Интерфакс - Высшее образование в России https://academia.interfax.ru Интерфакс — Высшее образование в России ru https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png Иркутский политех запустил совместную образовательную программу по авиамашиностроению с университетом из Китая https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10434 Интерфакс-Образование Иркутск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Иркутский национальный исследовательский технический университет (ИРНИТУ) и университет Биньчжоу (КНР, провинция Шаньдун) реализуют совместную программу по подготовке специалистов в сфере авиамашиностроения, сообщила пресс-служба российского вуза во вторник. Новости Tue, 16 May 2023 15:59:36 +0300 message

Иркутский политех запустил совместную образовательную программу по авиамашиностроению с университетом из Китая

Иркутск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Иркутский национальный исследовательский технический университет (ИРНИТУ) и университет Биньчжоу (КНР, провинция Шаньдун) реализуют совместную программу по подготовке специалистов в сфере авиамашиностроения, сообщила пресс-служба российского вуза во вторник.

"Российско-китайский образовательный проект получил одобрение министерства образования КНР в марте 2022 года. Обучение студентов на базе университета Биньчжоу ведется с декабря", - говорится в сообщении.

Программа "Авиамашиностроение/Aircraft Manufacture Engineering", разработанная совместно с ИРНИТУ, является первым проектом Университета Биньчжоу с российским вузом, отмечает пресс-служба.

Обучение в формате бакалавриата ведется очно, срок - 4 года. Учебный план включает 64 предмета. Набор первой группы - 40 человек. В этом году планируется принять еще 80 студентов.

Пресс-служба также сообщает, что в мае текущего года университет Биньчжоу посетила делегация Иркутского политеха во главе с ректором Михаилом Корняковым.

"Обсуждался вопрос о дальнейшем поступлении выпускников совместной программы в магистратуру и аспирантуру ИРНИТУ. (...) Намечена также совместная работа по научно-инженерному сопровождению авиастроительных отраслей двух стран", - уточняется в сообщении.

По информации пресс-службы, делегация ИРНИТУ 4-12 мая посетила 15 университетов и образовательных организаций КНР, включая штаб-квартиру одной из крупнейших китайских образовательных онлайн-платформ. Это был первый официальный визит вуза в Китай после пандемии.

В настоящее время в ИРНИТУ на основных образовательных программах обучается 466 студентов из КНР. Кроме совместной программы с университетом Биньчжоу, в Иркутском политехе третий год действует совместная образовательная программа с Шэньянским химико-технологическим университетом по направлению "Энергетика".

Университет Биньчжоу основан в 1958 году. Сегодня в вузе обучается около 20 тыс. студентов. Кампус занимает 160 га, площадь учебных корпусов составляет 495 тыс. кв. метров. В университете действует 17 институтов, 21 кафедра, 46 научных лабораторий. В 2006 году на его базе был создан авиационный колледж, который занимается подготовкой пилотов и инженеров для авиастроения. Университет подал заявку на переименование колледжа в Шаньдунскую авиационную академию.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Иркутск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Иркутский национальный исследовательский технический университет (ИРНИТУ) и университет Биньчжоу (КНР, провинция Шаньдун) реализуют совместную программу по подготовке специалистов в сфере авиамашиностроения, сообщила пресс-служба российского вуза во вторник. "Российско-китайский образовательный проект получил одобрение министерства образования КНР в марте 2022 года. Обучение студентов на базе университета Биньчжоу ведется с декабря", - говорится в сообщении. Программа "Авиамашиностроение/Aircraft Manufacture Engineering", разработанная совместно с ИРНИТУ, является первым проектом Университета Биньчжоу с российским вузом, отмечает пресс-служба. Обучение в формате бакалавриата ведется очно, срок - 4 года. Учебный план включает 64 предмета. Набор первой группы - 40 человек. В этом году планируется принять еще 80 студентов. Пресс-служба также сообщает, что в мае текущего года университет Биньчжоу посетила делегация Иркутского политеха во главе с ректором Михаилом Корняковым. "Обсуждался вопрос о дальнейшем поступлении выпускников совместной программы в магистратуру и аспирантуру ИРНИТУ. (...) Намечена также совместная работа по научно-инженерному сопровождению авиастроительных отраслей двух стран", - уточняется в сообщении. По информации пресс-службы, делегация ИРНИТУ 4-12 мая посетила 15 университетов и образовательных организаций КНР, включая штаб-квартиру одной из крупнейших китайских образовательных онлайн-платформ. Это был первый официальный визит вуза в Китай после пандемии. В настоящее время в ИРНИТУ на основных образовательных программах обучается 466 студентов из КНР. Кроме совместной программы с университетом Биньчжоу, в Иркутском политехе третий год действует совместная образовательная программа с Шэньянским химико-технологическим университетом по направлению "Энергетика". Университет Биньчжоу основан в 1958 году. Сегодня в вузе обучается около 20 тыс. студентов. Кампус занимает 160 га, площадь учебных корпусов составляет 495 тыс. кв. метров. В университете действует 17 институтов, 21 кафедра, 46 научных лабораторий. В 2006 году на его базе был создан авиационный колледж, который занимается подготовкой пилотов и инженеров для авиастроения. Университет подал заявку на переименование колледжа в Шаньдунскую авиационную академию. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
ЕГЭ по математике, физике и химии не будут переводить в компьютерный формат https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10433 Интерфакс-Образование Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Перевод Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по математике, физики и химии в компьютерный формат не планируется, сказал руководитель Рособрнадзор Анзор Музаев. Новости Tue, 16 May 2023 15:57:40 +0300 message

ЕГЭ по математике, физике и химии не будут переводить в компьютерный формат

Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Перевод Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по математике, физики и химии в компьютерный формат не планируется, сказал руководитель Рособрнадзор Анзор Музаев.

"Если нужно просто написать ответ - это одно, если надо, чтобы эксперт видел решение, - другое. Ну и надо понимать, что увеличивать компьютерный парк ради одного дня экзамена экономически нецелесообразно. Оно никак на качество освоения предмета, такой подход не влияет. Поэтому мы не планируем переход на компьютерный формат по этим предметам", - сказал Музаев во вторник на "горячей линии" по проведению государственной итоговой аттестации, отвечая на вопрос, перейдут ли в компьютерный формат экзамены по математике, физике и химии.

ЕГЭ по информатике проходит в компьютерной форме с 2021 года.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Перевод Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по математике, физики и химии в компьютерный формат не планируется, сказал руководитель Рособрнадзор Анзор Музаев. "Если нужно просто написать ответ - это одно, если надо, чтобы эксперт видел решение, - другое. Ну и надо понимать, что увеличивать компьютерный парк ради одного дня экзамена экономически нецелесообразно. Оно никак на качество освоения предмета, такой подход не влияет. Поэтому мы не планируем переход на компьютерный формат по этим предметам", - сказал Музаев во вторник на "горячей линии" по проведению государственной итоговой аттестации, отвечая на вопрос, перейдут ли в компьютерный формат экзамены по математике, физике и химии. ЕГЭ по информатике проходит в компьютерной форме с 2021 года. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
В России не собираются отменять ЕГЭ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10432 Интерфакс-Образование Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Форма Единого государственного экзамена существенно не изменится в ближайшие 10 лет, но возможно ее дополнение данными, собранными искусственным интеллектом, считает руководитель Рособрнадзор Анзор Музаев. Новости Tue, 16 May 2023 15:55:49 +0300 message

В России не собираются отменять ЕГЭ

Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Форма Единого государственного экзамена существенно не изменится в ближайшие 10 лет, но возможно ее дополнение данными, собранными искусственным интеллектом, считает руководитель Рособрнадзор Анзор Музаев.

"Пока я не вижу перспективы, что форма (ЕГЭ), как экзамена, нами будет вообще отменена в ближайшие десять лет точно", - сказал Музаев во вторник на горячей линии по проведению государственной итоговой аттестации.

Руководитель Рособрнадзора добавил, что к 2030 году в формат выпускного экзамена может быть дополнен новыми массивами данных, которые будут анализироваться и собираться с помощью искусственного интеллекта.

"Серьезно анализировать сможет не только человек, не только высшее учебное заведение, но и искусственный интеллект по тем электронным следам, которые за каждым из нас", - пояснил он.

По его словам, будут приниматься во внимание и индивидуальные достижения учеников.

"Тот массив информации с 1 по 11 класс, тот массив достижений, который у нас есть, не только по стандартным оценкам, но и по участиям в олимпиадах, конкурсах. Возможно, мы получим полный портрет выпускника", - пояснил Музаев.

Ранее премьер-министр РФ Михаил Мишустин, выступая с ежегодным отчетом о работе правительства, заявил, что отмена ЕГЭ требует серьезного обсуждения. "Если какие-то есть альтернативные предложения, нужно системно их рассматривать и предлагать", - подчеркнул премьер.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Форма Единого государственного экзамена существенно не изменится в ближайшие 10 лет, но возможно ее дополнение данными, собранными искусственным интеллектом, считает руководитель Рособрнадзор Анзор Музаев. "Пока я не вижу перспективы, что форма (ЕГЭ), как экзамена, нами будет вообще отменена в ближайшие десять лет точно", - сказал Музаев во вторник на горячей линии по проведению государственной итоговой аттестации. Руководитель Рособрнадзора добавил, что к 2030 году в формат выпускного экзамена может быть дополнен новыми массивами данных, которые будут анализироваться и собираться с помощью искусственного интеллекта. "Серьезно анализировать сможет не только человек, не только высшее учебное заведение, но и искусственный интеллект по тем электронным следам, которые за каждым из нас", - пояснил он. По его словам, будут приниматься во внимание и индивидуальные достижения учеников. "Тот массив информации с 1 по 11 класс, тот массив достижений, который у нас есть, не только по стандартным оценкам, но и по участиям в олимпиадах, конкурсах. Возможно, мы получим полный портрет выпускника", - пояснил Музаев. Ранее премьер-министр РФ Михаил Мишустин, выступая с ежегодным отчетом о работе правительства, заявил, что отмена ЕГЭ требует серьезного обсуждения. "Если какие-то есть альтернативные предложения, нужно системно их рассматривать и предлагать", - подчеркнул премьер. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Вузы Большого университета Томска откроют представительство в Индонезии https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10431 Интерфакс-Образование Томск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Представительство "Большого университета Томска" (объединение семи томских вузов и семи НИИ) в 2023 году откроется в Индонезии, сообщил "Интерфаксу" проректор по международным связям Томского госуниверситета (ТГУ) Артем Рыкун. Новости Tue, 16 May 2023 14:23:18 +0300 message

Вузы Большого университета Томска откроют представительство в Индонезии

Томск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Представительство "Большого университета Томска" (объединение семи томских вузов и семи НИИ) в 2023 году откроется в Индонезии, сообщил "Интерфаксу" проректор по международным связям Томского госуниверситета (ТГУ) Артем Рыкун.

По его словам, речь идет об открытии представительства на базе технологического института в городе Сурабая. При этом каждый из томских вузов будет предлагать индонезийским студентам программы по своим компетенциям.

Рыкун отметил, что в настоящее время также ведется работа по открытию филиала "Большого университета Томска" в Индонезии, которая заинтересована, чтобы у зарубежных вузов появились здесь свои филиалы. При этом юго-восточное государство готово предоставлять иностранным вузам помещения и здания в городах и ОЭЗ, а также налоговые преференции.

"В ближайшее время мы будем готовить совместную заявку, ожидаем получения формы этой заявки от посольства и министерства образования и науки Индонезии. (...) Там достаточно сложные условия, но подъемные. Мы должны предложить как минимум пять образовательных программ на английском языке и они должны совпадать с областями, которые в предметных рейтингах входят в топ-200", - сказал Рыкун.

Он подчеркнул, что часть педагогического состава будет обучать студентов очно в Индонезии, они будут отправляться в командировки. "Важно, чтобы преподаватели, хотя бы часть, ездили туда очно. Это критичный момент, он важен с точки зрения присутствия. Люди должны увидеть страну, аудиторию, условия работы", - сказал проректор.

По его словам, ТГУ рассматривает возможности открытия русских классов в Хайфоне (город на севере Вьетнама), в Янгоне (Мьянма) и во Вьентьяне (Лаос). Кроме того, в этом году предполагается открытие представительств ТГУ в Национальном университете Узбекистана в Ташкенте и в Российско-Таджикском (Славянском) университете в Душанбе.

В проект "Большого университета Томска" интегрированы семь томских вузов и семь НИИ. Одной из целей объединения является более удобное сотрудничество с крупными компаниями.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Томск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Представительство "Большого университета Томска" (объединение семи томских вузов и семи НИИ) в 2023 году откроется в Индонезии, сообщил "Интерфаксу" проректор по международным связям Томского госуниверситета (ТГУ) Артем Рыкун. По его словам, речь идет об открытии представительства на базе технологического института в городе Сурабая. При этом каждый из томских вузов будет предлагать индонезийским студентам программы по своим компетенциям. Рыкун отметил, что в настоящее время также ведется работа по открытию филиала "Большого университета Томска" в Индонезии, которая заинтересована, чтобы у зарубежных вузов появились здесь свои филиалы. При этом юго-восточное государство готово предоставлять иностранным вузам помещения и здания в городах и ОЭЗ, а также налоговые преференции. "В ближайшее время мы будем готовить совместную заявку, ожидаем получения формы этой заявки от посольства и министерства образования и науки Индонезии. (...) Там достаточно сложные условия, но подъемные. Мы должны предложить как минимум пять образовательных программ на английском языке и они должны совпадать с областями, которые в предметных рейтингах входят в топ-200", - сказал Рыкун. Он подчеркнул, что часть педагогического состава будет обучать студентов очно в Индонезии, они будут отправляться в командировки. "Важно, чтобы преподаватели, хотя бы часть, ездили туда очно. Это критичный момент, он важен с точки зрения присутствия. Люди должны увидеть страну, аудиторию, условия работы", - сказал проректор. По его словам, ТГУ рассматривает возможности открытия русских классов в Хайфоне (город на севере Вьетнама), в Янгоне (Мьянма) и во Вьентьяне (Лаос). Кроме того, в этом году предполагается открытие представительств ТГУ в Национальном университете Узбекистана в Ташкенте и в Российско-Таджикском (Славянском) университете в Душанбе. В проект "Большого университета Томска" интегрированы семь томских вузов и семь НИИ. Одной из целей объединения является более удобное сотрудничество с крупными компаниями. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
НИУ ВШЭ будет готовить специалистов анализа данных в девелопменте https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10430 Интерфакс-Образование Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ и ГК "Самолет" открывают новую магистерскую программу "Анализ данных в девелопменте", сообщает пресс-служба вуза. Новости Tue, 16 May 2023 12:41:11 +0300 message

НИУ ВШЭ будет готовить специалистов анализа данных в девелопменте

Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ и ГК "Самолет" открывают новую магистерскую программу "Анализ данных в девелопменте", сообщает пресс-служба вуза.

Отмечается, что обучение 30 лучших абитуриентов, поступивших на программу, будет профинансировано.

Учебный план включает в себя дисциплины, которые актуализируют и структурируют знания и опыт в области Data Science: современные архитектуры баз данных, моделирование временных рядов и поиск аномалий, численная оптимизация в логистических задачах, машинное обучение, анализ пространственных данных, глубинное обучение для текстовых данных и компьютерное зрение и прочее.

В программу также входят дисциплины глубокого погружения в основы отрасли девелопмента: введение в городское планирование, управление поставками, девелоперский цикл и строительство недвижимости, экономика города, особенности принятия решений в девелопменте.

В вузе отмечают, что важным элементом программы является семинар наставника, на котором студенты будут не только представлять результаты своих исследований (например, рассказывать, как продвигается их курсовой или дипломный проект), но и знакомиться с передовыми разработками отрасли, практиковаться, формировать свою образовательную и карьерную траекторию.

Поступать на программу приглашают, прежде всего, выпускников математических, технических и девелоперских факультетов, обладающих навыками программирования, а также знаниями в области математического анализа и статистики, теории вероятностей, линейной алгебры, алгоритмов и структур данных.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ и ГК "Самолет" открывают новую магистерскую программу "Анализ данных в девелопменте", сообщает пресс-служба вуза. Отмечается, что обучение 30 лучших абитуриентов, поступивших на программу, будет профинансировано. Учебный план включает в себя дисциплины, которые актуализируют и структурируют знания и опыт в области Data Science: современные архитектуры баз данных, моделирование временных рядов и поиск аномалий, численная оптимизация в логистических задачах, машинное обучение, анализ пространственных данных, глубинное обучение для текстовых данных и компьютерное зрение и прочее. В программу также входят дисциплины глубокого погружения в основы отрасли девелопмента: введение в городское планирование, управление поставками, девелоперский цикл и строительство недвижимости, экономика города, особенности принятия решений в девелопменте. В вузе отмечают, что важным элементом программы является семинар наставника, на котором студенты будут не только представлять результаты своих исследований (например, рассказывать, как продвигается их курсовой или дипломный проект), но и знакомиться с передовыми разработками отрасли, практиковаться, формировать свою образовательную и карьерную траекторию. Поступать на программу приглашают, прежде всего, выпускников математических, технических и девелоперских факультетов, обладающих навыками программирования, а также знаниями в области математического анализа и статистики, теории вероятностей, линейной алгебры, алгоритмов и структур данных. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Рэнкинг университетов России, реализующих ОП по направлению "Государственное и муниципальное управление" 2023 https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/10428 Интерфакс-Образование Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Предлагаем вашему вниманию результаты ежегодного исследования российских университетов, реализующих образовательные программы по направлениям подготовки 38.03.04 и 38.04.04 "Государственное и муниципальное управление". Исследование проведено Группой "Интерфакс" при методической поддержке Секции "Государственное и муниципальное управление" ФУМО по УГСН "Экономика и управления". Аналитика Tue, 16 May 2023 12:31:38 +0300 article

Рэнкинг университетов России, реализующих ОП по направлению "Государственное и муниципальное управление" 2023

Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Предлагаем вашему вниманию результаты ежегодного исследования российских университетов, реализующих образовательные программы по направлениям подготовки 38.03.04 и 38.04.04 "Государственное и муниципальное управление". Исследование проведено Группой "Интерфакс" при методической поддержке Секции "Государственное и муниципальное управление" ФУМО по УГСН "Экономика и управления".

