Проекты студентов ЮФУ стали победителями конкурса "IT Академия Samsung"

Финал третьего ежегодного межвузовского конкурса проектов выпускников образовательных программ "IT Академия Samsung" прошел в режиме онлайн. Конкурс проводился в два тура по трем номинациям (трекам): "Интернет вещей", "Искусственный интеллект" и "Мобильная разработка". В финале были представлены 15 лучших проектов из семи вузов России, в числе которых оказались работы студентов Южного федерального университета, впервые принимающих участие в конкурсе.

В состав жюри конкурса вошли эксперты Samsung, Сбербанка, Лаборатории Касперского, Яндекса, Интерсвязи, Моторики, а также RedBees. Проекты оценивались по нескольким критериям: идея, техническая реализация и презентация.

Студенты ЮФУ Александр Благодарный и Станислав Крикунов победили в треке "Искусственный интеллект" с проектом "Мониторинг физической активности человека" - виртуальным журналом тренировок. Второе место занял также представитель ЮФУ Вячеслав Пандов с проектом "Распознавание эмоций по фотографии лица" с помощью нейронной сети в чат-боте Telegram.

В свою очередь, девушки из ЮФУ Амина Аисова, Дарья Минакина и Виктория Федотова одержали победу в треке "Мобильная разработка" с приложением "Ecobeauty", представляющим собой онлайн-косметичку с контролем срока годности и проверкой состава косметического средства, а также другими режимами, позволяющими выбрать нужный товар и сохранить его в базе данных.

Преподаватель трека "Искусственный интеллект" в "IT Академии Samsung" Южного федерального университета Дмитрий Яценко был назван "Преподавателем года".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Фестиваль NAUKA 0+ пройдет в Новосибирской области онлайн

"По опыту прошлого года, порядка 15 тысяч человек принимали участие в фестивале, но тогда мы считали тех, кто был общим участником, но в этом году все меняется - мы понимаем, что участников будет в разы больше. Это пользователи не только Новосибирской области, потому что такой формат (онлайн - ИФ) позволяет привлекать и ребят, и студентов, и всех заинтересованных лиц из всех регионов", - сказала заместитель губернатора Новосибирской области Ирина Мануйлова на пресс-конференции в новосибирском пресс-центре "Интерфакса" в четверг.

Она напомнила, что оргкомитет фестиваля возглавляют губернатор Андрей Травников и председатель Сибирского отделения РАН Валентин Пармон, в нем участвуют все институты СО РАН, все вузы.

"Новосибирская область уже в четвертый раз получила право стать федеральной площадкой Фестиваля науки, у нас такое право было в 2011, 2014 и в прошлом, 2019 году. Это признание того, что фестиваль проводится на территории региона неформально, что здесь очень насыщенная, интересная и разнообразная программа, и, самое главное, в очень сложных условиях этого года, связанных с ограничениями ввиду коронавируса, мы все-таки готовы провести полномасштабный фестиваль, чтобы решить главную задачу: рассказать о том, что такое наука", - подчеркнула Мануйлова.

Основная тема фестиваля в этом году - "Физика будущего", однако большое внимание будет уделено и биологическим наукам, также зрители смогут увидеть короткие видеоролики, посвященные проектам, реализуемым в рамках программы "Академгородок 2.0", в том числе синхротрона "СКИФ", вычислительного суперкомпьютерного центра и др., добавила вице-губернатор.

Она отметила, что в этом году особенностью фестиваля являются специальные виртуальные проекты: участники смогут посетить первый всероссийский онлайн-музей науки, в котором будут представлены экспонаты организаций Новосибирской области. С помощью специальных компьютерных программ, не выходя из дома, можно провести научные эксперименты и лабораторные работы, прослушать лекции известных ученых и посмотреть научно-популярные фильмы.

Темой первого дня фестиваля, 30 ноября, станет "Физика и астрономия". В режиме-онлайн участникам фестиваля расскажут о космонавтике XXI века, коллайдере как самом мощном микроскопе и т.д.

Проректор по научной работе Новосибирского государственного технического университета Сергей Брованов сообщил, что вуз проведет около 13 мероприятий по направлениям "Энергетика", "Электротехника", "История", "Психология" и другие - пройдут онлайн-лекции, семинары и др.

