Интерфакс - Высшее образование в России https://academia.interfax.ru Интерфакс — Высшее образование в России ru https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png Школьники из РФ завоевали большинство золотых медалей Европейской олимпиады по информатике eJOI 2018 https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1309 Интерфакс-Образование Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС – Европейская олимпиада по информатике eJOI 2018 завершилась в Университете Иннополис (Татарстан), за победу боролись 80 школьников из 21 страны, сообщает пресс-служба вуза. Новости Wed, 01 Aug 2018 13:12:51 +0300 message

Школьники из РФ завоевали большинство золотых медалей Европейской олимпиады по информатике eJOI 2018

Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС – Европейская олимпиада по информатике eJOI 2018 завершилась в Университете Иннополис (Татарстан), за победу боролись 80 школьников из 21 страны, сообщает пресс-служба вуза.

"Российские олимпиадники взяли больше всех золотых медалей и заняли первую строчку в общекомандном зачете", - говорится в сообщении.

В течение двух дней участники решали шесть задач. Победителями стали те программисты, которые набрали больше всего баллов за решения этих задач. Золотые медали получили семь школьников из России, Болгарии, Армении и Румынии. Три первые строчки заняли ученики 8-9 классов из Москвы Егор Лифарь, Антон Садовничий и Семен Савкин.

"По результатам учебно-тренировочных сборов в Университете Иннополис мы отобрали восемь участников для двух команд. Это школьники из Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области, показавшие лучшие результаты на заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников по информатике и на сборах", - приводятся в сообщении слова руководителя отдела предметных олимпиад Университета Иннополис и генерального секретаря eJOI 2018 Динара Гумирова.

По его словам, школьники из РФ уверенно выступают на международных соревнованиях, поскольку с ними выстроена систематическая работа, а также сильное сообщество преподавателей, которые занимаются олимпиадным движением в стране.

Европейская олимпиада по информатике eJOI (European Junior Olympiad in Informatics) - соревнование программистов возрастом до 15 лет. Она проводится по правилам Международной олимпиады по информатике. Участникам предстоит решить задачи на языке С++ или Java. К участию приглашаются команды стран-членов Совета Европы. Каждую команду представляют два руководителя и четыре школьника, которые отбираются по результатам национальных соревнований.

]]>
Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС – Европейская олимпиада по информатике eJOI 2018 завершилась в Университете Иннополис (Татарстан), за победу боролись 80 школьников из 21 страны, сообщает пресс-служба вуза. "Российские олимпиадники взяли больше всех золотых медалей и заняли первую строчку в общекомандном зачете", - говорится в сообщении. В течение двух дней участники решали шесть задач. Победителями стали те программисты, которые набрали больше всего баллов за решения этих задач. Золотые медали получили семь школьников из России, Болгарии, Армении и Румынии. Три первые строчки заняли ученики 8-9 классов из Москвы Егор Лифарь, Антон Садовничий и Семен Савкин. "По результатам учебно-тренировочных сборов в Университете Иннополис мы отобрали восемь участников для двух команд. Это школьники из Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области, показавшие лучшие результаты на заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников по информатике и на сборах", - приводятся в сообщении слова руководителя отдела предметных олимпиад Университета Иннополис и генерального секретаря eJOI 2018 Динара Гумирова. По его словам, школьники из РФ уверенно выступают на международных соревнованиях, поскольку с ними выстроена систематическая работа, а также сильное сообщество преподавателей, которые занимаются олимпиадным движением в стране. Европейская олимпиада по информатике eJOI (European Junior Olympiad in Informatics) - соревнование программистов возрастом до 15 лет. Она проводится по правилам Международной олимпиады по информатике. Участникам предстоит решить задачи на языке С++ или Java. К участию приглашаются команды стран-членов Совета Европы. Каждую команду представляют два руководителя и четыре школьника, которые отбираются по результатам национальных соревнований.
Опасные для фауны инфекции зафиксировали эксперты в Арктике https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1308 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Исследования российских ученых показали, что в Арктический регион проникают инфекционные заболевания, опасные для местных животных, сообщил директор Института проблем экологии и эволюции им.А.Н.Северцева РАН Вячеслав Рожнов журналистам в Петербурге во вторник. Новости Wed, 01 Aug 2018 12:57:12 +0300 message

Опасные для фауны инфекции зафиксировали эксперты в Арктике

Санкт-Петербург. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Исследования российских ученых показали, что в Арктический регион проникают инфекционные заболевания, опасные для местных животных, сообщил директор Института проблем экологии и эволюции им.А.Н.Северцева РАН Вячеслав Рожнов журналистам в Петербурге во вторник.

"Сейчас в Арктику к животным проникают те инфекционные заболевания, которые не были характерны для Арктических мест обитания. Это очень настораживает, потому что инфекции очень быстро адаптируются на животных и представляют очень серьезную угрозу", - сказал В.Рожнов.

Он также отметил, что белые медведи, являющиеся основным индикатором состояния экосистемы Арктики, к экологическим процессам в регионе адаптируются достаточно хорошо.

"Это даёт надежду, что экосистемы не будут нарушены", - подчеркнул учёный.

"Даже те мощные факторы, которые влияют на экосистему, не отражаются на её состоянии мгновенно. Эти влияния накапливаются. Нам нужно держать ситуацию под контролем", - добавил В.Рожнов.

Всего в мире насчитывается порядка 25 тыс. особей белых медведей. В последние годы российские ученые проводят изучение популяции животных на Ямале. Исследования показали, что численность белых медведей увеличивается на Чукотско-Аляскинской территории.

]]>
Санкт-Петербург. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Исследования российских ученых показали, что в Арктический регион проникают инфекционные заболевания, опасные для местных животных, сообщил директор Института проблем экологии и эволюции им.А.Н.Северцева РАН Вячеслав Рожнов журналистам в Петербурге во вторник. "Сейчас в Арктику к животным проникают те инфекционные заболевания, которые не были характерны для Арктических мест обитания. Это очень настораживает, потому что инфекции очень быстро адаптируются на животных и представляют очень серьезную угрозу", - сказал В.Рожнов. Он также отметил, что белые медведи, являющиеся основным индикатором состояния экосистемы Арктики, к экологическим процессам в регионе адаптируются достаточно хорошо. "Это даёт надежду, что экосистемы не будут нарушены", - подчеркнул учёный. "Даже те мощные факторы, которые влияют на экосистему, не отражаются на её состоянии мгновенно. Эти влияния накапливаются. Нам нужно держать ситуацию под контролем", - добавил В.Рожнов. Всего в мире насчитывается порядка 25 тыс. особей белых медведей. В последние годы российские ученые проводят изучение популяции животных на Ямале. Исследования показали, что численность белых медведей увеличивается на Чукотско-Аляскинской территории.
Мониторинг эффективности сети научных институтов в стране будет проводить РАН - документ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1307 Интерфакс-Образование Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Мониторинг деятельности научных институтов в России передается в ведение Российской академии наук (РАН), ранее инициатива отдать эту функцию Рособрнадзору вызвала резкую критику ученых. Новости Wed, 01 Aug 2018 12:47:13 +0300 message

Мониторинг эффективности сети научных институтов в стране будет проводить РАН - документ

Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Мониторинг деятельности научных институтов в России передается в ведение Российской академии наук (РАН), ранее инициатива отдать эту функцию Рособрнадзору вызвала резкую критику ученых.

Пункт о мониторинге содержится в новых правилах взаимодействия министерства науки и высшего образования (Минобрнауки) с РАН, соответствующий проект постановления правительства опубликован в среду для общественного обсуждения.

Документ разработало Минобрнауки.

Согласно правилам, на РАН возлагается "научное и научно-методическое руководство научной и научно-технической деятельностью" вузов и научных институтов в РФ, подчиненных Минобрнауки (большинство таких учреждений в России сосредоточены именно под Минобрнауки, включая сеть федеральных университетов и институтов РАН). В частности, отмечается в документе, РАН осуществляет "проведение мониторинга и оценки результатов деятельности научных организаций, подведомственных министерству".

Подробный порядок мониторинга будет прописан в регламенте, который предстоит разработать и утвердить РАН совместно с Минобрнауки.

РАН также поручается проведение экспертизы научных результатов, которые получили вузы, и согласование программ развития университетов в России. Также РАН может получить право предлагать Минобрнауки государственные задания вузам и НИИ на фундаментальные и поисковые научные исследования.

27 июля академики и члены-корреспонденты РАН из "Клуба 1 июля", известные своей критикой в отношении реформы РАН 2013 года, выступили против наделения Рособрнадзора полномочиями проводить мониторинг институтов РАН. Они выразили недоверие Рособрнадзору в связи с отказом в аккредитации "Шанинке" и заявили, что оценивать эффективность институтов компетентна только РАН.

Рособрнадзор в мае был подчинен напрямую правительству РФ, и в связи с этим появился проект нового положения о ведомстве. В версии документа, опубликованной в июне, за ведомством закреплялся мониторинг эффективности научных учреждений. Однако 27 июля источник "Интерфакса", знакомый с ходом подготовки документа, сообщил, что это положение из документа убрали - у Рособрнадзора остались старые полномочия. Документ находится в правительстве и может быть подписан в ближайшее время, отмечал собеседник агентства.

Судьба институтов РАН (академические институты) - наиболее острый вопрос резонансной реформы Академии 2013 года. До реформы они непосредственно подчинялись РАН, однако затем были переданы в ведение Федерального агентства научных организаций (ФАНО), что вызвало резкую критику со стороны академического сообщества. В мае этого года ФАНО было расформировано, а вся сеть академических институтов была передана министерству науки и высшего образования.

РАН пытается сохранить контроль над решениями в отношении своих бывших институтов. Академики и профсоюз ученых РАН в июне выражали обеспокоенность тем, что Академия может лишиться права вето на ликвидацию и реорганизацию НИИ в новой конфигурации правительства.

]]>
Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Мониторинг деятельности научных институтов в России передается в ведение Российской академии наук (РАН), ранее инициатива отдать эту функцию Рособрнадзору вызвала резкую критику ученых. Пункт о мониторинге содержится в новых правилах взаимодействия министерства науки и высшего образования (Минобрнауки) с РАН, соответствующий проект постановления правительства опубликован в среду для общественного обсуждения. Документ разработало Минобрнауки. Согласно правилам, на РАН возлагается "научное и научно-методическое руководство научной и научно-технической деятельностью" вузов и научных институтов в РФ, подчиненных Минобрнауки (большинство таких учреждений в России сосредоточены именно под Минобрнауки, включая сеть федеральных университетов и институтов РАН). В частности, отмечается в документе, РАН осуществляет "проведение мониторинга и оценки результатов деятельности научных организаций, подведомственных министерству". Подробный порядок мониторинга будет прописан в регламенте, который предстоит разработать и утвердить РАН совместно с Минобрнауки. РАН также поручается проведение экспертизы научных результатов, которые получили вузы, и согласование программ развития университетов в России. Также РАН может получить право предлагать Минобрнауки государственные задания вузам и НИИ на фундаментальные и поисковые научные исследования. 27 июля академики и члены-корреспонденты РАН из "Клуба 1 июля", известные своей критикой в отношении реформы РАН 2013 года, выступили против наделения Рособрнадзора полномочиями проводить мониторинг институтов РАН. Они выразили недоверие Рособрнадзору в связи с отказом в аккредитации "Шанинке" и заявили, что оценивать эффективность институтов компетентна только РАН. Рособрнадзор в мае был подчинен напрямую правительству РФ, и в связи с этим появился проект нового положения о ведомстве. В версии документа, опубликованной в июне, за ведомством закреплялся мониторинг эффективности научных учреждений. Однако 27 июля источник "Интерфакса", знакомый с ходом подготовки документа, сообщил, что это положение из документа убрали - у Рособрнадзора остались старые полномочия. Документ находится в правительстве и может быть подписан в ближайшее время, отмечал собеседник агентства. Судьба институтов РАН (академические институты) - наиболее острый вопрос резонансной реформы Академии 2013 года. До реформы они непосредственно подчинялись РАН, однако затем были переданы в ведение Федерального агентства научных организаций (ФАНО), что вызвало резкую критику со стороны академического сообщества. В мае этого года ФАНО было расформировано, а вся сеть академических институтов была передана министерству науки и высшего образования. РАН пытается сохранить контроль над решениями в отношении своих бывших институтов. Академики и профсоюз ученых РАН в июне выражали обеспокоенность тем, что Академия может лишиться права вето на ликвидацию и реорганизацию НИИ в новой конфигурации правительства.
Ученые предсказывают минимальное приближение кометы "Невероятный Халк" к Земле 7 августа https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1306 Интерфакс-Образование Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Гигантская комета, получившая из-за своих размеров название "Невероятный Халк", 7 августа сблизится с Землей на минимальное расстояние, и ее газопылевое окружение может вызвать определенные электромагнитные процессы в околоземном пространстве, сообщил в среду "Интерфаксу-АВН" российский исследователь кометных метеоритов Евгений Дмитриев. Новости Wed, 01 Aug 2018 12:35:43 +0300 message

Ученые предсказывают минимальное приближение кометы "Невероятный Халк" к Земле 7 августа

Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Гигантская комета, получившая из-за своих размеров название "Невероятный Халк", 7 августа сблизится с Землей на минимальное расстояние, и ее газопылевое окружение может вызвать определенные электромагнитные процессы в околоземном пространстве, сообщил в среду "Интерфаксу-АВН" российский исследователь кометных метеоритов Евгений Дмитриев.

"Мы пока не знаем, какие размеры примет ее и так гигантское газопылевое окружение после сближения с Солнцем, а она ориентировочно в конце августа пройдет в перигелии ближе к светилу, нежели Меркурий, что приведет к сильнейшему разогреву поверхности кометы и увеличению ее газопылевого облака", - сказал он.

Эксперт напомнил, что размеры газопылевого облака кометы вдвое превышают размеры Юпитера - самой большой планеты Солнечной системы. Ее диаметр - около 260 тысяч км. При этом у небесного тела отсутствует привычный для комет "хвост". "Невероятный Халк" прибыл в околосолнечные области из облака Оорта, которое окружает нашу планетарную систему. Впервые комету заметили 23 сентября 2017.

По оценке Е.Дмитриева, земная цивилизация может столкнуться со смертельной опасностью не только при прямом столкновении планеты с ядром активной кометы, но и при прохождении Земли через ее газопылевое окружение.

"При прохождении Земли через газопылевое окружение (ГПО) яркой кометы - а такое в истории нашей планеты происходило неоднократно - не исключено возникновение гигантской молнии, порождающей мощнейший кометный электромагнитный импульс (КЭМИ), который может стать губительным для цивилизации. Появление такой молнии связано с электризацией солнечным ветром комы активной кометы, что вызовет электрический разряд при ее сближении с Землей", - считает он.

Е.Дмитриев сравнивает такие КЭМИ с искусственными электромагнитными импульсами (ЭМИ), которые научились создавать в военных целях. "Искусственные ЭМИ получаются при ядерных взрывах и от взрыва электромагнитной бомбы, мощность которой можно довести до такого уровня, что ее уже сейчас начинают называть убийцей цивилизации", - сказал он.

"Для наглядности представим гипотетический сценарий неожиданного возникновения такого КЭМИ. Полностью выйдет из строя все электронное оборудование, прекратят работу предприятия и объекты жизнеобеспечения, включая электростанции, остановится транспорт, упадут самолеты", - говорит Е.Дмитриев. "Не обязательно, что 7 августа события будут развиваться по катастрофическому сценарию, но что-то похожее в большей или меньшей степени возможно", - признает он.

Е.Дмитриев отметил достаточно высокую вероятность подобного явления. "Ориентировочные расчеты показывают, что вероятность получить удар молнии от активной кометы среднего размера на 4 - 5 порядков выше, чем непосредственное столкновение планет земной группы с ее ядром", - сказал он

Чтобы избежать такого сценария, "необходимо срочно принимать меры по защите Земли от опасных комет, или, в крайнем случае, попытаться уменьшить ущерб от катастрофы, если она все же произойдет", уверен эксперт. Первоочередной задачей космонавтики на ближайшие несколько десятков лет он считает разработку и создание средств противодействия астероидной и кометной опасности.

