Интерфакс - Высшее образование в России https://academia.interfax.ru Интерфакс — Высшее образование в России ru https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png Первый в Белгородской области учебно-ресурсный центр для специалистов строительной отрасли открыт на базе БГТУ им.Шухова https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3536 Интерфакс-Образование Белгород. 12 сентября. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР – На базе Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова (БГТУ) открылся первый в регионе учебно-ресурсный центр для специалистов строительной отрасли, сообщает пресс-служба опорного университета Белгородской области в четверг. Новости Thu, 12 Sep 2019 17:13:00 +0300 message

Первый в Белгородской области учебно-ресурсный центр для специалистов строительной отрасли открыт на базе БГТУ им.Шухова

Белгород. 12 сентября. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР – На базе Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова (БГТУ) открылся первый в регионе учебно-ресурсный центр для специалистов строительной отрасли, сообщает пресс-служба опорного университета Белгородской области в четверг.

Это совместный проект БГТУ им. Шухова и корпорации «ТехноНиколь», эксперты которой будут делиться с учащимися центра своим опытом и знаниями о современных технологиях, продуктах и решениях в строительстве, стандартах и сертификации специалистов в России и за рубежом.

"Центр направлен на обучение студентов и повышение квалификации специалистов строительной отрасли в соответствии с актуальными требованиями рынка и международными стандартами. По предварительной оценке, ежегодно в центре будут проходить обучение порядка 1 тыс. человек", - говорится в сообщении.

В рамках образовательных программ учащиеся центра смогут получить навыки работы с современными материалами и технологиями, например, потренироваться в укладке кровли, выполнении фасадных и других видов работ.

В пресс-релизе отмечается, что с учетом особенностей развития строительной отрасли в Белгородской области акцент в обучении будет сделан на индивидуальном жилищном строительстве, а также на работе с энергоэффективными технологиями.

После сдачи экзаменов выпускники получат сертификат, подтверждающий повышение квалификации в выбранной субспециализации.

БГТУ им. В.Г. Шухова - это многопрофильный университет предпринимательского типа, один из 33 опорных вузов Российской Федерации. В настоящее время в состав университета входят 42 кафедры и девять институтов. Вуз обеспечивает кадрами ведущие предприятия области в традиционных секторах экономики по программам высшего образования.

Корпорация "ТехноНиколь" создана в 1992 году, производит кровельные, гидроизоляционные и теплоизоляционные материалы. В составе компании 54 производственные площадки в 7 странах (Россия, Белоруссия, Литва, Чехия, Италия, Великобритания, Германия), а также 18 учебных и 6 научных центров, 22 представительства в 18 странах мира, 18 учебных центров, 6 научных центров. Продукция компании поставляется в 95 государств. Выручка производственного комплекса корпорации в 2018 году составила 94 млрд рублей.

]]>
Белгород. 12 сентября. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР – На базе Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова (БГТУ) открылся первый в регионе учебно-ресурсный центр для специалистов строительной отрасли, сообщает пресс-служба опорного университета Белгородской области в четверг. Это совместный проект БГТУ им. Шухова и корпорации «ТехноНиколь», эксперты которой будут делиться с учащимися центра своим опытом и знаниями о современных технологиях, продуктах и решениях в строительстве, стандартах и сертификации специалистов в России и за рубежом. "Центр направлен на обучение студентов и повышение квалификации специалистов строительной отрасли в соответствии с актуальными требованиями рынка и международными стандартами. По предварительной оценке, ежегодно в центре будут проходить обучение порядка 1 тыс. человек", - говорится в сообщении. В рамках образовательных программ учащиеся центра смогут получить навыки работы с современными материалами и технологиями, например, потренироваться в укладке кровли, выполнении фасадных и других видов работ. В пресс-релизе отмечается, что с учетом особенностей развития строительной отрасли в Белгородской области акцент в обучении будет сделан на индивидуальном жилищном строительстве, а также на работе с энергоэффективными технологиями. После сдачи экзаменов выпускники получат сертификат, подтверждающий повышение квалификации в выбранной субспециализации. БГТУ им. В.Г. Шухова - это многопрофильный университет предпринимательского типа, один из 33 опорных вузов Российской Федерации. В настоящее время в состав университета входят 42 кафедры и девять институтов. Вуз обеспечивает кадрами ведущие предприятия области в традиционных секторах экономики по программам высшего образования. Корпорация "ТехноНиколь" создана в 1992 году, производит кровельные, гидроизоляционные и теплоизоляционные материалы. В составе компании 54 производственные площадки в 7 странах (Россия, Белоруссия, Литва, Чехия, Италия, Великобритания, Германия), а также 18 учебных и 6 научных центров, 22 представительства в 18 странах мира, 18 учебных центров, 6 научных центров. Продукция компании поставляется в 95 государств. Выручка производственного комплекса корпорации в 2018 году составила 94 млрд рублей.
Ученые магнитогорского вуза запустили стан на металлургическом заводе в ОАЭ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3535 Интерфакс-Образование Челябинск. 12 сентября. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Специалисты Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова (МГТУ, опорный вуз Челябинской области) помогли запустить комплекс по производству сортового проката и катанки United Steel Industries FZC в городе Эль-Фуджайре (ОАЭ), сообщает пресс-служба университета. Новости Thu, 12 Sep 2019 16:19:45 +0300 message

Ученые магнитогорского вуза запустили стан на металлургическом заводе в ОАЭ

Челябинск. 12 сентября. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Специалисты Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова (МГТУ, опорный вуз Челябинской области) помогли запустить комплекс по производству сортового проката и катанки United Steel Industries FZC в городе Эль-Фуджайре (ОАЭ), сообщает пресс-служба университета.

"Двухлетнее сотрудничество с металлургическим сортопрокатным заводом United Steel Industries FZC ознаменовалось первым практическим результатом. После длительного простоя запущен прокатный стан", - говорится в сообщению

В запуске участвовали специалисты ООО "РнД МГТУ", ученые университета и специалисты самого завода.

Сотрудничество вуза и компании началось в 2017 году. Специалисты университета провели многочисленные технические аудиты оборудования, сделали полную оценку состояния завода и анализ возможностей расширения сортамента.

В настоящее время началась работа над расширением сортамента.

"Руководство завода из Эмиратов обратилось к нам не только для проведения запуска технологической линии по производству арматурного проката и катанки, но и для освоения новых технологических режимов и развитию технологий углубленной переработки продукции", - комментирует проректор по научной и инновационной работе вуза Олег Тулупов.

В частности, по его информации, планируется освоить весь прокатный сортамент, расширить его и создать на базе USI метизное производство, предполагающее углубленную переработку части существующей продукции с существенным повышением маржинальности продукта.

Ранее сообщалось, что МГТУ также будет обучать специалистов для предприятия в Эмиратах. Из 100 слушателей 30% - инженерный состав, 70% - рабочий. При этом учебные программы полностью адаптированы к объектам завода.

Металлургический сортопрокатный завод с проектной мощностью миллион тонн в год находится в свободной экономической зоне ОАЭ. В течение последних десяти лет он по ряду причин не работал.

По оценкам Российского экспортного центра, в рейтинге привлекательности стран мира для несырьевого неэнергетического экспорта из России Объединенные Арабские Эмираты вошли в десятку лидеров.

]]>
Челябинск. 12 сентября. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Специалисты Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова (МГТУ, опорный вуз Челябинской области) помогли запустить комплекс по производству сортового проката и катанки United Steel Industries FZC в городе Эль-Фуджайре (ОАЭ), сообщает пресс-служба университета. "Двухлетнее сотрудничество с металлургическим сортопрокатным заводом United Steel Industries FZC ознаменовалось первым практическим результатом. После длительного простоя запущен прокатный стан", - говорится в сообщению В запуске участвовали специалисты ООО "РнД МГТУ", ученые университета и специалисты самого завода. Сотрудничество вуза и компании началось в 2017 году. Специалисты университета провели многочисленные технические аудиты оборудования, сделали полную оценку состояния завода и анализ возможностей расширения сортамента. В настоящее время началась работа над расширением сортамента. "Руководство завода из Эмиратов обратилось к нам не только для проведения запуска технологической линии по производству арматурного проката и катанки, но и для освоения новых технологических режимов и развитию технологий углубленной переработки продукции", - комментирует проректор по научной и инновационной работе вуза Олег Тулупов. В частности, по его информации, планируется освоить весь прокатный сортамент, расширить его и создать на базе USI метизное производство, предполагающее углубленную переработку части существующей продукции с существенным повышением маржинальности продукта. Ранее сообщалось, что МГТУ также будет обучать специалистов для предприятия в Эмиратах. Из 100 слушателей 30% - инженерный состав, 70% - рабочий. При этом учебные программы полностью адаптированы к объектам завода. Металлургический сортопрокатный завод с проектной мощностью миллион тонн в год находится в свободной экономической зоне ОАЭ. В течение последних десяти лет он по ряду причин не работал. По оценкам Российского экспортного центра, в рейтинге привлекательности стран мира для несырьевого неэнергетического экспорта из России Объединенные Арабские Эмираты вошли в десятку лидеров.
Минпросвещения: внешний вид школьника - не повод выгонять его с уроков https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3534 Интерфакс-Образование Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - Минпросвещения России считает, что школьники должны придерживаться делового стиля на занятиях, но из-за того, что они этого стиля не придерживаются, руководство школ не должно лишать из права посещать уроки. Новости Thu, 12 Sep 2019 15:00:50 +0300 message

Минпросвещения: внешний вид школьника - не повод выгонять его с уроков

Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - Минпросвещения России считает, что школьники должны придерживаться делового стиля на занятиях, но из-за того, что они этого стиля не придерживаются, руководство школ не должно лишать из права посещать уроки.

"Министерство исходит из позиций, что внешний вид и одежда учащихся должны соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер, что закреплено действующими актами о соответствующих требованиях для всех регионов. Однако отметим недопустимость каких-либо препятствий со стороны школ в доступе учащимся к образовательному процессу", - говорится в сообщении пресс-службы Минпросвещения, распространенном в четверг.

Ранее в СМИ появилась информация о конфликте между учеником и руководством школы в городе Сосновоборска Красноярского края. Учитель сделал замечание четверокласснику из-за прически, затем, по данным журналистов, школьная администрация поставила родителей школьника перед выбором: или исполнять требование учителя, или переводить ребенка на домашнее обучение. Конфликт вызвал резонанс, пресс-служба регионального главка Следственного комитета сообщила о начале доследственной проверки.

]]>
Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - Минпросвещения России считает, что школьники должны придерживаться делового стиля на занятиях, но из-за того, что они этого стиля не придерживаются, руководство школ не должно лишать из права посещать уроки. "Министерство исходит из позиций, что внешний вид и одежда учащихся должны соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер, что закреплено действующими актами о соответствующих требованиях для всех регионов. Однако отметим недопустимость каких-либо препятствий со стороны школ в доступе учащимся к образовательному процессу", - говорится в сообщении пресс-службы Минпросвещения, распространенном в четверг. Ранее в СМИ появилась информация о конфликте между учеником и руководством школы в городе Сосновоборска Красноярского края. Учитель сделал замечание четверокласснику из-за прически, затем, по данным журналистов, школьная администрация поставила родителей школьника перед выбором: или исполнять требование учителя, или переводить ребенка на домашнее обучение. Конфликт вызвал резонанс, пресс-служба регионального главка Следственного комитета сообщила о начале доследственной проверки.
Пять иностранных ученых стали почетными докторами Сибирского отделения РАН https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3533 Интерфакс-Образование Новосибирск. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - Пять ученых из Монголии, Тайваня, Белоруссии и Германии удостоены звания "Почетный доктор Сибирского отделения РАН", сообщает издание СО РАН "Наука в Сибири". Новости Thu, 12 Sep 2019 13:15:13 +0300 message

Пять иностранных ученых стали почетными докторами Сибирского отделения РАН

Новосибирск. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - Пять ученых из Монголии, Тайваня, Белоруссии и Германии удостоены звания "Почетный доктор Сибирского отделения РАН", сообщает издание СО РАН "Наука в Сибири".

В области сельскохозяйственных наук звания удостоены академик Монгольской академии аграрных наук профессор Бадарчийну Бяамбаа и член-корреспондент Национальной академии наук Беларуси Владимир Витальевич Азаренко, в области механики - профессор Цзин Цзи Мяу (Тайвань), в области сейсмологии - профессор Самуэл Иен Лян Ин (Тайвань) и, наконец, в области физики - профессор Генрих Фёльк (Германия).

Звание "Почетный доктор Сибирского отделения РАН" присваивается Общим собранием Отделения выдающимся иностранным ученым, внесшим существенный вклад в развитие науки и техники, а также в укрепление связей с сибирскими коллегами. Кандидатуры выдвигают объединенные ученые советы СО РАН по направлениям наук на основании рекомендаций членов РАН или ученых советов институтов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Новосибирск. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - Пять ученых из Монголии, Тайваня, Белоруссии и Германии удостоены звания "Почетный доктор Сибирского отделения РАН", сообщает издание СО РАН "Наука в Сибири". В области сельскохозяйственных наук звания удостоены академик Монгольской академии аграрных наук профессор Бадарчийну Бяамбаа и член-корреспондент Национальной академии наук Беларуси Владимир Витальевич Азаренко, в области механики - профессор Цзин Цзи Мяу (Тайвань), в области сейсмологии - профессор Самуэл Иен Лян Ин (Тайвань) и, наконец, в области физики - профессор Генрих Фёльк (Германия). Звание "Почетный доктор Сибирского отделения РАН" присваивается Общим собранием Отделения выдающимся иностранным ученым, внесшим существенный вклад в развитие науки и техники, а также в укрепление связей с сибирскими коллегами. Кандидатуры выдвигают объединенные ученые советы СО РАН по направлениям наук на основании рекомендаций членов РАН или ученых советов институтов. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Роструд выяснит ситуацию с ученым Иванчиком, который утверждает, что его перевели на "безденежную" ставку на истфаке МГУ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3531 Интерфакс-Образование Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по труду и занятости (Роструд) организовала предварительную проверку спорной ситуации на историческом факультете МГУ им. М.В.Ломоносова после того, как член-корреспондент РАН Аскольд Иванчик рассказал в соцсетях о поступавшем ему предложении продолжить бесплатно читать лекции на факультете на "нулевой ставке". Новости Thu, 12 Sep 2019 11:21:41 +0300 message

Роструд выяснит ситуацию с ученым Иванчиком, который утверждает, что его перевели на "безденежную" ставку на истфаке МГУ

Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по труду и занятости (Роструд) организовала предварительную проверку спорной ситуации на историческом факультете МГУ им. М.В.Ломоносова после того, как член-корреспондент РАН Аскольд Иванчик рассказал в соцсетях о поступавшем ему предложении продолжить бесплатно читать лекции на факультете на "нулевой ставке".

"В отношении МГУ им. М.В. Ломоносова организовано проведение предварительной проверки информации", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Роструда в четверг.

Вместе с тем, в Роструде обращают внимание, что обращений по вопросам, связанным с оформлением совместительства и оплаты труда, от сотрудников МГУ не поступало.

Предварительная проверка, уточняют в ведомстве, проводится в рамках п. 3.2 закона N294-ФЗ "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля". Статья дает право Роструду запрашивать сведения и материалы в устном и письменном порядке.

О спорной ситуации в МГУ рассказал на этой неделе "Коммерсант". Историк, член-корреспондент РАН Аскольд Иванчик и деканат исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова разошлись во взглядах на ситуацию с продолжением работы Иванчика в качестве преподавателя. Ученый рассказывает, что 12 лет работает на факультете, и в этом году сотрудник его кафедры предложил ему продолжить читать лекции, но на "нулевой ставке"; Иванчик согласился. И.о. декана истфака МГУ Лев Белоусов через своего пресс-секретаря заявил, что Иванчик с руководством факультета перед началом учебного года не встречался, и преподавать ему не предлагали.

Ситуация с Иванчиком не единичная и отражает тенденцию, существующую в других вузах, заявил "Интерфаксу" сопредседатель отраслевого профсоюза "Университетская солидарность" Павел Кудюкин. По его словам, администрации университетов иногда оформляют совместителей на работу с октября-ноября, в то время как лекции они начинают читать в сентябре. В результате преподаватели лишаются денег за месяц работы.

"Это достаточно серьезное нарушение трудового законодательства", - считает Кудюкин.

