Справочник "Корпоративные университеты России — 2022" впервые составили в России

"Настоящий проект является пионерной попыткой систематизации данных о корпоративных университетах России на их представительной выборке. В пуле участников исследования представлены 43 корпоративных университета крупнейших российских компаний и субъектов федерации", - говорится в сообщении.

Исследование экспертов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ "знакомит" корпоративные университеты друг с другом. В нем содержится информация об организационных и операционных моделях, КПЭ, ключевых инновациях, портфелях программ, внутренних и внешних ресурсах развития корпоративных университетов.

Отмечается, что авторам проекта удалось описать тренды развития корпоративных университетов.

Полная версия издания выйдет в июле в Издательском доме НИУ ВШЭ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Новые органоминеральные удобрения разработали на Урале

"Эти удобрения эффективней, чем органические, и безопасней, чем минеральные. Их можно использовать и для выращивания растений, и для восстановления почвы. Это новый вид удобрений - аналоги состоят из торфа и других минеральных компонентов", - говорится в сообщении.

Удобрения созданы на основе магния, серы, кремния, кальция и куриного помета.

В УрФУ уточняют, что производить удобрения в промышленных масштабах могут начать уже в конце текущего года.

"Сейчас разработчик - компания "Ника-Петротэк", участник Уральского НОЦ - в процессе оформления патента, который ожидает получить осенью (...) (Для промышленного производства - ИФ) необходимы только инвестиции на оборудование и законодательные изменения", - сообщили в вузе.

Как пояснил технический эксперт "Ника-Петротэк" Константин Лукьяшин, часто куриный помет используется как удобрение на самих птицефабриках, однако его нередко вносят больше, чем необходимо - 20-30 тонн на гектар, что оказывает неблагоприятное влияние на почву и грунтовые воды.

"Во-вторых, так как помет содержит большое количество патогенной микрофлоры, необходимо до полугода на его перегнивание. В нашем случае после добавления минеральной компоненты помет можно использовать уже через сутки. И, по предварительным подсчетам, нашего удобрения для продуктивного роста растений нужно немного - не более одной тонны на гектар", - подчеркнул Лукьяшин.

Сейчас биологи УрФУ пробуют применять выпущенную опытно-промышленную партию для удобрения овса и амаранта - контрольные образцы растений высадили в начале июня в ботаническом саду УрФУ. Как уточняет доцент департамента наук о Земле и космосе УрФУ Анна Бетехтина, экспертам предстоит определить наиболее подходящие для растений дозы и сочетания.

"В течение июля-августа будем проводить эксперимент: измерять, взвешивать растения. И в целом оценивать - влияет ли удобрение на рост и идет ли улучшение показателей", - отметила Бетехтина.

Как сообщается на сайте "Ника-Петротэк", компания занимается, в том числе производством химических реагентов для нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей промышленности. Производства расположены в Воронежской и Оренбургской областях, а также в Удмуртии и Татарстане. Кроме того, компания является технологическим партнером и инвестором в совместных проектах с МГУ имени Ломоносова, Институтом нефтехимического синтеза имени Топчиева, Институтом органического синтеза Уральского отделения РАН.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Ученые Мордовского госуниверситета исследуют школьное питание

На первом этапе исследования будут вестись дневники для анализа характеристики суточных рационов питания учащихся. На втором этапе будет проведена оценка состояния здоровья 400 детей из трех сельских и шести городских школ. Для выявления взаимосвязи питания и здоровья будут проведены исследования биоимпедансометрических (количество жира и жидкости в организме, мышечной и костной массы, процессы метаболизма) и антропометрических показателей (рост, вес, окружность талии) выбранных школьников.

Разработками предложений по реорганизации системы питания школьников занимается специальная рабочая группа при Госсовете РФ, которой руководит глава Мордовии Артём Здунов.

"Мордовия - это первый регион, где была реализована республиканская программа школьного питания, которая предусматривает поставку свежих продуктов с пришкольных участков и от местных производителей, организацию питания через аутсорсинг, обеспечение работы пищеблоков и обеденных залов, бесплатное питание детей с ограниченными возможностями здоровья и льготную систему оплаты для детей из малоимущих семей", - приводятся в сообщении слова Здунова.

В свою очередь ректор МГУ им.Н.П.Огарева Дмитрий Глушко отметил, что по результатам исследования ученых будут усовершенствованы рецептуры блюд.

"(Будут-ИФ) установлены нормы и рекомендации по питанию детей в школах, которые впоследствии будут применяться в создаваемых в Мордовии пищевых кластерах, содействующих целевому производству продуктов с необходимыми свойствами, а затем предлагаться к внедрению в других регионах России", - отметил Глушко.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Отложен запуск шестой станции строящегося синхротрона СКИФ под Новосибирском

"Шестая станция отодвинута в сроках введения. Это связано, в первую очередь, со сложным оборудованием, которое мы не успеем поставить к 2024 году в связи с санкционными мерами. Но это не значит, что мы отказались от этой станции , потому что полный контур СКИФа - это 30 экспериментальных станций, и постепенно они будут вводиться", - сказала Мануйлова.