Начальник управления по пропаганде и популяризации научных достижений СО РАН Юлия Позднякова, в свою очередь, сообщила, что проект "Классный ученый", в рамках которого исследователи проводили уроки в школах Новосибирска, был переведен в онлайн-формат, к настоящему времени снято несколько десятков выпусков, которые будут показаны на фестивале.

"В рамках фестиваля мы бы хотели попробовать вариант, когда после лекции удаленно подключается лектор и отвечает на возникшие вопросы", - сказала она.

 Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Шоу с участием 300 дронов устроят на парковке СФУ по случаю закрытия фестиваля NAUKA 0+

"У нас отличная новость! Мы получили необходимые разрешения, и теперь красноярцев ожидает удивительное шоу дронов. 300 (!) беспилотных летательных аппаратов поднимутся в воздух над "Пирамидой" (корпус СФУ - ИФ) в 17:00 в субботу, 28 ноября. Надеемся, что погода позволит," - сообщает официальный телеграм-канал СФУ.

Находиться в полете дроны будут почти 10 минут. "С земли можно будет наблюдать молекулу СФУ, лист Мебиуса, логотип фестиваля и другие фигуры высшего БПЛА-пилотажа", - отмечается в сообщении.

В СФУ также предупредили, что в связи с репетицией и проведением шоу-дронов будут временно закрыты автомобильные парковки возле корпуса "Пирамида" (28 ноября, проспект Свободный, 82, стр. 1) и корпуса Института нефти и газа (27-28 ноября - проспект Свободный, 82, стр. 6).

ХV Всероссийский фестиваль науки NAUKA 0+ пройдет на базе СФУ 27-28 ноября. Генеральным партнером мероприятия в Красноярске выступает En+ Group.

СФУ был создан в 2006 году на базе пяти красноярских вузов. В настоящее время в составе учреждения 20 институтов и три филиала, в которых обучается более 31 тыс. студентов, около 800 аспирантов. В Национальном рейтинге университетов, по версии "Интерфакса" за 2019 год, СФУ занимает 15 место. Также в 2020 году СФУ вошел в топ-100 лучших российских университетов - по версии Forbes.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Полностью отказываться от дистанта нельзя, считает ректор УрФУ

"Нельзя говорить, что от дистанта надо отказываться полностью. Это не только онлайн-курсы, это и общение преподавателя со студентами, это и симуляторы, это большой пласт совершенно новых технологий, которые должны использоваться в образовании. Но по-прежнему 100-процентный дистант - это стрессовая ситуация", - сказал ректор УрФУ в интервью "Интерфаксу".

По его словам, особенно сильно недостатки дистанционного обучения ощущают педагоги, которые фактически находятся на постоянной связи со студентами.

"Студенты могут обращаться к ним с какими-то вопросами в 6 часов утра или два часа ночи. (При этом - ИФ) образование - это дорога с двухсторонним движением, это диалог преподавателя и студента. Зачастую преподаватели жалуются, что, когда проводят занятия, камеры студентов выключены", - сказал Кокшаров.

Он отметил, что дистант в вузе с начала пандемии коронавируса претерпел некоторые изменения - отлажены технологические моменты, а обращения в службу техподдержки сошли до минимума.

"Когда переходили массово на дистант в конце марта, был разнобой даже в применении технологических программ - никто же не готовился к пандемии. (...) Сейчас у нас нормально работает система управления учебным процессом. В ней выложено около 4 тыс. курсов наших преподавателей", - сказал Кокшаров, уточняя, что данная система позволяет полностью вести электронный учет того, как ведутся занятия, учет времени.

Как сообщалось ранее, ректор УрФУ подписал распоряжение, согласно которому режим дистанционного образования в университете будет действовать до конца января.

"Мы для себя крайнюю дату поставили. Если ситуация изменится в лучшую сторону, мы хоть сейчас объявим - выходите и занимайтесь. У нас и сейчас ведутся занятия в смешанном режиме. Там, где требуется использование лабораторного оборудования, студенты приходят, мы стараемся их по малым группам распределять с соблюдением всех норм", - пояснил такое решение Кокшаров.