В 2013 году сотрудники МГУ пожаловались президенту РФ Владимиру Путину на массовые увольнения в вузе - как отмечает "Коммерсант", тогда администрация не стала продлевать контракты в первую очередь сотрудникам-совместителям. По мнению подписантов, ситуация была связана с "майским указом", по которому вузы должны были поднять среднюю зарплату сотрудников до 200% по региону. Ректор МГУ Виктор Садовничий тогда заявил, что письмо не соответствует действительности, однако позже Роструд провел внеплановую проверку в МГУ и в декабре 2013 года сообщил о "многочисленных нарушениях, связанных с процедурой увольнения работников и расчетом выплат".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по труду и занятости (Роструд) организовала предварительную проверку спорной ситуации на историческом факультете МГУ им. М.В.Ломоносова после того, как член-корреспондент РАН Аскольд Иванчик рассказал в соцсетях о поступавшем ему предложении продолжить бесплатно читать лекции на факультете на "нулевой ставке". "В отношении МГУ им. М.В. Ломоносова организовано проведение предварительной проверки информации", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Роструда в четверг. Вместе с тем, в Роструде обращают внимание, что обращений по вопросам, связанным с оформлением совместительства и оплаты труда, от сотрудников МГУ не поступало. Предварительная проверка, уточняют в ведомстве, проводится в рамках п. 3.2 закона N294-ФЗ "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля". Статья дает право Роструду запрашивать сведения и материалы в устном и письменном порядке. О спорной ситуации в МГУ рассказал на этой неделе "Коммерсант". Историк, член-корреспондент РАН Аскольд Иванчик и деканат исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова разошлись во взглядах на ситуацию с продолжением работы Иванчика в качестве преподавателя. Ученый рассказывает, что 12 лет работает на факультете, и в этом году сотрудник его кафедры предложил ему продолжить читать лекции, но на "нулевой ставке"; Иванчик согласился. И.о. декана истфака МГУ Лев Белоусов через своего пресс-секретаря заявил, что Иванчик с руководством факультета перед началом учебного года не встречался, и преподавать ему не предлагали. Ситуация с Иванчиком не единичная и отражает тенденцию, существующую в других вузах, заявил "Интерфаксу" сопредседатель отраслевого профсоюза "Университетская солидарность" Павел Кудюкин. По его словам, администрации университетов иногда оформляют совместителей на работу с октября-ноября, в то время как лекции они начинают читать в сентябре. В результате преподаватели лишаются денег за месяц работы. "Это достаточно серьезное нарушение трудового законодательства", - считает Кудюкин. В 2013 году сотрудники МГУ пожаловались президенту РФ Владимиру Путину на массовые увольнения в вузе - как отмечает "Коммерсант", тогда администрация не стала продлевать контракты в первую очередь сотрудникам-совместителям. По мнению подписантов, ситуация была связана с "майским указом", по которому вузы должны были поднять среднюю зарплату сотрудников до 200% по региону. Ректор МГУ Виктор Садовничий тогда заявил, что письмо не соответствует действительности, однако позже Роструд провел внеплановую проверку в МГУ и в декабре 2013 года сообщил о "многочисленных нарушениях, связанных с процедурой увольнения работников и расчетом выплат". Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
"Лучшая привилегия при поступлении в вуз – это хорошие знания" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/3530 Интерфакс-Образование Проект создания базовых школ РАН позволит школьникам приобщиться к науке. О том, как продвигается проект, подготовке молодых кадров, а также о борьбе с фальсификацией научных исследований и лженаукой в интервью корреспонденту "Интерфакса" Софье Суворовой рассказал вице-президент РАН, академик Алексей Хохлов. Интервью Thu, 12 Sep 2019 11:20:09 +0300 interview

"Лучшая привилегия при поступлении в вуз – это хорошие знания"

Проект создания базовых школ РАН позволит школьникам приобщиться к науке. О том, как продвигается проект, подготовке молодых кадров, а также о борьбе с фальсификацией научных исследований и лженаукой в интервью корреспонденту "Интерфакса" Софье Суворовой рассказал вице-президент РАН, академик Алексей Хохлов.

– Алексей Ремович, расскажите о проекте создания базовых школ РАН. Чем эти школы отличаются от обычных школ?

Проект базовых школ РАН инициировал президент Российской академии наук Александр Сергеев. Человека нужно готовить к научной карьере со школьной скамьи, а РАН может помочь наиболее продвинутым школам в России провести лекции ведущих ученых, которые рассказывали бы о современных проблемах науки. Необходимо, чтобы в учебном процессе участвовали научные сотрудники и преподаватели вузов, которые помогали бы учителям доносить актуальную научную информацию до школьников. В рамках проекта также предусматривается повышение квалификации учителей.

Идея была в том, чтобы выбрать такие школы, которые показывают хорошие результаты по олимпиадам или ЕГЭ, либо по поступлению в вузы, и начать вместе с университетами или научными институтами, которые работают в этом регионе, вести совместную просветительскую работу.

Все это было нацелено на регионы - Москва и Петербург пока не участвуют в этой деятельности. В итоге мы отобрали 108 школ в 32 регионах России и взяли над ними шефство. Все это делается в тесном контакте с министерством просвещения. Прежде всего, в каждом регионе определили координатора, который будет обеспечивать связку между региональными научными и учебными организациями. Одновременны выбрали организации в каждом из 32 регионов, которые будут помогать в реализации этого проекта.

Летом мы провели большую работу: посетили практически все эти регионы и провели встречи с активом, который будет заниматься этой деятельностью. С начала сентября проект начнет работу, постепенно наращивая обороты.

– То есть вы отобрали 108 региональных школ, наиболее перспективных с точки зрения подготовки научных кадров, и в дальнейшем им будет присвоен статус базовых школ РАН?

Да, мы их утвердили решением РАН. У нас в РАН создан Совет по базовым школам РАН, куда вошли все региональные координаторы, тем самым они получили полномочия от Академии. Совет по базовым школам присвоил такое звание каждой из этих 108 школ. Это само по себе мотивирует достаточно хорошо школы в регионах. Сейчас началась работа по практическому наполнению проекта.

– А как это будет выглядеть на практике? Какие предметы они будут изучать? Ведь, например, история науки – это же довольно сложный предмет.

Здесь надо пояснить, что мы ориентируемся в основном на старшеклассников – с 9 по 11-й классы, которые восприимчивы к науке.

– Выпускники этих школ получат потом привилегии при поступлении в вузы?

Лучшая привилегия при поступлении в вуз – это хорошие знания, поэтому в этом смысле на ваш вопрос я могу ответить положительно. Просто выпускники будут соответствующим образом подготовлены. Я помню, как сам учился в продвинутой физико-математической школе №2 в Москве, и мы получали достаточно сильные мотивирующие импульсы от ученых. Помимо того, что они часто приходили в школу, читали лекции, мы еще летнюю практику проходили в Московском университете. Конечно, это было очень важно для еще ребенка, школьника – почувствовать атмосферу научной работы.

– Кто финансирует проект создания базовых школ РАН?

– Сейчас пока никакого финансирования нет. За финансирование отвечало министерство просвещения, но пока они не смогли довести эту работу до конца. Сейчас мы к этому подключились по поручению Татьяны Голиковой. Думаю, что к октябрю составим финансово-экономическое обоснование, но оно пойдет на следующий год. Регионы заинтересованы в этом проекте. Губернаторы, вице-губернаторы понимают, что это существенный плюс для региона. Если вы с самого начала устанавливаете связку между школой и организацией, расположенной в этом же регионе, которая координирует этот проект, то с большей вероятностью какое-то число школьников после того, как окончат вуз, будут развивать свою научную карьеру в этой организации.

– Соответственно, это такой серьезный долгоиграющий проект, направленный в первую очередь на предотвращение утечки мозгов?

Конечно. Это деятельность по созданию очагов подготовки научных кадров, не в Москве и Петербурге, где их и так много, а в регионах.

– Минобрнауки России выпустило приказ, ужесточающий правила взаимодействия российских ученых с иностранцами и международными организациями. Прокомментируйте, пожалуйста, этот приказ.

Я уже много раз его комментировал. Конечно, этот документ находится в противоречии с национальным проектом "Наука" и национальным проектом "Образование", поскольку в этих проектах заложено очень широкое международное сотрудничество. Его невозможно реализовать, если осуществлять те правила, которые в этом документе прописаны.

Разумеется, есть закрытые работы, где есть ограничения к допуску иностранцев к этим работам, но они должны проводиться в специальных помещениях. Те, кто занимается такими работами должны соблюдать определенные правила работы не только с коллегами из-за рубежа, но и с российскими. Но подавляющее большинство ученых ни к каким секретным работам не имеют отношения и не должны чувствовать каких-то барьеров в общении с иностранными учеными. Ведь наука – это единое пространство, в котором новые идеи возникают в результате обмена генерируемыми идеями. Излишняя регламентация тут неуместна. Особенно это понятно, когда речь идет о вузах. По проекту "Образование" у нас должно учиться все больше иностранных студентов. Какие там такие правила? Это смешно.

Это документ, который должен быть кардинально пересмотрен. Он вообще не имеет юридической силы, поскольку он не был согласован с Минюстом.

– Следующий вопрос, который на повестке дня уже давно, но все так же актуален, – борьба с лженаукой. Как РАН борется со лженаукой?

Тут вопрос разделяется на две части. Во-первых, есть, собственно, борьба со лженаукой и есть борьба с фальсификацией научных исследований. У нас была Комиссия по лженауке и противодействию фальсификации научных исследований. Сейчас она разделилась на две комиссии. Та комиссия, которая занимается лженаукой, продолжает заниматься теми направлениями якобы научного поиска, которые на самом деле таковыми не являются, а основаны на каких-то неправильных, не соответствующих объективной реальности предпосылках. Также существует Комиссия по противодействию фальсификации научных исследований. Она противодействует ситуациям, когда человек сделал какие-то эксперименты, но они не подтверждаются, их результаты фальсифицированы, или списал кто-то у кого-нибудь диссертацию, или какой-нибудь другой труд, или журнал опубликовал статью, которая была уже опубликована в другом журнале. Это проекты, которые сейчас довольно активно ведет Комиссия по противодействию фальсификации научных исследований.

– Как РАН помогает молодым ученым?

Мы формулируем инициативы, которые, с нашей точки зрения, должны быть реализованы, если мы хотим нормального воспроизводства научных кадров в России. В частности, много таких идей было сформулировано в ходе подготовки национального проекта "Наука".

Мы считаем, что ключевой момент для карьерного роста любого ученого – это получение самостоятельного участка работы. Когда он не работает под руководством какого-то более маститого ученого, а получает уже самостоятельный участок и может самостоятельно формулировать, и разрабатывать какие-то новые направления. До сих пор в некоторых организациях было очень трудно перейти этот рубикон, потому что все места были уже заняты учеными солидного возраста. Поэтому мы выдвинули идею о том, что нужно образовывать по конкурсу новые лаборатории под руководством молодых ученых, которые уже доказали свое право заниматься самостоятельной научной работой. Такая программа действительно запущена, она включена в национальный проект "Наука", там есть показатель, связанный с созданием новых лабораторий под руководством молодых ученых. Мы надеемся, что это существенно улучшит ситуацию с молодыми кадрами в российской науке.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Проект создания базовых школ РАН позволит школьникам приобщиться к науке. О том, как продвигается проект, подготовке молодых кадров, а также о борьбе с фальсификацией научных исследований и лженаукой в интервью корреспонденту "Интерфакса" Софье Суворовой рассказал вице-президент РАН, академик Алексей Хохлов. – Алексей Ремович, расскажите о проекте создания базовых школ РАН. Чем эти школы отличаются от обычных школ? – Проект базовых школ РАН инициировал президент Российской академии наук Александр Сергеев. Человека нужно готовить к научной карьере со школьной скамьи, а РАН может помочь наиболее продвинутым школам в России провести лекции ведущих ученых, которые рассказывали бы о современных проблемах науки. Необходимо, чтобы в учебном процессе участвовали научные сотрудники и преподаватели вузов, которые помогали бы учителям доносить актуальную научную информацию до школьников. В рамках проекта также предусматривается повышение квалификации учителей. Идея была в том, чтобы выбрать такие школы, которые показывают хорошие результаты по олимпиадам или ЕГЭ, либо по поступлению в вузы, и начать вместе с университетами или научными институтами, которые работают в этом регионе, вести совместную просветительскую работу. Все это было нацелено на регионы - Москва и Петербург пока не участвуют в этой деятельности. В итоге мы отобрали 108 школ в 32 регионах России и взяли над ними шефство. Все это делается в тесном контакте с министерством просвещения. Прежде всего, в каждом регионе определили координатора, который будет обеспечивать связку между региональными научными и учебными организациями. Одновременны выбрали организации в каждом из 32 регионов, которые будут помогать в реализации этого проекта. Летом мы провели большую работу: посетили практически все эти регионы и провели встречи с активом, который будет заниматься этой деятельностью. С начала сентября проект начнет работу, постепенно наращивая обороты. – То есть вы отобрали 108 региональных школ, наиболее перспективных с точки зрения подготовки научных кадров, и в дальнейшем им будет присвоен статус базовых школ РАН? – Да, мы их утвердили решением РАН. У нас в РАН создан Совет по базовым школам РАН, куда вошли все региональные координаторы, тем самым они получили полномочия от Академии. Совет по базовым школам присвоил такое звание каждой из этих 108 школ. Это само по себе мотивирует достаточно хорошо школы в регионах. Сейчас началась работа по практическому наполнению проекта. – А как это будет выглядеть на практике? Какие предметы они будут изучать? Ведь, например, история науки – это же довольно сложный предмет. – Здесь надо пояснить, что мы ориентируемся в основном на старшеклассников – с 9 по 11-й классы, которые восприимчивы к науке. – Выпускники этих школ получат потом привилегии при поступлении в вузы? – Лучшая привилегия при поступлении в вуз – это хорошие знания, поэтому в этом смысле на ваш вопрос я могу ответить положительно. Просто выпускники будут соответствующим образом подготовлены. Я помню, как сам учился в продвинутой физико-математической школе №2 в Москве, и мы получали достаточно сильные мотивирующие импульсы от ученых. Помимо того, что они часто приходили в школу, читали лекции, мы еще летнюю практику проходили в Московском университете. Конечно, это было очень важно для еще ребенка, школьника – почувствовать атмосферу научной работы. – Кто финансирует проект создания базовых школ РАН? – Сейчас пока никакого финансирования нет. За финансирование отвечало министерство просвещения, но пока они не смогли довести эту работу до конца. Сейчас мы к этому подключились по поручению Татьяны Голиковой. Думаю, что к октябрю составим финансово-экономическое обоснование, но оно пойдет на следующий год. Регионы заинтересованы в этом проекте. Губернаторы, вице-губернаторы понимают, что это существенный плюс для региона. Если вы с самого начала устанавливаете связку между школой и организацией, расположенной в этом же регионе, которая координирует этот проект, то с большей вероятностью какое-то число школьников после того, как окончат вуз, будут развивать свою научную карьеру в этой организации. – Соответственно, это такой серьезный долгоиграющий проект, направленный в первую очередь на предотвращение утечки мозгов? – Конечно. Это деятельность по созданию очагов подготовки научных кадров, не в Москве и Петербурге, где их и так много, а в регионах. – Минобрнауки России выпустило приказ, ужесточающий правила взаимодействия российских ученых с иностранцами и международными организациями. Прокомментируйте, пожалуйста, этот приказ. – Я уже много раз его комментировал. Конечно, этот документ находится в противоречии с национальным проектом "Наука" и национальным проектом "Образование", поскольку в этих проектах заложено очень широкое международное сотрудничество. Его невозможно реализовать, если осуществлять те правила, которые в этом документе прописаны. Разумеется, есть закрытые работы, где есть ограничения к допуску иностранцев к этим работам, но они должны проводиться в специальных помещениях. Те, кто занимается такими работами должны соблюдать определенные правила работы не только с коллегами из-за рубежа, но и с российскими. Но подавляющее большинство ученых ни к каким секретным работам не имеют отношения и не должны чувствовать каких-то барьеров в общении с иностранными учеными. Ведь наука – это единое пространство, в котором новые идеи возникают в результате обмена генерируемыми идеями. Излишняя регламентация тут неуместна. Особенно это понятно, когда речь идет о вузах. По проекту "Образование" у нас должно учиться все больше иностранных студентов. Какие там такие правила? Это смешно. Это документ, который должен быть кардинально пересмотрен. Он вообще не имеет юридической силы, поскольку он не был согласован с Минюстом. – Следующий вопрос, который на повестке дня уже давно, но все так же актуален, – борьба с лженаукой. Как РАН борется со лженаукой? – Тут вопрос разделяется на две части. Во-первых, есть, собственно, борьба со лженаукой и есть борьба с фальсификацией научных исследований. У нас была Комиссия по лженауке и противодействию фальсификации научных исследований. Сейчас она разделилась на две комиссии. Та комиссия, которая занимается лженаукой, продолжает заниматься теми направлениями якобы научного поиска, которые на самом деле таковыми не являются, а основаны на каких-то неправильных, не соответствующих объективной реальности предпосылках. Также существует Комиссия по противодействию фальсификации научных исследований. Она противодействует ситуациям, когда человек сделал какие-то эксперименты, но они не подтверждаются, их результаты фальсифицированы, или списал кто-то у кого-нибудь диссертацию, или какой-нибудь другой труд, или журнал опубликовал статью, которая была уже опубликована в другом журнале. Это проекты, которые сейчас довольно активно ведет Комиссия по противодействию фальсификации научных исследований. – Как РАН помогает молодым ученым? – Мы формулируем инициативы, которые, с нашей точки зрения, должны быть реализованы, если мы хотим нормального воспроизводства научных кадров в России. В частности, много таких идей было сформулировано в ходе подготовки национального проекта "Наука". Мы считаем, что ключевой момент для карьерного роста любого ученого – это получение самостоятельного участка работы. Когда он не работает под руководством какого-то более маститого ученого, а получает уже самостоятельный участок и может самостоятельно формулировать, и разрабатывать какие-то новые направления. До сих пор в некоторых организациях было очень трудно перейти этот рубикон, потому что все места были уже заняты учеными солидного возраста. Поэтому мы выдвинули идею о том, что нужно образовывать по конкурсу новые лаборатории под руководством молодых ученых, которые уже доказали свое право заниматься самостоятельной научной работой. Такая программа действительно запущена, она включена в национальный проект "Наука", там есть показатель, связанный с созданием новых лабораторий под руководством молодых ученых. Мы надеемся, что это существенно улучшит ситуацию с молодыми кадрами в российской науке. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
МВД РФ предлагает упростить процедуру получения гражданства иностранными выпускниками-отличниками вузов России https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3529 Интерфакс-Образование Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - В МВД России разработан проект закона, который должен упростить процедуру получения российского гражданства для иностранных выпускников-отличников российских вузов, сообщила "Интерфаксу" официальный представитель МВД России Ирина Волк. Новости Thu, 12 Sep 2019 09:08:09 +0300 message

МВД РФ предлагает упростить процедуру получения гражданства иностранными выпускниками-отличниками вузов России

Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - В МВД России разработан проект закона, который должен упростить процедуру получения российского гражданства для иностранных выпускников-отличников российских вузов, сообщила "Интерфаксу" официальный представитель МВД России Ирина Волк.

