Томский ученый разработал негорючий полимер, который можно использовать для захоронения токсичных отходов

Полимер представляет собой смолообразный продукт, созданный на основе гликольурила и меламина.

"Температура его деструкции составляет 337 градусов, что позволяет эффективно использовать полимер в качестве огнестойкого изоляционного материала. Также его можно использовать для захоронения токсичных отходов, так как после застывания он будет ограничивать выделение опасных веществ в окружающую среду", - говорится в пресс-релизе.

Использование полимера в составе композитов позволит повысить прочность строительных конструкций, их устойчивость к высокой температуре и агрессивной среде. Новый материал успешно выдерживает воздействие большинства химических веществ и поддается разрушению лишь при кипячении с концентрированными минеральными кислотами.

Кроме того, при использовании полимера в целлюлозосодержащих композитах предел их прочности при изгибе увеличивается почти в пять раз - с 13 МПа до 66 МПа.

Полимер является экологически безопасным и обладает низкой ценой - 160 рублей за килограмм.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял восьмое место в VIII Национальном рейтинге университетов, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс" по результатам 2016/2017 учебного года, поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

Правительство РФ утвердило новые правила господдержки образовательного кредитования

"Подписанным постановлением утверждены новые Правила, которыми устанавливается порядок предоставления государственной поддержки образовательного кредитования", - говорится в сообщении.

Правилами установлены: перечень документов, которые банки обязаны представить в Минобрнауки России для заключения соглашения и включения в программу господдержки образовательного кредитования; требования к соглашению между Минобрнауки России и банками; требования к банкам как к получателям субсидии; перечень документов, которые банки обязаны представить в Минобрнауки России для перечисления субсидии на возмещение части затрат на уплату процентов по образовательным кредитам и части затрат по невозвращённым образовательным кредитам; требования к заёмщикам; порядок и условия перечисления субсидии на возмещение части затрат на уплату процентов по образовательным кредитам и части затрат по невозвращённым образовательным кредитам в случае отчисления обучающегося из образовательной организации.

"Размер образовательного кредита будет определяться банком исходя из стоимости образовательной услуги, указанной в договоре об оказании платных образовательных услуг. При этом предусматривается, что допустимый размер сопутствующего образовательного кредита (на проживание, питание, приобретение литературы, бытовые нужды) в расчёте на месяц обучения не должен превышать 7 прожиточных минимумов в соответствующем субъекте Федерации с учётом процентов за пользование таким кредитом", - отмечается в сообщении.

При этом срок пользования кредитом будет составлять не более 120 месяцев с момента окончания льготного периода кредитования (срок обучения гражданина в образовательной организации плюс три месяца).

"При определении процентной ставки за пользование образовательным кредитом банку предоставлено право её увеличения до 7 процентных пунктов дополнительно к одной четвёртой величины базового индикатора. С учётом этого размер субсидии банку на возмещение части затрат на уплату процентов по кредиту составит три четвёртых установленной величины базового индикатора", - сообщают в правительстве РФ.

Собянин: московское образование должно войти в тройку лучших в мире

"Сегодня московские школы входят в десятку лучших школ мира. Значит завтра мы должны стремиться войти в первую тройку", - подчеркнул С.Собянин.

По его словам, президент РФ Владимир Путин в своем послании Федеральному собранию вновь напомнил об огромной роли учителя, о поддержке детских талантов и важности правильного выбора будущей профессии.

"Это ключевые задачи системы образования на все времена. Решая их, московские школы прошли большой путь структурных, финансовых преобразований, изменений материальной базы, стандартов и мотивации работы педагогов", - рассказал мэр.

В результате этого, отметил С.Собянин, хорошее образование теперь можно получить не только в десятке топовых и престижных гимназий, но и в сотнях обычных средних школ. При этом качество знаний выпускников по всем параметрам стало в два раза лучше, чем было в 2010 году.

Мэр рассказал, что в ходе круглого стола с участием директоров школ, посвященного стратегии развития образования до 2025 года, "прозвучало несколько интересных идей". В частности, педагогическое сообщество предлагает освободить педагогов от прохождения аттестации, многочасовой проверки тетрадок и прочей рутины; внедрить систему ПОТОК - персональных образовательных траекторий; разработать систему РОСТ - распределенное оценивание в системе талантов.

"Впрочем, не будем забегать вперед, это пока лишь идеи. Главное сейчас - правильно организовать работу над стратегией. Есть простой способ загубить хорошее дело - поручить его чиновникам и экспертам. Они напишут блестящую, но изначально мертворожденную бумагу. Важно, чтобы в этой работе участвовали, прежде всего, те, кому все это воплощать в жизнь. Поэтому я попросил инициативную группу директоров школ разработать первый набросок стратегии развития образования", - добавил С.Собянин.