По его словам, вуз полностью перейдет на дистант как только закончится лабораторная сессия студентов инженерных и естественнонаучных направлений.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Президент РАН предложил назначить вице-премьера по координации всех российских инновационных платформ

"По крайней мере на уровне курирующего вице-премьера у кого-то должно быть прописано превращение знаний в технологии, курирование разных наших инновационных экосистем, а может быть, создание каких-то рамок единой инновационной экосистемы", - сказал Сергеев на заседании комитета Госдумы по образованию и науке в среду.

Академик отметил, что каждая из созданных в России инновационных платформ пытается решить проблему по-своему, отсутствие единого подхода не позволяет эффективно использовать достижения отечественной науки.

"У нас наука никак не может стать производительной силой экономики. В попытке решить проблему правильной, быстрой трансформации знаний в технологии создано очень большое количество инновационных экосистем - это и Сколково, и НТИ (Национальная технологическая инициатива), это АСИ (Агентство стратегических инициатив), КНТП (Комплексные научно-технические программы) в рамках стратегии научно-технологического развития. Каждая из этих экосистем пытается решить проблему по-своему (...) Результат, который мы фиксируем, требует поставить вопрос о том, чтобы на уровне правительства был ответственный", - добавил Сергеев.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Молодые ученые в Подмосковье получили губернаторские премии

"Получателями престижной награды стали два авторских коллектива и 13 научных работников и специалистов. Размер одной премии составил 700 тыс. рублей", - говорится в сообщении.

В этом году лауреатами стали по три представителя Пущино и Черноголовки. Премии получили два представителя Фрязино, ученые из Королева, Шатуры, Мытищ, Одинцово, из института МОНИКИ и коллективы из Подольска и Дубны.

Всего с 2012 года было вручено 128 наград, более 60% из них получили ученые из восьми подмосковных наукоградов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

УрФУ не может снижать плату за обучение из-за режима дистанта – ректор

"На выполнение требований Роспотребнадзора, на процессы, связанные с дистанционным обучением, на серверное оборудование, разработку онлайн-курсов и многое другое университет затратит до конца года около 183 млн рублей. Со всех точек зрения мы не можем идти на снижение платы за обучение", - сказал собеседник агентства.

По его словам, экономия на энергоресурсах, на вывозе мусора, на уборке за март-октябрь составила для университета около 24 млн рублей, при этом только на срочные противоэпидемические мероприятия за это время вуз потратил более 34 млн руб.

"Мы понимаем, что происходит падение доходов людей, и кому-то тяжело оплачивать образование. Поэтому мы вводим различные виды рассрочек по заявлению студентов - они могут оплачивать помесячно, поквартально. А если оплачивают заранее, мы даем скидки", - сказал Кокшаров, отмечая, что в этом году Союз ректоров России вместе с министерством науки и высшего образования "добился" введения льготных образовательных кредитов под 3% годовых. "Это меньше, чем уровень инфляции", - подчеркнул собеседник агентства.

Кроме того, в этом году стоимость обучения в УрФУ осталась на уровне прошлого года, "несмотря на инфляционные процессы и на то, что стоимость очень многих услуг, за которые платит университет, повышается", отметил Кокшаров.

По его словам, заявления некоторых родителей студентов-платников о том, что дистант - это то же, что и заочная форма обучения, неверны.

"Есть закон "Об образовании", где говорится, что дистант - это технология. Если говорят, что это похоже на заочную форму обучения, то скажу так - контакта с преподавателем на заочном в 10 раз меньше, потому что заочная форма - это самостоятельное изучение, а не ежедневные лекции, вебинары, семинары", - сказал ректор УрФУ.

Он подчеркнул, что "альтернативы дистанту сейчас нет", а сама дистанционная форма обучения не оказывает негативного влияния на качество образования.

"Студент на дистанте получает даже больше, потому у него контакт с преподавателем более интенсивный. Но это работает для тех студентов, которые хотят учиться. Те студенты, которые учиться не хотят, они и очно не учатся, отсиживаются в аудитории, но их меньшинство. Как можно говорить о падении качества образования, если весь учебный план, все расписание выполняются "от" и "до"?" - сказал ректор.

Он также отметил, что в сложившейся ситуации с коронавирусом студентам необходимо отказаться от социализации.