"Законопроект направлен на создание дополнительных преференций при приобретении гражданства Российской Федерации для иностранных граждан и лиц без гражданства, окончивших с отличием обучение по очной форме в государственных образовательных организациях высшего образования Российской Федерации", - сказала Волк.

По ее словам, законопроектом предлагается предоставить право рассматриваемой категории иностранных граждан и лиц без гражданства приобрести российское гражданство в упрощенном порядке при наличии регистрации по месту жительства либо состоянии на учете по месту пребывания на территории Российской Федерации, то есть как в случае получения разрешения на временное проживание и вида на жительство, так и в отсутствие таких документов.

Волк напомнила, что в настоящее время выпускники российских образовательных организаций и научных организаций вправе приобрести российское гражданство в упрощенном порядке при наличии вида на жительство и осуществления до подачи заявления о приеме в гражданство Российской Федерации трудовой деятельности не менее трех лет.

"При этом после окончания обучения в образовательной организации они находятся на территории Российской Федерации в статусе временно пребывающих. До получения вида на жительство им необходимо получить разрешение на временное проживание", - уточнила представитель министерства.

Благодаря нововведению срок приобретения российского гражданства указанной категорией лиц сократится до года, отметила Волк.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - В МВД России разработан проект закона, который должен упростить процедуру получения российского гражданства для иностранных выпускников-отличников российских вузов, сообщила "Интерфаксу" официальный представитель МВД России Ирина Волк. "Законопроект направлен на создание дополнительных преференций при приобретении гражданства Российской Федерации для иностранных граждан и лиц без гражданства, окончивших с отличием обучение по очной форме в государственных образовательных организациях высшего образования Российской Федерации", - сказала Волк. По ее словам, законопроектом предлагается предоставить право рассматриваемой категории иностранных граждан и лиц без гражданства приобрести российское гражданство в упрощенном порядке при наличии регистрации по месту жительства либо состоянии на учете по месту пребывания на территории Российской Федерации, то есть как в случае получения разрешения на временное проживание и вида на жительство, так и в отсутствие таких документов. Волк напомнила, что в настоящее время выпускники российских образовательных организаций и научных организаций вправе приобрести российское гражданство в упрощенном порядке при наличии вида на жительство и осуществления до подачи заявления о приеме в гражданство Российской Федерации трудовой деятельности не менее трех лет. "При этом после окончания обучения в образовательной организации они находятся на территории Российской Федерации в статусе временно пребывающих. До получения вида на жительство им необходимо получить разрешение на временное проживание", - уточнила представитель министерства. Благодаря нововведению срок приобретения российского гражданства указанной категорией лиц сократится до года, отметила Волк. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
"Яндекс" вложит 5 млрд руб. в образовательные проекты в течение 3 лет https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3528 Интерфакс-Образование Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - "Яндекс" планирует направить на развитие собственных образовательных проектов, а также в запуск новых инициатив 5 млрд рублей, сообщила интернет-компания. Новости Thu, 12 Sep 2019 09:06:49 +0300 message

"Яндекс" вложит 5 млрд руб. в образовательные проекты в течение 3 лет

Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - "Яндекс" планирует направить на развитие собственных образовательных проектов, а также в запуск новых инициатив 5 млрд рублей, сообщила интернет-компания.

Инвестиции пойдут на расширение существующих и создание новых проектов в области школьного, высшего и дополнительного образования, подготовку IT-специалистов и повышение квалификации преподавателей. Всего компания рассчитывает подготовить более 100 тыс. специалистов IT-отрасли.

Инициатива предполагает партнерство со школами, вузами и госорганами в течение трех лет.

"Яндекс" занимается проектами в сфере образования с 2007 года. Доходы от них компания показывает в сегменте "другие направления и эксперименты" (туда также входят "Дзен", "Яндекс.Драйв", геоинформационные сервисы, "Яндекс.Облако"), во II квартале 2019 года выручка направления показала рост в 3 раза - до 3,4 млрд рублей.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 12 сентября. ИНТЕРФАКС - "Яндекс" планирует направить на развитие собственных образовательных проектов, а также в запуск новых инициатив 5 млрд рублей, сообщила интернет-компания. Инвестиции пойдут на расширение существующих и создание новых проектов в области школьного, высшего и дополнительного образования, подготовку IT-специалистов и повышение квалификации преподавателей. Всего компания рассчитывает подготовить более 100 тыс. специалистов IT-отрасли. Инициатива предполагает партнерство со школами, вузами и госорганами в течение трех лет. "Яндекс" занимается проектами в сфере образования с 2007 года. Доходы от них компания показывает в сегменте "другие направления и эксперименты" (туда также входят "Дзен", "Яндекс.Драйв", геоинформационные сервисы, "Яндекс.Облако"), во II квартале 2019 года выручка направления показала рост в 3 раза - до 3,4 млрд рублей. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Россия расширила свою представленность в рейтинге мировых университетов Times Higher Education (THE) https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/3517 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС – Британское агентство Times Higher Education обнародовало новый выпуск рейтинга мировых университетов (Times Higher Education World University Rankings 2020). Среди 39 российских университетов, вошедших в рейтинг, лидируют МГУ имени М.В. Ломоносова, МФТИ, НИУ ВШЭ, ИТМО, НИЯУ МИФИ. Аналитика Wed, 11 Sep 2019 21:03:19 +0300 article

Россия расширила свою представленность в рейтинге мировых университетов Times Higher Education (THE)

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС – Британское агентство Times Higher Education обнародовало новый выпуск рейтинга мировых университетов (Times Higher Education World University Rankings 2020). Среди 39 российских университетов, вошедших в рейтинг, лидируют МГУ имени М.В. Ломоносова, МФТИ, НИУ ВШЭ, ИТМО, НИЯУ МИФИ.

Сегодня вышел 16-й выпуск рейтинга, включивший в себя более 1300 университетов из 92 стран.

Первое место в мировых рейтингах THE четвертый год подряд занимает Оксфордский университет, за ним следует Калифорнийский технологический институт (Caltech), в прошлом году занимавший пятую позицию, но пытающийся вернуться на первую позицию, которую занимал на протяжении нескольких лет.

Кембриджский университет, Стэнфордский университет и Массачусетский технологический институт спустились на одну строку - соответственно на третью, четвертую и пятую позиции, а Принстонский и Гарвардский университеты поменялись местами, оказавшись, соответственно, на шестой и седьмой позициях. Йельский университет стабильно удерживает восьмое место, Чикагский университет поднялся на девятую позицию, а Имперский колледж Лондона закрыл десятку лучших вузов.

Университеты США продолжают доминировать в THE WUR: в Топ-200 вошло 60 американских университетов.

Европейские страны вошли в Топ-200 почти сотней университетов. Великобритания представлена 28 университетами в Топ-200 (всего в рейтинге представлено 100 университетов этой страны). Германия представлена 23 университетами в Топ-200, причем все эти университеты демонстрируют устойчивые позиции. Франция представлена 5 университетами в Топ-200.

Впервые в рейтинг THE WUR вошли университеты Мальты и Черногории.

Россия в рейтинге представлена тридцатью девятью вузами – это на четыре университета больше, чем в прошлогоднем выпуске. Наша страна по уровню представленности университетами осталась на 11-м месте, сумев обойти Австралию, но уступив позиции Ирану.

Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова занял первое место среди университетов России. В этом году он поднялся на 10 позиций, заняв 189-е место в общей таблице, и обогнав, среди прочих, британский Университет Восточной Англии и немецкий Университет Дуйсбурга-Эссена. Повышение позиции МГУ произошло, прежде всего, благодаря увеличению балла, присуждаемого за научно-исследовательскую работу. Вместе с этим на высоком уровне остались показатели, измеряющие привлекаемые средства от промышленности и образовательную деятельность. Однако позиции университета, как и многих других вузов России, сдерживает низкий, по сравнению с международными конкурентами, индекс цитируемости научных работ - в этом году по параметру цитируемости МГУ был присужден более низкий балл, чем в предыдущем.

МФТИ поднялся в группу 201-250 из группы 251-300, а НИУ ВШЭ перешел в группу 251-300 из группы 301-350. НИУ ИТМО стал лучшим за пределами столицы, улучшив свои показатели по сравнению с прошлым годом и перейдя из группы 501-600 в группу 401-500. В этой же группе находится НИЯУ МИФИ.

В рейтинг попало пять новых российских вузов, из которых самую высокую позицию занял Санкт-Петербургский горный университет (группа 801-1000). Кроме Горного университета в рейтинг впервые вошли БашГУ, РГУНГГубкин, УГАТУ, ЮУрГУ.

Главный редактор THE WUR Фил Бейти: "В последние годы Россия сталкивается с очень жесткой конкуренцией в сфере высшего образования, поэтому радует, что некоторые из лучших университетов страны смогли в этом году улучшить свое положение в рейтинге. Но российские вузы, как и раньше, действуют недостаточно эффективно по ключевым показателям по сравнению с международными конкурентами. Прежде всего, это касается цитируемости научных работ, что, к сожалению, нивелирует положительные достижения, которых многие из них добились по другим параметрам.

Университетам России необходимо не только прилагать большие усилий по улучшению международных отношений и партнерства, но и обеспечить сохранение самых способных людей и значительное повышение качества исследований".

По поводу глобальных тенденций Фил Бейти сказал: "Давно понятно, что динамично растущие страны Азии будут играть все более важную роль среди глобальной элиты высшего образования. Тем не менее, следует также отметить, что сместить традиционные англо-американские влиятельные образовательные учреждения, которые сейчас занимают первые места рейтинга, будет совсем не просто".

 

Рейтинг мировых университетов Times Higher Education ежегодно строится на основе 13 показателей, отражающих пять основных направлений деятельности университетов:

1) Образование (вес оценки равен 30%) – включает пять показателей: репутационное исследование по вопросам преподавания - 15%, соотношение числа студентов и НПР – 4,5%, соотношение присужденных степеней PhD и бакалаврских степеней – 2,25%, количество присуждаемых степеней PhD в расчете на одного ППС – 6%, соотношение дохода вуза и числа ППС - 2,25%

2) Научно-исследовательская работа (30%) – включает три показателя: репутационное исследование по вопросам научно-исследовательской деятельности вуза - 18%, соотношение дохода от исследований и числа НПР – 6%, соотношение числа опубликованных научных статей и числа НПР – 6%

3) Цитируемость (30%) - включает один показатель - импакт-фактор научного цитирования (нормализованное по странам среднее значение цитирования одной статьи)

4) Интернационализация (7,5%) – включает три показателя: соотношение иностранных НПР и НПР - граждан страны - 2,5%; долю публикаций НПР в научных периодических изданиях, опубликованных в соавторстве хотя бы с одним иностранным автором, в общем количестве публикаций ППС университета за пятилетний период - 2,5%; соотношение иностранных студентов и студентов – граждан страны - 2,5%

5) Привлечение средств от промышленности (2,5%) (Инновации) включает один показатель, оценивающий доход от исследований по заказу промышленных предприятий в расчете на одного сотрудника НПР.

Российские университеты в рейтинге мировых университетов Times Higher Education 2020

 

University

 2020 Ranking

 2019 Ranking

1

Lomonosov Moscow State University

=189

 =199

2

Moscow Institute of Physics and Technology

201–250

 251–300

3

Higher School of Economics

251–300

 301–350

4

ITMO University

401–500

 501–600

5

National Research Nuclear University MEPhI

401–500

 351–400

6

Novosibirsk State University

501–600

 501–600

7

Peter the Great St Petersburg Polytechnic University

501–600

 601–800

8

Tomsk State University

501–600

 501–600

9

Kazan Federal University

601–800

 601–800

10

National University of Science and Technology (MISiS)

601–800

 601–800

11

Saint Petersburg State University

601–800

 501–600

12

Tomsk Polytechnic University

601–800

 501–600

13

Bauman Moscow State Technical University

801–1000

 801–1000

14

Saint-Petersburg Mining University

801–1000

 NR

15

RUDN University

801–1000

 601–800

16

Bashkir State University

1001+

 NR

17

Belgorod State National Research University

1001+

 801–1000

18

Far Eastern Federal University

1001+

 1001+

19

Gubkin Russian State University of Oil and Gas

1001+

 NR

20

Kazan National Research Technological University

1001+

 1001+

21

Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod

1001+

 1001+

22

MIREA - Russian Technological University

1001+

 1001+

23

Moscow Aviation Institute

1001+

 1001+

24

Moscow Power Engineering Institute

1001+

 1001+

25

National Research Saratov State University

1001+

 1001+

26

Novosibirsk State Technical University

1001+

 801–1000

27

Perm National Research Polytechnic University

1001+

 1001+

28

Perm State University

1001+

 1001+

29

Pirogov Russian National Research Medical University

1001+

 1001+

30

Samara University

1001+

 801–1000

31

Sechenov University

1001+

 1001+

32

Siberian Federal University

1001+

 1001+

33

Southern Federal University

1001+

 1001+

34

South Ural State University

1001+

 NR

35

St Petersburg Electrotechnical University (LETI)

1001+

 1001+

36

Ufa State Aviation Technical University

1001+

 NR

37

Ural Federal University

1001+

 1001+

38

Volgograd State Technical University

1001+

 1001+

39

Voronezh State University

1001+

 1001+

 