Ранее сообщалось, что в состав ЦКП "СКИФ" войдет 30 экспериментальных станций, 14 из которых будут использовать излучение вставных устройств (размещаемых в прямолинейных участках основного кольца длиной 4-6 метров), а 16 будут размещаться на пучках из поворотных магнитов.

Предполагается, что синхротрон и одна станция будут запущены до 30 декабря 2023 года, еще через год планировалось запустить шесть станций первой очереди в базовом функционале. Определен круг задач, которые будут решаться на этих станциях: расшифровка структуры биополимеров, механизмы функционирования живых организмов, передача наследственной информации, механизм действия лекарственных препаратов, создание новых материалов, исследование быстротекущих процессов и т.д.

Строительство синхротрона СКИФ началось в окрестностях наукограда Кольцово в Новосибирской области, недалеко от ГНЦ "Вектор", 25 августа 2021 года.

СКИФ станет первым в мире источником синхротронного излучения поколения 4+ с энергией 3 ГэВ.

Строительство ЦКП "СКИФ" изначально оценивалось в 37,1 млрд рублей, на данный момент окончательная стоимость всего проекта составляет 47,3 млрд рублей, подорожание связано с ростом цен на строительные и другие материалы.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Губернатор Камчатки предложил создать сообщество камчатских студентов в Москве

Встреча, приуроченная к Дню молодежи, прошла в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова.

"Я предлагаю вам создать группу, где мы будем обсуждать проблемы, существующие в крае, делать нашу Камчатку лучше, чтобы вам хотелось возвращаться работать домой", - приводятся в сообщении слова Солодова.

Студенты поддержали идею и предложили проводить встречи со студентами из других регионов, чтобы рассказывать им о перспективах работать и жить на Камчатке.

"Мне хочется, чтобы талантливые ребята с Камчатки, окончив лучшие вузы страны, возвращались для самореализации на Камчатку, а также чтобы на Камчатку приезжали самые яркие молодые профессионалы со всей страны. В тот момент, когда эта задача будет решена, я буду считать, что в целом можно давать позитивную оценку моей работе и работе моей команды", - сказал Солодов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Минобрнауки осенью представит комплекс мер по реформированию системы высшего образования в РФ - Фальков

"На слушаниях (в Госдуме) была задача дать возможность высказаться всем, услышать разные точки зрения. Летом с коллегами из профильного комитета поработаем, обобщим это и осенью выйдем с комплексом соответствующих мер", - сказал Фальков журналистам в понедельник по окончании парламентских слушаний по формированию в РФ национальной системы высшего образования после выхода из Болонского процесса.

При этом министр не уточнил, в каком виде будут представлены меры и будут ли они внесены в Госдуму в виде законопроекта. Ранее Фальков сказал, что переход от Болонской к национальной системе высшего образования не займёт много времени.

В конце мая Фальков заявил, что Россия уйдет от Болонской системы подготовки кадров в вузах и будет формировать свой порядок обучения, который ориентирован на специалитет. Его поддержало Минпросвещения, а также ректорское сообщество, которое высказалось за расширение программ специалитета при сохранении бакалавриата и магистратуры для отдельных специальностей.

Впервые об отказе от Болонской системы заявил в середине марта председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин, который на фоне введенных в отношении РФ западных санкций сказал, что присоединение к данному процессу не оправдало себя. РФ стала участником Болонского процесса в 2003 году.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

РМОУ сохранит все программы по спортивному менеджменту, несмотря на текущую международную обстановку - ректор

"Мы не собираемся менять алгоритм нашей работы: он (РМОУ - ИФ) остается российским международным олимпийским университетом. Мы постоянно обновляем преподавательский состав. У нас есть возможность привлекать новых преподавателей. В этом году мы уже ведем работу по привлечению преподавателей из разных стран. Сейчас больше работаем с Китаем, со странами Латинской Америки, поскольку и ребята будут ехать из этих стран в большем количестве, чем было до сих пор", - сказал ректор.

Он отметил, что РМОУ надеется сохранить баланс между странами Европы, Америки, Азии и Африки.

"Наша цель состоит в том, чтобы сохранить высокий уровень преподавания, и я уверен, что мы с этим справимся. Я скажу больше: проблемы с поиском преподавателей нет, мы их выбираем из большого количества желающих", - подчеркнул Белоусов.

При этом он отметил, что "ротация преподавателей - это совершенно естественный процесс, поскольку программы обновляются и расширяются".

"У нас появляются новые модули. Например, когда мы рождались (в 2009 году - ИФ) у нас не было модуля по спортивной психологии, спортивной дипломатии. Мы постоянно в ответ на потребности студентов и потребности развития спортивной индустрии обновляем программы, и под это привлекаем новых преподавателей. Точно также будет и впредь", - пояснил профессор.