]]>
Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Гигантская комета, получившая из-за своих размеров название "Невероятный Халк", 7 августа сблизится с Землей на минимальное расстояние, и ее газопылевое окружение может вызвать определенные электромагнитные процессы в околоземном пространстве, сообщил в среду "Интерфаксу-АВН" российский исследователь кометных метеоритов Евгений Дмитриев. "Мы пока не знаем, какие размеры примет ее и так гигантское газопылевое окружение после сближения с Солнцем, а она ориентировочно в конце августа пройдет в перигелии ближе к светилу, нежели Меркурий, что приведет к сильнейшему разогреву поверхности кометы и увеличению ее газопылевого облака", - сказал он. Эксперт напомнил, что размеры газопылевого облака кометы вдвое превышают размеры Юпитера - самой большой планеты Солнечной системы. Ее диаметр - около 260 тысяч км. При этом у небесного тела отсутствует привычный для комет "хвост". "Невероятный Халк" прибыл в околосолнечные области из облака Оорта, которое окружает нашу планетарную систему. Впервые комету заметили 23 сентября 2017. По оценке Е.Дмитриева, земная цивилизация может столкнуться со смертельной опасностью не только при прямом столкновении планеты с ядром активной кометы, но и при прохождении Земли через ее газопылевое окружение. "При прохождении Земли через газопылевое окружение (ГПО) яркой кометы - а такое в истории нашей планеты происходило неоднократно - не исключено возникновение гигантской молнии, порождающей мощнейший кометный электромагнитный импульс (КЭМИ), который может стать губительным для цивилизации. Появление такой молнии связано с электризацией солнечным ветром комы активной кометы, что вызовет электрический разряд при ее сближении с Землей", - считает он. Е.Дмитриев сравнивает такие КЭМИ с искусственными электромагнитными импульсами (ЭМИ), которые научились создавать в военных целях. "Искусственные ЭМИ получаются при ядерных взрывах и от взрыва электромагнитной бомбы, мощность которой можно довести до такого уровня, что ее уже сейчас начинают называть убийцей цивилизации", - сказал он. "Для наглядности представим гипотетический сценарий неожиданного возникновения такого КЭМИ. Полностью выйдет из строя все электронное оборудование, прекратят работу предприятия и объекты жизнеобеспечения, включая электростанции, остановится транспорт, упадут самолеты", - говорит Е.Дмитриев. "Не обязательно, что 7 августа события будут развиваться по катастрофическому сценарию, но что-то похожее в большей или меньшей степени возможно", - признает он. Е.Дмитриев отметил достаточно высокую вероятность подобного явления. "Ориентировочные расчеты показывают, что вероятность получить удар молнии от активной кометы среднего размера на 4 - 5 порядков выше, чем непосредственное столкновение планет земной группы с ее ядром", - сказал он Чтобы избежать такого сценария, "необходимо срочно принимать меры по защите Земли от опасных комет, или, в крайнем случае, попытаться уменьшить ущерб от катастрофы, если она все же произойдет", уверен эксперт. Первоочередной задачей космонавтики на ближайшие несколько десятков лет он считает разработку и создание средств противодействия астероидной и кометной опасности.
Минобрнауки разработало правила для решения с РАН спорных вопросов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1305 Интерфакс-Образование Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования РФ (Минобрнауки) разработало правила, по которым ведомство будут решать с Российской академией наук (РАН) важные для ученых вопросы - о закрытии научных институтов, увольнении их руководителей и назначении новых. Новости Wed, 01 Aug 2018 11:47:05 +0300 message

Минобрнауки разработало правила для решения с РАН спорных вопросов

Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования РФ (Минобрнауки) разработало правила, по которым ведомство будут решать с Российской академией наук (РАН) важные для ученых вопросы - о закрытии научных институтов, увольнении их руководителей и назначении новых.

Соответствующий проект постановления правительства - "Правила взаимодействия", разработанный Минобрнауки, размещен на официальном портале для общественного обсуждения нормативных актов.

Ранее в июле президентом были подписаны поправки в закон о РАН, которые окончательно закрепили за Академией право влиять на кадровые и структурные вопросы в сети НИИ в стране - так называемое "право двух ключей". Подробный механизм расписан в новом документе.

Согласно "Правилам взаимодействия", общий порядок следующий: Если Минобрнауки хочет реорганизовать или ликвидировать институт, то ведомство направляет в Академию соответствующее предложение, и РАН дается 30-дневный срок на то, чтобы либо согласиться, либо написать обоснованный отказ. В случае разногласий РАН и Минобрнауки создают рабочую группу и пытаются договориться. Если договориться не удалось, то обе стороны направляют в правительство РФ протокол, где фиксируют спорные моменты.

Подобный порядок действует и в отношении кадровых вопросов, с тем исключением, что на согласование решения об увольнении директора института Академии дается не 30, а 10 дней, тот же срок зафиксирован для согласования и.о. директора.

Институты РАН - один из самых острых вопросов, волнующих академическую общественность. До реформы РАН 2013 года сеть НИИ принадлежала РАН, но затем она перешла к Федеральному агентству научных организаций (ФАНО). В мае этого года ФАНО было ликвидировано, а сеть НИИ была передана распоряжением премьера РФ новому министерству науки и высшего образования, которое возглавил экс-глава ФАНО Михаил Котюков.

]]>
Москва. 1 августа. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и высшего образования РФ (Минобрнауки) разработало правила, по которым ведомство будут решать с Российской академией наук (РАН) важные для ученых вопросы - о закрытии научных институтов, увольнении их руководителей и назначении новых. Соответствующий проект постановления правительства - "Правила взаимодействия", разработанный Минобрнауки, размещен на официальном портале для общественного обсуждения нормативных актов. Ранее в июле президентом были подписаны поправки в закон о РАН, которые окончательно закрепили за Академией право влиять на кадровые и структурные вопросы в сети НИИ в стране - так называемое "право двух ключей". Подробный механизм расписан в новом документе. Согласно "Правилам взаимодействия", общий порядок следующий: Если Минобрнауки хочет реорганизовать или ликвидировать институт, то ведомство направляет в Академию соответствующее предложение, и РАН дается 30-дневный срок на то, чтобы либо согласиться, либо написать обоснованный отказ. В случае разногласий РАН и Минобрнауки создают рабочую группу и пытаются договориться. Если договориться не удалось, то обе стороны направляют в правительство РФ протокол, где фиксируют спорные моменты. Подобный порядок действует и в отношении кадровых вопросов, с тем исключением, что на согласование решения об увольнении директора института Академии дается не 30, а 10 дней, тот же срок зафиксирован для согласования и.о. директора. Институты РАН - один из самых острых вопросов, волнующих академическую общественность. До реформы РАН 2013 года сеть НИИ принадлежала РАН, но затем она перешла к Федеральному агентству научных организаций (ФАНО). В мае этого года ФАНО было ликвидировано, а сеть НИИ была передана распоряжением премьера РФ новому министерству науки и высшего образования, которое возглавил экс-глава ФАНО Михаил Котюков.
"Наша миссия – это идеи, ценности и знания" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/1304 Интерфакс-Образование Международный Летний кампус Президентской Академии проходит уже седьмой год подряд и приобретает все большую популярность среди российских и зарубежных студентов. Об итогах работы Кампуса, чем отличается его учебная программа, как отбирают участников, экспертов и тьюторов рассказала "Интерфаксу" директор Международного Летнего Кампуса РАНХиГС Наталья Демидова. Интервью Wed, 01 Aug 2018 11:13:30 +0300 interview

"Наша миссия – это идеи, ценности и знания"

Международный Летний кампус Президентской Академии проходит уже седьмой год подряд и приобретает все большую популярность среди российских и зарубежных студентов. Об итогах работы Кампуса, чем отличается его учебная программа, как отбирают участников, экспертов и тьюторов рассказала "Интерфаксу" директор Международного Летнего Кампуса РАНХиГС Наталья Демидова.

- Наталья Вячеславовна, тема Кампуса в 2018 году – "Предпринимательство в культуре и сфере развлечений". Почему вы выбрали именно это направление?

- Вы знаете, наверное, у каждого представителя организационного комитета будет на этот счет своя версия. Мне кажется, мы пришли к этой мысли в процессе общения с человеком, который является руководителем группы тьюторов и модераторов в этом году – Исполнительным директором Эндаумент фонда ИКОМ Бьерном Стенверсом. Бьерн работал с нами в качестве тьютора последние несколько лет, и его команды всегда показывали очень высокие результаты. Обсуждая с Бьерном возможность того, что он возглавит группу тьюторов и модераторов, мы пришли к решению воспользоваться его знаниями, опытом, каналами подбора экспертов в этой области. Так появилась эта тема, безусловно, ставшая одной из самых ярких.

- В Кампусе в целом приняли участие 220 студентов. Как вы отбирали участников?

Фото пресс-службы РАНХиГС

Фото пресс-службы РАНХиГС

- Если быть точным – 214 студентов. У нас процедура отбора вне зависимости от темы остается одинаковой. Мы, конечно, открыты для заявок на участие от лучших студентов московского кампуса и филиалов Президентской академии и студентов, представляющих вузы Республики Татарстан. Безусловно, рады возрастающему интересу к участию у зарубежных студентов, в работе по привлечению которых у нас немного изменился механизм. Если ранее, когда мы только начинали приглашать иностранных участников, мы ориентировались главным образом на студентов зарубежных вузов-партнеров Академии, то сейчас, помимо этого канала, у нас работает "сарафанное радио". То есть студенты, ранее побывавшие у нас на Кампусе, довольно активно рекламируют площадку в соцсетях, и, как результат, не первый год среди иностранных участников мы видим ребят, не обязательно представляющих вузы-партнеры Академии – а их более 300 по всему миру.

Механизм отбора многоступенчатый: ребята подают заявки, обязательно проходят тест на знание английского языка, онлайн-тестирование, потому что, как вы видите, рабочий язык на кампусе - английский. Далее снимают мотивационный ролик, который они выкладывают на YouTube под определенным хештегом. Кандидатов, прошедших эти этапы, мы собеседуем индивидуально по Skype, чтобы иметь возможность познакомиться.

- Какой тщательный отбор.

- Да, тщательно, комплексно, и долго. Конкурс хороший, также среди иностранцев - в этом году он был выше. Это нас очень радует, к тому же и по странам география очень широкая.

- Сколько стран участвовали в Кампусе в этом году?

- 35 зарубежных стран, из них 31 представлена участниками, и еще добавляются страны по тьюторам и модераторам.

- Как построена работа Кампуса? Что входит в учебную программу?

- В целом концепция всегда одинаковая. Это тимбилдинг в первый день и панельная дискуссия в рамках официальной церемонии открытия, вводные установочные лекции или мастер-классы от наших ведущих экспертов. В этом году, как и в прошлом, в первый день перед ребятами выступил ректор РАНХиГС Владимир Мау. В последующие дни мы запускаем более предметные тренинги, мастер-классы, лекции, традиционно проводим вебинары.

Однако учебная программа Кампуса 2018 претерпела небольшие изменения и, судя по обратной связи, мы не ошиблись. Что нового? Это, конечно, компания Disney, которая предложила очень интересный формат работы в течение двух учебных дней, включая работу над маркетинговой стратегией анимационного фильма, определение его потенциальной целевой аудитории, разработку и создание персонажей, а также коллективный просмотр фильма с его последующим подробным обсуждением. Очень интересно прошел день компании "Союзмультфильм", в рамках которого ребята имели возможность не только вспомнить мультфильмы детства (а кто-то и познакомиться с ними), но и узнать историю российской анимации, сформировать понимание о том, как создаются коммерчески успешные мультфильмы.

- Расскажите про систему Liberal Arts – правда ли студенты должны постоянно выбирать лекцию из 2-3 параллельных?

- Это действительно важная особенность Кампуса, у нас зачастую три разные интереснейшие лекции идут в параллель, и задача каждой команды - быть представленной участниками на каждой из них, так, чтобы потом, работая группой с тьютором, иметь возможность собрать общую картинку, и применить полученную информацию в решении кейсов. Вот тут очень важно правильно включиться тьюторам и модераторам и помочь ребятам сформировать комплексное видение.

- А как вы определяете, кто будет тьютором? Или сама команда его выбирает?

Фото пресс-службы РАНХиГС

Фото пресс-службы РАНХиГС

- Мы сами выбираем тьюторов. Ряд тьюторов работают с нами уже не первый год. Бьерн Стенверс с нами уже много лет, так же, как и Камиль Курамшин, Драгош Доробат и Оана Контоман. Это опытные тьюторы. Новые члены команды тьюторов обычно отбираются исходя из рекомендаций. Собственно, задача, которую мы ставим перед тьюторами – концептуально вести площадку, где-то направлять ребят, где-то менять фокус, угол восприятия, показывая студентам новые грани. Тьюторы ни в коем случае не дают оценочных суждений мнениям, которые озвучивают участники, а лишь очень аккуратно формируют новые точки зрения, открывая перед ребятами новые горизонты.

- Преподавателями и экспертами Кампуса традиционно являются ведущие российские и зарубежные ученые, госслужащие, бизнесмены, деятели культуры. Кто поделился своим опытом со студентами в этот раз? Кто самый знаковый на Ваш взгляд?

- У нас все знаковые, я бы не хотела никого выделять, если честно. На Кампусе действительно очень широко представлены все сферы – и академическая, и бизнес, и научная. Если все-таки кого-то обозначать, конечно, это ректор РАНХиГС Владимир Мау, это глава компании Disney Марина Жигалова-Озкан, гендиректор заповедника "Царицыно"    Елизавета Фокина, актер Александр Кузнецов, издатель Ирина Прохорова, почетный Вице-Президент Всемирного танцевального союза Станислав Попов, гендиректор Венского бала в Москве Алексей Смагин, дизайнер Елена Эланж. В этом году перед студентами лично выступил Клайд Таггл - два прошлых года он в должности старшего вице-президента глобальной The Сoca-Сola Company давал студентам мастер-классы по видеосвязи.

- Какова миссия Кампуса? Какие знания и навыки получают ваши выпускники?

- Идеи, ценности, знания. На данный момент мы не подобрали ничего более емкого для того, чтобы охарактеризовать нашу миссию. Безусловно, площадка способствует появлению большого числа новых идей, в том числе, благодаря новой информации и знаниям, полученным на Кампусе. Что же касается ценностей, то, в любом случае, они невольно претерпевают некие изменения, хотя бы в силу того, что участники находятся в очень концентрированном многонациональном пространстве.