Специальную образовательную программу для архитекторов-экспертов могут разработать на базе МАРХИ

"Участники встречи рассмотрели возможности разработки и апробации на базе МАРХИ специальной образовательной программы для архитекторов-экспертов, которые смогут в последующем всесторонне "вести проект", проверяя его на соответствие действующим нормам и требованиям и комплексно оценивая будущий объект капитального строительства", - сообщает пресс-служба Главгосэкспертизы.

Отмечается, что эксперты Главгосэкспертизы смогут читать лекции, как бакалаврам, так и магистрам.

"Среди многих направлений, по которым мы могли бы работать, следует особо выделить профессиональную дополнительную подготовку наших сотрудников и использование их уникальных знаний для обучения профильных специалистов", - приводятся в сообщении слова И.Манылова.

В свою очередь, представители МАРХИ убеждены, что организация такого сотрудничества вуза и экспертов в сфере образования позволит говорить о возрождении интегрирующей роли архитектора, который с учетом полученных знаний сможет комплексно видеть весь процесс создания объекта. В итоге такой специалист сможет создавать не только прекрасное, но и конструктивно и технически надежное произведение архитектуры.

Корпус цифровых технологий построят в Москве для РЭУ им. Плеханова

"На участке площадью 0,8 га планируется построить учебный корпус цифровых технологий и информационной подготовки РЭУ им. Г.В. Плеханова", - пояснил ответственный секретарь ГЗК, председатель Москомстройинвеста Константин Тимофеев.

Он добавил, что общая площадь нового здания может достигать 24 тыс. кв. м. А его предельная высота составляет девять надземных этажей. Также в здании можно разместить два подземных этажа, пояснил К.Тимофеев.

В пресс-службе отметили, что сейчас на месте будущего учебного корпуса располагается нежилое одноэтажное кирпичное здание с подземным этажом.

Ученые России и Канады совместно исследуют юридические вопросы освоения Арктики

"Трехлетняя научная программа завершится в 2020 году изданием работы, которая отразит видение России и Канады по всем ключевым вопросам арктической геополитики. Это один из самых масштабных проектов по изучению Арктики, объединивший вузы крупнейших северных держав", - говорится в пресс-релизе.

В программу исследований войдет несколько направлений юридического обеспечения деятельности государств в Арктике - границы и территории, судоходство, рыболовство, добыча углеводородов, охрана окружающей среды, права коренных народов, статус плавучих атомных электростанций, использование беспилотных аппаратов и других новейших технологий.

Руководитель проекта с российской стороны, заведующий кафедрой международного публичного и частного права Юридической школы ДВФУ Вячеслав Гаврилов отметил, что актуальность изучения арктической проблематики растет.

"Юридические вопросы являются важнейшими для Арктики наряду с проблемами транспорта, освоения ресурсов и климатических изменений. Данное направление объединяет даже таких стратегических оппонентов, как Россия и Канада. В этих вопросах мы партнеры, потому что наши государства имеют самые протяженные сухопутные и водные территории в Арктике, обладают сходным видением особых прав в этом регионе. Канадцы прекрасно понимают, что без России арктические проблемы решить невозможно", - сказал профессор В.Гаврилов, слова которого приводятся в сообщении.

Отмечается, что к исследованию присоединятся ведущие эксперты России и Канады в области арктического права. Результатом работы станет серия научных материалов в спецвыпуске одного из ведущих мировых юридических журналов или издание совместной монографии.

Омская область направит на повышение зарплаты педагогам около 1 млрд рублей

В частности, на повышение зарплаты педагогам предусмотрено около 1 млрд рублей, отмечается в сообщении.

В том числе 470,8 млн руб. пойдут на выплату зарплаты педагогическим работникам в рамках реализации "майских" указов президента РФ и более 500 млн рублей - на доведение средней заработной платы работников до уровня минимального размера оплаты труда.

Еще 20 млн рублей предназначено для индексации средней заработной платы работников образовательной отрасли на 4%.

"422,5 млн рублей бюджетных ассигнований планируется направить на обеспечение комплексной безопасности учащихся в муниципальных и государственных образовательных учреждениях, подготовку к новому учебному году, ремонт зданий и материально-техническое оснащение учебных заведений", - говорится в пресс-релизе.

Еще 90 млн рублей будет потрачено на приобретение автотранспорта для подвоза учащихся на занятия. Новыми машинами заменят автобусы, срок эксплуатации которых достиг 10 лет. Для обновления школьного автопарка будет закуплено около 50 единиц транспорта, из них 39 - большой вместимости.

Соответствующие изменения в госпрограмму "Развитие образования Омской области" внесены в четверг на заседании регионального кабинета министров.

Путин призвал быстро модернизировать в России систему профобразования

"Опираясь на лучшие практики и опыт, нам нужно в короткие сроки провести модернизацию системы профессионального образования, добиться качественных изменений в подготовки студентов, прежде всего, по передовым направлениям технологического развития, сформировать ступень прикладного бакалавриата таким рабочим профессиям, которые фактически требуют инженерного образования", - сказал В.Путин в четверг.

