерфакс-Образование Москва. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Программный модуль COVID – MULTIVOX, разработанный специалистами НИИ ядерной физики и МГУ вместе с врачами московской ГКБ N52, успешно прошел испытания и показал первые результаты, сообщает пресс-служба вуза. Новости Thu, 14 May 2020 12:06:08 +0300 message

Модуль МГУ для оценки поражения легких при COVID-19 успешно прошел тесты

Москва. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Программный модуль COVID – MULTIVOX, разработанный специалистами НИИ ядерной физики и МГУ вместе с врачами московской ГКБ N52, успешно прошел испытания и показал первые результаты, сообщает пресс-служба вуза.

Модуль разработан для оценки степени поражения легких по КТ-изображениям без участия врача-диагноста. Программа выстраивает посрезовую визуализацию всех участков, выявленных алгоритмом, и трехмерную реконструкцию всего объема легких.

"Врачи протестировали предсказательные и аналитические способности модуля — сейчас его в срочном порядке внедряют в ГКБ N52 и Медицинском научно-образовательном центре МГУ. Разработку использовали для прогнозирования динамики и исхода пневмонии, а также чтобы сравнить эффективность методов противовирусной терапии и респираторной поддержки", - говорится в сообщении.

По словам заведующего лабораторией медицинских компьютерных систем НИИЯФ МГУ Андрея Гаврилова, в итоге испытаний появился хороший диагностический инструмент.

"Тем не менее хочу отметить, что модуль — это только помощник. Компетентный, объективный, надежный. Но окончательное решение принимает врач. Программа существенно облегчает и ускоряет процесс диагностики, но не снимает с врача ответственности", - приводятся в сообщении слова Гаврилова.

Отмечается, что ученые продолжают работу над модулем. Специалисты планируют интегрировать модуль с клиническими и лабораторными данными, чтобы создать систему поддержки принятия врачебных решений.

"Подобная система уже запущена в тестовом режиме в ГКБ 52. На ее основе планируется объективизация эффективности используемых методов лечения, переведения их из эмпирической плоскости в доказательную. Дальнейшие планы – сопряжение этой системы принятия врачебных решений с телемедицинскими технологиями, давно разрабатываемых сотрудниками НИИ ядерной физики МГУ совместно с партнерами. Очевидное развитие проекта – помощь регионам в лечении пациентов с коронавирусной инфекцией", - цитирует пресс-служба слова врача анестезиолога-реаниматолога ГКБ N52, профессора кафедры многопрофильной подготовки факультета фундаментальной медицины МГУ Сергея Царенко.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 14 мая. ИНТЕРФАКС - Программный модуль COVID – MULTIVOX, разработанный специалистами НИИ ядерной физики и МГУ вместе с врачами московской ГКБ N52, успешно прошел испытания и показал первые результаты, сообщает пресс-служба вуза. Модуль разработан для оценки степени поражения легких по КТ-изображениям без участия врача-диагноста. Программа выстраивает посрезовую визуализацию всех участков, выявленных алгоритмом, и трехмерную реконструкцию всего объема легких. "Врачи протестировали предсказательные и аналитические способности модуля — сейчас его в срочном порядке внедряют в ГКБ N52 и Медицинском научно-образовательном центре МГУ. Разработку использовали для прогнозирования динамики и исхода пневмонии, а также чтобы сравнить эффективность методов противовирусной терапии и респираторной поддержки", - говорится в сообщении. По словам заведующего лабораторией медицинских компьютерных систем НИИЯФ МГУ Андрея Гаврилова, в итоге испытаний появился хороший диагностический инструмент. "Тем не менее хочу отметить, что модуль — это только помощник. Компетентный, объективный, надежный. Но окончательное решение принимает врач. Программа существенно облегчает и ускоряет процесс диагностики, но не снимает с врача ответственности", - приводятся в сообщении слова Гаврилова. Отмечается, что ученые продолжают работу над модулем. Специалисты планируют интегрировать модуль с клиническими и лабораторными данными, чтобы создать систему поддержки принятия врачебных решений. "Подобная система уже запущена в тестовом режиме в ГКБ 52. На ее основе планируется объективизация эффективности используемых методов лечения, переведения их из эмпирической плоскости в доказательную. Дальнейшие планы – сопряжение этой системы принятия врачебных решений с телемедицинскими технологиями, давно разрабатываемых сотрудниками НИИ ядерной физики МГУ совместно с партнерами. Очевидное развитие проекта – помощь регионам в лечении пациентов с коронавирусной инфекцией", - цитирует пресс-служба слова врача анестезиолога-реаниматолога ГКБ N52, профессора кафедры многопрофильной подготовки факультета фундаментальной медицины МГУ Сергея Царенко. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Власти обсуждают несколько сценариев кампании ЕГЭ со стартом с июня по август https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4632 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Пока решение о старте кампании ЕГЭ не принято, но обсуждаются несколько возможных расписаний с широким диапазоном дат - с июня по август, сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора. Новости Wed, 13 May 2020 21:07:04 +0300 message

Власти обсуждают несколько сценариев кампании ЕГЭ со стартом с июня по август

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Пока решение о старте кампании ЕГЭ не принято, но обсуждаются несколько возможных расписаний с широким диапазоном дат - с июня по август, сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора.

"Подготовлено несколько вариантов расписания, предусматривающих проведение ЕГЭ в разные сроки с июня по август. Окончательное решение по датам проведения ЕГЭ в этом году еще не принято", - сообщили в пресс-службе в среду, отвечая на запрос агентства.

Там добавили, что на протяжении последних недель обсуждались и продолжают обсуждаться разные варианты расписания ЕГЭ 2020 года, которые учитывают разные сценарии развития ситуации с коронавирусом в России.

Ранее в СМИ появилась информация со ссылкой на письмо Рособрнадзора о том, что в ведомстве рассматривают сроки сдачи ЕГЭ с 4 по 25 августа или с 11 по 31 августа.

В среду Минпросвещения объявило о повторном переносе ЕГЭ. Новая дата не называлась. Экзамены пройдут только для поступающих в вузы, школьный аттестат 11-классникам выдадут по годовым оценкам.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Пока решение о старте кампании ЕГЭ не принято, но обсуждаются несколько возможных расписаний с широким диапазоном дат - с июня по август, сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора. "Подготовлено несколько вариантов расписания, предусматривающих проведение ЕГЭ в разные сроки с июня по август. Окончательное решение по датам проведения ЕГЭ в этом году еще не принято", - сообщили в пресс-службе в среду, отвечая на запрос агентства. Там добавили, что на протяжении последних недель обсуждались и продолжают обсуждаться разные варианты расписания ЕГЭ 2020 года, которые учитывают разные сценарии развития ситуации с коронавирусом в России. Ранее в СМИ появилась информация со ссылкой на письмо Рособрнадзора о том, что в ведомстве рассматривают сроки сдачи ЕГЭ с 4 по 25 августа или с 11 по 31 августа. В среду Минпросвещения объявило о повторном переносе ЕГЭ. Новая дата не называлась. Экзамены пройдут только для поступающих в вузы, школьный аттестат 11-классникам выдадут по годовым оценкам. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" В Минобрнауки считают, что ЕГЭ возможно провести дистанционно https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4631 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования России считает, что ЕГЭ можно провести в дистанционном режиме. Новости Wed, 13 May 2020 18:27:52 +0300 message

В Минобрнауки считают, что ЕГЭ возможно провести дистанционно

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования России считает, что ЕГЭ можно провести в дистанционном режиме.