]]>
Международный Летний кампус Президентской Академии проходит уже седьмой год подряд и приобретает все большую популярность среди российских и зарубежных студентов. Об итогах работы Кампуса, чем отличается его учебная программа, как отбирают участников, экспертов и тьюторов рассказала "Интерфаксу" директор Международного Летнего Кампуса РАНХиГС Наталья Демидова. - Наталья Вячеславовна, тема Кампуса в 2018 году – "Предпринимательство в культуре и сфере развлечений". Почему вы выбрали именно это направление? - Вы знаете, наверное, у каждого представителя организационного комитета будет на этот счет своя версия. Мне кажется, мы пришли к этой мысли в процессе общения с человеком, который является руководителем группы тьюторов и модераторов в этом году – Исполнительным директором Эндаумент фонда ИКОМ Бьерном Стенверсом. Бьерн работал с нами в качестве тьютора последние несколько лет, и его команды всегда показывали очень высокие результаты. Обсуждая с Бьерном возможность того, что он возглавит группу тьюторов и модераторов, мы пришли к решению воспользоваться его знаниями, опытом, каналами подбора экспертов в этой области. Так появилась эта тема, безусловно, ставшая одной из самых ярких. - В Кампусе в целом приняли участие 220 студентов. Как вы отбирали участников? Фото пресс-службы РАНХиГС - Если быть точным – 214 студентов. У нас процедура отбора вне зависимости от темы остается одинаковой. Мы, конечно, открыты для заявок на участие от лучших студентов московского кампуса и филиалов Президентской академии и студентов, представляющих вузы Республики Татарстан. Безусловно, рады возрастающему интересу к участию у зарубежных студентов, в работе по привлечению которых у нас немного изменился механизм. Если ранее, когда мы только начинали приглашать иностранных участников, мы ориентировались главным образом на студентов зарубежных вузов-партнеров Академии, то сейчас, помимо этого канала, у нас работает "сарафанное радио". То есть студенты, ранее побывавшие у нас на Кампусе, довольно активно рекламируют площадку в соцсетях, и, как результат, не первый год среди иностранных участников мы видим ребят, не обязательно представляющих вузы-партнеры Академии – а их более 300 по всему миру. Механизм отбора многоступенчатый: ребята подают заявки, обязательно проходят тест на знание английского языка, онлайн-тестирование, потому что, как вы видите, рабочий язык на кампусе - английский. Далее снимают мотивационный ролик, который они выкладывают на YouTube под определенным хештегом. Кандидатов, прошедших эти этапы, мы собеседуем индивидуально по Skype, чтобы иметь возможность познакомиться. - Какой тщательный отбор. - Да, тщательно, комплексно, и долго. Конкурс хороший, также среди иностранцев - в этом году он был выше. Это нас очень радует, к тому же и по странам география очень широкая. - Сколько стран участвовали в Кампусе в этом году? - 35 зарубежных стран, из них 31 представлена участниками, и еще добавляются страны по тьюторам и модераторам. - Как построена работа Кампуса? Что входит в учебную программу? - В целом концепция всегда одинаковая. Это тимбилдинг в первый день и панельная дискуссия в рамках официальной церемонии открытия, вводные установочные лекции или мастер-классы от наших ведущих экспертов. В этом году, как и в прошлом, в первый день перед ребятами выступил ректор РАНХиГС Владимир Мау. В последующие дни мы запускаем более предметные тренинги, мастер-классы, лекции, традиционно проводим вебинары. Однако учебная программа Кампуса 2018 претерпела небольшие изменения и, судя по обратной связи, мы не ошиблись. Что нового? Это, конечно, компания Disney, которая предложила очень интересный формат работы в течение двух учебных дней, включая работу над маркетинговой стратегией анимационного фильма, определение его потенциальной целевой аудитории, разработку и создание персонажей, а также коллективный просмотр фильма с его последующим подробным обсуждением. Очень интересно прошел день компании "Союзмультфильм", в рамках которого ребята имели возможность не только вспомнить мультфильмы детства (а кто-то и познакомиться с ними), но и узнать историю российской анимации, сформировать понимание о том, как создаются коммерчески успешные мультфильмы. - Расскажите про систему Liberal Arts – правда ли студенты должны постоянно выбирать лекцию из 2-3 параллельных? - Это действительно важная особенность Кампуса, у нас зачастую три разные интереснейшие лекции идут в параллель, и задача каждой команды - быть представленной участниками на каждой из них, так, чтобы потом, работая группой с тьютором, иметь возможность собрать общую картинку, и применить полученную информацию в решении кейсов. Вот тут очень важно правильно включиться тьюторам и модераторам и помочь ребятам сформировать комплексное видение. - А как вы определяете, кто будет тьютором? Или сама команда его выбирает? Фото пресс-службы РАНХиГС - Мы сами выбираем тьюторов. Ряд тьюторов работают с нами уже не первый год. Бьерн Стенверс с нами уже много лет, так же, как и Камиль Курамшин, Драгош Доробат и Оана Контоман. Это опытные тьюторы. Новые члены команды тьюторов обычно отбираются исходя из рекомендаций. Собственно, задача, которую мы ставим перед тьюторами – концептуально вести площадку, где-то направлять ребят, где-то менять фокус, угол восприятия, показывая студентам новые грани. Тьюторы ни в коем случае не дают оценочных суждений мнениям, которые озвучивают участники, а лишь очень аккуратно формируют новые точки зрения, открывая перед ребятами новые горизонты. - Преподавателями и экспертами Кампуса традиционно являются ведущие российские и зарубежные ученые, госслужащие, бизнесмены, деятели культуры. Кто поделился своим опытом со студентами в этот раз? Кто самый знаковый на Ваш взгляд? - У нас все знаковые, я бы не хотела никого выделять, если честно. На Кампусе действительно очень широко представлены все сферы – и академическая, и бизнес, и научная. Если все-таки кого-то обозначать, конечно, это ректор РАНХиГС Владимир Мау, это глава компании Disney Марина Жигалова-Озкан, гендиректор заповедника "Царицыно" Елизавета Фокина, актер Александр Кузнецов, издатель Ирина Прохорова, почетный Вице-Президент Всемирного танцевального союза Станислав Попов, гендиректор Венского бала в Москве Алексей Смагин, дизайнер Елена Эланж. В этом году перед студентами лично выступил Клайд Таггл - два прошлых года он в должности старшего вице-президента глобальной The Сoca-Сola Company давал студентам мастер-классы по видеосвязи. - Какова миссия Кампуса? Какие знания и навыки получают ваши выпускники? - Идеи, ценности, знания. На данный момент мы не подобрали ничего более емкого для того, чтобы охарактеризовать нашу миссию. Безусловно, площадка способствует появлению большого числа новых идей, в том числе, благодаря новой информации и знаниям, полученным на Кампусе. Что же касается ценностей, то, в любом случае, они невольно претерпевают некие изменения, хотя бы в силу того, что участники находятся в очень концентрированном многонациональном пространстве.
Ученые МИСиС разработали новый сплав стали, позволяющий продлить срок службы нефтепроводов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1303 Интерфакс-Образование Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Ученые Московского института стали и сплавов (МИСиС) разработали новый сплав "Северкор" для нефтепроводов, который позволит снизить экологические риски нефтедобычи и повысить ее эффективность, сообщает пресс-служба вуза. Новости Tue, 31 Jul 2018 18:47:52 +0300 message

Ученые МИСиС разработали новый сплав стали, позволяющий продлить срок службы нефтепроводов

Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Ученые Московского института стали и сплавов (МИСиС) разработали новый сплав "Северкор" для нефтепроводов, который позволит снизить экологические риски нефтедобычи и повысить ее эффективность, сообщает пресс-служба вуза.

"Ученые НИТУ "МИСиС" предложили инновационную технологию получения рулонного проката для производства коррозионностойких промысловых труб с улучшенными механическими характеристиками", - говорится в сообщении.

Отмечается, что новая марка стали позволит существенно снизить экологические риски и эксплуатационные затраты при добыче нефти, в том числе на труднодоступных месторождениях Западной Сибири, где ремонт и замена труб осложнены условиями их доставки, а состав углеводородного сырья обуславливает повышенный уровень коррозионного износа.

"Нашей основной задачей стала разработка новых схем легирования (добавления в состав материалов примесей для улучшения свойств основного материала), обеспечивающих необходимый структурно-фазовый состав стали при производстве рулонного и листового проката", - приводятся в сообщении слова одного из разработчиков проекта, научного сотрудника МИСиС Александра Комиссарова.

Ученые рассчитали условия комплексного микролегирования расплава стали такими элементами, как хром, медь и никель, чтобы получить необходимые свойства. Введение этих металлов в жидкую сталь позволяет регулировать состав коррозионно-активных неметаллических включений в стали, уменьшая их негативное влияние на ее свойства.

По словам А.Комиссарова, разработчики уже в этом году намерены получить международный патент, а в будущем планируют выдавать гарантию минимум на двукратное увеличение срока эксплуатации труб, полученных с использованием разработанной технологии.

Новый сплав разработан по заказу ПАО "Северсталь". На предприятиях компании уже проведена серия экспериментальных плавок и выплавка опытной партии, после чего образцы "Северкора" успешно прошли коррозионные испытания.

В настоящее время к запуску готовятся полномасштабные опытно-промысловые испытания трубопровода из новой стали на западносибирских нефтяных месторождениях компаний "Лукойл", "Газпромнефть", Иркутской нефтяной компании.

 

]]>
Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Ученые Московского института стали и сплавов (МИСиС) разработали новый сплав "Северкор" для нефтепроводов, который позволит снизить экологические риски нефтедобычи и повысить ее эффективность, сообщает пресс-служба вуза. "Ученые НИТУ "МИСиС" предложили инновационную технологию получения рулонного проката для производства коррозионностойких промысловых труб с улучшенными механическими характеристиками", - говорится в сообщении. Отмечается, что новая марка стали позволит существенно снизить экологические риски и эксплуатационные затраты при добыче нефти, в том числе на труднодоступных месторождениях Западной Сибири, где ремонт и замена труб осложнены условиями их доставки, а состав углеводородного сырья обуславливает повышенный уровень коррозионного износа. "Нашей основной задачей стала разработка новых схем легирования (добавления в состав материалов примесей для улучшения свойств основного материала), обеспечивающих необходимый структурно-фазовый состав стали при производстве рулонного и листового проката", - приводятся в сообщении слова одного из разработчиков проекта, научного сотрудника МИСиС Александра Комиссарова. Ученые рассчитали условия комплексного микролегирования расплава стали такими элементами, как хром, медь и никель, чтобы получить необходимые свойства. Введение этих металлов в жидкую сталь позволяет регулировать состав коррозионно-активных неметаллических включений в стали, уменьшая их негативное влияние на ее свойства. По словам А.Комиссарова, разработчики уже в этом году намерены получить международный патент, а в будущем планируют выдавать гарантию минимум на двукратное увеличение срока эксплуатации труб, полученных с использованием разработанной технологии. Новый сплав разработан по заказу ПАО "Северсталь". На предприятиях компании уже проведена серия экспериментальных плавок и выплавка опытной партии, после чего образцы "Северкора" успешно прошли коррозионные испытания. В настоящее время к запуску готовятся полномасштабные опытно-промысловые испытания трубопровода из новой стали на западносибирских нефтяных месторождениях компаний "Лукойл", "Газпромнефть", Иркутской нефтяной компании.
Студенты ДВФУ научили стрелять подводного робота, готовясь к чемпионату Robosub-2018 https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1302 Интерфакс-Образование Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Сборная Дальневосточного федерального университета (ДВФУ, Владивосток) и Института проблем морских технологий (ИПМТ) ДВО РАН готовится к мировому турниру по подводной робототехнике Robosub-2018, который стартует в США, сообщает пресс-служба вуза. Новости Tue, 31 Jul 2018 17:09:47 +0300 message

Студенты ДВФУ научили стрелять подводного робота, готовясь к чемпионату Robosub-2018

Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Сборная Дальневосточного федерального университета (ДВФУ, Владивосток) и Института проблем морских технологий (ИПМТ) ДВО РАН готовится к мировому турниру по подводной робототехнике Robosub-2018, который стартует в США, сообщает пресс-служба вуза.

"Перед соревнованиями студенты модернизировали робота Junior, который год назад завоевал "серебро" Robosub-2017. Как рассказал Максим Спорышев (капитан команды - ИФ), в этот раз организаторы турнира приготовили более сложные и интересные задания. Для выполнения одной из новых миссий пришлось изменить конструкцию аппарата, дополнить его устройством для запуска "торпед" и научить стрелять", - говорится в сообщении.

Отмечается, что к новым соревнованиям робот также должен научиться проходить сквозь подводные ворота. Теперь аппарат с помощью встроенных камер должен выбрать определенный цвет створа, запомнить и следовать ему до конца выполнения всех заданий.

"В соревнованиях примут участие лидеры Robosub разных лет — американские, сингапурские, индийские и китайские команды. Появились новички из Бразилии, Польши, которые выступят впервые. Думаю, организаторы не зря так сильно обновили задания. Турнир будет, действительно, интересным и непредсказуемым, но наша команда готова вновь бороться за призовые места", - приводятся в сообщении слова М.Спорышева.

В команде ДВФУ – семь человек. Их наставником стал научный сотрудник ИПМТ ДВО РАН Александр Павин. Россию на соревнованиях также представит команда Морского государственного университета имени адмирала Г.И. Невельского (МГУ, Владивосток).

RoboSub проводится на базе Центра космических и военно-морских систем США в штате Калифорния. 31 июля, 1 и 2 августа состоятся тестовые запуски и квалификационные раунды, финал турнира – 5 августа. Всего в студенческих соревнованиях примут участие команды 47 университетов из Бразилии, Индии, Канады, Китая, Польши, Пуэрто-Рико, России, Сингапура, США, Таиланда и Японии.

]]>
Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Сборная Дальневосточного федерального университета (ДВФУ, Владивосток) и Института проблем морских технологий (ИПМТ) ДВО РАН готовится к мировому турниру по подводной робототехнике Robosub-2018, который стартует в США, сообщает пресс-служба вуза. "Перед соревнованиями студенты модернизировали робота Junior, который год назад завоевал "серебро" Robosub-2017. Как рассказал Максим Спорышев (капитан команды - ИФ), в этот раз организаторы турнира приготовили более сложные и интересные задания. Для выполнения одной из новых миссий пришлось изменить конструкцию аппарата, дополнить его устройством для запуска "торпед" и научить стрелять", - говорится в сообщении. Отмечается, что к новым соревнованиям робот также должен научиться проходить сквозь подводные ворота. Теперь аппарат с помощью встроенных камер должен выбрать определенный цвет створа, запомнить и следовать ему до конца выполнения всех заданий. "В соревнованиях примут участие лидеры Robosub разных лет — американские, сингапурские, индийские и китайские команды. Появились новички из Бразилии, Польши, которые выступят впервые. Думаю, организаторы не зря так сильно обновили задания. Турнир будет, действительно, интересным и непредсказуемым, но наша команда готова вновь бороться за призовые места", - приводятся в сообщении слова М.Спорышева. В команде ДВФУ – семь человек. Их наставником стал научный сотрудник ИПМТ ДВО РАН Александр Павин. Россию на соревнованиях также представит команда Морского государственного университета имени адмирала Г.И. Невельского (МГУ, Владивосток). RoboSub проводится на базе Центра космических и военно-морских систем США в штате Калифорния. 31 июля, 1 и 2 августа состоятся тестовые запуски и квалификационные раунды, финал турнира – 5 августа. Всего в студенческих соревнованиях примут участие команды 47 университетов из Бразилии, Индии, Канады, Китая, Польши, Пуэрто-Рико, России, Сингапура, США, Таиланда и Японии.
Девять федеральных проектов войдут в нацпроект "Образование" - Васильева https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1301 Интерфакс-Образование Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Глава Минпросвещения РФ Ольга Васильева рассказала, что в структуру нацпроекта "Образования" войдут девять федеральных проектов. Новости Tue, 31 Jul 2018 15:21:48 +0300 message

Девять федеральных проектов войдут в нацпроект "Образование" - Васильева

Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Глава Минпросвещения РФ Ольга Васильева рассказала, что в структуру нацпроекта "Образования" войдут девять федеральных проектов.

"Большой национальный проект состоит из девяти федеральных проектов, я их коротко перечислю. Первый проект – "Современная школа" – это строительство, это реформа обучения, это, безусловно, повышение мотивации наших детей. Что касается второго проекта – "Успех каждого ребенка" – здесь целью ставится гармоничное развитие личности", - сказа О.Васильева в ходе поездки в Хакасию. Ее слова цитируются в сообщении пресс-службы министерства.

По ее словам, в проект также войдут "Цифровая образовательная среда" и "Современные родители", который будет нацелен на психолого-педагогическую помощь родителям.

"В 16 тысячах школ в сельской местности и малых городах будет создана материально-техническая база центров коллективного пользования для реализации образовательных программ цифрового и гуманитарного профилей. С привлечением негосударственных средств будет создана сеть из 25 пилотных школ нового типа", - приводит пресс-служба слова министра просвещения.

Отмечается, что в нацпроект "Образование" также войдут федеральные проекты "Молодые профессионалы", "Новые возможности для каждого" и "Социальные активность".

]]>
Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Глава Минпросвещения РФ Ольга Васильева рассказала, что в структуру нацпроекта "Образования" войдут девять федеральных проектов. "Большой национальный проект состоит из девяти федеральных проектов, я их коротко перечислю. Первый проект – "Современная школа" – это строительство, это реформа обучения, это, безусловно, повышение мотивации наших детей. Что касается второго проекта – "Успех каждого ребенка" – здесь целью ставится гармоничное развитие личности", - сказа О.Васильева в ходе поездки в Хакасию. Ее слова цитируются в сообщении пресс-службы министерства. По ее словам, в проект также войдут "Цифровая образовательная среда" и "Современные родители", который будет нацелен на психолого-педагогическую помощь родителям. "В 16 тысячах школ в сельской местности и малых городах будет создана материально-техническая база центров коллективного пользования для реализации образовательных программ цифрового и гуманитарного профилей. С привлечением негосударственных средств будет создана сеть из 25 пилотных школ нового типа", - приводит пресс-служба слова министра просвещения. Отмечается, что в нацпроект "Образование" также войдут федеральные проекты "Молодые профессионалы", "Новые возможности для каждого" и "Социальные активность".
Международный математический конгресс впервые пройдет в Санкт-Петербурге https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1300 Интерфакс-Образование Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Санкт-Петербург, в том числе Санкт-Петербургский госуниверситет (СПбГУ), выбран площадкой для проведения Международного математического конгресса (ICM) в 2022 году, сообщает пресс-служба СПбГУ. Новости Tue, 31 Jul 2018 13:59:36 +0300 message

Международный математический конгресс впервые пройдет в Санкт-Петербурге

Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Санкт-Петербург, в том числе Санкт-Петербургский госуниверситет (СПбГУ), выбран площадкой для проведения Международного математического конгресса (ICM) в 2022 году, сообщает пресс-служба СПбГУ.