Он также отметил, что необходимо организовать центры опережающей профессиональной переподготовки и повышения квалификации для уже работающих граждан.

Отдельно президент остановился на студентах и молодых ученых из-за рубежа, которые получили образование в России.

"Они (молодые люди - ИФ) приезжают, но нужно создать условия, чтобы лучшие иностранные выпускники наших вузов оставались работать в России. Это в полной мере касается зарубежных ученых и квалифицированных специалистов", - сказал В.Путин.

Прикладной бакалавриат - форма получения высшего образования, которая предполагает большое количество практической подготовки будущих специалистов - в частности, стажировок на производстве.

Путин предложил создать в регионах РФ "центры культурной жизни" в форме культурно-образовательных музейных комплексов

"Предлагаю запустить программу создания в регионах культурно-образовательных музейных комплексов, они будут включать в себя концертные залы, театральные, музыкальные, хореографические и другие творческие школы, а также выставочные пространства, где ведущие музеи страны смогут разворачивать свои экспозиции", - заявил он в ежегодном послании Федеральному Собранию.

В.Путин подчеркнул, что эти комплексы должны стать "настоящим центром культурной жизни", которые были бы открыты для людей всех возрастов.

"Первый такой проект будет реализован во Владивостоке. Потом выберем другие регионы и города страны", - добавил президент РФ.

Томский политех улучшил позиции в предметном рейтинге QS за счет качества научных публикаций

Всего университет попал в пять предметных областей; в области "Технические науки и инженерное дело" вуз поднялся с 390 места на 285, впервые вошел в "Естественные науки", попав в группу 401-450. В области "Химическая технология" ТПУ находится в группе 201-250, в области "Механическая технология" - в группе 250-300, в области "Химия" - в группе 451-500.

"Для нашего инженерного вуза "Технические науки и инженерное дело" - это основополагающая предметная группа. На результате сказалось в первую очередь повышение качества научных публикаций политехников: в прошлом году мы в два раза увеличили количество статей в высокорейтинговых международных изданиях, большинство из них как раз относятся к данной предметной области", - цитирует пресс-служба ректора вуза Петра Чубика.

Он также отметил высокий уровень репутации вуза среди работодателей.

По словам ректора, ТПУ в ближайшие годы может расширить свое присутствие в предметном рейтинге, где помимо пяти предметов, в которых вуз уже занимает высокие строчки, он индексируется еще по 12 другим научным дисциплинам.

Томский политехнический университет основан в 1896 году. ТПУ занимает 10-е место в национальном рейтинге университетов, подготовленным Международной информационной группой "Интерфакс" по результатам 2016/2017 учебного года.

Ординаторы с 1 марта получат льготы на проезд в общественном транспорте Москвы

"Для ординаторов будут действовать те же тарифы на проезд, что и для студентов", - уточнил собеседник агентства.

Так, по его словам, месячный безлимитный проездной на всем общественном транспорте Москвы будет стоить 380 рублей, трехмесячный - 1140 рублей. Льготный проездной только на наземном транспорте на месяц обойдется в 250 рублей, на три месяца - 750 рублей.

Согласно постановлению правительства Москвы, учащиеся ординатур также смогут воспользоваться 50-процентой скидкой при проезде на пригородном железнодорожном транспорте по территории города с 1 сентября по 15 июня.

В вузах МЧС РФ готовят свыше 400 зарубежных специалистов для спасательных служб

"Более 14 стран мира доверили нам подготовку специалистов для своих спасательных служб. Только за последние пять лет обучено 325 слушателей иностранных государств. В настоящее время обучение в вузах МЧС России проходят более 400 иностранных слушателей", - сказал А.Романов в интервью "Интерфаксу" в связи с Всемирным днем гражданской обороны.

1 марта 1931 года по инициативе нескольких государств французский генерал медицинской службы Жорж Сен-Поль основал в Париже "Ассоциацию Женевских зон" - "зон безопасности", для создания посредством двусторонних и многосторонних соглашений локальных зон безопасности во всех странах. Впоследствии Ассоциация была преобразована в Международную организацию гражданской обороны (МОГО). МЧС России вошло в МОГО в 1993 году, имеет в постоянном секретариате МОГО представителей и участвует во всех основных мероприятиях, проводимых этой организацией. Сегодня МОГО имеет более 50 государств-членов и еще 16 - в качестве наблюдателей. МОГО занимается подготовкой национальных кадров в области управления в период чрезвычайных ситуаций, оказывает техническую помощь государствам в создании и совершенствовании систем предупреждения чрезвычайных ситуаций, пропагандирует опыт и знания по гражданской обороне и вопросам управления в период чрезвычайных ситуаций.

А.Романов сообщил, что молодые специалисты имеют возможность обучаться по программам высшего профессионального образования в шести вузах МЧС. За прошедшие пять лет подготовлено свыше 14 тыс. специалистов в области гражданской обороны, техносферной и пожарной безопасности.