Позиция ведомства отражена в письме Минобрнауки в адрес Минпросвещения, датированном 8 мая, документ имеется в распоряжении "Интерфакса".

"В условиях сохранения текущей эпидемиологической ситуации, вызванной новой коронавирусной инфекцией (COVID-19) в период проведения единого государственного экзамена в целях препятствия ее дальнейшему распространению, Минобрнауки считает целесообразным предусмотреть возможность его проведения в дистанционном формате при условии обеспечения всех обучающихся необходимыми техническими средствами", - говорится в тексте письма.

Между тем ранее в Рособрнадзоре заявляли, что проведение ЕГЭ в дистанционном режиме невозможно с технологической точки зрения.

"Ты можешь сидеть за компьютером дома, а рядом стоят три репетитора, которые будут помогать, и никто на камеру это не увидит, даже если экзамен будет в онлайн-режиме", - отмечал в интервью "Интерфаксу" начальник управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский.

Кроме того, обращают внимание в Рособрнадзоре, не у всех абитуриентов есть хороший интернет, компьютеры, камеры и микрофоны, что ставит под сомнение равенство возможностей всех поступающих.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования России считает, что ЕГЭ можно провести в дистанционном режиме. Позиция ведомства отражена в письме Минобрнауки в адрес Минпросвещения, датированном 8 мая, документ имеется в распоряжении "Интерфакса". "В условиях сохранения текущей эпидемиологической ситуации, вызванной новой коронавирусной инфекцией (COVID-19) в период проведения единого государственного экзамена в целях препятствия ее дальнейшему распространению, Минобрнауки считает целесообразным предусмотреть возможность его проведения в дистанционном формате при условии обеспечения всех обучающихся необходимыми техническими средствами", - говорится в тексте письма. Между тем ранее в Рособрнадзоре заявляли, что проведение ЕГЭ в дистанционном режиме невозможно с технологической точки зрения. "Ты можешь сидеть за компьютером дома, а рядом стоят три репетитора, которые будут помогать, и никто на камеру это не увидит, даже если экзамен будет в онлайн-режиме", - отмечал в интервью "Интерфаксу" начальник управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский. Кроме того, обращают внимание в Рособрнадзоре, не у всех абитуриентов есть хороший интернет, компьютеры, камеры и микрофоны, что ставит под сомнение равенство возможностей всех поступающих. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Вузы просят не сдвигать ЕГЭ слишком сильно https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4630 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Минобрнауки проинформировало Минпросвещения о том, что при переносе ЕГЭ нужно максимально учесть интересы вузов, которые просят провести экзамены скорее, чтобы успеть зачислить абитуриентов и вовремя начать учебу. Новости Wed, 13 May 2020 18:19:54 +0300 message

Вузы просят не сдвигать ЕГЭ слишком сильно

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Минобрнауки проинформировало Минпросвещения о том, что при переносе ЕГЭ нужно максимально учесть интересы вузов, которые просят провести экзамены скорее, чтобы успеть зачислить абитуриентов и вовремя начать учебу.

Согласно письму Минобрнауки, адресованному в Минпросвещения от 8 мая, ведомство информирует о "консолидированной позиции" ректоров российских университетов о "необходимости недопущения значительного сдвига начала учебного года на более поздний срок". С документом ознакомился корреспондент "Интерфакса".

Если сдвиг будет большим, это приведет к финансовым издержкам образовательных организаций, повысит риски невыполнения обязательств перед студентами и педагогами и "негативно скажется на качестве подготовки обучающихся", говорится в письме.

Ранее в среду Минпросвещения объявило о повторном переносе начала кампании ЕГЭ этого года из-за коронавируса. Новую дату начала вместо 8 июня в ведомстве не назвали, пообещав определиться с ней в ближайшие дни. Позже замглавы Минпросвещения Дмитрий Глушко заявил, что в его ведомстве надеются, что ЕГЭ удастся начать в июне.

Между тем министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко 8 мая заявлял, что ЕГЭ, по его мнению, безопасно будет провести лишь в августе-сентябре.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Минобрнауки проинформировало Минпросвещения о том, что при переносе ЕГЭ нужно максимально учесть интересы вузов, которые просят провести экзамены скорее, чтобы успеть зачислить абитуриентов и вовремя начать учебу. Согласно письму Минобрнауки, адресованному в Минпросвещения от 8 мая, ведомство информирует о "консолидированной позиции" ректоров российских университетов о "необходимости недопущения значительного сдвига начала учебного года на более поздний срок". С документом ознакомился корреспондент "Интерфакса". Если сдвиг будет большим, это приведет к финансовым издержкам образовательных организаций, повысит риски невыполнения обязательств перед студентами и педагогами и "негативно скажется на качестве подготовки обучающихся", говорится в письме. Ранее в среду Минпросвещения объявило о повторном переносе начала кампании ЕГЭ этого года из-за коронавируса. Новую дату начала вместо 8 июня в ведомстве не назвали, пообещав определиться с ней в ближайшие дни. Позже замглавы Минпросвещения Дмитрий Глушко заявил, что в его ведомстве надеются, что ЕГЭ удастся начать в июне. Между тем министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко 8 мая заявлял, что ЕГЭ, по его мнению, безопасно будет провести лишь в августе-сентябре. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Минпросвещения надеется начать ЕГЭ в июне https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4629 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Замминистра просвещения России Дмитрий Глушко заявил, что новую дату начала ЕГЭ в России ведомство планирует обозначить в ближайшие дни, пока в министерстве надеются, что перенос не составит больше трех недель. Новости Wed, 13 May 2020 17:08:50 +0300 message

Минпросвещения надеется начать ЕГЭ в июне

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Замминистра просвещения России Дмитрий Глушко заявил, что новую дату начала ЕГЭ в России ведомство планирует обозначить в ближайшие дни, пока в министерстве надеются, что перенос не составит больше трех недель.

"Нам придется провести экзамен в более позднее время. Для того, чтобы назвать эту дату (дату начала волны ЕГЭ - ИФ) в ближайшие несколько дней, мы как раз осуществляем сбор информации, мониторинг в регионах. И в течение ближайших дней объявим точные сроки. Мы надеемся, что это произойдет в июне месяце, но это будет зависеть от развития ситуации с коронавирусной инфекцией", - сказал Глушко в интервью телеканалу "Россия-24" (ВГТРК).