Необходимые для исследования данные собирались с 15 марта до 15 апреля 2023 года. Более чем в 100 университетов были разосланы приглашения к исследованию.

Откликнулись на приглашения и прислали заполненные анкеты по 145 образовательным программам (ОП) 70 университетов.

Все приходящие в адрес НРУ Интерфакс анкеты прошли тщательную проверку. В результате для анализа были отобраны  110 ОП из 69 университетов.

Для участия в исследовании были отобраны вузы, соответствующие следующим требованиям:

• Реализация в вузе образовательных программ (ОП) по направлению подготовки 38.03.04 или 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»

• Государственная аккредитация образовательной программы

• Наличие очной формы обучения

• Наличие выпуска по образовательной программе - не менее пяти человек

• Число обучающихся на образовательной программе – не менее пяти человек

• Публикация научно-педагогическими работниками вуза за три года (2020 – 2022 гг.) - не менее 10 статей по тематике общественных наук в журналах перечня ВАК

В этом году произошли изменения в методике оценки университетов:

  • В наукометрии - отказ от использования международных систем восполнен расширением применения национальной системы.
  • Отказ от онлайн олимпиады i-Exam в пользу всероссийской олимпиады "Я – профессионал" и кейс-чемпионата по ГМУ.
    Основные причины: высокий статус олимпиады "Я – профессионал", наличие конкретной дисциплины "Государственное и муниципальное управление" (в олимпиаде i-Exam приходилось учитывать достижения студентов по смежным дисциплинам).
  • Отказ от учета доли краснодипломников при оценке ОП. 
    Причина: показатель имеет ограниченное применение для оценки качества образования и с определенного значения перестает работать. Согласно полученным данным, доля краснодипломников среди выпускников рассматриваемого направления очень высока: у 66% образовательных программ число выпускников-краснодипломников превышает 25% от выпуска.

Оценка университетов производилась по восьми показателям.

Показатель 1. Показатель 1. Число реализуемых профилей ОП ВО по ГМУ: каждый профиль оценивается в 1 балл, но суммарно не более 25 баллов. ОП, прошедшая ПОА: бонус 2 балла. Вес 15%

Показатель 2. Число публикаций НПР университета в журналах RSCI по теме «Государство и право», нормированное на массив таких публикаций. Период 2020–2022. Вес 10%

Показатель 3. Нормированная на статью цитируемость в журналах RSCI по теме «Государство и право», опубликованных в период 2020–2022. Вес 20%.

Показатель 4. Число публикаций НПР университета в журналах ВАК по теме «Государство и право», нормированное на массив таких публикаций. Период 2020–2022. Вес 5%.

Показатель 5. Нормированная на статью цитируемость в журналах ВАК по теме «Государство и право», опубликованных в период 2020–2022. Вес 10%.

Показатель 6. Число публикаций НПР университета в журналах ВАК по теме «Общественные науки», нормированное на массив таких публикаций. Период 2020–2022. Вес 10%.

Показатель 7. Нормированная на статью цитируемость в журналах ВАК по теме «Общественные науки», опубликованных в период 2020–2022. Вес 20%.

Показатель 8. Оценка участия и побед студентов вуза и ОП в олимпиаде «Я-Профессионал» по ГМУ и Кейс-чемпионате по ГМУ в 2022 году.
Согласно установленной организаторами олимпиады градации проявивших себя участников (медалист, победитель, призер; в основе градации - число заработанных участником баллов) вуз за каждого медалиста получал 1 балл, за победителя - 0,9 балла, за призера - 0,8 балла. Участие в кейс-чемпионате по ГМУ приносило вузу 1 балл. Вес 10%.

Итоговая оценка: линейная комбинация восьми безразмерных величин, приведенных к единой шкале, и трансформируемая в безразмерную шкалу оценок от 0…1000 баллов. Университеты ранжируются по убыванию величины итоговой оценки.

Источниками данных для произведенного анализа послужили :

  • Система RSCI
  • Национальная наукометрическая система РИНЦ
  • Информация, размещенная на web-сайтах университетов
  • Анкеты университетов

В публикуемую часть рэнкинга вошли 50 университетов.

Первые четыре позиции рэнкинга, занимаемые Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, НИУ Высшей школой экономики, Московским государственным университетом имени М.В.Ломоносова и Финансовым университетом при Правительстве РФ, остались без изменений.

Впервые или после перерыва в рэнкинг вошли шесть университетов: Ярославский государственный университет имени П.Г.Демидова, Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова, Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Ульяновский государственный университет, Алтайский государственный университет, Белгородский государственный национальный исследовательский университет.

Улучшили свои результаты 21 вуз. Максимальный подъем в списке показали Уральский государственный экономический –поднялся на 33 позиции и занял 14-ю строку рейтинга и Государственный университет просвещения (МГОПУ) – поднялся на 28 строк и занял 13-ю позицию.

Остались на прошлогодний позициях шесть университетов, ухудшили свои результаты 17 вузов.

Полученные в ходе исследования результаты будут полезны абитуриентам при выборе образовательных программ и вузов, а также могут послужить ориентиром самим образовательным организациям для дальнейшего развития и совершенствования своих образовательных программ.

Топ-50 вузов, реализующих образовательные программы по направлению подготовки "Государственное и муниципальное управление"

Рэнк 2023

Университет

Оценка, Балл.

Рэнк 2022

1

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ

1000

1

2

Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики

895

2

3

Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

778

3

4

Финансовый университет при Правительстве РФ

743

4

5

Государственный университет управления

707

9

6

Российский экономический университет имени Г.В.Плеханова

670

5

7

Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ

655

7

8

Санкт-Петербургский государственный университет

633

6

9

Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

625

10

10

Московский городской педагогический университет

620

11

11

Казанский (Приволжский) федеральный университет

611

16

12

Санкт-Петербургский государственный экономический университет

606

17

13

Государственный университет просвещения (МГОПУ)

598

41

14

Уральский государственный экономический университет (СИНХ)

593

47

15

Нижегородский государственный университет имени Н.И.Лобачевского

588

35

16

Юго-Западный государственный университет

568

12

17

Пензенский государственный университет

560

32

18

Магнитогоский государственный технический университет имени Г.И.Носова

544

19

19

Самарский государственный экономический университет

541

23

20

Ярославский государственный университет имени П.Г.Демидова

534

 -

21

Байкальский государственный университет

531

21

22

Уральский федеральный университет имени первого Президента РФ Б.Н.Ельцина

523

25

23

Южный федеральный университет

518

13

24

Северо-Кавказский Федеральный университет

516

29

25

Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова

514

 -

26

Российский государственный социальный университет

511

35

27

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Петра Великого

509

8

28

Ставропольский государственный аграрный университет

503

14

29

Иркутский государственный университет

489

49

30

Кубанский государственный университет

484

15

31

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

479

 -

32

Омский государственный университет имени Ф.М.Достоевского

477

43

33

Тюменский государственный университет

474

40

34=

Забайкальский государственный университет

469

39

34=

Волгоградский государственный университет

469

22

36

Сибирский федеральный университет

455

24

37=

Воронежский государственный университет

451

45

37=

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П.Королёва

451

33

39

Ульяновский государственный университет

450

  -

40

Московский педагогический государственный университет

442

50

41

Алтайский государственный университет

430

  -

42

Сибирский государственный университет путей сообщения

426

27

43

Вятский государственный университет

420

26

44

Российский государственный гуманитарный университет

416

31

45

Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева

412

42

46

Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского

410

47

47

Владивостокский государственный университет (ВГУЭС)

407

29

48

Мордовский государственный университет имени Н.П.Огарёва (национальный исследовательский университет)

393

18

49

Челябинский государственный университет

385

35

50

Белгородский государственный национальный исследовательский университет

384

 -

]]>
Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Предлагаем вашему вниманию результаты ежегодного исследования российских университетов, реализующих образовательные программы по направлениям подготовки 38.03.04 и 38.04.04 "Государственное и муниципальное управление". Исследование проведено Группой "Интерфакс" при методической поддержке Секции "Государственное и муниципальное управление" ФУМО по УГСН "Экономика и управления". Необходимые для исследования данные собирались с 15 марта до 15 апреля 2023 года. Более чем в 100 университетов были разосланы приглашения к исследованию. Откликнулись на приглашения и прислали заполненные анкеты по 145 образовательным программам (ОП) 70 университетов. Все приходящие в адрес НРУ Интерфакс анкеты прошли тщательную проверку. В результате для анализа были отобраны 110 ОП из 69 университетов. Для участия в исследовании были отобраны вузы, соответствующие следующим требованиям: • Реализация в вузе образовательных программ (ОП) по направлению подготовки 38.03.04 или 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» • Государственная аккредитация образовательной программы • Наличие очной формы обучения • Наличие выпуска по образовательной программе - не менее пяти человек • Число обучающихся на образовательной программе – не менее пяти человек • Публикация научно-педагогическими работниками вуза за три года (2020 – 2022 гг.) - не менее 10 статей по тематике общественных наук в журналах перечня ВАК В этом году произошли изменения в методике оценки университетов: В наукометрии - отказ от использования международных систем восполнен расширением применения национальной системы. Отказ от онлайн олимпиады i-Exam в пользу всероссийской олимпиады "Я – профессионал" и кейс-чемпионата по ГМУ. Основные причины: высокий статус олимпиады "Я – профессионал", наличие конкретной дисциплины "Государственное и муниципальное управление" (в олимпиаде i-Exam приходилось учитывать достижения студентов по смежным дисциплинам). Отказ от учета доли краснодипломников при оценке ОП. Причина: показатель имеет ограниченное применение для оценки качества образования и с определенного значения перестает работать. Согласно полученным данным, доля краснодипломников среди выпускников рассматриваемого направления очень высока: у 66% образовательных программ число выпускников-краснодипломников превышает 25% от выпуска. Оценка университетов производилась по восьми показателям. Показатель 1. Показатель 1. Число реализуемых профилей ОП ВО по ГМУ: каждый профиль оценивается в 1 балл, но суммарно не более 25 баллов. ОП, прошедшая ПОА: бонус 2 балла. Вес 15% Показатель 2. Число публикаций НПР университета в журналах RSCI по теме «Государство и право», нормированное на массив таких публикаций. Период 2020–2022. Вес 10% Показатель 3. Нормированная на статью цитируемость в журналах RSCI по теме «Государство и право», опубликованных в период 2020–2022. Вес 20%. Показатель 4. Число публикаций НПР университета в журналах ВАК по теме «Государство и право», нормированное на массив таких публикаций. Период 2020–2022. Вес 5%. Показатель 5. Нормированная на статью цитируемость в журналах ВАК по теме «Государство и право», опубликованных в период 2020–2022. Вес 10%. Показатель 6. Число публикаций НПР университета в журналах ВАК по теме «Общественные науки», нормированное на массив таких публикаций. Период 2020–2022. Вес 10%. Показатель 7. Нормированная на статью цитируемость в журналах ВАК по теме «Общественные науки», опубликованных в период 2020–2022. Вес 20%. Показатель 8. Оценка участия и побед студентов вуза и ОП в олимпиаде «Я-Профессионал» по ГМУ и Кейс-чемпионате по ГМУ в 2022 году.Согласно установленной организаторами олимпиады градации проявивших себя участников (медалист, победитель, призер; в основе градации - число заработанных участником баллов) вуз за каждого медалиста получал 1 балл, за победителя - 0,9 балла, за призера - 0,8 балла. Участие в кейс-чемпионате по ГМУ приносило вузу 1 балл. Вес 10%. Итоговая оценка: линейная комбинация восьми безразмерных величин, приведенных к единой шкале, и трансформируемая в безразмерную шкалу оценок от 0…1000 баллов. Университеты ранжируются по убыванию величины итоговой оценки. Источниками данных для произведенного анализа послужили : Система RSCI Национальная наукометрическая система РИНЦ Информация, размещенная на web-сайтах университетов Анкеты университетов В публикуемую часть рэнкинга вошли 50 университетов. Первые четыре позиции рэнкинга, занимаемые Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, НИУ Высшей школой экономики, Московским государственным университетом имени М.В.Ломоносова и Финансовым университетом при Правительстве РФ, остались без изменений. Впервые или после перерыва в рэнкинг вошли шесть университетов: Ярославский государственный университет имени П.Г.Демидова, Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова, Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Ульяновский государственный университет, Алтайский государственный университет, Белгородский государственный национальный исследовательский университет. Улучшили свои результаты 21 вуз. Максимальный подъем в списке показали Уральский государственный экономический –поднялся на 33 позиции и занял 14-ю строку рейтинга и Государственный университет просвещения (МГОПУ) – поднялся на 28 строк и занял 13-ю позицию. Остались на прошлогодний позициях шесть университетов, ухудшили свои результаты 17 вузов. Полученные в ходе исследования результаты будут полезны абитуриентам при выборе образовательных программ и вузов, а также могут послужить ориентиром самим образовательным организациям для дальнейшего развития и совершенствования своих образовательных программ. Топ-50 вузов, реализующих образовательные программы по направлению подготовки "Государственное и муниципальное управление" Рэнк 2023 Университет Оценка, Балл. Рэнк 2022 1 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ 1000 1 2 Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики 895 2 3 Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова 778 3 4 Финансовый университет при Правительстве РФ 743 4 5 Государственный университет управления 707 9 6 Российский экономический университет имени Г.В.Плеханова 670 5 7 Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ 655 7 8 Санкт-Петербургский государственный университет 633 6 9 Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы 625 10 10 Московский городской педагогический университет 620 11 11 Казанский (Приволжский) федеральный университет 611 16 12 Санкт-Петербургский государственный экономический университет 606 17 13 Государственный университет просвещения (МГОПУ) 598 41 14 Уральский государственный экономический университет (СИНХ) 593 47 15 Нижегородский государственный университет имени Н.И.Лобачевского 588 35 16 Юго-Западный государственный университет 568 12 17 Пензенский государственный университет 560 32 18 Магнитогоский государственный технический университет имени Г.И.Носова 544 19 19 Самарский государственный экономический университет 541 23 20 Ярославский государственный университет имени П.Г.Демидова 534 - 21 Байкальский государственный университет 531 21 22 Уральский федеральный университет имени первого Президента РФ Б.Н.Ельцина 523 25 23 Южный федеральный университет 518 13 24 Северо-Кавказский Федеральный университет 516 29 25 Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова 514 - 26 Российский государственный социальный университет 511 35 27 Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Петра Великого 509 8 28 Ставропольский государственный аграрный университет 503 14 29 Иркутский государственный университет 489 49 30 Кубанский государственный университет 484 15 31 Пермский национальный исследовательский политехнический университет 479 - 32 Омский государственный университет имени Ф.М.Достоевского 477 43 33 Тюменский государственный университет 474 40 34= Забайкальский государственный университет 469 39 34= Волгоградский государственный университет 469 22 36 Сибирский федеральный университет 455 24 37= Воронежский государственный университет 451 45 37= Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П.Королёва 451 33 39 Ульяновский государственный университет 450 - 40 Московский педагогический государственный университет 442 50 41 Алтайский государственный университет 430 - 42 Сибирский государственный университет путей сообщения 426 27 43 Вятский государственный университет 420 26 44 Российский государственный гуманитарный университет 416 31 45 Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева 412 42 46 Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского 410 47 47 Владивостокский государственный университет (ВГУЭС) 407 29 48 Мордовский государственный университет имени Н.П.Огарёва (национальный исследовательский университет) 393 18 49 Челябинский государственный университет 385 35 50 Белгородский государственный национальный исследовательский университет 384 -
Всероссийское тренировочное мероприятие перед ЕГЭ пройдет 17 мая https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10429 Интерфакс-Образование Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Всероссийское тренировочное мероприятие перед началом основного периода Единого госэкзамена пройдет 17 мая 2023 года по русскому языку, информатике и английскому, сообщили в пресс-службе Рособрнадзора. Новости Tue, 16 May 2023 12:07:56 +0300 message

Всероссийское тренировочное мероприятие перед ЕГЭ пройдет 17 мая

Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Всероссийское тренировочное мероприятие перед началом основного периода Единого госэкзамена пройдет 17 мая 2023 года по русскому языку, информатике и английскому, сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.

