Спрос на психологические услуги и образование в России за последние годы только увеличивается

"Востребованность психологии сейчас самоочевидна - это не только ближайшие три года. Видим такой запрос на психологические услуги, на психологическое образование - это достаточно долгая тенденция, нарастающая тенденция", - сказал Демидов в понедельник в ходе "круглого стола" в "Интерфаксе" на тему: "Роль профессиональных психологов в современном мире, взаимодействие государства и общества, образование и просвещение".

Он поднял проблему бюджетных мест по направлению подготовки "Психология". По его словам, на 2021/2022 учебный год на все формы бакалавриата государство выделило чуть меньше 2,5 тыс. мест. "Для справки: у нас сейчас в стране более 120 вузов, более 70 городов, в которых реализуется это направление. Мы можем понять, как немногочисленны эти цифры, и в этом смысле вот для сравнения, например, укрупненная группа специальностей "Социология и социальная работа", где в два раза больше, порядка 5 тыс. мест".

"Существует такой формальный разрыв. С одной стороны, востребованность этого направления подготовки, а с другой стороны - ограниченность тех возможностей, тех ресурсов, которые государство готово выделить на удовлетворение такого спроса в рамках образования", - подчеркнул Демидов.

Декан факультета психологии СПбГУ Алла Шаболтас в свою очередь пояснила, что "конкурс на факультеты психологии вообще не падает".

Руководитель проекта Национальный рейтинг университетов группы "Интерфакс" Алексей Чаплыгин пояснил, что мотивацией к вышедшему экспериментальному рейтингу вузов по направлению "Психология" стал растущий последний десять лет интерес к данному направлению. "Мы зафиксировали, что в течение последних 20 лет, если первые 10 лет нулевые и начало 10-х годов практически возле нуля находился уровень интереса к психологии как к профессии и вообще к сфере деятельности, то начиная с 19 года наметился резкий рост интереса массовых аудиторий к этой сфере и именно тогда же к психологическому образованию. Мы отметили и зафиксировали достаточно резкий рост интересов", - подчеркнул Чаплыгин.

Доктор психологических наук Тахир Базаров, вице-президент и исполнительный директор Российского психологического общества в свою очередь предложил в будущем использовать как показатель для рейтинга, какой процент рекомендованной литературы написан преподавателем вуза.

Ректор МГПУ Игорь Реморенко, считает, что психология на сегодняшний день вошла в разные социальные практики. Кроме того, психолого-педагогическое знание вышло за пределы образования.

"Совершенно в разных социальных практиках можно увидеть применение психолого-педагогического знания", - пояснил ректор МГПУ. Он привел пример, что современный сотрудник отдела кадров должен уметь планировать развитие сотрудников, применять современные модели управления, которые основываются на психологии. По его мнению, самый большой вызов для сегодняшней психологии - это цифровизация.

Заведующий кафедрой психологии личности МГУ имени Ломоносова, профессор Александр Асмолов подчеркнул, что "рост числа неврозов, рост числа депрессий - это явления сегодняшнего времени. Совсем недавно было проведено исследование - какой из страхов стоит на пьедестале страхов человечества? Как правило, на пьедестале страхов человечества стоял страх смерти, и это базовая вещь, но сегодня, исследование 17-18 года нашего века, оказалось, ключевым страхом человечества является страх потери смысла". Он подчеркнул, что стресс сегодня - это явление, о котором можно сказать: "стресс, который всегда с собой".

По его словам, на сегодняшний день общество психологов, университеты ищут, как сегодня переломить три ключевых дефицита в современном обществе в разных странах мира.

"Первый дефицит - доверия между людьми, второй дефицит - понимания между людьми и третий, ключевой дефицит - это дефицит смысла", - пояснил Асмолов.

Директор института педагогики и психологии МГПУ Татьяна Сахарова советует прибегать к услугам профессиональных психологов и академического сообщества.

"Сегодня во всех вузах существуют психологические службы для студентов. Присутствуют родители и присутствуют все те, кто интересуется психологией. Замечательно, что они будут слышать о психологии и о каких-то феноменах психологии из уст профессионалов, из уст академического сообщества, а не инфоцыган".

"Как можно прийти и к каким людям можно прийти, чтобы поговорить по душам? Как можно прийти и к каким людям можно прийти, чтобы им доверяли? Поэтому когда психолог становится тем человеком, с которым можно действительно пообщаться и чтобы ему доверяли, никакие технологии не смогут этого изменить", - резюмировал профессор Асмолов.

"Наше сегодняшнее общение еще одна попытка привлечь внимание к человековедческим, антропологическим профессиям", - подчеркнул Асмолов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Разработан порядок перехода на бесплатное обучение для участников СВО

Отмечается, что в перечень тех, кто имеет право на переход на бесплатное обучение, включат детей участников СВО на территориях Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской и Херсонской областей, а также лиц, принимавших участие в СВО.

"Переход на бесплатное будет осуществляться при наличии свободных мест, финансируемых за счет федерального бюджета, средств субъектов РФ и местных бюджетов либо за счет собственных средств вуза, в том числе полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических или юридических лиц", - говорится в сообщении.

Для этих целей университет сможет перераспределять имеющиеся вакантные бюджетные места. Основанием для такого перераспределения станет заявление студента и документ, подтверждающий статус участника СВО. Решение по переводу будет приниматься ученым советом вуза.