"За право принимать участников масштабного мероприятия боролись Санкт-Петербург и Париж, однако почетное право досталось Северной столице. Такое решение приняла Генеральная ассамблея Международного математического союза - она собирается каждые четыре года перед началом Международного математического конгресса, который в этот раз проходит в Рио-де-Жанейро с 1 по 9 августа", - говорится в сообщении.

Заявку на участие России представили сопредседатель фонда "Сколково", экс-зампред правительства России Аркадий Дворкович и руководитель междисциплинарной исследовательской лаборатории им. П.Л.Чебышева СПбГУ, лауреат Филдсовской премии Станислав Смирнов.

"Сегодня математические конгрессы перестают быть местом только для обмена информацией. Они становятся центрами, где математики со всего мира открывают новые направления развития науки, местом вдохновения для молодых ученых, точкой притяжения для широкой общественности, которая получает уникальный шанс узнать о фантастических достижениях современной математики. Мы планируем организовать очень масштабное мероприятие, которое в 2022 году перерастет в Год математики в России", - приводятся в сообщении слова С.Смирнова.

Международный математический конгресс проводится раз в четыре года и является крупнейшим в мире математическим событием. Во время конгресса также объявляют имена лауреатов главных математических наград: премии Филдса, премии Неванлинны, премии Гаусса и премии Черна. Россия принимала Международный математический конгресс лишь однажды – в 1966 году в Москве.

По словам организаторов, участникам конгресса-2022 не понадобятся российские визы, также РФ предоставит около 2,3 тыс. тревел-грантов для математиков из развивающих стран и молодых ученых.

]]>
Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Санкт-Петербург, в том числе Санкт-Петербургский госуниверситет (СПбГУ), выбран площадкой для проведения Международного математического конгресса (ICM) в 2022 году, сообщает пресс-служба СПбГУ. "За право принимать участников масштабного мероприятия боролись Санкт-Петербург и Париж, однако почетное право досталось Северной столице. Такое решение приняла Генеральная ассамблея Международного математического союза - она собирается каждые четыре года перед началом Международного математического конгресса, который в этот раз проходит в Рио-де-Жанейро с 1 по 9 августа", - говорится в сообщении. Заявку на участие России представили сопредседатель фонда "Сколково", экс-зампред правительства России Аркадий Дворкович и руководитель междисциплинарной исследовательской лаборатории им. П.Л.Чебышева СПбГУ, лауреат Филдсовской премии Станислав Смирнов. "Сегодня математические конгрессы перестают быть местом только для обмена информацией. Они становятся центрами, где математики со всего мира открывают новые направления развития науки, местом вдохновения для молодых ученых, точкой притяжения для широкой общественности, которая получает уникальный шанс узнать о фантастических достижениях современной математики. Мы планируем организовать очень масштабное мероприятие, которое в 2022 году перерастет в Год математики в России", - приводятся в сообщении слова С.Смирнова. Международный математический конгресс проводится раз в четыре года и является крупнейшим в мире математическим событием. Во время конгресса также объявляют имена лауреатов главных математических наград: премии Филдса, премии Неванлинны, премии Гаусса и премии Черна. Россия принимала Международный математический конгресс лишь однажды – в 1966 году в Москве. По словам организаторов, участникам конгресса-2022 не понадобятся российские визы, также РФ предоставит около 2,3 тыс. тревел-грантов для математиков из развивающих стран и молодых ученых.
Ученые из 14 стран мира обсуждают будущее квантовых технологий в Москве https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1299 Интерфакс-Образование Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Первая международная конференция "Сверхпроводниковые квантовые технологии" стартовала в Москве, сообщает пресс-служба Московского физико-технического института (МФТИ). Новости Tue, 31 Jul 2018 12:09:29 +0300 message

Ученые из 14 стран мира обсуждают будущее квантовых технологий в Москве

Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Первая международная конференция "Сверхпроводниковые квантовые технологии" стартовала в Москве, сообщает пресс-служба Московского физико-технического института (МФТИ).

"В конференции принимают участие 39 докладчиков из 14 стран: России, Нидерландов, Германии, Финляндии, Швеции, Швейцарии, США, Греции, Австрии, Франции, Канады, Великобритании, Японии и Китая", - говорится в сообщении.

Ведущие ученые мира собрались для обмена идеями в области квантовых технологий. Дискуссии посвящены разработке сверхпроводящих кубитов и квантовых симуляторов на их основе, квантовой электродинамике цепей, квантовой архитектуре, созданию сверхпроводящих резонаторов, микроволновых источников и детекторов одиночных фотонов, квантовых метаматериалов, гибридных квантовых систем.

"Сверхпроводниковые квантовые технологии в настоящее время - одно из наиболее перспективных направлений научных исследований, обещающее революционные изменения в нашей жизни. Лаборатория искусственных квантовых систем совместно с коллегами из дружественных лабораторий других институтов активно участвует в развитии этого направления в России", - приводятся в сообщении слова руководителя Лаборатории искусственных квантовых систем МФТИ, профессора Университета Лондона Олега Астафьева.

Организаторами конференции выступают МФТИ, Московский институт стали и сплавов (МИСиС) и Российский квантовый центр.

]]>
Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Первая международная конференция "Сверхпроводниковые квантовые технологии" стартовала в Москве, сообщает пресс-служба Московского физико-технического института (МФТИ). "В конференции принимают участие 39 докладчиков из 14 стран: России, Нидерландов, Германии, Финляндии, Швеции, Швейцарии, США, Греции, Австрии, Франции, Канады, Великобритании, Японии и Китая", - говорится в сообщении. Ведущие ученые мира собрались для обмена идеями в области квантовых технологий. Дискуссии посвящены разработке сверхпроводящих кубитов и квантовых симуляторов на их основе, квантовой электродинамике цепей, квантовой архитектуре, созданию сверхпроводящих резонаторов, микроволновых источников и детекторов одиночных фотонов, квантовых метаматериалов, гибридных квантовых систем. "Сверхпроводниковые квантовые технологии в настоящее время - одно из наиболее перспективных направлений научных исследований, обещающее революционные изменения в нашей жизни. Лаборатория искусственных квантовых систем совместно с коллегами из дружественных лабораторий других институтов активно участвует в развитии этого направления в России", - приводятся в сообщении слова руководителя Лаборатории искусственных квантовых систем МФТИ, профессора Университета Лондона Олега Астафьева. Организаторами конференции выступают МФТИ, Московский институт стали и сплавов (МИСиС) и Российский квантовый центр.
Руководителей предприятий энергетики будут готовить в Новосибирске https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1298 Интерфакс-Образование Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Магистерская программа по экономике и управлению на предприятиях энергетики открыта в опорном Новосибирском государственном техническом университете (НГТУ), сообщает пресс-служба вуза. Новости Tue, 31 Jul 2018 11:04:29 +0300 message

Руководителей предприятий энергетики будут готовить в Новосибирске

Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Магистерская программа по экономике и управлению на предприятиях энергетики открыта в опорном Новосибирском государственном техническом университете (НГТУ), сообщает пресс-служба вуза.

"Целевая аудитория программы, в первую очередь, выпускники бакалавриата технических направлений ("теплоэнергетика и теплотехника", "электроэнергетика и электротехника"), а также бакалавры направлений "экономика", "менеджмент" и других. Идея программы проста и очень логична: на базе технического образования сформировать знания, умения и навыки в области экономики и управления", - говорится в сообщении.

Поскольку рынок электроэнергетики специфичен, как и взаимоотношения участников рынка, необходимо, чтобы обучающиеся хорошо представляли себе "физику" всех процессов на предприятии, понимали технологию производства и передачи электрической энергии.

Поэтому новая магистерская программа включает в себя как технические, так и экономические дисциплины. Занятия ведут доктора и кандидаты технических и экономических наук, по многим дисциплинам для проведения занятий задействованы практикующие специалисты энергопредприятий Новосибирской области. Обучение длится два года.

]]>
Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС – Магистерская программа по экономике и управлению на предприятиях энергетики открыта в опорном Новосибирском государственном техническом университете (НГТУ), сообщает пресс-служба вуза. "Целевая аудитория программы, в первую очередь, выпускники бакалавриата технических направлений ("теплоэнергетика и теплотехника", "электроэнергетика и электротехника"), а также бакалавры направлений "экономика", "менеджмент" и других. Идея программы проста и очень логична: на базе технического образования сформировать знания, умения и навыки в области экономики и управления", - говорится в сообщении. Поскольку рынок электроэнергетики специфичен, как и взаимоотношения участников рынка, необходимо, чтобы обучающиеся хорошо представляли себе "физику" всех процессов на предприятии, понимали технологию производства и передачи электрической энергии. Поэтому новая магистерская программа включает в себя как технические, так и экономические дисциплины. Занятия ведут доктора и кандидаты технических и экономических наук, по многим дисциплинам для проведения занятий задействованы практикующие специалисты энергопредприятий Новосибирской области. Обучение длится два года.
Дефицит учительских кадров в РФ есть, но "сверху" его не видно – эксперт https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1297 Интерфакс-Образование Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС - Проблема нехватки учителей в России действительно существует, но она не видна, если смотреть только на общефедеральную статистику и пренебрегать данными из регионов, заявила директор Института образования Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Ирина Абанкина. Новости Tue, 31 Jul 2018 09:48:24 +0300 message

Дефицит учительских кадров в РФ есть, но "сверху" его не видно – эксперт

Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС - Проблема нехватки учителей в России действительно существует, но она не видна, если смотреть только на общефедеральную статистику и пренебрегать данными из регионов, заявила директор Института образования Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Ирина Абанкина.

"Дефицит действительно есть, но он структурный", - сказала И.Абанкина "Интерфаксу" в понедельник, комментируя разные данные о кадровом дефиците в России, которые дают Общероссийский народный фронт (ОНФ) с одной стороны и Министерство просвещения с другой.

По данным ОНФ, 39% учителей жалуются на нехватку в их школах педагогов по иностранному языку, 30% - по русскому языку и литературе, 26% - педагогов начальных классов. Минпросвещения заявляет, что дефицит учителей в РФ не превышает 1%.

"Здесь нужно верить и тем и другим. Просто на уровне Росстата это макроданные, которые не учитывают структурной разбалансированности, а данные ОНФ в большей степени характеризуют ситуацию на каждом конкретном месте, показывают эту структурную разбалансированность", - сказала И.Абанкина.

По словам эксперта, когда в общих чертах по всей стране сравнивается число учеников и число учителей по предметам, численность выпускников педагогических вузов, "картина выглядит гораздо более благополучно" - учителей хватает. Но когда ОНФ начинает спрашивать у педагогов в малых городах и селах о ситуации в их конкретной школе, становятся видны проблемы.

И.Абанкина два проблемных момента.

Во-первых, по ее словам, выпускники педвузов "не доезжают до села", оставаясь работать в крупных городах. Зачастую там им предлагают более выгодные условия труда в сфере обслуживания. В результате учителей в малых городах и селах не хватает, а многие способные выпускники и вовсе уходят из профессии.

Во-вторых, учителя вынуждены брать больше учебной нагрузки, чтобы зарабатывать больше: каждый третий учитель в стране работает больше, чем на одну ставку.

"Средняя нагрузка на учителей действительно у нас примерно 22 часа, вовсе не 18. Доля учителей, которые работают 24 часа, то есть 1,25 - 1,3 ставки, она примерно 30-35%", - сказала И.Абанкина.

Одним из следствий такого подхода становится то, что в школе образуются "хвосты часов" - доли учительских ставок, которые никто не хочет брать.

Эксперт обратила внимание на опыт Китая, где выстроена система роста школьных учителей, которые начинают на селе и через 3-5 лет получают возможность переезда в города, и на опыт Пермского края, где региональные власти предложили городским учителям автомобиль в аренду, чтобы те ездили помогать своим сельским коллегам.

Данные опроса ОНФ о дефиците кадров в школе появились ранее в понедельник, позже их прокомментировала министр просвещения Ольга Васильева, заявив, что в целом по РФ дефицит учителей не превышает 1%. Член центрального штаба ОНФ, депутат Госдумы Любовь Духанина заявила "Интерфаксу", что формальная статистика Минпросвещения "не видит" учителей, вынужденных работать на 1,5-2 ставки.

]]>
Москва. 31 июля. ИНТЕРФАКС - Проблема нехватки учителей в России действительно существует, но она не видна, если смотреть только на общефедеральную статистику и пренебрегать данными из регионов, заявила директор Института образования Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Ирина Абанкина. "Дефицит действительно есть, но он структурный", - сказала И.Абанкина "Интерфаксу" в понедельник, комментируя разные данные о кадровом дефиците в России, которые дают Общероссийский народный фронт (ОНФ) с одной стороны и Министерство просвещения с другой. По данным ОНФ, 39% учителей жалуются на нехватку в их школах педагогов по иностранному языку, 30% - по русскому языку и литературе, 26% - педагогов начальных классов. Минпросвещения заявляет, что дефицит учителей в РФ не превышает 1%. "Здесь нужно верить и тем и другим. Просто на уровне Росстата это макроданные, которые не учитывают структурной разбалансированности, а данные ОНФ в большей степени характеризуют ситуацию на каждом конкретном месте, показывают эту структурную разбалансированность", - сказала И.Абанкина. По словам эксперта, когда в общих чертах по всей стране сравнивается число учеников и число учителей по предметам, численность выпускников педагогических вузов, "картина выглядит гораздо более благополучно" - учителей хватает. Но когда ОНФ начинает спрашивать у педагогов в малых городах и селах о ситуации в их конкретной школе, становятся видны проблемы. И.Абанкина два проблемных момента. Во-первых, по ее словам, выпускники педвузов "не доезжают до села", оставаясь работать в крупных городах. Зачастую там им предлагают более выгодные условия труда в сфере обслуживания. В результате учителей в малых городах и селах не хватает, а многие способные выпускники и вовсе уходят из профессии. Во-вторых, учителя вынуждены брать больше учебной нагрузки, чтобы зарабатывать больше: каждый третий учитель в стране работает больше, чем на одну ставку. "Средняя нагрузка на учителей действительно у нас примерно 22 часа, вовсе не 18. Доля учителей, которые работают 24 часа, то есть 1,25 - 1,3 ставки, она примерно 30-35%", - сказала И.Абанкина. Одним из следствий такого подхода становится то, что в школе образуются "хвосты часов" - доли учительских ставок, которые никто не хочет брать. Эксперт обратила внимание на опыт Китая, где выстроена система роста школьных учителей, которые начинают на селе и через 3-5 лет получают возможность переезда в города, и на опыт Пермского края, где региональные власти предложили городским учителям автомобиль в аренду, чтобы те ездили помогать своим сельским коллегам. Данные опроса ОНФ о дефиците кадров в школе появились ранее в понедельник, позже их прокомментировала министр просвещения Ольга Васильева, заявив, что в целом по РФ дефицит учителей не превышает 1%. Член центрального штаба ОНФ, депутат Госдумы Любовь Духанина заявила "Интерфаксу", что формальная статистика Минпросвещения "не видит" учителей, вынужденных работать на 1,5-2 ставки.
Ученые России и Германии исследовали озера Чукотки https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1296 Интерфакс-Образование Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые Северо-Восточного федерального университета (СВФУ, Якутск) вместе с исследователями Института полярных и морских исследований им.Альфреда Вегенера (Германия) провели экспедицию на территории Билибинского района Чукотки, сообщает пресс-служба вуза. Новости Mon, 30 Jul 2018 17:58:16 +0300 message

Ученые России и Германии исследовали озера Чукотки

Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые Северо-Восточного федерального университета (СВФУ, Якутск) вместе с исследователями Института полярных и морских исследований им.Альфреда Вегенера (Германия) провели экспедицию на территории Билибинского района Чукотки, сообщает пресс-служба вуза.

"Отряд участников экспедиции состоял из двух команд: первая группа занималась изучением озер района исследования, вторая – проведением комплексных изучений растительных сообществ, прилегающих к озерам территорий", - говорится в сообщении.