Топ-20 рейтинга мировых университетов Times Higher Education 2020

University

Country/Region

2020 Ranking

2019 Ranking

University of Oxford

United Kingdom

1

1

California Institute of Technology

United States

2

5

University of Cambridge

United Kingdom

3

2

Stanford University

United States

4

3

Massachusetts Institute of Technology

United States

5

4

Princeton University

United States

6

7

Harvard University

United States

7

6

Yale University

United States

8

8

University of Chicago

United States

9

10

Imperial College London

United Kingdom

10

9

University of Pennsylvania

United States

11

=12

Johns Hopkins University

United States

12

=12

University of California, Berkeley

United States

=13

15

ETH Zurich

Switzerland

=13

11

UCL

United Kingdom

15

14

Columbia University

United States

16

16

University of California, Los Angeles

United States

17

17

University of Toronto

Canada

18

21

Cornell University

United States

19

19

Duke University

United States

20

18

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС – Британское агентство Times Higher Education обнародовало новый выпуск рейтинга мировых университетов (Times Higher Education World University Rankings 2020). Среди 39 российских университетов, вошедших в рейтинг, лидируют МГУ имени М.В. Ломоносова, МФТИ, НИУ ВШЭ, ИТМО, НИЯУ МИФИ. Сегодня вышел 16-й выпуск рейтинга, включивший в себя более 1300 университетов из 92 стран. Первое место в мировых рейтингах THE четвертый год подряд занимает Оксфордский университет, за ним следует Калифорнийский технологический институт (Caltech), в прошлом году занимавший пятую позицию, но пытающийся вернуться на первую позицию, которую занимал на протяжении нескольких лет. Кембриджский университет, Стэнфордский университет и Массачусетский технологический институт спустились на одну строку - соответственно на третью, четвертую и пятую позиции, а Принстонский и Гарвардский университеты поменялись местами, оказавшись, соответственно, на шестой и седьмой позициях. Йельский университет стабильно удерживает восьмое место, Чикагский университет поднялся на девятую позицию, а Имперский колледж Лондона закрыл десятку лучших вузов. Университеты США продолжают доминировать в THE WUR: в Топ-200 вошло 60 американских университетов. Европейские страны вошли в Топ-200 почти сотней университетов. Великобритания представлена 28 университетами в Топ-200 (всего в рейтинге представлено 100 университетов этой страны). Германия представлена 23 университетами в Топ-200, причем все эти университеты демонстрируют устойчивые позиции. Франция представлена 5 университетами в Топ-200. Впервые в рейтинг THE WUR вошли университеты Мальты и Черногории. Россия в рейтинге представлена тридцатью девятью вузами – это на четыре университета больше, чем в прошлогоднем выпуске. Наша страна по уровню представленности университетами осталась на 11-м месте, сумев обойти Австралию, но уступив позиции Ирану. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова занял первое место среди университетов России. В этом году он поднялся на 10 позиций, заняв 189-е место в общей таблице, и обогнав, среди прочих, британский Университет Восточной Англии и немецкий Университет Дуйсбурга-Эссена. Повышение позиции МГУ произошло, прежде всего, благодаря увеличению балла, присуждаемого за научно-исследовательскую работу. Вместе с этим на высоком уровне остались показатели, измеряющие привлекаемые средства от промышленности и образовательную деятельность. Однако позиции университета, как и многих других вузов России, сдерживает низкий, по сравнению с международными конкурентами, индекс цитируемости научных работ - в этом году по параметру цитируемости МГУ был присужден более низкий балл, чем в предыдущем. МФТИ поднялся в группу 201-250 из группы 251-300, а НИУ ВШЭ перешел в группу 251-300 из группы 301-350. НИУ ИТМО стал лучшим за пределами столицы, улучшив свои показатели по сравнению с прошлым годом и перейдя из группы 501-600 в группу 401-500. В этой же группе находится НИЯУ МИФИ. В рейтинг попало пять новых российских вузов, из которых самую высокую позицию занял Санкт-Петербургский горный университет (группа 801-1000). Кроме Горного университета в рейтинг впервые вошли БашГУ, РГУНГГубкин, УГАТУ, ЮУрГУ. Главный редактор THE WUR Фил Бейти: "В последние годы Россия сталкивается с очень жесткой конкуренцией в сфере высшего образования, поэтому радует, что некоторые из лучших университетов страны смогли в этом году улучшить свое положение в рейтинге. Но российские вузы, как и раньше, действуют недостаточно эффективно по ключевым показателям по сравнению с международными конкурентами. Прежде всего, это касается цитируемости научных работ, что, к сожалению, нивелирует положительные достижения, которых многие из них добились по другим параметрам. Университетам России необходимо не только прилагать большие усилий по улучшению международных отношений и партнерства, но и обеспечить сохранение самых способных людей и значительное повышение качества исследований". По поводу глобальных тенденций Фил Бейти сказал: "Давно понятно, что динамично растущие страны Азии будут играть все более важную роль среди глобальной элиты высшего образования. Тем не менее, следует также отметить, что сместить традиционные англо-американские влиятельные образовательные учреждения, которые сейчас занимают первые места рейтинга, будет совсем не просто". Рейтинг мировых университетов Times Higher Education ежегодно строится на основе 13 показателей, отражающих пять основных направлений деятельности университетов: 1) Образование (вес оценки равен 30%) – включает пять показателей: репутационное исследование по вопросам преподавания - 15%, соотношение числа студентов и НПР – 4,5%, соотношение присужденных степеней PhD и бакалаврских степеней – 2,25%, количество присуждаемых степеней PhD в расчете на одного ППС – 6%, соотношение дохода вуза и числа ППС - 2,25% 2) Научно-исследовательская работа (30%) – включает три показателя: репутационное исследование по вопросам научно-исследовательской деятельности вуза - 18%, соотношение дохода от исследований и числа НПР – 6%, соотношение числа опубликованных научных статей и числа НПР – 6% 3) Цитируемость (30%) - включает один показатель - импакт-фактор научного цитирования (нормализованное по странам среднее значение цитирования одной статьи) 4) Интернационализация (7,5%) – включает три показателя: соотношение иностранных НПР и НПР - граждан страны - 2,5%; долю публикаций НПР в научных периодических изданиях, опубликованных в соавторстве хотя бы с одним иностранным автором, в общем количестве публикаций ППС университета за пятилетний период - 2,5%; соотношение иностранных студентов и студентов – граждан страны - 2,5% 5) Привлечение средств от промышленности (2,5%) (Инновации) включает один показатель, оценивающий доход от исследований по заказу промышленных предприятий в расчете на одного сотрудника НПР. Российские университеты в рейтинге мировых университетов Times Higher Education 2020 University 2020 Ranking 2019 Ranking 1 Lomonosov Moscow State University =189 =199 2 Moscow Institute of Physics and Technology 201–250 251–300 3 Higher School of Economics 251–300 301–350 4 ITMO University 401–500 501–600 5 National Research Nuclear University MEPhI 401–500 351–400 6 Novosibirsk State University 501–600 501–600 7 Peter the Great St Petersburg Polytechnic University 501–600 601–800 8 Tomsk State University 501–600 501–600 9 Kazan Federal University 601–800 601–800 10 National University of Science and Technology (MISiS) 601–800 601–800 11 Saint Petersburg State University 601–800 501–600 12 Tomsk Polytechnic University 601–800 501–600 13 Bauman Moscow State Technical University 801–1000 801–1000 14 Saint-Petersburg Mining University 801–1000 NR 15 RUDN University 801–1000 601–800 16 Bashkir State University 1001+ NR 17 Belgorod State National Research University 1001+ 801–1000 18 Far Eastern Federal University 1001+ 1001+ 19 Gubkin Russian State University of Oil and Gas 1001+ NR 20 Kazan National Research Technological University 1001+ 1001+ 21 Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod 1001+ 1001+ 22 MIREA - Russian Technological University 1001+ 1001+ 23 Moscow Aviation Institute 1001+ 1001+ 24 Moscow Power Engineering Institute 1001+ 1001+ 25 National Research Saratov State University 1001+ 1001+ 26 Novosibirsk State Technical University 1001+ 801–1000 27 Perm National Research Polytechnic University 1001+ 1001+ 28 Perm State University 1001+ 1001+ 29 Pirogov Russian National Research Medical University 1001+ 1001+ 30 Samara University 1001+ 801–1000 31 Sechenov University 1001+ 1001+ 32 Siberian Federal University 1001+ 1001+ 33 Southern Federal University 1001+ 1001+ 34 South Ural State University 1001+ NR 35 St Petersburg Electrotechnical University (LETI) 1001+ 1001+ 36 Ufa State Aviation Technical University 1001+ NR 37 Ural Federal University 1001+ 1001+ 38 Volgograd State Technical University 1001+ 1001+ 39 Voronezh State University 1001+ 1001+ Топ-20 рейтинга мировых университетов Times Higher Education 2020 University Country/Region 2020 Ranking 2019 Ranking University of Oxford United Kingdom 1 1 California Institute of Technology United States 2 5 University of Cambridge United Kingdom 3 2 Stanford University United States 4 3 Massachusetts Institute of Technology United States 5 4 Princeton University United States 6 7 Harvard University United States 7 6 Yale University United States 8 8 University of Chicago United States 9 10 Imperial College London United Kingdom 10 9 University of Pennsylvania United States 11 =12 Johns Hopkins University United States 12 =12 University of California, Berkeley United States =13 15 ETH Zurich Switzerland =13 11 UCL United Kingdom 15 14 Columbia University United States 16 16 University of California, Los Angeles United States 17 17 University of Toronto Canada 18 21 Cornell University United States 19 19 Duke University United States 20 18
Почти 40 российских вузов вошли в рейтинг мировых университетов THE https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3527 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС – Британское издание Times Higher Education (THE) опубликовало ведущий рейтинг мировых университетов - Times Higher Education World University Rankings, сообщает пресс-служба проекта 5-100. Новости Wed, 11 Sep 2019 21:00:02 +0300 message

Почти 40 российских вузов вошли в рейтинг мировых университетов THE

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС – Британское издание Times Higher Education (THE) опубликовало ведущий рейтинг мировых университетов - Times Higher Education World University Rankings, сообщает пресс-служба проекта 5-100.

"Российскую высшую школу в рейтинге этого года представляют 39 университетов. Пять из них вошли в рейтинг впервые. При этом тройка лучших российских вузов во всемирном рейтинге на протяжении последних двух лет остается неизменной. На первом месте находится МГУ им. М.В. Ломоносова (189-я позиция), поднявшийся на 10 позиций по сравнению с прошлым годом", - говорится  в сообщении.

На втором месте среди российских вузов МФТИ (позиция 201-250) и НИУ ВШЭ (позиция 251-300), которые являются участниками проекта 5-100. Эти вузы также улучшили свои показатели в рейтинге по сравнению с прошлым годом.

В топ-500 рейтинга представлены НИЯУ МИФИ (позиция 401-500) и Университет ИТМО (позиция 401-500), переместившийся из группы 501-600.

В рейтинг также вошли СПбПУ, НГУ, ТГУ, КФУ, НИТУ "МИСиС" и ТПУ. Новичком рейтинга этого года стал ЮУрГУ.

Отмечается, что за последние пять лет университеты проекта 5-100 значительно расширили свое присутствие в The Times Higher Education World University Rankings. Так, в 2014 году в этот рейтинг входил только один вуз, то в этом году их уже 19.

Рейтинг мировых университетов Times Higher Education оценивает университеты, активно проводящие исследования, по всем их направлениям деятельности. При составлении рейтинга используются 13 индикаторов эффективности. В этом году в публикуемую часть рейтинга вошло более 1,3 тыс. университетов из 92 стран.

Проект 5-100 создан для финансирования лидирующих российских вузов из федерального бюджета. Вузы отбирает специальная комиссия, оценивая их потенциал и программы развития. В настоящий момент в проект входит 21 российский университет.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС – Британское издание Times Higher Education (THE) опубликовало ведущий рейтинг мировых университетов - Times Higher Education World University Rankings, сообщает пресс-служба проекта 5-100. "Российскую высшую школу в рейтинге этого года представляют 39 университетов. Пять из них вошли в рейтинг впервые. При этом тройка лучших российских вузов во всемирном рейтинге на протяжении последних двух лет остается неизменной. На первом месте находится МГУ им. М.В. Ломоносова (189-я позиция), поднявшийся на 10 позиций по сравнению с прошлым годом", - говорится в сообщении. На втором месте среди российских вузов МФТИ (позиция 201-250) и НИУ ВШЭ (позиция 251-300), которые являются участниками проекта 5-100. Эти вузы также улучшили свои показатели в рейтинге по сравнению с прошлым годом. В топ-500 рейтинга представлены НИЯУ МИФИ (позиция 401-500) и Университет ИТМО (позиция 401-500), переместившийся из группы 501-600. В рейтинг также вошли СПбПУ, НГУ, ТГУ, КФУ, НИТУ "МИСиС" и ТПУ. Новичком рейтинга этого года стал ЮУрГУ. Отмечается, что за последние пять лет университеты проекта 5-100 значительно расширили свое присутствие в The Times Higher Education World University Rankings. Так, в 2014 году в этот рейтинг входил только один вуз, то в этом году их уже 19. Рейтинг мировых университетов Times Higher Education оценивает университеты, активно проводящие исследования, по всем их направлениям деятельности. При составлении рейтинга используются 13 индикаторов эффективности. В этом году в публикуемую часть рейтинга вошло более 1,3 тыс. университетов из 92 стран. Проект 5-100 создан для финансирования лидирующих российских вузов из федерального бюджета. Вузы отбирает специальная комиссия, оценивая их потенциал и программы развития. В настоящий момент в проект входит 21 российский университет. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Минобрнауки заявляет о планах "повысить результативность" научных фондов в стране https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3525 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки РФ Михаил Котюков заявил, что в правительстве хотят сделать научные фонды в России более эффективными и исключить дублирование их функций. Новости Wed, 11 Sep 2019 15:21:09 +0300 message

Минобрнауки заявляет о планах "повысить результативность" научных фондов в стране

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки РФ Михаил Котюков заявил, что в правительстве хотят сделать научные фонды в России более эффективными и исключить дублирование их функций.

"Планируется повысить результативность общей слаженной работы фондов поддержки научной деятельности. Развиваются РФФИ (Российский фонд фундаментальных исследований - ИФ) и другие организации. Важно, чтобы они не дублировали, а дополняли друг друга, чтобы их программы решали системные задачи", - сказал Котюков журналистам в Госдуме в среду, отвечая на вопрос о будущем РФФИ.

По его словам, фондам было предложено систематизировать свои программы поддержки научных исследований, поставив в центр интересы ученых.

Уникальные программы, доказавшие свою важность для развития науки в стране, должны быть сохранены, подчеркнул Котюков. Министр добавил, что площадка, сможет наиболее эффективно эти программы реализовывать, "будет определена".

"Не исключаю, что фонд (РФФИ - ИФ) может получить новые задачи, которые обеспечат научно-технологическое развитие России", - сказал Котюков.

Между тем, глава Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев выразил готовность к дискуссии о будущем фондов.

"Озабоченность, конечно, есть. Может, действительно надо обсудить, чем один фонд хорош, чем другой, как можно было бы отработать, чтобы не было дублирования. Мы готовы к участию в дискуссии", - сказал Сергеев журналистам.

Вместе с тем глава Академии добавил, что пока с министром Котюковым он не обсуждал будущее РФФИ.

"Я узнал из СМИ, что такой документ (о реорганизации РФФИ - ИФ) существует, но официально до сих пор нас никто с ним не познакомил. Сейчас с Котюковым этот вопрос не обсуждали - а что можем обсуждать, когда не знаем, о чем речь?" - сказал Сергеев.

На прошлой неделе помощник президента РФ Андрей Фурсенко заявлял, что в правительстве вместе с научным сообществом обсуждают перспективы реорганизации отечественных научных фондов - в том числе РФФИ и Российского научного фонда (РНФ). Позже газета "Московский комсомолец" со ссылкой на источник в Кремле сообщила о том, что план по оптимизации или слиянию фондов одобрило руководство России, один из аргументов - то, что РФФИ и РНФ частично дублируют функции друг друга.

Ситуация с РФФИ обсуждалась накануне в ходе заседания президиума РАН. Позже в среду президиум выступил с заявлением, в котором академики настаивают на своем участии в определении будущего РФФИ и других научных фондов в РФ.

"Российская академия наук настаивает на всестороннем обсуждении планируемой реорганизации научных фондов и будущего РФФИ с научным сообществом страны при непосредственном участии РАН", - говорится в принятом президиумом обращении.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки РФ Михаил Котюков заявил, что в правительстве хотят сделать научные фонды в России более эффективными и исключить дублирование их функций. "Планируется повысить результативность общей слаженной работы фондов поддержки научной деятельности. Развиваются РФФИ (Российский фонд фундаментальных исследований - ИФ) и другие организации. Важно, чтобы они не дублировали, а дополняли друг друга, чтобы их программы решали системные задачи", - сказал Котюков журналистам в Госдуме в среду, отвечая на вопрос о будущем РФФИ. По его словам, фондам было предложено систематизировать свои программы поддержки научных исследований, поставив в центр интересы ученых. Уникальные программы, доказавшие свою важность для развития науки в стране, должны быть сохранены, подчеркнул Котюков. Министр добавил, что площадка, сможет наиболее эффективно эти программы реализовывать, "будет определена". "Не исключаю, что фонд (РФФИ - ИФ) может получить новые задачи, которые обеспечат научно-технологическое развитие России", - сказал Котюков. Между тем, глава Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев выразил готовность к дискуссии о будущем фондов. "Озабоченность, конечно, есть. Может, действительно надо обсудить, чем один фонд хорош, чем другой, как можно было бы отработать, чтобы не было дублирования. Мы готовы к участию в дискуссии", - сказал Сергеев журналистам. Вместе с тем глава Академии добавил, что пока с министром Котюковым он не обсуждал будущее РФФИ. "Я узнал из СМИ, что такой документ (о реорганизации РФФИ - ИФ) существует, но официально до сих пор нас никто с ним не познакомил. Сейчас с Котюковым этот вопрос не обсуждали - а что можем обсуждать, когда не знаем, о чем речь?" - сказал Сергеев. На прошлой неделе помощник президента РФ Андрей Фурсенко заявлял, что в правительстве вместе с научным сообществом обсуждают перспективы реорганизации отечественных научных фондов - в том числе РФФИ и Российского научного фонда (РНФ). Позже газета "Московский комсомолец" со ссылкой на источник в Кремле сообщила о том, что план по оптимизации или слиянию фондов одобрило руководство России, один из аргументов - то, что РФФИ и РНФ частично дублируют функции друг друга. Ситуация с РФФИ обсуждалась накануне в ходе заседания президиума РАН. Позже в среду президиум выступил с заявлением, в котором академики настаивают на своем участии в определении будущего РФФИ и других научных фондов в РФ. "Российская академия наук настаивает на всестороннем обсуждении планируемой реорганизации научных фондов и будущего РФФИ с научным сообществом страны при непосредственном участии РАН", - говорится в принятом президиумом обращении. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Ученые впервые обнаружили в Арктике "оазисы" с маками и одуванчиками в местах активного таяния мерзлоты https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3524 Интерфакс-Образование Томск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Ученые Томского госуниверситета (ТГУ) в ходе реализации проекта Российского научного фонда впервые обнаружили в арктической зоне ЯНАО оазисы высокопродуктивных экосистем в местах активного таяния мерзлоты, сообщает пресс-служба вуза в среду. Новости Wed, 11 Sep 2019 14:38:08 +0300 message

Ученые впервые обнаружили в Арктике "оазисы" с маками и одуванчиками в местах активного таяния мерзлоты

Томск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Ученые Томского госуниверситета (ТГУ) в ходе реализации проекта Российского научного фонда впервые обнаружили в арктической зоне ЯНАО оазисы высокопродуктивных экосистем в местах активного таяния мерзлоты, сообщает пресс-служба вуза в среду.