По его словам, двери университета открыты для всех стран.

"Мы открыты всему миру. У нас большой конкурс на поступление, кто победит в этом конкурсе, тот и будет учиться. Есть желающие учиться в РМОУ как из Европы, так и из стран Азии, Африки и Латинской Америки", - заверил академик.

По его словам, РМОУ активно работает с Китаем, который имеет богатую спортивную инфраструктуру, особые спортивные традиции и мощную когорту первоклассных атлетов.

"У нас договора с четырьмя китайскими университетами. С 2015 года мы являемся единственным образовательным учреждением в России, которое сертифицировано правительством Китая для повышения квалификации спортивных управленцев. К нам регулярно приезжают китайские коллеги. Они четко обозначают свои потребности. А в силу того, что у нас большой спектр преподавателей и дисциплин, мы готовы удовлетворить любой запрос. Мы достаточно гибкие, чтобы ответить на запрос тех, кто к нам едет", - рассказал Белоусов.

При этом он отметил, что из-за пандемии коронавирусной инфекции РМОУ перестроил логистику реализации программ. В частности, в последние два года университет реализовывал смешанный формат обучения. Это никак не отразилось на качестве образования, судя по дипломным работам, которые выносились на защиту в этом году.

"Надеемся, дальнейшее обучение будет в очном режиме. Я вижу задачу в том, чтобы периодически обновлять курсы по спортивному управлению и предлагать их тем, кто действительно хочет стать современным спортивным менеджером - понимающим текущие тренды в спортивной индустрии и умеющим ими управлять. Английская версия программы тоже сохранится. У нас много слушателей из стран, которые говорят на разных языках мира", - сказал академик.

По его словам, в настоящее время открыт конкурс на обучение, который уже составляет три человека на место. Акцент сделан, в том числе, и на грантовые программы для российских спортсменов.

"В этом году мы выпустили слушателей из Италии, Испании, Латвии, Греции, Японии, Малави, Фиджи, за все время работы университета из 76 стран. Будем развиваться и дальше", - резюмировал ректор Белоусов.

Российский международный олимпийский университет (РМОУ) - учебное заведение дополнительного профессионального образования, созданное в соответствии с Меморандумом о взаимопонимании между Международным олимпийским комитетом (МОК), Оргкомитетом "Сочи 2014" и Олимпийским комитетом России (ОКР). В качестве учредителей выступают Минспрорта РФ, ОКР и группа "Интеррос". В университете готовят специалистов в области спортивного менеджмента для российской и мировой индустрии спорта, олимпийского и паралимпийского движения. Кампус учебного заведения в Сочи рассчитан на единовременное обучение до 500 студентов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Участие России в болонском процессе не обеспечивает автоматического признания дипломов в других странах — Фальков

"Присоедините России к Болонской декларации не повлекло за собой автоматическое признание документов о высшем образовании наших университетов на территории других стран-участниц. Такое признание обеспечивают специально заключенные межправительственые соглашения", - заявил Фальков в Госдуме в понедельник на парламентских слушаниях, посвященных реформе высшего образования в РФ после выхода из болонской системы.

Он сказал, что такая "работа ведется системно правительством, Минобрнауки".

"На данный момент действует больше 70 двусторонних соглашений, несколько многосторонних", - уточнил министр.

В конце мая Фальков заявил, что Россия отойдет от болонской системы подготовки кадров в вузах и будет формировать свой порядок обучения, который ориентирован на специалитет. Его поддержало Минпросвещения, а также ректорское сообщество, которое высказалось за расширение программ специалитета, но сохранение бакалавриата и магистратуры для отдельных специальностей.

Впервые об отказе от Болонской системы заявил в середине марта председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин, который на фоне введенных в отношении РФ западных санкций сказал, что присоединение к данному процессу не оправдало себя. РФ стала участником Болонского процесса в 2003 году.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Фальков: Россия не нацелена на изоляцию при реформировании системы высшего образования

"Первое - направленность на развитие интересов страны, на достижение национальных целей. Не отвергая важности международных контактов и международного сотрудничества, в основе новой системы должна быть нацеленность на решение актуальных задач, находящихся в актуальной повестке дня, сегодня это обеспечение технологического суверенитета", - заявил Фальков в Госдуме в понедельник на парламентских слушаниях, посвящённых реформе высшего образования в РФ после отказа от Болонской системы.

По его словам, вторым принципом является "открытость и совершенствование системы образования, не нацеленной на ее самоизоляцию", а нацеленной на развитие связей и расширение образовательного, научного и технологического сотрудничества "со всеми, кто в этом заинтересован".

Фальков также заявил о необходимости развития конкуренции российского высшего образования, чтобы она была понятной и привлекательной для иностранцев.