Кроме подготовки специалистов, директор департамента считает важной подготовку населения к действиям в условиях ЧС. "Формирование культуры безопасности жизнедеятельности населения - важнейшее направление нашей деятельности", - подчеркнул А. Романов. При этом приоритетной областью является подготовка детей и молодежи.

А.Романов сообщил, что МЧС является учредителем международного движения "Школа безопасности", обучает детей навыкам действий в экстремальных ситуациях в более чем в 300 кадетских классах, кружках и секциях "Юный спасатель".

По его словам, все больше детей вступают во всероссийское движение "Школа безопасности", что позволяет воспитывать в подрастающем поколении культуру безопасного поведения, а также умение оказать помощь ближнему, попавшему в беду.

Число студентов, охваченных дуальным образованием, увеличилось вдвое в Подмосковье в 2017 году

"Ежегодно увеличивается количество студентов, которые обучаются одновременно на базе образовательных учреждений и предприятий. Если в 2015 году таких было 1217 человек, в 2016 - 1418 человек, то в 2017-ом их число увеличилось до 2830", - цитирует зампреда правительства Московской области Дениса Буцаева пресс-служба.

Он отметил, что доля трудоустройства таких выпускников составляет более 95%.

По его словам, дуальное обучение в регионе осуществляется на базе 20 образовательных организаций с участием 23 предприятий по 27 направлениям подготовки.

При этом свыше 2 тыс. таких студентов получают дополнительные стипендии от работодателей.

Глава РАН предложил губернаторам приглашать ученых на заседания региональных правительств

"Считаю, что для наукоориентированных регионов было бы важно присутствие ученого, члена Российской академии наук. Если бы он приглашался на заседания правительства, имел возможность регулярно присутствовать при обсуждении проблем, я думаю, это было бы очень важным мостиком, это позволило бы экономикам, регионам становиться более проецированными на науку и технологии", - сказал А.Сергеев журналистам в среду.

Академик напомнил, что в правительстве РФ после осенних выборов в РАН сложилась практика, когда президент РАН приглашается на все заседания и участвует в обсуждениях в качестве "ассоциированного члена".

По словам А.Сергеева, это имеет большое значение как для ученых, так и для кабинета министров. Регионы, считает он, могли бы перенять этот опыт.

"Это в некотором смысле проекция того, что есть здесь, в центре", - пояснил А.Сергеев.

По его мнению, место в региональном правительстве могло бы быть предоставлено членам РАН из числа жителей региона вне зависимости от того, где ученый работает - в НИИ, университете или другой организации.

Вместе с тем А.Сергеев добавил, что не считает, что такая практика "должна быть поголовной" - речь идет о том, чтобы губернаторы подумали о возможности использовать такой опыт, сказал академик.

На экзаменах у выпускников военных вузов будут спрашивать про операции российских войск в Сирии - глава управления кадров Минобороны РФ

"Особое внимание на сборе будет уделено вопросам оценки уровня теоретической и практической подготовки выпускников, усвоения ими оперативно-тактических дисциплин, а также знаний мероприятий боевой подготовки войск, опыта применения Вооруженных Сил РФ в Сирийской Арабской республике", - сказал В.Горемыкин представителям учебных учреждений.

Кроме того, участникам сбора будут показаны возможности современного вуза по организации основных видов деятельности с использованием инновационной образовательной среды: учебный класс робототехники, лаборатория 3D-моделирования ракетных двигателей, зал космической и ракетной техники, центр игровых форм обучения, спортивный кластер.

Поддержка теологии государством не ставит под сомнение принцип светскости образования, нужно больше диссертаций – патриарх

"Поддержка теологии государством никоим образом не ставит под сомнение принцип светскости образования, но зато является, если хотите, символическим финалом той ценностной системы образования, которая была создана не академическим сообществом, а партийным идеологами и была агрессивно атеистической", - заявил патриарх, обращаясь в среду в Москве к участникам первого в этом году заседания Высшего церковного совета.

Он напомнил, что в прошлом году в России прошла защита первой в новейшей истории страны диссертации по теологии, и выразил мнение, что таких исследований ежегодно должно быть "в десятки раз больше" и что необходимо издание новых книг, справочных учебных пособий по теологии, "в том числе и при государственной поддержке".

Патриарх считает, что теология учит многому, в том числе широте взглядов, терпимости. "Это может показаться парадоксом, но теологическое образование неизбежно расширяет кругозор и учит уважительному отношению с представителями иных культур. Это качество важно для любого человека, который хочет считать себя образованным", - подчеркнул предстоятель.

В заключение он выразил убеждение, что партнерство государства с традиционными религиозными общинами в деле преподавания знаний о религии - это "потребность времени", и "общая цель повышения уровня научного знания в области, долго и незаслуженно находящейся на задворках науки, сегодня очевидна и неоспорима".

