Интерфакс - Высшее образование в России https://academia.interfax.ru Интерфакс — Высшее образование в России ru https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png ПсковГУ с 1 сентября начнет работу в смешанном режиме https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5195 Интерфакс-Образование Псков. 27 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - Псковский государственный университет с 1 сентября начинает работу в смешанном режиме, сообщила ректор вуза Наталья Ильина в пресс-центре "Интерфакса" в Пскове. Новости Thu, 27 Aug 2020 15:20:08 +0300 message

ПсковГУ с 1 сентября начнет работу в смешанном режиме

Псков. 27 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - Псковский государственный университет с 1 сентября начинает работу в смешанном режиме, сообщила ректор вуза Наталья Ильина в пресс-центре "Интерфакса" в Пскове.

"Все кампусы и все учебные корпуса будут иметь полузакрытый режим, вход будет разрешен только для студентов и сотрудников. А в общежития - только для студентов, которые там проживают", - подчеркнула ректор.

По ее словам, внутри корпусов будет действовать обязательный масочный режим для студентов и сотрудников вуза. "Для всех закуплены маски. Будет двойная термометрия: при входе и выходе, будут вестись дневники самочувствия", - рассказала Ильина.

Также она сообщила, что в новом учебном году с учетом сложившейся эпидемиологической обстановки общежития ПсковГУ будут работать по новым правилам. "Заселение в общежития пройдет в установленные сроки, но с особыми условиями. Родители не смогут зайти за вахту, также будет проводиться первичный осмотр студентов", - пояснила ректор университета.

Общежития разделят на три зоны. Первая зона предназначена для абсолютно здоровых студентов без подозрительных симптомов. Вторая зона - обсерватор для студентов, прибывших из-за рубежа. Третий - изолятор для студентов из других регионов РФ с признаками респираторных заболеваний. "Я сейчас даже не про коронавирус, а про другие заболевания, чтобы не было смешения инфекций", - отметила ректор.

Кроме того, будут установлены санитайзеры во всех зонах, а в больших аудиториях - рециркуляторы в рамках методических рекомендаций Роспотребнадзора.

Обучение студентов очной формы будет проходить в смешанном формате: все лекции для нескольких потоков пройдут исключительно в дистанционном режиме, а все практические и лабораторные занятия - в обычном режиме.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

 

 

]]>
Псков. 27 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - Псковский государственный университет с 1 сентября начинает работу в смешанном режиме, сообщила ректор вуза Наталья Ильина в пресс-центре "Интерфакса" в Пскове. "Все кампусы и все учебные корпуса будут иметь полузакрытый режим, вход будет разрешен только для студентов и сотрудников. А в общежития - только для студентов, которые там проживают", - подчеркнула ректор. По ее словам, внутри корпусов будет действовать обязательный масочный режим для студентов и сотрудников вуза. "Для всех закуплены маски. Будет двойная термометрия: при входе и выходе, будут вестись дневники самочувствия", - рассказала Ильина. Также она сообщила, что в новом учебном году с учетом сложившейся эпидемиологической обстановки общежития ПсковГУ будут работать по новым правилам. "Заселение в общежития пройдет в установленные сроки, но с особыми условиями. Родители не смогут зайти за вахту, также будет проводиться первичный осмотр студентов", - пояснила ректор университета. Общежития разделят на три зоны. Первая зона предназначена для абсолютно здоровых студентов без подозрительных симптомов. Вторая зона - обсерватор для студентов, прибывших из-за рубежа. Третий - изолятор для студентов из других регионов РФ с признаками респираторных заболеваний. "Я сейчас даже не про коронавирус, а про другие заболевания, чтобы не было смешения инфекций", - отметила ректор. Кроме того, будут установлены санитайзеры во всех зонах, а в больших аудиториях - рециркуляторы в рамках методических рекомендаций Роспотребнадзора. Обучение студентов очной формы будет проходить в смешанном формате: все лекции для нескольких потоков пройдут исключительно в дистанционном режиме, а все практические и лабораторные занятия - в обычном режиме. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Конкурс в медвузы Петербурга вырос на фоне пандемии https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5194 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 27 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - В северной столице заметно увеличился конкурс на поступление в медицинские вузы, сообщил председатель комиссии по координации приема совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области Анатолий Оводенко. Новости Thu, 27 Aug 2020 14:07:42 +0300 message

Конкурс в медвузы Петербурга вырос на фоне пандемии

Санкт-Петербург. 27 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - В северной столице заметно увеличился конкурс на поступление в медицинские вузы, сообщил председатель комиссии по координации приема совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области Анатолий Оводенко.

"Конкурс в медицинские вузы резко увеличился по понятным причинам. Приятно, что, несмотря на все, что дети видят по телевизору, на эпидемиологическую обстановку, конкурс в медицинские вузы возрастает. Например, на специальность "Педиатрия" в Первом Меде (Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П.Павлова - ИФ) 425 человек на место, такого еще не было", - сказал Оводенко на пресс-конференции в четверг.

Увеличился конкурс на бюджетные места в Санкт-Петербургский химико-фармацевтический университет (18 человек на место против 13,9 в 2019 году), СЗГМУ им. И.И. Мечникова (16,3 против 13,5), СПбГМУ им. Павлова (20,15 против 14,6).

"Увеличился прием во все медицинские вузы. Надо сказать, что значительную долю у них составляет так называемый целевой прием: вы знаете, что происходит и происходило, к сожалению, последние три года с медицинским высшим образованием. Теперь необходимо в ускоренном режиме возобновлять подготовку по медицинским направлениям, все это понимают", - добавил Оводенко.

Ранее пресс-служба комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга сообщила, что в городе вдвое вырос объем заявлений на поступление в медицинские колледжи, число желающих превысило 14 тыс. человек. В 2019 году было подано 7,4 тыс. заявлений.

Самыми популярными специальностями остаются сестринское и лечебное дело. Специалисты связывают повышенный интерес с возросшей популярностью и престижем медицинских специальностей в период пандемии коронавируса.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Санкт-Петербург. 27 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - В северной столице заметно увеличился конкурс на поступление в медицинские вузы, сообщил председатель комиссии по координации приема совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области Анатолий Оводенко. "Конкурс в медицинские вузы резко увеличился по понятным причинам. Приятно, что, несмотря на все, что дети видят по телевизору, на эпидемиологическую обстановку, конкурс в медицинские вузы возрастает. Например, на специальность "Педиатрия" в Первом Меде (Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П.Павлова - ИФ) 425 человек на место, такого еще не было", - сказал Оводенко на пресс-конференции в четверг. Увеличился конкурс на бюджетные места в Санкт-Петербургский химико-фармацевтический университет (18 человек на место против 13,9 в 2019 году), СЗГМУ им. И.И. Мечникова (16,3 против 13,5), СПбГМУ им. Павлова (20,15 против 14,6). "Увеличился прием во все медицинские вузы. Надо сказать, что значительную долю у них составляет так называемый целевой прием: вы знаете, что происходит и происходило, к сожалению, последние три года с медицинским высшим образованием. Теперь необходимо в ускоренном режиме возобновлять подготовку по медицинским направлениям, все это понимают", - добавил Оводенко. Ранее пресс-служба комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга сообщила, что в городе вдвое вырос объем заявлений на поступление в медицинские колледжи, число желающих превысило 14 тыс. человек. В 2019 году было подано 7,4 тыс. заявлений. Самыми популярными специальностями остаются сестринское и лечебное дело. Специалисты связывают повышенный интерес с возросшей популярностью и престижем медицинских специальностей в период пандемии коронавируса. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Число заявлений в вузы Петербурга превысило 500 тысяч https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5193 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 27 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - В ходе приемной кампании вузы Санкт-Петербурга приняли более 558 тыс. заявлений на поступление, сообщил председатель городского комитета по науке и высшей школе Андрей Максимов. Новости Thu, 27 Aug 2020 14:04:05 +0300 message

Число заявлений в вузы Петербурга превысило 500 тысяч

Санкт-Петербург. 27 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - В ходе приемной кампании вузы Санкт-Петербурга приняли более 558 тыс. заявлений на поступление, сообщил председатель городского комитета по науке и высшей школе Андрей Максимов.

"При всех волнениях и готовности, количество заявлений в высшие учебные заведения Санкт-Петербурга выросло больше чем на 74 тыс.: более 558 тыс. заявлений было подано на программы подготовки в вузы Санкт-Петербурга, из них 413 тыс. заявлений были поданы на бюджетные места", - уточнил Максимов.

Приемная кампания на очные бюджетные места в вузы Петербурга завершилась в минувшую среду. Порядка 73% поданных заявлений - от абитуриентов из других субъектов РФ (в 2019 году - 69%). Выросло и число иностранных абитуриентов: они подали 12 тыс. заявлений (в 2019 году - 10 тыс. заявлений).

"О среднем конкурсе говорить можно, но нужно понимать, что он зависит от количества бюджетных мест на очные отделения в каждом вузе. Средний конкурс возрос и составляет более 14,6 заявления на место. В прошлом году было 13,8", - добавил Максимов.

В свою очередь председатель комиссии по координации приема совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области Анатолий Оводенко отметил, что общее число поступающих на платные места также увеличилось.

"В предыдущие годы абитуриент подавал заявления в среднем в два вуза и в каждом вузе - на две специальности. В этом году количество тех, кто подавал заявления в четыре-пять вузов и в каждом - до трех направлений обучения, возросло. Это особенность, которую еще предстоит проанализировать", - сказал он.

"У нас практически нет университетов, которые понесли бы ущерб в связи с деформацией приемного процесса, которая произошла", - подчеркнул Оводенко.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Санкт-Петербург. 27 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - В ходе приемной кампании вузы Санкт-Петербурга приняли более 558 тыс. заявлений на поступление, сообщил председатель городского комитета по науке и высшей школе Андрей Максимов. "При всех волнениях и готовности, количество заявлений в высшие учебные заведения Санкт-Петербурга выросло больше чем на 74 тыс.: более 558 тыс. заявлений было подано на программы подготовки в вузы Санкт-Петербурга, из них 413 тыс. заявлений были поданы на бюджетные места", - уточнил Максимов. Приемная кампания на очные бюджетные места в вузы Петербурга завершилась в минувшую среду. Порядка 73% поданных заявлений - от абитуриентов из других субъектов РФ (в 2019 году - 69%). Выросло и число иностранных абитуриентов: они подали 12 тыс. заявлений (в 2019 году - 10 тыс. заявлений). "О среднем конкурсе говорить можно, но нужно понимать, что он зависит от количества бюджетных мест на очные отделения в каждом вузе. Средний конкурс возрос и составляет более 14,6 заявления на место. В прошлом году было 13,8", - добавил Максимов. В свою очередь председатель комиссии по координации приема совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области Анатолий Оводенко отметил, что общее число поступающих на платные места также увеличилось. "В предыдущие годы абитуриент подавал заявления в среднем в два вуза и в каждом вузе - на две специальности. В этом году количество тех, кто подавал заявления в четыре-пять вузов и в каждом - до трех направлений обучения, возросло. Это особенность, которую еще предстоит проанализировать", - сказал он. "У нас практически нет университетов, которые понесли бы ущерб в связи с деформацией приемного процесса, которая произошла", - подчеркнул Оводенко. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Учебный год в большинстве вузов РФ начнется 1 сентября - Минобрнауки https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5192 Интерфакс-Образование Москва. 27 августа. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки России Валерий Фальков подтвердил, что вузы России начнут очную учебу в обычном формате 1 сентября. Новости Thu, 27 Aug 2020 13:08:43 +0300 message

Учебный год в большинстве вузов РФ начнется 1 сентября - Минобрнауки

Москва. 27 августа. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки России Валерий Фальков подтвердил, что вузы России начнут очную учебу в обычном формате 1 сентября.

"В абсолютном большинстве вузов учебный год начнется традиционно в очном формате 1 сентября", - сказал Фальков на брифинге в четверг.

По его словам, большинство учебных заведений начнут семестр с традиционного праздника Дня знаний - как для первокурсников, так и для студентов других курсов и для преподавателей.

Он напомнил, что к концу подходит приемная кампания в российских университетах, и накануне завершилось зачисление студентов на бюджетные места. В вузы России, по словам министра, поступит в этом году более 1 млн студентов-первокурсников на все уровни и формы обучения, из них 541 тыс. 748 мест - бюджетные.

"Большая часть из них уже занята, поскольку студенты очной формы обучения в вузы приняты", - добавил Фальков.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Москва. 27 августа. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки России Валерий Фальков подтвердил, что вузы России начнут очную учебу в обычном формате 1 сентября. "В абсолютном большинстве вузов учебный год начнется традиционно в очном формате 1 сентября", - сказал Фальков на брифинге в четверг. По его словам, большинство учебных заведений начнут семестр с традиционного праздника Дня знаний - как для первокурсников, так и для студентов других курсов и для преподавателей. Он напомнил, что к концу подходит приемная кампания в российских университетах, и накануне завершилось зачисление студентов на бюджетные места. В вузы России, по словам министра, поступит в этом году более 1 млн студентов-первокурсников на все уровни и формы обучения, из них 541 тыс. 748 мест - бюджетные. "Большая часть из них уже занята, поскольку студенты очной формы обучения в вузы приняты", - добавил Фальков. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Минобрнауки: средний балл ЕГЭ в половине вузов РФ значительно вырос https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5191 Интерфакс-Образование Москва. 27 августа. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования России констатирует, что средний балл ЕГЭ поступающих в вузы в этом году вырос в половине высших учебных заведений страны несмотря на особенности приемной кампании этого года, которая из-за пандемии проходила в удаленном формате. Новости Thu, 27 Aug 2020 11:23:50 +0300 message

Минобрнауки: средний балл ЕГЭ в половине вузов РФ значительно вырос

Москва. 27 августа. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования России констатирует, что средний балл ЕГЭ поступающих в вузы в этом году вырос в половине высших учебных заведений страны несмотря на особенности приемной кампании этого года, которая из-за пандемии проходила в удаленном формате.

"Предварительный анализ показывает, что более чем в 50% вузов средний балл ЕГЭ (поступивших в этом году - ИФ) студентов значительно повысился", - сказал глава Минобрнауки Валерий Фальков на брифинге в четверг.

По его словам, в этом году у абитуриентов по-прежнему востребованы специальности в области информационных технологий - причем по этому направлению было увеличено количество бюджетных мест, и поступающие продемонстрировали хорошие средние результаты ЕГЭ. На втором месте оказались специальности, связанные со здравоохранением и медицинскими науками, а на третьем - с педагогикой и образованием.

Абитуриенты проявляли интерес не только к ведущим вузам в Москве и Санкт-Петербурге, но и к региональным университетам, констатируют в министерстве. Глава Минобрнауки добавил, что во многом этому способствовало то, что в этом году региональные вузы получили дополнительные бюджетные места.

"Ситуация с коронавирусом отчасти оказала влияние на предпочтение абитуриентов в этом году. Но в этом году больше влияние на ситуацию с миграцией внутри страны оказало распределение бюджетных мест и их увеличение. Еще раз хочу обратить внимание, что впервые за многие годы мы существенно увеличили количество бюджетных мест, при этом значительная часть их была распределена среди региональных вузов", - сказал Фальков.

Тем не менее, по его словам, полная картина приемной кампании и распределение абитуриентов в разрезе регионов будут видны ближе к октябрю.

Между тем, 21 августа МГУ им. М.В.Ломоносова сообщил, что число поступающих в университет выросло по сравнению с прошлым годом на 16,6%, средний балл снизился на 0,8 балла до 82,48.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Москва. 27 августа. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования России констатирует, что средний балл ЕГЭ поступающих в вузы в этом году вырос в половине высших учебных заведений страны несмотря на особенности приемной кампании этого года, которая из-за пандемии проходила в удаленном формате. "Предварительный анализ показывает, что более чем в 50% вузов средний балл ЕГЭ (поступивших в этом году - ИФ) студентов значительно повысился", - сказал глава Минобрнауки Валерий Фальков на брифинге в четверг. По его словам, в этом году у абитуриентов по-прежнему востребованы специальности в области информационных технологий - причем по этому направлению было увеличено количество бюджетных мест, и поступающие продемонстрировали хорошие средние результаты ЕГЭ. На втором месте оказались специальности, связанные со здравоохранением и медицинскими науками, а на третьем - с педагогикой и образованием. Абитуриенты проявляли интерес не только к ведущим вузам в Москве и Санкт-Петербурге, но и к региональным университетам, констатируют в министерстве. Глава Минобрнауки добавил, что во многом этому способствовало то, что в этом году региональные вузы получили дополнительные бюджетные места. "Ситуация с коронавирусом отчасти оказала влияние на предпочтение абитуриентов в этом году. Но в этом году больше влияние на ситуацию с миграцией внутри страны оказало распределение бюджетных мест и их увеличение. Еще раз хочу обратить внимание, что впервые за многие годы мы существенно увеличили количество бюджетных мест, при этом значительная часть их была распределена среди региональных вузов", - сказал Фальков. Тем не менее, по его словам, полная картина приемной кампании и распределение абитуриентов в разрезе регионов будут видны ближе к октябрю. Между тем, 21 августа МГУ им. М.В.Ломоносова сообщил, что число поступающих в университет выросло по сравнению с прошлым годом на 16,6%, средний балл снизился на 0,8 балла до 82,48. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Более 10 тыс. иностранцев 1 сентября пойдут учиться в российские военные вузы https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5190 Интерфакс-Образование Кубинка (Московская область). 27 августа. ИНТЕРФАКС - Более 10 тыс. военнослужащих иностранных государств начнут обучение в российских военных вузах с начала учебного год, сообщил начальник Главного управления кадров Минобороны РФ Виктор Горемыкин. Новости Thu, 27 Aug 2020 09:13:12 +0300 message

Более 10 тыс. иностранцев 1 сентября пойдут учиться в российские военные вузы

Кубинка (Московская область). 27 августа. ИНТЕРФАКС - Более 10 тыс. военнослужащих иностранных государств начнут обучение в российских военных вузах с начала учебного год, сообщил начальник Главного управления кадров Минобороны РФ Виктор Горемыкин.

"С 1 сентября 2020 года вузы Минобороны РФ будут обучать более 10 тысяч военнослужащих иностранных государств", - сказал Горемыкин на брифинге для иностранных атташе, посвященном образованию, на форуме "Армия-2020".

По его словам, к настоящему моменту заключены контракты на обучение военнослужащих с 83 государствами.

Он отметил, что иностранные военнослужащие обучаются по тем же специальностям и тем же образовательным программам, по которым в вузах военного ведомства проходит обучение военнослужащих ВС РФ.

Часть иностранцев, по его словам, может обучаться бесплатно. "Ежегодно министром обороны РФ утверждается перечень иностранных государств, военнослужащие которых проходят обучение по квотам безвозмездной и льготной подготовки, при этом российская сторона полностью берет на себя расходы, связанные с содержанием и обучением", - пояснил Горемыкин.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Кубинка (Московская область). 27 августа. ИНТЕРФАКС - Более 10 тыс. военнослужащих иностранных государств начнут обучение в российских военных вузах с начала учебного год, сообщил начальник Главного управления кадров Минобороны РФ Виктор Горемыкин. "С 1 сентября 2020 года вузы Минобороны РФ будут обучать более 10 тысяч военнослужащих иностранных государств", - сказал Горемыкин на брифинге для иностранных атташе, посвященном образованию, на форуме "Армия-2020". По его словам, к настоящему моменту заключены контракты на обучение военнослужащих с 83 государствами. Он отметил, что иностранные военнослужащие обучаются по тем же специальностям и тем же образовательным программам, по которым в вузах военного ведомства проходит обучение военнослужащих ВС РФ. Часть иностранцев, по его словам, может обучаться бесплатно. "Ежегодно министром обороны РФ утверждается перечень иностранных государств, военнослужащие которых проходят обучение по квотам безвозмездной и льготной подготовки, при этом российская сторона полностью берет на себя расходы, связанные с содержанием и обучением", - пояснил Горемыкин. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Ректор ГУУ Иван Лобанов сменит покинувшего пост ректора РЭУ им. Плеханова Виктора Гришина https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5189 Интерфакс-Образование Москва. 27 августа. ИНТЕРФАКС - Виктор Гришин покинул пост ректора Российского экономического университета им. Г.В.Плеханова, врио руководителя вуза назначен ректор Государственного университета управления (ГУУ) Иван Лобанов, сообщает пресс-служба Минобрнауки. Новости Thu, 27 Aug 2020 09:08:18 +0300 message

Ректор ГУУ Иван Лобанов сменит покинувшего пост ректора РЭУ им. Плеханова Виктора Гришина

Москва. 27 августа. ИНТЕРФАКС - Виктор Гришин покинул пост ректора Российского экономического университета им. Г.В.Плеханова, врио руководителя вуза назначен ректор Государственного университета управления (ГУУ) Иван Лобанов, сообщает пресс-служба Минобрнауки.

"С 28 августа врио ректора назначен Лобанов Иван Васильевич", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе министерства вечером в среду.

Там уточнили, что Гришин покинул свой пост по собственному желанию. Приказ о назначении врио ректора был подписан ранее в среду.

Ранее в СМИ появилась информация о том, что Гришин ушел с поста ректора РЭУ им. Плеханова, который возглавлял с 2008 года.