Изначально места с повышенной биологической продуктивностью растительности ученые изучали лишь в высохших озерах - хасыреях.

"Однако вскоре вблизи поселка Сёяха мы обнаружили бугры с мелкими озерами между ними, покрытые буйной растительностью, с максимумами урожая трав выше, чем в хасыреях. Как оказалось, "вспышка жизни" в тундре произошла из-за термокарста - вытаивания подземного льда с последующим неравномерным проседанием почвы", - цитирует пресс-служба старшего научного сотрудника лаборатории "БиоГеоКлим" ТГУ Сергея Лойко.

По данным вуза, жилы льда были задеты в тот момент, когда в этих местах копали карьеры для добычи песка, и со временем нарушенная вечная мерзлота в процессе таяния начала отдавать почве элементы минерального питания, которые содержались в глубоких мерзлых слоях, это обогатило почвы.

Далее нарушившийся при проседании мохово-лишайниковый покров и большее плодородие почв привели к активному прорастанию семян злаков и разнотравья, которые по тундре разносят ветер и животные, - в "оазисах" появились ромашки, одуванчики, полярные маки, несколько видов полыни, злаков, осоки, хвощ, ивы.

Растительность служит хорошей пищей для дождевых червей, которые поселились на этих буграх и формируют гумусовый слой, еще больше повышая плодородие почвы. Мелкие озерки, расположенные среди зеленеющих бугров, также обогащены растворенными элементами, благодаря чему заполнены водорослями и максимально насыщены зоопланктоном, количество которого до 7 раз больше обычного.

Вместе с тем ученые уверены, что локальные "оазисы" не так страшны, как может показаться, так как арктические виды растений формировались под воздействием постоянных умеренных нарушений, связанных с влиянием мамонтовой фауны, и местная флора к этому хорошо адаптирована.

Более того, обнаруженный феномен говорит о том, что даже в условиях короткого вегетационного периода - около двух месяцев - можно получать богатый урожай травы и кустарников и использовать их для кормов.

По мнению ученых, точечные нарушения могут стимулировать не только расширение флоры, но и разнообразить фауну - не исключено, что уже в ближайшие годы в арктической зоне появятся животные, для которых этот ареал не является типичным.

ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Томск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Ученые Томского госуниверситета (ТГУ) в ходе реализации проекта Российского научного фонда впервые обнаружили в арктической зоне ЯНАО оазисы высокопродуктивных экосистем в местах активного таяния мерзлоты, сообщает пресс-служба вуза в среду. Изначально места с повышенной биологической продуктивностью растительности ученые изучали лишь в высохших озерах - хасыреях. "Однако вскоре вблизи поселка Сёяха мы обнаружили бугры с мелкими озерами между ними, покрытые буйной растительностью, с максимумами урожая трав выше, чем в хасыреях. Как оказалось, "вспышка жизни" в тундре произошла из-за термокарста - вытаивания подземного льда с последующим неравномерным проседанием почвы", - цитирует пресс-служба старшего научного сотрудника лаборатории "БиоГеоКлим" ТГУ Сергея Лойко. По данным вуза, жилы льда были задеты в тот момент, когда в этих местах копали карьеры для добычи песка, и со временем нарушенная вечная мерзлота в процессе таяния начала отдавать почве элементы минерального питания, которые содержались в глубоких мерзлых слоях, это обогатило почвы. Далее нарушившийся при проседании мохово-лишайниковый покров и большее плодородие почв привели к активному прорастанию семян злаков и разнотравья, которые по тундре разносят ветер и животные, - в "оазисах" появились ромашки, одуванчики, полярные маки, несколько видов полыни, злаков, осоки, хвощ, ивы. Растительность служит хорошей пищей для дождевых червей, которые поселились на этих буграх и формируют гумусовый слой, еще больше повышая плодородие почвы. Мелкие озерки, расположенные среди зеленеющих бугров, также обогащены растворенными элементами, благодаря чему заполнены водорослями и максимально насыщены зоопланктоном, количество которого до 7 раз больше обычного. Вместе с тем ученые уверены, что локальные "оазисы" не так страшны, как может показаться, так как арктические виды растений формировались под воздействием постоянных умеренных нарушений, связанных с влиянием мамонтовой фауны, и местная флора к этому хорошо адаптирована. Более того, обнаруженный феномен говорит о том, что даже в условиях короткого вегетационного периода - около двух месяцев - можно получать богатый урожай травы и кустарников и использовать их для кормов. По мнению ученых, точечные нарушения могут стимулировать не только расширение флоры, но и разнообразить фауну - не исключено, что уже в ближайшие годы в арктической зоне появятся животные, для которых этот ареал не является типичным. ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
РАН настаивает на своем участии в обсуждении будущего РФФИ и других научных фондов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3521 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Президиум Российской академии наук (РАН) заявил о необходимости обсуждения с научным сообществом проблем будущего Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). Новости Wed, 11 Sep 2019 14:33:31 +0300 message

РАН настаивает на своем участии в обсуждении будущего РФФИ и других научных фондов

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Президиум Российской академии наук (РАН) заявил о необходимости обсуждения с научным сообществом проблем будущего Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ).

"Российская академия наук настаивает на всестороннем обсуждении планируемой реорганизации научных фондов и будущего РФФИ с научным сообществом страны при непосредственном участии РАН", - говорится в принятом президиумом обращении, текст которого поступил в "Интерфакс" в среду.

Подчеркивается, что РФФИ ведет активную работу по поддержке научных исследований в 63 регионах России и реализуют "важнейшую на сегодняшний день функцию пространственного развития страны в научно-технической сфере". Тем не менее, в СМИ появилась информация о планах реорганизации РФФИ.

"Российская академия наук заявляет, что никаких официальных документов, подтверждающих эту новость, она не получала", - отмечают в Академии.

Авторы обращения считают, что Академия "должна участвовать в принятии столь серьезных решений" как государственная структура, отвечающая за фундаментальные исследования.

"Кулуарное, одностороннее обсуждение и действия в этом вопросе недопустимы", - подчеркивают в РАН.

Академики также обращают внимание, что РФФИ эффективно расходует бюджет: в рейтинге эффективности расходования бюджета Минфина РФ, подчеркивают в академии, Фонд "стал первым среди главных распорядителей бюджетных средств".

На прошлой неделе помощник президента РФ Андрей Фурсенко заявлял, что в правительстве вместе с научным сообществом обсуждают перспективы реорганизации отечественных научных фондов - в том числе РФФИ и Российского научного фонда (РНФ). Позже газета "Московский комсомолец" со ссылкой на источник в Кремле сообщила о том, что план по оптимизации или слиянию фондов одобрило руководство России, один из аргументов - то, что РФФИ и РНФ частично дублируют функции друг друга.

Ситуация с РФФИ обсуждалась накануне в ходе заседания президиума РАН.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Президиум Российской академии наук (РАН) заявил о необходимости обсуждения с научным сообществом проблем будущего Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). "Российская академия наук настаивает на всестороннем обсуждении планируемой реорганизации научных фондов и будущего РФФИ с научным сообществом страны при непосредственном участии РАН", - говорится в принятом президиумом обращении, текст которого поступил в "Интерфакс" в среду. Подчеркивается, что РФФИ ведет активную работу по поддержке научных исследований в 63 регионах России и реализуют "важнейшую на сегодняшний день функцию пространственного развития страны в научно-технической сфере". Тем не менее, в СМИ появилась информация о планах реорганизации РФФИ. "Российская академия наук заявляет, что никаких официальных документов, подтверждающих эту новость, она не получала", - отмечают в Академии. Авторы обращения считают, что Академия "должна участвовать в принятии столь серьезных решений" как государственная структура, отвечающая за фундаментальные исследования. "Кулуарное, одностороннее обсуждение и действия в этом вопросе недопустимы", - подчеркивают в РАН. Академики также обращают внимание, что РФФИ эффективно расходует бюджет: в рейтинге эффективности расходования бюджета Минфина РФ, подчеркивают в академии, Фонд "стал первым среди главных распорядителей бюджетных средств". На прошлой неделе помощник президента РФ Андрей Фурсенко заявлял, что в правительстве вместе с научным сообществом обсуждают перспективы реорганизации отечественных научных фондов - в том числе РФФИ и Российского научного фонда (РНФ). Позже газета "Московский комсомолец" со ссылкой на источник в Кремле сообщила о том, что план по оптимизации или слиянию фондов одобрило руководство России, один из аргументов - то, что РФФИ и РНФ частично дублируют функции друг друга. Ситуация с РФФИ обсуждалась накануне в ходе заседания президиума РАН. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Здание правления угольных копей в Омске приспособят под студенческое общежитие https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3523 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Главгосэкспертиза России проверила достоверность сметной стоимости работ по сохранению здания правления Кузнецких каменноугольных копей начала ХХ века в Омске, сообщили в пресс-службе ведомства. Новости Wed, 11 Sep 2019 14:28:10 +0300 message

Здание правления угольных копей в Омске приспособят под студенческое общежитие

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Главгосэкспертиза России проверила достоверность сметной стоимости работ по сохранению здания правления Кузнецких каменноугольных копей начала ХХ века в Омске, сообщили в пресс-службе ведомства.

"Выдано положительное заключение", - говорится в сообщении.

Там уточнили, что решение о проведении капитального ремонта и реставрационных работ для сохранения памятника архитектуры регионального значения и приспособления его для современного использования было принято после обследования.

В частности, в рамках работ будут усилены несущие балки и основания фундаментов, восстановлены разрушенные фрагменты кирпичных стен и сводов, а ведущие в подвал ветхие деревянные лестницы будут заменены на металлические.

Здание бывшего доходного дома Александры Печокас, где до революции также размещалось правление Кузнецких каменноугольных копей, было построено в историческом центре Омска в 1910-е годы. В нижней части эркера на угловом фасаде дома сохранилось живописное панно, выполненное на керамической плитке.

Сейчас четырехэтажное модернистское строение на ул.Орджоникидзе (бывшей Тобольской), 14, находится в оперативном управлении Омского государственного медицинского университета Минздрава России. По завершении работ в здании общей площадью почти 1,8 тыс. кв.м разместится общежитие вуза.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Главгосэкспертиза России проверила достоверность сметной стоимости работ по сохранению здания правления Кузнецких каменноугольных копей начала ХХ века в Омске, сообщили в пресс-службе ведомства. "Выдано положительное заключение", - говорится в сообщении. Там уточнили, что решение о проведении капитального ремонта и реставрационных работ для сохранения памятника архитектуры регионального значения и приспособления его для современного использования было принято после обследования. В частности, в рамках работ будут усилены несущие балки и основания фундаментов, восстановлены разрушенные фрагменты кирпичных стен и сводов, а ведущие в подвал ветхие деревянные лестницы будут заменены на металлические. Здание бывшего доходного дома Александры Печокас, где до революции также размещалось правление Кузнецких каменноугольных копей, было построено в историческом центре Омска в 1910-е годы. В нижней части эркера на угловом фасаде дома сохранилось живописное панно, выполненное на керамической плитке. Сейчас четырехэтажное модернистское строение на ул.Орджоникидзе (бывшей Тобольской), 14, находится в оперативном управлении Омского государственного медицинского университета Минздрава России. По завершении работ в здании общей площадью почти 1,8 тыс. кв.м разместится общежитие вуза. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Одобрен проект достройки "замороженного" в начале 1990-х корпуса МАИ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3520 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Главгосэкспертиза России выдала положительное заключение для завершения строительства учебного корпуса Московского авиационного института (МАИ), "замороженного" в начале 1990-х годов, сообщили в среду в пресс-службе ведомства. Новости Wed, 11 Sep 2019 13:46:19 +0300 message

Одобрен проект достройки "замороженного" в начале 1990-х корпуса МАИ

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Главгосэкспертиза России выдала положительное заключение для завершения строительства учебного корпуса Московского авиационного института (МАИ), "замороженного" в начале 1990-х годов, сообщили в среду в пресс-службе ведомства.

"Проектной документацией, рассмотренной Главгосэкспертизой России, предусмотрено завершение строительства учебного корпуса", - сказали в пресс-службе.

Там добавили, что строительство объекта по адресу ул.Оршанская, д.3, началось еще в конце прошлого века. Здание было запроектировано сложной Г-образной формы. За несколько лет были возведены фундамент здания, колонны и монолитные перекрытия, а также внутренние лестничные марши.

В 1992 году строительство прекратилось. В последние годы специалисты обнаружили в здании многочисленные дефекты и повреждения, трещины в стенах, коррозию материалов.

В ходе работ специалисты восстановят гидроизоляцию здания, отремонтируют железобетонные конструкции, установят систему отвода воды, проведут отделочные работы. В корпусе будут оборудованы 24 учебные аудитории, лаборатории, малый конференц-зал, зал с кинопроекционной, выставочные залы и буфет. В здании разместятся факультеты робототехнических и интеллектуальных систем, авиационных, ракетных двигателей и энергетических установок, радиоэлектроники, инфокоммуникаций и информационной безопасности, общеинженерной подготовки.

"Всего в здании смогут учиться и работать 549 человек", - добавили в ведомстве.

Прилегающую территорию благоустроят, на ней также разместятся спортивные площадки и автостоянка на 220 машиномест.

Ранее сообщалось, что общая площадь четырехэтажного здания составит более 13 тыс. кв.м. Фасады корпуса планируется облицевать панелями трех оттенков: белый цвет будет постепенно сменяться темно-серым.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Главгосэкспертиза России выдала положительное заключение для завершения строительства учебного корпуса Московского авиационного института (МАИ), "замороженного" в начале 1990-х годов, сообщили в среду в пресс-службе ведомства. "Проектной документацией, рассмотренной Главгосэкспертизой России, предусмотрено завершение строительства учебного корпуса", - сказали в пресс-службе. Там добавили, что строительство объекта по адресу ул.Оршанская, д.3, началось еще в конце прошлого века. Здание было запроектировано сложной Г-образной формы. За несколько лет были возведены фундамент здания, колонны и монолитные перекрытия, а также внутренние лестничные марши. В 1992 году строительство прекратилось. В последние годы специалисты обнаружили в здании многочисленные дефекты и повреждения, трещины в стенах, коррозию материалов. В ходе работ специалисты восстановят гидроизоляцию здания, отремонтируют железобетонные конструкции, установят систему отвода воды, проведут отделочные работы. В корпусе будут оборудованы 24 учебные аудитории, лаборатории, малый конференц-зал, зал с кинопроекционной, выставочные залы и буфет. В здании разместятся факультеты робототехнических и интеллектуальных систем, авиационных, ракетных двигателей и энергетических установок, радиоэлектроники, инфокоммуникаций и информационной безопасности, общеинженерной подготовки. "Всего в здании смогут учиться и работать 549 человек", - добавили в ведомстве. Прилегающую территорию благоустроят, на ней также разместятся спортивные площадки и автостоянка на 220 машиномест. Ранее сообщалось, что общая площадь четырехэтажного здания составит более 13 тыс. кв.м. Фасады корпуса планируется облицевать панелями трех оттенков: белый цвет будет постепенно сменяться темно-серым. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Володин попросил Минобрнауки представить данные о зарплатах рядовых преподавателей вузов без учета дохода ректоров https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3519 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Спикер Госдумы Вячеслав Володин попросил министра науки и высшего образования Михаила Котюкова предоставить депутатам данные о зарплате преподавательского состава вузов без учета более высоких зарплат ректоров, проректоров, деканов и заведующих кафедрами. Новости Wed, 11 Sep 2019 13:34:15 +0300 message

Володин попросил Минобрнауки представить данные о зарплатах рядовых преподавателей вузов без учета дохода ректоров

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Спикер Госдумы Вячеслав Володин попросил министра науки и высшего образования Михаила Котюкова предоставить депутатам данные о зарплате преподавательского состава вузов без учета более высоких зарплат ректоров, проректоров, деканов и заведующих кафедрами.