При этом он напомнил, что в странах, где не было богоборческих режимов, "никому в голову не приходило отрицать научность теологии как важной части общих гуманитарных знаний, даже в так называемом социалистическом лагере".

По мнению предстоятеля РПЦ, вопрос о том, зачем нужна теология, в науке звучит не менее абсурдно, чем вопрос, зачем нужны философия или психология, "ведь найдутся некие представители научного знания, которые начнут говорить, что и философия, и психология, с их точки зрения, науками не являются".

"Этот спор между физиками и лириками, между гуманитариями и естествоиспытателями возник не сегодня, - отметил патриарх Кирилл, - и нередко одна часть научного сообщества скептически относится к научным исследованиям, который проводятся другой частью научного сообщества".

По его мнению, теологическое образование не является частью подготовки лишь священнослужителей - теология нужна не только в духовных учебных заведениях, но и в светских вузах, где специалисты занимаются этим предметом, будучи организационно никак с церковью не связаны.

БГТУ им. В.Г. Шухова расширяет сотрудничество с университетами арабских стран

"Соглашения предполагают двусторонний обмен студентами, преподавателями, научными публикациями, информационными материалами и были подписаны в ходе первого форума Федерации ректоров российских и арабских университетов. Форум проходил в конце февраля в столице Ливана Бейруте", - сообщили агентству "Интерфакс" в пресс-службе БГТУ.

В ходе форума делегаты из России и арабских стран обсудили сотрудничество в сфере научных исследований, распространение русского языка в странах Ближнего Востока и изучение арабского языка в вузах России.

"В Бейрут прибыли 40 руководителей ведущих российских университетов и более 60 ректоров основных вузов из стран – членов Лиги арабских государств", - отметили в пресс-службе БГТУ им. В.Шухова.

Одна из задач, обозначенных в ходе форума, - увеличение к 2025 году количество обучающихся иностранных студентов в российских университетах с 272 до 700 тыс. человек.

"Руководство "технолога" также планирует наращивать число иностранных студентов, обучающихся в вузе. В настоящее время у нас обучаются более 1,8 тыс. студентов из 67 стран мира. В их числе 345 студентов из ближневосточных государств - в частности, из Ливана, Сирии, Палестины, Ирака, Иордании", - уточнил собеседник агентства.

Белгородский государственный технологический университет (БГТУ) имени В.Г. Шухова – один из 33 опорных вузов Российской Федерации. В настоящее время в состав университета входят 42 кафедры и 9 институтов. Вуз осуществляет подготовку по 37 направлениям бакалавриата, 11 специальностям, 27 направлениям магистратуры и 15 направлениям аспирантуры. В университет действуют более 110 международных соглашений.

МГИМО предоставит льготы поступающим победителям олимпиады эколидеров

"Мы считаем необходимым поддерживать школьников, увлеченных экологией, и в качестве приза победителям олимпиады для самых активных эколидеров предоставляем возможность обучения в МГИМО на факультете прикладной экономики и коммерции по направлению "Экология и природопользование" с частичным или полным освобождением от оплаты обучения", - цитирует пресс-служба движения слова проректора МГИМО Сергея Шитькова.

По словам председателя координационного совета движения "Сделаем вместе!" Геннадия Онищенко, в движении принимают участие около 2 млн детей, а в этом году планируется увеличить число участников до 7 млн. Недавно движение запустило проект "Вода и здоровье", который включает в себя проведение в школах уроков с исследованиями о качестве воды, презентацию экологических инициатив.

"Все школы нашей страны должны провести у себя экоуроки. Дети должны не только овладеть знаниями по теме акции, но и применять их на практике. Я знаю очень много примеров, когда школьники начинают экономить воду дома и требовать этого от взрослых – следят за тем, чтобы вода из крана без необходимости не текла. Такая позиция очень важна, и, если они будут так бережно относиться к воде всю жизнь – это уже огромный вклад в сохранение водного богатства на Земле", – приводятся в сообщении слова Г.Онищенко.

57% мест в вузах России в этом году будут бюджетными – Васильева

"В этом году мы увеличиваем на большое количество процентов бюджетных мест по медицинским специальностям, по педагогическим специальностям, инженерным, айтишным. По рынку труда в первую очередь", - сказала О.Васильева в интервью телеканалу "Россия-24" (ВГТРК).

Она отметила, что в целом будет гарантировано 57% бюджетных мест.

Глава Минобрнауки также сообщила, что в России в скором времени появится возможность взять образовательный кредит.

"У нас завершаются все работы по правовой базе. Я думаю, в ближайшее время мы выйдем на соглашение с банками. Потому что я считаю, что это замечательная вещь, которая даст возможности нашим детям", - сказала О.Васильева.