Всего в экспедицию, длившейся с конца июня, вошли 14 человек, в том числе два студента СВФУ. Они провели палеолимнологические и ботанические исследования. Эксперты обследовали два крупных озера района: Илирней и Раучагытгын. Основной задачей по исследованию озер стало извлечение образцов донных отложений, которые служат источником информации об изменениях условий окружающей среды в прошлом.

"В ходе полевого исследования по предварительным подсчетам удалось охватить весь голоцен и значительную часть плейстоцена. Получены керны мощностью более пяти метров для каждого водного объекта. Дополнительно проведен отбор проб воды, планктона, донных животных и ихтиофауны водных объектов", - приводятся в сообщении слова заведующего российско-германской лабораторией по изучению экологического состояния Арктики (БиоМ) Руслана Городничева.

Также ученые обследовали различные типы растительных покровов и отобрали пробы почв различных генетических горизонтов. Кроме того, ученые изучили растительность вдоль автомобильных магистралей на различном удалении от города Билибино.

В дальнейшем ученые планируют изучить образцы и получить новые сведения о генетических особенностях ценных промысловых видов ихтиофауны озер района исследования.

"Мы планируем уточнить сведения об изменениях условий окружающей среды, климата, а также об ответных реакциях биоты. Главным образом, лесной растительности и экосистем", - цитирует пресс-служба слова Р.Городничева.

]]>
Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые Северо-Восточного федерального университета (СВФУ, Якутск) вместе с исследователями Института полярных и морских исследований им.Альфреда Вегенера (Германия) провели экспедицию на территории Билибинского района Чукотки, сообщает пресс-служба вуза. "Отряд участников экспедиции состоял из двух команд: первая группа занималась изучением озер района исследования, вторая – проведением комплексных изучений растительных сообществ, прилегающих к озерам территорий", - говорится в сообщении. Всего в экспедицию, длившейся с конца июня, вошли 14 человек, в том числе два студента СВФУ. Они провели палеолимнологические и ботанические исследования. Эксперты обследовали два крупных озера района: Илирней и Раучагытгын. Основной задачей по исследованию озер стало извлечение образцов донных отложений, которые служат источником информации об изменениях условий окружающей среды в прошлом. "В ходе полевого исследования по предварительным подсчетам удалось охватить весь голоцен и значительную часть плейстоцена. Получены керны мощностью более пяти метров для каждого водного объекта. Дополнительно проведен отбор проб воды, планктона, донных животных и ихтиофауны водных объектов", - приводятся в сообщении слова заведующего российско-германской лабораторией по изучению экологического состояния Арктики (БиоМ) Руслана Городничева. Также ученые обследовали различные типы растительных покровов и отобрали пробы почв различных генетических горизонтов. Кроме того, ученые изучили растительность вдоль автомобильных магистралей на различном удалении от города Билибино. В дальнейшем ученые планируют изучить образцы и получить новые сведения о генетических особенностях ценных промысловых видов ихтиофауны озер района исследования. "Мы планируем уточнить сведения об изменениях условий окружающей среды, климата, а также об ответных реакциях биоты. Главным образом, лесной растительности и экосистем", - цитирует пресс-служба слова Р.Городничева.
Методику предсказания катастрофических паводков разработали в СПбГУ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1295 Интерфакс-Образование Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) разработали уникальную методику расчета и предсказания катастрофических паводков и определения гидрологических характеристик для строительства на Черноморском побережье, сообщает пресс-служба вуза. Новости Mon, 30 Jul 2018 17:35:59 +0300 message

Методику предсказания катастрофических паводков разработали в СПбГУ

Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) разработали уникальную методику расчета и предсказания катастрофических паводков и определения гидрологических характеристик для строительства на Черноморском побережье, сообщает пресс-служба вуза.

"Для расчета и предсказания катастрофических паводков гидрологи СПбГУ разработали собственную методику расчета. Исследователи установили локальные зависимости между количеством осадков и высотой местности в определенных точках водосборов, а далее определили гидрологические параметры с помощью модели "Гидрограф"", - говорится в сообщении.

Отмечается, что ранее эта математическая модель не позволяла рассчитать быстроразвивающиеся паводки. Но доцент СПбГУ Ольга Макарьева усовершенствовала ее: сейчас при расчетах используется метеорологическая информация любого разрешения по времени, от минут до суток.

В итоге ученым СПбГУ удалось смоделировать характеристики стока для семи рек Черноморского побережья, а также получить кривые распределения расхода воды. Эти данные позволяют просчитать вероятность возникновения паводков для конкретных рек при определенных погодных условиях.

"Наш метод детерминированно-стохастического моделирования - оригинальный, созданный специально для российских условий. Он учитывает и различные параметры изучаемых рек, и возможное изменение климата", - приводятся в сообщении слова доцента СПбГУ, кандидата географических наук Татьяны Виноградовой.

Специалисты ожидают, что в методологическая база будет обновляться, а их работа положит начало новым исследованиям, посвященным прогнозированию катастрофических паводков.

]]>
Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) разработали уникальную методику расчета и предсказания катастрофических паводков и определения гидрологических характеристик для строительства на Черноморском побережье, сообщает пресс-служба вуза. "Для расчета и предсказания катастрофических паводков гидрологи СПбГУ разработали собственную методику расчета. Исследователи установили локальные зависимости между количеством осадков и высотой местности в определенных точках водосборов, а далее определили гидрологические параметры с помощью модели "Гидрограф"", - говорится в сообщении. Отмечается, что ранее эта математическая модель не позволяла рассчитать быстроразвивающиеся паводки. Но доцент СПбГУ Ольга Макарьева усовершенствовала ее: сейчас при расчетах используется метеорологическая информация любого разрешения по времени, от минут до суток. В итоге ученым СПбГУ удалось смоделировать характеристики стока для семи рек Черноморского побережья, а также получить кривые распределения расхода воды. Эти данные позволяют просчитать вероятность возникновения паводков для конкретных рек при определенных погодных условиях. "Наш метод детерминированно-стохастического моделирования - оригинальный, созданный специально для российских условий. Он учитывает и различные параметры изучаемых рек, и возможное изменение климата", - приводятся в сообщении слова доцента СПбГУ, кандидата географических наук Татьяны Виноградовой. Специалисты ожидают, что в методологическая база будет обновляться, а их работа положит начало новым исследованиям, посвященным прогнозированию катастрофических паводков.
Тульские студенты прошли обучение в Китае https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1294 Интерфакс-Образование Тула. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Группа студентов из двух крупнейших вузов Тульской области вернулась из Китая, где проходили годовое обучение в Пекинском университете, сообщила в понедельник пресс-служба тульского правительства. Новости Mon, 30 Jul 2018 17:20:42 +0300 message

Тульские студенты прошли обучение в Китае

Тула. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Группа студентов из двух крупнейших вузов Тульской области вернулась из Китая, где проходили годовое обучение в Пекинском университете, сообщила в понедельник пресс-служба тульского правительства.

"Студенты из Тульского государственного университета (ТулГУ) и Тульского государственного педагогического университета (ТГПУ) им. Л.Н. Толстого завершили годичное обучение в Китайской народной республике. Договоренность об обучении тульских студентов в Китае была достигнута на встрече губернатора Тульской области Алексея Дюмина с заместителем председателя Китайского общества дружбы с зарубежными странами Дэн Жун, которая состоялась во время визита делегации КНР в наш регион в 2017 году", - говорится в сообщении.

19 студентов были направлены в КНР на бесплатное обучение в Пекинский объединенный университет, один из наиболее престижных вузов Китая. Он был основан в 1985 году, и сегодня в нем обучаются более 30 тысяч студентов со всего мира.

Тульские студенты обучались в университете по таким специальностям, как "Гостиничное дело", "Таможенное дело", "Лингвистика", "Архитектура" и др. Курс продолжался в течение одного учебного года, студенты проходили аттестацию, сдавали экзамены.

"Обучение по основной специальности все наши ребята завершили успешно. Помимо основных предметов, они изучали китайский язык и по итогам обучения получили сертификаты об уровне владения им. Студентке ТулГУ Сабине Сафаровой предложили продолжить занятия китайским языком еще в течение семестра и получать стипендию", - отметили в пресс-службе.

]]>
Тула. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Группа студентов из двух крупнейших вузов Тульской области вернулась из Китая, где проходили годовое обучение в Пекинском университете, сообщила в понедельник пресс-служба тульского правительства. "Студенты из Тульского государственного университета (ТулГУ) и Тульского государственного педагогического университета (ТГПУ) им. Л.Н. Толстого завершили годичное обучение в Китайской народной республике. Договоренность об обучении тульских студентов в Китае была достигнута на встрече губернатора Тульской области Алексея Дюмина с заместителем председателя Китайского общества дружбы с зарубежными странами Дэн Жун, которая состоялась во время визита делегации КНР в наш регион в 2017 году", - говорится в сообщении. 19 студентов были направлены в КНР на бесплатное обучение в Пекинский объединенный университет, один из наиболее престижных вузов Китая. Он был основан в 1985 году, и сегодня в нем обучаются более 30 тысяч студентов со всего мира. Тульские студенты обучались в университете по таким специальностям, как "Гостиничное дело", "Таможенное дело", "Лингвистика", "Архитектура" и др. Курс продолжался в течение одного учебного года, студенты проходили аттестацию, сдавали экзамены. "Обучение по основной специальности все наши ребята завершили успешно. Помимо основных предметов, они изучали китайский язык и по итогам обучения получили сертификаты об уровне владения им. Студентке ТулГУ Сабине Сафаровой предложили продолжить занятия китайским языком еще в течение семестра и получать стипендию", - отметили в пресс-службе.
Замглавы Миннауки РФ назначена Наталья Бочарова https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1293 Интерфакс-Образование Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев назначил Наталью Бочарову заместителем министра науки и высшего образования РФ. Новости Mon, 30 Jul 2018 16:31:55 +0300 message

Замглавы Миннауки РФ назначена Наталья Бочарова

Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев назначил Наталью Бочарову заместителем министра науки и высшего образования РФ.

Соответствующее распоряжение опубликовано на сайте правительства РФ.

]]>
Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев назначил Наталью Бочарову заместителем министра науки и высшего образования РФ. Соответствующее распоряжение опубликовано на сайте правительства РФ.
Рособрнадзор назначил проверку в Европейском университете в Петербурге https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1292 Интерфакс-Образование Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ (Рособрнадзор) организует выездную проверку в негосударственном Европейском университете в Санкт-Петербурге. Новости Mon, 30 Jul 2018 13:45:35 +0300 message

Рособрнадзор назначил проверку в Европейском университете в Петербурге

Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ (Рособрнадзор) организует выездную проверку в негосударственном Европейском университете в Санкт-Петербурге.

"Действительно, планируется выездная проверка в рамках заявления вуза на получение лицензии", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора, отвечая на запрос агентства.

Как отметил собеседник агентства, по предварительной информации, проверка пройдет с 31 июля по 1 августа.

Как сообщалось, вуз 4 июля обратился в Рособрнадзор с заявлением о получении новой лицензии на осуществление образовательной деятельности. Как сообщала "Интерфаксу" руководитель аппарата ректора Европейского университета Алла Самолетова, это уже четвертая попытка вуза восстановить образовательную лицензию.

Ранее 9-й апелляционный арбитражный суд оставил в силе итоги проверки Рособрнадзора, на основании которой Европейскому университету отказали в получении лицензии в 2017 году. Ректорат решил прекратить дальнейшее судебное разбирательство.

В октябре 2017 года ректор вуза Николай Вахтин заявлял, что намерен измором добиться новой лицензии от Рособрнадзора. "Мы будем подавать документы в Рособрнадзор раз за разом, до тех пор, пока они не устанут от нас. Мы продолжим попытки добиться позитивного ответа", - подчеркивал Н.Вахтин.

Европейский университет в Санкт-Петербурге, известный российский частный вуз, был лишён лицензии на ведение образовательной деятельности в 2017 году по иску Рособрнадзора.

Вуз был учрежден в 1994 году при активной поддержке мэра города Анатолия Собчака, в его попечительский совет входят директор Эрмитажа Михаил Пиотровский и многие другие. В защиту вуза неоднократно высказывался нынешний руководитель Счетной палаты РФ Алексей Кудрин.

Рособрнадзор летом этого года отказался продлять государственную аккредитацию другому известному негосударственному вузу - Московской высшей школе социальных и экономических наук ("Шанинке"). Решение вызвало резонанс и критику со стороны экспертного сообщества.

В июле стало известно, что премьер-министр РФ Дмитрий Медведев поручил Миннауки и Рособрнадзору до 1 октября представить предложения о совершенствовании системы государственной аккредитации.

]]>
Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ (Рособрнадзор) организует выездную проверку в негосударственном Европейском университете в Санкт-Петербурге. "Действительно, планируется выездная проверка в рамках заявления вуза на получение лицензии", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора, отвечая на запрос агентства. Как отметил собеседник агентства, по предварительной информации, проверка пройдет с 31 июля по 1 августа. Как сообщалось, вуз 4 июля обратился в Рособрнадзор с заявлением о получении новой лицензии на осуществление образовательной деятельности. Как сообщала "Интерфаксу" руководитель аппарата ректора Европейского университета Алла Самолетова, это уже четвертая попытка вуза восстановить образовательную лицензию. Ранее 9-й апелляционный арбитражный суд оставил в силе итоги проверки Рособрнадзора, на основании которой Европейскому университету отказали в получении лицензии в 2017 году. Ректорат решил прекратить дальнейшее судебное разбирательство. В октябре 2017 года ректор вуза Николай Вахтин заявлял, что намерен измором добиться новой лицензии от Рособрнадзора. "Мы будем подавать документы в Рособрнадзор раз за разом, до тех пор, пока они не устанут от нас. Мы продолжим попытки добиться позитивного ответа", - подчеркивал Н.Вахтин. Европейский университет в Санкт-Петербурге, известный российский частный вуз, был лишён лицензии на ведение образовательной деятельности в 2017 году по иску Рособрнадзора. Вуз был учрежден в 1994 году при активной поддержке мэра города Анатолия Собчака, в его попечительский совет входят директор Эрмитажа Михаил Пиотровский и многие другие. В защиту вуза неоднократно высказывался нынешний руководитель Счетной палаты РФ Алексей Кудрин. Рособрнадзор летом этого года отказался продлять государственную аккредитацию другому известному негосударственному вузу - Московской высшей школе социальных и экономических наук ("Шанинке"). Решение вызвало резонанс и критику со стороны экспертного сообщества. В июле стало известно, что премьер-министр РФ Дмитрий Медведев поручил Миннауки и Рособрнадзору до 1 октября представить предложения о совершенствовании системы государственной аккредитации.
"На первый план выходит задача "научить учиться", а не просто передавать знания, умения и навыки" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/1291 Интерфакс-Образование Об экспорте образования, профессиях будущего, "утечке мозгов" и новой программе онлайн-магистратуры "Цифровая экономика" рассказал в интервью Интерфаксу ректор РАНХиГС Владимир Мау. Интервью Mon, 30 Jul 2018 10:56:56 +0300 interview

"На первый план выходит задача "научить учиться", а не просто передавать знания, умения и навыки"

Об экспорте образования, профессиях будущего, "утечке мозгов" и новой программе онлайн-магистратуры "Цифровая экономика" рассказал в интервью Интерфаксу ректор РАНХиГС Владимир Мау.

- Владимир Александрович, Президентская академия включена в приоритетный проект правительства РФ по экспорту образования. Какие шаги предпринимаете в этом направлении?

- Академия входит в Консорциум образовательных организаций-экспортеров российского образования и работает по нескольким направлениям. Прежде всего, это повышение квалификации и переподготовка работников международных служб вузов. Для этого создан Центр компетенций по подготовке, переподготовке и повышению квалификации сотрудников международных служб российских образовательных организаций.

На базе Центра уже повысили квалификацию более 200 сотрудников международных служб по двум программам: "Целевые модели" и "Рекрутинг иностранных студентов". До конца года запланировано повышение квалификации еще не менее 900 сотрудников в Москве и регионах. Программа повышения квалификации, вероятно, будет распространяться на более широкую аудиторию. Поскольку работа ведется с иностранными студентами, их обучение, поддержка в новой для них среде охватывает практически все подразделения вузов.

Нужна и большая аналитическая работа по экспорту образования. Важно знать и понимать, какие у нас основные конкуренты, как они действуют, что привлекательно для различных категорий студентов в получении образования в России.

Кроме того, мы анализируем экспортный потенциал наших вузов. Необходимо понять, где и за счет чего его можно повысить. Ведем маркетинговые исследования рынков образования в самых разных странах, чтобы прогнозировать, какой поток студентов мы можем получить из той или иной страны, и что для этого должны делать наши учебные заведения.