Виктор Гришин - доктор экономических наук, специалист по региональной экономической политике в России. Трижды избирался депутатом Госдумы, с 2002 по 2007 гг. возглавлял Комитет по делам Федерации и региональной политике. Ректором РЭУ им. Плеханова был избран 8 сентября 2008 года.

Награжден Орденом Александра Невского, Орденом Почета, Орденом "За заслуги перед Отечеством" IV степени.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Москва. 27 августа. ИНТЕРФАКС - Виктор Гришин покинул пост ректора Российского экономического университета им. Г.В.Плеханова, врио руководителя вуза назначен ректор Государственного университета управления (ГУУ) Иван Лобанов, сообщает пресс-служба Минобрнауки. "С 28 августа врио ректора назначен Лобанов Иван Васильевич", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе министерства вечером в среду. Там уточнили, что Гришин покинул свой пост по собственному желанию. Приказ о назначении врио ректора был подписан ранее в среду. Ранее в СМИ появилась информация о том, что Гришин ушел с поста ректора РЭУ им. Плеханова, который возглавлял с 2008 года. Виктор Гришин - доктор экономических наук, специалист по региональной экономической политике в России. Трижды избирался депутатом Госдумы, с 2002 по 2007 гг. возглавлял Комитет по делам Федерации и региональной политике. Ректором РЭУ им. Плеханова был избран 8 сентября 2008 года. Награжден Орденом Александра Невского, Орденом Почета, Орденом "За заслуги перед Отечеством" IV степени. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Мониторинг заболеваемости школьников и студентов COVID-19 запустят в РФ с 1 сентября https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5188 Интерфакс-Образование Москва. 26 августа. ИНТЕРФАКС - С началом учебного года в РФ будет запущен мониторинг заболеваемости COVID-19 среди школьников и студентов, в рамках которого будут обследованы 3 тыс. клинически здоровых людей в десяти регионах, рассказала вице-премьер РФ Татьяна Голикова. Новости Wed, 26 Aug 2020 17:05:38 +0300 message

Мониторинг заболеваемости школьников и студентов COVID-19 запустят в РФ с 1 сентября

Москва. 26 августа. ИНТЕРФАКС - С началом учебного года в РФ будет запущен мониторинг заболеваемости COVID-19 среди школьников и студентов, в рамках которого будут обследованы 3 тыс. клинически здоровых людей в десяти регионах, рассказала вице-премьер РФ Татьяна Голикова.

"По нашему решению с 1 сентября будет запущен дополнительный проект по мониторингу инфицированности возбудителем COVID-19 среди школьников и студентов", - сказала она на совещании президента РФ Владимира Путина с членами правительства.

Как пояснила вице-премьер, "в рамках этого мониторинга планируется обследовать 3000 человек, клинически здоровых в десяти субъектах Российской Федерации".

Голикова оговорилась, что результаты этого мониторинга, возможно, приведут к увеличению числа случаев заболевания COVID-19.

"Но это не должно вызывать обеспокоенность, так как своевременное выявление инфицированных лиц необходимо для оценки обстановки и своевременного принятия решений", - подчеркнула она.

По словам Голиковой, к третьей декаде сентября можно будет уже оценить, как на эпидситуацию повлияло начало учебного года и завершение сезона отпусков и при необходимости скорректировать стратегию властей страны по борьбе с коронавирусом.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Москва. 26 августа. ИНТЕРФАКС - С началом учебного года в РФ будет запущен мониторинг заболеваемости COVID-19 среди школьников и студентов, в рамках которого будут обследованы 3 тыс. клинически здоровых людей в десяти регионах, рассказала вице-премьер РФ Татьяна Голикова. "По нашему решению с 1 сентября будет запущен дополнительный проект по мониторингу инфицированности возбудителем COVID-19 среди школьников и студентов", - сказала она на совещании президента РФ Владимира Путина с членами правительства. Как пояснила вице-премьер, "в рамках этого мониторинга планируется обследовать 3000 человек, клинически здоровых в десяти субъектах Российской Федерации". Голикова оговорилась, что результаты этого мониторинга, возможно, приведут к увеличению числа случаев заболевания COVID-19. "Но это не должно вызывать обеспокоенность, так как своевременное выявление инфицированных лиц необходимо для оценки обстановки и своевременного принятия решений", - подчеркнула она. По словам Голиковой, к третьей декаде сентября можно будет уже оценить, как на эпидситуацию повлияло начало учебного года и завершение сезона отпусков и при необходимости скорректировать стратегию властей страны по борьбе с коронавирусом. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Студенты очных отделений РАНХиГС будут раз в неделю учиться удаленно https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5187 Интерфакс-Образование Москва. 26 августа. ИНТЕРФАКС — Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации (РАНХиГС) сохранит дистанционный формат обучения. При этом студенты очных отделений будут учиться удаленно как минимум один день в неделю, говорится в сообщении вуза. Новости Wed, 26 Aug 2020 14:11:53 +0300 message

Студенты очных отделений РАНХиГС будут раз в неделю учиться удаленно

Москва. 26 августа. ИНТЕРФАКС — Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации (РАНХиГС) сохранит дистанционный формат обучения. При этом студенты очных отделений будут учиться удаленно как минимум один день в неделю, говорится в сообщении вуза.

"Обучение в РАНХиГС с 1 сентября будет организовано в очном формате, для студентов-очников в расписании будет предусмотрен как минимум один день с обучением в дистанционном формате. Длительность занятий сокращена до 1 часа 20 минут, а перерывы между парами будут по 20 минут для проветривания аудиторий", — говорится в сообщении.

Обучение в заочных и вечерних группах "будет выстроено с максимальным применением дистанционных образовательных технологий".

Онлайн формат также планируется использовать для проведения Дня знаний.

В аудиториях студентов и преподавателей обяжут носить маски. Снять маски смогут только преподаватели, которые читают лекции.

Кроме того, к очному проведению учебных занятий преподавателей старше 65 лет и преподавателей с хроническими заболеваниями, все занятия с их участием будут проводиться в дистанционном формате.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Москва. 26 августа. ИНТЕРФАКС — Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации (РАНХиГС) сохранит дистанционный формат обучения. При этом студенты очных отделений будут учиться удаленно как минимум один день в неделю, говорится в сообщении вуза. "Обучение в РАНХиГС с 1 сентября будет организовано в очном формате, для студентов-очников в расписании будет предусмотрен как минимум один день с обучением в дистанционном формате. Длительность занятий сокращена до 1 часа 20 минут, а перерывы между парами будут по 20 минут для проветривания аудиторий", — говорится в сообщении. Обучение в заочных и вечерних группах "будет выстроено с максимальным применением дистанционных образовательных технологий". Онлайн формат также планируется использовать для проведения Дня знаний. В аудиториях студентов и преподавателей обяжут носить маски. Снять маски смогут только преподаватели, которые читают лекции. Кроме того, к очному проведению учебных занятий преподавателей старше 65 лет и преподавателей с хроническими заболеваниями, все занятия с их участием будут проводиться в дистанционном формате. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Новгородский государственный университет из-за COVID-19 останется на дистанционке https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5186 Интерфакс-Образование Великий Новгород. 26 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - Новгородский государственный университет - крупнейший вуз в Новгородской области - из-за коронавируса останется с 1 сентября на дистанционном обучении. Новости Wed, 26 Aug 2020 13:43:39 +0300 message

Новгородский государственный университет из-за COVID-19 останется на дистанционке

Великий Новгород. 26 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - Новгородский государственный университет - крупнейший вуз в Новгородской области - из-за коронавируса останется с 1 сентября на дистанционном обучении.

Как сообщил в среду пресс-центр университета, с 1 по 12 сентября все занятия (для очников) будут проводиться в онлайн-формате в режиме видеоконференций на интернет-платформах.

Если по окончании двух недель будет принято решение о проведении занятий очно, расписание в вузе будет составлено так, чтобы максимально разобщить учебные группы, пояснили в пресс-центре.

Для студентов и учащихся остаются под запретом массовые мероприятия. Занятия физкультурой будут перенесены на открытый воздух.

Учебные занятия по заочной и очно-заочной формам обучения начнутся в вузе не ранее 1 октября. Они будут проводиться также дистанционно.

Как сообщили "Интерфаксу" в пресс-центре, в настоящее время в университетских институтах и колледжах обучаются более 10 тыс. человек. Персонал вуза составляет около 1,5 тыс. человек.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Великий Новгород. 26 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - Новгородский государственный университет - крупнейший вуз в Новгородской области - из-за коронавируса останется с 1 сентября на дистанционном обучении. Как сообщил в среду пресс-центр университета, с 1 по 12 сентября все занятия (для очников) будут проводиться в онлайн-формате в режиме видеоконференций на интернет-платформах. Если по окончании двух недель будет принято решение о проведении занятий очно, расписание в вузе будет составлено так, чтобы максимально разобщить учебные группы, пояснили в пресс-центре. Для студентов и учащихся остаются под запретом массовые мероприятия. Занятия физкультурой будут перенесены на открытый воздух. Учебные занятия по заочной и очно-заочной формам обучения начнутся в вузе не ранее 1 октября. Они будут проводиться также дистанционно. Как сообщили "Интерфаксу" в пресс-центре, в настоящее время в университетских институтах и колледжах обучаются более 10 тыс. человек. Персонал вуза составляет около 1,5 тыс. человек. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Кравцов: учительский стаж будет учитываться при подборе кандидатов в экспертный педсовет https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5185 Интерфакс-Образование Москва. 26 августа. ИНТЕРФАКС — Экспертный педагогический совет создадут в России, заявил в среду министр просвещения РФ Сергей Кравцов в ходе прямого диалога с учительским сообществом на Федеральном педагогическом совете. Новости Wed, 26 Aug 2020 12:44:31 +0300 message

Кравцов: учительский стаж будет учитываться при подборе кандидатов в экспертный педсовет

Москва. 26 августа. ИНТЕРФАКС — Экспертный педагогический совет создадут в России, заявил в среду министр просвещения РФ Сергей Кравцов в ходе прямого диалога с учительским сообществом на Федеральном педагогическом совете.

Совет будут формировать при помощи онлайн голосования.

"Провести такое открытое всенародное голосование нам помогут наши партнеры в лице Mail.ru Group. Общественной площадкой для формирования совета выступит социальная сеть "Одноклассники". Прямо там вы сможете выдвинуть свою кандидатуру, заполнив специальную форму уже в начале сентября", – приводятся слова министра в сообщении пресс-службы Минпросвещения.

Желающие попасть в экспертный педсовет должны иметь не менее 5 лет педагогического стажа и заполнить анкету. Победитель объявят в День учителя 5 октября.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Москва. 26 августа. ИНТЕРФАКС — Экспертный педагогический совет создадут в России, заявил в среду министр просвещения РФ Сергей Кравцов в ходе прямого диалога с учительским сообществом на Федеральном педагогическом совете. Совет будут формировать при помощи онлайн голосования. "Провести такое открытое всенародное голосование нам помогут наши партнеры в лице Mail.ru Group. Общественной площадкой для формирования совета выступит социальная сеть "Одноклассники". Прямо там вы сможете выдвинуть свою кандидатуру, заполнив специальную форму уже в начале сентября", – приводятся слова министра в сообщении пресс-службы Минпросвещения. Желающие попасть в экспертный педсовет должны иметь не менее 5 лет педагогического стажа и заполнить анкету. Победитель объявят в День учителя 5 октября. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Ежемесячные выплаты за классное руководство с 1 сентября будут получать более 20 тыс. педагогов Ростовской области https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5184 Интерфакс-Образование Ростов-на-Дону. 26 августа. ИНТЕРФАКС-ЮГ - В Ростовской области с 1 сентября 2020 года 21 тыс. классных руководителей будут получать ежемесячное денежное вознаграждение, сообщила на заседании областного правительства министр образования региона Лариса Балина. Новости Wed, 26 Aug 2020 12:28:11 +0300 message

Ежемесячные выплаты за классное руководство с 1 сентября будут получать более 20 тыс. педагогов Ростовской области

Ростов-на-Дону. 26 августа. ИНТЕРФАКС-ЮГ - В Ростовской области с 1 сентября 2020 года 21 тыс. классных руководителей будут получать ежемесячное денежное вознаграждение, сообщила на заседании областного правительства министр образования региона Лариса Балина.

"Педагоги будут получать ежемесячно 5 тыс. рублей из федерального бюджета", - сказала Балина.

Она отметила, что наполняемость классов учитываться не будет. В малокомплектной и большой школах выплата составит 5 тыс. рублей. При этом классное руководство можно осуществлять не более чем в двух классах.

"Региональные выплаты сохранятся в тех же размерах (от 1 до 2,8 тыс. рублей из областного бюджета - ИФ). Вознаграждение за классное руководство за счет федерального бюджета будет формироваться в отдельные ведомости и зачисляться отдельной суммой", - добавила Балина.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Ростов-на-Дону. 26 августа. ИНТЕРФАКС-ЮГ - В Ростовской области с 1 сентября 2020 года 21 тыс. классных руководителей будут получать ежемесячное денежное вознаграждение, сообщила на заседании областного правительства министр образования региона Лариса Балина. "Педагоги будут получать ежемесячно 5 тыс. рублей из федерального бюджета", - сказала Балина. Она отметила, что наполняемость классов учитываться не будет. В малокомплектной и большой школах выплата составит 5 тыс. рублей. При этом классное руководство можно осуществлять не более чем в двух классах. "Региональные выплаты сохранятся в тех же размерах (от 1 до 2,8 тыс. рублей из областного бюджета - ИФ). Вознаграждение за классное руководство за счет федерального бюджета будет формироваться в отдельные ведомости и зачисляться отдельной суммой", - добавила Балина. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
В российских военных вузах учатся военнослужащие из более чем 80 государств - Панков https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5178 Интерфакс-Образование Кубинка. (Московская область). 25 августа. ИНТЕРФАКС - Военнослужащие армий более 80 государств получают военное образование в российских военных вузах, сообщил статс-секретарь - заместитель министра обороны РФ Николай Панков. Новости Tue, 25 Aug 2020 20:47:27 +0300 message

В российских военных вузах учатся военнослужащие из более чем 80 государств - Панков

Кубинка. (Московская область). 25 августа. ИНТЕРФАКС - Военнослужащие армий более 80 государств получают военное образование в российских военных вузах, сообщил статс-секретарь - заместитель министра обороны РФ Николай Панков.

"Я должен с удовлетворением отметить, что из года в год растет востребованность российского военного образования у армий иностранных государств. В настоящее время уже более 80 государств обучают свои военные кадры в наших вузах", - сказал Панков на круглом столе, посвященном военному образованию, который прошел на Международном военно-техническом форуме "Армия-2020".

Он отметил, что по этому показателю Минобороны России превзошло уровень в советский период.

В настоящее время сеть высших военно-учебных заведений включает 36 образовательных организаций и их филиалов.

Среди них три военных учебно-научных центра видов Вооруженных сил, 11 академий и 8 их филиалов, два военных университета, 11 военных училищ и Военный институт физической культуры.

Кроме того, Панков заявил, что Минобороны РФ перешло на подготовку курсантов и слушателей военных вузов с максимальным использованием войскового опыта.

"Современный опыт применения войск показал необходимость введения для слушателей и курсантов режима подготовки, максимально приближенного к войсковому. В этих целях практики и стажировки синхронизированы с мероприятиями оперативной и боевой подготовки войск", - сказал Панков.

Совместные межвузовские командно-штабные учения и военные игры проводятся на едином театре военных действий с участием подразделений войскового звена, подчеркнул замминистра.

"Реализация новых подходов к подготовке кадров позволила курсантом уже сегодня выполнять учебно-боевые задачи на одном уровне с профессиональными войсковыми специалистами", - рассказал замминистра.

По его словам, подготовка в вузах была скорректирована опытом применения войск в Сирии. Замминистра подчеркнул, что при этом личный боевой опыт в Сирии получили начальники и заместители по учебной и научной работе большинства вузов, практически все начальники и преподавательский состав кафедр тактики, оперативного искусства, стратегии и военно-профессиональных дисциплин.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Кубинка. (Московская область). 25 августа. ИНТЕРФАКС - Военнослужащие армий более 80 государств получают военное образование в российских военных вузах, сообщил статс-секретарь - заместитель министра обороны РФ Николай Панков. "Я должен с удовлетворением отметить, что из года в год растет востребованность российского военного образования у армий иностранных государств. В настоящее время уже более 80 государств обучают свои военные кадры в наших вузах", - сказал Панков на круглом столе, посвященном военному образованию, который прошел на Международном военно-техническом форуме "Армия-2020". Он отметил, что по этому показателю Минобороны России превзошло уровень в советский период. В настоящее время сеть высших военно-учебных заведений включает 36 образовательных организаций и их филиалов. Среди них три военных учебно-научных центра видов Вооруженных сил, 11 академий и 8 их филиалов, два военных университета, 11 военных училищ и Военный институт физической культуры. Кроме того, Панков заявил, что Минобороны РФ перешло на подготовку курсантов и слушателей военных вузов с максимальным использованием войскового опыта. "Современный опыт применения войск показал необходимость введения для слушателей и курсантов режима подготовки, максимально приближенного к войсковому. В этих целях практики и стажировки синхронизированы с мероприятиями оперативной и боевой подготовки войск", - сказал Панков. Совместные межвузовские командно-штабные учения и военные игры проводятся на едином театре военных действий с участием подразделений войскового звена, подчеркнул замминистра. "Реализация новых подходов к подготовке кадров позволила курсантом уже сегодня выполнять учебно-боевые задачи на одном уровне с профессиональными войсковыми специалистами", - рассказал замминистра. По его словам, подготовка в вузах была скорректирована опытом применения войск в Сирии. Замминистра подчеркнул, что при этом личный боевой опыт в Сирии получили начальники и заместители по учебной и научной работе большинства вузов, практически все начальники и преподавательский состав кафедр тактики, оперативного искусства, стратегии и военно-профессиональных дисциплин. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
В вузах Петербурга частично сохранят дистанционное обучение https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5183 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 25 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - Вузы Санкт-Петербурга склоняются к тому, чтобы начать учебный год в смешанном формате: дистанционном и очном, сообщил во вторник на пресс-конференции в информационном агентстве "Интерфакс Северо-Запад" председатель Совета ректоров вузов Петербурга и Ленинградской области Алексей Демидов. Новости Tue, 25 Aug 2020 16:10:53 +0300 message

В вузах Петербурга частично сохранят дистанционное обучение

Санкт-Петербург. 25 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - Вузы Санкт-Петербурга склоняются к тому, чтобы начать учебный год в смешанном формате: дистанционном и очном, сообщил во вторник на пресс-конференции в информационном агентстве "Интерфакс Северо-Запад" председатель Совета ректоров вузов Петербурга и Ленинградской области Алексей Демидов.

"В Петербурге образовательная деятельность разрешена в традиционном формате при соблюдении рекомендаций Роспотребнадзора, и каждый вуз сам принимает решение. Во многих вузах сегодня обсуждается смешанный формат начала учебного года. В некоторых планируют первый курс обучать очно, а остальные пока дистанционно, в некоторых в очном формате - только два из 10 факультетов, в других рассматривается вариант проведения лекций в дистанционном формате, а лабораторных очно", - отметил Демидов.

 

Есть вузы, где все занятия планируется начать в привычном формате. В частности, в ряде творческих вузов, добавил он.

 

"Решение о конкретном формате начала учебного года будет еще корректироваться в течение недели. В пятницу предполагается заседание совета ректоров, где многие выскажутся о том, в каком формате будут работать", - сказал Демидов.

 

Он отметил, что с учетом пандемии актуализировался вопрос работы общежитий.

 

"В некоторых вузах уже начались заселения студентов. Предполагается для студентов из других стран обязательный двухнедельный карантин, обязательно наличие обсерваторов в вузах. Для всех вузов это непростой вызов. Конкретного решения пока нет, ситуация с общежитиями различная", - сказал Демидов.

 

Проректор по административной работе Санкт-Петербургского государственного экономического университета Сергей Микадзе в свою очередь отметил, что обеспечение требований при организации очной работы со студентами требует немалых финансовых затрат.