"Третий важнейший принцип - фундаментальность, правильное сочетание фундаментальности и практической подготовки. (...) Четвёртый принцип - гибкость, запрос на это идет от наших работодателей и молодёжи. (...), наша новая система должна стать максимально гибкой, предоставляя возможность студентам к изменению маршрутов в соответствии с его запросами и ожиданиями рынка труда. При этом недопустимо жертвовать качеством образования", - сказал Фальков.

В конце мая министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков заявил, что Россия отойдет от Болонской системы подготовки кадров в вузах и будет формировать свой порядок обучения, который ориентирован на специалитет. Его поддержало Минпросвещения, а также ректорское сообщество, которое высказалось за расширение программ специалитета, но сохранения бакалавриата и магистратуры для отдельных специальностей.

Впервые об отказе от Болонской системы заявил в середине марта председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин, который на фоне введенных в отношении РФ западных санкций сказал, что присоединение к данному процессу не оправдало себя. РФ стала участником Болонского процесса в 2003 году.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Ученые подтвердили хорошее качество воды из разблокированного Северо-Крымского канала

"После изучения материалов сотрудники Института биологии южных морей установили, что концентрация Цезия-137 в воде в районе Армянска значительно меньше концентрации этого радионуклида в Черном море, а в районе Джанкоя - ниже предела его обнаружения в окружающей среде", - сообщается в телеграм-канале научного учреждения в пятницу.

Ученые отметили также снижение в 17 раз концентрации искусственного радионуклида Стронция-90 по сравнению с полученными после первой - мартовской - экспедиции значениями (во время весеннего половодья).

Вторая экспедиция отдела радиационной и химической биологии ФИЦ ИнБЮМ на Северо-Крымский канал состоялась в конце апреля, был расширен район исследования по основному руслу: отобраны пробы в Армянске - у входа канала на территорию полуострова - и в Джанкое.

"Результаты второй экспедиции на Северо-Крымский канал подтвердили хорошее экологическое качество воды в отношении загрязнителей ядерной и неядерной природы, что свидетельствует о полной пригодности этой воды для использования в сельском хозяйстве", - заявили ученые.

В дальнейшем Институт биологии южных морей займется изучением "широкого диапазона микроэлементов в воде Северо-Крымского канала, а также тяжелых металлов".

Строительство 400 км Северо-Крымского канала, предназначенного для снабжения засушливых зон Крыма днепровскими водами, велось в 1961-1971 годах. Канал использовался не только для нужд сельского хозяйства и промышленного прудового рыбоводства, но и в качестве источника централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения.

Украина, не согласившись с присоединением Крыма к РФ после референдума о статусе региона, в 2014 году перекрыла подачу днепровской воды.

Российские военные разблокировали канал, ликвидировав бетонную дамбу, в феврале 2022 года в ходе специальной военной операции на Украине.

К концу марта канал в Крыму полностью заполнился днепровской водой.

В Минсельхозе республики заявили, что запуск канала даст импульс развитию АПК: днепровская вода позволит возродить посевы влагозависимых культур, увеличить производство овощей, эффективно развивать рыбохозяйственную, животноводческую и пищевую промышленность. В частности, впервые за 8 лет в Крыму посеяли рис.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Госдума проведет слушания о возможной реформе высшего образования

Слушания пройдут под председательством спикера Госдумы Вячеслава Володина, в дискуссии примут участие ректоры и преподаватели ведущих российских вузов, представители студенческого сообщества, работодателей, региональных органов власти, эксперты, лидеры фракций, президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий, министр науки и высшего образования Валерий Фальков, сообщили в пресс-службе.

Провести широкую дискуссию по теме возможного выхода РФ из Болонской системы было предложено на пленарном заседании Думы 7 июня.

Тему позже комментировал Володин в свое телеграмм-канале. "Очевидно: западную модель в этой сфере нельзя слепо копировать. Правильно на основе лучших практик сегодняшнего дня и советского периода создать собственную национальную эффективную систему высшего образования", - написал Володин.

Большие парламентские слушания в зале пленарных заседаний Думы по наиболее резонансным вопросам проводятся регулярно, начиная с 2017 года. В таком формате обсуждались вопросы защиты прав дольщиков, проведения реновации в Москве и регионах страны, оказания паллиативной помощи, сохранения лесов и развития отечественного лесопользования и другие.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Единая система подготовки вожатых будет создана в России — министр

Телемост был организован во время рабочей поездки главы Минпросвещения РФ в Тулу в пятницу. В нем приняли участие вожатые и участники смен из "Артека", "Орленка", "Океана", а также учащиеся образовательных учреждений.

"Мы хотим создать единую систему подготовки и поддержки вожатых (...) Я думаю, что мы должны выйти на новый уровень с точки зрения статуса вожатого и поддержки вожатского движения. Нужны и конкурсы, и гранты, и достойная зарплата. Очень важно сделать все возможное, чтобы молодые люди реализовали себя в педагогической деятельности", - приводит слова Кравцова пресс-служба ведомства.