"Возможно ли, чтобы вы проанализировали ситуацию в высшей школе, проанализировали, какая заработная плата у преподавателей без учета заработной платы ректоров вузов, проректоров, деканов факультетов, заведующих кафедр?", - сказал Володин на заседании Госдумы с среду.

Он отметил, что сейчас средняя зарплата считается в среднем по вузу, с учетом руководящего звена. "А как вы знаете, в некоторых учебных заведениях ректор получает очень высокую заработную плату, в десятки раз выше, чем заработная плата кандидата наук, доцента. Если мы с вами проанализируем, и увидим, что действительно заработная плата преподавательского состава, тех, кто непосредственно участвует в проведении занятий меньше (средней зарплаты), необходимо будет принять решение", - сказал Володин.

Котюков ответил, что такая информация будет представлена депутатам: "Такую информацию подготовим и соответствующий анализ представим". По его словам, сейчас возвращаются старые ограничения на разброс зарплат, чтобы зарплата ректоров была не более чем в 8 раз больше средней в коллективе.

Володин попросил представить информацию в разрезе каждого вуза. По его мнению, это будет сигналом ректорам.

"Иногда (зарплата ректора) бывает в разы больше, чем заработная плата министра, бывает настолько много, что если здесь (в зале Госдумы - ИФ) сейчас эти цифры будут звучать, мы знаем, какая будет реакция. Не может быть такого разрыва, все обсуждают заработные платы министров, депутатов, но у наших коллег из высшей школы у многих это в десятки раз выше. Если они так много делают для страны - конечно, это обосновано, если кто-то из них изобрел то, что продвигает страну и прогресс, тоже обосновано, но отрываться от коллектива нельзя", - сказал Володин.

Накануне известный историк, член-корреспондент РАН Аскольд Иванчик сообщил в соцсетях, что преподает в МГУ 12 лет и получает за работу "символическую оплату", но в новом учебном году ему предложили "делать все то же, что и раньше, но на безвозмездной основе". Причем ученый заявил, что согласился на это. В ответ и.о. декана истфака Лев Белоусов заявил, что Иванчик с руководством факультета перед началом учебного года не встречался, и преподавать ему не предлагали.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Спикер Госдумы Вячеслав Володин попросил министра науки и высшего образования Михаила Котюкова предоставить депутатам данные о зарплате преподавательского состава вузов без учета более высоких зарплат ректоров, проректоров, деканов и заведующих кафедрами. "Возможно ли, чтобы вы проанализировали ситуацию в высшей школе, проанализировали, какая заработная плата у преподавателей без учета заработной платы ректоров вузов, проректоров, деканов факультетов, заведующих кафедр?", - сказал Володин на заседании Госдумы с среду. Он отметил, что сейчас средняя зарплата считается в среднем по вузу, с учетом руководящего звена. "А как вы знаете, в некоторых учебных заведениях ректор получает очень высокую заработную плату, в десятки раз выше, чем заработная плата кандидата наук, доцента. Если мы с вами проанализируем, и увидим, что действительно заработная плата преподавательского состава, тех, кто непосредственно участвует в проведении занятий меньше (средней зарплаты), необходимо будет принять решение", - сказал Володин. Котюков ответил, что такая информация будет представлена депутатам: "Такую информацию подготовим и соответствующий анализ представим". По его словам, сейчас возвращаются старые ограничения на разброс зарплат, чтобы зарплата ректоров была не более чем в 8 раз больше средней в коллективе. Володин попросил представить информацию в разрезе каждого вуза. По его мнению, это будет сигналом ректорам. "Иногда (зарплата ректора) бывает в разы больше, чем заработная плата министра, бывает настолько много, что если здесь (в зале Госдумы - ИФ) сейчас эти цифры будут звучать, мы знаем, какая будет реакция. Не может быть такого разрыва, все обсуждают заработные платы министров, депутатов, но у наших коллег из высшей школы у многих это в десятки раз выше. Если они так много делают для страны - конечно, это обосновано, если кто-то из них изобрел то, что продвигает страну и прогресс, тоже обосновано, но отрываться от коллектива нельзя", - сказал Володин. Накануне известный историк, член-корреспондент РАН Аскольд Иванчик сообщил в соцсетях, что преподает в МГУ 12 лет и получает за работу "символическую оплату", но в новом учебном году ему предложили "делать все то же, что и раньше, но на безвозмездной основе". Причем ученый заявил, что согласился на это. В ответ и.о. декана истфака Лев Белоусов заявил, что Иванчик с руководством факультета перед началом учебного года не встречался, и преподавать ему не предлагали. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Иностранные выпускники вузов смогут быстро получать гражданство РФ – Медведев https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3518 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев сообщил о подготовке законопроекта, направленного на обеспечение быстрого получения гражданства и вида на жительство для выпускников ведущих российских вузов из других стран. Новости Wed, 11 Sep 2019 13:24:46 +0300 message

Иностранные выпускники вузов смогут быстро получать гражданство РФ – Медведев

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев сообщил о подготовке законопроекта, направленного на обеспечение быстрого получения гражданства и вида на жительство для выпускников ведущих российских вузов из других стран.

"Сейчас готовим законопроект, который направлен на то, чтобы иностранные выпускники российских вузов максимально быстро проходили этот путь. Я думаю, что это в государственных интересах", - сказал Медведев в эфире программы "Диалог с премьер-министром" на телеканале "Россия 24" (ВГТРК).

Он отметил, что Россия заинтересована в том, чтобы иностранные выпускники имели простой путь к получению гражданства и вида на жительство в РФ. По словам премьера, определенные шаги по этому направлению уже сделаны.

Фото на главной: пресс-служба правительства РФ

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев сообщил о подготовке законопроекта, направленного на обеспечение быстрого получения гражданства и вида на жительство для выпускников ведущих российских вузов из других стран. "Сейчас готовим законопроект, который направлен на то, чтобы иностранные выпускники российских вузов максимально быстро проходили этот путь. Я думаю, что это в государственных интересах", - сказал Медведев в эфире программы "Диалог с премьер-министром" на телеканале "Россия 24" (ВГТРК). Он отметил, что Россия заинтересована в том, чтобы иностранные выпускники имели простой путь к получению гражданства и вида на жительство в РФ. По словам премьера, определенные шаги по этому направлению уже сделаны. Фото на главной: пресс-служба правительства РФ Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
"Школа будущего" может появиться в Новосибирске к середине 2020г https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3516 Интерфакс-Образование Новосибирск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Открытие образовательного учреждения в рамках проекта Сбербанка "Школа 21" для подготовки специалистов в области информационный технологий запланировано в 2020 году в Новосибирске, сообщил глава Сбербанка Герман Греф во время лекции для студентов Новосибирского госуниверситета в среду. Новости Wed, 11 Sep 2019 11:51:21 +0300 message

"Школа будущего" может появиться в Новосибирске к середине 2020г

Новосибирск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Открытие образовательного учреждения в рамках проекта Сбербанка "Школа 21" для подготовки специалистов в области информационный технологий запланировано в 2020 году в Новосибирске, сообщил глава Сбербанка Герман Греф во время лекции для студентов Новосибирского госуниверситета в среду.

"Мы планируем к середине следующего года открыть такую школу", - сказал он.

Греф уточнил, что на первый поток планируется набрать 500 учеников. Продолжительность обучения составит 3 года. Место, где будет находиться школа, еще обсуждается.

Автономная некоммерческая организация "Школа 21" - образовательная инициатива Сбербанка по подготовке специалистов в области информационных технологий. Она была создана совместно с инновационной французской школой программирования Ecole 42, основанной на методике "школы будущего".

Учеба в школе бесплатна, она проходит по разным направлениям: "Алгоритмы", "Графика", "Мобильная разработка", "Компьютерная безопасность", "Робототехника", "Искусственный интеллект" и другие.

В "Школе 21" нет учителей, лекций или оценок, учащиеся работают индивидуально или в группах над IT-проектами в офлайн-формате с необходимостью личного присутствия в кампусе. При этом студенты могут заниматься в любое удобное для них время, так как школа открыта круглосуточно семь дней в неделю. Качество и полноту выполнения заданий, помимо автоматической проверки, проверяют друг у друга сами учащиеся с помощью и под контролем специальной IT-платформы.

Для поступления в "Школу 21" не требуются результаты ЕГЭ или диплом образования, к прохождению отбора допускаются любые граждане в возрасте от 18 лет (верхняя возрастная планка для поступления ранее была установлена на уровне 30 лет, но впоследствии от этого ограничения отказались).

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Новосибирск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Открытие образовательного учреждения в рамках проекта Сбербанка "Школа 21" для подготовки специалистов в области информационный технологий запланировано в 2020 году в Новосибирске, сообщил глава Сбербанка Герман Греф во время лекции для студентов Новосибирского госуниверситета в среду. "Мы планируем к середине следующего года открыть такую школу", - сказал он. Греф уточнил, что на первый поток планируется набрать 500 учеников. Продолжительность обучения составит 3 года. Место, где будет находиться школа, еще обсуждается. Автономная некоммерческая организация "Школа 21" - образовательная инициатива Сбербанка по подготовке специалистов в области информационных технологий. Она была создана совместно с инновационной французской школой программирования Ecole 42, основанной на методике "школы будущего". Учеба в школе бесплатна, она проходит по разным направлениям: "Алгоритмы", "Графика", "Мобильная разработка", "Компьютерная безопасность", "Робототехника", "Искусственный интеллект" и другие. В "Школе 21" нет учителей, лекций или оценок, учащиеся работают индивидуально или в группах над IT-проектами в офлайн-формате с необходимостью личного присутствия в кампусе. При этом студенты могут заниматься в любое удобное для них время, так как школа открыта круглосуточно семь дней в неделю. Качество и полноту выполнения заданий, помимо автоматической проверки, проверяют друг у друга сами учащиеся с помощью и под контролем специальной IT-платформы. Для поступления в "Школу 21" не требуются результаты ЕГЭ или диплом образования, к прохождению отбора допускаются любые граждане в возрасте от 18 лет (верхняя возрастная планка для поступления ранее была установлена на уровне 30 лет, но впоследствии от этого ограничения отказались). Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Греф: в сфере развития искусственного интеллекта нужны философы, филологи и психологи https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3515 Интерфакс-Образование Новосибирск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Гуманитарное образование необходимо для развития систем искусственного интеллекта, считает председатель правления "Сбербанка" Герман Греф. Новости Wed, 11 Sep 2019 11:47:24 +0300 message

Греф: в сфере развития искусственного интеллекта нужны философы, филологи и психологи

Новосибирск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Гуманитарное образование необходимо для развития систем искусственного интеллекта, считает председатель правления "Сбербанка" Герман Греф.

"Рано похоронили гуманитарные профессии, нам, ого-го, как нужны они в сфере развития искусственного интеллекта", - заявил он в среду в Новосибирске на встрече со студентами новосибирского госуниверситета.

В частности, по его словам, необходимы философы, филологи, психологи и так далее. При этом Греф подчеркнул, что по-прежнему считает: "Необходимость в специализированных школах отсутствует".

"Нам не нужны сегодня специализированные школы. Сегодня нам не нужны финансовые школы, не нужны школы славистики, физико-математические школы. По содержанию, не по названию", - сказал он.

При этом Греф подчеркнул, образование должно носить комплексный характер и готовить всесторонне развитых специалистов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Новосибирск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Гуманитарное образование необходимо для развития систем искусственного интеллекта, считает председатель правления "Сбербанка" Герман Греф. "Рано похоронили гуманитарные профессии, нам, ого-го, как нужны они в сфере развития искусственного интеллекта", - заявил он в среду в Новосибирске на встрече со студентами новосибирского госуниверситета. В частности, по его словам, необходимы философы, филологи, психологи и так далее. При этом Греф подчеркнул, что по-прежнему считает: "Необходимость в специализированных школах отсутствует". "Нам не нужны сегодня специализированные школы. Сегодня нам не нужны финансовые школы, не нужны школы славистики, физико-математические школы. По содержанию, не по названию", - сказал он. При этом Греф подчеркнул, образование должно носить комплексный характер и готовить всесторонне развитых специалистов. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Парад московского студенчества пройдет на Воробьевых горах 14 сентября https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3514 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Около 30 тысяч студентов из 50 вузов Москвы примут участие в параде московского студенчества на Воробьевых горах 14 сентября, сообщает сайт мэра Москвы. Новости Wed, 11 Sep 2019 11:36:50 +0300 message

Парад московского студенчества пройдет на Воробьевых горах 14 сентября

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Около 30 тысяч студентов из 50 вузов Москвы примут участие в параде московского студенчества на Воробьевых горах 14 сентября, сообщает сайт мэра Москвы.

"Мероприятие начнется в 14:30. Торжественная часть продолжится шествием колонн первокурсников, которые затем пройдут посвящение - дадут клятву московского студента. С такой инициативой выступил Московский студенческий совет и ректоры столицы", - говорится в сообщении.

Ранее провести мероприятие планировали в парке Победы, но из-за большого количества участников место перенесли. Шествие начнется на Университетском проспекте и завершится на смотровой площадке Воробьевых гор.

"Предполагается, что в параде примут участие 30 тысяч студентов из 50 вузов Москвы. Он может стать самым массовым за всю свою историю", - уточняется в сообщении.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Около 30 тысяч студентов из 50 вузов Москвы примут участие в параде московского студенчества на Воробьевых горах 14 сентября, сообщает сайт мэра Москвы. "Мероприятие начнется в 14:30. Торжественная часть продолжится шествием колонн первокурсников, которые затем пройдут посвящение - дадут клятву московского студента. С такой инициативой выступил Московский студенческий совет и ректоры столицы", - говорится в сообщении. Ранее провести мероприятие планировали в парке Победы, но из-за большого количества участников место перенесли. Шествие начнется на Университетском проспекте и завершится на смотровой площадке Воробьевых гор. "Предполагается, что в параде примут участие 30 тысяч студентов из 50 вузов Москвы. Он может стать самым массовым за всю свою историю", - уточняется в сообщении. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Специалисты БФУ им. И. Канта помогут улучшить транспортную систему Балтийска https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3513 Интерфакс-Образование Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Врио ректора БФУ им. И. Канта Александр Федоров и глава Балтийска Сергей Мельников подписали соглашение о сотрудничестве в сфере организации дорожного движения, сообщает пресс-служба вуза. Новости Wed, 11 Sep 2019 11:33:55 +0300 message

Специалисты БФУ им. И. Канта помогут улучшить транспортную систему Балтийска

Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Врио ректора БФУ им. И. Канта Александр Федоров и глава Балтийска Сергей Мельников подписали соглашение о сотрудничестве в сфере организации дорожного движения, сообщает пресс-служба вуза.

"Договор предполагает помощь специалистов инженерно-технического института БФУ им. И. Канта в разработке программы по улучшению улично-дорожной сети Балтийска, схемы движения транспортных потоков, проведение паспортизации улиц города, оптимизации работы светофоров", - говорится в сообщении.

По словам директора инженерно-технического института БФУ им. И. Канта Сергея Корягина, цель института заключается как в подготовке новых кадров в области транспорта, так и в развитии транспортной инфраструктуры Калининградской области в целом.

"Мы заинтересованы, чтобы наш регион был максимально удобным для жителей и гостей, а значение грамотно развитой транспортной инфраструктуры трудно переоценить. Поэтому возможность сотрудничать с администрациями таких крупных городских округов, как Балтийск позволяет решить сразу две важные задачи: наши сотрудники и студенты получают новый опыт и шанс реализовать свои идеи, а город улучшает свою транспортную сеть", - приводятся в сообщении слова Корягина.

В свою очередь глава администрации Балтийская Сергей Мельников отметил, что сейчас в регионе крайне мало квалифицированных транспортных инженеров и при этом есть проблемы с транспортными потоками на улицах области.