 

"С 1 сентября первый курс у нас начнет обучаться в очно-дистанционном режиме, а все остальные только дистанционно до особого распоряжения. Нас это, конечно, не устраивает. Нас также не устраивает финансовая составляющая. Чтобы запустить первый курс в аудитории со всеми мерами просторности, в семестр необходимо порядка 20 млн рублей, а за год уже 40 млн рублей уйдет на то, чтобы обезопасить студентов и работников", - отметил он.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Санкт-Петербург. 25 августа. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - Вузы Санкт-Петербурга склоняются к тому, чтобы начать учебный год в смешанном формате: дистанционном и очном, сообщил во вторник на пресс-конференции в информационном агентстве "Интерфакс Северо-Запад" председатель Совета ректоров вузов Петербурга и Ленинградской области Алексей Демидов. "В Петербурге образовательная деятельность разрешена в традиционном формате при соблюдении рекомендаций Роспотребнадзора, и каждый вуз сам принимает решение. Во многих вузах сегодня обсуждается смешанный формат начала учебного года. В некоторых планируют первый курс обучать очно, а остальные пока дистанционно, в некоторых в очном формате - только два из 10 факультетов, в других рассматривается вариант проведения лекций в дистанционном формате, а лабораторных очно", - отметил Демидов. Есть вузы, где все занятия планируется начать в привычном формате. В частности, в ряде творческих вузов, добавил он. "Решение о конкретном формате начала учебного года будет еще корректироваться в течение недели. В пятницу предполагается заседание совета ректоров, где многие выскажутся о том, в каком формате будут работать", - сказал Демидов. Он отметил, что с учетом пандемии актуализировался вопрос работы общежитий. "В некоторых вузах уже начались заселения студентов. Предполагается для студентов из других стран обязательный двухнедельный карантин, обязательно наличие обсерваторов в вузах. Для всех вузов это непростой вызов. Конкретного решения пока нет, ситуация с общежитиями различная", - сказал Демидов. Проректор по административной работе Санкт-Петербургского государственного экономического университета Сергей Микадзе в свою очередь отметил, что обеспечение требований при организации очной работы со студентами требует немалых финансовых затрат. "С 1 сентября первый курс у нас начнет обучаться в очно-дистанционном режиме, а все остальные только дистанционно до особого распоряжения. Нас это, конечно, не устраивает. Нас также не устраивает финансовая составляющая. Чтобы запустить первый курс в аудитории со всеми мерами просторности, в семестр необходимо порядка 20 млн рублей, а за год уже 40 млн рублей уйдет на то, чтобы обезопасить студентов и работников", - отметил он. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
ЮУрГУ для профилактики COVID-19 переведет самые массовые лекции в онлайн https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5182 Интерфакс-Образование Челябинск. 25 августа. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ, Челябинск) планирует с 1 сентября снизить ежедневную посещаемость вуза на 20% за счет перевода массовых лекций в режим онлайн, сообщает пресс-служба вуза во вторник. Новости Tue, 25 Aug 2020 14:48:23 +0300 message

ЮУрГУ для профилактики COVID-19 переведет самые массовые лекции в онлайн

Челябинск. 25 августа. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ, Челябинск) планирует с 1 сентября снизить ежедневную посещаемость вуза на 20% за счет перевода массовых лекций в режим онлайн, сообщает пресс-служба вуза во вторник.

"Большинство дисциплин будут проводиться очно, в аудиториях университета. Но некоторые предметы, которые читаются в поточном формате и проводятся в аудиториях с вместимостью более 100 человек, по возможности будут переведены в онлайн. При этом всем группам будет выделен один день в неделю на дистанционные занятия. Таким образом ежедневная посещаемость вуза снизится примерно на 20%", - цитирует пресс-служба проректора по учебной работе ЮУрГУ Андрея Радионова.

По тем же дисциплинам, которые требуют очных лекций, студентов будут распределять по аудиториям группами до ста человек и рассаживать с учетом дистанцирования, отмечает пресс-служба.

При этом для магистрантов будут проводиться занятия как очно, так и транслироваться в Интернете через систему "Электронный ЮУрГУ".

Эту же систему задействуют для обучения иностранных студенты, находящихся за пределами России.

"Иностранные студенты, которые вернутся на учебу после открытия границы, по постановлению Роспотребнадзора, будут проходить 14-дневную изоляцию в обсерваторах ЮУрГУ на 128 и 288 мест, где смогут также учиться дистанционно", - добавляет в пресс-службе.

В ЮУрГУ числится более 2 тыс. студентов из 56 стран - ближнего зарубежья, Китая, африканских и арабских стран, а также из Европы и Америки.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Челябинск. 25 августа. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ, Челябинск) планирует с 1 сентября снизить ежедневную посещаемость вуза на 20% за счет перевода массовых лекций в режим онлайн, сообщает пресс-служба вуза во вторник. "Большинство дисциплин будут проводиться очно, в аудиториях университета. Но некоторые предметы, которые читаются в поточном формате и проводятся в аудиториях с вместимостью более 100 человек, по возможности будут переведены в онлайн. При этом всем группам будет выделен один день в неделю на дистанционные занятия. Таким образом ежедневная посещаемость вуза снизится примерно на 20%", - цитирует пресс-служба проректора по учебной работе ЮУрГУ Андрея Радионова. По тем же дисциплинам, которые требуют очных лекций, студентов будут распределять по аудиториям группами до ста человек и рассаживать с учетом дистанцирования, отмечает пресс-служба. При этом для магистрантов будут проводиться занятия как очно, так и транслироваться в Интернете через систему "Электронный ЮУрГУ". Эту же систему задействуют для обучения иностранных студенты, находящихся за пределами России. "Иностранные студенты, которые вернутся на учебу после открытия границы, по постановлению Роспотребнадзора, будут проходить 14-дневную изоляцию в обсерваторах ЮУрГУ на 128 и 288 мест, где смогут также учиться дистанционно", - добавляет в пресс-службе. В ЮУрГУ числится более 2 тыс. студентов из 56 стран - ближнего зарубежья, Китая, африканских и арабских стран, а также из Европы и Америки. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
МГУ и "Роснефть" начнут полевые испытания препарата для очистки северных морей от загрязнения нефтью https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5180 Интерфакс-Образование Москва. 25 августа. ИНТЕРФАКС - Ученые МГУ и "Роснефть" начинают полевые испытания биопрепарата на базе микроорганизмов, который планируется использовать для очистки береговой линии и акватории северных морей от нефтяных загрязнений, говорится в сообщении "Роснефти". Новости Tue, 25 Aug 2020 12:35:08 +0300 message

МГУ и "Роснефть" начнут полевые испытания препарата для очистки северных морей от загрязнения нефтью

Москва. 25 августа. ИНТЕРФАКС - Ученые МГУ и "Роснефть" начинают полевые испытания биопрепарата на базе микроорганизмов, который планируется использовать для очистки береговой линии и акватории северных морей от нефтяных загрязнений, говорится в сообщении "Роснефти".

"Полевые испытания препарата планируется провести в Лаборатории проточных морских систем на базе Беломорской биологической станции имени Н.А. Перцова МГУ (Карелия, Кандалакшский залив Белого моря). Проточные морские аквариумы позволят провести испытания разработки без воздействия на арктическую экосистему и подтвердить ее высокую эффективность и безопасность применения в реальных условиях", - отмечается в пресс-релизе.

Технология биопрепарата основана на использовании природных психрофильных (холодолюбивых) микроорганизмов биопрепарат, которые используют углеводороды в качестве питания.

"Сначала ученые выделили более 100 штаммов микроорганизмов способных при низких, в том числе отрицательных температурах, утилизировать нефть и нефтепродукты. Для этого было отобрано более 250 образцов проб воды в акваториях крупных северных портов, а также у береговой линии северных городов (Мурманск, Владивосток, Петропавловск-Камчатский и др.). Для ряда штаммов убыль углеводородов составила более 70% за 14 суток эксперимента. Все микроорганизмы являются аборигенной микрофлорой северных морей, поэтому их применение является экологически безопасным", - сообщает "Роснефть".

На втором этапе биологи разработали гидрофобную оболочку, внутри которую поместили биопрепарат - чтобы доставить его до места разлива углеводородов. Гидрофобная оболочка растворяется только при взаимодействии с углеводородной фракцией. Сейчас эксперимент переходит на третью стадию - отработка в полевых условиях.

Проект по разработке инновационного препарата реализуется "Арктическим Научным Центром" (входит в корпоративный научно-проектный комплекс "Роснефти") и негосударственным институтом развития "Иннопрактика" на базе биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.

Помимо "Роснефти", над биопрепаратами для утилизации нефтепродуктов, способных эффективно работать в условиях низких температур, работает также и "Газпром". НК работает над препаратом для морских акваторий, а "Газпром" - над бактериями, очищающими почвы.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Москва. 25 августа. ИНТЕРФАКС - Ученые МГУ и "Роснефть" начинают полевые испытания биопрепарата на базе микроорганизмов, который планируется использовать для очистки береговой линии и акватории северных морей от нефтяных загрязнений, говорится в сообщении "Роснефти". "Полевые испытания препарата планируется провести в Лаборатории проточных морских систем на базе Беломорской биологической станции имени Н.А. Перцова МГУ (Карелия, Кандалакшский залив Белого моря). Проточные морские аквариумы позволят провести испытания разработки без воздействия на арктическую экосистему и подтвердить ее высокую эффективность и безопасность применения в реальных условиях", - отмечается в пресс-релизе. Технология биопрепарата основана на использовании природных психрофильных (холодолюбивых) микроорганизмов биопрепарат, которые используют углеводороды в качестве питания. "Сначала ученые выделили более 100 штаммов микроорганизмов способных при низких, в том числе отрицательных температурах, утилизировать нефть и нефтепродукты. Для этого было отобрано более 250 образцов проб воды в акваториях крупных северных портов, а также у береговой линии северных городов (Мурманск, Владивосток, Петропавловск-Камчатский и др.). Для ряда штаммов убыль углеводородов составила более 70% за 14 суток эксперимента. Все микроорганизмы являются аборигенной микрофлорой северных морей, поэтому их применение является экологически безопасным", - сообщает "Роснефть". На втором этапе биологи разработали гидрофобную оболочку, внутри которую поместили биопрепарат - чтобы доставить его до места разлива углеводородов. Гидрофобная оболочка растворяется только при взаимодействии с углеводородной фракцией. Сейчас эксперимент переходит на третью стадию - отработка в полевых условиях. Проект по разработке инновационного препарата реализуется "Арктическим Научным Центром" (входит в корпоративный научно-проектный комплекс "Роснефти") и негосударственным институтом развития "Иннопрактика" на базе биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. Помимо "Роснефти", над биопрепаратами для утилизации нефтепродуктов, способных эффективно работать в условиях низких температур, работает также и "Газпром". НК работает над препаратом для морских акваторий, а "Газпром" - над бактериями, очищающими почвы. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Студенты ДВФУ начнут учебный год очно с 14 сентября https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5179 Интерфакс-Образование Москва. 25 августа. ИНТЕРФАКС - Учебный год в Дальневосточном федеральном университете (ДВФУ) начнется 14 сентября, студентов обязали носить маски, справка об отсутствии коронавируса не требуется. Новости Tue, 25 Aug 2020 11:53:36 +0300 message

Студенты ДВФУ начнут учебный год очно с 14 сентября

Москва. 25 августа. ИНТЕРФАКС - Учебный год в Дальневосточном федеральном университете (ДВФУ) начнется 14 сентября, студентов обязали носить маски, справка об отсутствии коронавируса не требуется.

"Учебный год в ДВФУ по программам высшего образования начинается 14 сентября.Обучение начнется очно. Также будут использоваться электронные образовательные среды", - сообщается в телеграм-канале ДВФУ.

Для посещения занятий студентов обяжут носить защитные маски, справка об отсутствии коронавируса не требуется.

Также студенты очной формы смогут перейти на индивидуальный график занятий по состоянию здоровья.

Самоизоляция по приезде предусмотрена для иностранных приезжих.

Занятия по физической культуре планируется проводить на открытом воздухе.

Массовые мероприятия с участием студентов ДВФУ в очном формате проводиться не будут, все активности планируется перенести в онлайн-формат на время ограничительных мер.

В сообщении отмечается, что заселение в общежития начнется с 8 сентября.

Как сообщалось, детские сады в Приморском крае вернутся к обычному графику работы с 1 сентября, ранее дошкольные учреждения работали в режиме дежурных групп.Школы в Приморье готовы к началу учебного года, дети смогут сидеть на уроках без масок, но в одном классе, а школьные линейки первоклассников пройдут без родителей.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Москва. 25 августа. ИНТЕРФАКС - Учебный год в Дальневосточном федеральном университете (ДВФУ) начнется 14 сентября, студентов обязали носить маски, справка об отсутствии коронавируса не требуется. "Учебный год в ДВФУ по программам высшего образования начинается 14 сентября.Обучение начнется очно. Также будут использоваться электронные образовательные среды", - сообщается в телеграм-канале ДВФУ. Для посещения занятий студентов обяжут носить защитные маски, справка об отсутствии коронавируса не требуется. Также студенты очной формы смогут перейти на индивидуальный график занятий по состоянию здоровья. Самоизоляция по приезде предусмотрена для иностранных приезжих. Занятия по физической культуре планируется проводить на открытом воздухе. Массовые мероприятия с участием студентов ДВФУ в очном формате проводиться не будут, все активности планируется перенести в онлайн-формат на время ограничительных мер. В сообщении отмечается, что заселение в общежития начнется с 8 сентября. Как сообщалось, детские сады в Приморском крае вернутся к обычному графику работы с 1 сентября, ранее дошкольные учреждения работали в режиме дежурных групп.Школы в Приморье готовы к началу учебного года, дети смогут сидеть на уроках без масок, но в одном классе, а школьные линейки первоклассников пройдут без родителей. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
МАК "Вымпел" и Магнитогорский технический университет займутся мониторингом состояния электромеханических систем https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5177 Интерфакс-Образование Кубинка (Московская область). 25 августа. ИНТЕРФАКС - Межгосударственная акционерная корпорация (МАК) "Вымпел" заключил с компанией "Аренди" и Магнитогорским техническим университетом соглашение о реализации пилотного проекта в сфере мониторинга электромеханических систем, сообщили в пресс-службе корпорации. Новости Tue, 25 Aug 2020 08:23:51 +0300 message

МАК "Вымпел" и Магнитогорский технический университет займутся мониторингом состояния электромеханических систем

Кубинка (Московская область). 25 августа. ИНТЕРФАКС - Межгосударственная акционерная корпорация (МАК) "Вымпел" заключил с компанией "Аренди" и Магнитогорским техническим университетом соглашение о реализации пилотного проекта в сфере мониторинга электромеханических систем, сообщили в пресс-службе корпорации.

"В рамках диверсификации корпорация использует компетенции, наработанные при создании системы предупреждения о ракетном нападении, создании системы контроля космического пространства. Базируясь на них, мы предлагаем рынку платформу мониторинга состояния электромеханических систем", - сообщили в пресс-службе.

"Сегодня состоялось подписание договора с компанией "Аренди" и Магнитогорским техническим университетом, с которой мы уже по сути дела входим в пилотный проект", - добавили в корпорации.

По ее словам, платформа может применяться практически в любой сфере промышленности, в том числе на предприятиях, имеющих стратегическое значение. Платформа позволит оперативно оценивать состояние систем и предупреждать возможные сбои в работе.

Оборонная корпорация МАК "Вымпел" разрабатывает системы воздушно-космической обороны, предупреждения о ракетном нападении и контроля космического пространства.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Кубинка (Московская область). 25 августа. ИНТЕРФАКС - Межгосударственная акционерная корпорация (МАК) "Вымпел" заключил с компанией "Аренди" и Магнитогорским техническим университетом соглашение о реализации пилотного проекта в сфере мониторинга электромеханических систем, сообщили в пресс-службе корпорации. "В рамках диверсификации корпорация использует компетенции, наработанные при создании системы предупреждения о ракетном нападении, создании системы контроля космического пространства. Базируясь на них, мы предлагаем рынку платформу мониторинга состояния электромеханических систем", - сообщили в пресс-службе. "Сегодня состоялось подписание договора с компанией "Аренди" и Магнитогорским техническим университетом, с которой мы уже по сути дела входим в пилотный проект", - добавили в корпорации. По ее словам, платформа может применяться практически в любой сфере промышленности, в том числе на предприятиях, имеющих стратегическое значение. Платформа позволит оперативно оценивать состояние систем и предупреждать возможные сбои в работе. Оборонная корпорация МАК "Вымпел" разрабатывает системы воздушно-космической обороны, предупреждения о ракетном нападении и контроля космического пространства. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Торжественные построения в вузах Минобороны 1 сентября решили не отменять https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5176 Интерфакс-Образование Кубинка (Московская область). 25 августа. ИНТЕРФАКС - Военные учебные заведения по традиции отпразднуют начало учебного года торжественными построениями, сообщил статс-секретарь - замминистра обороны РФ Николай Панков. Новости Tue, 25 Aug 2020 08:10:00 +0300 message

Торжественные построения в вузах Минобороны 1 сентября решили не отменять

Кубинка (Московская область). 25 августа. ИНТЕРФАКС - Военные учебные заведения по традиции отпразднуют начало учебного года торжественными построениями, сообщил статс-секретарь - замминистра обороны РФ Николай Панков.

"У нас День знаний и начало учебного года будут проходить празднично. Я этот вопрос задавал и министру обороны РФ. Мы же не можем не реагировать на ситуацию с коронавирусом, которая сложилась и в мире, и в нашей стране", - сказал Панков на "круглом столе" на Международном военно-техническом форуме "Армия-2020".

Минобороны ежедневно отлеживает ситуацию с коронавирусом в Вооруженных силах РФ, подчеркнул он.

Панков отметил, что эта ситуация "благополучная, спокойная". "Это нам позволяет сохранить наши традиционные подходы. 1 сентября - это праздник во всех наших учебных заведениях", - добавил Панков.

Он также заявил, что в связи с проведенной несколько лет назад цифровой трансформации образовательных процессов в военных вузах, образовательный процесс в них не прерывался из-за пандемии.

"Требование сегодняшнего дня - это цифровая трансформация деятельности и, в первую очередь, военного образования. Мы этими вопросами занимаемся уже продолжительное время. Но особо плотно, целенаправленно, на плановой основе с 2016 года. И именно с этого года мы перевели подготовку слушателей и курсантов во всех военных учебных заведениях на обучение по электронным ресурсам, которые содержат интерактивные 3D модели и видеоматериалы", - рассказал Панков.

По его словам, это показало хорошие практические результаты в условиях выполнения противоэпидемических мероприятий.

"Образовательный процесс в военно-учебных заведениях и довузовских образовательных организациях военного ведомства был оперативно переведен на дистанционный режим, учебный процесс не прерывался ни на один день", - подчеркнул замглавы Минобороны.

Он сообщил, что также в этом году впервые был осуществлен дистанционный набор слушателей в военные академии. "Для этого было разработано специальное программное обеспечение, которое позволяет для каждого кандидата автоматически формировать уникальное задание, расписание проведения собеседований, а также конкурсные списки", - отметил Панков.

Он добавил, что этот опыт будет использоваться в дальнейшем для проведения контрольных образовательных срезов без выезда в образовательную организацию, что увеличит оперативность проверок.

27 апреля в Минобороны РФ сообщили, что главой ведомства на фоне ситуации с коронавирусом было принято решение о досрочном завершении учебного года в военных вузах и в довузовских образовательных учреждениях. Обучение курсантов и слушателей высших военных учебных заведений Минобороны России завершилось до 5 мая. Во всех довузовских образовательных организациях Минобороны России учебный год завершился до 30 апреля.

 

 Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Кубинка (Московская область). 25 августа. ИНТЕРФАКС - Военные учебные заведения по традиции отпразднуют начало учебного года торжественными построениями, сообщил статс-секретарь - замминистра обороны РФ Николай Панков. "У нас День знаний и начало учебного года будут проходить празднично. Я этот вопрос задавал и министру обороны РФ. Мы же не можем не реагировать на ситуацию с коронавирусом, которая сложилась и в мире, и в нашей стране", - сказал Панков на "круглом столе" на Международном военно-техническом форуме "Армия-2020". Минобороны ежедневно отлеживает ситуацию с коронавирусом в Вооруженных силах РФ, подчеркнул он. Панков отметил, что эта ситуация "благополучная, спокойная". "Это нам позволяет сохранить наши традиционные подходы. 1 сентября - это праздник во всех наших учебных заведениях", - добавил Панков. Он также заявил, что в связи с проведенной несколько лет назад цифровой трансформации образовательных процессов в военных вузах, образовательный процесс в них не прерывался из-за пандемии. "Требование сегодняшнего дня - это цифровая трансформация деятельности и, в первую очередь, военного образования. Мы этими вопросами занимаемся уже продолжительное время. Но особо плотно, целенаправленно, на плановой основе с 2016 года. И именно с этого года мы перевели подготовку слушателей и курсантов во всех военных учебных заведениях на обучение по электронным ресурсам, которые содержат интерактивные 3D модели и видеоматериалы", - рассказал Панков. По его словам, это показало хорошие практические результаты в условиях выполнения противоэпидемических мероприятий. "Образовательный процесс в военно-учебных заведениях и довузовских образовательных организациях военного ведомства был оперативно переведен на дистанционный режим, учебный процесс не прерывался ни на один день", - подчеркнул замглавы Минобороны. Он сообщил, что также в этом году впервые был осуществлен дистанционный набор слушателей в военные академии. "Для этого было разработано специальное программное обеспечение, которое позволяет для каждого кандидата автоматически формировать уникальное задание, расписание проведения собеседований, а также конкурсные списки", - отметил Панков. Он добавил, что этот опыт будет использоваться в дальнейшем для проведения контрольных образовательных срезов без выезда в образовательную организацию, что увеличит оперативность проверок. 27 апреля в Минобороны РФ сообщили, что главой ведомства на фоне ситуации с коронавирусом было принято решение о досрочном завершении учебного года в военных вузах и в довузовских образовательных учреждениях. Обучение курсантов и слушателей высших военных учебных заведений Минобороны России завершилось до 5 мая. Во всех довузовских образовательных организациях Минобороны России учебный год завершился до 30 апреля. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Льготную ставку в 3% установят на образовательные кредиты в РФ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5175 Интерфакс-Образование Москва. 25 августа. ИНТЕРФАКС - Правительство РФ установило льготную ставку образовательного кредита на уровне 3% годовых, увеличив срок его погашения до 15 лет, заявил премьер-министр Михаил Мишустин. Новости Tue, 25 Aug 2020 08:06:52 +0300 message

Льготную ставку в 3% установят на образовательные кредиты в РФ

Москва. 25 августа. ИНТЕРФАКС - Правительство РФ установило льготную ставку образовательного кредита на уровне 3% годовых, увеличив срок его погашения до 15 лет, заявил премьер-министр Михаил Мишустин.