Министр напомнил, что в этом году вожатые-студенты, которые работают в лагерях на июньских сменах, получили возможность досрочно сдать сессии в университетах. Для подготовки вожатых на базе педагогических вузов проходят курсы "Основы вожатской деятельности".

Кравцов добавил, что сегодня по всей стране создаются педагогические классы. Ребята, которые в них учатся, могли бы ездить летом на практику в детские центры и становиться помощниками вожатых, что стало бы хорошей профориентационной практикой.

Также реализуется проект "Всероссийская школа вожатых", где многие студенты могут получить профессию вожатого уже во время обучения в вузе.

"Вожатый - непростая профессия, и все, кто ее для себя выбрал, заслуживают большого уважения. Для молодых педагогов - это действительно хорошая практика, и мы будем поддерживать подготовку вожатых в педагогических вузах", - подчеркнул Кравцов.

Всего нынешним летом в детских лагерях будут трудиться более 80 тыс. вожатых, из которых 60 тыс. - студенты.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

МГОУ вошел в ТОП-100 национального рейтинга "Интерфакса", поднявшись на 52 пункта

В этом году вуз поднялся в рейтинге сразу на 52 пункта и занял 71-73 место.

По параметрам образовательной деятельности МГОУ поднялся на 49-51 место с 118–121 места в 2021 году, с точки зрения научно-исследовательской деятельности – с 63 на 49 место.

"Несмотря на рост конкуренции в образовательной сфере, Московский государственный областной университет уверенно улучшает свои позиции. Это говорит о правильном векторе работы команды университета, о признании заслуг наших преподавателей и ученых. Сегодня МГОУ решает задачи по трансформации содержания образовательных программ, расширению и модернизации учебно-лабораторной базы и цифровизации. Отвечая на современные вызовы, мы стремимся создать для наших студентов все условия для личностно-профессионального развития", - прокомментировала результаты рейтинга ректор МГОУ Елена Певцова.

В общей сложности рамках проекта НРУ-2022 проведена оценка деятельности 358 университетов России. В рейтинг включены все статусные университеты страны: 29 национальных исследовательских университетов, 10 федеральных, 33 опорных и 101 университет, участвующий в программе "Приоритет-2030". Также оценена деятельность четырех правительственных и семи негосударственных университетов.

Список лучших университетов России возглавил Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Второе место в списке занял Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ", третье - Национальный исследовательский университет Московский физико-технический институт (МФТИ), четвертое - Санкт-Петербургский государственный университет, пятое - Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС".

Деятельность университетов оценивалась по шести параметрам: образовательная деятельность; научно-исследовательская деятельность; социальная среда; сотрудничество; бренд; инновации и технологическое предпринимательство.

Оценка проводилась на основании обработки данных анкет, заполненных представителями университетов, доступных публичных данных, размещаемых учебными заведениями на своих веб-сайтах, публичных данных информационных ресурсов министерства науки и высшего образования РФ, а также информации из информационно-аналитических систем "Интерфакса" - СПАРК и СКАН.

Полная версия результатов исследования доступна на сайте academia.interfax.ru

Проект Национальный рейтинг университетов (НРУ) реализуется Группой "Интерфакс" с 2010 года. Его главная цель - развитие механизмов и процедур независимой системы оценки российских вузов и их образовательных программ, повышение конкурентоспособности российской системы образования, научных исследований и технологического предпринимательства, развитие федеральных и региональных университетов.

"Интерфакс" - крупнейшая в России негосударственная информационная группа, создатель передовых информационно-аналитических систем СПАРК, СКАН, Маркер, X-Compliance, RU Data, которые помогают эффективно управлять рисками и работать с данными. В состав группы входит одно из самых известных и наиболее цитируемых в мире российских информационных агентств - "Интерфакс".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Выпускники-отличники вузов смогут получить ипотеку под 1% годовых в Ростовской области

"В принятом сегодня дополнении в статью 4 областного закона говорится, что специалистам, имеющим диплом о высшем образовании с отличием, областными органами власти может оказываться поддержка в виде субсидирования процентной ставки по жилищным (ипотечным) кредитам (займам) до уровня 1% годовых. Порядок предоставления поддержки определяет правительство Ростовской области", - говорится в сообщении.

Данные поправки внес губернатор региона Василий Голубев. Он отметил, что власти давно пытаются решить проблему дефицита кадров в ряде территорий области, для чего действует ряд стимулирующих программ для привлечения специалистов на село и в шахтерские территории. По мнению Голубева, закон о субсидировании до 1% ипотеки для молодых кадров может существенно помочь в этом вопросе.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Иркутский госуниверситет поднялся на два пункта в ежегодном Национальном рейтинге вузов "Интерфакса"

По итогам 2020/2021 учебного года ИГУ занимал 58 строку рейтинга.

"Национальный рейтинг составлен на основе результата шести параметрических рейтингов. ИГУ продемонстрировал положительную динамику в пяти из них: "Образование", "Бренд", "Социализация", "Интернационализация", "Инновации", - говорится в сообщении.