"У нас много больных и среди студентов, и, что самое тяжелое, среди преподавателей. Если заболевает преподаватель, то зачастую его курс вести некому, потому что преподаватель - это носитель уникальных знаний, компетенций, которые нарабатываются в течение долгих лет, это предмет постоянной работы в определенной научной области", - пояснил он.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Ученые разработали цифрового "предсказателя" поломок сельхозтехники

Довести перспективную идею до прототипа специалисты смогли, благодаря пройденным в ТГУ четырехмесячным курсам в области искусственного интеллекта, анализа больших данных, использования технологий смешанной и дополненной реальности.

"По опыту анализа отказов, у комбайнов есть составные части, которые изнашиваются быстрее остальных - элементы системы транспортировки зерна: шнеки и их привод, лопатки транспортера и сама конвейерная лента, подшипники и ремни. Платформа при помощи анализа больших данных и методов искусственного интеллекта учит нейросеть выявлять проблемы до их возникновения и разрабатывать варианты решения", - говорится в пресс-релизе.

Команда разработчиков использовала данные телеметрии пяти тестовых зерноуборочных комбайнов за год работы, данные по неисправностям, эксплуатационные и паспортные характеристики машин.

В ходе исследования они определили тренды частоты возникновения отклонений в работе узлов и агрегатов, что позволило создать модель предиктивного анализа, которая способна выявить частоты вращения рабочих узлов и агрегатов комбайна, отличающиеся от номинальной в недопустимых пределах.

На основе этих данных компьютерная модель может заблаговременно спрогнозировать неисправность, например, в ременных приводах, замена которых может занимать до суток с учетом доставки запчастей и ремонтной бригады.

По мнению директора МНМЦ ТГУ Александра Замятина, проект очень перспективен в плане коммерциализации, так как разработка способна повысить надежность сельхозтехники, а значит и ее конкурентоспособность на российском и зарубежном рынках. Он также добавил, что омские специалисты готовы развивать проект в тандеме с ТГУ.

ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2020 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Семь вузов РФ вошли в консорциум по развитию архитектуры в Арктике

"Подписание соглашения между первыми семи участниками консорциума состоялось 25 ноября на форуме "Креативные индустрии Арктического региона", - сообщили организаторы форума "Интерфаксу".

Первыми участниками стали Московский архитектурный институт (МАРХИ), Мурманский арктический государственный университет, Московский финансово-промышленный университет Синергия, Уральский государственный архитектурно-художественный университет, Арктический государственный агротехнологический университет, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова и Арктический государственный институт культуры и искусств. 

Консорциум призван сохранить имеющуюся застройку Арктического региона и развить будущую городскую среду и объекты инфраструктуры.

"На данный момент климатические изменения вызывают разрушение всех типов сооружений более чем на трети арктической территории Российской Федерации. Ситуация требует незамедлительного поиска и разработки беспрецедентных архитектурных решений, которые будут адекватный этой динамике среды", - приводятся в сообщении слова завкафедрой "Архитектура экстремальных сред" МАРХИ Сергея Галеева.

В свою очередь декан факультета дизайна и рекламы университета "Синергия" Татьяна Ашутова отметила, что интерес к работе с арктическими территориями обусловлен слабо раскрытым на сегодняшний день понятием городской среды в арктических населённых пунктах.

"Сегодня у нас имеются конкретные представления о процессе работы с южными землями, однако специфика северных зон остается под вопросом, ставя тему арктического благоустройства в положение востребованной для проработки ниши", - цитируются в сообщении слова Ашутовой.

Университеты консорциума также займутся проведением исследований, разработкой новых образовательных программ, будут расширять межрегиональные и международные научные контактов и сохранять культурное наследия Арктики. 

"Важным этапом работы консорциума станет подготовка предложений по реализации основных профессиональных образовательных программ по направлениям и тематикам, востребованным в регионах Арктической зоны. Конечно же, будет происходить и повышение квалификации уже действующих специалистов. Планируется проведение общественно значимых мероприятий в сфере образования и науки, а также выставок, благотворительных и иных аналогичных мероприятий", - сказал ректор Мурманского арктического госуниверситета Ирина Шадрина, слов которой приведены в сообщении.

Партнером проекта выступает также российское архитектурное бюро ASADOV.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Студенты со всего Юга России примут участие в молодежном форуме "Мир Кавказу" на базе ЮФУ

"В рамках федерального проекта "Мир Кавказу" ЮФУ проводит молодежный научно-образовательный форум. Участниками мероприятий форума в этом году станут более 350 студентов из всех регионов Юга России", - говорится в сообщении.