По его словам, проводить ЕГЭ будут во всех регионах по единому расписанию для всей страны, и сдавать нужно будет только экзамены по выбору - экзамены по русскому языку и математике обязательными не будут, поскольку ЕГЭ, как сообщалось, будет проводиться только для поступающих в вузы, а школьный аттестат 11-классникам выдадут по текущим оценкам в школе.

"Те выпускники 11-х классов, которые планируют продолжать обучение в вузах РФ, им, конечно, будет необходимо выбрать экзамены для поступления в вуз и сдать соответствующие экзамены ЕГЭ. Это будут два экзамена, которые необходимо выпускнику школ выбрать, исходя из того, на какой факультет он поступает, исходя из требований вуза", - сказал Глушко.

Он также добавил, что в пунктах сдачи ЕГЭ выполнят все требования санитарного законодательства, этот вопрос обсуждается с Роспотребнадзором.

Ранее в среду Минпросвещения объявило о повторном переносе начала кампании ЕГЭ этого года из-за коронавируса. Дату в ведомстве не назвали, пообещав определиться с ней в ближайшие дни.

Между тем министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко 8 мая заявлял, что ЕГЭ, по его мнению, безопасно будет провести лишь в августе-сентябре.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Замминистра просвещения России Дмитрий Глушко заявил, что новую дату начала ЕГЭ в России ведомство планирует обозначить в ближайшие дни, пока в министерстве надеются, что перенос не составит больше трех недель. "Нам придется провести экзамен в более позднее время. Для того, чтобы назвать эту дату (дату начала волны ЕГЭ - ИФ) в ближайшие несколько дней, мы как раз осуществляем сбор информации, мониторинг в регионах. И в течение ближайших дней объявим точные сроки. Мы надеемся, что это произойдет в июне месяце, но это будет зависеть от развития ситуации с коронавирусной инфекцией", - сказал Глушко в интервью телеканалу "Россия-24" (ВГТРК). По его словам, проводить ЕГЭ будут во всех регионах по единому расписанию для всей страны, и сдавать нужно будет только экзамены по выбору - экзамены по русскому языку и математике обязательными не будут, поскольку ЕГЭ, как сообщалось, будет проводиться только для поступающих в вузы, а школьный аттестат 11-классникам выдадут по текущим оценкам в школе. "Те выпускники 11-х классов, которые планируют продолжать обучение в вузах РФ, им, конечно, будет необходимо выбрать экзамены для поступления в вуз и сдать соответствующие экзамены ЕГЭ. Это будут два экзамена, которые необходимо выпускнику школ выбрать, исходя из того, на какой факультет он поступает, исходя из требований вуза", - сказал Глушко. Он также добавил, что в пунктах сдачи ЕГЭ выполнят все требования санитарного законодательства, этот вопрос обсуждается с Роспотребнадзором. Ранее в среду Минпросвещения объявило о повторном переносе начала кампании ЕГЭ этого года из-за коронавируса. Дату в ведомстве не назвали, пообещав определиться с ней в ближайшие дни. Между тем министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко 8 мая заявлял, что ЕГЭ, по его мнению, безопасно будет провести лишь в августе-сентябре. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Предельный возраст для ректоров государственных вузов повышается с 65 до 70 лет - закон https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4628 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Госдума на заседании в среду приняла в третьем, окончательном чтении изменения в Трудовой кодекс (ТК РФ), которые устанавливают предельный возраст нахождения на должности руководителей государственных и муниципальных вузов. Новости Wed, 13 May 2020 15:37:12 +0300 message

Предельный возраст для ректоров государственных вузов повышается с 65 до 70 лет - закон

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Госдума на заседании в среду приняла в третьем, окончательном чтении изменения в Трудовой кодекс (ТК РФ), которые устанавливают предельный возраст нахождения на должности руководителей государственных и муниципальных вузов.

Принятый закон определяет, что предельным возрастом для руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования и их заместителей является 70 лет, независимо от срока действия трудовых договоров.

В настоящее время предельный допустимый возраст для ректоров государственных и муниципальных вузов и их замов составляет 65 лет, а возможность продления срока еще на пять лет определяется учредителем вуза.

Кроме того, документ определяет, что одно и то же лицо не может замещать должность руководителя одной и той же государственной или муниципальной научной организации более трех пятилетних сроков.

Исключение составляют руководители Московского и Санкт-Петербургского государственных университетов, чья деятельность регулируется отдельным законом, где предусмотрено, что срок пребывания ректора или руководителя научной организации в своей должности по достижении им возраста семидесяти лет может продлеваться.

Законодательная инициатива (№898369-7) о внесении изменений в Трудовой кодекс была подготовлена правительством РФ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Госдума на заседании в среду приняла в третьем, окончательном чтении изменения в Трудовой кодекс (ТК РФ), которые устанавливают предельный возраст нахождения на должности руководителей государственных и муниципальных вузов. Принятый закон определяет, что предельным возрастом для руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования и их заместителей является 70 лет, независимо от срока действия трудовых договоров. В настоящее время предельный допустимый возраст для ректоров государственных и муниципальных вузов и их замов составляет 65 лет, а возможность продления срока еще на пять лет определяется учредителем вуза. Кроме того, документ определяет, что одно и то же лицо не может замещать должность руководителя одной и той же государственной или муниципальной научной организации более трех пятилетних сроков. Исключение составляют руководители Московского и Санкт-Петербургского государственных университетов, чья деятельность регулируется отдельным законом, где предусмотрено, что срок пребывания ректора или руководителя научной организации в своей должности по достижении им возраста семидесяти лет может продлеваться. Законодательная инициатива (№898369-7) о внесении изменений в Трудовой кодекс была подготовлена правительством РФ. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Студенты СФУ оказывают юридическую помощь красноярцам в период распространения коронавируса https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4627 Интерфакс-Образование Красноярск.13 мая. ИНТЕРФАКС - Магистранты Юридического института Сибирского федерального университета (СФУ) начали оказывать жителям Красноярского края бесплатную юридическую помощь по телефону, сообщает пресс-служба вуза. Новости Wed, 13 May 2020 14:45:39 +0300 message

Студенты СФУ оказывают юридическую помощь красноярцам в период распространения коронавируса

Красноярск.13 мая. ИНТЕРФАКС - Магистранты Юридического института Сибирского федерального университета (СФУ) начали оказывать жителям Красноярского края бесплатную юридическую помощь по телефону, сообщает пресс-служба вуза.

"В обычном режиме работы Юридическая клиника СФУ оказывает помощь людям, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию, очно. Однако в связи с мерами по предотвращению распространения вируса мы присоединились к проекту "Наши люди" и перешли на консультирование в телефонном режиме", - сообщила руководитель Юридической клиники Екатерина Петрова.

По ее словам, работа на горячей линии засчитывается студентам за практику.