"В ходе тренировки будет протестирована техническая готовность пунктов проведения экзаменов, отработаны действия организаторов и технических специалистов при проведении ЕГЭ, а выпускники получат возможность потренироваться в выполнении экзаменационных работ по контрольным измерительным материалам 2023 года", - сообщили в пресс-службе.

Там пояснили, что тренировочное мероприятие будет проведено по русскому языку, английскому языку по разделу "Говорение" и информатике.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в свою очередь подчеркнул, что "в этом году в тренировочном мероприятии примут участие также пункты проведения экзаменов в ДНР и ЛНР, которым предстоит принять выпускников в ходе основного периода ЕГЭ", - его слова приводит пресс-служба ведомства.

Там добавили, что в тренировке будет задействовано более 5 тыс. пунктов проведения экзаменов, более 198 тыс. организаторов и более 415 тыс. выпускников.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Всероссийское тренировочное мероприятие перед началом основного периода Единого госэкзамена пройдет 17 мая 2023 года по русскому языку, информатике и английскому, сообщили в пресс-службе Рособрнадзора. "В ходе тренировки будет протестирована техническая готовность пунктов проведения экзаменов, отработаны действия организаторов и технических специалистов при проведении ЕГЭ, а выпускники получат возможность потренироваться в выполнении экзаменационных работ по контрольным измерительным материалам 2023 года", - сообщили в пресс-службе. Там пояснили, что тренировочное мероприятие будет проведено по русскому языку, английскому языку по разделу "Говорение" и информатике. Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в свою очередь подчеркнул, что "в этом году в тренировочном мероприятии примут участие также пункты проведения экзаменов в ДНР и ЛНР, которым предстоит принять выпускников в ходе основного периода ЕГЭ", - его слова приводит пресс-служба ведомства. Там добавили, что в тренировке будет задействовано более 5 тыс. пунктов проведения экзаменов, более 198 тыс. организаторов и более 415 тыс. выпускников. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
В России откроют первую магистратуру по подготовке управленцев в сфере фиджитал-спорта https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10427 Интерфакс-Образование Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Университет "Синергия" и правительственный проект "Игры будущего" запускают совместную программу магистратуры по направлению "менеджмент в киберспорте и фиджитал спорте", сообщает пресс-служба корпорации "Синергия". Новости Tue, 16 May 2023 11:46:42 +0300 message

В России откроют первую магистратуру по подготовке управленцев в сфере фиджитал-спорта

Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Университет "Синергия" и правительственный проект "Игры будущего" запускают совместную программу магистратуры по направлению "менеджмент в киберспорте и фиджитал спорте", сообщает пресс-служба корпорации "Синергия".

Первый набор абитуриентов планируется на 2023/2024 учебный год. Получить магистерское образование смогут специалисты фиджитал центров, региональных отделений федерации фиджитал спорта, организаторы профильных спортивных событий и все, кто планирует связать свою профессию с цифровыми видами деятельности.

"Университет "Синергия" имеет опыт подготовки менеджеров в киберспорте пятого-шестого уровней квалификации. В настоящее время вуз запускает первую в России образовательную программу в сфере фиджитал спорта по подготовке кадров седьмого уровня квалификации, управленцев среднего и высшего звена", - рассказал ректор университета "Синергия" Артём Васильев.

"Образовательный трек проекта "Игры будущего" сочетает три направления: просвещение, обучение и формирование наследия. В сотрудничестве с каждым вузом, школой или колледжем мы стремимся придерживаться гармоничного сочетания этих трех элементов. Магистратура позволит узнать о фиджитал вселенной большому количеству студентов и абитуриентов, апробировать новые форматы обучения и станет основой для формирования новых фиджитал профессий", - прокомментировала партнерство директор по образованию проекта "Игры будущего" Кристина Колесникова.

В рамках реализации образовательной программы планируется сотрудничество с Всероссийской федерацией фиджитал спорта (ВФФС), ее региональными представительствами и иными структурами, развивающими фиджитал направление в спорте.

"Игры будущего" - новый международный спортивный проект, инициированный правительством РФ, специализирующийся на организации соревнований в уникальном формате фиджитал, который объединяет физический и цифровой спорт.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Университет "Синергия" и правительственный проект "Игры будущего" запускают совместную программу магистратуры по направлению "менеджмент в киберспорте и фиджитал спорте", сообщает пресс-служба корпорации "Синергия". Первый набор абитуриентов планируется на 2023/2024 учебный год. Получить магистерское образование смогут специалисты фиджитал центров, региональных отделений федерации фиджитал спорта, организаторы профильных спортивных событий и все, кто планирует связать свою профессию с цифровыми видами деятельности. "Университет "Синергия" имеет опыт подготовки менеджеров в киберспорте пятого-шестого уровней квалификации. В настоящее время вуз запускает первую в России образовательную программу в сфере фиджитал спорта по подготовке кадров седьмого уровня квалификации, управленцев среднего и высшего звена", - рассказал ректор университета "Синергия" Артём Васильев. "Образовательный трек проекта "Игры будущего" сочетает три направления: просвещение, обучение и формирование наследия. В сотрудничестве с каждым вузом, школой или колледжем мы стремимся придерживаться гармоничного сочетания этих трех элементов. Магистратура позволит узнать о фиджитал вселенной большому количеству студентов и абитуриентов, апробировать новые форматы обучения и станет основой для формирования новых фиджитал профессий", - прокомментировала партнерство директор по образованию проекта "Игры будущего" Кристина Колесникова. В рамках реализации образовательной программы планируется сотрудничество с Всероссийской федерацией фиджитал спорта (ВФФС), ее региональными представительствами и иными структурами, развивающими фиджитал направление в спорте. "Игры будущего" - новый международный спортивный проект, инициированный правительством РФ, специализирующийся на организации соревнований в уникальном формате фиджитал, который объединяет физический и цифровой спорт. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Социальных координаторов для ветеранов СВО готовят в ДВФУ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10426 Интерфакс-Образование Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Обучение по программе повышения квалификации "Социальный координатор" проходят в Дальневосточном федеральном университете 90 слушателей из Приморского края, Сахалинской и Иркутской областей, сообщает пресс-служба вуза. Новости Tue, 16 May 2023 11:37:30 +0300 message

Социальных координаторов для ветеранов СВО готовят в ДВФУ

Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Обучение по программе повышения квалификации "Социальный координатор" проходят в Дальневосточном федеральном университете 90 слушателей из Приморского края, Сахалинской и Иркутской областей, сообщает пресс-служба вуза.

Обучение участников программы ведут представители органов социальной защиты и правительства Приморья – региональных Минздрава и Минспорта.

Уже 1 июня выпускники начнут работу в региональном отделении Государственного фонда поддержки участников специальной военной операции "Защитники Отечества". Параллельно на площадке ДВФУ продолжится обучение новых социальных координаторов для ветеранов СВО – предполагается, что из одного только Приморского края до конца года по этой программе обучат еще 150 человек.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Обучение по программе повышения квалификации "Социальный координатор" проходят в Дальневосточном федеральном университете 90 слушателей из Приморского края, Сахалинской и Иркутской областей, сообщает пресс-служба вуза. Обучение участников программы ведут представители органов социальной защиты и правительства Приморья – региональных Минздрава и Минспорта. Уже 1 июня выпускники начнут работу в региональном отделении Государственного фонда поддержки участников специальной военной операции "Защитники Отечества". Параллельно на площадке ДВФУ продолжится обучение новых социальных координаторов для ветеранов СВО – предполагается, что из одного только Приморского края до конца года по этой программе обучат еще 150 человек. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
ТГУ готов делиться опытом со странами Центральной Азии в высокотехнологичных сферах https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10425 Интерфакс-Образование Томск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Томский государственный университет, на базе которого во вторник открылась Центральноазиатская конференция клуба "Валдай", готов привнести свою экспертизу в отношения РФ с азиатскими странами. Новости Tue, 16 May 2023 11:11:48 +0300 message

ТГУ готов делиться опытом со странами Центральной Азии в высокотехнологичных сферах

Томск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Томский государственный университет, на базе которого во вторник открылась Центральноазиатская конференция клуба "Валдай", готов привнести свою экспертизу в отношения РФ с азиатскими странами.

"ТГУ готов делиться своим опытом в создании катализаторов нового поколения для очистки воздуха и воды, технологий для рекультивации почв и очистки водоемов от нефти", - говорится в пресс-релизе ТГУ, сопровождающем открытие конференции.

Отмечается, что университет готов развивать эти направления вместе с партнёрами из Центральной Азии, а также обучать для них высококвалифицированных специалистов.

"Томск и ТГУ исторически формировались как важнейший академический и культурный хаб на пути взаимодействия между Европой и Азией - для целенаправленного выстраивания диалога разных культур. Здесь традиционно училось и учится большое количество студентов из Центральной Азии", - сказал ректор ТГУ Эдуард Галажинский, слова которого приводятся в сообщении.

Так, по его словам, у Томского госуниверситета уже подписано 18 соглашений с центральноазиатскими вузами, буквально на днях подписали соглашения с тремя ведущими университетами Ирана, планируется открытие представительства Большого университета в Индонезии.

Директор института Конфуция ТГУ Артём Данков в свою очередь отметил, что со странами Центральной Азии уже налажены рабочие контакты в областях безопасности и энергетики.

"Однако есть те сферы, в которых взаимодействие только начинает развиваться - это продовольственная безопасность, агро- и биотехнологии, модернизация инфраструктуры, решение экологических проблем. Сибирские университеты могут сделать весомый вклад в расширение взаимодействия России и Центральной Азии по этим направлениям", - сказал Данков, которого цитирует пресс-служба вуза.

Для решения поставленных задач придется проделать большую работу по поиску технологических решений и созданию многосторонних механизмов финансирования совместных проектов, заключил он.

Центральноазиатская конференция клуба "Валдай" проходит в Томске 16-17 мая.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Томск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Томский государственный университет, на базе которого во вторник открылась Центральноазиатская конференция клуба "Валдай", готов привнести свою экспертизу в отношения РФ с азиатскими странами. "ТГУ готов делиться своим опытом в создании катализаторов нового поколения для очистки воздуха и воды, технологий для рекультивации почв и очистки водоемов от нефти", - говорится в пресс-релизе ТГУ, сопровождающем открытие конференции. Отмечается, что университет готов развивать эти направления вместе с партнёрами из Центральной Азии, а также обучать для них высококвалифицированных специалистов. "Томск и ТГУ исторически формировались как важнейший академический и культурный хаб на пути взаимодействия между Европой и Азией - для целенаправленного выстраивания диалога разных культур. Здесь традиционно училось и учится большое количество студентов из Центральной Азии", - сказал ректор ТГУ Эдуард Галажинский, слова которого приводятся в сообщении. Так, по его словам, у Томского госуниверситета уже подписано 18 соглашений с центральноазиатскими вузами, буквально на днях подписали соглашения с тремя ведущими университетами Ирана, планируется открытие представительства Большого университета в Индонезии. Директор института Конфуция ТГУ Артём Данков в свою очередь отметил, что со странами Центральной Азии уже налажены рабочие контакты в областях безопасности и энергетики. "Однако есть те сферы, в которых взаимодействие только начинает развиваться - это продовольственная безопасность, агро- и биотехнологии, модернизация инфраструктуры, решение экологических проблем. Сибирские университеты могут сделать весомый вклад в расширение взаимодействия России и Центральной Азии по этим направлениям", - сказал Данков, которого цитирует пресс-служба вуза. Для решения поставленных задач придется проделать большую работу по поиску технологических решений и созданию многосторонних механизмов финансирования совместных проектов, заключил он. Центральноазиатская конференция клуба "Валдай" проходит в Томске 16-17 мая. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
И.о. ректора Казанского НИТУ назначен Юрий Казаков https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10423 Интерфакс-Образование Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Исполняющим обязанности ректора Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ) назначен Юрий Казаков, сообщает Минобрнауки РФ в своем телеграм-канале. Новости Tue, 16 May 2023 10:34:15 +0300 message

И.о. ректора Казанского НИТУ назначен Юрий Казаков

Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Исполняющим обязанности ректора Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ) назначен Юрий Казаков, сообщает Минобрнауки РФ в своем телеграм-канале.

Юрий Казаков в 1998 году окончил Казанский государственный технологический университет (в 2011 году преобразован в КНИТУ). Имеет ученую степень доктора технических наук и ученое звание доцента. Автор 119 научных и учебно-методических работ, а также 9 патентов на изобретение.

Трудовую деятельность начал в Нижнекамском химико-технологическом институте — филиале родного вуза. Заведовал лабораториями в Научно-исследовательской организации "Сибур-Томскнефтехим", занимал руководящие должности в ООО "Сибур".

С 2020 года занимал должность врио ректора Казанского национального исследовательского технологического университета.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС – Исполняющим обязанности ректора Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ) назначен Юрий Казаков, сообщает Минобрнауки РФ в своем телеграм-канале. Юрий Казаков в 1998 году окончил Казанский государственный технологический университет (в 2011 году преобразован в КНИТУ). Имеет ученую степень доктора технических наук и ученое звание доцента. Автор 119 научных и учебно-методических работ, а также 9 патентов на изобретение. Трудовую деятельность начал в Нижнекамском химико-технологическом институте — филиале родного вуза. Заведовал лабораториями в Научно-исследовательской организации "Сибур-Томскнефтехим", занимал руководящие должности в ООО "Сибур". С 2020 года занимал должность врио ректора Казанского национального исследовательского технологического университета. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Детектор для поиска темной материи разработали новосибирские ученые https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10422 Интерфакс-Образование Новосибирск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые Института ядерной физики им. Г. И. Будкера Сибирского отделения РАН (ИЯФ) разработали двухфазный криогенный детектор на основе аргона для регистрации света в видимом диапазоне от частиц темной материи, говорится в сообщении ИЯФ. Новости Tue, 16 May 2023 10:26:02 +0300 message

Детектор для поиска темной материи разработали новосибирские ученые

Новосибирск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые Института ядерной физики им. Г. И. Будкера Сибирского отделения РАН (ИЯФ) разработали двухфазный криогенный детектор на основе аргона для регистрации света в видимом диапазоне от частиц темной материи, говорится в сообщении ИЯФ.

"В экспериментах на аргоновом детекторе ученые показали возможность ее использования для поиска WIMP (Weakly Interacting Massive Particle) - слабовзаимодействующих массивных частиц, являющихся главными кандидатами на роль частиц темной материи", - говорится в сообщении.

Отмечается, что данный метод называют прямой регистрацией частиц темной материи, поскольку предполагается непосредственное взаимодействие частиц с детектором.

Двухфазные детекторы на основе аргона имеют определенные преимущества по сравнению с ксеноновыми: они более чувствительны к регистрации WIMP и легче масштабируются - увеличение массы рабочего вещества до нескольких сотен тонн позволит в будущем добиться предельной чувствительности детектора.

"Экспериментальная установка ИЯФ СО РАН небольшая - в ней используется всего около трех литров жидкого аргона, но на ней специалистам удалось всесторонне изучить механизмы излучения в видимом диапазоне без применения сместителей спектра - материалов, способных переизлучать свет в нужный диапазон", - говорится в сообщении.

Отмечается, что, если гипотетическая частица темной материи достаточно тяжелая, она передаст ядру аргона достаточно энергии, чтобы можно было наблюдать сигнал от нее (так называемый сигнал первичных сцинтилляций).

При приложении электрического поля часть электронов из жидкости попадает в газ, и при их столкновении с атомами аргона в достаточно высоком электрическом поле возникает свечение за счет эффекта электролюминесценции.

Ученые ИЯФ на одной установке смогли изучить как механизмы электролюминесценции, так и механизмы сцинтилляции в видимом диапазоне. Интенсивность излучения в видимом диапазоне оказалась ниже, чем в ультрафиолетовом.

Однако, используя электролюминесцентный сигнал, возможно регистрировать WIMP с массой выше 10 ГэВ, говорится в сообщении.