"До сих пор условия выдачи образовательных кредитов были схожими с потребительскими. Чтобы сделать их более выгодными для тех, кто получает высшее и среднее профессиональное образование на платной основе, устанавливается фиксированная процентная ставка на льготной основе на уровне 3% годовых", - сказал Мишустин на совещании с вице-премьерами в понедельник.

Также с трех до девяти месяцев увеличен льготный период кредитования после окончания учебы. "Это дает выпускнику возможность трудоустроиться, пройти испытательный срок и при выплатах не испытывать чрезмерной финансовой нагрузки", - отметил Мишустин.

"Кроме того, срок погашения образовательных кредитов увеличен до 15 лет после завершения льготного периода", - добавил он.

Мишустин отметил, что льготная ставка в 3% "может быть распространена на образовательные кредиты, которые студенты получали до вступления постановления правительства в законную силу".

"Для этого им (студентам) нужно подать соответствующее заявление в банк", - уточнил премьер.

Изменения в правила предоставления государственной поддержки образовательного кредитования были внесены правительством по поручению президента, сказал Мишустин.

21 мая президент РФ Владимир Путин на совещании по ситуации в системе образования в условиях распространения COVID-19 предложил снизить процентную ставку по образовательным кредитам.

"Мы будем наращивать доступность бесплатного высшего образования, прежде всего, в регионах, где не хватает специалистов высокой квалификации", - сказал президент.

Вместе с тем, Путин заметил, что "у молодых людей должны быть и другие возможности получить образование, в том числе оплатить обучение за счет образовательного кредита и сделать это на максимально льготных условиях".

В этой связи глава государства поручил правительству совместно с Центробанком "проработать вопрос о снижении ставки по образовательным кредитам с текущих более чем 8% до 3% и продлить срок погашения таких кредитов".

Кроме того, продолжил Путин, на этапе оплаты таких кредитов должен быть увеличен размер налогового вычета. "Причем вычеты должны предоставляться как на сам кредит, так и на проценты по нему", - подчеркнул он.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Москва. 25 августа. ИНТЕРФАКС - Правительство РФ установило льготную ставку образовательного кредита на уровне 3% годовых, увеличив срок его погашения до 15 лет, заявил премьер-министр Михаил Мишустин. "До сих пор условия выдачи образовательных кредитов были схожими с потребительскими. Чтобы сделать их более выгодными для тех, кто получает высшее и среднее профессиональное образование на платной основе, устанавливается фиксированная процентная ставка на льготной основе на уровне 3% годовых", - сказал Мишустин на совещании с вице-премьерами в понедельник. Также с трех до девяти месяцев увеличен льготный период кредитования после окончания учебы. "Это дает выпускнику возможность трудоустроиться, пройти испытательный срок и при выплатах не испытывать чрезмерной финансовой нагрузки", - отметил Мишустин. "Кроме того, срок погашения образовательных кредитов увеличен до 15 лет после завершения льготного периода", - добавил он. Мишустин отметил, что льготная ставка в 3% "может быть распространена на образовательные кредиты, которые студенты получали до вступления постановления правительства в законную силу". "Для этого им (студентам) нужно подать соответствующее заявление в банк", - уточнил премьер. Изменения в правила предоставления государственной поддержки образовательного кредитования были внесены правительством по поручению президента, сказал Мишустин. 21 мая президент РФ Владимир Путин на совещании по ситуации в системе образования в условиях распространения COVID-19 предложил снизить процентную ставку по образовательным кредитам. "Мы будем наращивать доступность бесплатного высшего образования, прежде всего, в регионах, где не хватает специалистов высокой квалификации", - сказал президент. Вместе с тем, Путин заметил, что "у молодых людей должны быть и другие возможности получить образование, в том числе оплатить обучение за счет образовательного кредита и сделать это на максимально льготных условиях". В этой связи глава государства поручил правительству совместно с Центробанком "проработать вопрос о снижении ставки по образовательным кредитам с текущих более чем 8% до 3% и продлить срок погашения таких кредитов". Кроме того, продолжил Путин, на этапе оплаты таких кредитов должен быть увеличен размер налогового вычета. "Причем вычеты должны предоставляться как на сам кредит, так и на проценты по нему", - подчеркнул он. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Центр технологических компетенций Почты России откроется в университете Иннополис https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5174 Интерфакс-Образование Казань. 24 августа. ИНТЕРФАКС-ПОВОЛЖЬЕ - "Почта России" и татарстанский университет Иннополис планируют совместно разрабатывать и развивать научно-исследовательские и инновационные проекты. Новости Mon, 24 Aug 2020 15:00:30 +0300 message

Центр технологических компетенций Почты России откроется в университете Иннополис

Казань. 24 августа. ИНТЕРФАКС-ПОВОЛЖЬЕ - "Почта России" и татарстанский университет Иннополис планируют совместно разрабатывать и развивать научно-исследовательские и инновационные проекты.

Как сообщает пресс-служба IT-вуза, соответствующее соглашение о сотрудничестве генеральный директор АО "Почта России" Максим Акимов и ректор университета Иннополис Александр Тормасов подписали в понедельник.

Стороны договорились работать над проектами в области распределённого реестра, анализа данных, искусственного интеллекта, робототехники, информационной безопасности. Также "Почта России" и университет Иннополис разработают совместные учебно-образовательные программы, студенты IT-вуза получат возможность стажироваться в подразделениях компании и трудоустраиваться в компанию по окончании учебы.

"Технологические развитие - важнейший приоритет Почты. Почта цифровизирует свои бизнес-процессы и создает новые, изначально цифровые. Поэтому мы надеемся, что партнерство с Университетом Иннополис, наша совместная научно-исследовательская и инновационная деятельность позволит Почте России разработать и внедрить новейшие технологические решения, а также ускорит подготовку IT-персонала", - цитирует Акимова пресс-служба.

Тормасов отметил, в свою очередь, что в Иннополисе действует исследовательский центр в области распределённого реестра, разработаны собственные решения в области наземных и летательных беспилотников, есть результаты в лаборатории искусственного интеллекта, готовые к масштабированию.

"Для нас очень важно сотрудничество с одной из крупнейших российских компаний, успешно цифровизирующей свои услуги и сервисы. Нам есть, что предложить Почте России для общего вклада в развитие цифровой экономики страны", - приводятся в сообщении слова Тормасова.

 

 Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Казань. 24 августа. ИНТЕРФАКС-ПОВОЛЖЬЕ - "Почта России" и татарстанский университет Иннополис планируют совместно разрабатывать и развивать научно-исследовательские и инновационные проекты. Как сообщает пресс-служба IT-вуза, соответствующее соглашение о сотрудничестве генеральный директор АО "Почта России" Максим Акимов и ректор университета Иннополис Александр Тормасов подписали в понедельник. Стороны договорились работать над проектами в области распределённого реестра, анализа данных, искусственного интеллекта, робототехники, информационной безопасности. Также "Почта России" и университет Иннополис разработают совместные учебно-образовательные программы, студенты IT-вуза получат возможность стажироваться в подразделениях компании и трудоустраиваться в компанию по окончании учебы. "Технологические развитие - важнейший приоритет Почты. Почта цифровизирует свои бизнес-процессы и создает новые, изначально цифровые. Поэтому мы надеемся, что партнерство с Университетом Иннополис, наша совместная научно-исследовательская и инновационная деятельность позволит Почте России разработать и внедрить новейшие технологические решения, а также ускорит подготовку IT-персонала", - цитирует Акимова пресс-служба. Тормасов отметил, в свою очередь, что в Иннополисе действует исследовательский центр в области распределённого реестра, разработаны собственные решения в области наземных и летательных беспилотников, есть результаты в лаборатории искусственного интеллекта, готовые к масштабированию. "Для нас очень важно сотрудничество с одной из крупнейших российских компаний, успешно цифровизирующей свои услуги и сервисы. Нам есть, что предложить Почте России для общего вклада в развитие цифровой экономики страны", - приводятся в сообщении слова Тормасова. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Более 40 тыс. тестов на профориентацию прошли подмосковные школьники в рамках проекта "Билет в будущее" https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5173 Интерфакс-Образование Красногорск. 24 августа. ИНТЕРФАКС - Более 16 тыс. учеников средних и старших классов Московской области зарегистрировались на интернет-сайте проекта "Билет в будущее", который призван помочь школьникам определиться с выбором профессии, сообщает пресс-служба министерства образования региона. Новости Mon, 24 Aug 2020 14:54:15 +0300 message

Более 40 тыс. тестов на профориентацию прошли подмосковные школьники в рамках проекта "Билет в будущее"

Красногорск. 24 августа. ИНТЕРФАКС - Более 16 тыс. учеников средних и старших классов Московской области зарегистрировались на интернет-сайте проекта "Билет в будущее", который призван помочь школьникам определиться с выбором профессии, сообщает пресс-служба министерства образования региона.

"Свыше 16 тыс. школьников из Подмосковья - учащиеся 6-11 классов - зарегистрировались на электронной платформе проекта "Билет в будущее". Нашими ребятами уже пройдено порядка 45 тыс. тестов на определение своих профессиональных предпочтений", - приводят в пресс-релизе слова главы ведомства Ирины Каклюгиной.

Она добавила, что "Билет в будущее" реализуется во всех муниципалитетах Подмосковья. В 2020 году мероприятия проекта в Московской области пройдут на 54 площадках - в колледжах и вузах.

Практические мероприятия в рамках проекта - как очные, так и онлайн - проходят в регионе с 22 августа.

"Билет в будущее" - проект по ранней профессиональной ориентации школьников 6-11-х классов, реализуется в рамках национального проекта "Образование".

В 2019 году Московская область вошла в число субъектов, получивших возможность участия в мероприятиях проекта.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Красногорск. 24 августа. ИНТЕРФАКС - Более 16 тыс. учеников средних и старших классов Московской области зарегистрировались на интернет-сайте проекта "Билет в будущее", который призван помочь школьникам определиться с выбором профессии, сообщает пресс-служба министерства образования региона. "Свыше 16 тыс. школьников из Подмосковья - учащиеся 6-11 классов - зарегистрировались на электронной платформе проекта "Билет в будущее". Нашими ребятами уже пройдено порядка 45 тыс. тестов на определение своих профессиональных предпочтений", - приводят в пресс-релизе слова главы ведомства Ирины Каклюгиной. Она добавила, что "Билет в будущее" реализуется во всех муниципалитетах Подмосковья. В 2020 году мероприятия проекта в Московской области пройдут на 54 площадках - в колледжах и вузах. Практические мероприятия в рамках проекта - как очные, так и онлайн - проходят в регионе с 22 августа. "Билет в будущее" - проект по ранней профессиональной ориентации школьников 6-11-х классов, реализуется в рамках национального проекта "Образование". В 2019 году Московская область вошла в число субъектов, получивших возможность участия в мероприятиях проекта. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Шерстистых носорогов могло погубить потепление - исследование https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5172 Интерфакс-Образование Новосибирск. 24 августа. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Обитавшие на севере Евразии шерстистые носороги были слишком хорошо приспособлены к холоду, чтобы пережить окончание ледникового периода, сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука из первых рук" со ссылкой на шведских ученых. Новости Mon, 24 Aug 2020 13:46:45 +0300 message

Шерстистых носорогов могло погубить потепление - исследование

Новосибирск. 24 августа. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Обитавшие на севере Евразии шерстистые носороги были слишком хорошо приспособлены к холоду, чтобы пережить окончание ледникового периода, сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука из первых рук" со ссылкой на шведских ученых.

Шерстистые носороги (Coelodonta antiquitatis) были широко распространены в Северной Евразии, при этом большинство их ископаемых останков найдено на российских территориях, в первую очередь, северных. Это были крупные, с длиной тела до 4,5 м, покрытые густой и длинной шерстью животные, хорошо приспособленные к крайне суровому климату тундростепей.

Они вымерли в конце ледникового периода, около 14 тыс. лет назад. Причиной их исчезновения долгое время считалась охотничья деятельность первобытных людей. Однако кости носорогов на стоянках находят достаточно редко, кроме того, установлено, что эти животные и люди одновременно жили на северо-востоке Сибири, по крайней мере, 15 тыс. лет.

Группа шведских ученых исследовала ДНК, извлеченную из ископаемых останков (тканей, костей и шерсти) этих животных, живших на территории древней Сибири в разное время - примерно от 50 до 14 тыс. лет назад. Удалось определить последовательность генов в одном полном ядерном геноме и 14 митохондриальных геномах шерстистых носорогов.

Ученые установили, что популяция шерстистых носорогов не сократилась, а выросла, когда 30 тыс. лет назад там появились первобытные люди. Затем их численность оставалась стабильной еще как минимум 13 тыс. лет, хотя в конце этого периода охота на них могла быть активной.

Но все же ученые склоняются к мнению, что исчезновение шерстистых носорогов в первую очередь связано с изменениями климата и растительности. Время их вымирания примерно совпадает с потеплением в конце последнего оледенения, случившимся 14,6-12,8 тыс. лет назад. В то время по всей Евразии низкорослая северная растительность уступала кустарниковой тундре и деревьям, усиливались снегопады.

"Исследования древней ДНК выявили у шерстистых носорогов генетические мутации, предполагающие наличие выраженной адаптации к холодному арктическому климату. Одна из таких мутаций - в гене, кодирующем рецептор восприятия тепла и холода, - была обнаружена и у шерстистых мамонтов. И благодаря такой высокой приспособленности к холоду шерстистые носороги могли не пережить даже короткого периода потепления", - отмечает издание.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  
]]>
Новосибирск. 24 августа. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Обитавшие на севере Евразии шерстистые носороги были слишком хорошо приспособлены к холоду, чтобы пережить окончание ледникового периода, сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука из первых рук" со ссылкой на шведских ученых. Шерстистые носороги (Coelodonta antiquitatis) были широко распространены в Северной Евразии, при этом большинство их ископаемых останков найдено на российских территориях, в первую очередь, северных. Это были крупные, с длиной тела до 4,5 м, покрытые густой и длинной шерстью животные, хорошо приспособленные к крайне суровому климату тундростепей. Они вымерли в конце ледникового периода, около 14 тыс. лет назад. Причиной их исчезновения долгое время считалась охотничья деятельность первобытных людей. Однако кости носорогов на стоянках находят достаточно редко, кроме того, установлено, что эти животные и люди одновременно жили на северо-востоке Сибири, по крайней мере, 15 тыс. лет. Группа шведских ученых исследовала ДНК, извлеченную из ископаемых останков (тканей, костей и шерсти) этих животных, живших на территории древней Сибири в разное время - примерно от 50 до 14 тыс. лет назад. Удалось определить последовательность генов в одном полном ядерном геноме и 14 митохондриальных геномах шерстистых носорогов. Ученые установили, что популяция шерстистых носорогов не сократилась, а выросла, когда 30 тыс. лет назад там появились первобытные люди. Затем их численность оставалась стабильной еще как минимум 13 тыс. лет, хотя в конце этого периода охота на них могла быть активной. Но все же ученые склоняются к мнению, что исчезновение шерстистых носорогов в первую очередь связано с изменениями климата и растительности. Время их вымирания примерно совпадает с потеплением в конце последнего оледенения, случившимся 14,6-12,8 тыс. лет назад. В то время по всей Евразии низкорослая северная растительность уступала кустарниковой тундре и деревьям, усиливались снегопады. "Исследования древней ДНК выявили у шерстистых носорогов генетические мутации, предполагающие наличие выраженной адаптации к холодному арктическому климату. Одна из таких мутаций - в гене, кодирующем рецептор восприятия тепла и холода, - была обнаружена и у шерстистых мамонтов. И благодаря такой высокой приспособленности к холоду шерстистые носороги могли не пережить даже короткого периода потепления", - отмечает издание. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Собянин подвел итоги сдачи ЕГЭ в Москве https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5171 Интерфакс-Образование Москва. 24 августа. ИНТЕРФАКС - Участие в ЕГЭ для выпускников московских школ в 2020 году было добровольным, экзамен сдавали только те, кто собирался поступать в вуз - почти 60 тыс. человек, сообщил мэр столицы Сергей Собянин в понедельник. Новости Mon, 24 Aug 2020 11:37:29 +0300 message

Собянин подвел итоги сдачи ЕГЭ в Москве

Москва. 24 августа. ИНТЕРФАКС - Участие в ЕГЭ для выпускников московских школ в 2020 году было добровольным, экзамен сдавали только те, кто собирался поступать в вуз - почти 60 тыс. человек, сообщил мэр столицы Сергей Собянин в понедельник.

"В Москве "добровольцы" составляют абсолютное большинство. На экзамены пришли 59 354 одиннадцатиклассника, что составляет 93% от общего количества выпускников этого года", - написал Собянин на своем сайте.

Он отметил, что наиболее популярными предметами среди выпускников московских школ в 2020 году стали русский язык, математика, обществознание и английский язык.

"И самое главное, несмотря на все объективные сложности, средние результаты ЕГЭ оказались на уровне прошлых лет. Свыше 38% выпускников набрали 220 баллов и более по трем предметам", - заявил мэр.

По его оценке, почти каждый второй экзаменуемый добился сверхвысокого результата, набрав по трем предметам 250 и более баллов.

"На экзаменах было получено 1928 стобалльных результатов. А выпускник Бауманской инженерной школы № 1580 Дима Савичев сдал на 100 баллов четыре ЕГЭ по русскому языку, математике, информатике и физике", - написал Собянин.

Он напомнил, что с 1 сентября школы вернутся к очному режиму работы.

 
Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

 

]]>
Москва. 24 августа. ИНТЕРФАКС - Участие в ЕГЭ для выпускников московских школ в 2020 году было добровольным, экзамен сдавали только те, кто собирался поступать в вуз - почти 60 тыс. человек, сообщил мэр столицы Сергей Собянин в понедельник. "В Москве "добровольцы" составляют абсолютное большинство. На экзамены пришли 59 354 одиннадцатиклассника, что составляет 93% от общего количества выпускников этого года", - написал Собянин на своем сайте. Он отметил, что наиболее популярными предметами среди выпускников московских школ в 2020 году стали русский язык, математика, обществознание и английский язык. "И самое главное, несмотря на все объективные сложности, средние результаты ЕГЭ оказались на уровне прошлых лет. Свыше 38% выпускников набрали 220 баллов и более по трем предметам", - заявил мэр. По его оценке, почти каждый второй экзаменуемый добился сверхвысокого результата, набрав по трем предметам 250 и более баллов. "На экзаменах было получено 1928 стобалльных результатов. А выпускник Бауманской инженерной школы № 1580 Дима Савичев сдал на 100 баллов четыре ЕГЭ по русскому языку, математике, информатике и физике", - написал Собянин. Он напомнил, что с 1 сентября школы вернутся к очному режиму работы. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
БГТУ им. Шухова получил патент на разработку для выявления производственных рисков https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5169 Интерфакс-Образование Белгород. 21 августа. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР – Ученые кафедры безопасности жизнедеятельности Химико-технологического института БГТУ им. В.Г. Шухова разработали программный комплекс для оценки профессиональных рисков на рабочих местах промышленных предприятий, сообщает пресс-служба опорного университета Белгородской области. Новости Fri, 21 Aug 2020 17:27:36 +0300 message

БГТУ им. Шухова получил патент на разработку для выявления производственных рисков

Белгород. 21 августа. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР – Ученые кафедры безопасности жизнедеятельности Химико-технологического института БГТУ им. В.Г. Шухова разработали программный комплекс для оценки профессиональных рисков на рабочих местах промышленных предприятий, сообщает пресс-служба опорного университета Белгородской области.

"Основной функцией информационной системы является возможность прогнозирования уровня профессионального риска (по показателям производственного травматизма) для отдельных профессий, отраслей и предприятий на основе анализа событий с использованием методов нечеткой логики и логико-вероятностного моделирования", - отмечается в сообщении.

На основе анализа реальных инцидентов на промышленных предприятиях региона исследователи создали и запатентовали базы данных индикаторов производственного травматизма, которые позволяют выявлять факторы производственного процесса и группы работников с высоким уровнем профессионального риска. По мнению ученых, это дает возможность для своевременного принятия решений по профилактике и предотвращению инцидентов на рабочих местах.

"Данная разработка ученых опорного университета представляет интерес для горнодобывающих, строительных и других промышленных предприятий региона. Стремительное развитие новых технологий производства в этих отраслях требует постоянного совершенствования систем управления вопросами безопасности труда и технологических процессов", - говорится в пресс-релизе.

Исследования выполняются при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований и правительства Белгородской области.

Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова - один из 33 опорных вузов Российской Федерации. В состав университета входят 42 кафедры и 9 институтов.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Белгород. 21 августа. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР – Ученые кафедры безопасности жизнедеятельности Химико-технологического института БГТУ им. В.Г. Шухова разработали программный комплекс для оценки профессиональных рисков на рабочих местах промышленных предприятий, сообщает пресс-служба опорного университета Белгородской области. "Основной функцией информационной системы является возможность прогнозирования уровня профессионального риска (по показателям производственного травматизма) для отдельных профессий, отраслей и предприятий на основе анализа событий с использованием методов нечеткой логики и логико-вероятностного моделирования", - отмечается в сообщении. На основе анализа реальных инцидентов на промышленных предприятиях региона исследователи создали и запатентовали базы данных индикаторов производственного травматизма, которые позволяют выявлять факторы производственного процесса и группы работников с высоким уровнем профессионального риска. По мнению ученых, это дает возможность для своевременного принятия решений по профилактике и предотвращению инцидентов на рабочих местах. "Данная разработка ученых опорного университета представляет интерес для горнодобывающих, строительных и других промышленных предприятий региона. Стремительное развитие новых технологий производства в этих отраслях требует постоянного совершенствования систем управления вопросами безопасности труда и технологических процессов", - говорится в пресс-релизе. Исследования выполняются при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований и правительства Белгородской области. Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова - один из 33 опорных вузов Российской Федерации. В состав университета входят 42 кафедры и 9 институтов. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Более 50 тыс. абитуриентов хотят поступить в подмосковные вузы https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5168 Интерфакс-Образование Красногорск. 21 августа. ИНТЕРФАКС - В Подмосковье продолжается приемная кампания по зачислению в высшие учебные заведения региона, сообщает пресс-служба министерства образования Московской области. Новости Fri, 21 Aug 2020 17:04:38 +0300 message

Более 50 тыс. абитуриентов хотят поступить в подмосковные вузы

Красногорск. 21 августа. ИНТЕРФАКС - В Подмосковье продолжается приемная кампания по зачислению в высшие учебные заведения региона, сообщает пресс-служба министерства образования Московской области.

"Уже свыше 50 тысяч заявлений подали абитуриенты на поступление в областные учреждения", - цитирует министра образования Московской области Ирину Каклюгину пресс-служба.

Глава ведомства напомнила, что в этом году подача документов происходит дистанционно.

Больше всего заявлений абитуриенты подали в Московский государственный областной университет - порядка 30 тысяч, также популярностью пользуется Университет "Дубна" - там свыше 7 тысяч заявлений, порядка 4,5 тысяч заявлений на поступление у каждого из трех наших вузов: Технологического университета в Королеве, ГГТУ в г.о. Орехово-Зуево и Коломенского ГСГУ, еще около 1 тысячи заявлений выпускники отправили в Академию социального управления.

Всего в регионе функционирует 6 высших учебных заведений. 1 сентября все они начнут обучение студентов в очном режиме, с соблюдением правил, установленных Роспотребнадзором.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Красногорск. 21 августа. ИНТЕРФАКС - В Подмосковье продолжается приемная кампания по зачислению в высшие учебные заведения региона, сообщает пресс-служба министерства образования Московской области. "Уже свыше 50 тысяч заявлений подали абитуриенты на поступление в областные учреждения", - цитирует министра образования Московской области Ирину Каклюгину пресс-служба. Глава ведомства напомнила, что в этом году подача документов происходит дистанционно. Больше всего заявлений абитуриенты подали в Московский государственный областной университет - порядка 30 тысяч, также популярностью пользуется Университет "Дубна" - там свыше 7 тысяч заявлений, порядка 4,5 тысяч заявлений на поступление у каждого из трех наших вузов: Технологического университета в Королеве, ГГТУ в г.о. Орехово-Зуево и Коломенского ГСГУ, еще около 1 тысячи заявлений выпускники отправили в Академию социального управления. Всего в регионе функционирует 6 высших учебных заведений. 1 сентября все они начнут обучение студентов в очном режиме, с соблюдением правил, установленных Роспотребнадзором. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
Количество абитуриентов МГУ в 2020 году выросло до 35 тыс. человек https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5166 Интерфакс-Образование Москва. 21 августа. ИНТЕРФАКС — После проведения первой в истории МГУ дистанционной приемной кампании количество абитуриентов выросло на 20% — c 30 тыс. в 2019 году до 35 тыс. в 2020 году, сообщает пресс-служба. Новости Fri, 21 Aug 2020 12:59:29 +0300 message

Количество абитуриентов МГУ в 2020 году выросло до 35 тыс. человек

Москва. 21 августа. ИНТЕРФАКС — После проведения первой в истории МГУ дистанционной приемной кампании количество абитуриентов выросло на 20% — c 30 тыс. в 2019 году до 35 тыс. в 2020 году, сообщает пресс-служба.

"Удаленный формат позволил подать документы большему числу абитуриентов – количество заявлений превысило 35 тысяч (в 2019 году – около 30 тысяч)", — говорится в сообщении.

Документы принимали через электронную информационную систему МГУ, вступительные испытания были организованы на платформе МГУ "Университет без границ".

"В университет подано более 35 тысяч заявлений. Мы разбили всех абитуриентов на группы по 9 человек, за каждой группой закреплен проктор, который осуществляет проведение дополнительного вступительного испытания в МГУ.(…) Эти экзамены писали каждый день по 800-1000 человек", — приводятся в сообщении слова ректора МГУ Виктора Садовничего.

Самыми востребованными по-прежнему остаются механико-математический и физический факультеты, факультет вычислительной математики и кибернетики. Также высоким остается конкурс на факультетах мировой политики, глобальных процессов, иностранных языков и регионоведения. 

При этом выросло число желающих поступить на биологический факультет вуза.

"Заметный рост интереса на биологический факультет, где изучают генетику, вирусы и другие проблемы. Большой популярностью пользуются факультет фундаментальной медицины, биоинженерии и биоинформатики, а также и другие факультеты, связанные с будущей работой по сохранению здоровья, это показывает, что молодые люди приняли вызов нашего времени", - сказал он.

Садовничий также отметил, что на недавно созданном факультете космических исследований конкурс составил 40 человек на место.

Средний балл ЕГЭ у поступающих в МГУ в 2020 году составил 82,48. По сравнению с прошлым годом значительно улучшились результаты экзаменов по истории (79,91), литературе (85,26) и русскому языку (87,81).

]]>
Москва. 21 августа. ИНТЕРФАКС — После проведения первой в истории МГУ дистанционной приемной кампании количество абитуриентов выросло на 20% — c 30 тыс. в 2019 году до 35 тыс. в 2020 году, сообщает пресс-служба. "Удаленный формат позволил подать документы большему числу абитуриентов – количество заявлений превысило 35 тысяч (в 2019 году – около 30 тысяч)", — говорится в сообщении. Документы принимали через электронную информационную систему МГУ, вступительные испытания были организованы на платформе МГУ "Университет без границ". "В университет подано более 35 тысяч заявлений. Мы разбили всех абитуриентов на группы по 9 человек, за каждой группой закреплен проктор, который осуществляет проведение дополнительного вступительного испытания в МГУ.(…) Эти экзамены писали каждый день по 800-1000 человек", — приводятся в сообщении слова ректора МГУ Виктора Садовничего. Самыми востребованными по-прежнему остаются механико-математический и физический факультеты, факультет вычислительной математики и кибернетики. Также высоким остается конкурс на факультетах мировой политики, глобальных процессов, иностранных языков и регионоведения. При этом выросло число желающих поступить на биологический факультет вуза. "Заметный рост интереса на биологический факультет, где изучают генетику, вирусы и другие проблемы. Большой популярностью пользуются факультет фундаментальной медицины, биоинженерии и биоинформатики, а также и другие факультеты, связанные с будущей работой по сохранению здоровья, это показывает, что молодые люди приняли вызов нашего времени", - сказал он. Садовничий также отметил, что на недавно созданном факультете космических исследований конкурс составил 40 человек на место. Средний балл ЕГЭ у поступающих в МГУ в 2020 году составил 82,48. По сравнению с прошлым годом значительно улучшились результаты экзаменов по истории (79,91), литературе (85,26) и русскому языку (87,81).
Студенты ДВФУ победили в конкурсе "УМНИК - VR/AR" https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5165 Интерфакс-Образование Владивосток. 21 августа. ИНТЕРФАКС - ДАЛЬНИЙ ВОСТОК - Приложение для создания аудиовизуальных сообщений в дополненной реальности с привязкой к геолокации разработали студенты Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) и победили на Всероссийский конкурсе "УМНИК - VR/AR", получив 500 тыс. руб. на реализацию идеи. Новости Fri, 21 Aug 2020 07:27:07 +0300 message

Студенты ДВФУ победили в конкурсе "УМНИК - VR/AR"

Владивосток. 21 августа. ИНТЕРФАКС - ДАЛЬНИЙ ВОСТОК - Приложение для создания аудиовизуальных сообщений в дополненной реальности с привязкой к геолокации разработали студенты Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) и победили на Всероссийский конкурсе "УМНИК - VR/AR", получив 500 тыс. руб. на реализацию идеи.

"Идея проекта создавалась ровно две недели, во время интенсива. Потом ушла неделя на подготовку заявки на конкурс. Сообщения привязаны к геолокации, где их записывают, там их и можно прослушать, только в определенной точке", - сообщила агентству "Интерфакс - Дальний Восток" одна из разработчиков приложения, студентка ДВФУ Полина Алещенко.

Разработка студентов второго курса направления "Цифровое искусство" Школы цифровой экономики ДВФУ Полины Алещенко и Владислава Кононкова позволяет оставлять визуальные "облака" голосовых сообщений в конкретной точке местности. Прослушать их сможет каждый пользователь приложения, наведя камеру телефона на визуальный объект. По результатам конкурса команда получила 500 тыс. руб. на реализацию проекта.

Алещенко уточнила, что в данный момент в концепции проекта можно оставлять личные сообщения человеку в определенной точке, геолокации. 

"Надеюсь, что наш проект будет развиваться в соответствии с новыми возможностями AR технологий завтрашнего дня, и тогда наше приложение станет аудиовизуальной соцсетью конкретных локаций и помощником, который сможет использоваться, например, в качестве аудиовизуальных гидов на форумах", - отметила Алещенко. 

Всероссийский конкурс "УМНИК - VR/AR" объявлен в рамках Национальной программы "Цифровая экономика" и проводится Фондом содействия инновациям совместно с ДВФУ. Программа ориентирована на привлечение талантливой молодежи и отбор перспективных инновационных проектов, направленных на использование технологий виртуальной или дополненной реальности, а также на финансовую поддержку победителей программы в виде выделения гранта на реализацию научно-технической идеи.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Владивосток. 21 августа. ИНТЕРФАКС - ДАЛЬНИЙ ВОСТОК - Приложение для создания аудиовизуальных сообщений в дополненной реальности с привязкой к геолокации разработали студенты Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) и победили на Всероссийский конкурсе "УМНИК - VR/AR", получив 500 тыс. руб. на реализацию идеи. "Идея проекта создавалась ровно две недели, во время интенсива. Потом ушла неделя на подготовку заявки на конкурс. Сообщения привязаны к геолокации, где их записывают, там их и можно прослушать, только в определенной точке", - сообщила агентству "Интерфакс - Дальний Восток" одна из разработчиков приложения, студентка ДВФУ Полина Алещенко. Разработка студентов второго курса направления "Цифровое искусство" Школы цифровой экономики ДВФУ Полины Алещенко и Владислава Кононкова позволяет оставлять визуальные "облака" голосовых сообщений в конкретной точке местности. Прослушать их сможет каждый пользователь приложения, наведя камеру телефона на визуальный объект. По результатам конкурса команда получила 500 тыс. руб. на реализацию проекта. Алещенко уточнила, что в данный момент в концепции проекта можно оставлять личные сообщения человеку в определенной точке, геолокации. "Надеюсь, что наш проект будет развиваться в соответствии с новыми возможностями AR технологий завтрашнего дня, и тогда наше приложение станет аудиовизуальной соцсетью конкретных локаций и помощником, который сможет использоваться, например, в качестве аудиовизуальных гидов на форумах", - отметила Алещенко. Всероссийский конкурс "УМНИК - VR/AR" объявлен в рамках Национальной программы "Цифровая экономика" и проводится Фондом содействия инновациям совместно с ДВФУ. Программа ориентирована на привлечение талантливой молодежи и отбор перспективных инновационных проектов, направленных на использование технологий виртуальной или дополненной реальности, а также на финансовую поддержку победителей программы в виде выделения гранта на реализацию научно-технической идеи. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"
"Негативный эффект пандемии может быть гораздо сильнее простого падения ВВП" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/5164 Интерфакс-Образование Российская экономика пока проходит испытание пандемией сравнительно успешно: по крайней мере, ключевые макроиндикаторы выглядят лучше, чем у многих других стран. Однако статистика может быть обманчивой: во-первых, она пока не умеет фиксировать изменения с должной степенью оперативности, а во-вторых, не все последствия для экономики уже наступили, и не все они измеряются стандартными метриками, полагает ректор РЭШ Рубен Ениколопов. В интервью "Интерфаксу" он поделился мнением о социально-экономической политике российских властей в период борьбы с пандемией и о том, каким видит будущее российского и мирового образования. Интервью Thu, 20 Aug 2020 19:50:13 +0300 interview

"Негативный эффект пандемии может быть гораздо сильнее простого падения ВВП"

Российская экономика пока проходит испытание пандемией сравнительно успешно: по крайней мере, ключевые макроиндикаторы выглядят лучше, чем у многих других стран. Однако статистика может быть обманчивой: во-первых, она пока не умеет фиксировать изменения с должной степенью оперативности, а во-вторых, не все последствия для экономики уже наступили, и не все они измеряются стандартными метриками, полагает ректор РЭШ Рубен Ениколопов. В интервью "Интерфаксу" он поделился мнением о социально-экономической политике российских властей в период борьбы с пандемией и о том, каким видит будущее российского и мирового образования.

— На днях мы увидели цифры Росстата по "карантинному" второму кварталу, и они оказались значительно лучше самых пессимистичных ожиданий, лучше не только оценок независимых аналитиков, но и прогнозов ЦБ, и Минэкономразвития. Репрезентативна ли официальная статистика в условиях пандемии? И более широкий вопрос - может ли COVID подтолкнуть к чему-то практическому уже довольно-таки старую дискуссию о том, что ВВП перестал быть качественным индикатором состояния экономики?

— Есть две составляющие. Одна – это проблема с ВВП, со стандартными мерами ВВП. Прежде всего, это вопрос актуальности данных: насколько мы быстро видим картину, особенно сейчас, во время кризиса? Опросы компаний дают результаты с временным лагом, "задним числом".

Да, результаты второго квартала действительно лучше, чем ожидалось, честно сказать. Я как эксперт тоже считал, что спад будет резче. Другой вопрос, что рано радоваться. Может быть, падение просто будет более долгим: какую-то часть проблем замели под ковер, поэтому спад не такой резкий, но зато длительный, это очень реалистичный вариант.

Но, во-первых, точно можно ожидать, что Росстат будет пересматривать данные. Я не знаю, в какую сторону, я не готов сказать, но квартальные данные пересматриваются иногда достаточно сильно, особенно в кризисные периоды. И это действительно проблема, которую не только в России обсуждают: стандартные меры, на основании опросов, даже репрезентативных, они очень "медленные", и они очень поздно все узнают. А сейчас с учетом объема новых цифровых данных мы можем гораздо больше информации собирать практически в онлайн-режиме.

У нас лидером выступил ЦБ, потому что их актуальная статистика денежных переводов по секторам – это была самая оперативная статистика, которая только собиралась по экономике, и это просто семимильный шаг вперед. У них свои ограничения, безусловно, это не полная картинка, надо понимать, что это только поток, который через ЦБ происходит. Но динамику они, скорее всего, отражают, и это точно шаг вперед. И этого будет все больше и больше. Измерение мобильности людей через данные интернет-операторов, новые способы сбора больших данных и их агрегирования, позволяющие выстраивать опережающие, более быстрые индикаторы экономической активности – движение, безусловно, будет именно в эту сторону. Традиционные методы измерения действительно устаревают.

Второй вопрос – уже не оперативность, а качество. То, что мы измеряем как ВВП – какое оно имеет отношение к реальности. И тут два момента. Один связан с технологическими изменениями. Есть опасения, что формальные меры ВВП на фоне того, что происходит, перехода в цифру, в онлайн и так далее, они все дальше и дальше от реальности. Потому что, условно говоря, с точки зрения формального ВВП, то, например, что делает "Яндекс" – поиск, карты, прочие бесплатные сервисы в интернете – они абсолютно бесполезны для человечества. Поскольку цена их – ноль.

— Не создают добавленной стоимости.

— Да, никакой добавленной стоимости. Понятное дело, что это абсолютно не так. Бизнес-модели меняются. Big data, платформы, экосистемы, вы как их потребитель платите своими данными и временем, а вовсе не обязательно деньгами. Как это оценить? Это действительно новая вещь, просто концептуально новая вещь.

Раньше были другие проблемы. Например, не учитывали в ВВП огромную часть населения Земли - женщин, которые занимались домашним хозяйством. Формально ведь тоже считалось, что это "бесполезная" активность. Это другой немного момент, но по сути похожий. Не все, что меряется по рыночным транзакциям, ухватывает экономическую стоимость.

И третий момент - и его в последнее время все больше обсуждают – заключается в том, что в принципе очень часто путают экономическую активность и благосостояние людей. Рост ВВП приравнивают к тому, насколько хорошо живут люди. И это, конечно, точно не так. Потому что измерение благосостояния человека - гораздо более сложная вещь. Условно говоря, не всегда человек, который зарабатывает больше денег, лучше живет, чем человек, который зарабатывает меньше. И вот как ухватить всю эту многомерность человеческого благосостояния, которая не сводится к росту ВВП?

Вот это отдельный абсолютно вопрос, третий вопрос. Первые два – да, мы считаем, что экономическая активность плохо меряется и медленно меряется. А теперь еще мы говорим: "А вы знаете, это вообще не экономика, не чистая экономика, не монетарными вещами жив человек". И все этот вопрос понимают на самом деле, поэтому сейчас строится огромное количество каких-то дополнительных индексов человеческого развития, счастье пытаются мерять и т.д.

Может оказаться, что тот же эффект коронавируса гораздо более сильный и негативный, чем просто экономическое падение. Людей заперли дома на карантине – это гигантский психологический шок, неопределенность. Что будет? Непонятно. И это дико давит. А все психологические аспекты никак не учитываются в экономическом падении, но они играют огромную роль. То есть душевное благосостояние людей пострадало гораздо больше, чем экономика. Это достаточно очевидная вещь, но этого мы действительно не умеем мерять во многом.

С ВВП хотя бы все четко. Можно соглашаться, не соглашаться, но есть определение. Вот рыночная транзакция. Вот то, что заплатили, и полный объем считаем. И дальше – это четкая определенная концепция, внутри которой можно обсуждать плюсы и минусы. А когда мы говорим: как мерять счастье? Вот сколько вы людей спросите об этом, столько и мнений получите о том, что такое счастье.

В общем, с точки зрения "быстрых" мер я уверен, что будет какой-то прогресс и будут новые меры. С точки зрения того, как учитывать новые технологии, бесплатные сервисы - я тоже думаю, что какие-то оценки будут разрабатываться. Но люди будут гораздо более критично воспринимать чистый рост ВВП как однозначную меру благосостояния.

— Возвращаясь к классическим метрикам и к российской экономике. Мы сейчас уже понимаем масштаб последствий пандемии для экономики страны? Или есть какие-то факторы, которые еще не сработали?

— Честно говоря, я не думаю, что мы их уже в полной мере понимаем. Во-первых, Россия очень зависит от мировой конъюнктуры. Торможение мировой экономики – это серьезная вещь. В мировой экономике не кончилась первая волна кризиса. Она идет по нарастающей. Мы не знаем, когда она остановится, и какого в итоге масштаба будет первая волна.

Кроме того, уже в нескольких развитых странах пошли вторые волны вируса. И мы плохо представляем, почему они где-то есть, а где-то нет. Эпидемиологи плохо понимают, а экономисты, которые слушают эпидемиологов - в квадрате плохо понимают, что происходит и почему.

Модели распространения эпидемии на самом деле очень сложные. Совсем тривиальные схемы - вот есть больные люди, есть не больные, они с некоторой вероятностью сталкиваются и заражаются - не работают. Люди живут разными социальными группами, разные социальные группы между собой по-разному общаются и взаимодействуют.

У нас перед глазами уже несколько примеров второй волны. Мы можем, конечно, себя успокаивать, что мы, как обычно, другие, и у нас этого не случится…

— Тихая гавань?

— Да, тихая гавань. Мы это уже говорили в начале марта: "Посмотрите, у них там коронакризис". А теперь мы говорим: "Посмотрите, у них там вторая волна". С большой долей вероятности может кончиться так же, как и в прошлый раз.

Неопределенность гигантская. Мы не знаем, как ситуация будет развиваться. И полностью последствия того, что уже реализовалось, я думаю, мы тоже не прошли. Во-первых, особенности производственного цикла: предприятия долгое время отрабатывали старые заказы, мы еще не знаем, что будет с новым. А, во-вторых, у нас же специфика российская - огромное количество ресурсов стекается через нефтегазовый комплекс, а потом просачивается вглубь всей остальной экономики. И это занимает какое-то время. Этот ручеек пережали, гораздо меньше денег втекает через газ, нефть, постепенно это распространяется на их подрядчиков и т.д. Падение цен на нефть, произошедшее весной, я думаю, до экономики еще не дошло, он идет с лагом в несколько месяцев. И поэтому депрессивная фаза еще ждет российскую экономику осенью, скорее всего, когда проявятся все эти эффекты.

Июнь-июль вообще не показательные, честно сказать: очень много отложенного спроса. Людей в марте заперли, в апреле - мае они доделали, что хотели, а потом - ура, свобода! Так что в июне-июле частично просто реализовался отложенный спрос, а часть, я подозреваю, психологическая: люди на радостях от отмены карантина могли что-нибудь покупать.