До конца года будут проведены маркетинговые исследования по 23 приоритетным странам из 40 запланированных в проекте. Начинается работа по анализу возможностей экспорта образования с учетом региональных особенностей страны.

Мы также анализируем возможности привлечения в Россию на летние школы учащихся школ из разных стран, чтобы создать потенциал экспорта в будущем. Школьники знакомятся с нашей страной, с нашей системой высшего образования, и это мотивирует их потом приезжать в Россию учиться. Яркий тому пример – завершившийся на днях Летний кампус Президентской академии в Иннополисе, который посетили более 100 иностранных студентов из 35 стран: все лекции и проектная работа проходила на английском языке.

В силу того, что Академия ведет повышение квалификации сотрудников разных вузов, мы интегрируем их разработки, обобщаем накопленный опыт. Это позволяет нашим слушателям получить комплексное представление и о приоритетном проекте, и обо всех его результатах.

- Какое количество иностранцев учится сейчас в РАНХиГС? Какие образовательные программы пользуются у них наибольшей популярностью?

- В Академии обучается около трех тысяч иностранных студентов, более половины из них – в филиалах РАНХиГС. Наибольшей популярностью пользуются программы по государственному и муниципальному управлению, регионоведение, управление проектами, международный менеджмент и международные отношения, программы МВА, Global Governance and Leadership. В Академии реализуется 28 образовательных программ (семь из них в филиалах), которые частично или полностью преподаются на английском языке. Соответственно, они пользуются спросом у не русскоязычных иностранных студентов. Наряду с этим РАНХиГС развивает международное сотрудничество: более 50 лидирующих вузов мира взаимодействуют с Академией в области образовательных и научных проектов.

- РАНХиГС дает практико-ориентированное образование, нацеленное на задачи развития страны. Расскажите об организации образовательного процесса в Академии?

- Президентская академия – это крупнейшее в России и Европе образовательное учреждение, в стране работают 55 ее филиалов. РАНХиГС – это национальная школа государственного управления, университет международного уровня, родоначальник бизнес-образования в России и ведущая бизнес-школа страны. Также это научно-исследовательский и экспертно-аналитический центр, научный консультант власти, значимый центр международного сотрудничества.

В Академии ежегодно обучаются порядка 160 тысяч студентов и слушателей по всей стране. Мы разработали уникальные программы подготовки государственных служащих для федеральных органов власти и органов власти субъектов Российской Федерации, программы подготовки управленцев высшего уровня для российских предприятий и организаций. Академия стала одним из инициаторов введения в систему российского образования программ МРА (Master of Public Administration), обеспечивающих кадрами органы государственной власти.

Кроме того, Академия является идеологом и разработчиком проектов системы непрерывного образования в России. Вуз самостоятельно устанавливает образовательные стандарты для реализуемых им образовательных программ высшего образования. Так, в московском кампусе Академии реализуются более 250 образовательных программ.

- В эпоху цифровизации нужно быть готовым учиться всю жизнь. На ваш взгляд, какие специальности или навыки будут востребованы лет через 10-15?

- Во-первых, надо понимать, какие специальности и профессии уйдут с рынка. Это все, что связано с рутинной деятельностью, которую можно передать роботам. Вместе с тем это рутинные профессии, которые связаны с решение "человеческих" задач: например, сиделки больных – их работа во многом рутинна, но больной нуждается в общении, поэтому появится новый тип сиделок. Аналогичная ситуация с управленцами высокого уровня – их роботы в обозримой перспективе заменить не смогут.

Сохранятся экономисты, врачи, хотя часть их рутинной работы возьмет на себя робот (они уже сейчас неплохо ставят диагнозы на основе Big data). Потребуется много специалистов по информационным технологиям. Профессиональные учителя, несмотря на все разговоры про цифровизацию образования, сохранятся. Но это будет принципиально другой учитель – модератор для школьников, специалист по конструированию индивидуальных образовательных траекторий и т.п.

Появятся новые профессии, которые сейчас звучат достаточно экзотично, например, консьерж роботов (за ними же надо будет ухаживать, ремонтировать, обновлять). Огромное поле деятельности даст интернет. Еще несколько лет назад специальность "блогер" вызывала улыбку, теперь уже есть блогеры, которые считаются выдающимися в этой профессии. Скоро будем блогеров готовить или повышать их квалификацию. Архитекторы, специалисты по развитию городов, дизайнеры – все творческие специальности и профессии будут востребованы.

- В этом году в структуру РАНХиГС вошел Федеральный институт развития образования (ФИРО). Какие у него задачи?

- ФИРО – ключевой в нашей стране институт по исследованию проблем образования. В настоящее время он преимущественно занимался дошкольным, школьным и средним профессиональным образованием. Полагаю, что теперь перед ФИРО встанут более широкие задачи – исследования всех уровней образования. То есть его предметом станет непрерывное образование в самом полном смысле этого слова. Особенно важны, по моему мнению, такие вопросы, как современные стандарты, а также индивидуализация образовательных траекторий.

Сегодня в условиях высокого уровня неопределенности, сложности и разнообразия стремительно меняющегося мира коренным образом меняется миссия образования. На первый план выходит задача "научить учиться", а не просто передавать знания, умения и навыки. Решением этой задачи как раз и занимается ФИРО. Уверен, что этот институт будет играть ключевую роль в исследованиях проблем образования в нашей стране, благодаря  руководству Александра Григорьевича Асмолова.

- Как наше государство должно бороться с "утечкой мозгов" и потерей человеческого капитала?

- Для того чтобы "утечки мозгов" не происходило, надо развивать экономику, создавать рабочие места, привлекательные для молодежи. Это дело бизнеса, прежде всего. Соответственно, государство должно обеспечить условия для развития экономики, улучшать инвестиционный климат, имидж нашей страны. Кстати, весьма позитивную в этом отношении роль сыграл чемпионат мира по футболу.

- Чего, по вашему мнению, не хватает сегодня в школьном образовании?

- У нас очень неплохое общее образование. Наши исследования показывают, что 84% родителей довольны той школой, в которой учится их ребенок. Мы заняли первое место по PIRLS в 2016 г., входим в десятку лучших по исследованию TIMSS - математической грамотности, заняли четвертое место по финансовой грамотности в исследовании PISA. Так что у нас все более-менее в порядке.

В основном, надо развивать дополнительное образование детей, включать в образовательный процесс цифру. Важно повышать квалификацию учителей, особенно 10-11 классов, где подростки уже лучше владеют современными информационными технологиями.

Свои задачи стоят перед высшим образованием. Здесь очень важно обеспечить фундаментальность образования – это не красивое слово, а условие того, чтобы выпускнику вузов были способные быстро и эффективно адаптироваться к быстро меняющимся технологическим, экономическим и социальным вызовам. Очень важно уделять внимание всей вузовской сети, поддерживать разнообразие университетов.

- Плюсы и минусы ЕГЭ обсуждают до сих пор, мнения неоднозначные. Нужно ли все-таки отказаться от этой системы или как-то ее модернизировать?

- ЕГЭ снял коррупцию при поступлении в вузы. Сильно расширились возможности талантливых детей из небогатых, провинциальных семей при поступлении в престижные вузы. Да, возникли проблемы качества сдачи ЕГЭ, подготовки школьников. Но эти вопросы достаточно успешно решаются Рособрнадзором.

На мой взгляд, сегодня основная проблема – так называемое "натаскивание" на сдачу экзамена. Как это ограничить и усилить интеллектуальное развитие в старших классах – важный вопрос, и мы этим занимаемся. Надо добиться того, чтобы ЕГЭ поддерживал мотивацию и интерес ученика к познанию, а не превращался в натаскивание и дрессуру. Отказаться от ЕГЭ было бы неправильно, потому что он снижает возможности для субъективной оценки и при окончании школы, и при поступлении в вуз.

- Завершается вступительная кампания в вузы. Что бы вы посоветовали абитуриентам, поступающим в РАНХиГС?

- Важно в первую очередь четко определиться с выбором вуза и направления. Обязательно пообщаться с представителями институтов и факультетов в специальных зонах приемной комиссии. Особенностью Академии является то, что одно и то же направление подготовки реализуют сразу несколько факультетов. Но это разные образовательные программы со своими особенностями, своей спецификой. Поэтому предварительно надо узнать эти особенности. И я бы посоветовал не бояться подавать документы в Академию, несмотря на высокий конкурс и проходной балл. Надо просто очень хотеть поступить именно к нам.

- Новая экономика диктует новые направления подготовки. Расскажите о совместной программе Президентской академии с МФТИ по цифровой экономике.

- 12 июля этого года Президентская академия и Московский физико-технический институт заключили соглашение о совместной программе онлайн-магистратуры "Цифровая экономика". Прием продлится до 24 августа. Это совершенно новая программа, которая позволит студентам получить полный объем знаний сразу в двух областях – экономике и математике.

Окончив обучение, они получат дипломы магистров Президентской академии и МФТИ установленного государством образца. В рамках программы экономические дисциплины и дисциплины по развитию soft skills будут вести преподаватели РАНХиГС. В Академии программой занимается Институт экономики, математики и информационных технологий (Институт ЭМИТ). А подготовку слушателей по точным наукам (математическому анализу, машинному обучению, основам статистики и комбинаторики) обеспечат профессора МФТИ.

]]>
Об экспорте образования, профессиях будущего, "утечке мозгов" и новой программе онлайн-магистратуры "Цифровая экономика" рассказал в интервью Интерфаксу ректор РАНХиГС Владимир Мау. - Владимир Александрович, Президентская академия включена в приоритетный проект правительства РФ по экспорту образования. Какие шаги предпринимаете в этом направлении? - Академия входит в Консорциум образовательных организаций-экспортеров российского образования и работает по нескольким направлениям. Прежде всего, это повышение квалификации и переподготовка работников международных служб вузов. Для этого создан Центр компетенций по подготовке, переподготовке и повышению квалификации сотрудников международных служб российских образовательных организаций. На базе Центра уже повысили квалификацию более 200 сотрудников международных служб по двум программам: "Целевые модели" и "Рекрутинг иностранных студентов". До конца года запланировано повышение квалификации еще не менее 900 сотрудников в Москве и регионах. Программа повышения квалификации, вероятно, будет распространяться на более широкую аудиторию. Поскольку работа ведется с иностранными студентами, их обучение, поддержка в новой для них среде охватывает практически все подразделения вузов. Нужна и большая аналитическая работа по экспорту образования. Важно знать и понимать, какие у нас основные конкуренты, как они действуют, что привлекательно для различных категорий студентов в получении образования в России. Кроме того, мы анализируем экспортный потенциал наших вузов. Необходимо понять, где и за счет чего его можно повысить. Ведем маркетинговые исследования рынков образования в самых разных странах, чтобы прогнозировать, какой поток студентов мы можем получить из той или иной страны, и что для этого должны делать наши учебные заведения. До конца года будут проведены маркетинговые исследования по 23 приоритетным странам из 40 запланированных в проекте. Начинается работа по анализу возможностей экспорта образования с учетом региональных особенностей страны. Мы также анализируем возможности привлечения в Россию на летние школы учащихся школ из разных стран, чтобы создать потенциал экспорта в будущем. Школьники знакомятся с нашей страной, с нашей системой высшего образования, и это мотивирует их потом приезжать в Россию учиться. Яркий тому пример – завершившийся на днях Летний кампус Президентской академии в Иннополисе, который посетили более 100 иностранных студентов из 35 стран: все лекции и проектная работа проходила на английском языке. В силу того, что Академия ведет повышение квалификации сотрудников разных вузов, мы интегрируем их разработки, обобщаем накопленный опыт. Это позволяет нашим слушателям получить комплексное представление и о приоритетном проекте, и обо всех его результатах. - Какое количество иностранцев учится сейчас в РАНХиГС? Какие образовательные программы пользуются у них наибольшей популярностью? - В Академии обучается около трех тысяч иностранных студентов, более половины из них – в филиалах РАНХиГС. Наибольшей популярностью пользуются программы по государственному и муниципальному управлению, регионоведение, управление проектами, международный менеджмент и международные отношения, программы МВА, Global Governance and Leadership. В Академии реализуется 28 образовательных программ (семь из них в филиалах), которые частично или полностью преподаются на английском языке. Соответственно, они пользуются спросом у не русскоязычных иностранных студентов. Наряду с этим РАНХиГС развивает международное сотрудничество: более 50 лидирующих вузов мира взаимодействуют с Академией в области образовательных и научных проектов. - РАНХиГС дает практико-ориентированное образование, нацеленное на задачи развития страны. Расскажите об организации образовательного процесса в Академии? - Президентская академия – это крупнейшее в России и Европе образовательное учреждение, в стране работают 55 ее филиалов. РАНХиГС – это национальная школа государственного управления, университет международного уровня, родоначальник бизнес-образования в России и ведущая бизнес-школа страны. Также это научно-исследовательский и экспертно-аналитический центр, научный консультант власти, значимый центр международного сотрудничества. В Академии ежегодно обучаются порядка 160 тысяч студентов и слушателей по всей стране. Мы разработали уникальные программы подготовки государственных служащих для федеральных органов власти и органов власти субъектов Российской Федерации, программы подготовки управленцев высшего уровня для российских предприятий и организаций. Академия стала одним из инициаторов введения в систему российского образования программ МРА (Master of Public Administration), обеспечивающих кадрами органы государственной власти. Кроме того, Академия является идеологом и разработчиком проектов системы непрерывного образования в России. Вуз самостоятельно устанавливает образовательные стандарты для реализуемых им образовательных программ высшего образования. Так, в московском кампусе Академии реализуются более 250 образовательных программ. - В эпоху цифровизации нужно быть готовым учиться всю жизнь. На ваш взгляд, какие специальности или навыки будут востребованы лет через 10-15? - Во-первых, надо понимать, какие специальности и профессии уйдут с рынка. Это все, что связано с рутинной деятельностью, которую можно передать роботам. Вместе с тем это рутинные профессии, которые связаны с решение "человеческих" задач: например, сиделки больных – их работа во многом рутинна, но больной нуждается в общении, поэтому появится новый тип сиделок. Аналогичная ситуация с управленцами высокого уровня – их роботы в обозримой перспективе заменить не смогут. Сохранятся экономисты, врачи, хотя часть их рутинной работы возьмет на себя робот (они уже сейчас неплохо ставят диагнозы на основе Big data). Потребуется много специалистов по информационным технологиям. Профессиональные учителя, несмотря на все разговоры про цифровизацию образования, сохранятся. Но это будет принципиально другой учитель – модератор для школьников, специалист по конструированию индивидуальных образовательных траекторий и т.п. Появятся новые профессии, которые сейчас звучат достаточно экзотично, например, консьерж роботов (за ними же надо будет ухаживать, ремонтировать, обновлять). Огромное поле деятельности даст интернет. Еще несколько лет назад специальность "блогер" вызывала улыбку, теперь уже есть блогеры, которые считаются выдающимися в этой профессии. Скоро будем блогеров готовить или повышать их квалификацию. Архитекторы, специалисты по развитию городов, дизайнеры – все творческие специальности и профессии будут востребованы. - В этом году в структуру РАНХиГС вошел Федеральный институт развития образования (ФИРО). Какие у него задачи? - ФИРО – ключевой в нашей стране институт по исследованию проблем образования. В настоящее время он преимущественно занимался дошкольным, школьным и средним профессиональным образованием. Полагаю, что теперь перед ФИРО встанут более широкие задачи – исследования всех уровней образования. То есть его предметом станет непрерывное образование в самом полном смысле этого слова. Особенно важны, по моему мнению, такие вопросы, как современные стандарты, а также индивидуализация образовательных траекторий. Сегодня в условиях высокого уровня неопределенности, сложности и разнообразия стремительно меняющегося мира коренным образом меняется миссия образования. На первый план выходит задача "научить учиться", а не просто передавать знания, умения и навыки. Решением этой задачи как раз и занимается ФИРО. Уверен, что этот институт будет играть ключевую роль в исследованиях проблем образования в нашей стране, благодаря руководству Александра Григорьевича Асмолова. - Как наше государство должно бороться с "утечкой мозгов" и потерей человеческого капитала? - Для того чтобы "утечки мозгов" не происходило, надо развивать экономику, создавать рабочие места, привлекательные для молодежи. Это дело бизнеса, прежде всего. Соответственно, государство должно обеспечить условия для развития экономики, улучшать инвестиционный климат, имидж нашей страны. Кстати, весьма позитивную в этом отношении роль сыграл чемпионат мира по футболу. - Чего, по вашему мнению, не хватает сегодня в школьном образовании? - У нас очень неплохое общее образование. Наши исследования показывают, что 84% родителей довольны той школой, в которой учится их ребенок. Мы заняли первое место по PIRLS в 2016 г., входим в десятку лучших по исследованию TIMSS - математической грамотности, заняли четвертое место по финансовой грамотности в исследовании PISA. Так что у нас все более-менее в порядке. В основном, надо развивать дополнительное образование детей, включать в образовательный процесс цифру. Важно повышать квалификацию учителей, особенно 10-11 классов, где подростки уже лучше владеют современными информационными технологиями. Свои задачи стоят перед высшим образованием. Здесь очень важно обеспечить фундаментальность образования – это не красивое слово, а условие того, чтобы выпускнику вузов были способные быстро и эффективно адаптироваться к быстро меняющимся технологическим, экономическим и социальным вызовам. Очень важно уделять внимание всей вузовской сети, поддерживать разнообразие университетов. - Плюсы и минусы ЕГЭ обсуждают до сих пор, мнения неоднозначные. Нужно ли все-таки отказаться от этой системы или как-то ее модернизировать? - ЕГЭ снял коррупцию при поступлении в вузы. Сильно расширились возможности талантливых детей из небогатых, провинциальных семей при поступлении в престижные вузы. Да, возникли проблемы качества сдачи ЕГЭ, подготовки школьников. Но эти вопросы достаточно успешно решаются Рособрнадзором. На мой взгляд, сегодня основная проблема – так называемое "натаскивание" на сдачу экзамена. Как это ограничить и усилить интеллектуальное развитие в старших классах – важный вопрос, и мы этим занимаемся. Надо добиться того, чтобы ЕГЭ поддерживал мотивацию и интерес ученика к познанию, а не превращался в натаскивание и дрессуру. Отказаться от ЕГЭ было бы неправильно, потому что он снижает возможности для субъективной оценки и при окончании школы, и при поступлении в вуз. - Завершается вступительная кампания в вузы. Что бы вы посоветовали абитуриентам, поступающим в РАНХиГС? - Важно в первую очередь четко определиться с выбором вуза и направления. Обязательно пообщаться с представителями институтов и факультетов в специальных зонах приемной комиссии. Особенностью Академии является то, что одно и то же направление подготовки реализуют сразу несколько факультетов. Но это разные образовательные программы со своими особенностями, своей спецификой. Поэтому предварительно надо узнать эти особенности. И я бы посоветовал не бояться подавать документы в Академию, несмотря на высокий конкурс и проходной балл. Надо просто очень хотеть поступить именно к нам. - Новая экономика диктует новые направления подготовки. Расскажите о совместной программе Президентской академии с МФТИ по цифровой экономике. - 12 июля этого года Президентская академия и Московский физико-технический институт заключили соглашение о совместной программе онлайн-магистратуры "Цифровая экономика". Прием продлится до 24 августа. Это совершенно новая программа, которая позволит студентам получить полный объем знаний сразу в двух областях – экономике и математике. Окончив обучение, они получат дипломы магистров Президентской академии и МФТИ установленного государством образца. В рамках программы экономические дисциплины и дисциплины по развитию soft skills будут вести преподаватели РАНХиГС. В Академии программой занимается Институт экономики, математики и информационных технологий (Институт ЭМИТ). А подготовку слушателей по точным наукам (математическому анализу, машинному обучению, основам статистики и комбинаторики) обеспечат профессора МФТИ.
Виноградарей и виноделов начнут готовить в Севастополе https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1290 Интерфакс-Образование Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС – Программу подготовки магистров управления виноградарско-винодельческим предприятием запустят в 2019 году в Севастопольском государственном университете (СевГУ), сообщает пресс-служба вуза. Новости Mon, 30 Jul 2018 10:40:14 +0300 message