"Немаловажно, что в пуле добровольцев - магистранты Юридического института, у подавляющего большинства которых уже есть высшее юридическое образование. Поскольку ответ на ряд вопросов в настоящее время вызовет затруднения и у опытных юристов, в обсуждении проектов ответов на сложные вопросы участвуют и преподаватели института - практикующие юристы", - добавила Петрова.

В среднем, по ее словам, в день на линию поступает около 10 обращений разной юридической сложности, связанных с получением кредитных каникул, изменением условий трудового договора и переходом на дистанционную работу, выплатой доплат медицинским работникам, с выплатой пособий семьям, имеющим детей либо ребенка-инвалида, а также с привлечением к административной ответственности за нарушение режима самоизоляции.

Горячая линия работает на базе центра молодежных инициатив "Форум". Волонтеры принимают заявки от граждан и передают их магистрантам ЮИ, которые работают удаленно из дома. Обычно ответ на обращение гражданина приходит в течение дня. По состоянию на 12 мая правовую консультацию магистрантов получили около 100 человек.

СФУ был создан в 2006 году на базе пяти красноярских вузов. В настоящее время в составе учреждения 20 институтов и 3 филиала, в которых обучается более 31 тыс. студентов, около 800 аспирантов. В Национальном рейтинге университетов по версии "Интерфакс" за 2019 год СФУ занимает 15 место.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Красноярск.13 мая. ИНТЕРФАКС - Магистранты Юридического института Сибирского федерального университета (СФУ) начали оказывать жителям Красноярского края бесплатную юридическую помощь по телефону, сообщает пресс-служба вуза. "В обычном режиме работы Юридическая клиника СФУ оказывает помощь людям, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию, очно. Однако в связи с мерами по предотвращению распространения вируса мы присоединились к проекту "Наши люди" и перешли на консультирование в телефонном режиме", - сообщила руководитель Юридической клиники Екатерина Петрова. По ее словам, работа на горячей линии засчитывается студентам за практику. "Немаловажно, что в пуле добровольцев - магистранты Юридического института, у подавляющего большинства которых уже есть высшее юридическое образование. Поскольку ответ на ряд вопросов в настоящее время вызовет затруднения и у опытных юристов, в обсуждении проектов ответов на сложные вопросы участвуют и преподаватели института - практикующие юристы", - добавила Петрова. В среднем, по ее словам, в день на линию поступает около 10 обращений разной юридической сложности, связанных с получением кредитных каникул, изменением условий трудового договора и переходом на дистанционную работу, выплатой доплат медицинским работникам, с выплатой пособий семьям, имеющим детей либо ребенка-инвалида, а также с привлечением к административной ответственности за нарушение режима самоизоляции. Горячая линия работает на базе центра молодежных инициатив "Форум". Волонтеры принимают заявки от граждан и передают их магистрантам ЮИ, которые работают удаленно из дома. Обычно ответ на обращение гражданина приходит в течение дня. По состоянию на 12 мая правовую консультацию магистрантов получили около 100 человек. СФУ был создан в 2006 году на базе пяти красноярских вузов. В настоящее время в составе учреждения 20 институтов и 3 филиала, в которых обучается более 31 тыс. студентов, около 800 аспирантов. В Национальном рейтинге университетов по версии "Интерфакс" за 2019 год СФУ занимает 15 место. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Выпускной для студентов вузов в этом году пройдет онлайн - глава Минобрнауки РФ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4626 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования совместно с платформой "Россия - страна возможностей" планирует провести всероссийский выпускной для вузов онлайн, сообщил глава ведомства Валерий Фальков на заседании Всероссийского союза ректоров в среду. Новости Wed, 13 May 2020 14:41:04 +0300 message

Выпускной для студентов вузов в этом году пройдет онлайн - глава Минобрнауки РФ

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования совместно с платформой "Россия - страна возможностей" планирует провести всероссийский выпускной для вузов онлайн, сообщил глава ведомства Валерий Фальков на заседании Всероссийского союза ректоров в среду.

"Нельзя допустить, чтобы студенты остались без выпускного. Минобрнауки совместно с Российским союзом ректоров и президентской платформой "Россия - страна возможностей" предлагает провести впервые в этом году всероссийский выпускной силами всех вузов онлайн", - сказал министр.

Вузы перешли на дистанционный формат обучения в связи с ситуацией с коронавирусом. По этой же причине запрещены массовые мероприятия.

"Мы уверены, что выпускной получится не только ярким и запоминающимся, но еще раз продемонстрирует умение вузов объединять силы", - заявил Фальков.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования совместно с платформой "Россия - страна возможностей" планирует провести всероссийский выпускной для вузов онлайн, сообщил глава ведомства Валерий Фальков на заседании Всероссийского союза ректоров в среду. "Нельзя допустить, чтобы студенты остались без выпускного. Минобрнауки совместно с Российским союзом ректоров и президентской платформой "Россия - страна возможностей" предлагает провести впервые в этом году всероссийский выпускной силами всех вузов онлайн", - сказал министр. Вузы перешли на дистанционный формат обучения в связи с ситуацией с коронавирусом. По этой же причине запрещены массовые мероприятия. "Мы уверены, что выпускной получится не только ярким и запоминающимся, но еще раз продемонстрирует умение вузов объединять силы", - заявил Фальков. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Глава Минздрава РФ запретил угрожать студентам-медикам отчислением за отказ работать с коронавирусными больными https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4625 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Студентам старших курсов медицинских вузов не должны угрожать отчислением, чтобы заставить работать с коронавирусными больными, но дефицит таких студентов наблюдается, заявил глава Минздрава РФ Михаил Мурашко. Новости Wed, 13 May 2020 14:36:46 +0300 message

Глава Минздрава РФ запретил угрожать студентам-медикам отчислением за отказ работать с коронавирусными больными

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Студентам старших курсов медицинских вузов не должны угрожать отчислением, чтобы заставить работать с коронавирусными больными, но дефицит таких студентов наблюдается, заявил глава Минздрава РФ Михаил Мурашко.

"Система испытывает дефицит, но не в полном объеме в студентах 4-5-6 курса", - сказал Мурашко, выступая на правительственном часе в Госдуме в среду.

Он уточнил, что помощь студентов нужна в лабораториях, на амбулаторном приеме, для забора анализов, для работы на входе в медучреждение - замера температуры и т.п..

Однако министр подчеркнул, что работать в "красной зоне" могут только студенты старших курсов - обязательно при их согласии и отсутствии заболеваний.