Отмечается, что к участию в форуме приглашены специалисты из 11 регионов ЮФО и СКФО, а также из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Томска и Еревана.

"В рамках форума пройдут пленарное заседание, шесть научно-образовательных модулей, а также финал социально-просветительского онлайн-марафона "Молодежь против экстремизма и терроризма"",- уточняется в сообщении.

Среди тем, которые будут обсуждаться на форуме, - цивилизационное пространство Большого Кавказа; международное пространство Большого Кавказа; идеология экстремизма и терроризма на Кавказе: позиционирование и интегрированное противодействие и другое.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Омский НОЦ подготовил восемь проектов на участие в конкурсе в рамках нацпроекта "Наука"

"Омская область подала заявку на конкурсный отбор в Минобрнауки России в числе 20 субъектов Федерации, заинтересованных в создании и развитии НОЦ", - говорится в сообщении.

Во вторник губернатор Александр Бурков провел первое заседание управляющего совета НОЦ.

"Важным итогом нашей совместной работы стала подготовка программы деятельности НОЦ, которая включает восемь основных технологических проектов по пяти направлениям. Независимо от результатов конкурсного отбора работа по созданию и развитию научно-образовательного центра в нашей области будет продолжена", - приводятся в сообщении слова Буркова.

Он отметил, что сейчас важно вывести региональную науку на новый уровень и создать все условия для того, чтобы максимальное количество научных разработок нашли применение в реальном секторе экономики.

"Именно научно-образовательный центр станет тем механизмом, который позволит под каждую научную разработку найти индустриального партнера. Мы должны повысить привлекательность региональных вузов, в первую очередь в глазах молодых талантов. Деятельность НОЦ подразумевает не только совместную работу для получения и внедрения инноваций, но и развитие инфраструктуры, формирование актуальных образовательных программ, создание центров коллективного пользования и развития компетенций и многое другое", - подчеркнул глава региона.

Инициатором проекта создания НОЦ выступает правительство Омской области. Научно-образовательная сфера представлена омскими вузами и исследовательскими центрами, а промышленность - такими предприятиями, как предприятиями ПАО "Газпром нефть", Государственный космический научно-производственный центр им. В. М. Хруничева, Омск Карбон Групп, АО "Омский НИИ приборостроения".

Планируется также привлечение российских и зарубежных высших учебных заведений и научных центров по проектным направлениям деятельности центра.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

КФУ продлил максимально бесконтактную форму обучения в столице Крыма до конца семестра

С 27 октября часть структурных подразделений и филиалов КФУ перешла на преимущественно дистанционный режим обучения на фоне распространения COVID-19 в регионе.

В структурных подразделениях вуза, расположенных в столице Крыма - Симферополе, обучение продолжится в "максимально бесконтактной форме" до конца семестра.

По словам Фалалеева, практически все структурные подразделения и филиалы вуза, расположенные в других городах Крыма, работают в преимущественно очном режиме, поскольку там невысокая эпидемиологическая напряженность. В то же время во многих из них действует смешанный режим работы, когда лекции проходят дистанционно, а лабораторные и практические - очно с соблюдением необходимых мер предосторожности.

"Что касается Симферополя, здесь обстановка более напряженная, поэтому здесь режим обучения тоже смешанный, но с преобладанием бесконтактной формы работы. Это связано не столько с ситуацией в университете, сколько в городе в целом и существующими рисками осложнения", - сказал Фалалеев, слова которого цитирует пресс-служба вуза.

Он уточнил, что сессия в вузе также пройдет в дистанционном режиме. Кроме тех случаев, когда необходим контакт между студентом и преподавателем.

Руководство вуза отмечает также высокую вероятность того, что следующий семестр начнется в таком же режиме.

"Лекции точно будут проходить дистанционно, так как это удобно и для студентов, и для преподавателей. Сейчас ведется работа по составлению расписания на следующий семестр. Если в этом семестре мы лекции проводили в начале дня, а лабораторные и практические - во второй половине, чтобы не нагружать общественный транспорт в часы пик, то в следующем семестре, возможно, в отдельные дни будут проходить дистанционные лекции, в другие - практические занятия в контактном режиме", - добавил Фалалеев.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Москалькова намерена просить правительство о льготах студентам, обучающимся на платной основе

"Я считаю, для тех, кто учится платно, должны быть некие льготы, может быть, каникулы по оплате за обучение. Я буду обращаться в правительство обратить внимание на то, что эта группа людей (наши студенты) должны получить льготы и преференции", - заявила Москалькова журналистам во вторник.