Виноградарей и виноделов начнут готовить в Севастополе

Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС – Программу подготовки магистров управления виноградарско-винодельческим предприятием запустят в 2019 году в Севастопольском государственном университете (СевГУ), сообщает пресс-служба вуза.

"Ключевым элементом программы станет проектная работа по созданию эффективного предприятия, производящего качественный виноград и вино класса премиум и способного конкурировать с производителями лучших отечественных и зарубежных вин", - приводятся в сообщении слова директора научно-образовательного центра вуза "Виноградарство и энология" Андрея Кузьмина.

По его словам, магистры будут разрабатывать проекты, начиная с выбора участка под виноградник и заканчивая реализацией готового вина.

В программу магистратуры включены дисциплины технологичного виноградарства и виноделия, винного маркетинга, туризма и права, экономики и менеджмента на винодельческом предприятии, точных и информационных технологий производства.

"Мы будем использовать учебные программы и методики сельскохозяйственного университета Новой Зеландии, а также экспертный опыт закладки новых хозяйств в мире в 2007-2018 годах. При этом профиль программы ориентирован на природно-климатические, экономические и административные условия Севастополя, Крыма и России", - цитирует пресс-служба слова А.Кузьмина.

Магистерская программа будет доступна бакалаврам и специалистам естественно-научного, прикладного и общественно-экономического профилей.

]]>
Москва. 30 июля. ИНТЕРФАКС – Программу подготовки магистров управления виноградарско-винодельческим предприятием запустят в 2019 году в Севастопольском государственном университете (СевГУ), сообщает пресс-служба вуза. "Ключевым элементом программы станет проектная работа по созданию эффективного предприятия, производящего качественный виноград и вино класса премиум и способного конкурировать с производителями лучших отечественных и зарубежных вин", - приводятся в сообщении слова директора научно-образовательного центра вуза "Виноградарство и энология" Андрея Кузьмина. По его словам, магистры будут разрабатывать проекты, начиная с выбора участка под виноградник и заканчивая реализацией готового вина. В программу магистратуры включены дисциплины технологичного виноградарства и виноделия, винного маркетинга, туризма и права, экономики и менеджмента на винодельческом предприятии, точных и информационных технологий производства. "Мы будем использовать учебные программы и методики сельскохозяйственного университета Новой Зеландии, а также экспертный опыт закладки новых хозяйств в мире в 2007-2018 годах. При этом профиль программы ориентирован на природно-климатические, экономические и административные условия Севастополя, Крыма и России", - цитирует пресс-служба слова А.Кузьмина. Магистерская программа будет доступна бакалаврам и специалистам естественно-научного, прикладного и общественно-экономического профилей.
Экологически чистое топливо разработали ученые в Новосибирске https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1289 Интерфакс-Образование Новосибирск. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые Института катализа им. Г.К. Борескова (ИК, Новосибирск) разработали экологически чистое топливо, смешав бензин с веществом, полученным от переработки соломы и древесины, сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука в Сибири". Новости Mon, 30 Jul 2018 10:29:58 +0300 message

Экологически чистое топливо разработали ученые в Новосибирске

Новосибирск. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые Института катализа им. Г.К. Борескова (ИК, Новосибирск) разработали экологически чистое топливо, смешав бензин с веществом, полученным от переработки соломы и древесины, сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука в Сибири".

В качестве добавок химики использовали производные фурфурола - вещества, которое получается при смешивании отходов сельского хозяйства и лесопереработки с серной кислотой. Небольшая доля фурфурола содержится в сахаре, меде и некоторых продуктах.

"Сейчас мы находимся на этапе наработки топливных добавок и изучения влияния производных фурфурола на основные и эксплуатационные свойства автомобильного бензина. С большой вероятностью могу сказать, что в будущем в продажу выйдет экологичная высокооктановая добавка, полученная из простой соломы", - цитирует издание представителя лаборатории каталитических процессов переработки возобновляемого сырья ИК Андрея Смирнова.

В ходе экспериментов химики выделили два особо перспективных соединения, характеризующихся низким уровнем выброса токсичных соединений в отличие от обычных бензиновых добавок.

Отмечается, что продукты переработки фурфурола имеют большую теплотворную способность и повышают показатель экономичности двигателя по расходу горючего по сравнению со стандартными, порой токсичными аналогами, например этанолом или монометиланилином.

Все производные фурфурола отличаются низкими температурами кристаллизации, что хорошо сказывается на стабильности и устойчивости бензина к минусовым температурам.

]]>
Новосибирск. 30 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые Института катализа им. Г.К. Борескова (ИК, Новосибирск) разработали экологически чистое топливо, смешав бензин с веществом, полученным от переработки соломы и древесины, сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука в Сибири". В качестве добавок химики использовали производные фурфурола - вещества, которое получается при смешивании отходов сельского хозяйства и лесопереработки с серной кислотой. Небольшая доля фурфурола содержится в сахаре, меде и некоторых продуктах. "Сейчас мы находимся на этапе наработки топливных добавок и изучения влияния производных фурфурола на основные и эксплуатационные свойства автомобильного бензина. С большой вероятностью могу сказать, что в будущем в продажу выйдет экологичная высокооктановая добавка, полученная из простой соломы", - цитирует издание представителя лаборатории каталитических процессов переработки возобновляемого сырья ИК Андрея Смирнова. В ходе экспериментов химики выделили два особо перспективных соединения, характеризующихся низким уровнем выброса токсичных соединений в отличие от обычных бензиновых добавок. Отмечается, что продукты переработки фурфурола имеют большую теплотворную способность и повышают показатель экономичности двигателя по расходу горючего по сравнению со стандартными, порой токсичными аналогами, например этанолом или монометиланилином. Все производные фурфурола отличаются низкими температурами кристаллизации, что хорошо сказывается на стабильности и устойчивости бензина к минусовым температурам.
Иностранных гостей планируют пригласить на следующий молодежный форум "Я - гражданин Подмосковья" https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1288 Интерфакс-Образование Егорьевск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Иностранцы смогут посетить следующий региональный молодежный форум "Я - гражданин Подмосковья", сообщил губернатор Московской области Андрей Воробьев. Новости Fri, 27 Jul 2018 18:20:17 +0300 message

Иностранных гостей планируют пригласить на следующий молодежный форум "Я - гражданин Подмосковья"

Егорьевск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Иностранцы смогут посетить следующий региональный молодежный форум "Я - гражданин Подмосковья", сообщил губернатор Московской области Андрей Воробьев.

"Нас спросили, можно ли на следующий форум пригласить иностранцев. Ну конечно можно, но если вы хотите, чтобы была иностранная молодежь, вы сами должны этим заняться. В следующем году приглашаем иностранцев на наш молодежный форум", - сказал А.Воробьев.

В пятницу губернатор посетил День открытых дверей регионального молодежного форума "Я - гражданин Подмосковья", в ходе визита он пообщался с молодежью.

Форум проходит с 9 по 29 июля в Подмосковье на базе отдыха "Любляна" в Егорьевском городском округе. В этом году мероприятие посетили порядка 10 тыс. молодых людей из 67 муниципалитетов.

В каждой смене организовано 6 образовательных направлений-кампусов: АРТ кластер, гражданская активность, Business Camp, МЕДИА сфера, LIFEstyle, #ЯволонтерМО. Форум "Я-гражданин Подмосковья 2018". Ребята совместно с наставниками разбирают различные кейсы, занимаются спортом, посещают практические семинары и лекции.

]]>
Егорьевск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Иностранцы смогут посетить следующий региональный молодежный форум "Я - гражданин Подмосковья", сообщил губернатор Московской области Андрей Воробьев. "Нас спросили, можно ли на следующий форум пригласить иностранцев. Ну конечно можно, но если вы хотите, чтобы была иностранная молодежь, вы сами должны этим заняться. В следующем году приглашаем иностранцев на наш молодежный форум", - сказал А.Воробьев. В пятницу губернатор посетил День открытых дверей регионального молодежного форума "Я - гражданин Подмосковья", в ходе визита он пообщался с молодежью. Форум проходит с 9 по 29 июля в Подмосковье на базе отдыха "Любляна" в Егорьевском городском округе. В этом году мероприятие посетили порядка 10 тыс. молодых людей из 67 муниципалитетов. В каждой смене организовано 6 образовательных направлений-кампусов: АРТ кластер, гражданская активность, Business Camp, МЕДИА сфера, LIFEstyle, #ЯволонтерМО. Форум "Я-гражданин Подмосковья 2018". Ребята совместно с наставниками разбирают различные кейсы, занимаются спортом, посещают практические семинары и лекции.
Центр генетических технологий планируют создать в Новосибирске https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1287 Интерфакс-Образование Новосибирск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Институт цитологии и генетики (ИЦиГ, Новосибирск) разработал проект создания к 2026 году центра компетенций "Генетические технологии" (ЦГТ), сообщил директор ИЦиГ СО РАН академик Николай Колчанов в пятницу во время совещания с министром науки и высшего образования РФ Михаилом Котюковым. Новости Fri, 27 Jul 2018 16:20:08 +0300 message

Центр генетических технологий планируют создать в Новосибирске

Новосибирск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Институт цитологии и генетики (ИЦиГ, Новосибирск) разработал проект создания к 2026 году центра компетенций "Генетические технологии" (ЦГТ), сообщил директор ИЦиГ СО РАН академик Николай Колчанов в пятницу во время совещания с министром науки и высшего образования РФ Михаилом Котюковым.

ЦГТ будет представлять из себя "технологический конвейер" для выполнения полного цикла проектов по разработке новых лекарственных средств: фармакология, тестирование на культурах клеток, доклинические испытания на лабораторных животных, клинические исследования и формирование досье для регистрации лекарственного средства, сообщил Н.Колчанов.

Предполагаемая стоимость проекта - 21 млрд рублей, срок реализации - 2019-2026 годы.

ЦГТ позиционируется как открытое научно-исследовательское пространство, доступное в режиме коллективного для пользования НИИ, вузами и компаниями для проведения широкого спектра исследований и разработок с использованием высоких технологий современной генетики.

Также в планах института - создание Междисциплинарного факультета биоинженерии на базе Новосибирского государственного университета (НГУ).

Проект ЦГТ разработан в рамках плана мероприятий по развитию Сибирского научного центра и Сибирского отделения Российской академии наук, который, по указу президента, должен быть определен до 30 сентября текущего года.

В перечне поручений главы государства - разработка комплексного развития Сибирского отделения РАН и плана развития новосибирского Академгородка как территории с высокой концентрацией исследований и разработок, а также строительство в новосибирском Академгородке синхротрона.

Представители правительства, академических институтов и вузов обсудили первые шесть проектов, которые должны войти в модель развития Новосибирского научного центра. В частности, были рассмотрены проекты созданию центра нанотехнологий, центра генетических технологий, междисциплинарного исследовательского комплекса аэрогидродинамики, машиностроения и энергетики, а также по созданию источника синхротронного излучения и развитию инфраструктуры Новосибирского госуниверситета.

]]>
Новосибирск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Институт цитологии и генетики (ИЦиГ, Новосибирск) разработал проект создания к 2026 году центра компетенций "Генетические технологии" (ЦГТ), сообщил директор ИЦиГ СО РАН академик Николай Колчанов в пятницу во время совещания с министром науки и высшего образования РФ Михаилом Котюковым. ЦГТ будет представлять из себя "технологический конвейер" для выполнения полного цикла проектов по разработке новых лекарственных средств: фармакология, тестирование на культурах клеток, доклинические испытания на лабораторных животных, клинические исследования и формирование досье для регистрации лекарственного средства, сообщил Н.Колчанов. Предполагаемая стоимость проекта - 21 млрд рублей, срок реализации - 2019-2026 годы. ЦГТ позиционируется как открытое научно-исследовательское пространство, доступное в режиме коллективного для пользования НИИ, вузами и компаниями для проведения широкого спектра исследований и разработок с использованием высоких технологий современной генетики. Также в планах института - создание Междисциплинарного факультета биоинженерии на базе Новосибирского государственного университета (НГУ). Проект ЦГТ разработан в рамках плана мероприятий по развитию Сибирского научного центра и Сибирского отделения Российской академии наук, который, по указу президента, должен быть определен до 30 сентября текущего года. В перечне поручений главы государства - разработка комплексного развития Сибирского отделения РАН и плана развития новосибирского Академгородка как территории с высокой концентрацией исследований и разработок, а также строительство в новосибирском Академгородке синхротрона. Представители правительства, академических институтов и вузов обсудили первые шесть проектов, которые должны войти в модель развития Новосибирского научного центра. В частности, были рассмотрены проекты созданию центра нанотехнологий, центра генетических технологий, междисциплинарного исследовательского комплекса аэрогидродинамики, машиностроения и энергетики, а также по созданию источника синхротронного излучения и развитию инфраструктуры Новосибирского госуниверситета.
Миннауки обсудит с Рособрнадзором возможность отказа от госаккредитации вузов – Котюков https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1286 Интерфакс-Образование Новосибирск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и образования рассматривает предложение Высшей школы экономики (ВШЭ) об отказе от государственной аккредитации вузов, сообщил министр Михаил Котюков. Новости Fri, 27 Jul 2018 15:33:50 +0300 message

Миннауки обсудит с Рособрнадзором возможность отказа от госаккредитации вузов – Котюков

Новосибирск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и образования рассматривает предложение Высшей школы экономики (ВШЭ) об отказе от государственной аккредитации вузов, сообщил министр Михаил Котюков.