При этом угрожать им для получения согласия на работу не должны, подчеркнул министр: "Разговора об академической задолженности или отчислении быть не должно".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Студентам старших курсов медицинских вузов не должны угрожать отчислением, чтобы заставить работать с коронавирусными больными, но дефицит таких студентов наблюдается, заявил глава Минздрава РФ Михаил Мурашко. "Система испытывает дефицит, но не в полном объеме в студентах 4-5-6 курса", - сказал Мурашко, выступая на правительственном часе в Госдуме в среду. Он уточнил, что помощь студентов нужна в лабораториях, на амбулаторном приеме, для забора анализов, для работы на входе в медучреждение - замера температуры и т.п.. Однако министр подчеркнул, что работать в "красной зоне" могут только студенты старших курсов - обязательно при их согласии и отсутствии заболеваний. При этом угрожать им для получения согласия на работу не должны, подчеркнул министр: "Разговора об академической задолженности или отчислении быть не должно". Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Вузам рекомендовали не повышать стоимость обучения в новом учебном году https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4624 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования РФ рекомендовало вузам не повышать стоимость обучения в наступающем учебном году из-за особенностей дистанционного обучения в связи с коронавирусом, рассказал глава ведомства Валерий Фальков. Новости Wed, 13 May 2020 14:35:27 +0300 message

Вузам рекомендовали не повышать стоимость обучения в новом учебном году

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования РФ рекомендовало вузам не повышать стоимость обучения в наступающем учебном году из-за особенностей дистанционного обучения в связи с коронавирусом, рассказал глава ведомства Валерий Фальков.

"Министерство рассмотрело поступившие предложения относительно корректировки стоимости обучения и рекомендует университетам установить цены на следующий учебный год не выше стоимости обучения в 2019 году. Мы считаем это наиболее рациональным решением, которое позволяет защитить интересы всех сторон образовательного процесса", - сказал Фальков в среду в ходе заседания Российского союза ректоров.

Министр напомнил, что из-за пандемии коронавируса вузы перешли на дистанционное обучение, причем переход в онлайн потребовал и дополнительных вложений в инфраструктуру университетов, и переупаковки образовательного контента, который создавался для преподавания в других условиях.

"Мы понимаем, в какой ситуации в связи с коронавирусом оказались студенты, которые самостоятельно оплачивают учебу в университете. Мы также понимаем, как тяжело преподавателям и вузам пришлось в связи с необходимостью срочно перевести обучение на дистанционные форматы, чтобы защитить людей от коронавирусной инфекции", - отметил Фальков.

Он подчеркнул, что дистанционный формат обучения не является заочным. "Одно из требований министерства к университетам в связи с вынужденным переходом на дистанционное обучение из-за коронавируса - сохранить качество образования. Качество образования зависит в первую очередь от преподавателей, на оплату труда которых уходит значительная часть средств университетов", - заявил глава Минобрнауки.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования РФ рекомендовало вузам не повышать стоимость обучения в наступающем учебном году из-за особенностей дистанционного обучения в связи с коронавирусом, рассказал глава ведомства Валерий Фальков. "Министерство рассмотрело поступившие предложения относительно корректировки стоимости обучения и рекомендует университетам установить цены на следующий учебный год не выше стоимости обучения в 2019 году. Мы считаем это наиболее рациональным решением, которое позволяет защитить интересы всех сторон образовательного процесса", - сказал Фальков в среду в ходе заседания Российского союза ректоров. Министр напомнил, что из-за пандемии коронавируса вузы перешли на дистанционное обучение, причем переход в онлайн потребовал и дополнительных вложений в инфраструктуру университетов, и переупаковки образовательного контента, который создавался для преподавания в других условиях. "Мы понимаем, в какой ситуации в связи с коронавирусом оказались студенты, которые самостоятельно оплачивают учебу в университете. Мы также понимаем, как тяжело преподавателям и вузам пришлось в связи с необходимостью срочно перевести обучение на дистанционные форматы, чтобы защитить людей от коронавирусной инфекции", - отметил Фальков. Он подчеркнул, что дистанционный формат обучения не является заочным. "Одно из требований министерства к университетам в связи с вынужденным переходом на дистанционное обучение из-за коронавируса - сохранить качество образования. Качество образования зависит в первую очередь от преподавателей, на оплату труда которых уходит значительная часть средств университетов", - заявил глава Минобрнауки. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" ЕГЭ сдавать будут только поступающие в вузы - Минпросвещения https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4623 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Принято решение о повторном переносе ЕГЭ на более поздний срок, точные даты утвердит правительство РФ, а формат проведения закрепит Госдума и Совет Федерации, сообщает пресс-служба Минпросвещения России. Новости Wed, 13 May 2020 13:56:26 +0300 message

ЕГЭ сдавать будут только поступающие в вузы - Минпросвещения

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Принято решение о повторном переносе ЕГЭ на более поздний срок, точные даты утвердит правительство РФ, а формат проведения закрепит Госдума и Совет Федерации, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

"Сроки проведения Единого государственного экзамена в 2020 году будут скорректированы и перенесены с 8 июня на более поздний период", - говорится в сообщении пресс-службы ведомства, опубликованном в среду.

Окончательные даты начала аттестационной кампании будут озвучены "в ближайшее время", говорится в сообщении. При этом уточняется, что все сроки будут утверждены правительством РФ и "закреплены на законодательном уровне Государственной Думой Российской Федерации и Советом Федерации в ближайшие дни".

При этом сдавать ЕГЭ будут только те выпускники, кто собирается поступать в вузы. Школьные аттестаты будут выданы по годовым оценкам.

"Формат проведения ЕГЭ в 11-х классах будет скорректирован: учащимся, не планирующим поступать в высшие учебные заведения, в аттестат могут быть выставлены отметки по итогам года", - отмечают в Минпросвещения.

Кроме того, принято решение полностью отказаться от итоговой аттестации в девятых классах школ - Основного госэкзамена (ОГЭ). Если ранее планировалось провести только обязательные ОГЭ - русский язык и математику, то теперь решено отказаться и от них.

"Для учащихся 9 классов запланирована отмена проведения обязательных экзаменов по русскому языку и математике, итоговые оценки будут выставляться на основании годовых", - отметили в пресс-службе.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Принято решение о повторном переносе ЕГЭ на более поздний срок, точные даты утвердит правительство РФ, а формат проведения закрепит Госдума и Совет Федерации, сообщает пресс-служба Минпросвещения России. "Сроки проведения Единого государственного экзамена в 2020 году будут скорректированы и перенесены с 8 июня на более поздний период", - говорится в сообщении пресс-службы ведомства, опубликованном в среду. Окончательные даты начала аттестационной кампании будут озвучены "в ближайшее время", говорится в сообщении. При этом уточняется, что все сроки будут утверждены правительством РФ и "закреплены на законодательном уровне Государственной Думой Российской Федерации и Советом Федерации в ближайшие дни". При этом сдавать ЕГЭ будут только те выпускники, кто собирается поступать в вузы. Школьные аттестаты будут выданы по годовым оценкам. "Формат проведения ЕГЭ в 11-х классах будет скорректирован: учащимся, не планирующим поступать в высшие учебные заведения, в аттестат могут быть выставлены отметки по итогам года", - отмечают в Минпросвещения. Кроме того, принято решение полностью отказаться от итоговой аттестации в девятых классах школ - Основного госэкзамена (ОГЭ). Если ранее планировалось провести только обязательные ОГЭ - русский язык и математику, то теперь решено отказаться и от них. "Для учащихся 9 классов запланирована отмена проведения обязательных экзаменов по русскому языку и математике, итоговые оценки будут выставляться на основании годовых", - отметили в пресс-службе. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Нового ректора избрали в Иркутском госуниверситете https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/4622 Интерфакс-Образование Иркутск. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Сотрудники и обучающиеся Иркутского госуниверситета (ИГУ) избрали в среду нового ректора вуза, сообщает пресс-служба ИГУ. Новости Wed, 13 May 2020 11:41:42 +0300 message

Нового ректора избрали в Иркутском госуниверситете

Иркутск. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Сотрудники и обучающиеся Иркутского госуниверситета (ИГУ) избрали в среду нового ректора вуза, сообщает пресс-служба ИГУ.