Министерство добавляет, что порядок перераспределения будет утвержден постановлением правительства РФ, проект которого размещен на сайте нормативной правовой информации для общественного обсуждения.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Самарские врачи начали выполнять индивидуальное эндопротезирование головки лучевой кости

"Такая операция на базе отделения выполнена впервые. Индивидуальный эндопротез соответствовал анатомическим параметрам пациента с учетом специфики его заболевания", - приводятся в сообщении слова заведующего травматолого-ортопедическим отделением № 1 Клиник СамГМУ Александра Панкратова.

По его словам, на следующий день после операции практически полностью восстановился объем движения в локтевом суставе, прошли болевые ощущения, восстановилась сила кисти и подвижность локтевого сустава.

Операция была выполнена с использованием индивидуального протеза из циркониевой керамики, изготовление которых ведется в НИИ бионики и персонифицированной медицины СамГМУ на площадке Центра серийного производства в индустриальном парке "Преображенка".

Эндопротезирование головки лучевой кости проводится при переломе костной структуры, который сопровождается вывихом предплечья в районе локтевого сустава. Отмечается, что из всех травм этого сустава переломы головки лучевой кости происходят примерно в 20% случаев.

Эндопротез помогает стабилизировать локтевой сустав и вернуть подвижность.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

КБГУ и университет Трибхувана в Непале договорились о сотрудничестве

"С одобрения Министерства науки и высшего образования РФ мы вышли на крупнейший университет Непала - Трибхувана, с которым заключили базовое соглашение (...) В соглашении также предусмотрена возможность обучения по программе двойных дипломов, то есть наш аспирант, к примеру, может защищаться как в КБГУ, так и в университете Трибхувана", - приводятся в сообщении слова ведущего научного сотрудника управления научных исследований и инновационной деятельности вуза Андзора Дикинова.

Отмечается, что в ходе рабочей поездки делегации КБГУ в Катманду представители двух вузов обсудили поддержку двусторонних академических контактов, в том числе обмены в образовательной сфере, участие в международных академических программах, а также сотрудничество в области научно-технических исследований и развития образовательных программ. Достигнута также договоренность в течение нескольких месяцев организовать языковые подготовительные курсы на базе Русского дома в Катманду.

"В планах руководства нашего вуза пригласить делегацию из Катманду в КБГУ, чтобы они ознакомились со всей нашей инфраструктурой, увидели воочию учебные подразделения университета. У них есть интерес ко всем базовым программам, направлениям подготовки, реализуемым в КБГУ", - цитируют пресс-служба слова Дикинова.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Иркутский госуниверситет открывает в этом году набор девятиклассников на программу профобразования

"Поступить в университет после 9-го класса на программу среднего профессионального образования, а после окончания продолжить обучение на программе высшего образования и закончить ее за три года - такую возможность открывает Иркутский государственный университет", - говорится в сообщении.

Уточняется, что в этом году девятиклассники могут поступить на направление "Экономика и бухгалтерский учет". После получения среднего профессионального образования выпускник сможет на ускоренной основе обучаться на втором курсе ИГУ.

Продолжив непрерывное обучение в ИГУ, выпускники программы "Экономика и бухгалтерский учет" не теряют один год за счет ускорения обучения на программах высшего образования. Плюс они сразу учатся в вузе, сразу работают с вузовскими преподавателями, окунаются в атмосферу вуза, у них нет необходимости сдавать ЕГЭ.

Сейчас по программе СПО в университете коммерческое обучение.

В ИГУ лицензированы пять направлений среднего профессионального образования. Одно из них - "Экономика и бухгалтерский учет" - действует три года. Еще на четыре направления набор планируется открыть в следующем году, это "Метеорология", "Коммерция (по отраслям)", "Социальная работа", "Право и судебное администрирование".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Проект "Летний университет" стартовал в Екатеринбурге, Красноярске и Казани с участием студентов из 25 стран

В течение двух недель участники пройдут обучение в трех городах - Екатеринбурге, Казани и Красноярске, где познакомятся с российским образованием, наукой, историей и культурой.

"Первый "Летний университет" состоялся в Год науки и технологий в формате образовательного проекта России и Беларуси. С тех пор география участников проекта увеличилась в разы. В прошлом году в нем приняли участие студенты из девяти стран, а в этом году он объединил ребят из 25 государств дальнего и ближнего зарубежья. Это еще раз подтверждает востребованность российского образования и открытость нашей страны для международных научных проектов", - сказал Чернышенко в своем напутственном слове участникам проекта, стартовавшего в Екатеринбурге.

В этом году для участия в "Летнем университете" в Россию приехали студенты из Белоруссии, Армении, Азербайджана, Казахстана, Туркменистана, Киргизии, Таджикистана, Узбекистана, Грузии, Алжира, Египта, Кубы, Сирии, Турции, Бразилии, Вьетнама, Индии, Колумбии, Сербии, Бангладеш, Иордании, Китая, Монголии и Эквадора, говорится в сообщении.

По словам главы Минобрнауки Валерия Фалькова, "Летний университет" играет важную роль в укреплении дружбы между студентами разных стран. "Мы очень рады, что проект так быстро развивается: если в прошлом году к нам приехало 700 ребят, то сегодня вас уже более тысячи. За две недели вы сможете обменяться знаниями, получить новые практические навыки и незабываемые впечатления, познакомиться с жизнью российского студенчества и самобытностью других народов", - сказал министр.