"На примере нашего города мы постараемся совместно решить многие задачи, чтобы потом этот опыт транслировать и на всю область", - цитирует пресс-служба вуза слова Мельникова.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Врио ректора БФУ им. И. Канта Александр Федоров и глава Балтийска Сергей Мельников подписали соглашение о сотрудничестве в сфере организации дорожного движения, сообщает пресс-служба вуза. "Договор предполагает помощь специалистов инженерно-технического института БФУ им. И. Канта в разработке программы по улучшению улично-дорожной сети Балтийска, схемы движения транспортных потоков, проведение паспортизации улиц города, оптимизации работы светофоров", - говорится в сообщении. По словам директора инженерно-технического института БФУ им. И. Канта Сергея Корягина, цель института заключается как в подготовке новых кадров в области транспорта, так и в развитии транспортной инфраструктуры Калининградской области в целом. "Мы заинтересованы, чтобы наш регион был максимально удобным для жителей и гостей, а значение грамотно развитой транспортной инфраструктуры трудно переоценить. Поэтому возможность сотрудничать с администрациями таких крупных городских округов, как Балтийск позволяет решить сразу две важные задачи: наши сотрудники и студенты получают новый опыт и шанс реализовать свои идеи, а город улучшает свою транспортную сеть", - приводятся в сообщении слова Корягина. В свою очередь глава администрации Балтийская Сергей Мельников отметил, что сейчас в регионе крайне мало квалифицированных транспортных инженеров и при этом есть проблемы с транспортными потоками на улицах области. "На примере нашего города мы постараемся совместно решить многие задачи, чтобы потом этот опыт транслировать и на всю область", - цитирует пресс-служба вуза слова Мельникова. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Первые российские термометки разработали в Томске https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3512 Интерфакс-Образование Томск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Ученые Томского госуниверситета (ТГУ) и компания "Криотех" разработали и выпустили первую партию термометок, использующихся для обеспечения контроля качества замороженной рыбы, сообщает пресс-служба вуза. Новости Wed, 11 Sep 2019 10:27:50 +0300 message

Первые российские термометки разработали в Томске

Томск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Ученые Томского госуниверситета (ТГУ) и компания "Криотех" разработали и выпустили первую партию термометок, использующихся для обеспечения контроля качества замороженной рыбы, сообщает пресс-служба вуза.

"Наклейки с определенным химическим составом необратимо меняют цвет, если в процессе транспортировки рыбная продукция подвергалась даже незначительному размораживанию. Это первая разработка, созданная при поддержке первого в РФ университетского Венчурного фонда, в России аналогов этим меткам нет", - говорится в пресс-релизе.

Томская термометка создана на основе безопасных материалов, у нее химический принцип работы - если температура, в которой находится рыба, становится выше допустимых минус 18 градусов, то метка необратимо меняет цвет с белого на зеленый.

Особенность меток, разработанных в ТГУ, в том, что они самоактивирующиеся - наклейка замораживается вместе с продукцией и уже в процессе заморозки самостоятельно приводится в рабочее состояние.

Существующие в США и Китае аналоги нужно активировать принудительно. Кроме того, томская термометка существенно дешевле - 20 рублей против 120 рублей.

По словам разработчиков, большая часть рыбы заготавливается на Дальнем Востоке и проходит сложный путь транспортировки на авто- или железнодорожном транспорте, хранится в разных складских помещениях.

"Сейчас на предприятии "Криотех" разработаны два типа термометок: самоактивирующаяся и нет. Мы хотим составить конкуренцию еще и тем меткам, которые активируются принудительно, поскольку на них тоже есть своя ниша - это транспортировка органов. В планах "Криотеха" - разработка меток и на другие низкие температуры", - сказал один из учредителей компании Алексей Князев.

Опытную партию термометок уже представили потребителям, они будут проходить промышленные испытания в логистических цепочках.

ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Томск. 11 сентября. ИНТЕРФАКС - Ученые Томского госуниверситета (ТГУ) и компания "Криотех" разработали и выпустили первую партию термометок, использующихся для обеспечения контроля качества замороженной рыбы, сообщает пресс-служба вуза. "Наклейки с определенным химическим составом необратимо меняют цвет, если в процессе транспортировки рыбная продукция подвергалась даже незначительному размораживанию. Это первая разработка, созданная при поддержке первого в РФ университетского Венчурного фонда, в России аналогов этим меткам нет", - говорится в пресс-релизе. Томская термометка создана на основе безопасных материалов, у нее химический принцип работы - если температура, в которой находится рыба, становится выше допустимых минус 18 градусов, то метка необратимо меняет цвет с белого на зеленый. Особенность меток, разработанных в ТГУ, в том, что они самоактивирующиеся - наклейка замораживается вместе с продукцией и уже в процессе заморозки самостоятельно приводится в рабочее состояние. Существующие в США и Китае аналоги нужно активировать принудительно. Кроме того, томская термометка существенно дешевле - 20 рублей против 120 рублей. По словам разработчиков, большая часть рыбы заготавливается на Дальнем Востоке и проходит сложный путь транспортировки на авто- или железнодорожном транспорте, хранится в разных складских помещениях. "Сейчас на предприятии "Криотех" разработаны два типа термометок: самоактивирующаяся и нет. Мы хотим составить конкуренцию еще и тем меткам, которые активируются принудительно, поскольку на них тоже есть своя ниша - это транспортировка органов. В планах "Криотеха" - разработка меток и на другие низкие температуры", - сказал один из учредителей компании Алексей Князев. Опытную партию термометок уже представили потребителям, они будут проходить промышленные испытания в логистических цепочках. ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Президиум РАН обратится в правительство в связи с планами реорганизации РФФИ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3511 Интерфакс-Образование Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Президиум Российской академии наук "выразил глубокую озабоченность в связи с имеющейся информацией о возможной реорганизации Российского фонда фундаментальных исследований", говорится в решении президиума РАН. Новости Tue, 10 Sep 2019 13:47:32 +0300 message

Президиум РАН обратится в правительство в связи с планами реорганизации РФФИ

Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Президиум Российской академии наук "выразил глубокую озабоченность в связи с имеющейся информацией о возможной реорганизации Российского фонда фундаментальных исследований", говорится в решении президиума РАН.

"Президиум РАН, - говорится далее в постановлении, - выражает серьезную озабоченность появившейся в СМИ информацией о планируемой реорганизации научных фондов, включая присоединение Российского фонда фундаментальных исследований к Российскому научному фонду. Президиум РАН считает, что любое реформирование существенных элементов научной политики, каковыми являются научные фонды, должно проводиться на основе обсуждения широкой научной общественностью и по согласованию с Минобрнауки с последующим принятием решения президентским советом по науке и образованию", - говорится в документе.

В постановлении, принятом единогласно, отмечается, что члены президиума РАН выступили с предложениями подготовить обращение в правительство РФ.

Вместе с тем, президент РАН Александр Сергеев считает, что "наша власть, к сожалению, слишком мало советуется с учеными, когда принимает решение о различных путях развития науки".

Комментируя появившиеся сообщения о возможной реорганизации РФФИ и решений президиума в связи с этим, Сергеев, отвечая на вопрос журналистов, подчеркнул "глубокую озабоченность ученых, не только членов академии, но и сотрудников министерских институтов".

Сергеев подчеркнул, что ученые "не знают, какова дальнейшая судьба будет научных исследований и твердо убеждены, что эта проблема должна обсуждаться всей научной организацией".

"У нас есть два научных фонда, которые занимаются финансированием научных исследований и почему их нужно объединить и сделать в один фонд. Необходимо исключить дублирование, но ученые могут из разных источников получать финансирование своей работы, и поэтому их исследования не умирают", - подчеркнул он.

Сергеев подчеркнул, что "конечно, могут быть и недобросовестные дублирования, но это отдельные случаи". "Во многих случаях это вопрос выживания научных исследований, мы не считаем, что везде у нас все хорошо и не нужно реформировать. Нужно, конечно, но надо понимать, что ученые всей научной системы и с ними нужно обязательно советоваться в развитии науки", - подчеркнул Сергеев.

Сергеев высказал ранее "недоумение и изумление" по поводу появления документа о реорганизации Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ).

Выступая на заседании президиума РАН, он сказал: "В средствах массовой информации появились сообщения о том, что существует план ликвидации Российского фонда фундаментальных исследований. В самой академии такого документа нет. Хотя он касается судьбы научного фонда".

"Это вызывает двойное недоумение, потому что ученые обсуждают вопросы о развитии фундаментальных исследований, и без РАН решают этот вопрос. Это двойное не только недоумение, но и изумление", - подчеркнул Сергеев.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Президиум Российской академии наук "выразил глубокую озабоченность в связи с имеющейся информацией о возможной реорганизации Российского фонда фундаментальных исследований", говорится в решении президиума РАН. "Президиум РАН, - говорится далее в постановлении, - выражает серьезную озабоченность появившейся в СМИ информацией о планируемой реорганизации научных фондов, включая присоединение Российского фонда фундаментальных исследований к Российскому научному фонду. Президиум РАН считает, что любое реформирование существенных элементов научной политики, каковыми являются научные фонды, должно проводиться на основе обсуждения широкой научной общественностью и по согласованию с Минобрнауки с последующим принятием решения президентским советом по науке и образованию", - говорится в документе. В постановлении, принятом единогласно, отмечается, что члены президиума РАН выступили с предложениями подготовить обращение в правительство РФ. Вместе с тем, президент РАН Александр Сергеев считает, что "наша власть, к сожалению, слишком мало советуется с учеными, когда принимает решение о различных путях развития науки". Комментируя появившиеся сообщения о возможной реорганизации РФФИ и решений президиума в связи с этим, Сергеев, отвечая на вопрос журналистов, подчеркнул "глубокую озабоченность ученых, не только членов академии, но и сотрудников министерских институтов". Сергеев подчеркнул, что ученые "не знают, какова дальнейшая судьба будет научных исследований и твердо убеждены, что эта проблема должна обсуждаться всей научной организацией". "У нас есть два научных фонда, которые занимаются финансированием научных исследований и почему их нужно объединить и сделать в один фонд. Необходимо исключить дублирование, но ученые могут из разных источников получать финансирование своей работы, и поэтому их исследования не умирают", - подчеркнул он. Сергеев подчеркнул, что "конечно, могут быть и недобросовестные дублирования, но это отдельные случаи". "Во многих случаях это вопрос выживания научных исследований, мы не считаем, что везде у нас все хорошо и не нужно реформировать. Нужно, конечно, но надо понимать, что ученые всей научной системы и с ними нужно обязательно советоваться в развитии науки", - подчеркнул Сергеев. Сергеев высказал ранее "недоумение и изумление" по поводу появления документа о реорганизации Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). Выступая на заседании президиума РАН, он сказал: "В средствах массовой информации появились сообщения о том, что существует план ликвидации Российского фонда фундаментальных исследований. В самой академии такого документа нет. Хотя он касается судьбы научного фонда". "Это вызывает двойное недоумение, потому что ученые обсуждают вопросы о развитии фундаментальных исследований, и без РАН решают этот вопрос. Это двойное не только недоумение, но и изумление", - подчеркнул Сергеев. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
РАН просит отложить принятие нового закона о науке https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3510 Интерфакс-Образование Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Российская Академия наук считает необходимым отложить принятие нового закона о науке на 2021 год или другую дату, а не принимать в соответствии с планом законотворчества уже в этом году. Новости Tue, 10 Sep 2019 12:52:06 +0300 message

РАН просит отложить принятие нового закона о науке

Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Российская Академия наук считает необходимым отложить принятие нового закона о науке на 2021 год или другую дату, а не принимать в соответствии с планом законотворчества уже в этом году.

"Я бы предложил, действительно, (...) попросить (правительство) отложить дату принятия закона на более длительный срок. Владимир Викторович (академик Иванов, зампрезидента РАН) предложил на 2021 год. Ну, я не знаю, надо конкретизировать, какой год это будет", - сказал президент РАН Александр Сергеев на заседании президиума во вторник и добавил, что это консолидированная позиция президиума академии.

"Вообще, этот вопрос очень серьезный, и мы его сейчас в совершенно спокойной манере обсуждаем и с руководством министерства образования и науки, руководители Минобрнауки тоже согласны с тем, что не надо вот такой вот спешки", - сообщил глава Академии.

Сергеев отметил, что важно при разработке закона принимать во внимание национальный проект "Наука", а также другие национальные проекты, в которые наука включена. "С принятием национальных проектов, в том числе национального проекта "Наука", а также других, где наука присутствует, у нас могут измениться и приоритеты и видение", - сказал президент РАН.

По его словам, надо стараться избежать ситуации 2017 года, когда в результате бурного обсуждения проекта нового закона о науке всё-таки решили от него отказаться из-за серьезных противоречий в документе.

"Нам, наверное, сейчас надо бы вместе с министерством науки и высшего образования спокойно начать обсуждение того, какой закон о науке нужен с точки зрения научной общественности, с точки зрения Академии наук, которая в значительной степени представляет мнение научной общественности страны", - сказал президент РАН.

С 2014 года в России ведется разработка нового базового закона о науке на замену действующему закону "О науке и государственной научно-технической политике". Разработкой занимается Минобрнауки, и в июне этого года ведомство представило результаты этой работы - опубликовало для общественного обсуждения законопроект под названием "О научной, научно-технической и инновационной деятельности в РФ".

В РАН новый документ уже критиковали. Так, президент Академии Александр Сергеев этим летом заявлял, что чиновники не учли замечания ученых, которые высказывались к документу раньше - в частности, к его структуре.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Российская Академия наук считает необходимым отложить принятие нового закона о науке на 2021 год или другую дату, а не принимать в соответствии с планом законотворчества уже в этом году. "Я бы предложил, действительно, (...) попросить (правительство) отложить дату принятия закона на более длительный срок. Владимир Викторович (академик Иванов, зампрезидента РАН) предложил на 2021 год. Ну, я не знаю, надо конкретизировать, какой год это будет", - сказал президент РАН Александр Сергеев на заседании президиума во вторник и добавил, что это консолидированная позиция президиума академии. "Вообще, этот вопрос очень серьезный, и мы его сейчас в совершенно спокойной манере обсуждаем и с руководством министерства образования и науки, руководители Минобрнауки тоже согласны с тем, что не надо вот такой вот спешки", - сообщил глава Академии. Сергеев отметил, что важно при разработке закона принимать во внимание национальный проект "Наука", а также другие национальные проекты, в которые наука включена. "С принятием национальных проектов, в том числе национального проекта "Наука", а также других, где наука присутствует, у нас могут измениться и приоритеты и видение", - сказал президент РАН. По его словам, надо стараться избежать ситуации 2017 года, когда в результате бурного обсуждения проекта нового закона о науке всё-таки решили от него отказаться из-за серьезных противоречий в документе. "Нам, наверное, сейчас надо бы вместе с министерством науки и высшего образования спокойно начать обсуждение того, какой закон о науке нужен с точки зрения научной общественности, с точки зрения Академии наук, которая в значительной степени представляет мнение научной общественности страны", - сказал президент РАН. С 2014 года в России ведется разработка нового базового закона о науке на замену действующему закону "О науке и государственной научно-технической политике". Разработкой занимается Минобрнауки, и в июне этого года ведомство представило результаты этой работы - опубликовало для общественного обсуждения законопроект под названием "О научной, научно-технической и инновационной деятельности в РФ". В РАН новый документ уже критиковали. Так, президент Академии Александр Сергеев этим летом заявлял, что чиновники не учли замечания ученых, которые высказывались к документу раньше - в частности, к его структуре. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Глава РАН считает недопустимым решение судьбы РФФИ без участия академии https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3509 Интерфакс-Образование Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев высказал "недоумение и изумление" по поводу появления документа о реорганизации Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). Новости Tue, 10 Sep 2019 12:00:41 +0300 message

Глава РАН считает недопустимым решение судьбы РФФИ без участия академии

Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев высказал "недоумение и изумление" по поводу появления документа о реорганизации Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ).

Выступая на заседании президиума РАН, он сказал: "В средствах массовой информации появились сообщения о том, что существует план ликвидации Российского фонда фундаментальных исследований. В самой академии такого документа нет. Хотя он касается судьбы научного фонда".

"Это вызывает двойное недоумение, потому что ученые обсуждают вопросы о развитии фундаментальных исследований, и без РАН решают этот вопрос. Это двойное не только недоумение, но и изумление", - подчеркнул Сергеев.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев высказал "недоумение и изумление" по поводу появления документа о реорганизации Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). Выступая на заседании президиума РАН, он сказал: "В средствах массовой информации появились сообщения о том, что существует план ликвидации Российского фонда фундаментальных исследований. В самой академии такого документа нет. Хотя он касается судьбы научного фонда". "Это вызывает двойное недоумение, потому что ученые обсуждают вопросы о развитии фундаментальных исследований, и без РАН решают этот вопрос. Это двойное не только недоумение, но и изумление", - подчеркнул Сергеев. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Ректор "Сеченовки" и ученый-полярник удостоены госнаград https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3508 Интерфакс-Образование Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Президент РФ Владимир Путин своим указом наградил депутата Госдумы, российского ученого-полярника Артура Чилингарова и главу Совета муфтиев России Равиля Гайнутдина орденом "За заслуги перед Отечеством" II степени. Новости Tue, 10 Sep 2019 11:26:27 +0300 message

Ректор "Сеченовки" и ученый-полярник удостоены госнаград

Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Президент РФ Владимир Путин своим указом наградил депутата Госдумы, российского ученого-полярника Артура Чилингарова и главу Совета муфтиев России Равиля Гайнутдина орденом "За заслуги перед Отечеством" II степени.