"Ректором избран врио ректора ИГУ, доктор химических наук, профессор Александр Шмидт", - говорится в сообщении.

Его кандидатуру поддержал 101 из 121 делегата конференции по выборам ректора.

Вместе со Шмидтом на должность ректора университета претендовали еще два кандидата: проректор по учебной работе ИГУ, кандидат биологических наук, доцент Алексей Вокин и проректор по научной работе и международной деятельности ИГУ, доктор социологических наук, доцент Константин Григоричев.

Первый из них получил 13 голосов делегатов конференции, второй - два. Остальные пять бюллетеней были признаны недействительными, уточнили агентству "Интерфакс-Сибирь" в пресс-службе вуза.

Протокол конференции в течение трех дней будет направлен на утверждение в министерство науки и высшего образования РФ.

Избрание нового руководителя университета из-за угрозы распространения коронавируса прошло в двух форматах: очно - в Научной библиотеке им. В.Г. Распутина ИГУ (таким образом проголосовали 60 человек) и дистанционно по видеоконференцсвязи (61 человек), для них голосование было обеспечено с помощью переносных урн, которые доставили члены счетной комиссии.

Ранее сообщалось, что выборы нового ректора ИГУ были назначены на 9 апреля, но из-за эпидемической ситуации по согласованию с Минобрнауки РФ были перенесены на 13 мая.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]> Иркутск. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Сотрудники и обучающиеся Иркутского госуниверситета (ИГУ) избрали в среду нового ректора вуза, сообщает пресс-служба ИГУ. "Ректором избран врио ректора ИГУ, доктор химических наук, профессор Александр Шмидт", - говорится в сообщении. Его кандидатуру поддержал 101 из 121 делегата конференции по выборам ректора. Вместе со Шмидтом на должность ректора университета претендовали еще два кандидата: проректор по учебной работе ИГУ, кандидат биологических наук, доцент Алексей Вокин и проректор по научной работе и международной деятельности ИГУ, доктор социологических наук, доцент Константин Григоричев. Первый из них получил 13 голосов делегатов конференции, второй - два. Остальные пять бюллетеней были признаны недействительными, уточнили агентству "Интерфакс-Сибирь" в пресс-службе вуза. Протокол конференции в течение трех дней будет направлен на утверждение в министерство науки и высшего образования РФ. Избрание нового руководителя университета из-за угрозы распространения коронавируса прошло в двух форматах: очно - в Научной библиотеке им. В.Г. Распутина ИГУ (таким образом проголосовали 60 человек) и дистанционно по видеоконференцсвязи (61 человек), для них голосование было обеспечено с помощью переносных урн, которые доставили члены счетной комиссии. Ранее сообщалось, что выборы нового ректора ИГУ были назначены на 9 апреля, но из-за эпидемической ситуации по согласованию с Минобрнауки РФ были перенесены на 13 мая. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter" Рейтинг российских университетов RUR https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/4621 Интерфакс-Образование Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Рейтинговое агентство RUR совместно с международной компанией Clarivate Analytics обнародовало второй выпуск рейтинга российских университетов - RUR Russian Universities Ranking. Лидерами рейтинга стали МГУ им. М.В.Ломоносова, НИЯУ МИФИ и ТГУ. Подробнее с результатами исследования можно ознакомиться на сайте агентства. Аналитика Wed, 13 May 2020 11:37:24 +0300 article

Рейтинг российских университетов RUR

Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Рейтинговое агентство RUR совместно с международной компанией Clarivate Analytics обнародовало второй выпуск рейтинга российских университетов - RUR Russian Universities Ranking. Лидерами рейтинга стали МГУ им. М.В.Ломоносова, НИЯУ МИФИ и ТГУ. Подробнее с результатами исследования можно ознакомиться на сайте агентства.

В 2020 году в рейтинге российских университетов RUR приняли участие 82 вуза (в предыдущем выпуске – 74). Создатели рейтинга подчеркивают лидерство России в росте числа представленных университетов. Так, если в 2010 году лишь 11 отечественных университетов участвовали в исследовании, то за 10 лет представленность отечественной высшей школы увеличилась более чем в 7 раз.

Столь значительный рост интереса к участию в рейтингах эксперты RUR связывают с рядом реализуемых государственных инициатив (в первую очередь с программой повышения конкурентоспособности - Проект 5-100).

 Лидеры российской высшей школы

 Топ-10 российских университетов в RUR Russian University Ranking 2020

Rank in Russia

University

World rank

1

Lomonosov Moscow State University

97

2

National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute)

121

3

Tomsk State University

139

4

Moscow Institute of Physics and Technology

151

5

Saint Petersburg State University

320

6

ITMO University

360

7

RUDN University

369

8

National University of Science and Technology MISiS (Moscow Institute of Steel and Alloys)

391

9

Tomsk Polytechnic University

419

10

Lobachevsky University

434

 

Вместе с общим, агентство также опубликовало четыре рейтинга по отдельным направлениям деятельности: качеству преподавания, качеству исследований, уровню интернационализации, уровню финансовой устойчивости.

ТОП-10 российских университетов по качеству преподавания

Rank in Russia

University

World rank

1

Lomonosov Moscow State University

31

2

Tomsk State University

63

3

National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute)

75

4

RUDN University

82

5

Moscow Institute of Physics and Technology

85

6

Saint Petersburg State University

89

7

Bauman Moscow State Technical University

96

8

Lobachevsky University

151

9

ITMO University

174

10

Moscow Aviation Institute

197

 

Отметим, что в международном рейтинге сразу cемь вузов России вошли в ТОП-100 по качеству преподавания: МГУ им. М. В. Ломоносова (31), ТГУ (63), НИЯУ МИФИ (75) РУДН (82), МФТИ (85), СПбГУ (89), МГТУ им. Н. Э. Баумана (96). Более того, российские университеты занимают в 2-3 раза более высокие позиции в рейтинге по качеству преподавания, нежели в общем. Данный факт говорит о том, что российские университеты все еще в большей мере остаются центрами образования, нежели науки, в противовес глобальному тренду – синтезу науки и образования в равных пропорциях.