Спикерами и наставниками для участников станут ведущие ученые, известные общественные деятели, а также эксперты различных отраслей реального сектора экономики. Операторами проекта выступают Уральский федеральный университет имени первого президента России Б.Н. Ельцина, Казанский (Приволжский) федеральный университет и Сибирский федеральный университет. Всего в проекте задействовано 19 ведущих российских вузов. Обучение проходит по одной из 23 отраслевых программ дополнительного образования (треки по инженерным, гуманитарным, естественным и общественно-экономическим наукам).

Кроме образовательной составляющей, предусмотрена и обширная культурно-развлекательная программа. Занятия продлятся до 23 июля.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Пятеро тюменских школьников набрали по 200 баллов за два предмета на ЕГЭ

"В этом году в Тюменской области число стобалльников увеличилось на 16. Максимальный результат - у 63 человек", - говорится в сообщении.

В пресс-релизе также отмечается, что пятеро школьников сдали ЕГЭ по двум предметам на 200 баллов.

"Выпускники обязательно получат 100 тысяч рублей за каждые 100 баллов", - отмечается в сообщении.

Ранее сообщалось, что в июне 2022 года власти региона приняли решение премировать школьников, получивших по 100 баллов за ЕГЭ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Барк "Седов" вышел в очередной учебный рейс этого года

"Седов" вновь отправился в учебное плавание в минувшие выходные. В настоящее время он уже находится на просторах Балтики, где и пройдет его плавание в течение месяца. При этом барк примет участие в праздновании дня Военно-морского флота в Северной столице", - сказала Образцова.

По ее словам, на борту барка в море на свою первую учебную практику вышли 140 курсантов из различных учебных заведений Росрыболовства из Калининграда, Санкт-Петербурга, Керчи и Мурманска. В течение месяца курсанты будут постигать морскую науку под парусами, получат реальное представление о непростой работе в море.

Планируется, что "Седов" в этом году совершит еще одно учебное плавание, так как второй барк "Крузенштерн", предназначенный для выполнения аналогичной задачи, пока что находится в ремонте, добавила представитель БГА.

"Седов" и "Крузенштерн", как и в прежние годы, очень востребованы учебными заведениями Росрыболовства, курсанты которых должны проходить свою первую морскую практику именно на таких судах", - заключила Образцова.

Как сообщалось, "Седов" и "Крузенштерн" были построены в Германии. Первый - на верфи Круппа в Киле в 1921 году, второй - в 1926 году в Бремерхафене. После окончания Второй Мировой войны суда были переданы СССР, где стали учебными.

"Седов" занесен в "Книгу рекордов Гиннеса" как самое крупное из сохранившихся до наших дней парусных судов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Число допускаемых школьниками нарушений на ЕГЭ уменьшается в Иркутской области ежегодно

"14 нарушений было зафиксировано в основной период государственной итоговой аттестации на едином государственном экзамене. Большинство из них - это письменные заметки (шпаргалки - ИФ), чем все еще, так скажем, грешат наши ребята. Но количество нарушений в разы уменьшается год от года", - сказал Парфенов.

Начальник отдела независимой оценки качества образования и организации государственной итоговой аттестации Минобразования региона Татьяна Данилова уточнила, что в прошлом году во время сдачи ЕГЭ было зафиксировано 24 нарушения.

По ее словам, в целом государственная итоговая аттестация прошла в штатном режиме. В этом году впервые стали передавать контрольно-измерительные материалы в пункты проведения экзаменов по интернету, сканирование экзаменационных материалов осуществлялось в аудиториях пунктов.

"То, что касается данной новой технологии, - прошло все без сбоев и нарушений", - отметила Данилова.

Сдавали ЕГЭ более 13 тыс. человек, из них 12,5 тыс. - выпускники текущего года.

По предварительным данным, 100-балльный результат получили 52 участника экзаменационной кампании, 200-балльные - три человека.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Более 60 выпускников в Алтайском крае сдали ЕГЭ на 100 баллов

В крае в настоящее время подводят предварительные итоги экзаменационной кампании. В этом году в Алтайском крае ЕГЭ сдавали более 10 тысяч человек, в том числе свыше 700 выпускников прошлых лет. В регионе было задействовано 95 массовых пунктов проведения экзаменов.

В сравнении с прошлым годом в Алтайском крае увеличилось количество стобалльных работ. 61 человек написал ЕГЭ на максимальный балл, среди них 5 выпускников получили по два стобалльных результата, говорится в сообщении.

По словам заместителя министра образования и науки Алтайского края Ларисы Терновой, сравнивать нынешний средний балл ЕГЭ по предметам с результатами прошлых лет не совсем корректно, потому что продолжается плавный переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты, меняется структура контрольно-измерительных материалов, отмечается в сообщении.

"Если смотреть в целом, то результаты ЕГЭ-2023 сопоставимы с результатами прошлых лет. Средние баллы по большинству предметов мало изменились. В основном динамика не превышает 2 баллов. Исключение составляют результаты по химии и литературе, где средний балл увеличился на 4,5 и 5 баллов соответственно, и результаты по английскому языку, истории и обществознанию, где средний балл снизился более чем на 3 балла", - уточнила Терновая.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

"Прозрачный" для рентгена фиксатор для сломанных костей изготовили ученые ДВФУ

"Рентгенопрозрачный мини-фиксатор по аналогии аппарата Илизарова сделали ученые Дальневосточного федерального университета (ДВФУ). Апгрейд конструкции известного советского хирурга позволит лучше контролировать и анализировать процесс лечения пациентов с травмами и заболеваниями костей и суставов. Обновленный прибор уже тестируют в Медицинском центре ДВФУ", - говорится в сообщении.