Он отметила, что многие родители студентов и школьников попали в сложное экономическое положение. "Есть люди, лишившиеся зарплаты, или те, которые не в состоянии сегодня платить прежнюю сумму", - отметила омбудсмен.

Москалькова добавила, что по поводу перерасчета платы дистанционного обучения, она не готова дать точный ответ. "Услуга предоставляется, а качество этой услуги, наверное, нужно переоценить", - сказала она.

Омбудсмен также сообщила, что к ней "обратились преподаватели вузов, которые считают, что им должна быть повышена заработная плата в связи с тем, что условия их труда осложнились".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Обучение студентов по программе "Искусственный интеллект" вводят в Новгородском госуниверситете

"Право на создание новой программы обучения в магистратуре вуз получил в прошлом году по итогам конкурса в Минобрнауки РФ", - сказали в управлении.

Как отмечают в университете, уникальная в своем роде программа была разработана новгородцами совместно с учеными Санкт-Петербургского государственного университета, специалистами мирового уровня. При разработке учитывался опыт ведущих зарубежных вузов.

Обучать студентов по новой программе в Новгородском университете начнут с 2021 года. Из-за эпидемии коронавируса учебный процесс будет частично проходить в аудиториях, частично - дистанционно. "Специально для новой программы разработаны видеокурсы", - отметили в управлении. Кроме этого, в университете в будущем году планируют открыть лабораторию искусственного интеллекта.

Новгородский государственный университет является крупнейшим вузом в регионе. В его институтах и колледжах обучаются более 10 тыс. человек. Персонал вуза - около 1,5 тыс. человек.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Половина студентов вузов в России учатся дистанционно – Голикова

"На сегодняшний день более 275 тыс. учеников переведены на дистанционное обучение (общий контингент школьников - 16,8 млн), закрыта на карантин 31 школа. Эти меры носят индивидуальный характер в регионах, выстроены, исходя из конкретной ситуации", - сказала Голикова на совете омбудсменов во вторник.

По ее словам, среди 4 млн студентов, 2,4 млн (57,9% от общего контингента) переведены на дистанционное обучение, чуть более 1 млн - на смешанную дистанционно-очную форму обучения.

Во вторник первый заместитель министра просвещения РФ Дмитрий Глушко сообщал, что 56% учащихся всех школ страны находятся на очном обучении, часть детей учится на различных смешанных формах.

18 ноября Голикова говорила, что на дистанционное обучение переведена 91 тыс. учеников, 2,2 млн студентов, закрыто на карантин было 29 школ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Более 300 петербургских студентов помогают врачам бороться с

"Подавляющее число студентов положительно отреагировали на просьбу помочь. Многие ребята, видя в каких сложных условиях работают их коллеги, берут на себя важные участки работы - помогают в работе с документацией, общаются с гражданами. Из них выйдут настоящие медики", - цитирует Эргашева пресс-служба.

В городских поликлиниках работают 1468 студентов медицинских колледжей. Они помогают в регистратурах и принимают звонки в колл-центрах. После дополнительного обучения в больницы трудоустроены 423 студента выпускных курсов медколледжей и 491 студент медицинских вузов.

"Из них помощь врачам, работающим в "красной зоне", оказывают 187 выпускников средних профессиональных учреждений и 159 старшекурсников высших учебных заведений, которые трудоустроены на должности среднего медперсонала", - уточнили в пресс-службе.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Омские колледжи возобновили очное обучение

"Сегодня возобновилась учеба в очном формате у студентов омских колледжей. При этом в 42 организациях восстановлено полностью очное обучение, в шести с согласия учредителя сохранилось дистанционное обучение в связи с ранее введенными ограничениями из-за коронавируса", - говорится в сообщении.

Дистанционное обучение продолжается в омском колледже предпринимательства и права, медицинском колледже, омской академия экономики и предпринимательства, многопрофильной академии непрерывного образования, школе Анны Муратовой и частично в музыкальном училище им. В. Я. Шебалина.

В омских вузах с понедельника применяется смешанный вариант работы исходя из складывающихся в конкретном учебном заведении эпидемических условий.