Сейчас как-то эйфория поутихла, люди возвращаются в реальность, это и оперативная статистика ЦБ отражает, и Сбербанк уже тоже про это говорит: было такое резкое восстановление, и потом опять все притухло. И вот такая депрессивная фаза, даже если не будет второй волны, скорее всего, будет длиться достаточно долго. Она может быть не такая острая, слава богу, но она, я боюсь, будет более затяжная.

— То есть "буквы V", на которую и ЦБ намекал после недавнего совета директоров, вы не ждете?

— У меня такое впечатление, что это бихевиоральный психологический эффект. Мы-то ожидали – все, Армагеддон, все умрут, а оказывается, что больно пострадали, но умерли не все. Все намного лучше, чем мы думали, поэтому - ура, все замечательно. Нет, не замечательно, все плохо, просто не так плохо, как мы думали.

— Каков Ваш прогноз по падению ВВП РФ в 2020 году?

— На данный момент я не вижу предпосылок к тому, чтобы сильно пересматривать уже сделанные прогнозы международных организаций, таких как МВФ, Всемирный Банк и ОЭСР. Они все прогнозируют падение ВВП России более чем на 6%. И это при сценарии, при котором не произойдет второй волны коронавируса осенью этого года. В таком случае сокращение российской экономики может составить до 10%. Падение же глобального ВВП будет, скорее всего, порядка 5%.

— На фоне ЕС и особенно США падение российской экономики в этом году будет существенно меньшим. Как Вы считаете, в чем основные причины этого?

— Тот факт, что падение российской экономики меньше, чем в большинстве развитых стран мира, связан с двумя факторами. Прежде всего, это различия в структуре экономики и меньший удельный вес индустрий, которые наиболее сильно пострадали от этого кризиса. Кроме того, вовремя принятые меры помогли избежать такого высокого уровня заражения как в Италии, Испании, Франции, США или Великобритании.

— Какую вы ожидаете инфляцию в РФ по итогам 2020 года? Как Вы считаете ЦБ может еще снизить ключевую ставку в этом году и до какого уровня?

— Я думаю, что прогноз ЦБ будет близок к истине, и инфляция составит порядка 3,5%. В отсутствие негативных новостей относительно распространения коронавируса, я думаю, ЦБ не будет менять ставку более чем на 0,25% ни в одну из сторон. Но если у нас начнется вторая волна, то ставка может быть опущена сильнее.

— Власти сейчас обсуждают идею национального хеджирования от дешевой нефти по примеру Мексики, есть разные точки зрения. Как Вы считаете, есть ли смысл в таком хеджировании для России или достаточно действующего бюджетного правила?

— Действующее бюджетное правило и есть механизм хеджирования таких рисков, причем, скорее всего, более дешевый, чем использование специализированных финансовых инструментов, как те, к которым прибегла Мексика.

— Российским властям в связи с пандемией коронавируса пришлось срочно решать вопрос массового оказания материальной помощи части населения страны. С одной стороны, с технологической точки зрения результат можно, наверное, считать успешным и даже очень успешным – непреодолимых сбоев не произошло. С другой стороны, от настоящей адресности, о которой чиновники говорят годами, мы по-прежнему далеки. У этой задачи вообще есть решение?

— Конечно, есть. Просто надо этим заниматься. Об этом много говорили действительно, минимум 20 лет, если не больше, а на самом деле ничего не делали. С точки зрения инфраструктуры именно информационной, сбора данных и т.д. в целом в стране картина довольно печальная - девушки переносят цифры из одного Excel в другой. То есть говорить о каких-то больших данных можно только по узким направлениям. В них и сработало. Там, где была помощь семьям с детьми, поскольку был материнский капитал, как очень большая, важная задача - в нее вложились. То есть был какой-то фундамент. В таких больших масштабах раздать столько денег – это тоже непростая задача по объему, поэтому я отдаю дань уважения правительству. Но все-таки там был фундамент: адресность, именно адресность уже была в системе заложена.

А что касается остальных аспектов адресности, это все до сих пор в очень плохом виде с точки зрения инфраструктуры и сбора данных. Разными необходимыми кусками информации владеют разные министерства, которые не делятся друг с другом, у которых эти большие данные не в том виде, чтобы их можно было связывать. Этого сейчас в государстве нет, и это вещь, которая сейчас будет выстраиваться.

Это та задача, на которую премьер-министра нового и бросили, поскольку у него действительно есть история успеха в ФНС. Но сколько это времени займет? Он у себя-то в ведомстве достаточно долго, годами это выстраивал. А тут ему будут подчиняться сразу много министерств "разной степени испорченности", и ФНС будет лучшим из них. Поэтому это займет, конечно, какое-то время. Это технологически сложная вещь, никто не чесался двадцать лет.

— "Адресность" должна сопровождать и введение прогрессивной шкалы НДФЛ – в том смысле, что деньги предназначены на помощь тяжелобольным детям. Механизм "окрашенных" бюджетных денег имеет шансы прижиться у нас? У нас же "окрашенных" денег никогда не было в бюджете, никто эту задачу никогда не решал на практике.

— Мне сейчас кажется, что это политический ход исключительно, причем, честно говоря, не впечатливший. В бюджетных системах других стран бывают "окрашенные" деньги, но там есть какая-то логическая связка налоговой базы и того, на что деньги идут. Школы в Америке, к примеру, спонсируются за счет налога на имущество, поэтому там, где богатые дома, и школы лучше. Тут есть свои негативные аспекты, но по крайней мере все понятно – вот налог, вот на что он идет, какая-то логика есть. Если вы хотите хорошую школу, купите дорогой дом рядом со школой.

А когда у нас говорят, что люди, которые зарабатывают больше некоего порога, будут платить больше, а это пойдет детям, почему? Вот почему именно детям? Во-первых, мы выяснили, что у нас с медицинской системой в принципе проблемы, не только детской - и выяснили это достаточно жестким и болезненным способом. Поэтому если бы сказали просто на здравоохранение, то это была какая-то логика, а тут расчет сугубо на эмоциональную реакцию. Это как благотворительность – известно же, что больше всего денег собирается на больных детей. Мы сейчас просто эскалировали этот принцип на уровень государства. Это мне, честно сказать, не понравилось.

Прогрессивная шкала - это настолько символический жест, символическое повышение и символическое окрашивание, которое, с моей точки зрения, не приживется, потому что в нем смысла особого нет. А прогрессивная шкала, она, боюсь, открывает ящик Пандоры, нарушая стабильность налоговой системы. Раньше мы говорили, что у нас плоская шкала, одна из немногих. Теперь уже так нельзя сказать. И это открывает простор для того, чтобы в следующем году шкала чуть-чуть более прогрессивная стала, еще чуть-чуть прогрессивнее и еще чуть-чуть прогрессивнее... И вот это вызывает опасение.

— Повышение налога только на кипрские дивиденды должно минимум в два раза больше денег бюджету дать, чем прогрессия НДФЛ.

— Да. Вот про кипрские дивиденды - это совершенно серьезная, большая история, история действительно о больших деньгах. С понятной экономической подоплекой.

В целом я лично вижу гораздо больше проблем не с доходами, а с расходами государства: они не помогают бороться с неравенством. Но это сложно. А гораздо легче сказать: "Лучше давайте введем прогрессивную шкалу, и так мы будем бороться с неравенством". Не помогать бедным, а мучить богатых. Если цель - неравенство снизить, то, конечно, легче сжечь хату барина, чем сделать так, чтобы крестьяне хорошо жили.

Поэтому до тех пор, пока нет доверия, пока что-то в консерватории не поправить с расходами, то доходов собрать больше будет сложно.

— Пандемия стала идеальным стресс-тестом для систем здравоохранения, и мы видим, с какими проблемами столкнулась Россия, и что далеко не все даже развитые страны прошли его успешно. Отсутствие "резервных мощностей" оборачивается экспоненциальным ростом смертности. Грядет ли пересмотр структуры госрасходов в мире по итогам анализа истории с коронавирусом? Вырастет ли доля расходов на здравоохранения, у каких отраслей оно может отнять часть глобального бюджетного пирога?

— У меня действительно есть ощущение, что пандемия в этом смысле не пройдет даром. На здравоохранение тратится все больше и больше денег, в принципе, по мере роста благосостояния доля расходов на здравоохранение растет. Это вообще общий тренд нынешнего кризиса: и с точки зрения технологического развития, и с точки зрения здравоохранения он нас проталкивает по траектории, по которой мы уже и так шли, на несколько лет вперед. Цифровизация ведь и так была, но нас посадили на карантин, и пришлось ее делать гораздо быстрее.

Со здравоохранением то же самое. Роль здравоохранения и так росла, сейчас, скорее всего, будет еще больший толчок. В ряде стран действительно проблема во многом была из-за того, что там недостаточно мощностей. Россия один из примеров: у нас в последние сколько-то лет все было построено на оптимизации, улучшении эффективности, урезании издержек. И вот эта модель, как теперь очевидно, она очень опасная. В таких ситуациях модели, может быть, более дорогие, но располагающие дополнительными мощностями, как немецкая, они показали себя, конечно, гораздо лучше.

Интересный вопрос – за счет чего? Я боюсь, что это произойдет не за счет того, что уменьшатся расходы на что-то другое, а за счет того, что увеличится налоговое бремя на экономику. То есть роль государства будет увеличиваться. Вопрос не только в здравоохранении. Коронавирус еще дает очень сильный эффект на неравенство, увеличивая его, поскольку сильнее бьет по незащищенным слоям. Менее образованные люди, например, заняты в тех индустриях, которые не могут работать онлайн. Поэтому карантин бьет по ним больше, а сбережений у них меньше. Неравенство растет и внутри стран, и между разными странами тоже. Это, скорее всего, приведет к полевению экономической политики, то есть к еще большему росту роли государства. В каком-то смысле это будет похоже на то, что происходило в США и европейских странах в 1930-е годы и после Второй мировой войны. В эпоху Великой депрессии во всех развитых странах доля государства в экономике очень сильно выросла. Сейчас такой же кризис, такого же масштаба.

После кризиса 2008-2009 годов стала очень актуальной тема незащищенности, уязвимости работников, с этим надо что-то делать. Я думаю, что в ближайшие несколько лет будут возникать какие-то новые совершенно платформы. Не зря в последнее время активно идут разговоры о безусловном базовом доходе как такой мере защиты – что бы с вами ни происходило, ниже какого-то достойного уровня вы не упадете. Безусловный базовый доход, который получают абсолютно все граждане, – это, конечно, экстремальная идея, ни одна экономика просто не потянет таких объемов средств, любой расчет говорит, что уровень налогов должен быть совершенно запредельным. Но в какой-то более человечной, более адресной форме, что-то такое должно быть.

Поэтому можно ожидать рост расходов и на здравоохранение, и на социальную защиту, в тех странах, которые могут себе это позволить. Какое-то полевение, увеличение роли государства, оно, скорее всего, будет наблюдаться.

— На ваш взгляд, какой самый главный вывод сделает высшее образование в России и в мире после пандемии? Возможно ли в современном мире полноценное дистанционное высшее образование? Делаете ли вы ставку на "дистанционку" у себя?

— Я не верю в перспективу того, что все полностью уйдет в онлайн в высшем образовании.

Во-первых, надо потихоньку как-то избавляться от противопоставления – высшее образование, не высшее образование. Раньше все было очень просто: заканчиваешь школу, дальше часть сразу идет работать, остальные идут высшее образование получать, получают свою специальность, работают, уходят на пенсию и все. Сейчас настолько все быстро меняется, что образование стало гораздо более непрерывным. Вы все время понемножку учитесь, получаете образование на протяжении всей жизни. Вот эта часть точно останется, вот этот тренд на более "размазанное" образование, а не просто схема "школа – вуз", и все. Можно получать "маленькими дозами" образование, но зато на протяжении всей жизни.

Когда мы говорим о младших классах школы, я не представляю, как можно уйти в онлайн. Во-первых, я это сам прочувствовал на своих детях – это невозможно. Во-вторых, там очень важные процессы социализации, воспитания, работы в коллективе, которые просто принципиально не могут быть онлайн. Дальше, по мере взросления, все большую и большую долю может занимать онлайн. Правда, мы можем посмотреть на профессиональное обучение, где топ-менеджеры в принципе платят за то, чтобы друг с другом потусоваться и что-то обсудить. Это клуб, скорее, чем образование, если честно, пусть на меня сейчас и обидится ряд бизнес-школ. Но в целом профессиональный курс обучения, когда вы уже взрослый человек и вам надо какой-то навык получить, его полностью можно пройти онлайн.

А вот посередине – к примеру, бакалавриат. Первый курс бакалавриата, честно говоря, это еще дети, практически школьники. Поэтому полностью онлайн - конечно, нет. Социализация им все еще очень нужна. Но по мере взросления все меньше и меньше.

На это накладывается, конечно же, и вопрос цены и издержек. Когда мы говорим о бакалаврах, я считаю, что идеальные что первые курсы - когда люди вместе живут, потому что это очень важный момент, но это гораздо дороже. И сейчас, когда весь мир онлайн, можно получать образование достойное, нормальное образование, высшее образование гораздо дешевле, причем от лучших университетов. И я уже не должен платить средненькому университету за то, чтобы слушать его профессора, потому что другого профессора у меня в городе не дают. Если они все онлайн, зачем мне слушать средненького профессора? Я буду слушать самого сильного, если это онлайн.

Будет очень сильная поляризация вузов. Очень многие "средненькие" вузы умрут. Потому что будут вузы, которые специализируются на дешевом массовом образовании в онлайне. Поскольку там эффект масштаба огромный, они могут привлекать лучших преподавателей, и получается вполне прибыльная организация. Поэтому, скорее всего, в среднесрочной перспективе, будут такие "мегауниверситеты" с лучшими профессорами, которые будут преподавать огромному количеству людей, относительно дешевые для студентов. И более элитные университеты, в которые посылают своих детей те, кто могут заплатить за офлайн, за социальный опыт, потому что он очень ценный. Такой формат станет гораздо дороже.

А большая часть образования будет смешанной, с элементами онлайна и офлайна. Часть курсов онлайн, например, а семинары офлайн. Или три дня вы сидите дома и учитесь онлайн, два дня вы тусуетесь со своими однокурсниками и общаетесь, и обсуждаете, что вы тут наслушали. Вот такой смешанный формат будет наиболее часто встречающимся, а вот доля онлайна и офлайна внутри него будет меняться.

Но в целом, какого-то идеального универсального формата обучения, скорее всего, не существует, и разные университеты и программы в итоге будут использовать различные форматы с точки зрения сочетания онлайна и офлайна. Мы в РЭШ в недавно принятой стратегии так и записали, что будем экспериментировать с форматами, искать оптимальные подходы для каждой из уже существующих и возможных новых программ.

— С развитием онлайн-платформ и удаленного формата, когда что-то вы слушаете тут, что-то там, встанет вопрос признания дипломов, степеней. Кто их будет присуждать и верифицировать?

— Да. Что, честно сказать, дают университеты? Зачем люди поступают в элитные вузы? Ну, профессора тешат себя надеждой, чтобы получить знания. Частично это где-то правда, а где-то нет. Частично – чтобы познакомиться, обрасти социальными связями, общаться, это тоже очень важно. Частично – это просто "штамп на лбу", печать качества, что вы кончили Гарвард, МГУ, еще что-то. С этим штампом вас берет работодатель. И вот этап сертификации, как он будет организован – это тоже огромная, очень интересная проблема.

Предсказать, что будет, на самом деле очень сложно, потому что все будет меняться. Будет гораздо больше будет смешанных форматов, условно говоря, курс одного университета, а сертификат в итоге дал и проверил качество знаний другой университет. Это очень интересно, это все обсуждают на самом деле, и у всех разные мнения. Но такого единообразия, которое было раньше, уже не будет.

— В июне вы были переизбраны в качестве ректора РЭШ еще на три года. Как будет развиваться вуз, учитывая все современные реалии?

— Пандемия, конечно, довольно ощутимо отразилась на нашей работе в этом году. Но как раз этим летом РЭШ приняла комплексную стратегию развития на пять лет. В рамках этого документа мы определили для себя три ключевых направления. Прежде всего, это продолжение той работы, которая была проделана в предыдущие годы, а именно усиление позиций в мировой академической среде, повышение привлекательности наших выпускников для работодателей. У нас уже есть очень хороший задел благодаря тому, что мы всегда ориентировались на самые высокие мировые стандарты, и мы остаемся ведущим российским вузом в плане академических исследований в области экономики.

Но для нас важно, чтобы РЭШ не замыкалась внутри себя, а была центром профессионального экономического сообщества в России, важно повышать общий уровень экспертной дискуссии и уровень знаний об экономике в стране. В том числе с этой целью мы проводим публичные просветительские проекты. Уже в сентябре у нас стартует очередной лекторий РЭШ, в котором лекции прочитают ведущие мировые экономисты.

В этом контексте также можно отметить различные партнерства в России и мире. Например, прошлой весной мы стали участником Университетской программы "Интерфакса": наши студенты и профессора уже получили доступ к информационным ресурсам группы и в ближайшие месяцы мы ожидаем первые научные публикации на данных из них. Крайне успешно развивается наш совместный бакалавриат с ВШЭ. Набирает обороты наша совместная программа со Школой анализа данных Яндекса. Мы активно обсуждаем новые совместные инициативы с другими российскими и зарубежными университетами.

Во-вторых, мы хотим видеть РЭШ полноценным университетом со своим кампусом и полным циклом образовательных программ. Что касается кампуса, то мы надеемся, что сможем обрести его уже в ближайшее время на территории Сколтеха. В плане образовательных программ мы планируем открытие и развитие собственной аспирантуры, активное развитие существующих и открытие новых магистерских и бакалаврских программ.

Кроме того, как я уже отметил, мы планируем активно экспериментировать с новыми форматами и продуктами для абитуриентов и студентов РЭШ, использующих онлайн и смешанное обучение. Наконец, есть важная задача обеспечения финансовой независимости и устойчивости школы. Поскольку мы являемся независимым негосударственным вузом, для нас эта проблема крайне актуальна, и мы надеемся решить ее за счет заметного увеличение размера нашего эндаумента и через развитие прикладных исследований и корпоративного образования. Очень надеюсь, что внешние факторы не внесут заметные коррективы в наши планы, а имеющийся фундамент позволит нам реализовать все намеченное.