Аппарат Илизарова был разработан в 1950 годах и представляет собой конструкцию из металлических колец и спиц, позволяющих зафиксировать кости и суставы в нужном положении. Это упрощает процесс сращивания сложных переломов и устранения деформаций.

Однако металл, из которого обычно изготавливается вся конструкция, не пропускает рентгеновские лучи. Это мешает получить достоверное изображение костей и суставов при рентгеноскопии.

Ученые из лаборатории экстремальных материалов и изделий специального назначения ДВФУ по запросу специалистов медцентра разработали аналог. Металл в мини-фиксаторе заменили полимерными композиционными материалами. При этом сам аппарат остается таким же прочным. Специалисты отмечают, что новинка весит меньше обычной конструкции, а также проще и дешевле в изготовлении. При изготовлении используется нетоксичный состав и способ его получения. Также разработка приморских специалистов позволяет изготавливать индивидуальные конструкции для каждого пациента в зависимости от его диагноза и комплекции.

Медицинское изделие из новых материалов успешно проходит клинические испытания в Медицинском центре ДВФУ. Врач травматолог-ортопед Медцентра, профессор Школы медицины ДВФУ, доктор медицинских наук Александр Золотов сообщил, что с новым аппаратом удалось вылечить трех пациентов. В одном из случаев фиксатор из композитных материалов использовали при устранении застарелых деформаций пальцев на руке.

Руководитель научного проекта "Развитие технологий создания экстремальных материалов для изделий специального назначения и химического биоматериаловедения" программы "Приоритет 2030" ДВФУ, кандидат химических наук Евгений Папынов добавил, что сейчас идет работа над сертификацией и регистрацией медицинского изделия.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Более 800 студентов в Москве прошли стажировку в компаниях ОЭЗ "Технополис Москва"

"Стажировку в высокотехнологичных компаниях - резидентах ОЭЗ "Технополис Москва" прошли больше 800 студентов", - написал Собянин в своём телеграм-канале в субботу.

Молодые специалисты получают опыт работы, а предприятия сразу готовят кадры на востребованные и дефицитные вакансии. "Для высокотехнологичных производств важно, как можно раньше привлечь начинающих специалистов, чтобы они ещё на стадии обучения приобретали необходимые профессиональные навыки", - отметил мэр.

По его словам, самыми ориентированными на молодёжь стали предприятия из отрасли 3D-печати и полиграфии, производители новых материалов, микроэлектроники и фармацевтики.

Проект "ТехноСтажировка" был запущен в начале прошлого года и объединил больше 60 компаний ОЭЗ Москвы.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Самарский и Донецкий медуниверситеты договорились о студенческих и преподавательских обменах

В первую очередь планируются выезды студентов из Донецка в СамГМУ продолжительностью от нескольких недель до семестра, а также прохождение практики на клинической базе самарского вуза.

"Мы познакомились с клинической базой СамГМУ: около тысячи коек, многопрофильная школа передового опыта. Пройти обучение здесь - это почетная возможность для наших студентов", - приводятся в сообщении слова ректора ДонГМУ Григория Игнатенко.

Он также добавил, что в свою очередь ДонГМУ поделится своими возможностями с новым партнером.

По словам ректора СамГМУ Александра Колсанова, вуз открыт для обмена опытом в построении медицинского технологического университета.

"Донецкий национальный медицинский университет по праву гордится своими образовательными традициями, клиническим опытом. Мы с удовольствием предоставим свои клинические возможности, готовы быть полезными в многопрофильной подготовке квалифицированных кадров. Также открыты для обмена опытом в построении медицинского технологического университета и выстраивании инновационной цепочки "от идеи в серию", - цитирует пресс-служба Колсанова.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Больше всего 100-бальных результатов на ЕГЭ в Петербурге по русскому языку - Смольный

"Завершился основной этап провидения Единого государственного экзамена. Все экзамены прошли в штатном режиме. Для участия в экзаменах было зарегистрировано 36,7 тыс. участников. Количество стобалльных результатов составило 396. Это 5,5% от общего количества стобалльных результатов в РФ", - сказала Путиловская.

Она сообщила, что наибольшее количество высоких результатов по русскому языку - 161. По литературе - 81 стобалльный результат, по химии самый высокий балл получили 47 человек, по информатике - 28, по математике - 26 учеников.

"Стобалльные результаты получили 379 участников из 170 школ Петербурга. 17 учеников получили 200 баллов. Наибольшее количество стобалльников получено в гимназии №56 и в физико-математическом лицее №239. По 16 результатов в каждой школе. 12 результатов в лицее №369 Красносельского района", - сказала председатель комитета по образованию.

По ее словам, выпускники Петербурга традиционно сдают экзамены на высоком уровне и имеют показатели выше общероссийских.

Она сообщила, что ежегодно у петербургских учеников появляется предмет, который нужно подтягивать. В прошлом году баллы ниже среднероссийских были получены по химии.