"Решение согласуется с учредителем: Министерством образования и науки РФ либо федеральным отраслевым ведомством. При этом расписание будет составлено с учетом минимизации очного присутствия студентов на занятиях в образовательных корпусах", - говорится в пресс-релизе.

Ранее сообщалось, что на дистанционное обучение колледжи и вузы Омской области были переведены с 9 по 22 ноября по решению оперативного штаба по борьбе с распространением коронавируса.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

"Интерфакс" подвел итоги участия в образовательном проекте "Архипелаг 20.35"

Конкурс был организован в рамках "Университетской Программы "Интерфакса": Цифровые технологии для образования и науки", которая направлена на повышение квалификации молодых специалистов, преподавателей и научных сотрудников, внедрение современных практик по работе с большими данными в образовательный процесс и научно-исследовательскую деятельность ведущих университетов страны и исследовательских центров.

На площадке Санкт-Петербургского государственного университета в партнерстве с Банком ВТБ на период реализации онлайн-интенсива была открыта "Лаборатория "Интерфакс-Лаб", задачей которой является организация обмена знаниями и поиск новых подходов к решению бизнес-задач с применением искусственного интеллекта, что позволяет находить новые методы автоматизации и упрощает "ручные" процессы.

Перед участниками лаборатории "Интерфакса" была поставлена задача по мониторингу цен на закупаемые лекарственные препараты и оборудование с целью моделирования процесса контроля расходования бюджетных средств заказчиками.

На первом этапе работы эксперты "Интерфакса" и компаний-партнеров провели серию мастер-классов по современным алгоритмам мониторинга экономической ситуации в условиях кризиса и машинному обучению для решения прикладных задач. Затем участникам для самостоятельной работы и решения поставленной задачи был предоставлен заранее подготовленный набор данных из системы "Маркер-Интерфакс" с информацией о товарах из контрактов, опубликованных в ЕИС. Участники могли использовать различные методы анализа - начиная с простейшей описательной статистики для выявления аномалий и заканчивая сложными методами распознавания текстов и выявления аномальных поведенческих паттернов.

"В ходе решения практических задач, поставленных в рамках лаборатории, все студенты продемонстрировали высокий уровень владения компетенциями анализа слабоструктурированных данных и выявления с помощью методов машинного обучения аномалий, которые могут свидетельствовать о недобросовестном поведении участников торгов в период пандемии", - отметил директор Исследовательского центра "Интерфакс-ЛАБ", член конкурсного жюри Илья Мунерман.

Участниками конкурса стали 20 человек, шестеро из которых вышли в финал, предложив на рассмотрение жюри наиболее интересные решения.

По словам руководителя проекта "Маркер-Интерфакс" Евгении Бенгиной, "ряд из представленных на конкурсе решений заслуживают внимания, в дальнейшем некоторые из предложенных подходов могут быть использованы для развития функционала нашей системы".

Образовательный проект "Архипелаг 20.35", стартовавший 7 ноября и завершившийся 21 ноября, нацелен на формирование команд специалистов, способных создавать проекты в области искусственного интеллекта. В числе его организаторов Агентство стратегических инициатив, Фонд содействия инновациям, Фонд "Сколково", "Университет 20.35", Платформа НТИ.

Санкт-Петербургский государственный университет - один из крупнейших научно-образовательных центров Европы. Сегодня здесь учатся более 20 тыс. студентов, работают лауреаты Нобелевской и Филдсовской премий, созданы более 15 крупных лабораторий и 26 ресурсных центров, входящих в ведущий научный парк страны.

"Интерфакс" - крупнейшая в России негосударственная информационная группа, создатель передовых информационно-аналитических систем СПАРК, СКАН, RU Data, "Маркер", X-Compliance, которые помогают бизнесу эффективно управлять рисками и работать с данными. В состав группы входит одно из самых известных и наиболее цитируемых в мире российских информационных агентств - "Интерфакс". Клиентами "Интерфакса" являются ведущие СМИ, правительственные структуры, крупнейшие корпорации и банки в России и мире.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Центр образования в Туле перешел на дистанционное обучение из-за COVID-19

"В структурном подразделении Центра образования выявлены два случая заболевания обучающихся и семь случаев заболевания сотрудников новой коронавирусной инфекцией СОVID-19. С 23 ноября по 3 декабря обучение в школе переводят на дистанционную форму", - говорится в сообщении.