По современным космологическим теориям, во Вселенной обычная (так называемая барионная материя, из которой состоят наблюдаемые объекты) составляет 5% процентов, 25% приходится на темную материю, регистрируемую за счет гравитации, 70% - на темную энергию.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Новосибирск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые Института ядерной физики им. Г. И. Будкера Сибирского отделения РАН (ИЯФ) разработали двухфазный криогенный детектор на основе аргона для регистрации света в видимом диапазоне от частиц темной материи, говорится в сообщении ИЯФ. "В экспериментах на аргоновом детекторе ученые показали возможность ее использования для поиска WIMP (Weakly Interacting Massive Particle) - слабовзаимодействующих массивных частиц, являющихся главными кандидатами на роль частиц темной материи", - говорится в сообщении. Отмечается, что данный метод называют прямой регистрацией частиц темной материи, поскольку предполагается непосредственное взаимодействие частиц с детектором. Двухфазные детекторы на основе аргона имеют определенные преимущества по сравнению с ксеноновыми: они более чувствительны к регистрации WIMP и легче масштабируются - увеличение массы рабочего вещества до нескольких сотен тонн позволит в будущем добиться предельной чувствительности детектора. "Экспериментальная установка ИЯФ СО РАН небольшая - в ней используется всего около трех литров жидкого аргона, но на ней специалистам удалось всесторонне изучить механизмы излучения в видимом диапазоне без применения сместителей спектра - материалов, способных переизлучать свет в нужный диапазон", - говорится в сообщении. Отмечается, что, если гипотетическая частица темной материи достаточно тяжелая, она передаст ядру аргона достаточно энергии, чтобы можно было наблюдать сигнал от нее (так называемый сигнал первичных сцинтилляций). При приложении электрического поля часть электронов из жидкости попадает в газ, и при их столкновении с атомами аргона в достаточно высоком электрическом поле возникает свечение за счет эффекта электролюминесценции. Ученые ИЯФ на одной установке смогли изучить как механизмы электролюминесценции, так и механизмы сцинтилляции в видимом диапазоне. Интенсивность излучения в видимом диапазоне оказалась ниже, чем в ультрафиолетовом. Однако, используя электролюминесцентный сигнал, возможно регистрировать WIMP с массой выше 10 ГэВ, говорится в сообщении. По современным космологическим теориям, во Вселенной обычная (так называемая барионная материя, из которой состоят наблюдаемые объекты) составляет 5% процентов, 25% приходится на темную материю, регистрируемую за счет гравитации, 70% - на темную энергию. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Новосибирские ученые освоили методику подготовки к операциям на сердце с помощью 3D-моделей https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10421 Интерфакс-Образование Новосибирск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Специалисты Национального медицинского исследовательского центра им. академика Е. Н. Мешалкина (НМИЦ, Новосибирск) ввели в практику создание точных копий сердца и сосудов для подготовки к хирургическим операциям, говорится в сообщении медцентра. Новости Tue, 16 May 2023 09:27:54 +0300 message

Новосибирские ученые освоили методику подготовки к операциям на сердце с помощью 3D-моделей

Новосибирск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Специалисты Национального медицинского исследовательского центра им. академика Е. Н. Мешалкина (НМИЦ, Новосибирск) ввели в практику создание точных копий сердца и сосудов для подготовки к хирургическим операциям, говорится в сообщении медцентра.

"Их работа начинается с выполнения компьютерной томографии сердца. На основе полученных данных строят виртуальную 3D-модель, которая после программной обработки отправляется на печать. Изготовление на 3D-принтере модели из полимера занимает от 24 до 36 часов", - говорится в сообщении.

После завершения печати модель тщательно обрабатывают: чтобы удалить с поверхности остатки неотвердевшего полимера, ее промывают изопропиловым спиртом, а после высыхания осуществляют финальную полимеризацию в специальной ультрафиолетовой камере с нагревом (этот процесс обеспечивает максимально возможные прочность и стабильность деталей).

Кардиохирург, готовящийся к операции, получает возможность протестировать план введения протеза через сосуд в условиях, приближенных к среде организма (в резервуаре с водой определенной температуры), если планируется эндоваскулярное вмешательство.

Центр активно использует методику при заболеваниях аорты и других крупных сосудов.

НМИЦ им. академика Е.Н. Мешалкина - один из крупнейших в РФ центров, в котором оказывают помощь пациентам, страдающим не только заболеваниями сердечно-сосудистой системы, но и нейрохирургической, онкологической или сочетанной патологией. Ежегодно в центре проводят около 25 тыс. операций. Центр ведет научную работу в сфере клеточных технологий, а также новых биотехнологических расходных материалов для хирургии.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Новосибирск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Специалисты Национального медицинского исследовательского центра им. академика Е. Н. Мешалкина (НМИЦ, Новосибирск) ввели в практику создание точных копий сердца и сосудов для подготовки к хирургическим операциям, говорится в сообщении медцентра. "Их работа начинается с выполнения компьютерной томографии сердца. На основе полученных данных строят виртуальную 3D-модель, которая после программной обработки отправляется на печать. Изготовление на 3D-принтере модели из полимера занимает от 24 до 36 часов", - говорится в сообщении. После завершения печати модель тщательно обрабатывают: чтобы удалить с поверхности остатки неотвердевшего полимера, ее промывают изопропиловым спиртом, а после высыхания осуществляют финальную полимеризацию в специальной ультрафиолетовой камере с нагревом (этот процесс обеспечивает максимально возможные прочность и стабильность деталей). Кардиохирург, готовящийся к операции, получает возможность протестировать план введения протеза через сосуд в условиях, приближенных к среде организма (в резервуаре с водой определенной температуры), если планируется эндоваскулярное вмешательство. Центр активно использует методику при заболеваниях аорты и других крупных сосудов. НМИЦ им. академика Е.Н. Мешалкина - один из крупнейших в РФ центров, в котором оказывают помощь пациентам, страдающим не только заболеваниями сердечно-сосудистой системы, но и нейрохирургической, онкологической или сочетанной патологией. Ежегодно в центре проводят около 25 тыс. операций. Центр ведет научную работу в сфере клеточных технологий, а также новых биотехнологических расходных материалов для хирургии. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Россия в новом учебном году увеличит квоты для студентов из Центральной Азии, откроет новые филиалы вузов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10420 Интерфакс-Образование Томск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Россия в 2023-2024 учебном году увеличит число квот для студентов из стран Центральной Азии, заявил замминистра МИД РФ Михаил Галузин в ходе третьей Центральноазиатской конференции Международного дискуссионного клуба "Валдай", которая проходит в томском госуниверситете (ТГУ). Новости Tue, 16 May 2023 08:42:41 +0300 message

Россия в новом учебном году увеличит квоты для студентов из Центральной Азии, откроет новые филиалы вузов

Томск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Россия в 2023-2024 учебном году увеличит число квот для студентов из стран Центральной Азии, заявил замминистра МИД РФ Михаил Галузин в ходе третьей Центральноазиатской конференции Международного дискуссионного клуба "Валдай", которая проходит в томском госуниверситете (ТГУ).

"В 2023-2024 учебном году мы существенно увеличиваем квоту на обучение граждан Казахстана - плюс 200 мест, Киргизии - тоже плюс 200, Узбекистана - плюс 50 мест и Таджикистана - плюс 152 места", - сказал Галузин, выступая по видеосвязи.

По его словам, в настоящее время в РФ обучается порядка 185 тыс. студентов из стран Центральной Азии, из которых около 68 тыс. студентов получают образование за счет российского бюджета.

Кроме того, Галузин добавил, что в ближайшей перспективе в ряде стран Центральной Азии планируется открытие филиалов ведущих российских вузов.

"В Киргизии планируется открыть филиалы ведущих российских вузов: МГУ им. Ломоносова, Казанского Федерального Университета и Высшей школы экономики, в Узбекистане - Российского гуманитарного университета, Московского госуниверситета геодезии и картографии и Северо-кавказского Федерального университета", - отметил замминистра.

Также, по его словам, на стадии согласования находится проект по созданию в Ашхабаде совместного российско-туркменского университета.

"Все это станет солидным дополнением к уже функционирующим в регионе (Центральной Азии - ИФ) 25 филиалам наших вузов", - подытожил Галузин.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Томск. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Россия в 2023-2024 учебном году увеличит число квот для студентов из стран Центральной Азии, заявил замминистра МИД РФ Михаил Галузин в ходе третьей Центральноазиатской конференции Международного дискуссионного клуба "Валдай", которая проходит в томском госуниверситете (ТГУ). "В 2023-2024 учебном году мы существенно увеличиваем квоту на обучение граждан Казахстана - плюс 200 мест, Киргизии - тоже плюс 200, Узбекистана - плюс 50 мест и Таджикистана - плюс 152 места", - сказал Галузин, выступая по видеосвязи. По его словам, в настоящее время в РФ обучается порядка 185 тыс. студентов из стран Центральной Азии, из которых около 68 тыс. студентов получают образование за счет российского бюджета. Кроме того, Галузин добавил, что в ближайшей перспективе в ряде стран Центральной Азии планируется открытие филиалов ведущих российских вузов. "В Киргизии планируется открыть филиалы ведущих российских вузов: МГУ им. Ломоносова, Казанского Федерального Университета и Высшей школы экономики, в Узбекистане - Российского гуманитарного университета, Московского госуниверситета геодезии и картографии и Северо-кавказского Федерального университета", - отметил замминистра. Также, по его словам, на стадии согласования находится проект по созданию в Ашхабаде совместного российско-туркменского университета. "Все это станет солидным дополнением к уже функционирующим в регионе (Центральной Азии - ИФ) 25 филиалам наших вузов", - подытожил Галузин. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Мировой рейтинг университетов CWUR 2023 https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/10419 Интерфакс-Образование Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Центр рейтингов мировых университетов (CWUR) опубликовал очередной выпуск своего ежегодного исследования. В опубликованную часть рейтинга включены 2000 университетов мира, из них 43 – российские. Аналитика Mon, 15 May 2023 16:24:26 +0300 article

Мировой рейтинг университетов CWUR 2023

Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Центр рейтингов мировых университетов (CWUR) опубликовал очередной выпуск своего ежегодного исследования. В опубликованную часть рейтинга включены 2000 университетов мира, из них 43 – российские.

Мировой рейтинг университетов CWUR выпускается ежегодно начиная с 2012 года Центром рейтингов мировых университетов (The Center for World University Rankings – сокращенно CWUR). Штаб-квартира организации находится в Объединенных Арабских Эмиратах.

В исследовании оцениваются не только университеты, но и научные организации. Оценка производится по четырем индикаторам (последний из них включает в себя четыре показателя):

1) Качество образования (25%) - число выпускников вуза, выигравших основные международные награды, призы, медали. При расчете индикатора учитывается размер вуза.

2) Трудоустройство выпускников (25%) - число выпускников университета, занимавших высшие руководящие должности в крупнейших мировых компаниях (согласно рейтингу Forbes) по отношению к размеру университета. 

3) Качество научно-преподавательского состава (10%) - измеряемого числом сотрудников, выигравших главные академические награды

4) Исследовательская производительность (эффективность):

а) Количество публикаций за последние 10 лет (10%) - измеряется числом опубликованных научных статей.

б) Высококачественные публикации (10%) – измеряется числом научных статей, опубликованных в ведущих (top-tier) журналах.

в) Уровень воздействия - измеряется числом научных статей, опубликованных во влиятельных (highly-influential) журналах – 10%.

г) Уровень цитирования - измеряется числом высокоцитируемых научных статей (10%).

Топ 10 университетов рейтинга:

  1. Harvard University
  2. Massachusetts Institute of Technology
  3. Stanford University
  4. University of Cambridge
  5. University of Oxford
  6. Princeton University
  7. University of Chicago
  8. Columbia University
  9. University of Pennsylvania
  10. Yale University

В этот выпуск рейтинга вошли 43 российские организации (в предыдущий выпуск – 42) – в публикуемую часть смог подняться Южно-Уральский государственный университет.

27 российских университетов не удержали свои прошлогодние позиции, два университета остались на прошлогодних строчках и 14 – поднялись в рейтинговой таблице.

Потеря прошлогодних показателей присуща не только российским университетам. У США - лидера по количеству вузов, вошедших в рейтинг - почти 80% вузов скатились вниз в рейтинговой таблице (262 из 332 вузов-участников).

Высокие результаты показал Китай: 96% университетов страны улучшили свои прошлогодние рейтинговые позиции (всего в рейтинг в этом году вошли 314 китайских вузов).

Президент CWUR, доктор Надим Махассен прокомментировал полученные в исследовании результаты: "В то время как результаты исследования этого года подтверждают, что Соединенные Штаты обладают лучшей системой высшего образования в мире, более широкий взгляд на ситуацию с США вызывает беспокойство: почти восемьдесят процентов американских университетов ухудшают свои позиции из-за усиления глобальной конкуренции с хорошо финансируемыми учреждениями, особенно, с учреждениями Китая. Общая потеря позиций университетами США отражает потерю позиций французских, немецких и японских вузов, в то время как потеря позиций британскими и российскими университетами менее серьезна. Поскольку китайские институты бросают вызов своим западным коллегам, американские и европейские университеты не могут позволить себе почивать на лаврах".

 Российские организации в Мировом рейтинге университетов 2023

Ранг в России 2023

Организация

Мировой ранг 2023

Мировой ранг 2022

1

Lomonosov Moscow State University

▼ 217

202

2

P.N. Lebedev Physical Institute of the Russian Academy of Sciences

▼ 277

255

3

National Research Center «Kurchatov Institute»

▼ 413

396

4

Novosibirsk State University

► 496

496

5

Moscow Institute of Physics and Technology

▲ 510

528

6

Joint Institute for Nuclear Research

▼ 545

509

7

Saint Petersburg University

▼ 564

550

8

National Research Nuclear University MEPhI

▼ 617

610

9

Ioffe Physical-Technical Institute of the Russian Academy of Sciences

▼ 635

596

10

Budker Institute of Nuclear Physics of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences

▼ 754

722

11

National Research University Higher School of Economics

▲ 774

808

12

Tomsk State University

▲ 789

824

13

Institute for Nuclear Research of the Russian Academy of Sciences

▼ 812

771

14

Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University

► 864

864

15

ITMO University

▲ 954

982

16

L.D. Landau Institute for Theoretical Physics of the Russian Academy of Sciences

▼ 1022

891

17

Kazan Federal University

▲ 1051

1079

18

V.A. Engelhardt Institute of Molecular Biology of the Russian Academy of Sciences

▼ 1057

1006

19

Tomsk Polytechnic University

▲ 1100

1116

20

Ural Federal University

▼ 1144

1138

21

Skolkovo Institute of Science and Technology

▲ 1146

1210

22

Sechenov University

▲ 1181

1276

23

National University of Science and Technology MISiS

▲ 1278

1316

24

Institute of Solid State Physics of the Russian Academy of Sciences

▼ 1339

1267

25

Peoples' Friendship University of Russia

▲ 1488

1517

26

V.A. Steklov Mathematical Institute of the Russian Academy of Sciences

▼ 1538

1490

27

Institute of Applied Physics of the Russian Academy of Sciences

▼ 1548

1527

28

Lobachevsky University

▲ 1566

1590

29

N.N. Semenov Institute of Chemical Physics of the Russian Academy of Sciences

▼ 1608

1580

30

Krasnoyarsk Science Center of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences

▲ 1666

1676

31

G.K. Boreskov Institute of Catalysis of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences

▼ 1706

1673

32

Space Research Institute of the Russian Academy of Sciences

▼ 1735

1691

33

A.A. Kharkevich Institute for Information Transmission Problems of the Russian Academy of Sciences

▼ 1737

1717

34

Southern Federal University

▼ 1745

1713

35

Irkutsk Scientific Center of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences

▼ 1763

1706

36

M.M. Shemyakin and Y.A. Ovchinnikov Institute of Bioorganic Chemistry of the Russian Academy of Sciences

▲ 1792

1815

37

A.M. Prokhorov General Physics Institute of the Russian Academy of Sciences

▼ 1837

1771

38

A.N. Nesmeyanov Institute of Organoelement Compounds of the Russian Academy of Sciences

▼ 1892

1864

39

Far Eastern Federal University

▼ 1906

1880

40

N.D. Zelinsky Institute of Organic Chemistry of the Russian Academy of Sciences

▼ 1919

1890

41

Siberian Federal University

▼ 1955

1950

42

A.V. Nikolaev Institute of Inorganic Chemistry of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences

▼ 1972

1895

43

South Ural State University

▲ 1989

    -

]]>
Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Центр рейтингов мировых университетов (CWUR) опубликовал очередной выпуск своего ежегодного исследования. В опубликованную часть рейтинга включены 2000 университетов мира, из них 43 – российские. Мировой рейтинг университетов CWUR выпускается ежегодно начиная с 2012 года Центром рейтингов мировых университетов (The Center for World University Rankings – сокращенно CWUR). Штаб-квартира организации находится в Объединенных Арабских Эмиратах. В исследовании оцениваются не только университеты, но и научные организации. Оценка производится по четырем индикаторам (последний из них включает в себя четыре показателя): 1) Качество образования (25%) - число выпускников вуза, выигравших основные международные награды, призы, медали. При расчете индикатора учитывается размер вуза. 2) Трудоустройство выпускников (25%) - число выпускников университета, занимавших высшие руководящие должности в крупнейших мировых компаниях (согласно рейтингу Forbes) по отношению к размеру университета. 3) Качество научно-преподавательского состава (10%) - измеряемого числом сотрудников, выигравших главные академические награды 4) Исследовательская производительность (эффективность): а) Количество публикаций за последние 10 лет (10%) - измеряется числом опубликованных научных статей. б) Высококачественные публикации (10%) – измеряется числом научных статей, опубликованных в ведущих (top-tier) журналах. в) Уровень воздействия - измеряется числом научных статей, опубликованных во влиятельных (highly-influential) журналах – 10%. г) Уровень цитирования - измеряется числом высокоцитируемых научных статей (10%). Топ 10 университетов рейтинга: Harvard University Massachusetts Institute of Technology Stanford University University of Cambridge University of Oxford Princeton University University of Chicago Columbia University University of Pennsylvania Yale University В этот выпуск рейтинга вошли 43 российские организации (в предыдущий выпуск – 42) – в публикуемую часть смог подняться Южно-Уральский государственный университет. 27 российских университетов не удержали свои прошлогодние позиции, два университета остались на прошлогодних строчках и 14 – поднялись в рейтинговой таблице. Потеря прошлогодних показателей присуща не только российским университетам. У США - лидера по количеству вузов, вошедших в рейтинг - почти 80% вузов скатились вниз в рейтинговой таблице (262 из 332 вузов-участников). Высокие результаты показал Китай: 96% университетов страны улучшили свои прошлогодние рейтинговые позиции (всего в рейтинг в этом году вошли 314 китайских вузов). Президент CWUR, доктор Надим Махассен прокомментировал полученные в исследовании результаты: "В то время как результаты исследования этого года подтверждают, что Соединенные Штаты обладают лучшей системой высшего образования в мире, более широкий взгляд на ситуацию с США вызывает беспокойство: почти восемьдесят процентов американских университетов ухудшают свои позиции из-за усиления глобальной конкуренции с хорошо финансируемыми учреждениями, особенно, с учреждениями Китая. Общая потеря позиций университетами США отражает потерю позиций французских, немецких и японских вузов, в то время как потеря позиций британскими и российскими университетами менее серьезна. Поскольку китайские институты бросают вызов своим западным коллегам, американские и европейские университеты не могут позволить себе почивать на лаврах". Российские организации в Мировом рейтинге университетов 2023 Ранг в России 2023 Организация Мировой ранг 2023 Мировой ранг 2022 1 Lomonosov Moscow State University ▼ 217 202 2 P.N. Lebedev Physical Institute of the Russian Academy of Sciences ▼ 277 255 3 National Research Center «Kurchatov Institute» ▼ 413 396 4 Novosibirsk State University ► 496 496 5 Moscow Institute of Physics and Technology ▲ 510 528 6 Joint Institute for Nuclear Research ▼ 545 509 7 Saint Petersburg University ▼ 564 550 8 National Research Nuclear University MEPhI ▼ 617 610 9 Ioffe Physical-Technical Institute of the Russian Academy of Sciences ▼ 635 596 10 Budker Institute of Nuclear Physics of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences ▼ 754 722 11 National Research University Higher School of Economics ▲ 774 808 12 Tomsk State University ▲ 789 824 13 Institute for Nuclear Research of the Russian Academy of Sciences ▼ 812 771 14 Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University ► 864 864 15 ITMO University ▲ 954 982 16 L.D. Landau Institute for Theoretical Physics of the Russian Academy of Sciences ▼ 1022 891 17 Kazan Federal University ▲ 1051 1079 18 V.A. Engelhardt Institute of Molecular Biology of the Russian Academy of Sciences ▼ 1057 1006 19 Tomsk Polytechnic University ▲ 1100 1116 20 Ural Federal University ▼ 1144 1138 21 Skolkovo Institute of Science and Technology ▲ 1146 1210 22 Sechenov University ▲ 1181 1276 23 National University of Science and Technology MISiS ▲ 1278 1316 24 Institute of Solid State Physics of the Russian Academy of Sciences ▼ 1339 1267 25 Peoples' Friendship University of Russia ▲ 1488 1517 26 V.A. Steklov Mathematical Institute of the Russian Academy of Sciences ▼ 1538 1490 27 Institute of Applied Physics of the Russian Academy of Sciences ▼ 1548 1527 28 Lobachevsky University ▲ 1566 1590 29 N.N. Semenov Institute of Chemical Physics of the Russian Academy of Sciences ▼ 1608 1580 30 Krasnoyarsk Science Center of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences ▲ 1666 1676 31 G.K. Boreskov Institute of Catalysis of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences ▼ 1706 1673 32 Space Research Institute of the Russian Academy of Sciences ▼ 1735 1691 33 A.A. Kharkevich Institute for Information Transmission Problems of the Russian Academy of Sciences ▼ 1737 1717 34 Southern Federal University ▼ 1745 1713 35 Irkutsk Scientific Center of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences ▼ 1763 1706 36 M.M. Shemyakin and Y.A. Ovchinnikov Institute of Bioorganic Chemistry of the Russian Academy of Sciences ▲ 1792 1815 37 A.M. Prokhorov General Physics Institute of the Russian Academy of Sciences ▼ 1837 1771 38 A.N. Nesmeyanov Institute of Organoelement Compounds of the Russian Academy of Sciences ▼ 1892 1864 39 Far Eastern Federal University ▼ 1906 1880 40 N.D. Zelinsky Institute of Organic Chemistry of the Russian Academy of Sciences ▼ 1919 1890 41 Siberian Federal University ▼ 1955 1950 42 A.V. Nikolaev Institute of Inorganic Chemistry of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences ▼ 1972 1895 43 South Ural State University ▲ 1989 -
Минобрнауки и Роспотребнадзор рекомендуют вузам вводить "удаленку" при выявлении кори https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10417 Интерфакс-Образование Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС – Минобрнауки России совместно с Роспотребнадзором направило высшим учебным заведениям методические материалы по профилактике кори в университетах и общежитиях, сообщается на сайте министерства. Новости Mon, 15 May 2023 14:36:52 +0300 message

Минобрнауки и Роспотребнадзор рекомендуют вузам вводить "удаленку" при выявлении кори

Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС – Минобрнауки России совместно с Роспотребнадзором направило высшим учебным заведениям методические материалы по профилактике кори в университетах и общежитиях, сообщается на сайте министерства.

В частности, вузам рекомендовано проинформировать сотрудников и студентов об инфекции и мерах ее профилактики, преимуществах вакцинации, а также рассмотреть возможность ввести удаленное обучение при выявлении заболевших.

Кроме того, вузам нельзя допускать к занятиям студентов и сотрудников с признаками острых респираторных вирусных инфекций и с высыпаниями на коже. При ухудшении самочувствия обучающимся и преподавателям рекомендуется воздержаться от посещения образовательной организации и обратиться к врачу.

Медработникам в вузах и администрации необходимо организовать сбор данных об имеющихся прививках против кори или перенесенном заболевании.

При выявлении кори медработникам следует проинформировать территориальный орган Роспотребнадзора, оказать содействие в противоэпидемических и профилактических мероприятиях, в том числе провести иммунизацию против инфекции в первые 72 часа с момента выявления первого больного.

Администрациям вузов требуется не допускать к участию в массовых мероприятиях, прохождению практики студентов и преподавателей, не болевших корью, не привитых либо не имеющих сведений о прививках против кори на срок не менее 21 дня с момента выявления последнего заболевшего.

Также следует рассмотреть возможность ввести удаленный формат работы на срок от 21 дня при выявлении двух и более случаев кори с момента регистрации последнего случая заболевания.

При выявлении случаев заболевания в общежитиях администрации вузов должны оказать содействие в госпитализации в стационар лиц с подозрением на корь, организовать ежедневный осмотр контактировавших с больным в течение 21 дня с момента госпитализации больного, а также ограничить допуск в общежития посторонних на время карантина.

Корь — острое вирусное заболевание, распространяющееся воздушно-капельным путем. Основным методом защиты от инфекции является вакцинопрофилактика: привитые практически не болеют корью. В России зарегистрированы и применяются три отечественные вакцины.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 15 мая. ИНТЕРФАКС – Минобрнауки России совместно с Роспотребнадзором направило высшим учебным заведениям методические материалы по профилактике кори в университетах и общежитиях, сообщается на сайте министерства. В частности, вузам рекомендовано проинформировать сотрудников и студентов об инфекции и мерах ее профилактики, преимуществах вакцинации, а также рассмотреть возможность ввести удаленное обучение при выявлении заболевших. Кроме того, вузам нельзя допускать к занятиям студентов и сотрудников с признаками острых респираторных вирусных инфекций и с высыпаниями на коже. При ухудшении самочувствия обучающимся и преподавателям рекомендуется воздержаться от посещения образовательной организации и обратиться к врачу. Медработникам в вузах и администрации необходимо организовать сбор данных об имеющихся прививках против кори или перенесенном заболевании. При выявлении кори медработникам следует проинформировать территориальный орган Роспотребнадзора, оказать содействие в противоэпидемических и профилактических мероприятиях, в том числе провести иммунизацию против инфекции в первые 72 часа с момента выявления первого больного. Администрациям вузов требуется не допускать к участию в массовых мероприятиях, прохождению практики студентов и преподавателей, не болевших корью, не привитых либо не имеющих сведений о прививках против кори на срок не менее 21 дня с момента выявления последнего заболевшего. Также следует рассмотреть возможность ввести удаленный формат работы на срок от 21 дня при выявлении двух и более случаев кори с момента регистрации последнего случая заболевания. При выявлении случаев заболевания в общежитиях администрации вузов должны оказать содействие в госпитализации в стационар лиц с подозрением на корь, организовать ежедневный осмотр контактировавших с больным в течение 21 дня с момента госпитализации больного, а также ограничить допуск в общежития посторонних на время карантина. Корь — острое вирусное заболевание, распространяющееся воздушно-капельным путем. Основным методом защиты от инфекции является вакцинопрофилактика: привитые практически не болеют корью. В России зарегистрированы и применяются три отечественные вакцины. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Старт программы повышения квалификации учителей истории дан в СКФО https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10416 Интерфакс-Образование Пятигорск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Десятки преподавателей из регионов Северо-Кавказского федерального округа принимают участие в стартовавшем в понедельник в Пятигорске первом курсе повышения квалификации для преподавателей отечественной истории, сообщил ректор Пятигорского государственного университета Александр Горбунов. Новости Mon, 15 May 2023 14:23:04 +0300 message

Старт программы повышения квалификации учителей истории дан в СКФО

Пятигорск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Десятки преподавателей из регионов Северо-Кавказского федерального округа принимают участие в стартовавшем в понедельник в Пятигорске первом курсе повышения квалификации для преподавателей отечественной истории, сообщил ректор Пятигорского государственного университета Александр Горбунов.

"Страна решила начать с нас. Мы первый округ, в котором сегодня открываются курсы повышения квалификации (учителей истории - ИФ). Надо перешагивать через моменты прошлого, которые в какой-то степени нас разъединяют, и давать молодёжи видение на объединительную связь (событий в истории России - ИФ)", - сказал Горбунов в ходе открытия курса.

Преподавание отечественной истории по новой концепции стартует с 1 сентября этого года. И цель нового курса повышения квалификации - подготовить педагогов к обновлению их рабочих программ в соответствии с новой концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки в организациях высшего образования.

Как отмечалось в ходе открытия, за последние годы Украина через учебники смогла изменить историческую правду, исказить историю Великой Отечественной войны.

"Главное в нашей истории - это правда, и правильное донесение ее до молодого поколения, формирование их (учащихся - ИФ) самосознания, чувства отношения и к большой Родине, и к малой. Поэтому очень важным компонентом преподавания курса является региональная история, ее соотнесение с российской историей", - сказал журналистам вице-президент, главный ученый секретарь, член-корреспондент Российской академии образования Виктор Басюк.

Он отметил, что одна из главных задач программы попытка синхронизировать подходы и методы преподавания российской истории.

В целом повышение квалификации пройдут более 800 преподавателей высшей школы из всех федеральных округов, слушателями программы в СКФО станут около 50 преподавателей. Завершится программа 30 июня во Владивостоке.

Программа курсов подготовлена Минобрнауки России, Российской академией образования и Российским историческим обществом совместно с Российским государственным гуманитарным университетом.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Пятигорск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Десятки преподавателей из регионов Северо-Кавказского федерального округа принимают участие в стартовавшем в понедельник в Пятигорске первом курсе повышения квалификации для преподавателей отечественной истории, сообщил ректор Пятигорского государственного университета Александр Горбунов. "Страна решила начать с нас. Мы первый округ, в котором сегодня открываются курсы повышения квалификации (учителей истории - ИФ). Надо перешагивать через моменты прошлого, которые в какой-то степени нас разъединяют, и давать молодёжи видение на объединительную связь (событий в истории России - ИФ)", - сказал Горбунов в ходе открытия курса. Преподавание отечественной истории по новой концепции стартует с 1 сентября этого года. И цель нового курса повышения квалификации - подготовить педагогов к обновлению их рабочих программ в соответствии с новой концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки в организациях высшего образования. Как отмечалось в ходе открытия, за последние годы Украина через учебники смогла изменить историческую правду, исказить историю Великой Отечественной войны. "Главное в нашей истории - это правда, и правильное донесение ее до молодого поколения, формирование их (учащихся - ИФ) самосознания, чувства отношения и к большой Родине, и к малой. Поэтому очень важным компонентом преподавания курса является региональная история, ее соотнесение с российской историей", - сказал журналистам вице-президент, главный ученый секретарь, член-корреспондент Российской академии образования Виктор Басюк. Он отметил, что одна из главных задач программы попытка синхронизировать подходы и методы преподавания российской истории. В целом повышение квалификации пройдут более 800 преподавателей высшей школы из всех федеральных округов, слушателями программы в СКФО станут около 50 преподавателей. Завершится программа 30 июня во Владивостоке. Программа курсов подготовлена Минобрнауки России, Российской академией образования и Российским историческим обществом совместно с Российским государственным гуманитарным университетом. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
СКФУ открыл "Неделю математики" в Сирии https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10415 Интерфакс-Образование Ставрополь. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Северо-Кавказский федеральный университет (СКФУ, Ставрополь) принял участие в открытии "Российской недели математики и компьютерных наук" в Сирийской Арабской Республике, которая пройдет в Дамаске и Холмсе, сообщает управление по информации и связям с общественностью вуза. Новости Mon, 15 May 2023 14:20:48 +0300 message

СКФУ открыл "Неделю математики" в Сирии

Ставрополь. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Северо-Кавказский федеральный университет (СКФУ, Ставрополь) принял участие в открытии "Российской недели математики и компьютерных наук" в Сирийской Арабской Республике, которая пройдет в Дамаске и Холмсе, сообщает управление по информации и связям с общественностью вуза.

"Наш университет совместно с Русским домом в Сирии успешно продолжает проект "Недели математики", где школьники смогут получить новые знания по информатике и компьютерным наукам, а также попробовать свои силы в выполнении сложных прикладных задач. Особенно подчеркну важность цифровых компетенций во всех сферах деятельности", - приводятся в сообщении слова ректора университета Дмитрия Беспалова.

В ходе поездки в Сирию ректор СКФУ обсудил с послом России Александром Ефимовым планы расширения международного академического партнерства в этой стране.

В частности, на 2023 год запланирована серия курсов повышения квалификации для преподавателей русского языка стран Ближнего Востока. Этот проект реализуется федеральным университетом при поддержке Россотрудничества.

Помимо этого, в рамках проекта министерства науки и высшего образования России в октябре 2023 года федеральный университет проведет в Дамаске и Холмсе "Школу молодого лидера". Подобное мероприятие уже проходило в Сирии в 2019 году на территории Латакии, в нем приняли участие более 60 человек - представители молодежи из разных городов страны.

В октябре 2023 года состоится второй форум "Кавказ - Каспий - Восток". Масштабное мероприятие проводили и осенью 2022 года, когда в Ставрополе собрались свыше 120 студентов из более 25 государств, в том числе Ближнего Востока и Южного Кавказа.

В 2022 году СКФУ вместе с несколькими партнерскими университетами из Сирии запустил ряд научных проектов по приоритетным направлениям научно-технологического развития двух стран.

Одним из важнейших направлений СКФУ в гуманитарной области является популяризация русского языка в Сирии. В рамках сотрудничества крупнейший университет Северного Кавказа проводит курсы повышения квалификации для преподавателей русского языка и занятия для сирийских студентов, изучающих русский язык.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Ставрополь. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Северо-Кавказский федеральный университет (СКФУ, Ставрополь) принял участие в открытии "Российской недели математики и компьютерных наук" в Сирийской Арабской Республике, которая пройдет в Дамаске и Холмсе, сообщает управление по информации и связям с общественностью вуза. "Наш университет совместно с Русским домом в Сирии успешно продолжает проект "Недели математики", где школьники смогут получить новые знания по информатике и компьютерным наукам, а также попробовать свои силы в выполнении сложных прикладных задач. Особенно подчеркну важность цифровых компетенций во всех сферах деятельности", - приводятся в сообщении слова ректора университета Дмитрия Беспалова. В ходе поездки в Сирию ректор СКФУ обсудил с послом России Александром Ефимовым планы расширения международного академического партнерства в этой стране. В частности, на 2023 год запланирована серия курсов повышения квалификации для преподавателей русского языка стран Ближнего Востока. Этот проект реализуется федеральным университетом при поддержке Россотрудничества. Помимо этого, в рамках проекта министерства науки и высшего образования России в октябре 2023 года федеральный университет проведет в Дамаске и Холмсе "Школу молодого лидера". Подобное мероприятие уже проходило в Сирии в 2019 году на территории Латакии, в нем приняли участие более 60 человек - представители молодежи из разных городов страны. В октябре 2023 года состоится второй форум "Кавказ - Каспий - Восток". Масштабное мероприятие проводили и осенью 2022 года, когда в Ставрополе собрались свыше 120 студентов из более 25 государств, в том числе Ближнего Востока и Южного Кавказа. В 2022 году СКФУ вместе с несколькими партнерскими университетами из Сирии запустил ряд научных проектов по приоритетным направлениям научно-технологического развития двух стран. Одним из важнейших направлений СКФУ в гуманитарной области является популяризация русского языка в Сирии. В рамках сотрудничества крупнейший университет Северного Кавказа проводит курсы повышения квалификации для преподавателей русского языка и занятия для сирийских студентов, изучающих русский язык. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Новосибирские инженеры создали цифровой блок регулирования авиационного электрогенератора https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10414 Интерфакс-Образование Новосибирск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Специалисты Новосибирского государственного технического университета разработали и испытали цифровой блок управления для трехкаскадного синхронного генератора - стандартного источника электроэнергии в самолетах, говорится в сообщении НГТУ. Новости Mon, 15 May 2023 13:49:42 +0300 message

Новосибирские инженеры создали цифровой блок регулирования авиационного электрогенератора

Новосибирск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Специалисты Новосибирского государственного технического университета разработали и испытали цифровой блок управления для трехкаскадного синхронного генератора - стандартного источника электроэнергии в самолетах, говорится в сообщении НГТУ.