Сдаточные команды атомных ледоколов Балтийского завода подготовят в ГУ МРФ

"Совместный проект нацелен на обучение и практическую подготовку к аттестации исполнительской части сдаточной команды Балтийского завода на право самостоятельного обслуживания систем и оборудования, а также несения вахты на атомном ледоколе нового поколения "Арктика" в период пуско-наладочных работ и испытаний", - сообщает пресс-служба университета.

Отмечается, что Институт дополнительного образования ГУ МРФ им. адмирала С.О.Макарова будет обучать сотрудников завода по 11 программам. Эти курсы предназначены для подготовки спецтрюмных центрального энергетического отсека, машинистов-турбинистов по обслуживанию паротурбинных установок, специалистов по обслуживанию систем приема, перекачки, хранения и подачи жидкого топлива и других специалистов.

"Рабочие программы для реализации проекта были разработаны ведущими специалистами кафедры судовых ядерных энергетических установок ГУ МРФ им. адмирала С.О. Макарова совместно со специалистами Балтийского завода", - уточняется в сообщении.

Серия ледоколов проекта 22220 сможет обеспечивать почти круглогодичную навигацию по Северному морскому пути и в устьях северных сибирских рек. Два из трех ЛК60 (головной атомный ледокол "Арктика" и первый серийный "Сибирь") уже спущены на воду и находятся у достроечной стенки завода. Третье судно проекта – "Урал", пока находится на стапеле и должно сойти на воду в этом году.

Строительство новой школы на 1350 мест начнется в Новой Трехгорке Одинцовского района в 2018 году

"Даю поручение строительному блоку - в этом году начать строительство школы на улице Чистяковой в Новой Трехгорке. Участок мы подобрали. Новая школа должна быть рассчитана на 1350 мест - это значительно разгрузит ближайшие образовательные учреждения. Второе поручение - сделать проект новой школы для посёлка Горки-2 и заявиться в государственную программу строительства. Подходящий земельный участок есть", - сказал Андрей Иванов.

По его словам, с 2014 по 2017 год в муниципалитете возвели 3 новых школы - в Новой Трехгорке, Лесном городке и деревне Раздоры. В школах Одинцовского района за 4 года было создано более трех тысяч новых ученических мест. Была проведена масштабная реконструкция СОШ в поселке Заречье и возведена пристройка к школе в микрорайоне №9 города Одинцово.

Глава Одинцовского района также отметил, что за 4 года Одинцовский район совершил настоящий прорыв в строительстве детских садов - 19 новых дошкольных образовательных учреждений. Кроме того, в 2017 году началось строительство еще 2 новых детских садов - в микрорайоне "Одинбург" в Одинцово на 280 мест и в поселке Горки-10 на 400 мест. Садик в "Одинбурге" уже достроен.

Для облегчения трудоустройства российских студентов создается единая кадровая база

"Чтобы обеспечить трудоустройство, все наши дипломанты - 2030 человек - попадают в базу "Я - профессионал", которая начинает работать фактически как кадровое агентство", - заявила В.Касамара во вторник на пресс-конференции по итогам студенческой Олимпиады.

Она добавила, что проведение первой Профессиональной студенческой Олимпиады "Я - профессионал" позволило создать эффективную площадку с участием студентов, работодателей и вузов.

"Сейчас продолжается стыковка компаниями, от некоторых компаний мы получаем массовые запросы", - сказала она.

По оценке В.Касамары, студенческая Олимпиада, как проект, ориентирована на "перезапуск социального лифта, который не просто поднимал бы ребят, помогал стать умнее и образованнее, но и чтобы после открытия дверей этого лифта ребята понимали, что есть куда выйти".

Касаясь состава дипломантов Олимпиады, В.Касамара отметила, что это молодежь практически со всей России, и среди них большую часть составляют бакалавры.

В свою очередь президент Российского союза промышленников и предпринимателей (РСПП) Александр Шохин, также принимавший участие в пресс-конференции, высказал мнение, что Олимпиада, как проект, станет интересным инструментом для потенциальных работодателей, желающих привлечь молодых специалистов.

"Олимпиада, на мой взгляд, позволяет работодателям взглянуть на студентов, еще не дошедших до рынка труда и желающих найти лучшее применение своей квалификации", - сказал А.Шохин.

По его оценке, данный проект способен ограничить практику предвзятого отношения к способной молодежи, не прошедшей до конца полный курс высшего образования. "До сих пор на бакалавров "кадровики" смотрели как на недоучившихся специалистов. Будем ломать эту тенденцию. Думаю, что большое количество бакалавров, победивших в Олимпиаде, выберет стажировки в компаниях", - сказал глава РСПП.

Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов отметил на пресс-конференции, что формируемый банк данных "складывается в то, что называется объективным портфолио, которому может доверять работодатель".

"Это абсолютно необходимые вещи для формирования нормального рынка труда", - сказал он.

В.Кузьминов подчеркнул, что организация Олимпиады проходила под очень значительным влиянием работодателей. "Практически все задания, которые у нас были, сформированы с очень активным участием работодателей", - сказал он.