Из вузов Иркутской области в рейтинг также входят Иркутский национальный исследовательский технический университет (ИРНИТУ, 47 место), Байкальский госуниверситет (БГУ, 213 место), Иркутский госуниверситет путей сообщения (ИрГУПС, 250 место), Братский госуниверситет (БрГУ, 263 место), Иркутский государственный аграрный университет (ИрГАУ, 304 место) и Ангарский государственный технический университет (АнГТУ, 317 место).

Национальный рейтинг оценивает деятельность 358 университетов России. Первое место у Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Второе занимает Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ". Третье - Московский физико-технический институт (государственный университет).

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Учителей нужно готовить вне Болонской системы, за пять лет - ректор университета им.Герцена

"Как можно (...) за четыре года стать полноценным педагогом, который должен быть не только предметником, (...) но практически психологом, специалистом социальной сферы, уметь работать с родителями, с детьми разных категорий? (...) Подготовить специалиста за четыре года практически невозможно. Поэтому нам надо акцент сделать именно на специалитете - это пятилетнее обучение", - объяснил ректор РГПУ.

Тарасов подчеркнул, что преподавателей истории для отечественных образовательных заведений нужно готовить только в России.

"Давайте представим, например, студент педагогического вуза, который изучает историю в рамках мобильности студенческой где-нибудь за рубежом. (...) С каким багажом приедет историк, базовые основы получив в зарубежных вузах? Это должен быть историк, должен все-таки базовое образование получать здесь, в наших вузах. Поэтому мы можем говорить сегодня о развитии студенческой мобильности прежде всего на уровне Российской Федерации", - отметил руководитель вуза.

"События на Украине показывают, что очень важна именно воспитательная составляющая - правильное понимание истории, неискажение истории, борьба с теми искажениями истории, с которыми мы, к сожалению, все больше и больше сталкиваемся. И в этом плане историки, преподаватели истории - они, так сказать, на переднем плане", - сказал руководитель вуза.

Тарасов отметил, что РГПУ вместе с Эрмитажем разработал церемонию поднятия флага в российских школах.

"Мы также принимали участие - наши педагоги, преподаватели - в разработке, например, процедуры поднятия флага в школах Российской Федерации - вместе с Эрмитажем, вместе с Георгием Владимировичем Вилинбаховым (государственным герольдмейстером, замдиректора Эрмитажа - ИФ): естественно, это основная его работа, основная его миссия, но также мы принимали в этом участие. И, соответственно, министр просвещения подписал, утвердил эту процедуру", - объяснил ректор.

Он рассказал об интересе иностранцев к обучению в педагогическом университете. Сейчас в РГПУ обучается более 3 тыс. студентов из-за границы - много студентов из Китая, из ближнего и дальнего зарубежья - "практически все страны мира представлены". Часть студентов учится очно, часть - дистанционно. В следующем году планируется только очное обучение.

В прошлом году университет открыл филиал в Ташкенте, где готовят преподавателей русского русского языка. В этом году открывается представительство в Китае - Институт имени Герцена при Шаньдунском педагогическом университете, где будут работать преподаватели из РГПУ.

"Несмотря на те сложности, которые нам искусственно создают сегодня, пытаются создать, мы, так сказать, эти препятствия совершенно спокойно преодолеваем, более того, наращиваем новое направление работы. (...) Заинтересованность в изучении русского языка, получении российского образования в мире - колоссальная", - отметил Тарасов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Председателя диссовета воронежского вуза подозревают в получении взятки в 400 тыс. рублей

По версии следствия, в марте 2022 года к председателю диссовета вуза обратился преподаватель другого учебного заведения по поводу возможности защиты диссертации.

Председатель диссовета предложила ему "помочь" в организации защиты диссертационной работы с последующим принятием положительного решения о присвоении ученой степени.

Свою "помощь" она оценила в 400 тыс. рублей, которые впоследствии и получила от этого преподавателя.

В настоящее время председатель диссовета задержана, в суд направлено ходатайство об избрании в отношении нее меры пресечения в виде домашнего ареста.

По месту работы и жительства подозреваемой проведены обыски, в ходе которых изъята представляющая интерес для следствия документация.

Уголовное дело в отношении преподавателя возбуждено по п.п. "а", "в" ч.5 ст. 290 УК РФ (получение взятки группой лиц по предварительному сговору в крупном размере).

Материалы для возбуждения дела были предоставлены следствию сотрудниками УФСБ и ГУ МВД по Воронежской области.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Геошкола ИРНИТУ привлекла студентов к ведению геологоразведочных работ по заказу добывающих компаний

"В настоящее время мы полностью обеспечиваем кадрами свои исследовательские и производственные программы. Благодаря кадровому воспроизводству мы можем одновременно вести большое количество геологических проектов в разных частях страны - от Кольского полуострова до Камчатки, от Таймыра до Центральной Азии", - заявил Паршин.