"С учетом накопленных компетенций нами был разработан цифровой блок регулирования, созданы алгоритмы управления, схемотехника данного блока и проведены успешные испытания макетного образца в составе системы генерирования. Результаты проведенных испытаний показали работоспособность предложенных решений и подтвердили заданный уровень регулирования для авиационных систем генерирования", - приводятся в сообщении слова доцента кафедры электроники и электротехники НГТУ Максима Жаркова.

В настоящее время специалисты разрабатывают гибридную силовую микросборку для внедрения ее в блок регулирования.

Отмечается, что применяемая в настоящее время в авиации система управления была разработана более 30 лет назад, она зарекомендовала себя как надежное устройство, но современные тенденции требуют усовершенствования узлов и агрегатов бортового оборудования.

Как сообщалось, ранее в НГТУ в рамках работ по созданию "электрического самолета", в котором пневматические и гидравлические системы заменены на электрические, был разработан стартер-генератор, который может использоваться на существующих и перспективных отечественных пассажирских самолетах.

Разработка позволяет использовать электрогенератор, в том числе, для запуска маршевых двигателей, тогда как в настоящее время для этого используется отдельное устройство - стартер. Оба устройства занимают много места и имеют немалый вес, поэтому ученые Института силовой электроники НГТУ предложили применять для запуска двигателя генератор особой конструкции, что позволит уменьшить массу и габариты самолета, а также избавиться от устаревшей техники.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Новосибирск. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Специалисты Новосибирского государственного технического университета разработали и испытали цифровой блок управления для трехкаскадного синхронного генератора - стандартного источника электроэнергии в самолетах, говорится в сообщении НГТУ. "С учетом накопленных компетенций нами был разработан цифровой блок регулирования, созданы алгоритмы управления, схемотехника данного блока и проведены успешные испытания макетного образца в составе системы генерирования. Результаты проведенных испытаний показали работоспособность предложенных решений и подтвердили заданный уровень регулирования для авиационных систем генерирования", - приводятся в сообщении слова доцента кафедры электроники и электротехники НГТУ Максима Жаркова. В настоящее время специалисты разрабатывают гибридную силовую микросборку для внедрения ее в блок регулирования. Отмечается, что применяемая в настоящее время в авиации система управления была разработана более 30 лет назад, она зарекомендовала себя как надежное устройство, но современные тенденции требуют усовершенствования узлов и агрегатов бортового оборудования. Как сообщалось, ранее в НГТУ в рамках работ по созданию "электрического самолета", в котором пневматические и гидравлические системы заменены на электрические, был разработан стартер-генератор, который может использоваться на существующих и перспективных отечественных пассажирских самолетах. Разработка позволяет использовать электрогенератор, в том числе, для запуска маршевых двигателей, тогда как в настоящее время для этого используется отдельное устройство - стартер. Оба устройства занимают много места и имеют немалый вес, поэтому ученые Института силовой электроники НГТУ предложили применять для запуска двигателя генератор особой конструкции, что позволит уменьшить массу и габариты самолета, а также избавиться от устаревшей техники. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Археологические раскопки на дне Волхова возобновили в Великом Новгороде https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10413 Интерфакс-Образование Великий Новгород. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Подводные археологи после перерыва в несколько лет вновь начали проводить раскопки на дне реки Волхов в историческом центре Великого Новгорода, сообщает в понедельник пресс-служба Новгородского государственного музея-заповедника (ГМЗ). Новости Mon, 15 May 2023 13:46:50 +0300 message

Археологические раскопки на дне Волхова возобновили в Великом Новгороде

Великий Новгород. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Подводные археологи после перерыва в несколько лет вновь начали проводить раскопки на дне реки Волхов в историческом центре Великого Новгорода, сообщает в понедельник пресс-служба Новгородского государственного музея-заповедника (ГМЗ).

"В текущем году планируется продолжить изучение (слоев) середины X века", - говорится в сообщении.

Организаторами исследований выступили Институт археологии РАН (Москва), Новгородская областная федерация подводной деятельности, ГМЗ и Новгородский государственный университет.

Водолазные работы у Новгородского кремля проводятся с 2005 года. Главной целью исследований является изучение остатков моста через реку, связывавшего в древности Кремль и Ярославово дворище.

В ходе раскопок археологи обнаружили на дне более 4 тыс. предметов церковной утвари и быта, украшений, монет и других раритетов XII-XVII веков.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Великий Новгород. 15 мая. ИНТЕРФАКС - Подводные археологи после перерыва в несколько лет вновь начали проводить раскопки на дне реки Волхов в историческом центре Великого Новгорода, сообщает в понедельник пресс-служба Новгородского государственного музея-заповедника (ГМЗ). "В текущем году планируется продолжить изучение (слоев) середины X века", - говорится в сообщении. Организаторами исследований выступили Институт археологии РАН (Москва), Новгородская областная федерация подводной деятельности, ГМЗ и Новгородский государственный университет. Водолазные работы у Новгородского кремля проводятся с 2005 года. Главной целью исследований является изучение остатков моста через реку, связывавшего в древности Кремль и Ярославово дворище. В ходе раскопок археологи обнаружили на дне более 4 тыс. предметов церковной утвари и быта, украшений, монет и других раритетов XII-XVII веков. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Ученые РФ и КНР синтезировали новый материал для облегчения поиска "комнатных" сверхпроводников https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10412 Интерфакс-Образование Москва. 4 мая. ИНТЕРФАКС – Учёные из Цзилиньского университета, Центра передовых исследований в области науки и технологий высокого давления (Китай) и Сколковского института науки и технологий синтезировали полигидрид лантана-церия — вещество, которое может упростить дальнейшие исследования сверхпроводников, сообщает пресс-центр Сколтеха. Новости Mon, 15 May 2023 11:39:37 +0300 message

Ученые РФ и КНР синтезировали новый материал для облегчения поиска "комнатных" сверхпроводников

Москва. 4 мая. ИНТЕРФАКС – Учёные из Цзилиньского университета, Центра передовых исследований в области науки и технологий высокого давления (Китай) и Сколковского института науки и технологий синтезировали полигидрид лантана-церия — вещество, которое может упростить дальнейшие исследования сверхпроводников, сообщает пресс-центр Сколтеха.

Один из больших нерешённых вопросов современной физики — существует ли материал, который проводит электрический ток без сопротивления при обычном давлении и температуре? Такой сверхпроводник мог бы лечь в основу сверхбыстрых микрочипов, линий электропередачи без потерь энергии и мощных электромагнитов для поездов на магнитном подвесе, а может, и реакторов управляемого термоядерного синтеза.

В поиске "комнатного" сверхпроводника учёные исследуют несколько классов материалов, постепенно добиваясь, чтобы они были устойчивы при более низких давлениях и работали при более высоких температурах. Одна из таких групп материалов — полигидриды, вещества с очень высоким содержанием водорода. К ней относится текущий рекордсмен по высокотемпературной сверхпроводимости — полигидрид лантана LaH10 с критической температурой −23 °C. Но есть подвох: он нестабилен при давлении меньше 1,5 млн атмосфер. И наоборот: лучший результат среди веществ класса купратов принадлежит сверхпроводнику, который вовсе не требует сжатия. Зато он требует охлаждения до −140 °C.

Новый полигидрид лантана-церия с точки зрения необходимого охлаждения и сжатия представляет собой компромисс, и на нём легче ставить эксперименты. Он стабилен уже при давлении 1 млн атмосфер и при температуре охлаждения –97 °C.

Ученые уверены, что они движутся в верном направлении. Конечная цель — найти материал, который будет проводить электрический ток без сопротивления при комнатной температуре и атмосферном давлении.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 4 мая. ИНТЕРФАКС – Учёные из Цзилиньского университета, Центра передовых исследований в области науки и технологий высокого давления (Китай) и Сколковского института науки и технологий синтезировали полигидрид лантана-церия — вещество, которое может упростить дальнейшие исследования сверхпроводников, сообщает пресс-центр Сколтеха. Один из больших нерешённых вопросов современной физики — существует ли материал, который проводит электрический ток без сопротивления при обычном давлении и температуре? Такой сверхпроводник мог бы лечь в основу сверхбыстрых микрочипов, линий электропередачи без потерь энергии и мощных электромагнитов для поездов на магнитном подвесе, а может, и реакторов управляемого термоядерного синтеза. В поиске "комнатного" сверхпроводника учёные исследуют несколько классов материалов, постепенно добиваясь, чтобы они были устойчивы при более низких давлениях и работали при более высоких температурах. Одна из таких групп материалов — полигидриды, вещества с очень высоким содержанием водорода. К ней относится текущий рекордсмен по высокотемпературной сверхпроводимости — полигидрид лантана LaH10 с критической температурой −23 °C. Но есть подвох: он нестабилен при давлении меньше 1,5 млн атмосфер. И наоборот: лучший результат среди веществ класса купратов принадлежит сверхпроводнику, который вовсе не требует сжатия. Зато он требует охлаждения до −140 °C. Новый полигидрид лантана-церия с точки зрения необходимого охлаждения и сжатия представляет собой компромисс, и на нём легче ставить эксперименты. Он стабилен уже при давлении 1 млн атмосфер и при температуре охлаждения –97 °C. Ученые уверены, что они движутся в верном направлении. Конечная цель — найти материал, который будет проводить электрический ток без сопротивления при комнатной температуре и атмосферном давлении. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Сибирские ученые предлагают использовать бактерии для устранения нефтеразливов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10411 Интерфакс-Образование Москва. 4 мая. ИНТЕРФАКС – Сибирские ученые при исследованиях мест разлива нефтепродуктов на землях вечной мерзлоты установили, что некоторые почвенные микроорганизмы постепенно перерабатывают загрязнения, однако в то же время насыщают атмосферу углекислым газом, сообщает Красноярский научный центр Сибирского отделения РАН. Новости Mon, 15 May 2023 11:07:57 +0300 message

Сибирские ученые предлагают использовать бактерии для устранения нефтеразливов

Москва. 4 мая. ИНТЕРФАКС – Сибирские ученые при исследованиях мест разлива нефтепродуктов на землях вечной мерзлоты установили, что некоторые почвенные микроорганизмы постепенно перерабатывают загрязнения, однако в то же время насыщают атмосферу углекислым газом, сообщает Красноярский научный центр Сибирского отделения РАН.

Исследования проводились в районе Норильска, где в 2020 году произошла техногенная катастрофа. В результате разлива в окружающую среду попало более 20 тысяч тонн дизельного топлива.

"Мы предположили, что почвенные микроорганизмы северных экосистем обладают способностью использовать дизельное топливо в качестве субстрата. Разложение топлива микроорганизмами приводит к выбросам углекислого газа. Почвенные микроорганизмы могут сохранять метаболическую активность при температуре ниже 0 °С и, следовательно, способствовать увеличению эмиссий углекислого газа в холодный период. Поэтому загрязненные топливом многолетнемерзлые почвы следует учитывать в локальных и региональных оценках баланса углерода, особенно в связи с изменением климата в высоких широтах. Бактерии, которых мы выделили из мерзлотных почв, загрязненных дизельным топливом, рекомендуются для разработки препаратов с целью устранения последствий загрязнения вечномерзлых почв нефтью и ее продуктами", — рассказала Оксана Масягина, кандидат биологических наук, научный сотрудник Института леса им. В.Н. Сукачева СО РАН.

Ученые определили, какие виды микроорганизмов доминируют в таких мерзлотных почвах и наиболее активно перерабатывают дизельное топливо. Среди них оказались палочковидные бактерии видов Serratia proteamaculans, S. liquefaciens, S. plymuthica; окисляющие углеводы бактерии Rhodococcus erythropolis, а также псевдомонады видов Pseudomonas antarctica, P. libanensis, P. brassicacearum и P. chlororaphis. В результате деятельности этих бактерий, загрязнение нефтепродуктами впоследствии снижается.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 4 мая. ИНТЕРФАКС – Сибирские ученые при исследованиях мест разлива нефтепродуктов на землях вечной мерзлоты установили, что некоторые почвенные микроорганизмы постепенно перерабатывают загрязнения, однако в то же время насыщают атмосферу углекислым газом, сообщает Красноярский научный центр Сибирского отделения РАН. Исследования проводились в районе Норильска, где в 2020 году произошла техногенная катастрофа. В результате разлива в окружающую среду попало более 20 тысяч тонн дизельного топлива. "Мы предположили, что почвенные микроорганизмы северных экосистем обладают способностью использовать дизельное топливо в качестве субстрата. Разложение топлива микроорганизмами приводит к выбросам углекислого газа. Почвенные микроорганизмы могут сохранять метаболическую активность при температуре ниже 0 °С и, следовательно, способствовать увеличению эмиссий углекислого газа в холодный период. Поэтому загрязненные топливом многолетнемерзлые почвы следует учитывать в локальных и региональных оценках баланса углерода, особенно в связи с изменением климата в высоких широтах. Бактерии, которых мы выделили из мерзлотных почв, загрязненных дизельным топливом, рекомендуются для разработки препаратов с целью устранения последствий загрязнения вечномерзлых почв нефтью и ее продуктами", — рассказала Оксана Масягина, кандидат биологических наук, научный сотрудник Института леса им. В.Н. Сукачева СО РАН. Ученые определили, какие виды микроорганизмов доминируют в таких мерзлотных почвах и наиболее активно перерабатывают дизельное топливо. Среди них оказались палочковидные бактерии видов Serratia proteamaculans, S. liquefaciens, S. plymuthica; окисляющие углеводы бактерии Rhodococcus erythropolis, а также псевдомонады видов Pseudomonas antarctica, P. libanensis, P. brassicacearum и P. chlororaphis. В результате деятельности этих бактерий, загрязнение нефтепродуктами впоследствии снижается. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Около 1 млн человек будут вовлечены в создание беспилотников к концу 2030 года - Минобрнауки https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10409 Интерфакс-Образование Тула. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Обучение в рамках федерального проекта "Кадры для беспилотных авиационных систем" к концу 2030 года смогут пройти не менее одного миллиона человек, сообщила заместитель федерального министра образования и науки Дарья Кирьянова в ходе рабочей поездки в Тулу в пятницу. Новости Fri, 12 May 2023 19:17:43 +0300 message

Около 1 млн человек будут вовлечены в создание беспилотников к концу 2030 года - Минобрнауки

Тула. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Обучение в рамках федерального проекта "Кадры для беспилотных авиационных систем" к концу 2030 года смогут пройти не менее одного миллиона человек, сообщила заместитель федерального министра образования и науки Дарья Кирьянова в ходе рабочей поездки в Тулу в пятницу.