Указ президента о награждении госнаградами РФ опубликован на портале правовой информации во вторник.

Орденом "За заслуги перед Отечеством" III степени награжден, в частности, генеральный директор ОАО "РЖД" Олег Белозеров.

Этого же ордена удостоен ректор Первого Московского государственного медицинского университета им.Сеченова Петр Глыбочко.

Кроме того, указом президента присвоен ряд почетных званий. В частности, артистка Анна Михалкова стала заслуженной артисткой РФ, а проректор по культуре Санкт-Петербургской духовной академии Елена Гундяева - заслуженным деятелем искусств РФ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - Президент РФ Владимир Путин своим указом наградил депутата Госдумы, российского ученого-полярника Артура Чилингарова и главу Совета муфтиев России Равиля Гайнутдина орденом "За заслуги перед Отечеством" II степени. Указ президента о награждении госнаградами РФ опубликован на портале правовой информации во вторник. Орденом "За заслуги перед Отечеством" III степени награжден, в частности, генеральный директор ОАО "РЖД" Олег Белозеров. Этого же ордена удостоен ректор Первого Московского государственного медицинского университета им.Сеченова Петр Глыбочко. Кроме того, указом президента присвоен ряд почетных званий. В частности, артистка Анна Михалкова стала заслуженной артисткой РФ, а проректор по культуре Санкт-Петербургской духовной академии Елена Гундяева - заслуженным деятелем искусств РФ. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Более 650 человек в Подмосковье поступили в медвузы по целевому направлению в 2019 году https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3507 Интерфакс-Образование Красногорск. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - По целевым направлениям в медицинские вузы в 2019 году поступили 656 жителей Подмосковья: 406 - по программам специалитета, 250 - ординатуры, сообщает пресс-служба министерства здравоохранения Московской области. Новости Tue, 10 Sep 2019 10:42:06 +0300 message

Более 650 человек в Подмосковье поступили в медвузы по целевому направлению в 2019 году

Красногорск. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - По целевым направлениям в медицинские вузы в 2019 году поступили 656 жителей Подмосковья: 406 - по программам специалитета, 250 - ординатуры, сообщает пресс-служба министерства здравоохранения Московской области.

"Привлечение медицинских кадров, обеспечение медорганизаций высокопрофессиональными специалистами - ключевая задача для Минздрава. Важно, что те студенты, которые отправляются на обучение по целевым направлениям, через некоторое время вернутся работать в наши медицинские организации. В этом году их на порядок больше, чем в предыдущем", - цитирует министра здравоохранения Татьяну Мухтасарову пресс-служба.

По словам главы ведомства, на данный момент в системе здравоохранения региона работают более 24 тысяч врачей и свыше 48 тысяч среднего медперсонала.

Она отметила, что больше всего договоров на целевое обучение со студентами в этом году заключили Мытищинская ГКБ - 39, Ногинская ЦРБ - 26, Королевская ГБ - 23, Орехово-Зуевская ЦРБ - 20, Коломенская ЦРБ - 16 договоров.

Московская область сотрудничает с ведущими медицинскими вузами России. Студенты, заключившие целевые договора, будут проходить обучение в Первом МГМУ имени И.М. Сеченова, РНИМУ имени Н.И. Пирогова, МГМСУ имени А.И. Евдокимова, МОНИКИ имени М.Ф. Владимирского, Рязанском и Тверском медицинских университетах, и других учебных заведениях.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Красногорск. 10 сентября. ИНТЕРФАКС - По целевым направлениям в медицинские вузы в 2019 году поступили 656 жителей Подмосковья: 406 - по программам специалитета, 250 - ординатуры, сообщает пресс-служба министерства здравоохранения Московской области. "Привлечение медицинских кадров, обеспечение медорганизаций высокопрофессиональными специалистами - ключевая задача для Минздрава. Важно, что те студенты, которые отправляются на обучение по целевым направлениям, через некоторое время вернутся работать в наши медицинские организации. В этом году их на порядок больше, чем в предыдущем", - цитирует министра здравоохранения Татьяну Мухтасарову пресс-служба. По словам главы ведомства, на данный момент в системе здравоохранения региона работают более 24 тысяч врачей и свыше 48 тысяч среднего медперсонала. Она отметила, что больше всего договоров на целевое обучение со студентами в этом году заключили Мытищинская ГКБ - 39, Ногинская ЦРБ - 26, Королевская ГБ - 23, Орехово-Зуевская ЦРБ - 20, Коломенская ЦРБ - 16 договоров. Московская область сотрудничает с ведущими медицинскими вузами России. Студенты, заключившие целевые договора, будут проходить обучение в Первом МГМУ имени И.М. Сеченова, РНИМУ имени Н.И. Пирогова, МГМСУ имени А.И. Евдокимова, МОНИКИ имени М.Ф. Владимирского, Рязанском и Тверском медицинских университетах, и других учебных заведениях. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Рособрнадзор опубликовал проекты расписания ЕГЭ и ОГЭ на 2020 год https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3506 Интерфакс-Образование Москва. 9 сентября. ИНТЕРФАКС - Рособрнадзор РФ опубликовал проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2020 год на портале проектов нормативных правовых актов, информирует ведомство. Новости Mon, 09 Sep 2019 16:41:24 +0300 message

Рособрнадзор опубликовал проекты расписания ЕГЭ и ОГЭ на 2020 год

Москва. 9 сентября. ИНТЕРФАКС - Рособрнадзор РФ опубликовал проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2020 год на портале проектов нормативных правовых актов, информирует ведомство.

"ЕГЭ в 2020 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 13 апреля), основной (с 25 мая по 29 июня) и дополнительный (с 7 по 24 сентября)", - сообщается в пресс-релизе Рособрнадзора.

Досрочный период сдачи ЕГЭ начнется с экзаменов по географии и литературе, основной - по географии, литературе, информатике. Экзамен по обществознанию планируется провести в один день с информатикой во время досрочной сдачи и с химией - в основной период.

"Проект расписания экзаменов во время основного периода ЕГЭ составлен таким образом, чтобы между экзаменационными днями был перерыв не менее двух дней. С такой просьбой к нам обращались родители выпускников. Завершиться резервные дни основного периода должны до начала июля, чтобы учителя смогли спокойно уйти в отпуск", - цитирует пресс-служба руководителя ведомства Сергея Кравцова.

ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдет в три этапа: досрочный (с 21 апреля по 16 мая), основной (с 22 мая по 30 июня) и дополнительный (с 7 по 21 сентября), добавили в ведомстве.

Заявления на участие в ГИА-11 принимаются до 1 февраля 2019 года, на участие в ГИА-9 - до 1 марта 2019 года.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Москва. 9 сентября. ИНТЕРФАКС - Рособрнадзор РФ опубликовал проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2020 год на портале проектов нормативных правовых актов, информирует ведомство. "ЕГЭ в 2020 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 13 апреля), основной (с 25 мая по 29 июня) и дополнительный (с 7 по 24 сентября)", - сообщается в пресс-релизе Рособрнадзора. Досрочный период сдачи ЕГЭ начнется с экзаменов по географии и литературе, основной - по географии, литературе, информатике. Экзамен по обществознанию планируется провести в один день с информатикой во время досрочной сдачи и с химией - в основной период. "Проект расписания экзаменов во время основного периода ЕГЭ составлен таким образом, чтобы между экзаменационными днями был перерыв не менее двух дней. С такой просьбой к нам обращались родители выпускников. Завершиться резервные дни основного периода должны до начала июля, чтобы учителя смогли спокойно уйти в отпуск", - цитирует пресс-служба руководителя ведомства Сергея Кравцова. ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдет в три этапа: досрочный (с 21 апреля по 16 мая), основной (с 22 мая по 30 июня) и дополнительный (с 7 по 21 сентября), добавили в ведомстве. Заявления на участие в ГИА-11 принимаются до 1 февраля 2019 года, на участие в ГИА-9 - до 1 марта 2019 года. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Медведев поддерживает создание государственно-частного фонда по поддержке научных проектов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3504 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 9 сентября. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев поддержал идею создания международного государственно-частного фонда имени Менделеева по поддержке крупных научных проектов, создаваемых консорциумами ученых. Новости Mon, 09 Sep 2019 16:18:32 +0300 message

Медведев поддерживает создание государственно-частного фонда по поддержке научных проектов

Санкт-Петербург. 9 сентября. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев поддержал идею создания международного государственно-частного фонда имени Менделеева по поддержке крупных научных проектов, создаваемых консорциумами ученых.

В ходе встречи Медведева с нобелевскими лауреатами, руководителями химических обществ, представителями международных и российских научных организаций президент Академии наук Александр Сергеев внес предложение создать международный государственно-частный фонд поддержки крупных научных проектов, которые осуществляются в рамках консорциумов многих стран.

"Если бы мы стали инициатором создания, то, конечно бы, имели больше возможностей для управления. И, кроме того, по общению с нашими крупными компаниями мы видим интерес с их стороны, они готовы со своей стороны наполнить этот фонд", - сказал президент РАН.

По его словам, также предложения звучат от зарубежных коллег. "Должен быть вот этот механизм, куда они могли бы внести средства", - добавил Сергеев.

Он подчеркнул, что фонд должен работать, осуществляя максимально прозрачную международную экспертизу, и быть независимым.

"И нам кажется, что мы могли бы использовать имя нашего великого ученого, которому посвящен этот год, для того, чтобы назвать фонд", - сказал президент РАН.

Медведев заметил: "Я не могу не откликнуться на вашу идею фонда. Мне в целом кажется, что это красивая идея. Надо ее правильным образом только "упаковать", договориться об экспертизе, о совместной работе и посчитать, конечно, сколько это будет стоить. Но на хорошее дело денег не должно быть жалко".

Глава правительства в ходе общения вспомнил свои школьные годы. "Я закончил школу в 82-м году, и в этой таблице тогда, если я правильно помню, или 104 или 105 элементов было. Я химию любил и не просто любил, а так похвастаюсь, сейчас уже можно: у меня был лучший ответ в школе. Но к несчастью, я химиком не стал, но тем не менее какие-то вещи в голове периодически возникают из того периода", - сказал премьер.

Медведев подчеркнул, что то, что сделано за последние годы, очень вдохновляет.

При этом премьер заметил, что не сможет принять участие в закрытии года Периодической таблицы химических элементов, которое должно состояться в Токио 5 декабря.

Выступая позже на XXI Менделеевском съезде по общей и прикладной химии Медведев отметил, что самые выдающиеся открытия в науке делаются коллективами ученых. "Мы бы хотели, чтобы и в нашей стране так было, и мы готовы трудиться с нашими друзьями, коллегами, учеными из разных стран", - сказал премьер.

Глава правительства выразил уверенность, что Менделеевский съезд позволит создать новые контакты, укрепить связи, "которые и так никогда не прерывались вне зависимости от политической конъюнктуры, напряженности". "Это все преходящее, а научная мысль постоянна", - отметил Медведев.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Санкт-Петербург. 9 сентября. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев поддержал идею создания международного государственно-частного фонда имени Менделеева по поддержке крупных научных проектов, создаваемых консорциумами ученых. В ходе встречи Медведева с нобелевскими лауреатами, руководителями химических обществ, представителями международных и российских научных организаций президент Академии наук Александр Сергеев внес предложение создать международный государственно-частный фонд поддержки крупных научных проектов, которые осуществляются в рамках консорциумов многих стран. "Если бы мы стали инициатором создания, то, конечно бы, имели больше возможностей для управления. И, кроме того, по общению с нашими крупными компаниями мы видим интерес с их стороны, они готовы со своей стороны наполнить этот фонд", - сказал президент РАН. По его словам, также предложения звучат от зарубежных коллег. "Должен быть вот этот механизм, куда они могли бы внести средства", - добавил Сергеев. Он подчеркнул, что фонд должен работать, осуществляя максимально прозрачную международную экспертизу, и быть независимым. "И нам кажется, что мы могли бы использовать имя нашего великого ученого, которому посвящен этот год, для того, чтобы назвать фонд", - сказал президент РАН. Медведев заметил: "Я не могу не откликнуться на вашу идею фонда. Мне в целом кажется, что это красивая идея. Надо ее правильным образом только "упаковать", договориться об экспертизе, о совместной работе и посчитать, конечно, сколько это будет стоить. Но на хорошее дело денег не должно быть жалко". Глава правительства в ходе общения вспомнил свои школьные годы. "Я закончил школу в 82-м году, и в этой таблице тогда, если я правильно помню, или 104 или 105 элементов было. Я химию любил и не просто любил, а так похвастаюсь, сейчас уже можно: у меня был лучший ответ в школе. Но к несчастью, я химиком не стал, но тем не менее какие-то вещи в голове периодически возникают из того периода", - сказал премьер. Медведев подчеркнул, что то, что сделано за последние годы, очень вдохновляет. При этом премьер заметил, что не сможет принять участие в закрытии года Периодической таблицы химических элементов, которое должно состояться в Токио 5 декабря. Выступая позже на XXI Менделеевском съезде по общей и прикладной химии Медведев отметил, что самые выдающиеся открытия в науке делаются коллективами ученых. "Мы бы хотели, чтобы и в нашей стране так было, и мы готовы трудиться с нашими друзьями, коллегами, учеными из разных стран", - сказал премьер. Глава правительства выразил уверенность, что Менделеевский съезд позволит создать новые контакты, укрепить связи, "которые и так никогда не прерывались вне зависимости от политической конъюнктуры, напряженности". "Это все преходящее, а научная мысль постоянна", - отметил Медведев. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Сложная ситуация в мире не должна влиять на научное сотрудничество - Медведев https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/3505 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 9 сентября. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев считает, что не стоит переоценивать влияние нынешней геополитической ситуации в мире на возможности международной кооперации российских и иностранных ученых. Новости Mon, 09 Sep 2019 15:22:27 +0300 message

Сложная ситуация в мире не должна влиять на научное сотрудничество - Медведев

Санкт-Петербург. 9 сентября. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев считает, что не стоит переоценивать влияние нынешней геополитической ситуации в мире на возможности международной кооперации российских и иностранных ученых.

"Первое, что хотел бы констатировать - непростая политическая ситуация не отменяет действие периодической системы элементов Менделеева. Вот эта непростая политическая ситуация пройдет, а те закономерности, которые были открыты 150 лет назад нашим великим химиком, останутся", - сказал Медведев на встрече с нобелевскими лауреатами, руководителями химических обществ, представителями международных и российских научных организаций.

Он добавил: "Не нужно переоценивать ее (политической ситуации) влияние на научный мир или на наши отношения с некоторыми странами".

В ходе встречи президент Российской академии наук Александр Сергеев заметил, что современная наука становится все более интернациональной, и серьезные проекты делаются в консорциуме.

Он подчеркнул, что в Европе существуют инструменты, в том числе гранты Еврокомиссии, которые позволяют реализовывать проекты. "Но в связи с такой непростой геополитической ситуацией, конечно, наше участие в таких консорциумах достаточно затруднено", - сказал Сергеев.

Вместе с тем он обратил внимание, что в России есть механизмы, которые поддерживают международное сотрудничество, но в основном оно осуществляется на двусторонней основе.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"

]]>
Санкт-Петербург. 9 сентября. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев считает, что не стоит переоценивать влияние нынешней геополитической ситуации в мире на возможности международной кооперации российских и иностранных ученых. "Первое, что хотел бы констатировать - непростая политическая ситуация не отменяет действие периодической системы элементов Менделеева. Вот эта непростая политическая ситуация пройдет, а те закономерности, которые были открыты 150 лет назад нашим великим химиком, останутся", - сказал Медведев на встрече с нобелевскими лауреатами, руководителями химических обществ, представителями международных и российских научных организаций. Он добавил: "Не нужно переоценивать ее (политической ситуации) влияние на научный мир или на наши отношения с некоторыми странами". В ходе встречи президент Российской академии наук Александр Сергеев заметил, что современная наука становится все более интернациональной, и серьезные проекты делаются в консорциуме. Он подчеркнул, что в Европе существуют инструменты, в том числе гранты Еврокомиссии, которые позволяют реализовывать проекты. "Но в связи с такой непростой геополитической ситуацией, конечно, наше участие в таких консорциумах достаточно затруднено", - сказал Сергеев. Вместе с тем он обратил внимание, что в России есть механизмы, которые поддерживают международное сотрудничество, но в основном оно осуществляется на двусторонней основе. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"