 

ТОП-10 российских университетов по качеству исследований

Rank in Russia

University

World rank

1

National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute)

255

2

Tomsk State University

301

3

Moscow Institute of Physics and Technology

305

4

Lomonosov Moscow State University

309

5

Kazan Federal University

515

6

National University of Science and Technology MISiS (Moscow Institute of Steel and Alloys)

528

7

ITMO University

539

8

Saint Petersburg State University

542

9

Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University

556

10

Lobachevsky University

583

 

ТОП-10 российских университетов по уровню интернационализации

Rank in Russia

University

World rank

1

Lomonosov Moscow State University

118

2

Tomsk State University

126

3

National University of Science and Technology MISiS (Moscow Institute of Steel and Alloys)

196

4

Moscow Institute of Physics and Technology

202

5

Innopolis University

222

6

National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute)

232

7

ITMO University

284

8

Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University

290

9

Tomsk Polytechnic University

317

10

Saint Petersburg State University

345

 

ТОП-10 российских университетов по уровню финансовой устойчивости

Rank in Russia

University

World rank

1

Tomsk Polytechnic University

21

2

Moscow Institute of Physics and Technology

104

3

Lomonosov Moscow State University

109

4

National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute)

217

5

National University of Science and Technology MISiS (Moscow Institute of Steel and Alloys)

221

6

Tomsk State University

358

7

National Research University of Electronic Technology (MIET)

370

8

Innopolis University

376

9

ITMO University

394

10

The New Economic School

401

 

Географическое распределение университетов

Лидером среди городов, университеты которых вошли в рейтинг, оказалась Москва, представленная 20 университетами. Столичные университеты заняли 24% от числа вузов-участников (27% годом ранее). Таким образом, мы видим небольшое снижение доли Москвы в количестве вузов-участников за счет роста представленности вузов в других регионах РФ.

За Москвой, с более чем трехкратным отставанием следует Санкт-Петербург, представленный 6 университетами (+1 относительно 2019). Третью строчку разделили Уфа, Казань и Томск - по четыре участника. Четвертое место делят Воронеж и Красноярск - по 3 университета. Суммарно, на 2 столицы приходится 27 вузов или 33% (35% годом ранее), на первые 7 городов – 55%. Наконец, 10 городов представлены двумя университетами и в 17 городах присутствует по 1 вузу.

Из географического распределения университетов разработчики делают следующие выводы. Во-первых, имеет место пока незначительное снижение доли Москвы и Санкт-Петербурга. Во-вторых, более половины ведущих университетов страны сосредоточены в восьми городских агломерациях, что свидетельствует о том, что конкуренция за абитуриентов происходит не только и не столько между университетами, сколько между городами.

 

Распределение российских университетов по профилям

Большая часть представленных в рейтинге университетов либо классические (33), либо технические (32). Суммарно, эти две категории вузов составляют 79% от общего числа участников рейтинга. Университеты иных профилей представлены незначительным количеством участников:

  • Экономический - 6
  • Медицинский - 5
  • Архитектурный - 2
  • Гуманитарный - 2
  • Педагогический - 2

 

Портрет среднего российского университета

Рейтинг университетов дает множество вариантов изучения национальных систем образования. Авторы рейтинга на основании выборки из 82 российских университетов, предоставивших свои данные, описали средний российский университет.

В среднестатистическом российском вузе обучается 12421 студентов (+81 относительно 2019) против 23354 в мире. Таким образом, усредненный российский вуз почти в 2 раза компактнее среднемирового. По числу преподавателей университет России близок к среднемировому уровню – 1100 (+18 от уровня 2019) против 1419 в мире.

Наиболее слабым индикатором является валовое число цитирований – согласно данным реферативной базы данных Web of Science Core Collection, российский вуз показывает всего 6% от среднемирового количества цитирований.

  

Методология рейтинга

 В методологии рейтинга российских университетов RUR использованы 20 оценочных индикаторов, объединенных в 4 направления деятельности вузов:

  • Преподавание – 40%;
  • Исследования – 40%;
  • Финансовая устойчивость – 10%;
  • Интернационализация – 10%.

Внутри этих направлений университеты оцениваются по следующим критериям.

Группа индикаторов "Преподавание":

  1. Соотношение числа преподавателей и студентов;
  2. Соотношение числа преподавателей и выпускников бакалавриата;
  3. Отношение числа присвоенных степеней PhD к численности преподавателей;
  4. Отношение числа присвоенных степеней PhD к численности выпускников бакалавриата;
  5. Международная репутация вуза в области преподавания.

  Группа индикаторов "Исследования":

  1. Отношение числа цитирований научных работ к численности НПР
  2. Соотношение числа обучающихся, защитивших PhD и числа студентов,  принятых на обучение по программам PhD
  3. Нормализованное цитирование научных публикаций
  4. Отношение числа научных публикаций и численности НПР
  5. Международная репутация вузов области исследований

 Группа индикаторов "Интернационализация":

  1. Доля иностранных преподавателей в общем числе преподавателей
  2. Доля иностранных студентов в общем числе студентов
  3. Доля научных публикаций в международном соавторстве в общем числе публикаций
  4. Международная репутация вуза за пределами своего региона
  5. Уровень интернационализации вуза

 Группа индикаторов "Финансовая устойчивость":

  1. Отношение объема бюджета вуза к численности преподавателей
  2. Отношение объема бюджета вуза к численности студентов
  3. Отношение количества научных публикаций к исследовательскому бюджету
  4. Отношение объема исследовательского бюджета к численности НПР
  5. Отношение исследовательского бюджета к общему бюджету университета

В каждом из четырех рейтингах по отдельным направлениям деятельности университеты оцениваются по пяти  критериям из общей методологии с равными весовыми коэффициентами – по 20% каждый.