Так, по его словам, в текущем году Сибирская геошкола ведет 16 крупных комплексных проектов в России. Работает преимущественно в рудной отрасли по заказу добывающих компаний.

В проектах геошколы задействованы 147 подготовленных студентов, а также аспиранты и преподаватели. Это позволяет геологам ИРНИТУ конкурировать на равных с ведущими российскими геологоразведочными компаниями.

"Если сервисные компании заточены на получение прибыли, то мы, как университет, имеем возможность выбирать не самые коммерчески выгодные проекты, а самые интересные, сложные, комплексные, расположенные в необычных местах - вулканы Камчатки, плато Путорана", - отметил Паршин.

"Наша программа разработок направлена на создание методологического и технического базиса, позволяющего сократить сроки геологического изучения поисковых площадей, вне зависимости от уровня сложности природных условий, всего до одного полевого сезона", - добавил ученый.

Полный текст интервью с Паршиным доступен по адресу.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Самарские ученые создают конструктор для будущих космических "айтишников"

"Разрабатываемый конструктор должен стать отечественной платформой для космических аппаратов пикокласса - массой до 1 кг. Несмотря на небольшие габариты, данный пикоспутник будет оснащен полным набором бортовых систем. Главная его задача научить старшеклассников и студентов профильных вузов программировать в космической сфере, писать программное обеспечение для космических аппаратов", - цитирует пресс-служба сотрудника университета Алексея Кумарина.

По его словам, чем меньше весит спутник, тем дешевле его запустить в космос, поэтому аппараты пикокласса, несомненно, имеют перспективу.

В настоящее время наиболее популярным форматом университетских и образовательных спутников является CubeSat , который весит около 3 кг. Стоимость доставки и выведения на орбиту такого аппарата пока что остается очень высокой.

"Запуск маленького спутника существенно дешевле, и мы решили пойти по пути уменьшения размеров аппарата и его массы. За счет миниатюризации компонентов мы делаем начинку более компактной", - сказал Кумарин.

Он уточнил, что настольная версия предназначена для тех, кто первый раз видит настоящий спутник.

В зависимости от версии пикоспутник оснастят различными датчиками - температуры, давления, ускорения, магнитного поля Земли. В качестве полезной нагрузки пользователи смогут установить свои датчики и приборы. При запуске нескольких или целого роя пикоспутников с соответствующей начинкой можно, например, проводить распределенные исследования в верхних слоях атмосферы, определять, как солнечный ветер влияет на магнитное поле Земли.

В настоящее время уже завершена разработка настольной версии пикоспутника, с ее помощью любой желающий может начать учиться программированию в рамках курсов, организованных в университете. Атмосферный вариант пикоспутника планируется изготовить к концу года.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Костромская область продолжит выплачивать дополнительные стипендии студентам-медикам

"В новом учебном году ежемесячные выплаты получат еще 176 студентов-первокурсников (...) Для студентов 1-4 курсов выплата составляет тысячу рублей в месяц, для 5-6 курсов - пять тысяч рублей", - говорится в сообщении.

В пресс-службе напомнили, что подобные стипендии в регионе были установлены по инициативе губернатора в 2020 году. За последний год мерой поддержки воспользовались 367 будущих медиков. Это студенты-целевики медицинских вузов, которые поступали по договору, заключенному до 1 сентября 2021 года.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Девять вузов Юга России вошли в ТОП-100 Национального рейтинга университетов

Всего в ТОП-100 лучших вузов страны вошли 9 высших учебных заведений регионов ЮФО и СКФО: Южный федеральный университет (15 место), Северо-Кавказский федеральный университет (28 место), Ставропольский государственный аграрный университет (54 место), Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова (55 место), Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского (56 место), Донской государственный технический университет (59 место), Кубанский государственный университет (76 место), Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т.Трубилина (79 место), Кубанский государственный технологический университет (95 место).

Среди южных университетов наиболее свои позиции улучшили Крымский федеральный университете имени Вернадского (с 85 места на 56) и Северо-Кавказский федеральный университет (с 36 места на 28).

В общей сложности рамках проекта НРУ-2022 проведена оценка деятельности 358 университетов России. В рейтинг включены все статусные университеты страны: 29 национальных исследовательских университетов, 10 федеральных, 33 опорных и 101 университет, участвующий в программе "Приоритет-2030". Также оценена деятельность четырех правительственных и семи негосударственных университетов.

Список лучших университетов России возглавил Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Второе место в списке занял Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ", третье - Национальный исследовательский университет Московский физико-технический институт (МФТИ), четвертое - Санкт-Петербургский государственный университет, пятое - Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС".

"Результаты рейтинга отражают позитивный рост ряда федеральных и региональных университетов по таким ключевым параметрам, как научная и образовательная деятельность, академическое сотрудничество, бренд и инновации. Также в этом году высокие показатели и перспективы для дальнейшего развития демонстрируют вузы, участвующие в программе "Приоритет-2030", - отметил первый заместитель генерального директора Группы "Интерфакс" Алексей Горшков.