При этом В.Кузьминов отметил, что в формировании заданий по журналистике принимало участие агентство "Интерфакс".

Первая Профессиональная студенческая Олимпиада "Я - профессионал" является совместной инициативой РСПП, общероссийской общественной организации "Деловая Россия" и десяти отечественных вузов.

Ученики восьмых классов смогут поступать в московские предуниверсарии

Постановление о расширении пилотного проекта "Московский предуниверсарий" по организации профильного обучения при вузах принято на заседании президиума правительства столицы во вторник.

"Вузы хотят, чтобы к ним поступали подготовленные выпускники школ и понимали, какую профессию они выбрали", - сказал на заседании мэр Москвы Сергей Собянин.

В свою очередь руководитель департамента образования Москвы Исаак Калина отметил, что проект предуниверсариев реализуется с 2013 года, в них могли поступать старшеклассники с девятых классов.

"Подростки 14 лет достаточно осознано выбирают место будущего поступления", - сказал И.Калина, мотивируя решение о возможности поступления в предуниверсарии восьмиклассников.

Кроме того, по его словам, согласно принятым изменениям в проекте смогут участвовать не только государственные, но и частные вузы.

В настоящее время ученики 9-11-х классов получают подготовительное профильное образование в предуниверсариях 11государственных вузов.

По итогам прошлого учебного года все школьники, участвующие в проекте, успешно сдали ЕГЭ. Помимо этого, 280 учащихся преуниверсариев стали победителями и призерами регионального этапа всероссийской олимпиады школьников и 50 учащихся - заключительного этапа.

Федеральный институт развития образования передается РАНХиГС - распоряжение правительства РФ

Соответствующий документ, подписанный премьером Дмитрием Медведевым 22 февраля, опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

Учредителем ФИРО является Минобрнауки России. Согласно постановлению правительства, министерству предписано в шестимесячный срок завершить передачу ФИРО академии, а также передать вузу бюджетные средства, предусмотренные на содержание ФИРО в текущем финансовом году.

ФИРО - крупнейший в России исследовательский институт, который разрабатывает методические рекомендации об управлении системой образования, образовательным процессам в школах, колледжах и вузах, готовит экспертизу целевых программ и проектов развития образования в России. Был образован в 2005 году путем объединения пяти профильных исследовательских институтов, занимавшихся образовательными проблемами. В июне прошлого года приказом Минобрнауки ФИРО получил статус федерального государственного бюджетного учреждения (ФГБУ).

Сибирский государственный медуниверситет внедрил программу элитного образования

"На программу мы отбираем ребят после 3 курса, имеющих отличные оценки, достижения в научной деятельности и общественной жизни. Участие в ней не означает освобождение от основной образовательной программы, это дополнительный труд", - сказала О.Кобякова.

"Мы рассчитываем, что за счет этой программы вырастут профессионалы, часть из которых войдет в кадровый резерв для СибГМУ", - отметила ректор.

По ее словам, цель программы - подготовка лидеров медицинских профессий в сферах инновационной и изобретательской деятельности к участию в проектах разного уровня сложности, к умению эффективно организовывать работу команды для достижения конкретных задач и целей.

По данным пресс-службы вуза, программа предусматривает более 20 дисциплин, направленных на развитие личностных качеств, предпринимательского мышления, проектного управления.

Студенты будут обучаться у команды лучших преподавателей-практиков, которых специально собрали из ведущих инновационных компаний, научных организаций и университетов-партнеров - Томского госуниверситета (ТГУ) и Томского политехнического университета (ТПУ).

Кроме того, студенты получат углубленные знания в области медицинского права, английского языка, планирования и проведения клинических и биомедицинских исследований, научатся писать научные статьи и составлять заявки на гранты.

Также акцент будет сделан на проектном обучении - студенты разных специальностей объединятся в команды для работы над интересующими их проектами, которые впоследствии они будут защищать на английском языке.

СибГМУ основан в 1888 году как медицинский факультет Императорского Томского университета, сегодня входит в тройку лучших медицинских вузов России по Национальному рейтингу университетов и является абсолютным лидером по количеству бюджетных мест среди медицинских вузов за Уралом. В апреле 2017 года СибГМУ получил статус опорного, став единственным медицинским вузом в списке победителей конкурса Минобрнауки РФ.

Ингушетия и РГСУ намерены совместно трудоустраивать ингушских выпускников в регионах с дефицитом кадров

"Глава Ингушетии Юнус-Бек Евкуров и ректор Российского государственного университета (РГСУ) Наталья Починок договорились подписать рамочного соглашения между республикой и вузом о дальнейшем трудоустройстве ингушских студентов в различные регионы России, где востребованы специалисты социально-гуманитарного профиля", - сказал собеседник агентства.