В учреждении проведен комплекс необходимых противоэпидемиологических мероприятий. Сотрудники структурного подразделения Центра образования отстранены от работы в очной форме.

Данные меры обязательны для предотвращения распространения острых респираторных вирусных инфекций и снижения риска возникновения новых случаев СOVID-19, подчеркнули в пресс-службе.

По данным оперштаба, в Тульской области зарегистрировано 15 474 случая COVID-19, в том числе 148 - за последние сутки. При этом 13 460 человек выздоровели, 466 - умерли. На лечении находятся 1548 человек.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Опорный вуз Кузбасса выплатит матпомощь переболевшим COVID-19 студентам и сотрудникам

"Для получения выплаты после выздоровления, закрытия больничного листа, получения медицинской справки для обучающихся необходимо обратиться в соответствующий профком с личным заявлением на имя и приложенными к нему документами, подтверждающими факт перенесенного заболевания", - говорится в сообщении.

Уточняется, что переболевшие сотрудники получат от 5 до 10 тыс. рублей в зависимости от сложности случая

Также в пресс-службе учебного учреждения "Интерфаксу" сообщили, что с понедельника вуз перешел на смешанный формат обучения: лекции проводят дистанционно, практические занятия - очно.

По последним данным оперштаба Кузбасса, в регионе выявлено 19 тыс. 730 случаев заражения коронавирусом, из них 177 - за последние сутки, медицинскую помощь получают 3 тыс. 341 пациент. Начиная с мая, скончались 349 человека, из них четверо - за последние сутки, смертельные случаи ежедневно фиксируются в регионе более двух месяцев.

По данным Росстата, который, в отличие от оперштаба, учитывает данные посмертных исследований, с апреля по сентябрь от COVID-19 и вызванных им осложнений в Кузбассе умерли 266 пациентов, в то время как региональные власти сообщали о 62 умерших в тот же период.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

КузГТУ и Сельхозакадемия Кузбасса перешли на очно-дистанционную форму обучения

"Лекции и практические занятия будут проводиться в дистанционном режиме. Учебные занятия с использованием лабораторного оборудования, научно-исследовательская и проектная деятельность по подгруппам - не более 10 человек - очно", - сообщает пресс-служба сельхозакадемии.

Кроме того, дистанционно будут проводить занятия преподаватели старше 60 лет. Уточняется, что в таком формате занятия будут проходить с 23 ноября по 6 февраля.

В то же время в КузГТУ лекционные занятия будут проходить в первой-второй половине дня или объединены в отдельный лекционный день. При этом часть занятий в потоках свыше 50 студентов и объединенных в три и более учебные группы будут проводиться в онлайн-формате.

Как сообщалось, смешанная форма обучения с 23 ноября также введена в КемГУ. Кроме того, с понедельника все школы Кузбасса перешли на очную форму обучения.

По последним данным оперштаба Кузбасса, в регионе выявлено 19 тыс. 730 случаев заражения коронавирусом, из них 177 - за последние сутки, медицинскую помощь получают 3 тыс. 341 пациент. Начиная с мая, скончались 349 человека, из них четверо - за последние сутки, смертельные случаи ежедневно фиксируются в регионе более двух месяцев.

По данным Росстата, который, в отличие от оперштаба, учитывает данные посмертных исследований, с апреля по сентябрь от COVID-19 и вызванных им осложнений в Кузбассе умерли 266 пациентов, в то время как региональные власти сообщали о 62 умерших в тот же период.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Качество интернет-связи обещают улучшить в МГУ при переходе в онлайн

В частности, старые маршрутизаторы обновят. Части студентам, не имеющим возможность оплачивать скоростной тариф, оплатят услуги связи.

Также студентам дадут возможность дополнительно заработать на должности персонала техподдержки для минимизации времени обработки заявок на подключение и плату интернета, а также настройки и замены оборудования. Для обращений в техподдержку создадут телеграмм-бот.

Всех работающих студентов обеспечат рабочей одеждой и средствами индивидуальной защиты.

Как сообщалось, что с 13 ноября по 15 января следующего года студенты вузов Москвы и колледжей переводятся на онлайн обучение, их транспортные карты будут временно заблокированы.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"