Деятельность университетов оценивалась по шести параметрам: образовательная деятельность; научно-исследовательская деятельность; социальная среда; сотрудничество; бренд; инновации и технологическое предпринимательство.

Оценка проводилась на основании обработки данных анкет, заполненных представителями университетов, доступных публичных данных, размещаемых учебными заведениями на своих веб-сайтах, публичных данных информационных ресурсов министерства науки и высшего образования РФ, а также информации из информационно-аналитических систем "Интерфакса" - СПАРК и СКАН.

Полная версия результатов исследования доступна на сайте academia.interfax.ru

Проект Национальный рейтинг университетов (НРУ) реализуется Группой "Интерфакс" с 2010 года. Его главная цель - развитие механизмов и процедур независимой системы оценки российских вузов и их образовательных программ, повышение конкурентоспособности российской системы образования, научных исследований и технологического предпринимательства, развитие федеральных и региональных университетов.

"Интерфакс" - крупнейшая в России негосударственная информационная группа, создатель передовых информационно-аналитических систем СПАРК, СКАН, Маркер, X-Compliance, RU Data, которые помогают эффективно управлять рисками и работать с данными. В состав группы входит одно из самых известных и наиболее цитируемых в мире российских информационных агентств - "Интерфакс".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

УрФУ вновь возглавил список уральских вузов в национальном рейтинге "Интерфакса"

УрФУ - единственный уральский вуз, который вошел в двадцатку лучших.

Так, наилучших показателей УрФУ добился по параметру "Бренд", заняв девятое место в этих группах. В целом же, УрФУ с 2015 года ежегодно входит в топ-20 университетов рейтинга, периодически занимая от 13 до 15 места.

С 2016 года вторую строчку в списке по Уралу традиционно занимает Национальный исследовательский Южно-Уральский госуниверситет (ЮУрГУ, Челябинск) - с прошлого года вуз улучшил свои позиции, поднявшись с 44-45 мест на 42-ю строчку в общем рейтинге.

Третье место по Уралу в этом году впервые за последние шесть лет занял Тюменский индустриальный университет (ТюмИУ), он улучшил свои позиции с 80-81 места до 64.

Эту позицию по федеральному округу с 2016 года традиционно занимал Тюменский госуниверситет (ТюмГУ), который в этом году оказался на несколько позиций ниже - он переместился с 55-56 мест на 68-е, и занял по Уралу четвертое место.

Магнитогорский государственный технический университет имени Носова (МГТУ), который с 2016 года ежегодно занимает пятое место по Уралу, сохранил позиции по России и разместился на 118-й строчке.

В топ-10 уральских вузов также вошли Уральский аграрный госуниверситет (УрГАУ, Екатеринбург), Югорский госуниверситет (ЮграГУ, Ханты-Мансийск), Челябинский госуниверситет (ЧелГУ), Уральский горный госуниверситет (УГГУ, Екатеринбург) и Тюменский медицинский госуниверситет (ТюмГМУ).

Деятельность университетов оценивалась по шести параметрам: образовательная деятельность; научно-исследовательская деятельность; социальная среда; сотрудничество; бренд; инновации и технологическое предпринимательство.

В этом году рейтинг опубликован в 13-й раз, в общей сложности была проведена оценка деятельности 358 университетов России.

Оценка проводилась на основании обработки данных анкет, которые заполнили представители университетов, публичных данных, которые вузы размещают на своих веб-сайтах, публичных данных информационных ресурсов Минобрнауки РФ, а также информации из информационно-аналитических систем "Интерфакса" - СПАРК и СКАН.

Проект Национальный рейтинг университетов (НРУ) реализуется Группой "Интерфакс" с 2010 года.

Его главная цель - развитие механизмов и процедур независимой системы оценки российских вузов и их образовательных программ, повышение конкурентоспособности российской системы образования, научных исследований и технологического предпринимательства, развитие федеральных и региональных университетов.

Полная версия результатов исследования доступна на сайте academia.interfax.ru.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

ЮФУ получил около 300 заявлений на поступление от иностранцев в первые дни приемной кампании

"На текущий момент у нас около трехсот заявлений от иностранных обучающихся. Среди них традиционные для нас выпускники школ ДНР и ЛНР, страны СНГ, с которыми мы традиционно работаем, и ряд стран со всего мира", - сказала Шевченко.

Проректор по образовательной деятельности университета Павел Махно уточнил, что в университет поступили заявления примерно из 20 стран. Среди них Китай, Индия, Колумбия, Эквадор, Иран и другие.

По словам ректора, заселение поступивших учеников будет осуществляться, как в новые, так и в старые кампусы общежитий. В старом кампусе был проведен полный комплексный ремонт, на текущий момент он соответствует необходимому уровню. В Таганроге идет модернизация еще двух общежитий университета.

Приемная кампания стартовала в ЮФУ 20 июня.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"