По его словам, Н.Починок сообщила, что в РГСУ по разным направлениям обучаются порядка 100 студентов из Ингушетии. В те регионы, где есть сложности с рынком труда и где только создаются инвестиционные условия, можно направлять ингушских выпускников.

"К примеру, потребность в таких кадрах есть в Ульяновской, Калужской областях и ряде других субъектов. Таким образом мы сможем отработать уникальную тактику", - процитировал слова ректора сотрудник пресс-службы.

При этом в ходе встречи ингушский лидер подчеркнул, что важно, чтобы вузы не только обучали своих студентов, но и участвовали в их распределении в регионах,

"Выпускники должны поступать в регионы с учетом востребованности и обеспечивали работу на местах. И если регионам необходимы трудовые ресурсы, мы будем направлять туда своих специалистов", - сказал Ю.-Б.Евкуров.

Глава Ингушетии уверен, что договоренность с РГСУ о сотрудничестве по трудоустройству выпускников будет очень полезной как для региона, так и для вуза.

Лишенный лицензии Европейский университет довел особняк Кушелева-Безбородко до безобразного состояния - губернатор Полтавченко

"К сожалению, после Европейского университета там состояние безобразное. Мы вынуждены провести серьезные реставрационные и ремонтные работы. По проекту они будут продолжаться в этом году и в следующем. Надеюсь, что в 2019 году туда переедет Академия цифровых технологий", - сказал Г.Полтавченко на заседании городского правительства во вторник.

Он подчеркнул, что академия займет дворец целиком, больше никто там размещаться не будет.

"На ровном месте возникают непонятные вопросы. Обсуждают в обществе, что будет в Малом мраморном дворце. Там будет Академия информационных технологий, и больше селить туда мы никого не собираемся. Других решений не будет по этому зданию", - сказал Г.Полтавченко.

Накануне пресс-служба вице-губернатора города Владимира Кириллова сообщила, что обследование здания показали, что дворец находится в состоянии, не пригодном для образовательной деятельности.

"В связи с этим было принято решение о создании первой площадки Академии цифровых технологий в здании на Большом проспекте Петроградской стороны, в доме 29/2. Первую площадку планируется открыть в сентябре 2018 года. А в здании на Гагаринской улице планируется открыть вторую площадку, которая в дальнейшем станет основной. Но сделать это можно будет только после приведения здания в надлежащее техническое состояние. Данная работа уже начата", - отмечается в сообщении пресс-службы.

В 2018 году на объекте будут проводиться проектно-изыскательские работы. На эти цели из бюджета Санкт-Петербурга выделено 42 млн рублей. Затем начнется реставрация памятника для приспособления его к современному использованию. Завершить все работы и подготовить дворец к открытию в нем основной площадки Академии цифровых технологий планируется до 2022 года, говорилось в пресс-релизе.

Как сообщалось, в конце 2017 года Европейский университет в Санкт-Петербурге передал в управление Смольного Малый мраморный дворец (особняк Кушелева-Безбородко) на Гагаринской улице. Сам университет полностью переехал в новое здание рядом еще в ноябре.

В настоящее время вуз лишен образовательной лицензии. Занятия в университете не ведутся, однако сотрудники ведут научную работу, в вузе проходят открытые лекции.

Малый Мраморный дворец - историческое здание в стиле итальянского ренессанса, построенное по проекту Э. А.Шмидта в 1857-1862 годах для графа Н. А.Кушелева-Безбородко. Европейский университет размещался в особняке с момента основания в середине 1990-х годов.

Минобрнауки РФ предлагает выплатить по 1,5 млн рублей победителям международного чемпионата рабочих профессий

Текст проекта размещен во вторник на портале для общественного обсуждения нормативных актов. Документ содержит порядок предоставления выплат и размеры поощрений участникам международных и национальных чемпионатов и их тренерам.

Золотая медаль на международном чемпионате "оценивается" в 1,5 млн рублей, серебряная - в 1 млн рублей, бронзовая - в 750 тыс. рублей. Кроме того, предусмотрено денежное поощрение в 350 тыс. рублей за "Медальон за профессионализм", которым награждают за результат на чемпионате выше среднего среди финалистов.

Награды на европейском чемпионате EuroSkills меньше: 800 тыс. рублей за золотую медаль, 600 тыс. - за серебряную, 400 тыс. - за бронзовую и 200 тыс. - за медальон.

Эти награды, по проекту, выплачивает союз "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Молодые профессоналы (Ворлдскиллс Россия)", которому, в свою очередь, предоставляет средства Минобрнауки России и "внебюджетные источники".

Кроме того, проект предлагает ориентировочные размеры наград для победителей и призеров национальных чемпионатов WorldSkills: 150, 125 и 100 тыс. рублей за, соответственно, золотую, серебряную и бронзовую медаль. Выплачивать эти награды предлагается руководству региона России, который направил участника на чемпионат.

Все награды не включают НДФЛ, отмечается в проекте.

Проект проходит процедуру общественного обсуждения до 12 марта.