"В этом году у нас литература. Нам есть над чем работать. Мы на химию обратили особое внимание в этом году, результат улучшился на 7 баллов. В следующем году мы не менее успешно сдадим литературу", - выразила надежду Путиловская.

По ее словам, также ухудшился результат по сравнению с результатом 2022 года по предмету профильная математика, средний балл сократился на 2 пункта. По этому предмету сократилось и число 100 балльных результатов.

"Традиционно в Петербурге сохраняется высокобалльный результат по русскому языку - 32%. Каждый третий из выпускников получил выскокобалльный результат", - отметила эксперт.

Она уточнила, что 11 учеников были дисквалифицированы, 1234 человека подали апелляции на результаты экзаменов. Наибольшее количество было подано по профильной математике и по обществознанию. В 281 случае баллы были повышены, 42 человека получили снижение баллов после пересмотра.

Ранее сообщалось, что в 2022 году почти 500 петербургских выпускников получили 100 баллов за ЕГЭ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Клиника Мешалкина совместно с китайской клиникой города Нанкин будут проводить исследования в кардиологии и хирургии

Соглашение об осуществлении научно-практического сотрудничества в области сердечно-сосудистой хирургии, аритмологии и интервенционной кардиологии подписали замгендиректора по науке НМИЦ Александр Романов и вице-президент клиники Нанкин Чжан Цзюньцзе пятницу.

"Мы уже много лет сотрудничаем с клиникой города Нанкин. (...) Настало время объединить наши усилия во внедрении новых эндоваскулярных технологий в нашу практику и борьбе с сердечно-сосудистыми заболеваниями, с высокой лёгочной гипертензией", - сказал гендиректор НМИЦ Александр Чернявский.

В свою очередь Романов отметил, что первым из совместных проектов клиник будет являться лечение пациентов с различными формами лёгочной гипертензии с помощью технологии денервации лёгочной артерии.

Так, по словам Романова, порядка 80 млн человек во всём мире страдают легочной гипертензией, которая включает в себя разные клинические состояния, связанные с сердечно-сосудистыми и респираторными заболеваниями. "Этих пациентов очень сложно лечить, поэтому необходим поиск инновационных технологий", - сказал Романов.

НМИЦ имени академика Е. Н. Мешалкина - один из крупнейших в РФ центров, в котором оказывают помощь пациентам, страдающим не только заболеваниями сердечно-сосудистой системы, но и нейрохирургической, онкологической или сочетанной патологией. Ежегодно в центре проводят около 25 тыс. операций. Центр ведет научную работу в сфере клеточных технологий, а также новых биотехнологических расходных материалов для хирургии.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Ученые из Индии, Китая, Алжира и стран СНГ приняли участие в конференции по полимерам в Кабардино-Балкарии

"В Эльбрусском учебно-научном комплексе КБГУ имени Бербекова стартовала XIX Международная научно-практическая конференция "Новые полимерные композиционные материалы. Микитаевские чтения", объединившая более 700 ученых", - говорится в сообщении.

Отмечается, что в конференции поучаствовали представители всех 89 регионов России, а также Индии, Китая, Алжира, Казахстана, Узбекистана, Белоруссии и Таджикистана. Ученые обсудили вопросы получения новых полимеров и композиционных материалов на их основе и особенности применения в разных областях техники и промышленности.

В рамках пленарной сессии заслушаны доклады об общем состоянии отрасли, а также острых вопросах и перспективах развития направлений. На организованных в рамках конференции секциях специалисты обсудили узкоспециализированные вопросы, включая синтез новых мономеров, модификацию полимеров, методы их исследования и другие.

"Каждый участник может проявить себя и представить результаты исследований, как личных, так и своего коллектива, которому становится под силу решение самых грандиозных задач. Надеемся, что нам удалось создать условия для конструктивного диалога, обмена опытом и мнениями между учеными", - приводятся в сообщении слова и.о. ректора КГБУ Юрия Альтудова.

В пресс-службе добавили также, что в рамках конференции вуз планирует подписать соглашения о научно-техническом сотрудничестве с НИЦ "Курчатовский институт", Байкальским институтом природопользования Сибирского отделения РАН и заводом ЭКОПЭТ, Санкт-Петербургским государственным университетом промышленных технологий и дизайна и другими организациями.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Число выпускников, сдавших ЕГЭ на 100 и 200 баллов, увеличилось в Свердловской области

"У нас 100-балльников 141 человек. В прошлом году было 120. Пять человек стали 200-балльниками. В прошлом было четыре", - сказал министр.

По его данным, всего к ЕГЭ в регионе допустили 18 тыс. 800 выпускников 11-х классов. Из них удалено с экзаменов было десять человек.

"Они не удержались от соблазна. Семеро воспользовались сотовыми телефонами и трое - справочными материалами", - уточнил Биктуганов.

По его словам, теперь шести из них придется пересдавать в сентябре, а четырем - только в 2024 году. В 2022 году, напомнил министр, в области с ЕГЭ удалили 12 человек.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Финал Всероссийского студенческого чемпионата по госуправлению состоялся на Камчатке

"Команды, предоставившие лучшие решения, были приглашены на финальный этап в Петропавловске-Камчатском – 39 студентов из Москвы, Санкт-Петербурга, Орла, Калининграда и Луганска", - говорится в сообщении.

Всероссийский кейс-чемпионат по государственному и муниципальному управлению (ГМУ) -  проект Президентской академии, реализуемый ИГСУ РАНХиГС. Партнерами проекта стали правительство Камчатского края и Камчатский государственный университет им. Витуса Беринга.