]]>
Российская экономика пока проходит испытание пандемией сравнительно успешно: по крайней мере, ключевые макроиндикаторы выглядят лучше, чем у многих других стран. Однако статистика может быть обманчивой: во-первых, она пока не умеет фиксировать изменения с должной степенью оперативности, а во-вторых, не все последствия для экономики уже наступили, и не все они измеряются стандартными метриками, полагает ректор РЭШ Рубен Ениколопов. В интервью "Интерфаксу" он поделился мнением о социально-экономической политике российских властей в период борьбы с пандемией и о том, каким видит будущее российского и мирового образования. — На днях мы увидели цифры Росстата по "карантинному" второму кварталу, и они оказались значительно лучше самых пессимистичных ожиданий, лучше не только оценок независимых аналитиков, но и прогнозов ЦБ, и Минэкономразвития. Репрезентативна ли официальная статистика в условиях пандемии? И более широкий вопрос - может ли COVID подтолкнуть к чему-то практическому уже довольно-таки старую дискуссию о том, что ВВП перестал быть качественным индикатором состояния экономики? — Есть две составляющие. Одна – это проблема с ВВП, со стандартными мерами ВВП. Прежде всего, это вопрос актуальности данных: насколько мы быстро видим картину, особенно сейчас, во время кризиса? Опросы компаний дают результаты с временным лагом, "задним числом". Да, результаты второго квартала действительно лучше, чем ожидалось, честно сказать. Я как эксперт тоже считал, что спад будет резче. Другой вопрос, что рано радоваться. Может быть, падение просто будет более долгим: какую-то часть проблем замели под ковер, поэтому спад не такой резкий, но зато длительный, это очень реалистичный вариант. Но, во-первых, точно можно ожидать, что Росстат будет пересматривать данные. Я не знаю, в какую сторону, я не готов сказать, но квартальные данные пересматриваются иногда достаточно сильно, особенно в кризисные периоды. И это действительно проблема, которую не только в России обсуждают: стандартные меры, на основании опросов, даже репрезентативных, они очень "медленные", и они очень поздно все узнают. А сейчас с учетом объема новых цифровых данных мы можем гораздо больше информации собирать практически в онлайн-режиме. У нас лидером выступил ЦБ, потому что их актуальная статистика денежных переводов по секторам – это была самая оперативная статистика, которая только собиралась по экономике, и это просто семимильный шаг вперед. У них свои ограничения, безусловно, это не полная картинка, надо понимать, что это только поток, который через ЦБ происходит. Но динамику они, скорее всего, отражают, и это точно шаг вперед. И этого будет все больше и больше. Измерение мобильности людей через данные интернет-операторов, новые способы сбора больших данных и их агрегирования, позволяющие выстраивать опережающие, более быстрые индикаторы экономической активности – движение, безусловно, будет именно в эту сторону. Традиционные методы измерения действительно устаревают. Второй вопрос – уже не оперативность, а качество. То, что мы измеряем как ВВП – какое оно имеет отношение к реальности. И тут два момента. Один связан с технологическими изменениями. Есть опасения, что формальные меры ВВП на фоне того, что происходит, перехода в цифру, в онлайн и так далее, они все дальше и дальше от реальности. Потому что, условно говоря, с точки зрения формального ВВП, то, например, что делает "Яндекс" – поиск, карты, прочие бесплатные сервисы в интернете – они абсолютно бесполезны для человечества. Поскольку цена их – ноль. — Не создают добавленной стоимости. — Да, никакой добавленной стоимости. Понятное дело, что это абсолютно не так. Бизнес-модели меняются. Big data, платформы, экосистемы, вы как их потребитель платите своими данными и временем, а вовсе не обязательно деньгами. Как это оценить? Это действительно новая вещь, просто концептуально новая вещь. Раньше были другие проблемы. Например, не учитывали в ВВП огромную часть населения Земли - женщин, которые занимались домашним хозяйством. Формально ведь тоже считалось, что это "бесполезная" активность. Это другой немного момент, но по сути похожий. Не все, что меряется по рыночным транзакциям, ухватывает экономическую стоимость. И третий момент - и его в последнее время все больше обсуждают – заключается в том, что в принципе очень часто путают экономическую активность и благосостояние людей. Рост ВВП приравнивают к тому, насколько хорошо живут люди. И это, конечно, точно не так. Потому что измерение благосостояния человека - гораздо более сложная вещь. Условно говоря, не всегда человек, который зарабатывает больше денег, лучше живет, чем человек, который зарабатывает меньше. И вот как ухватить всю эту многомерность человеческого благосостояния, которая не сводится к росту ВВП? Вот это отдельный абсолютно вопрос, третий вопрос. Первые два – да, мы считаем, что экономическая активность плохо меряется и медленно меряется. А теперь еще мы говорим: "А вы знаете, это вообще не экономика, не чистая экономика, не монетарными вещами жив человек". И все этот вопрос понимают на самом деле, поэтому сейчас строится огромное количество каких-то дополнительных индексов человеческого развития, счастье пытаются мерять и т.д. Может оказаться, что тот же эффект коронавируса гораздо более сильный и негативный, чем просто экономическое падение. Людей заперли дома на карантине – это гигантский психологический шок, неопределенность. Что будет? Непонятно. И это дико давит. А все психологические аспекты никак не учитываются в экономическом падении, но они играют огромную роль. То есть душевное благосостояние людей пострадало гораздо больше, чем экономика. Это достаточно очевидная вещь, но этого мы действительно не умеем мерять во многом. С ВВП хотя бы все четко. Можно соглашаться, не соглашаться, но есть определение. Вот рыночная транзакция. Вот то, что заплатили, и полный объем считаем. И дальше – это четкая определенная концепция, внутри которой можно обсуждать плюсы и минусы. А когда мы говорим: как мерять счастье? Вот сколько вы людей спросите об этом, столько и мнений получите о том, что такое счастье. В общем, с точки зрения "быстрых" мер я уверен, что будет какой-то прогресс и будут новые меры. С точки зрения того, как учитывать новые технологии, бесплатные сервисы - я тоже думаю, что какие-то оценки будут разрабатываться. Но люди будут гораздо более критично воспринимать чистый рост ВВП как однозначную меру благосостояния. — Возвращаясь к классическим метрикам и к российской экономике. Мы сейчас уже понимаем масштаб последствий пандемии для экономики страны? Или есть какие-то факторы, которые еще не сработали? — Честно говоря, я не думаю, что мы их уже в полной мере понимаем. Во-первых, Россия очень зависит от мировой конъюнктуры. Торможение мировой экономики – это серьезная вещь. В мировой экономике не кончилась первая волна кризиса. Она идет по нарастающей. Мы не знаем, когда она остановится, и какого в итоге масштаба будет первая волна. Кроме того, уже в нескольких развитых странах пошли вторые волны вируса. И мы плохо представляем, почему они где-то есть, а где-то нет. Эпидемиологи плохо понимают, а экономисты, которые слушают эпидемиологов - в квадрате плохо понимают, что происходит и почему. Модели распространения эпидемии на самом деле очень сложные. Совсем тривиальные схемы - вот есть больные люди, есть не больные, они с некоторой вероятностью сталкиваются и заражаются - не работают. Люди живут разными социальными группами, разные социальные группы между собой по-разному общаются и взаимодействуют. У нас перед глазами уже несколько примеров второй волны. Мы можем, конечно, себя успокаивать, что мы, как обычно, другие, и у нас этого не случится… — Тихая гавань? — Да, тихая гавань. Мы это уже говорили в начале марта: "Посмотрите, у них там коронакризис". А теперь мы говорим: "Посмотрите, у них там вторая волна". С большой долей вероятности может кончиться так же, как и в прошлый раз. Неопределенность гигантская. Мы не знаем, как ситуация будет развиваться. И полностью последствия того, что уже реализовалось, я думаю, мы тоже не прошли. Во-первых, особенности производственного цикла: предприятия долгое время отрабатывали старые заказы, мы еще не знаем, что будет с новым. А, во-вторых, у нас же специфика российская - огромное количество ресурсов стекается через нефтегазовый комплекс, а потом просачивается вглубь всей остальной экономики. И это занимает какое-то время. Этот ручеек пережали, гораздо меньше денег втекает через газ, нефть, постепенно это распространяется на их подрядчиков и т.д. Падение цен на нефть, произошедшее весной, я думаю, до экономики еще не дошло, он идет с лагом в несколько месяцев. И поэтому депрессивная фаза еще ждет российскую экономику осенью, скорее всего, когда проявятся все эти эффекты. Июнь-июль вообще не показательные, честно сказать: очень много отложенного спроса. Людей в марте заперли, в апреле - мае они доделали, что хотели, а потом - ура, свобода! Так что в июне-июле частично просто реализовался отложенный спрос, а часть, я подозреваю, психологическая: люди на радостях от отмены карантина могли что-нибудь покупать. Сейчас как-то эйфория поутихла, люди возвращаются в реальность, это и оперативная статистика ЦБ отражает, и Сбербанк уже тоже про это говорит: было такое резкое восстановление, и потом опять все притухло. И вот такая депрессивная фаза, даже если не будет второй волны, скорее всего, будет длиться достаточно долго. Она может быть не такая острая, слава богу, но она, я боюсь, будет более затяжная. — То есть "буквы V", на которую и ЦБ намекал после недавнего совета директоров, вы не ждете? — У меня такое впечатление, что это бихевиоральный психологический эффект. Мы-то ожидали – все, Армагеддон, все умрут, а оказывается, что больно пострадали, но умерли не все. Все намного лучше, чем мы думали, поэтому - ура, все замечательно. Нет, не замечательно, все плохо, просто не так плохо, как мы думали. — Каков Ваш прогноз по падению ВВП РФ в 2020 году? — На данный момент я не вижу предпосылок к тому, чтобы сильно пересматривать уже сделанные прогнозы международных организаций, таких как МВФ, Всемирный Банк и ОЭСР. Они все прогнозируют падение ВВП России более чем на 6%. И это при сценарии, при котором не произойдет второй волны коронавируса осенью этого года. В таком случае сокращение российской экономики может составить до 10%. Падение же глобального ВВП будет, скорее всего, порядка 5%. — На фоне ЕС и особенно США падение российской экономики в этом году будет существенно меньшим. Как Вы считаете, в чем основные причины этого? — Тот факт, что падение российской экономики меньше, чем в большинстве развитых стран мира, связан с двумя факторами. Прежде всего, это различия в структуре экономики и меньший удельный вес индустрий, которые наиболее сильно пострадали от этого кризиса. Кроме того, вовремя принятые меры помогли избежать такого высокого уровня заражения как в Италии, Испании, Франции, США или Великобритании. — Какую вы ожидаете инфляцию в РФ по итогам 2020 года? Как Вы считаете ЦБ может еще снизить ключевую ставку в этом году и до какого уровня? — Я думаю, что прогноз ЦБ будет близок к истине, и инфляция составит порядка 3,5%. В отсутствие негативных новостей относительно распространения коронавируса, я думаю, ЦБ не будет менять ставку более чем на 0,25% ни в одну из сторон. Но если у нас начнется вторая волна, то ставка может быть опущена сильнее. — Власти сейчас обсуждают идею национального хеджирования от дешевой нефти по примеру Мексики, есть разные точки зрения. Как Вы считаете, есть ли смысл в таком хеджировании для России или достаточно действующего бюджетного правила? — Действующее бюджетное правило и есть механизм хеджирования таких рисков, причем, скорее всего, более дешевый, чем использование специализированных финансовых инструментов, как те, к которым прибегла Мексика. — Российским властям в связи с пандемией коронавируса пришлось срочно решать вопрос массового оказания материальной помощи части населения страны. С одной стороны, с технологической точки зрения результат можно, наверное, считать успешным и даже очень успешным – непреодолимых сбоев не произошло. С другой стороны, от настоящей адресности, о которой чиновники говорят годами, мы по-прежнему далеки. У этой задачи вообще есть решение? — Конечно, есть. Просто надо этим заниматься. Об этом много говорили действительно, минимум 20 лет, если не больше, а на самом деле ничего не делали. С точки зрения инфраструктуры именно информационной, сбора данных и т.д. в целом в стране картина довольно печальная - девушки переносят цифры из одного Excel в другой. То есть говорить о каких-то больших данных можно только по узким направлениям. В них и сработало. Там, где была помощь семьям с детьми, поскольку был материнский капитал, как очень большая, важная задача - в нее вложились. То есть был какой-то фундамент. В таких больших масштабах раздать столько денег – это тоже непростая задача по объему, поэтому я отдаю дань уважения правительству. Но все-таки там был фундамент: адресность, именно адресность уже была в системе заложена. А что касается остальных аспектов адресности, это все до сих пор в очень плохом виде с точки зрения инфраструктуры и сбора данных. Разными необходимыми кусками информации владеют разные министерства, которые не делятся друг с другом, у которых эти большие данные не в том виде, чтобы их можно было связывать. Этого сейчас в государстве нет, и это вещь, которая сейчас будет выстраиваться. Это та задача, на которую премьер-министра нового и бросили, поскольку у него действительно есть история успеха в ФНС. Но сколько это времени займет? Он у себя-то в ведомстве достаточно долго, годами это выстраивал. А тут ему будут подчиняться сразу много министерств "разной степени испорченности", и ФНС будет лучшим из них. Поэтому это займет, конечно, какое-то время. Это технологически сложная вещь, никто не чесался двадцать лет. — "Адресность" должна сопровождать и введение прогрессивной шкалы НДФЛ – в том смысле, что деньги предназначены на помощь тяжелобольным детям. Механизм "окрашенных" бюджетных денег имеет шансы прижиться у нас? У нас же "окрашенных" денег никогда не было в бюджете, никто эту задачу никогда не решал на практике. — Мне сейчас кажется, что это политический ход исключительно, причем, честно говоря, не впечатливший. В бюджетных системах других стран бывают "окрашенные" деньги, но там есть какая-то логическая связка налоговой базы и того, на что деньги идут. Школы в Америке, к примеру, спонсируются за счет налога на имущество, поэтому там, где богатые дома, и школы лучше. Тут есть свои негативные аспекты, но по крайней мере все понятно – вот налог, вот на что он идет, какая-то логика есть. Если вы хотите хорошую школу, купите дорогой дом рядом со школой. А когда у нас говорят, что люди, которые зарабатывают больше некоего порога, будут платить больше, а это пойдет детям, почему? Вот почему именно детям? Во-первых, мы выяснили, что у нас с медицинской системой в принципе проблемы, не только детской - и выяснили это достаточно жестким и болезненным способом. Поэтому если бы сказали просто на здравоохранение, то это была какая-то логика, а тут расчет сугубо на эмоциональную реакцию. Это как благотворительность – известно же, что больше всего денег собирается на больных детей. Мы сейчас просто эскалировали этот принцип на уровень государства. Это мне, честно сказать, не понравилось. Прогрессивная шкала - это настолько символический жест, символическое повышение и символическое окрашивание, которое, с моей точки зрения, не приживется, потому что в нем смысла особого нет. А прогрессивная шкала, она, боюсь, открывает ящик Пандоры, нарушая стабильность налоговой системы. Раньше мы говорили, что у нас плоская шкала, одна из немногих. Теперь уже так нельзя сказать. И это открывает простор для того, чтобы в следующем году шкала чуть-чуть более прогрессивная стала, еще чуть-чуть прогрессивнее и еще чуть-чуть прогрессивнее... И вот это вызывает опасение. — Повышение налога только на кипрские дивиденды должно минимум в два раза больше денег бюджету дать, чем прогрессия НДФЛ. — Да. Вот про кипрские дивиденды - это совершенно серьезная, большая история, история действительно о больших деньгах. С понятной экономической подоплекой. В целом я лично вижу гораздо больше проблем не с доходами, а с расходами государства: они не помогают бороться с неравенством. Но это сложно. А гораздо легче сказать: "Лучше давайте введем прогрессивную шкалу, и так мы будем бороться с неравенством". Не помогать бедным, а мучить богатых. Если цель - неравенство снизить, то, конечно, легче сжечь хату барина, чем сделать так, чтобы крестьяне хорошо жили. Поэтому до тех пор, пока нет доверия, пока что-то в консерватории не поправить с расходами, то доходов собрать больше будет сложно. — Пандемия стала идеальным стресс-тестом для систем здравоохранения, и мы видим, с какими проблемами столкнулась Россия, и что далеко не все даже развитые страны прошли его успешно. Отсутствие "резервных мощностей" оборачивается экспоненциальным ростом смертности. Грядет ли пересмотр структуры госрасходов в мире по итогам анализа истории с коронавирусом? Вырастет ли доля расходов на здравоохранения, у каких отраслей оно может отнять часть глобального бюджетного пирога? — У меня действительно есть ощущение, что пандемия в этом смысле не пройдет даром. На здравоохранение тратится все больше и больше денег, в принципе, по мере роста благосостояния доля расходов на здравоохранение растет. Это вообще общий тренд нынешнего кризиса: и с точки зрения технологического развития, и с точки зрения здравоохранения он нас проталкивает по траектории, по которой мы уже и так шли, на несколько лет вперед. Цифровизация ведь и так была, но нас посадили на карантин, и пришлось ее делать гораздо быстрее. Со здравоохранением то же самое. Роль здравоохранения и так росла, сейчас, скорее всего, будет еще больший толчок. В ряде стран действительно проблема во многом была из-за того, что там недостаточно мощностей. Россия один из примеров: у нас в последние сколько-то лет все было построено на оптимизации, улучшении эффективности, урезании издержек. И вот эта модель, как теперь очевидно, она очень опасная. В таких ситуациях модели, может быть, более дорогие, но располагающие дополнительными мощностями, как немецкая, они показали себя, конечно, гораздо лучше. Интересный вопрос – за счет чего? Я боюсь, что это произойдет не за счет того, что уменьшатся расходы на что-то другое, а за счет того, что увеличится налоговое бремя на экономику. То есть роль государства будет увеличиваться. Вопрос не только в здравоохранении. Коронавирус еще дает очень сильный эффект на неравенство, увеличивая его, поскольку сильнее бьет по незащищенным слоям. Менее образованные люди, например, заняты в тех индустриях, которые не могут работать онлайн. Поэтому карантин бьет по ним больше, а сбережений у них меньше. Неравенство растет и внутри стран, и между разными странами тоже. Это, скорее всего, приведет к полевению экономической политики, то есть к еще большему росту роли государства. В каком-то смысле это будет похоже на то, что происходило в США и европейских странах в 1930-е годы и после Второй мировой войны. В эпоху Великой депрессии во всех развитых странах доля государства в экономике очень сильно выросла. Сейчас такой же кризис, такого же масштаба. После кризиса 2008-2009 годов стала очень актуальной тема незащищенности, уязвимости работников, с этим надо что-то делать. Я думаю, что в ближайшие несколько лет будут возникать какие-то новые совершенно платформы. Не зря в последнее время активно идут разговоры о безусловном базовом доходе как такой мере защиты – что бы с вами ни происходило, ниже какого-то достойного уровня вы не упадете. Безусловный базовый доход, который получают абсолютно все граждане, – это, конечно, экстремальная идея, ни одна экономика просто не потянет таких объемов средств, любой расчет говорит, что уровень налогов должен быть совершенно запредельным. Но в какой-то более человечной, более адресной форме, что-то такое должно быть. Поэтому можно ожидать рост расходов и на здравоохранение, и на социальную защиту, в тех странах, которые могут себе это позволить. Какое-то полевение, увеличение роли государства, оно, скорее всего, будет наблюдаться. — На ваш взгляд, какой самый главный вывод сделает высшее образование в России и в мире после пандемии? Возможно ли в современном мире полноценное дистанционное высшее образование? Делаете ли вы ставку на "дистанционку" у себя? — Я не верю в перспективу того, что все полностью уйдет в онлайн в высшем образовании. Во-первых, надо потихоньку как-то избавляться от противопоставления – высшее образование, не высшее образование. Раньше все было очень просто: заканчиваешь школу, дальше часть сразу идет работать, остальные идут высшее образование получать, получают свою специальность, работают, уходят на пенсию и все. Сейчас настолько все быстро меняется, что образование стало гораздо более непрерывным. Вы все время понемножку учитесь, получаете образование на протяжении всей жизни. Вот эта часть точно останется, вот этот тренд на более "размазанное" образование, а не просто схема "школа – вуз", и все. Можно получать "маленькими дозами" образование, но зато на протяжении всей жизни. Когда мы говорим о младших классах школы, я не представляю, как можно уйти в онлайн. Во-первых, я это сам прочувствовал на своих детях – это невозможно. Во-вторых, там очень важные процессы социализации, воспитания, работы в коллективе, которые просто принципиально не могут быть онлайн. Дальше, по мере взросления, все большую и большую долю может занимать онлайн. Правда, мы можем посмотреть на профессиональное обучение, где топ-менеджеры в принципе платят за то, чтобы друг с другом потусоваться и что-то обсудить. Это клуб, скорее, чем образование, если честно, пусть на меня сейчас и обидится ряд бизнес-школ. Но в целом профессиональный курс обучения, когда вы уже взрослый человек и вам надо какой-то навык получить, его полностью можно пройти онлайн. А вот посередине – к примеру, бакалавриат. Первый курс бакалавриата, честно говоря, это еще дети, практически школьники. Поэтому полностью онлайн - конечно, нет. Социализация им все еще очень нужна. Но по мере взросления все меньше и меньше. На это накладывается, конечно же, и вопрос цены и издержек. Когда мы говорим о бакалаврах, я считаю, что идеальные что первые курсы - когда люди вместе живут, потому что это очень важный момент, но это гораздо дороже. И сейчас, когда весь мир онлайн, можно получать образование достойное, нормальное образование, высшее образование гораздо дешевле, причем от лучших университетов. И я уже не должен платить средненькому университету за то, чтобы слушать его профессора, потому что другого профессора у меня в городе не дают. Если они все онлайн, зачем мне слушать средненького профессора? Я буду слушать самого сильного, если это онлайн. Будет очень сильная поляризация вузов. Очень многие "средненькие" вузы умрут. Потому что будут вузы, которые специализируются на дешевом массовом образовании в онлайне. Поскольку там эффект масштаба огромный, они могут привлекать лучших преподавателей, и получается вполне прибыльная организация. Поэтому, скорее всего, в среднесрочной перспективе, будут такие "мегауниверситеты" с лучшими профессорами, которые будут преподавать огромному количеству людей, относительно дешевые для студентов. И более элитные университеты, в которые посылают своих детей те, кто могут заплатить за офлайн, за социальный опыт, потому что он очень ценный. Такой формат станет гораздо дороже. А большая часть образования будет смешанной, с элементами онлайна и офлайна. Часть курсов онлайн, например, а семинары офлайн. Или три дня вы сидите дома и учитесь онлайн, два дня вы тусуетесь со своими однокурсниками и общаетесь, и обсуждаете, что вы тут наслушали. Вот такой смешанный формат будет наиболее часто встречающимся, а вот доля онлайна и офлайна внутри него будет меняться. Но в целом, какого-то идеального универсального формата обучения, скорее всего, не существует, и разные университеты и программы в итоге будут использовать различные форматы с точки зрения сочетания онлайна и офлайна. Мы в РЭШ в недавно принятой стратегии так и записали, что будем экспериментировать с форматами, искать оптимальные подходы для каждой из уже существующих и возможных новых программ. — С развитием онлайн-платформ и удаленного формата, когда что-то вы слушаете тут, что-то там, встанет вопрос признания дипломов, степеней. Кто их будет присуждать и верифицировать? — Да. Что, честно сказать, дают университеты? Зачем люди поступают в элитные вузы? Ну, профессора тешат себя надеждой, чтобы получить знания. Частично это где-то правда, а где-то нет. Частично – чтобы познакомиться, обрасти социальными связями, общаться, это тоже очень важно. Частично – это просто "штамп на лбу", печать качества, что вы кончили Гарвард, МГУ, еще что-то. С этим штампом вас берет работодатель. И вот этап сертификации, как он будет организован – это тоже огромная, очень интересная проблема. Предсказать, что будет, на самом деле очень сложно, потому что все будет меняться. Будет гораздо больше будет смешанных форматов, условно говоря, курс одного университета, а сертификат в итоге дал и проверил качество знаний другой университет. Это очень интересно, это все обсуждают на самом деле, и у всех разные мнения. Но такого единообразия, которое было раньше, уже не будет. — В июне вы были переизбраны в качестве ректора РЭШ еще на три года. Как будет развиваться вуз, учитывая все современные реалии? — Пандемия, конечно, довольно ощутимо отразилась на нашей работе в этом году. Но как раз этим летом РЭШ приняла комплексную стратегию развития на пять лет. В рамках этого документа мы определили для себя три ключевых направления. Прежде всего, это продолжение той работы, которая была проделана в предыдущие годы, а именно усиление позиций в мировой академической среде, повышение привлекательности наших выпускников для работодателей. У нас уже есть очень хороший задел благодаря тому, что мы всегда ориентировались на самые высокие мировые стандарты, и мы остаемся ведущим российским вузом в плане академических исследований в области экономики. Но для нас важно, чтобы РЭШ не замыкалась внутри себя, а была центром профессионального экономического сообщества в России, важно повышать общий уровень экспертной дискуссии и уровень знаний об экономике в стране. В том числе с этой целью мы проводим публичные просветительские проекты. Уже в сентябре у нас стартует очередной лекторий РЭШ, в котором лекции прочитают ведущие мировые экономисты. В этом контексте также можно отметить различные партнерства в России и мире. Например, прошлой весной мы стали участником Университетской программы "Интерфакса": наши студенты и профессора уже получили доступ к информационным ресурсам группы и в ближайшие месяцы мы ожидаем первые научные публикации на данных из них. Крайне успешно развивается наш совместный бакалавриат с ВШЭ. Набирает обороты наша совместная программа со Школой анализа данных Яндекса. Мы активно обсуждаем новые совместные инициативы с другими российскими и зарубежными университетами. Во-вторых, мы хотим видеть РЭШ полноценным университетом со своим кампусом и полным циклом образовательных программ. Что касается кампуса, то мы надеемся, что сможем обрести его уже в ближайшее время на территории Сколтеха. В плане образовательных программ мы планируем открытие и развитие собственной аспирантуры, активное развитие существующих и открытие новых магистерских и бакалаврских программ. Кроме того, как я уже отметил, мы планируем активно экспериментировать с новыми форматами и продуктами для абитуриентов и студентов РЭШ, использующих онлайн и смешанное обучение. Наконец, есть важная задача обеспечения финансовой независимости и устойчивости школы. Поскольку мы являемся независимым негосударственным вузом, для нас эта проблема крайне актуальна, и мы надеемся решить ее за счет заметного увеличение размера нашего эндаумента и через развитие прикладных исследований и корпоративного образования. Очень надеюсь, что внешние факторы не внесут заметные коррективы в наши планы, а имеющийся фундамент позволит нам реализовать все намеченное.
"Гибридное" расписание введут в некоторых некоторых вузах Поволжья https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/5163 Интерфакс-Образование Нижний Новгород. 20 августа. ИНТЕРФАКС-ПОВОЛЖЬЕ - Высшие учебные заведения в регионах Приволжского федерального года частично готовы возобновить очный формат обучения в сентябре, но при этом не отказываются от дистанционного режима. Так, полностью в электронной форме образование будут получать студенты-медики, которые практикуются в больницах с COVID-пациентами и студенты заочного отделения. В ряде университетов вводят "гибридное" расписание: лекции будут проводить онлайн, а семинары - в аудиториях. Новости Thu, 20 Aug 2020 17:40:00 +0300 message