"Министерство образования запускает два федеральных проекта: первый - по подготовке кадров для БПЛА, а второй - научные исследования в сфере беспилотных авиасистем. К концу 2030 года в этом направлении планируют задействовать не менее миллиона человек", - сказала журналистам Кирьянова.
"Это не только пилоты, но и разработчики программного обеспечения, проектировщики, инженеры, которые будут строить беспилотники", - добавила замминистра.
Как сообщила пресс-служба правительства Тульской области, замглавы Минобрнауки посетила в Туле Центр беспилотных систем (ЦБС), в котором состоялся очередной выпуск операторов БПЛА. Она вручила им дипломы о профессиональной переподготовке, отметив, что это первый Центр, который выдает дипломы государственного образца, а практика обучения специалистов будет масштабирована на всю страну.
По словам заместителя министра промышленности и торговли Тульской области Максима Синявского, на сегодняшний день подготовку в центре прошли 150 операторов.
"На базе Тульского государственного университета (ТулГУ) инструкторы Центра обучают будущих операторов техническому обслуживанию и ремонту беспилотников. В полевых условиях они демонстрируют навыки управления БПЛА", - подчеркнул Синявский.
Центр подготовки операторов БПЛА создан в регионе по поручению губернатора Алексея Дюмина. Он готовит операторов подразделений министерства обороны РФ и других силовых структур, принимающих участие в СВО. Обучение проходит при методическом сопровождении преподавателей ТулГУ и при содействии 106-й гвардейской воздушно-десантной дивизии.
Как сообщалось ранее, президент РФ Владимир Путин поручил утвердить стратегию развития беспилотной авиации на период до 2030 года и на перспективу до 2035 года. В апреле в секретариате первого вице-премьера РФ Андрея Белоусова журналистам сообщили, что правительство РФ сформировало нацпроект по развитию беспилотных авиасистем и в ближайшее время доложит президенту о состоянии работ.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Тула. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Обучение в рамках федерального проекта "Кадры для беспилотных авиационных систем" к концу 2030 года смогут пройти не менее одного миллиона человек, сообщила заместитель федерального министра образования и науки Дарья Кирьянова в ходе рабочей поездки в Тулу в пятницу. "Министерство образования запускает два федеральных проекта: первый - по подготовке кадров для БПЛА, а второй - научные исследования в сфере беспилотных авиасистем. К концу 2030 года в этом направлении планируют задействовать не менее миллиона человек", - сказала журналистам Кирьянова. "Это не только пилоты, но и разработчики программного обеспечения, проектировщики, инженеры, которые будут строить беспилотники", - добавила замминистра. Как сообщила пресс-служба правительства Тульской области, замглавы Минобрнауки посетила в Туле Центр беспилотных систем (ЦБС), в котором состоялся очередной выпуск операторов БПЛА. Она вручила им дипломы о профессиональной переподготовке, отметив, что это первый Центр, который выдает дипломы государственного образца, а практика обучения специалистов будет масштабирована на всю страну. По словам заместителя министра промышленности и торговли Тульской области Максима Синявского, на сегодняшний день подготовку в центре прошли 150 операторов. "На базе Тульского государственного университета (ТулГУ) инструкторы Центра обучают будущих операторов техническому обслуживанию и ремонту беспилотников. В полевых условиях они демонстрируют навыки управления БПЛА", - подчеркнул Синявский. Центр подготовки операторов БПЛА создан в регионе по поручению губернатора Алексея Дюмина. Он готовит операторов подразделений министерства обороны РФ и других силовых структур, принимающих участие в СВО. Обучение проходит при методическом сопровождении преподавателей ТулГУ и при содействии 106-й гвардейской воздушно-десантной дивизии. Как сообщалось ранее, президент РФ Владимир Путин поручил утвердить стратегию развития беспилотной авиации на период до 2030 года и на перспективу до 2035 года. В апреле в секретариате первого вице-премьера РФ Андрея Белоусова журналистам сообщили, что правительство РФ сформировало нацпроект по развитию беспилотных авиасистем и в ближайшее время доложит президенту о состоянии работ. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Пилотный проект по изменениям в высшем образовании коснется как нынешних студентов, так и будущих - глава Минобрнауки РФ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10408 Интерфакс-Образование Москва. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Пилотный проект по изменениям в высшем образовании РФ будет касаться как тех, кто уже обучается в вузах, участвующих в проекте, так и тех, кто туда только поступает, сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Новости Fri, 12 May 2023 17:41:55 +0300 message

Пилотный проект по изменениям в высшем образовании коснется как нынешних студентов, так и будущих - глава Минобрнауки РФ

Москва. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Пилотный проект по изменениям в высшем образовании РФ будет касаться как тех, кто уже обучается в вузах, участвующих в проекте, так и тех, кто туда только поступает, сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

"Конечно, и тех, кто обучается, и тех, кто будет поступать в этом году, но это зависит от университета, им предоставлена возможность поработать с теми программами, которые уже идут, и с теми, на которые будут набирать", - сказал Фальков журналистам в пятницу, отвечая на вопрос, кого коснутся изменения в пилотных вузах-участниках.

По его словам, кардинальных изменений в ЕГЭ в рамках новой системы высшего образования не предвидится.

"Можем вас заверить, что кардинальных изменений ни с точки зрения ЕГЭ, ни с точки зрения других каких-то принципиальных моментов - в этом случае отличий не будет, и, конечно, это будут дополнительные возможности для абитуриентов", - пояснил министр.

Он также подчеркнул, что эксперимент продлится три года.

"Мы можем заверить, что и действующие, обучающиеся студенты, и те, кто будет поступать, они получат лишь дополнительные возможности, никаких сложностей в данном случае нет", - пояснил Фальков.

12 мая президент РФ Владимир Путин подписал указ о "О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования". В соответствии с указом в 2023/24 и 2025/26 учебных годах будет реализован пилотный проект, направленный на изменение уровней профессионального образования. Пилотный проект предусматривает два уровня высшего образования - базовое со сроком обучения от четырех до шести лет и специализированное высшее образование, где срок обучения будет варьироваться от года до трех, а также установление одного уровня профессионального образования - аспирантура.

На уровне специализированного образования будут реализовываться программы магистратуры, ординатуры и программы ассистентуры-стажировки.

Пилотный проект будет реализовываться в Балтийском федеральном университете им.Канта, Московском авиационном институте, Национальном исследовательском технологическом университете "МиСИС", Московском педагогическом госуниверситете, Санкт-Петербургском горном университете, Томском госуниверситете.

Участникам пилотного проекта поручено до 30 июня разработать и утвердить образовательные стандарты и требования по уровням образования, установленным данным указом, а также соответствующей образовательной программы для вузов и аспирантуры.

Путин в послании Федеральному собранию в феврале 2023 года предложил вернуться к традиционной для России базовой подготовке специалистов с высшим образованием. Подразумевается, что в результате сроки обучения в вузах будут варьироваться от четырех до шести лет в зависимости от конкретной профессии, отрасли и запроса рынка труда.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Пилотный проект по изменениям в высшем образовании РФ будет касаться как тех, кто уже обучается в вузах, участвующих в проекте, так и тех, кто туда только поступает, сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. "Конечно, и тех, кто обучается, и тех, кто будет поступать в этом году, но это зависит от университета, им предоставлена возможность поработать с теми программами, которые уже идут, и с теми, на которые будут набирать", - сказал Фальков журналистам в пятницу, отвечая на вопрос, кого коснутся изменения в пилотных вузах-участниках. По его словам, кардинальных изменений в ЕГЭ в рамках новой системы высшего образования не предвидится. "Можем вас заверить, что кардинальных изменений ни с точки зрения ЕГЭ, ни с точки зрения других каких-то принципиальных моментов - в этом случае отличий не будет, и, конечно, это будут дополнительные возможности для абитуриентов", - пояснил министр. Он также подчеркнул, что эксперимент продлится три года. "Мы можем заверить, что и действующие, обучающиеся студенты, и те, кто будет поступать, они получат лишь дополнительные возможности, никаких сложностей в данном случае нет", - пояснил Фальков. 12 мая президент РФ Владимир Путин подписал указ о "О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования". В соответствии с указом в 2023/24 и 2025/26 учебных годах будет реализован пилотный проект, направленный на изменение уровней профессионального образования. Пилотный проект предусматривает два уровня высшего образования - базовое со сроком обучения от четырех до шести лет и специализированное высшее образование, где срок обучения будет варьироваться от года до трех, а также установление одного уровня профессионального образования - аспирантура. На уровне специализированного образования будут реализовываться программы магистратуры, ординатуры и программы ассистентуры-стажировки. Пилотный проект будет реализовываться в Балтийском федеральном университете им.Канта, Московском авиационном институте, Национальном исследовательском технологическом университете "МиСИС", Московском педагогическом госуниверситете, Санкт-Петербургском горном университете, Томском госуниверситете. Участникам пилотного проекта поручено до 30 июня разработать и утвердить образовательные стандарты и требования по уровням образования, установленным данным указом, а также соответствующей образовательной программы для вузов и аспирантуры. Путин в послании Федеральному собранию в феврале 2023 года предложил вернуться к традиционной для России базовой подготовке специалистов с высшим образованием. Подразумевается, что в результате сроки обучения в вузах будут варьироваться от четырех до шести лет в зависимости от конкретной профессии, отрасли и запроса рынка труда. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Минпросвещения РФ рекомендует педвузам установить меры соцподдержки для членов семей участников СВО https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10407 Интерфакс-Образование Москва. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Минпросвещения РФ рекомендует педагогическим вузам оказать социальную поддержку семьям участников СВО, в том числе организовать волонтерские центры помощи участникам СВО и членам семей на базе педвузов, сообщили журналистам в пресс-службе Минпросвещения РФ. Новости Fri, 12 May 2023 16:29:37 +0300 message

Минпросвещения РФ рекомендует педвузам установить меры соцподдержки для членов семей участников СВО

Москва. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Минпросвещения РФ рекомендует педагогическим вузам оказать социальную поддержку семьям участников СВО, в том числе организовать волонтерские центры помощи участникам СВО и членам семей на базе педвузов, сообщили журналистам в пресс-службе Минпросвещения РФ.

"Минпросвещения России рекомендовало педагогическим вузам установить меры социальной поддержки для их студентов - членов семей участников специальной военной операции (СВО)", - говорится в сообщении пресс-службы.

В министерстве пояснили, что в список предлагаемых мер социальной поддержки могут входить ежемесячные и единовременные выплаты; предоставление жилых помещений в общежитии в первоочередном порядке; освобождение или снижение размера платы за пользование жилым помещением; ежегодная компенсация проезда к месту жительства и обратно к месту учебы, если педагогический вуз находится в другом населенном пункте.

Кроме того, в педвузах для студентов из семей участников СВО может быть снижена стоимость платных образовательных услуг, в том числе предоставлена рассрочка на внесение платы по договору, а также помощь при трудоустройстве и в заключении договоров о целевом обучении.

В вузах, подведомственных министерству просвещения, детям участников СВО может быть оказана психологическая помощь и психологическое сопровождение.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Минпросвещения РФ рекомендует педагогическим вузам оказать социальную поддержку семьям участников СВО, в том числе организовать волонтерские центры помощи участникам СВО и членам семей на базе педвузов, сообщили журналистам в пресс-службе Минпросвещения РФ. "Минпросвещения России рекомендовало педагогическим вузам установить меры социальной поддержки для их студентов - членов семей участников специальной военной операции (СВО)", - говорится в сообщении пресс-службы. В министерстве пояснили, что в список предлагаемых мер социальной поддержки могут входить ежемесячные и единовременные выплаты; предоставление жилых помещений в общежитии в первоочередном порядке; освобождение или снижение размера платы за пользование жилым помещением; ежегодная компенсация проезда к месту жительства и обратно к месту учебы, если педагогический вуз находится в другом населенном пункте. Кроме того, в педвузах для студентов из семей участников СВО может быть снижена стоимость платных образовательных услуг, в том числе предоставлена рассрочка на внесение платы по договору, а также помощь при трудоустройстве и в заключении договоров о целевом обучении. В вузах, подведомственных министерству просвещения, детям участников СВО может быть оказана психологическая помощь и психологическое сопровождение. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
В РФ осенью стартует пилотный проект по изменению уровней высшего образования https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10406 Интерфакс-Образование Москва. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Президент РФ Владимир Путин подписал указ "О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования". Новости Fri, 12 May 2023 14:52:45 +0300 message

В РФ осенью стартует пилотный проект по изменению уровней высшего образования

Москва. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Президент РФ Владимир Путин подписал указ "О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования".

В соответствии с указом в 2023/24 и 2025/26 учебных годах будет реализован пилотный проект, направленный на изменение уровней профессионального образования. В частности, пилотный проект будет предусматривать установление двух уровней высшего образования - базового высшего и специализированного высшего, а также установление одного уровня профессионального образования - аспирантура.

В рамках пилотного проекта на уровне специализированного высшего образования должны быть реализованы программы магистратуры, ординатуры и асисентуры-стажировки.

Указом устанавливается, что в рамках этого пилотного проекта срок освоения программ базового высшего образования должен составить от 4 до 6 лет, магистратуры специализированного высшего образования - от года до 3 лет в зависимости от направления подготовки, специальностей или профиля подготовки, либо от конкретной квалификации отраслей экономики и социальной сферы.

Как подчеркивается в указе, пилотный проект должен предусматривать обучение лиц, имеющих высшее образование - специалитет, по программам магистратуры специализированного высшего образования. "Такое обучение не является для указанных лиц получением второго или последующего высшего образования", - говорится в документе.

Пилотный проект будет осуществлен в Балтийском федеральном университете им.Канта, Московском авиационном институте, Национальном исследовательском технологическом университете "МиСИС", Московском педагогическом госуниверситете, Санкт-Петербургском горном университете, Томском госуниверситете.

В указе особо отмечается, что "на обучающихся, осваивающих программы базового высшего образования, специализированного высшего образования и аспирантуры распространяются права, соцгарантии, обязанности и ответственность, предусмотренные для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, имеющие госаккредитацию, а также программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре".

Участникам пилотного проекта поручено до 30 июня разработать и утвердить образовательные стандарты и требования по уровням образования, установленным данным указом, а также соответствующей образовательной программы для вузов и аспирантуры.

Правительству в двухмесячный срок поручается определить порядок перераспределения участниками пилотного проекта установленных им контрольных цифр на обучение по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки за счет бюджетных ассигнований, а также порядок приема на обучение (...) и критерии эффективности образовательного процесса при реализации пилотного проекта.

Указ опубликован на портале правовой информации.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Президент РФ Владимир Путин подписал указ "О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования". В соответствии с указом в 2023/24 и 2025/26 учебных годах будет реализован пилотный проект, направленный на изменение уровней профессионального образования. В частности, пилотный проект будет предусматривать установление двух уровней высшего образования - базового высшего и специализированного высшего, а также установление одного уровня профессионального образования - аспирантура. В рамках пилотного проекта на уровне специализированного высшего образования должны быть реализованы программы магистратуры, ординатуры и асисентуры-стажировки. Указом устанавливается, что в рамках этого пилотного проекта срок освоения программ базового высшего образования должен составить от 4 до 6 лет, магистратуры специализированного высшего образования - от года до 3 лет в зависимости от направления подготовки, специальностей или профиля подготовки, либо от конкретной квалификации отраслей экономики и социальной сферы. Как подчеркивается в указе, пилотный проект должен предусматривать обучение лиц, имеющих высшее образование - специалитет, по программам магистратуры специализированного высшего образования. "Такое обучение не является для указанных лиц получением второго или последующего высшего образования", - говорится в документе. Пилотный проект будет осуществлен в Балтийском федеральном университете им.Канта, Московском авиационном институте, Национальном исследовательском технологическом университете "МиСИС", Московском педагогическом госуниверситете, Санкт-Петербургском горном университете, Томском госуниверситете. В указе особо отмечается, что "на обучающихся, осваивающих программы базового высшего образования, специализированного высшего образования и аспирантуры распространяются права, соцгарантии, обязанности и ответственность, предусмотренные для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, имеющие госаккредитацию, а также программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре". Участникам пилотного проекта поручено до 30 июня разработать и утвердить образовательные стандарты и требования по уровням образования, установленным данным указом, а также соответствующей образовательной программы для вузов и аспирантуры. Правительству в двухмесячный срок поручается определить порядок перераспределения участниками пилотного проекта установленных им контрольных цифр на обучение по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки за счет бюджетных ассигнований, а также порядок приема на обучение (...) и критерии эффективности образовательного процесса при реализации пилотного проекта. Указ опубликован на портале правовой информации. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Новосибирские ученые создали компактный фотодиод для спинтроники https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10404 Интерфакс-Образование Новосибирск. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые Института физики полупроводников Сибирского отделения РАН (ИФП) создали компактный вакуумный спин-поляризованный светодиод, с помощью которого можно исследовать квантовые свойства материалов, сообщил научный сотрудник ИФП Владимир Голяшов журналистам в пятницу. Новости Fri, 12 May 2023 12:44:04 +0300 message

Новосибирские ученые создали компактный фотодиод для спинтроники

Новосибирск. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые Института физики полупроводников Сибирского отделения РАН (ИФП) создали компактный вакуумный спин-поляризованный светодиод, с помощью которого можно исследовать квантовые свойства материалов, сообщил научный сотрудник ИФП Владимир Голяшов журналистам в пятницу.

"Такой спин-детектор может применяться в какой-нибудь исследовательской установке, на таком светодиоде мы можем изучать разные материалы - как они эмитируют электроны, имеют ли они спиновую поляризацию", - сказал он.

Голяшов уточнил, что при облучении фотокатода поляризованным светом он испускает в вакуум электроны, которые можно ускорить и направить на исследуемый полупроводниковый материал.

Прибор представляет собой "таблетку" диаметром около2 см, в которой керамический корпус закрыт с двух сторон стеклами с полупроводниковыми материалами, разделенные сверхвысоким вакуумом.

Ранее для подобных измерений требовались большие помещения с вакуумом и громоздкое оборудование, отметил Голяшов.

По его словам, эксперименты показали, что ускоренные электроны вновь породят поляризованный свет, а измерив его поляризацию, можно сделать вывод уже о направлении спина электронов в пучке.