В этом году основной темой кейс-чемпионата стала задача повышения эффективности в регионах России проекта "Пушкинская карта", направленного на популяризацию культурных мероприятий среди молодежи.

"В программе участвует более пяти тысяч учреждений культуры по всей стране, однако не везде она развивается достаточно результативно. Финалистам предстояло провести исследования и представить комплекс идей по решению этой задачи в Камчатском крае. Стараясь лучше понять специфику проблемы в регионе, студенты пообщались с сотрудниками библиотек, музеев, театров и вузов, представителями молодежи Петропавловска-Камчатского.

"Ребята изучали особенности техобеспечения "Пушкинской карты" и методы ее продвижения для целевой аудитории учреждениями культуры, исследовали интерес молодежи к репертуарным планам театров, тематике выставок и другим мероприятиям, а также множество других факторов", - цитирует пресс-служба организатора кейс-чемпионата, директора Центра мониторинга качества образовательных программ ИГСУ РАНХиГС Игоря Москалева.

Среди идей, предложенных студентами – просветительская работа с родителями школьников и сотрудничество с объединениями представителей искусства, молодежными и волонтерскими движениями, проведение мобильных выставок и мастер-классов на базе учебных заведений, идеи по развитию культурного туризма и продвижению культурного бренда региона. 

Согласно решению экспертного жюри, победа была распределена между командами финалистов – они подготовили решения, дополняющие друг друга.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Более 3,5 тыс. студентов ДВФУ в 2024 году пройдут курсы военной подготовки

"Курс включает в себя изучение общевоинских уставов, строевую и огневую подготовку, основы тактики боя, основы радио-, био- и химзащиты, военную топографию, основы медицинского обеспечения, военно-политическую подготовку", - говорится в сообщении. Отмечается, что новый предмет будет частью глобального курса "Основы российской государственности", изучение которого студенты 1-го курса ДВФУ начнут в 2023 году.

Таким образом, подчеркивает вуз, уже к 2026 году курсы "Основы российской государственности" и "Основы военной подготовки" пройдут 100% студентов бакалавриата и специалиста ДВФУ.

Отмечается также, что военный учебный центр (ВУЦ) ДВФУ ведет работу со студентами по трем направлениям. Каждый год центр набирает 70 человек для подготовки кадровых офицеров по программам Минобороны России. Это программа для тех абитуриентов, кто выбрал службу в рядах Вооруженных сил РФ своей будущей профессией. Для Военно-морского флота РФ вуз готовит офицеров по двум программам: "Кораблестроение" и "Строительство". Еще два направления — "Строительство уникальных зданий и сооружений" и "Компьютерная безопасность" — студенты ВУЦ изучают в интересах инженерных войск Минобороны РФ. После выпуска учащиеся ВУЦ заключают трехлетние контракты с Минобороны России.

Еще 340 человек ежегодно проходят в ВУЦ подготовку по принципу аналогичному военным кафедрам. После выпуска студенты становятся офицерами или сержантами запаса. Центр готовит военных лингвистов, инженеров и специалистов по морским специальностям.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Казанский университет откроет филиал в Каире

Документ скрепили подписями ректор вуза Ленар Сафин и президент Modern Group Валид Диабес.

"С арабским миром, арабскими университетами и научными центрами нас связывают крепкие отношения, - подчеркнул Сафин в своей приветственной речи. - Партнерство Казанского федерального университета с Арабской Республикой Египет активно развивается на фоне расширения сотрудничества на двустороннем и многостороннем уровне между нашими странами. И флагманский проект по открытию нашего филиала в Каире заслуживает особого внимания".

Ректор вуза отметил перспективы развития образовательного рынка Египта, удобное месторасположение для учащихся из стран Ближнего Востока и Африки и возросшую популярность русского языка и российского образования в этом регионе.

"Наши основные задачи – это поддержание высокого уровня ответственности за качество представляемого образования и эффективности административных процессов в рамках реализуемого проекта", - добавил Сафин.

Филиал Казанского университета в Каире планирует начать работу уже в предстоящем учебном году. Основной упор будет сделан на медицинские направления подготовки: лечебное дело, стоматологию, фармацию, физиотерапию (медицинскую реабилитологию) и сестринское дело. В указанных областях дипломы КФУ не требуют дополнительного признания, поскольку университет включен в соответствующий национальный перечень Египта.

Проект обсудили и с раисом Татарстана.

Рустам Минниханов отметил, что открытие филиала будет способствовать развитию деловых и гуманитарных связей в сфере науки и образования.

По данным пресс-службы главы Татарстана, в вузах республики обучаются 1356 студентов из Египта, в том числе 229 человек – в КФУ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Дагестан и СКФУ подписали соглашение о подготовке кадров для ОПК республики

"Документ подписали глава Дагестана Сергей Меликов и ректор СКФУ Дмитрий Беспалов", - говорится в сообщении.

Отмечается, что СКФУ определён координатором по подготовке кадров для предприятий оборонно-промышленного комплекса в макрорегионе поручением полномочного представителя президента в СКФО Юрия Чайки.

"Сегодня республика нуждается в качественной подготовке кадров во многих сферах, в том числе для успешного развития оборонной промышленности. Благодаря сегодняшнему соглашению мы рассчитываем найти в лице СКФУ экспертную поддержку намеченных планов", - цитирует пресс-служба Меликова.