"Гибридное" расписание введут в некоторых некоторых вузах Поволжья

Нижний Новгород. 20 августа. ИНТЕРФАКС-ПОВОЛЖЬЕ - Высшие учебные заведения в регионах Приволжского федерального года частично готовы возобновить очный формат обучения в сентябре, но при этом не отказываются от дистанционного режима. Так, полностью в электронной форме образование будут получать студенты-медики, которые практикуются в больницах с COVID-пациентами и студенты заочного отделения. В ряде университетов вводят "гибридное" расписание: лекции будут проводить онлайн, а семинары - в аудиториях.

ОБУЧЕНИЕ В СМЕШАННОМ ФОРМАТЕ

 

Учебный год в университете ННГУ им.Н.И.Лобачевского в Нижнем Новгороде начнется 1 сентября в смешанном формате, сообщается пресс-служба вуза.

"Лекции проходят дистанционно, с помощью видеоконференцсвязи, а лабораторные работы/семинарские занятия - очно в лабораториях университета", - говорится в сообщении.

Пресс-служба отмечает, что будет организована дистанционная форма обучения для тех студентов, кто остался в своем родном городе или, находясь в Нижнем Новгороде, опасается за свое здоровье.

Для этого обучающемуся необходимо будет до 26 августа подать заявление в студенческий многофункциональный центр.

При этом университет меняет расписание лекций - сдвигает время начала первой пары и увеличивает обеденный перерыв.

Иногородним студентам, прибывающим из регионов со сложной эпидемиологической ситуацией, для того, чтобы приступить к обучению, также необходимо сдать тест на коронавирус, подчеркивает вуз.

Самарский университет им. Королева также начнет обучение с 1 сентября в смешанной форме: потоковые лекции будут дистанционными, практика и лабораторные занятия очными.

"Обязательным станет ношение масок. Каждый студент получит по две многоразовые маски", - сообщается на сайте вуза со ссылкой на проректора по учебной работе Андрея Гаврилова.

По его словам, иностранные студенты, которые не успеют приехать к началу учебного года из-за закрытых границ, будут учиться по индивидуальному графику.

Особый режим работы в новом учебном году будет действовать и в ряде вузов Удмуртии. Так, Глазовский государственный педагогический институт сообщает, что для студентов 2-5 курсов учебный процесс будет проходить в смешанном формате и начнется в дистанционной форме. Так же, с использованием дистанционных технологий, будут проводиться текущий контроль и промежуточная аттестация. При этом первокурсники будут учиться в очной форме.

"Для обучающихся заочной формы обучения всех курсов учебный процесс будет проходить в дистанционном формате", - говорится в сообщении вуза.

Иностранные студенты смогут начать учебный процесс только после 14-дневной самоизоляции со дня прибытия. Об обязательной самоизоляции для иностранцев сообщается и на сайте Удмуртского госуниверситета.

Крупнейший вуз Поволжья, Казанский (Приволжский) федеральный университет (КФУ) учебный год начнёт очно, но в гибридном формате, сообщил агентству "Интерфакс-Поволжье" представитель пресс-службы вуза.

"Студенты, которые находятся в Казани, будут присутствовать на занятиях очно, а для тех, кто находится вне Казани, вне России, будет организована онлайн-трансляция занятий",- уточнил собеседник агентства.

По его словам, соблюдение дистанции и масочный режим будут обязательны, все студенты в первый день обучения получат многоразовые маски.

О планах начать новый учебный год в очном формате заявили и в пресс-службе еще одного крупного татарстанского вуза - Казанского национального исследовательского технологического университета.

"Рассчитываем начать работу в традиционном режиме, но с соблюдением мер санитарно-эпидемиологической безопасности",- уточнил агентству "Интерфакс-Поволжье" представитель вуза.

В Казанском национальном исследовательском технологическом университете (КНИТУ) обучение также будет в гибридном формате. "Лекции частично, для больших групп будут проводиться в дистанционном формате. Что касается практических и лабораторных занятий в малых группах, то они будут проводиться очно", - сообщили в пресс-службе вуза.

 

СТУДЕНТЫ-МЕДИКИ, РАБОТАЮЩИЕ С COVID, БУДУТ УЧИТЬСЯ ДИСТАНЦИОННО

 

В Приволжском медицинском университете (ПИМУ) с сентября будет введена "цикловая" схема обучения, сообщили агентству "Интерфакс-Поволжье" в пресс-службе вуза.

"Студенты малыми группами будут изучать один предмет в течение двух-трех недель, проходить по нему аттестацию, затем переходить к другой дисциплине. Также лекции будут дистанционно", - сказал собеседник агентства.

Он отметил, что не исключается обучение и в несколько смен.

"Те студенты, которые работают с COVID-пациентами, будут обучаться только в дистанционном формате. Такая форма будет доступна и для тех, кто заразился коронавирусом", - добавил представитель ПИМУ.

Между тем, в Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина РАНХиГС смогут бесплатно поступить дети медработников, которые оказывают помощь пациентам с коронавирусной инфекцией- для этих целей выделено 20 грантовых бюджетных мест.

 

ПРЕПОДАВАТЕЛИ 65+ УХОДЯТ В ОНЛАЙН

 

Преподаватели, которым более 65 лет, перейдут на дистанционный формат работы в Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете (ННГАСУ), сообщается на сайте вуза.

"Для студентов заочной формы обучения предполагается формат онлайн, для очников -смешанный формат с разделением потоков и смещением времени начала занятий, чтобы исключить пересечения групп. Преподаватели 65+ будут проводить занятия в режиме онлайн", - говорится в сообщении.

При входе в учебные корпуса появятся теплоизмеряющие комплексы, которые оснащены звуковым информированием на случай, если у входящего повышенная температура. Также система ведет фотофиксацию человека, она позволяет распознать лицо человека, даже если он в маске, отмечается в сообщении.

"Для студентов, имеющих заболевания, которые не позволяют им посещать занятия в очной форме, формируется индивидуальное расписание для обучения в формате онлайн", - подчеркивает ННГАСУ.

В вузе агентству пояснили, что у студентов будут созданы личные кабинеты с расписанием, в которых будут ссылки на видеоконференции лекционных занятий.

Изменится схема работы для преподавателей старше 65 лет и в Самарском университете им. Королева.

"У нас есть преподаватели, которые тоже находятся в зоне риска по заражению - старше 65, страдающие хроническими заболеваниями. Здесь мы стараемся либо перевести их занятия в дистант, либо, там, где это сделать сложно, переставить в учебном плане этот предмет на конец семестра", - сообщается на сайте вуза со ссылкой на проректора по учебной работе Андрея Гаврилова.

 

ЛЕКЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ОТ COVID-19

 

Ульяновский государственный университет планирует организовать среди обучающихся работу по гигиеническому воспитанию и мерам профилактики от коронавируса, следует из размещенного на сайте вуза приказа ректора.

О важности соблюдения правил гигиены, как во время нахождения в университете, так и за его пределами, в УлГУ намереваются рассказывать посредством лекций, просмотров видеороликов, на информационных табло в вузах. Студентов также предупредят об ответственности за несоблюдение внутренних правил распорядка университета в части санитарных правил.

 

ОБУЧЕНИЕ В НЕСКОЛЬКО СМЕН

 

Оренбургский госуниверситет не будет собирать студентов в день знаний, сообщила ректор вуза Жана Ермакова в эфире местного телевидения. "Рассматриваем смешанный режим обучения: лекции на онлайн-платформах, а лабораторные занятие и семинарские - в аудиториях", - сказала ректор.

Она отметила, что вуз будет работать в три смены. Первая смена - с 8:00, вторая - с 13:00. Студенты магистратуры начнут пары с 16:30.

По словам ректора, всех студентов и преподавателей обеспечат двумя многоразовыми медицинскими масками.

Обучение студентов в две смены организуют и Саратовском государственном техническом университете (СГТУ). "Торжественной линейки 1 сентября в нашем университете не будет. Будут проведены организационные собрания студентов по институтам с соблюдением мер профилактики, согласно распоряжениям Роспотребнадзора",- сообщила агентству руководитель пресс-службы СГТУ Мария Морозова.

Обучение в две смены будет проходить и в Саратовской государственной юридической академии (СГЮА), сообщили агентству в пресс-службе вуза. Перемены между занятиями будут увеличены для проветривания и дополнительной дезинфекции помещений.

"Разделение потоков производиться не будет. Учебные занятия для каждой группы в течение дня будут проводиться в одной и той же аудитории (со сменой преподавателей)", - отметили в СГЮА.

 

ПРИВИВКИ ОТ ГРИППА ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ И СТУДЕНТАМ БУДУТ ДЕЛАТЬ В МЕДПУНКТАХ ВУЗОВ

 

Прививочная кампания от гриппа в Кировской области будет организована для преподавателей и учащихся, наряду по первоочередности с медицинскими работниками, сообщается на сайте правительства региона.

Поставка вакцины в регион ожидается с 20 августа.

"Для максимального охвата планируется организовать вакцинацию в медпунктах вузов, где привиться смогут как преподаватели, так и студенты", - говорится в сообщении.

Ранее сообщалось, что вузы Башкирии переведут пожилых профессоров на удаленный режим работы. Также некоторые университеты республики планируют проводить занятия на открытом воздухе в специальных шатрах в форме юрт.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook""ВКонтакте""Яндекс.Дзен" и "Twitter"  

]]>
Нижний Новгород. 20 августа. ИНТЕРФАКС-ПОВОЛЖЬЕ - Высшие учебные заведения в регионах Приволжского федерального года частично готовы возобновить очный формат обучения в сентябре, но при этом не отказываются от дистанционного режима. Так, полностью в электронной форме образование будут получать студенты-медики, которые практикуются в больницах с COVID-пациентами и студенты заочного отделения. В ряде университетов вводят "гибридное" расписание: лекции будут проводить онлайн, а семинары - в аудиториях. ОБУЧЕНИЕ В СМЕШАННОМ ФОРМАТЕ Учебный год в университете ННГУ им.Н.И.Лобачевского в Нижнем Новгороде начнется 1 сентября в смешанном формате, сообщается пресс-служба вуза. "Лекции проходят дистанционно, с помощью видеоконференцсвязи, а лабораторные работы/семинарские занятия - очно в лабораториях университета", - говорится в сообщении. Пресс-служба отмечает, что будет организована дистанционная форма обучения для тех студентов, кто остался в своем родном городе или, находясь в Нижнем Новгороде, опасается за свое здоровье. Для этого обучающемуся необходимо будет до 26 августа подать заявление в студенческий многофункциональный центр. При этом университет меняет расписание лекций - сдвигает время начала первой пары и увеличивает обеденный перерыв. Иногородним студентам, прибывающим из регионов со сложной эпидемиологической ситуацией, для того, чтобы приступить к обучению, также необходимо сдать тест на коронавирус, подчеркивает вуз. Самарский университет им. Королева также начнет обучение с 1 сентября в смешанной форме: потоковые лекции будут дистанционными, практика и лабораторные занятия очными. "Обязательным станет ношение масок. Каждый студент получит по две многоразовые маски", - сообщается на сайте вуза со ссылкой на проректора по учебной работе Андрея Гаврилова. По его словам, иностранные студенты, которые не успеют приехать к началу учебного года из-за закрытых границ, будут учиться по индивидуальному графику. Особый режим работы в новом учебном году будет действовать и в ряде вузов Удмуртии. Так, Глазовский государственный педагогический институт сообщает, что для студентов 2-5 курсов учебный процесс будет проходить в смешанном формате и начнется в дистанционной форме. Так же, с использованием дистанционных технологий, будут проводиться текущий контроль и промежуточная аттестация. При этом первокурсники будут учиться в очной форме. "Для обучающихся заочной формы обучения всех курсов учебный процесс будет проходить в дистанционном формате", - говорится в сообщении вуза. Иностранные студенты смогут начать учебный процесс только после 14-дневной самоизоляции со дня прибытия. Об обязательной самоизоляции для иностранцев сообщается и на сайте Удмуртского госуниверситета. Крупнейший вуз Поволжья, Казанский (Приволжский) федеральный университет (КФУ) учебный год начнёт очно, но в гибридном формате, сообщил агентству "Интерфакс-Поволжье" представитель пресс-службы вуза. "Студенты, которые находятся в Казани, будут присутствовать на занятиях очно, а для тех, кто находится вне Казани, вне России, будет организована онлайн-трансляция занятий",- уточнил собеседник агентства. По его словам, соблюдение дистанции и масочный режим будут обязательны, все студенты в первый день обучения получат многоразовые маски. О планах начать новый учебный год в очном формате заявили и в пресс-службе еще одного крупного татарстанского вуза - Казанского национального исследовательского технологического университета. "Рассчитываем начать работу в традиционном режиме, но с соблюдением мер санитарно-эпидемиологической безопасности",- уточнил агентству "Интерфакс-Поволжье" представитель вуза. В Казанском национальном исследовательском технологическом университете (КНИТУ) обучение также будет в гибридном формате. "Лекции частично, для больших групп будут проводиться в дистанционном формате. Что касается практических и лабораторных занятий в малых группах, то они будут проводиться очно", - сообщили в пресс-службе вуза. СТУДЕНТЫ-МЕДИКИ, РАБОТАЮЩИЕ С COVID, БУДУТ УЧИТЬСЯ ДИСТАНЦИОННО В Приволжском медицинском университете (ПИМУ) с сентября будет введена "цикловая" схема обучения, сообщили агентству "Интерфакс-Поволжье" в пресс-службе вуза. "Студенты малыми группами будут изучать один предмет в течение двух-трех недель, проходить по нему аттестацию, затем переходить к другой дисциплине. Также лекции будут дистанционно", - сказал собеседник агентства. Он отметил, что не исключается обучение и в несколько смен. "Те студенты, которые работают с COVID-пациентами, будут обучаться только в дистанционном формате. Такая форма будет доступна и для тех, кто заразился коронавирусом", - добавил представитель ПИМУ. Между тем, в Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина РАНХиГС смогут бесплатно поступить дети медработников, которые оказывают помощь пациентам с коронавирусной инфекцией- для этих целей выделено 20 грантовых бюджетных мест. ПРЕПОДАВАТЕЛИ 65+ УХОДЯТ В ОНЛАЙН Преподаватели, которым более 65 лет, перейдут на дистанционный формат работы в Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете (ННГАСУ), сообщается на сайте вуза. "Для студентов заочной формы обучения предполагается формат онлайн, для очников -смешанный формат с разделением потоков и смещением времени начала занятий, чтобы исключить пересечения групп. Преподаватели 65+ будут проводить занятия в режиме онлайн", - говорится в сообщении. При входе в учебные корпуса появятся теплоизмеряющие комплексы, которые оснащены звуковым информированием на случай, если у входящего повышенная температура. Также система ведет фотофиксацию человека, она позволяет распознать лицо человека, даже если он в маске, отмечается в сообщении. "Для студентов, имеющих заболевания, которые не позволяют им посещать занятия в очной форме, формируется индивидуальное расписание для обучения в формате онлайн", - подчеркивает ННГАСУ. В вузе агентству пояснили, что у студентов будут созданы личные кабинеты с расписанием, в которых будут ссылки на видеоконференции лекционных занятий. Изменится схема работы для преподавателей старше 65 лет и в Самарском университете им. Королева. "У нас есть преподаватели, которые тоже находятся в зоне риска по заражению - старше 65, страдающие хроническими заболеваниями. Здесь мы стараемся либо перевести их занятия в дистант, либо, там, где это сделать сложно, переставить в учебном плане этот предмет на конец семестра", - сообщается на сайте вуза со ссылкой на проректора по учебной работе Андрея Гаврилова. ЛЕКЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ОТ COVID-19 Ульяновский государственный университет планирует организовать среди обучающихся работу по гигиеническому воспитанию и мерам профилактики от коронавируса, следует из размещенного на сайте вуза приказа ректора. О важности соблюдения правил гигиены, как во время нахождения в университете, так и за его пределами, в УлГУ намереваются рассказывать посредством лекций, просмотров видеороликов, на информационных табло в вузах. Студентов также предупредят об ответственности за несоблюдение внутренних правил распорядка университета в части санитарных правил. ОБУЧЕНИЕ В НЕСКОЛЬКО СМЕН Оренбургский госуниверситет не будет собирать студентов в день знаний, сообщила ректор вуза Жана Ермакова в эфире местного телевидения. "Рассматриваем смешанный режим обучения: лекции на онлайн-платформах, а лабораторные занятие и семинарские - в аудиториях", - сказала ректор. Она отметила, что вуз будет работать в три смены. Первая смена - с 8:00, вторая - с 13:00. Студенты магистратуры начнут пары с 16:30. По словам ректора, всех студентов и преподавателей обеспечат двумя многоразовыми медицинскими масками. Обучение студентов в две смены организуют и Саратовском государственном техническом университете (СГТУ). "Торжественной линейки 1 сентября в нашем университете не будет. Будут проведены организационные собрания студентов по институтам с соблюдением мер профилактики, согласно распоряжениям Роспотребнадзора",- сообщила агентству руководитель пресс-службы СГТУ Мария Морозова. Обучение в две смены будет проходить и в Саратовской государственной юридической академии (СГЮА), сообщили агентству в пресс-службе вуза. Перемены между занятиями будут увеличены для проветривания и дополнительной дезинфекции помещений. "Разделение потоков производиться не будет. Учебные занятия для каждой группы в течение дня будут проводиться в одной и той же аудитории (со сменой преподавателей)", - отметили в СГЮА. ПРИВИВКИ ОТ ГРИППА ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ И СТУДЕНТАМ БУДУТ ДЕЛАТЬ В МЕДПУНКТАХ ВУЗОВ Прививочная кампания от гриппа в Кировской области будет организована для преподавателей и учащихся, наряду по первоочередности с медицинскими работниками, сообщается на сайте правительства региона. Поставка вакцины в регион ожидается с 20 августа. "Для максимального охвата планируется организовать вакцинацию в медпунктах вузов, где привиться смогут как преподаватели, так и студенты", - говорится в сообщении. Ранее сообщалось, что вузы Башкирии переведут пожилых профессоров на удаленный режим работы. Также некоторые университеты республики планируют проводить занятия на открытом воздухе в специальных шатрах в форме юрт. Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"