Ученый отметил, что перспективными для спинтроники являются так называемые "топологические изоляторы", в которых на поверхности полупроводника за счет квантовых эффектов образуются проводящие слои.

"Как будто мы взяли кусок чего-то непроводящего и обернули его металлической фольгой, но эта "фольга" довольно необычная - если через нее пропустить ток в определенном направлении, то электроны выстраиваются по спину", - пояснил Голяшов.

По его словам, такими свойствами обладают, например, соединения мышьяка, теллурид висмута, гетероструктуры на основе ртути и теллура или кадмия, ртути и теллура и т.д.

В ИФП, в частности, выращивают методом электронно-лучевой эпитаксии слои теллурида или селенида висмута и сурьмы.

Спин - собственный момент импульса электрона, который не зависит от движения частицы и может либо совпадать с направлением магнитного поля, либо быть разнонаправленным по отношению к нему.

Предполагается, что управление спином позволит создать спинтронные устройства, более быстрые и энергоэффективные, чем в традиционной электронике.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Новосибирск. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые Института физики полупроводников Сибирского отделения РАН (ИФП) создали компактный вакуумный спин-поляризованный светодиод, с помощью которого можно исследовать квантовые свойства материалов, сообщил научный сотрудник ИФП Владимир Голяшов журналистам в пятницу. "Такой спин-детектор может применяться в какой-нибудь исследовательской установке, на таком светодиоде мы можем изучать разные материалы - как они эмитируют электроны, имеют ли они спиновую поляризацию", - сказал он. Голяшов уточнил, что при облучении фотокатода поляризованным светом он испускает в вакуум электроны, которые можно ускорить и направить на исследуемый полупроводниковый материал. Прибор представляет собой "таблетку" диаметром около2 см, в которой керамический корпус закрыт с двух сторон стеклами с полупроводниковыми материалами, разделенные сверхвысоким вакуумом. Ранее для подобных измерений требовались большие помещения с вакуумом и громоздкое оборудование, отметил Голяшов. По его словам, эксперименты показали, что ускоренные электроны вновь породят поляризованный свет, а измерив его поляризацию, можно сделать вывод уже о направлении спина электронов в пучке. Ученый отметил, что перспективными для спинтроники являются так называемые "топологические изоляторы", в которых на поверхности полупроводника за счет квантовых эффектов образуются проводящие слои. "Как будто мы взяли кусок чего-то непроводящего и обернули его металлической фольгой, но эта "фольга" довольно необычная - если через нее пропустить ток в определенном направлении, то электроны выстраиваются по спину", - пояснил Голяшов. По его словам, такими свойствами обладают, например, соединения мышьяка, теллурид висмута, гетероструктуры на основе ртути и теллура или кадмия, ртути и теллура и т.д. В ИФП, в частности, выращивают методом электронно-лучевой эпитаксии слои теллурида или селенида висмута и сурьмы. Спин - собственный момент импульса электрона, который не зависит от движения частицы и может либо совпадать с направлением магнитного поля, либо быть разнонаправленным по отношению к нему. Предполагается, что управление спином позволит создать спинтронные устройства, более быстрые и энергоэффективные, чем в традиционной электронике. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Космических геодезистов будут готовить в ДВФУ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10403 Интерфакс-Образование Москва. 4 мая. ИНТЕРФАКС – Политехнический институт Дальневосточного федерального университета (Политех ДВФУ) в 2023-2024 учебном году запускает новую образовательную программу магистратуры "Космическая геодезия и мониторинг георесурсов", сообщает пресс-служба вуза. Новости Fri, 12 May 2023 12:41:00 +0300 message

Космических геодезистов будут готовить в ДВФУ

Москва. 4 мая. ИНТЕРФАКС – Политехнический институт Дальневосточного федерального университета (Политех ДВФУ) в 2023-2024 учебном году запускает новую образовательную программу магистратуры "Космическая геодезия и мониторинг георесурсов", сообщает пресс-служба вуза.

Направление ориентировано на подготовку специалистов в области мониторинга изменений земной поверхности из космоса, геодезии и инфраструктуры пространственных данных.

Чтобы получить необходимые компетенции, студенты будут изучать средства и методы космической геодезии, лазерного сканирования и 3-D моделирования различных природных и техногенных объектов, мониторинга изменений в литосфере и атмосфере Земли при помощи спутниковой навигационной технологии (ГНСС-технология).

"Стремительное развитие человеческой цивилизации, исследование и освоение Земли и других планет требуют соответствующего развития методов и средств создания цифровых моделей. Людям необходимо научиться моделировать различные объекты на их поверхности, в глубинах морей и океанов, определять надежные и точные системы координат, создавать широкий спектр цифровых карт и систем мониторинга различных природных явлений, включая опасные. Именно на получение компетенций в этих областях и нацелена данная магистерская программа", — рассказал руководитель образовательной программы Николай Шестаков.

В 2023-2024 учебном году на программу "Космическая геодезия и мониторинг георесурсов" выделено 15 бюджетных мест.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Москва. 4 мая. ИНТЕРФАКС – Политехнический институт Дальневосточного федерального университета (Политех ДВФУ) в 2023-2024 учебном году запускает новую образовательную программу магистратуры "Космическая геодезия и мониторинг георесурсов", сообщает пресс-служба вуза. Направление ориентировано на подготовку специалистов в области мониторинга изменений земной поверхности из космоса, геодезии и инфраструктуры пространственных данных. Чтобы получить необходимые компетенции, студенты будут изучать средства и методы космической геодезии, лазерного сканирования и 3-D моделирования различных природных и техногенных объектов, мониторинга изменений в литосфере и атмосфере Земли при помощи спутниковой навигационной технологии (ГНСС-технология). "Стремительное развитие человеческой цивилизации, исследование и освоение Земли и других планет требуют соответствующего развития методов и средств создания цифровых моделей. Людям необходимо научиться моделировать различные объекты на их поверхности, в глубинах морей и океанов, определять надежные и точные системы координат, создавать широкий спектр цифровых карт и систем мониторинга различных природных явлений, включая опасные. Именно на получение компетенций в этих областях и нацелена данная магистерская программа", — рассказал руководитель образовательной программы Николай Шестаков. В 2023-2024 учебном году на программу "Космическая геодезия и мониторинг георесурсов" выделено 15 бюджетных мест. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Новые радиационно стойкие сенсоры для синхротрона СКИФ создали томские ученые https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10402 Интерфакс-Образование Томск. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Сотрудники центра "Перспективные технологии в микроэлектронике" Томского госуниверситета (ТГУ) создали новый тип многоэлементных детекторов из высокоомного карбида кремния для Центра коллективного пользования "Сибирский кольцевой источник фотонов" (ЦКП "СКИФ"), сообщает пресс-служба ТГУ в пятницу. Новости Fri, 12 May 2023 12:34:15 +0300 message

Новые радиационно стойкие сенсоры для синхротрона СКИФ создали томские ученые

Томск. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Сотрудники центра "Перспективные технологии в микроэлектронике" Томского госуниверситета (ТГУ) создали новый тип многоэлементных детекторов из высокоомного карбида кремния для Центра коллективного пользования "Сибирский кольцевой источник фотонов" (ЦКП "СКИФ"), сообщает пресс-служба ТГУ в пятницу.

По словам научного сотрудника лаборатории центра ТГУ Лейлы Шаймерденовой, разработанные томскими учеными сенсоры предназначены для мониторинга пучка высокоэнергетических квантов и заряженных частиц, они помогут контролировать положение пучка в пространстве и степень его отклонения.

Отмечается, что мониторинг положения пучка электронов имеет большое значение, поскольку от этого зависит правильная трактовка результатов исследований.

"Карбид кремния отличается очень высокой стойкостью к воздействию интенсивных пучков квантов рентгеновского синхротронного излучения. Устройства, созданные на его основе, сохраняют работоспособность даже в тех условиях, в которых сенсоры из кремния разрушились бы за очень короткое время", - говорится в сообщении.

Благодаря значительной устойчивости к радиации, а также сохранению работоспособности в широком температурном диапазоне, новые детекторы также можно использовать в космосе, например, их можно устанавливать на внешней обшивке космических спутников для контроля радиационного фона.

Кроме того, сенсоры можно использовать для мониторинга и обеспечения радиационной безопасности на объектах атомной промышленности.

В настоящее время испытания детекторов начаты на базе Института ядерного физики им.Г.И.Будкера СО РАН.

Как сообщалось, строительство синхротрона СКИФ началось 25 августа 2021 года в окрестностях наукограда Кольцово в Новосибирской области, недалеко от ГНЦ "Вектор".

В состав ЦКП "СКИФ" войдут 30 экспериментальных станций, 14 из которых будут использовать излучение вставных устройств (размещаемых в прямолинейных участках основного кольца длиной 4-6 метров), а 16 - будут размещаться на пучках из поворотных магнитов.

Предполагается, что синхротрон и одна станция будут запущены до 30 декабря 2023 года, еще через год должны быть запущены шесть станций первой очереди в базовом функционале. Определен круг задач, которые будут решаться на этих станциях. Это расшифровка структуры биополимеров, механизмы функционирования живых организмов, передача наследственной информации, механизм действия лекарственных препаратов, создание новых материалов, исследование быстротекущих процессов и т.д.

СКИФ станет первым в мире источником синхротронного излучения поколения 4+ с энергией 3 ГэВ.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Томск. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Сотрудники центра "Перспективные технологии в микроэлектронике" Томского госуниверситета (ТГУ) создали новый тип многоэлементных детекторов из высокоомного карбида кремния для Центра коллективного пользования "Сибирский кольцевой источник фотонов" (ЦКП "СКИФ"), сообщает пресс-служба ТГУ в пятницу. По словам научного сотрудника лаборатории центра ТГУ Лейлы Шаймерденовой, разработанные томскими учеными сенсоры предназначены для мониторинга пучка высокоэнергетических квантов и заряженных частиц, они помогут контролировать положение пучка в пространстве и степень его отклонения. Отмечается, что мониторинг положения пучка электронов имеет большое значение, поскольку от этого зависит правильная трактовка результатов исследований. "Карбид кремния отличается очень высокой стойкостью к воздействию интенсивных пучков квантов рентгеновского синхротронного излучения. Устройства, созданные на его основе, сохраняют работоспособность даже в тех условиях, в которых сенсоры из кремния разрушились бы за очень короткое время", - говорится в сообщении. Благодаря значительной устойчивости к радиации, а также сохранению работоспособности в широком температурном диапазоне, новые детекторы также можно использовать в космосе, например, их можно устанавливать на внешней обшивке космических спутников для контроля радиационного фона. Кроме того, сенсоры можно использовать для мониторинга и обеспечения радиационной безопасности на объектах атомной промышленности. В настоящее время испытания детекторов начаты на базе Института ядерного физики им.Г.И.Будкера СО РАН. Как сообщалось, строительство синхротрона СКИФ началось 25 августа 2021 года в окрестностях наукограда Кольцово в Новосибирской области, недалеко от ГНЦ "Вектор". В состав ЦКП "СКИФ" войдут 30 экспериментальных станций, 14 из которых будут использовать излучение вставных устройств (размещаемых в прямолинейных участках основного кольца длиной 4-6 метров), а 16 - будут размещаться на пучках из поворотных магнитов. Предполагается, что синхротрон и одна станция будут запущены до 30 декабря 2023 года, еще через год должны быть запущены шесть станций первой очереди в базовом функционале. Определен круг задач, которые будут решаться на этих станциях. Это расшифровка структуры биополимеров, механизмы функционирования живых организмов, передача наследственной информации, механизм действия лекарственных препаратов, создание новых материалов, исследование быстротекущих процессов и т.д. СКИФ станет первым в мире источником синхротронного излучения поколения 4+ с энергией 3 ГэВ. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"
Лаборатория по переработке пластиковых отходов появится в IQ-парке в Уфе https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/10401 Интерфакс-Образование Уфа. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Испытательную лабораторию полимерных композитов создадут в первой очереди межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра (НОЦ) мирового уровня - IQ-парке, сообщила пресс-служба Уфимского университета науки и технологий в пятницу. Новости Fri, 12 May 2023 12:25:37 +0300 message

Лаборатория по переработке пластиковых отходов появится в IQ-парке в Уфе

Уфа. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Испытательную лабораторию полимерных композитов создадут в первой очереди межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра (НОЦ) мирового уровня - IQ-парке, сообщила пресс-служба Уфимского университета науки и технологий в пятницу.

"В IQ-парке Уфимский университет науки и технологий планирует разместить семь научно-образовательных и исследовательских центров. (...) Одной из таких точек на втором этаже здания станет лаборатория полимерных композиционных материалов, нацеленная на научно-исследовательскую и прикладную работу студентов", - говорится в сообщении.

Лабораторию оснастят специализированным оборудованием, позволяющим выполнять полный комплекс исследований, необходимых для изучения свойств существующих полимеров, полимерных композитов и создавать новые материалы.

Отмечается, что в настоящее время ученые университета проводят исследования по рациональному использованию пластиковых отходов. Их задача - извлекать полипропилен и полиэтилен, которые можно будет повторно использовать в производстве пластмассовых изделий.

Помимо этого ученые занимаются разработкой материалов биомедицинского назначения, в частности, саморассасывающихся покрытий для лечения ожоговых и послеоперационных ран, созданием суперкомпозитов на основе угле- и стеклопластиков.

"Практическая направленность проектов лаборатории обусловлена тем, что Башкортостан является лидером в России по объемам производства полиэтилентерефталата, поливинилхлорида, изопренового каучука, полистирола и так далее. Уже сегодня в университете выполняются прикладные исследования по заказу крупных предприятий, производящих современные полимеры и полимерные композиты", - добавили в пресс-службе.

Как сообщалось, ожидается, что межвузовский студенческий кампус Евразийского научно-образовательного центра мирового уровня в Уфе будет сдан в эксплуатацию к 2026 году, первая очередь проекта - IQ-парк площадью 35 тыс. кв. м - в конце этого года.

В состав кампуса войдут жилые блоки для студентов, преподавателей и гостей научно-образовательного центра на 4,4 тыс. мест, IQ-парк, аудиторно-лабораторный блок и геномный центр. Общая площадь всех объектов, как ожидается, составит не менее 133 тыс. кв. м. Точные параметры будут определены по результатам разработки проектной документации.

Евразийский научно-образовательный центр мирового уровня представляет собой кластерную модель научно-образовательной, производственно-технологической, пространственно-инновационной и культурной деятельности. В состав НОЦ входят семь университетов, включая республиканские вузы и Сколковский институт науки и технологий, академические институты РАН и башкирская академия наук, более 20 крупных предприятий нефтегазового комплекса, машиностроения, медицины, АПК.

 

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

]]>
Уфа. 12 мая. ИНТЕРФАКС - Испытательную лабораторию полимерных композитов создадут в первой очереди межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра (НОЦ) мирового уровня - IQ-парке, сообщила пресс-служба Уфимского университета науки и технологий в пятницу. "В IQ-парке Уфимский университет науки и технологий планирует разместить семь научно-образовательных и исследовательских центров. (...) Одной из таких точек на втором этаже здания станет лаборатория полимерных композиционных материалов, нацеленная на научно-исследовательскую и прикладную работу студентов", - говорится в сообщении. Лабораторию оснастят специализированным оборудованием, позволяющим выполнять полный комплекс исследований, необходимых для изучения свойств существующих полимеров, полимерных композитов и создавать новые материалы. Отмечается, что в настоящее время ученые университета проводят исследования по рациональному использованию пластиковых отходов. Их задача - извлекать полипропилен и полиэтилен, которые можно будет повторно использовать в производстве пластмассовых изделий. Помимо этого ученые занимаются разработкой материалов биомедицинского назначения, в частности, саморассасывающихся покрытий для лечения ожоговых и послеоперационных ран, созданием суперкомпозитов на основе угле- и стеклопластиков. "Практическая направленность проектов лаборатории обусловлена тем, что Башкортостан является лидером в России по объемам производства полиэтилентерефталата, поливинилхлорида, изопренового каучука, полистирола и так далее. Уже сегодня в университете выполняются прикладные исследования по заказу крупных предприятий, производящих современные полимеры и полимерные композиты", - добавили в пресс-службе. Как сообщалось, ожидается, что межвузовский студенческий кампус Евразийского научно-образовательного центра мирового уровня в Уфе будет сдан в эксплуатацию к 2026 году, первая очередь проекта - IQ-парк площадью 35 тыс. кв. м - в конце этого года. В состав кампуса войдут жилые блоки для студентов, преподавателей и гостей научно-образовательного центра на 4,4 тыс. мест, IQ-парк, аудиторно-лабораторный блок и геномный центр. Общая площадь всех объектов, как ожидается, составит не менее 133 тыс. кв. м. Точные параметры будут определены по результатам разработки проектной документации. Евразийский научно-образовательный центр мирового уровня представляет собой кластерную модель научно-образовательной, производственно-технологической, пространственно-инновационной и культурной деятельности. В состав НОЦ входят семь университетов, включая республиканские вузы и Сколковский институт науки и технологий, академические институты РАН и башкирская академия наук, более 20 крупных предприятий нефтегазового комплекса, машиностроения, медицины, АПК. Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"