]]> Москва. 13 мая. ИНТЕРФАКС - Рейтинговое агентство RUR совместно с международной компанией Clarivate Analytics обнародовало второй выпуск рейтинга российских университетов - RUR Russian Universities Ranking. Лидерами рейтинга стали МГУ им. М.В.Ломоносова, НИЯУ МИФИ и ТГУ. Подробнее с результатами исследования можно ознакомиться на сайте агентства. В 2020 году в рейтинге российских университетов RUR приняли участие 82 вуза (в предыдущем выпуске – 74). Создатели рейтинга подчеркивают лидерство России в росте числа представленных университетов. Так, если в 2010 году лишь 11 отечественных университетов участвовали в исследовании, то за 10 лет представленность отечественной высшей школы увеличилась более чем в 7 раз. Столь значительный рост интереса к участию в рейтингах эксперты RUR связывают с рядом реализуемых государственных инициатив (в первую очередь с программой повышения конкурентоспособности - Проект 5-100). Лидеры российской высшей школы Топ-10 российских университетов в RUR Russian University Ranking 2020 Rank in Russia University World rank 1 Lomonosov Moscow State University 97 2 National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute) 121 3 Tomsk State University 139 4 Moscow Institute of Physics and Technology 151 5 Saint Petersburg State University 320 6 ITMO University 360 7 RUDN University 369 8 National University of Science and Technology MISiS (Moscow Institute of Steel and Alloys) 391 9 Tomsk Polytechnic University 419 10 Lobachevsky University 434 Вместе с общим, агентство также опубликовало четыре рейтинга по отдельным направлениям деятельности: качеству преподавания, качеству исследований, уровню интернационализации, уровню финансовой устойчивости. ТОП-10 российских университетов по качеству преподавания Rank in Russia University World rank 1 Lomonosov Moscow State University 31 2 Tomsk State University 63 3 National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute) 75 4 RUDN University 82 5 Moscow Institute of Physics and Technology 85 6 Saint Petersburg State University 89 7 Bauman Moscow State Technical University 96 8 Lobachevsky University 151 9 ITMO University 174 10 Moscow Aviation Institute 197 Отметим, что в международном рейтинге сразу cемь вузов России вошли в ТОП-100 по качеству преподавания: МГУ им. М. В. Ломоносова (31), ТГУ (63), НИЯУ МИФИ (75) РУДН (82), МФТИ (85), СПбГУ (89), МГТУ им. Н. Э. Баумана (96). Более того, российские университеты занимают в 2-3 раза более высокие позиции в рейтинге по качеству преподавания, нежели в общем. Данный факт говорит о том, что российские университеты все еще в большей мере остаются центрами образования, нежели науки, в противовес глобальному тренду – синтезу науки и образования в равных пропорциях. ТОП-10 российских университетов по качеству исследований Rank in Russia University World rank 1 National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute) 255 2 Tomsk State University 301 3 Moscow Institute of Physics and Technology 305 4 Lomonosov Moscow State University 309 5 Kazan Federal University 515 6 National University of Science and Technology MISiS (Moscow Institute of Steel and Alloys) 528 7 ITMO University 539 8 Saint Petersburg State University 542 9 Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University 556 10 Lobachevsky University 583 ТОП-10 российских университетов по уровню интернационализации Rank in Russia University World rank 1 Lomonosov Moscow State University 118 2 Tomsk State University 126 3 National University of Science and Technology MISiS (Moscow Institute of Steel and Alloys) 196 4 Moscow Institute of Physics and Technology 202 5 Innopolis University 222 6 National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute) 232 7 ITMO University 284 8 Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University 290 9 Tomsk Polytechnic University 317 10 Saint Petersburg State University 345 ТОП-10 российских университетов по уровню финансовой устойчивости Rank in Russia University World rank 1 Tomsk Polytechnic University 21 2 Moscow Institute of Physics and Technology 104 3 Lomonosov Moscow State University 109 4 National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute) 217 5 National University of Science and Technology MISiS (Moscow Institute of Steel and Alloys) 221 6 Tomsk State University 358 7 National Research University of Electronic Technology (MIET) 370 8 Innopolis University 376 9 ITMO University 394 10 The New Economic School 401 Географическое распределение университетов Лидером среди городов, университеты которых вошли в рейтинг, оказалась Москва, представленная 20 университетами. Столичные университеты заняли 24% от числа вузов-участников (27% годом ранее). Таким образом, мы видим небольшое снижение доли Москвы в количестве вузов-участников за счет роста представленности вузов в других регионах РФ. За Москвой, с более чем трехкратным отставанием следует Санкт-Петербург, представленный 6 университетами (+1 относительно 2019). Третью строчку разделили Уфа, Казань и Томск - по четыре участника. Четвертое место делят Воронеж и Красноярск - по 3 университета. Суммарно, на 2 столицы приходится 27 вузов или 33% (35% годом ранее), на первые 7 городов – 55%. Наконец, 10 городов представлены двумя университетами и в 17 городах присутствует по 1 вузу. Из географического распределения университетов разработчики делают следующие выводы. Во-первых, имеет место пока незначительное снижение доли Москвы и Санкт-Петербурга. Во-вторых, более половины ведущих университетов страны сосредоточены в восьми городских агломерациях, что свидетельствует о том, что конкуренция за абитуриентов происходит не только и не столько между университетами, сколько между городами. Распределение российских университетов по профилям Большая часть представленных в рейтинге университетов либо классические (33), либо технические (32). Суммарно, эти две категории вузов составляют 79% от общего числа участников рейтинга. Университеты иных профилей представлены незначительным количеством участников: Экономический - 6 Медицинский - 5 Архитектурный - 2 Гуманитарный - 2 Педагогический - 2 Портрет среднего российского университета Рейтинг университетов дает множество вариантов изучения национальных систем образования. Авторы рейтинга на основании выборки из 82 российских университетов, предоставивших свои данные, описали средний российский университет. В среднестатистическом российском вузе обучается 12421 студентов (+81 относительно 2019) против 23354 в мире. Таким образом, усредненный российский вуз почти в 2 раза компактнее среднемирового. По числу преподавателей университет России близок к среднемировому уровню – 1100 (+18 от уровня 2019) против 1419 в мире. Наиболее слабым индикатором является валовое число цитирований – согласно данным реферативной базы данных Web of Science Core Collection, российский вуз показывает всего 6% от среднемирового количества цитирований. Методология рейтинга В методологии рейтинга российских университетов RUR использованы 20 оценочных индикаторов, объединенных в 4 направления деятельности вузов: Преподавание – 40%; Исследования – 40%; Финансовая устойчивость – 10%; Интернационализация – 10%. Внутри этих направлений университеты оцениваются по следующим критериям. Группа индикаторов "Преподавание": Соотношение числа преподавателей и студентов; Соотношение числа преподавателей и выпускников бакалавриата; Отношение числа присвоенных степеней PhD к численности преподавателей; Отношение числа присвоенных степеней PhD к численности выпускников бакалавриата; Международная репутация вуза в области преподавания. Группа индикаторов "Исследования": Отношение числа цитирований научных работ к численности НПР Соотношение числа обучающихся, защитивших PhD и числа студентов, принятых на обучение по программам PhD Нормализованное цитирование научных публикаций Отношение числа научных публикаций и численности НПР Международная репутация вузов области исследований Группа индикаторов "Интернационализация": Доля иностранных преподавателей в общем числе преподавателей Доля иностранных студентов в общем числе студентов Доля научных публикаций в международном соавторстве в общем числе публикаций Международная репутация вуза за пределами своего региона Уровень интернационализации вуза Группа индикаторов "Финансовая устойчивость": Отношение объема бюджета вуза к численности преподавателей Отношение объема бюджета вуза к численности студентов Отношение количества научных публикаций к исследовательскому бюджету Отношение объема исследовательского бюджета к численности НПР Отношение исследовательского бюджета к общему бюджету университета В каждом из четырех рейтингах по отдельным направлениям деятельности университеты оцениваются по пяти критериям из общей методологии с равными весовыми коэффициентами – по 20% каждый.