Беспалов подчеркнул, что планируется проведение комплексных экспертно-аналитических оценок потребностей предприятий ОПК в регионе.

"В партнерстве с вузами-участниками Консорциума выстроим систему образовательных программ в интересах отрасли. Немаловажно также получить обратную связь от предприятий по качеству подготовки молодых специалистов. Такая комплексная работа, я уверен, позволит в кратчайшие сроки нарастить кадровый потенциал и будет способствовать решению национальных задач", - сказал Беспалов.

Дагестан выбран для реализации пилотного проекта в этом направлении, добавили в пресс-служба главы региона.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Российские археологи возобновили раскопки у Новгородского кремля

"Начались исследования на новом Троицком XVII раскопе", - сказал собеседник агентства.

Как сообщали в ГМЗ в конце прошлого полевого сезона, в 2022 году специалисты на соседнем, XV Троицком раскопе сделали около 700 находок. Это были ювелирные украшения, предметы церковного обихода, орудия труда и другие бытовые вещи.

В числе наиболее примечательных находок в ГМЗ назвали редкую бронзовую деталь конской упряжи X века, искусно украшенную головами зверей, череп рыси, амулет из клыка бобра.

Исследования на Троицких раскопах неподалеку от Кремля ведутся несколько последних десятилетий. За это время работы дали ученым тысячи находок, в том числе - несколько сенсационных.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Кампус мирового уровня на базе УрФУ построят к 2026 году

"Сеть современных кампусов создается в России по поручению президента. Одним из них станет комплекс на базе Уральского федерального университета. Новый кампус общей площадью порядка 100 тыс. кв.м будет рассчитан на обучение 8 тыс. студентов. (...) Основные работы планируется начать в IV квартале этого года, сам объект возведут к 2026 году", - цитирует сайт вице-премьера Марата Хуснуллина.

По его словам, уже начались подготовительные работы по строительству. Объект строится силами ППК "Единый заказчик в сфере строительства".

Напомним, кампус возводится в микрорайоне Новокольцовский, на окраине Екатеринбурга. На данный момент, уже готовы пять общежитий, общественный и медицинский центры. Эти объекты задействуют в проведении международного фестиваля университетского спорта, который состоится в Екатеринбурге в августе, а затем передадут УрФУ.

Кроме того, недавно начались работы по возведению учебных корпусов, в которых будут располагаться Институт радиоэлектроники и информационных технологий, Институт экономики и управления, а также Специализированный учебно-научный центр.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Ученые создали smart-челюсть для практики студентов-стоматологов

По мнению разработчиков, наиболее сложной для понимания и освоения темой для студентов-стоматологов является эндодонтическое лечение зубов - обработка корневых каналов. Это связано с практически полным отсутствием визуализации рабочего поля внутри зубца и необходимостью осуществления манипуляций с основой на тактильных ощущениях.

Для отработки навыков ученые предложили тренироваться на специальных smart-зубах, встроенных в smart-челюсть.

"Мануальные умения отрабатываются продолжительным и многократным препарированием фантомных зубов. В данном контексте использование smart-челюсти со smart-зубами обеспечивает наглядность и реалистичность, присущие клиническим этапам, особенно в части диагностических навыков. Благодаря реализованной обратной связи по обработке зуба, появляется возможность проводить дифференциальную диагностику между различными патологическими состояниями твердых тканей на основании определения специфических симптомов или вовсе их отсутствия", - приводятся в сообщении слова завкафедрой "Автоматика и телемеханика" ПНИПУ Александра Южакова.

Smart-челюсть представляет собой имитатор нижней челюсти человека с интегрированными сенсорными элементами, а также электронный блок - управляющий контроллер для обработки данных. Сам механизм состоит из жесткого полимерного основания, мягкой накладки - имитатора десны и набора съемных зубов. В smart-челюсть и зубы встроено множество датчиков, что позволяет использовать мультисенсорный подход для увеличения точности измерений (введение регистраторов внешнего давления, температурного воздействия, глубины погружения инструмента при препарировании и так далее).

Ученые ПНИПУ внедрили свою разработку в антропоморфного робота-симулятора, который был создан для подготовки врачей-стоматологов в Пермском государственном медицинском университете имени академика Е.А. Вагнера.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Самарские ученые создали миниатюрные линзы для БПЛА и наноспутников

"Разработанные в нашей лаборатории спектральные дифракционные линзы позволят оснащать БПЛА и наноспутники узкоспециализированной оптикой, которая будет рассчитана на выполнение одного, заранее определенного класса задач, например, мониторинг какого-то конкретного вегетационного индекса или показателя, используемого в умном земледелии", - приводятся в сообщении слова заведующего научно-исследовательской лабораторией "Фотоника для умного дома и умного города" Никиты Головастикова.

По его словам, в подобной оптике будет минимальное количество элементов, что удешевит и упростит производство БПЛА и наноспутников.

Отмечается, что благодаря таким линзам можно ускорить обработку данных без сложной компьютерной обработки информации, как в случае с гиперспектральным дистанционным зондированием.

"Главная идея спектральной дифракционной линзы - обойтись без гиперспектрометра, без построения сложного изображения, вычленяя лишь самое главное - например, содержание влаги в наблюдаемом растительном покрове", - цитирует пресс-служба Головастикова.

В лаборатории уже изготовлены три опытных образца линз, они прошли испытания, подтвердившие их работоспособность.

Одна из линз рассчитана на определение вегетационного индекса "инфракрасного склона", применяемого для анализа состояния лесов, растительности и выявления стресса растений, вторая линза изготовлена под "водный" индекс, используемый для оценки содержания влаги в растительном покрове, третья линза может определять оба этих индекса.

По данным пресс-службы, можно изготовить линзы под другие спектральные индексы, например для выявления в воздухе определенных вредных веществ или использовать эти линзы в датчиках систем умного дома или для биомедицинских исследований, в частности, для определения точного расположения кровеносных сосудов.

Самарский национальный исследовательский университет им. С.П. Королева основан в 1942 году как Куйбышевский авиационный институт.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

В МАИ создали технологию производства катушек из сверхпроводников для перспективных энергоустановок

"Применение сверхпроводимости в авиации позволяет создать ранее невозможный вариант летательного аппарата - полностью электрический самолёт. Но не в виде моделей, небольших беспилотных летательных аппаратов или одноместных пилотируемых аппаратов, которые активно входят в повседневную жизнь, а в виде большого пассажирского дальнемагистрального авиалайнера", - рассказал научный сотрудник кафедры, которая ведет работу, Сергей Занегин.

По его словам, разработка уникальна тем, что может быть выполнена полностью из отечественных компонентов. Например, специально подобранные инженерами МАИ российские клеи-компаунды имеют подходящие теплофизические свойства для работы в криогенных температурах. Кроме того, каркасы для обмоток из сверхпроводящей ленты могут изготавливаться, в том числе с помощью технологии 3D-печати, которая, в свою очередь, использует российские материалы.

Помимо этого, добавляет вуз, преимущество маёвской технологии в том, что она позволяет производить сверхпроводниковые катушки в больших количествах и с прогнозируемыми параметрами.

Отмечается, что Минпромторг объявил конкурс на выполнение опытно-конструкторской работы по созданию демонстратора системы с электродвигателем, в котором применяются ВТСП-катушки.

Помимо авиации сверхпроводники могут найти применение в сфере энергетики и медицины. Например, использование сверхпроводников нового поколения в томографах сделает возможным диагностику заболеваний на более ранней стадии.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"

Более 80 управленцев из 27 регионов РФ получили дипломы программы кадрового резерва в области науки и высшего образования

Проекты были посвящены подготовке кадров для высокотехнологичных отраслей экономики, работе научно-образовательных центров мирового уровня, развитию международного сотрудничества и другим темам, говорится в сообщении. Дипломы выпускникам программы вручили помощник президента РФ Андрей Фурсенко, вице-премьер Чернышенко и глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков.

"В Стратегии научно-технологического развития России четко прописаны основные вызовы, которые стоят сегодня перед нами. Важно консолидированно и в едином ключе проводить грамотные управленческие решения в вузах и научных организациях в соответствии с ее ключевыми положениями, а также теми задачами, которые обозначены президентом страны", - сказал Фурсенко и выразил уверенность, что этот кадровый резерв серьезно усилит научно-образовательную и исследовательскую работу в масштабах страны.

По словам Чернышенко, программа подготовки управленцев, разработанная в рамках нацпроекта "Наука и университеты", стала "максимально проактивной". "Ее участниками стали 84 управленца сферы науки, образования, бизнеса и органов власти из 27 субъектов, в том числе новых регионов. Достичь технологического суверенитета мы можем только вместе", - сказал Чернышенко.

Вице-премьер напомнил, что программа проходит в Десятилетие науки и технологий, которое ставит перед РФ новые задачи. "Мы с вами на одном из модулей обсуждали цифровую трансформацию в высшем образовании и многопрофильность домена "Наука". Цифровая трансформация в целом позволит стать успешными, готов вам в этом помогать и в дальнейшем",- сказал вице-премьер. Он уверен, что сформированный по поручению президента кадровый резерв - это "драйвер позитивных изменений в сфере науки, которые нам необходимы".

В свою очередь Фальков отметил, что эта программа показала успешный старт. "Сегодня мы увидели слаженную, командную работу: все участники готовы защищать и отстаивать свои проекты. Представленные нам решения находятся в разной степени готовности – некоторые из них мы уже готовы взять в работу, другие лягут в основу будущих преобразований. Это реальная помощь министерству в решении кадровых вопросов науки и образования, а также в реализации государственной научно-технической политики", - сказал министр.

По мнению и.о. ректора РАНХиГС Алексея Комиссарова, партнёрство вузов, научных институтов и компаний из разных регионов в рамках развивающейся в стране "экосистемы подготовки кадров", "значительно повышает конкурентоспособность каждой из вовлеченных сторон", а "представленные на защите проекты имеют широкий потенциал для внедрения и масштабирования в интересах всей страны".

Программа включала в себя 8 модулей, посвященных цифровой трансформации научной отрасли, современным принципам эффективного менеджмента, стратегическому и операционному управлению университетом, научно-технологической деятельности, взаимодействию с компаниями и региональному развитию. Очные образовательные модули проходили на базе университетов, технологических компаний, научных институтов, музеев, национальных спортивных объектов в разных регионах страны. За девять месяцев участники прослушали порядка 500 часов лекций, тренингов, семинаров и мастер-классов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "ВКонтакте"