"Это одно из предложений, которое сейчас прорабатывается", - сказал М.Котюков, отвечая на вопрос, нужно ли полностью отказаться от госаккредитации и оставить только образовательную лицензию, как предлагает ВШЭ.

Он добавил, что изменения в порядок аккредитации вузов разрабатываются совместно с Рособрнадзором.

"Есть большое количество предложений, поступивших от разных организаций, мы сейчас обобщаем эти предложения. И вместе с коллегами из Рособрнадзора будем выходить на финальную стадию обсуждения в ближайшие месяцы", - сказал М.Котюков.

Как сообщалось, Рособрнадзору и Миннауки поручено разработать предложения по изменению порядка государственной аккредитации вузов в России - эта тема особенно остро была поднята в экспертном сообществе после отзыва аккредитации у Московской школы социальных и экономических наук ("Шанинка").

"Родилось соответствующее поручение министерству науки и высшего образования и Рособрнадзору внимательным образом посмотреть на эту систему и внести предложения по порядку проведения государственной аккредитации, в том числе дать возможность ведущим университетам самостоятельно принимать программу", - сказала вице-премьер Татьяна Голикова на заседании Российского союза ректоров в среду.

По ее словам, тема аккредитации вузов была поднята, в частности, 4 июля на встрече ректоров с премьером РФ Дмитрием Медведевым. На этой встрече присутствовали Т.Голикова, министр науки и высшего образования М.Котюков и глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

]]>
Новосибирск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Министерство науки и образования рассматривает предложение Высшей школы экономики (ВШЭ) об отказе от государственной аккредитации вузов, сообщил министр Михаил Котюков. "Это одно из предложений, которое сейчас прорабатывается", - сказал М.Котюков, отвечая на вопрос, нужно ли полностью отказаться от госаккредитации и оставить только образовательную лицензию, как предлагает ВШЭ. Он добавил, что изменения в порядок аккредитации вузов разрабатываются совместно с Рособрнадзором. "Есть большое количество предложений, поступивших от разных организаций, мы сейчас обобщаем эти предложения. И вместе с коллегами из Рособрнадзора будем выходить на финальную стадию обсуждения в ближайшие месяцы", - сказал М.Котюков. Как сообщалось, Рособрнадзору и Миннауки поручено разработать предложения по изменению порядка государственной аккредитации вузов в России - эта тема особенно остро была поднята в экспертном сообществе после отзыва аккредитации у Московской школы социальных и экономических наук ("Шанинка"). "Родилось соответствующее поручение министерству науки и высшего образования и Рособрнадзору внимательным образом посмотреть на эту систему и внести предложения по порядку проведения государственной аккредитации, в том числе дать возможность ведущим университетам самостоятельно принимать программу", - сказала вице-премьер Татьяна Голикова на заседании Российского союза ректоров в среду. По ее словам, тема аккредитации вузов была поднята, в частности, 4 июля на встрече ректоров с премьером РФ Дмитрием Медведевым. На этой встрече присутствовали Т.Голикова, министр науки и высшего образования М.Котюков и глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
"Кровавое" затмение Луны можно будет увидеть онлайн https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1285 Интерфакс-Образование Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Через несколько часов Государственный астрономический институт им. Штернберга (ГАИШ) МГУ им.М.В.Ломоносова запустит прямую трансляцию уникального затмения Луны на фоне Великого противостояния Марса. Новости Fri, 27 Jul 2018 14:47:52 +0300 message

"Кровавое" затмение Луны можно будет увидеть онлайн

Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Через несколько часов Государственный астрономический институт им. Штернберга (ГАИШ) МГУ им.М.В.Ломоносова запустит прямую трансляцию уникального затмения Луны на фоне Великого противостояния Марса.

Как рассказали "Интерфаксу" в пресс-службе МГУ, трансляция будет вестись в YouTube на официальном канале ГАИШ (Sternberg Astronomical Institute MSU). Старт - в 20:00. Зрителям покажут явление с Плато Шатжатмаз - наблюдательной площадки Кавказской горной обсерватории МГУ. В случае облачной погоды трансляция будет вестись с резервной площадки.

"Затмение станет самым длительным в XXI веке. Уникальность события заключается в совпадении лунного затмения и Великого противостояния Марса. На 4 часа кроваво-красная Луна повиснет над Землей, а чуть ниже расположится не менее багровый Марс. При этом Марс приблизится к нам и будет выглядеть в пять раз больше обычного. Так близко Марс подлетал к нам в последний раз в августе 2003 года", - отметили в МГУ.

Затмение начнется в 21:24 мск. Луна полностью войдет в тень земли в 22:30, яркость сильно уменьшится и цвет изменится на красный. Все это время рядом, под Луной, будет необычайно яркий Марс.

Тем, кто захочет понаблюдать затмение вживую, нужно заранее найти место с хорошим обзором на юг - Луна и Марс будут невысоко над горизонтом. В ГАИШ рекомендуют взять с собой бинокль: в него можно будет хорошо рассмотреть и планету, и спутник Земли.

В Москве вечером в пятницу прогнозируется переменная облачность, есть невысокая вероятность осадков.

Фото на главной: Московский планетарий

]]>
Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Через несколько часов Государственный астрономический институт им. Штернберга (ГАИШ) МГУ им.М.В.Ломоносова запустит прямую трансляцию уникального затмения Луны на фоне Великого противостояния Марса. Как рассказали "Интерфаксу" в пресс-службе МГУ, трансляция будет вестись в YouTube на официальном канале ГАИШ (Sternberg Astronomical Institute MSU). Старт - в 20:00. Зрителям покажут явление с Плато Шатжатмаз - наблюдательной площадки Кавказской горной обсерватории МГУ. В случае облачной погоды трансляция будет вестись с резервной площадки. "Затмение станет самым длительным в XXI веке. Уникальность события заключается в совпадении лунного затмения и Великого противостояния Марса. На 4 часа кроваво-красная Луна повиснет над Землей, а чуть ниже расположится не менее багровый Марс. При этом Марс приблизится к нам и будет выглядеть в пять раз больше обычного. Так близко Марс подлетал к нам в последний раз в августе 2003 года", - отметили в МГУ. Затмение начнется в 21:24 мск. Луна полностью войдет в тень земли в 22:30, яркость сильно уменьшится и цвет изменится на красный. Все это время рядом, под Луной, будет необычайно яркий Марс. Тем, кто захочет понаблюдать затмение вживую, нужно заранее найти место с хорошим обзором на юг - Луна и Марс будут невысоко над горизонтом. В ГАИШ рекомендуют взять с собой бинокль: в него можно будет хорошо рассмотреть и планету, и спутник Земли. В Москве вечером в пятницу прогнозируется переменная облачность, есть невысокая вероятность осадков. Фото на главной: Московский планетарий
Рособрнадзор не будет проводить мониторинг научных организаций – источник https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1284 Интерфакс-Образование Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) не будет заниматься мониторингом деятельности научных и исследовательских организаций в стране - такого пункта нет в новом положении о ведомстве. Новости Fri, 27 Jul 2018 11:59:47 +0300 message

Рособрнадзор не будет проводить мониторинг научных организаций – источник

Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) не будет заниматься мониторингом деятельности научных и исследовательских организаций в стране - такого пункта нет в новом положении о ведомстве.

ПУНКТ О МОНИТОРИНГЕ ИЗЪЯЛИ ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ О РОСОБРНАДЗОРЕ

"В процессе подготовки и обсуждения положения о Рособрнадзоре пункты о мониторинге убрали, сейчас их нет в документе, вообще нет. Там остались только существующие полномочия", - сказал "Интерфаксу" источник, знакомый с ходом подготовки документа.

По словам собеседника агентства, документ уже находится в правительстве и, вероятно, в течение короткого времени может быть подписан.

"Интерфакс" пока не располагает официальным подтверждением этой информации.

КРИТИКА "КЛУБА 1 ИЮЛЯ"

Ранее в пятницу газета "Коммерсант" опубликовала заявление ученых из неформального "Клуба 1 июля", традиционно занимающих критическую позицию по отношению к реформам вокруг РАН. Подписанты резко раскритиковали идею наделить Рособрнадзор правом проведения мониторинга научных организаций и подчеркнули, что оценивать науку может только Российская академия наук.

"Мы считаем, что из существующих в настоящее время в России институций только Российская академия наук может обеспечить экспертизу и контроль качества научных и образовательных учреждений по существу, а не на основании лишенных смысла бюрократических показателей. Поэтому соответствующие функции Рособрнадзора должны быть переданы Российской академии наук", - говорится в тексте заявления.

НОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О РОСОБРНАДЗОРЕ

В июне на портале для размещения нормативных правовых актов появился проект постановления правительства РФ, который утверждает положение о Рособрнадзоре. Новое положение понадобилось разработать потому, что в мае президент РФ своим указом изменил структуру правительства, в соответствии с которым Рособрнадзор вышел из подчинения расформированного министерства образования и науки и был прямо подчинен кабинету министров. Старое положение было утверждено в 2009 году.

В проекте нового положения у Рособрнадзора появились функции, которых ранее не было ни у него, ни у Минобрнауки. Так, согласно пункту 5.20 июньской версии документа, Рособорнадзор уполномочен на "организацию формирования и ведения федеральной системы мониторинга результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы".

Ниже по тексту отмечалось, что ведомство будет вести базу данных мониторинга, анализировать полученную информацию, делать выводы о результатах работы НИИ за прошедший год "вне зависимости от ведомственной принадлежности" и устанавливать для научных организаций минимальные показатели результативности.

Предполагается, что потом сводный аналитический отчет по итогам мониторинга будет рассматривать "межведомственная комиссия по оценке результативности деятельности научных организаций", следует из документа.

Рособрнадзор - ведомство, контролирующее соблюдение законодательства об образовании в России. В частности, оно заведует аккредитацией вузов и проводит единые государственные экзамены.

В июне "Интерфакс" запрашивал позицию РАН по этому вопросу, однако официальных комментариев от академии не поступало.

ОСТРЫЙ ВОПРОС ОБ ИНСТИТУТАХ

Судьба институтов Российской академии наук (академические институты) - наиболее острый вопрос резонансной реформы РАН 2013 года. До реформы они непосредственно подчинялись РАН, однако затем были переданы в ведение Федерального агентства научных организаций (ФАНО), что вызвало резкую критику со стороны академического сообщества. В мае этого года ФАНО было расформировано, а вся сеть академических институтов была передана министерству науки и высшего образования.

РАН пытается сохранить контроль за решениями в отношении своих бывших институтов, академики и профсоюз ученых РАН в июне выражали обеспокоенность тем, что академия может лишиться права вето на ликвидацию и реорганизацию НИИ в новой конфигурации правительства.

]]>
Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) не будет заниматься мониторингом деятельности научных и исследовательских организаций в стране - такого пункта нет в новом положении о ведомстве. ПУНКТ О МОНИТОРИНГЕ ИЗЪЯЛИ ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ О РОСОБРНАДЗОРЕ "В процессе подготовки и обсуждения положения о Рособрнадзоре пункты о мониторинге убрали, сейчас их нет в документе, вообще нет. Там остались только существующие полномочия", - сказал "Интерфаксу" источник, знакомый с ходом подготовки документа. По словам собеседника агентства, документ уже находится в правительстве и, вероятно, в течение короткого времени может быть подписан. "Интерфакс" пока не располагает официальным подтверждением этой информации. КРИТИКА "КЛУБА 1 ИЮЛЯ" Ранее в пятницу газета "Коммерсант" опубликовала заявление ученых из неформального "Клуба 1 июля", традиционно занимающих критическую позицию по отношению к реформам вокруг РАН. Подписанты резко раскритиковали идею наделить Рособрнадзор правом проведения мониторинга научных организаций и подчеркнули, что оценивать науку может только Российская академия наук. "Мы считаем, что из существующих в настоящее время в России институций только Российская академия наук может обеспечить экспертизу и контроль качества научных и образовательных учреждений по существу, а не на основании лишенных смысла бюрократических показателей. Поэтому соответствующие функции Рособрнадзора должны быть переданы Российской академии наук", - говорится в тексте заявления. НОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О РОСОБРНАДЗОРЕ В июне на портале для размещения нормативных правовых актов появился проект постановления правительства РФ, который утверждает положение о Рособрнадзоре. Новое положение понадобилось разработать потому, что в мае президент РФ своим указом изменил структуру правительства, в соответствии с которым Рособрнадзор вышел из подчинения расформированного министерства образования и науки и был прямо подчинен кабинету министров. Старое положение было утверждено в 2009 году. В проекте нового положения у Рособрнадзора появились функции, которых ранее не было ни у него, ни у Минобрнауки. Так, согласно пункту 5.20 июньской версии документа, Рособорнадзор уполномочен на "организацию формирования и ведения федеральной системы мониторинга результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы". Ниже по тексту отмечалось, что ведомство будет вести базу данных мониторинга, анализировать полученную информацию, делать выводы о результатах работы НИИ за прошедший год "вне зависимости от ведомственной принадлежности" и устанавливать для научных организаций минимальные показатели результативности. Предполагается, что потом сводный аналитический отчет по итогам мониторинга будет рассматривать "межведомственная комиссия по оценке результативности деятельности научных организаций", следует из документа. Рособрнадзор - ведомство, контролирующее соблюдение законодательства об образовании в России. В частности, оно заведует аккредитацией вузов и проводит единые государственные экзамены. В июне "Интерфакс" запрашивал позицию РАН по этому вопросу, однако официальных комментариев от академии не поступало. ОСТРЫЙ ВОПРОС ОБ ИНСТИТУТАХ Судьба институтов Российской академии наук (академические институты) - наиболее острый вопрос резонансной реформы РАН 2013 года. До реформы они непосредственно подчинялись РАН, однако затем были переданы в ведение Федерального агентства научных организаций (ФАНО), что вызвало резкую критику со стороны академического сообщества. В мае этого года ФАНО было расформировано, а вся сеть академических институтов была передана министерству науки и высшего образования. РАН пытается сохранить контроль за решениями в отношении своих бывших институтов, академики и профсоюз ученых РАН в июне выражали обеспокоенность тем, что академия может лишиться права вето на ликвидацию и реорганизацию НИИ в новой конфигурации правительства.
Ученые БГТУ им.Шухова экспериментально получили сверхпрочный бетон https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1283 Интерфакс-Образование Белгород. 27 июля. ИНТЕРФАКС – Сверхпрочный бетон, полученный в БГТУ им. В.Г.Шухова, стал экспериментальным подтверждением положений нового направления науки – геоники, сообщил "Интерфаксу" заведующий кафедрой строительного материаловедения, изделий и конструкций (СМИК) опорного университета Белгородской области Валерий Лесовик. Новости Fri, 27 Jul 2018 11:34:00 +0300 message

Ученые БГТУ им.Шухова экспериментально получили сверхпрочный бетон

Белгород. 27 июля. ИНТЕРФАКС – Сверхпрочный бетон, полученный в БГТУ им. В.Г.Шухова, стал экспериментальным подтверждением положений нового направления науки – геоники, сообщил "Интерфаксу" заведующий кафедрой строительного материаловедения, изделий и конструкций (СМИК) опорного университета Белгородской области Валерий Лесовик.

"Эта наука предполагает специфический подход к созданию стройматериалов, высокопрочных композитов на основе знаний о строении и происхождении природных аналогов – горных пород, например, высокопрочных разновидностей конгломерата, песчаника, свойства которых в разы превосходят эксплуатационные характеристики известных сегодня материалов, полученных искусственным путем", - сказал В.Лесовик.

Он уточнил, что полученный бетон, с использованием техногенного сырья Курской Магнитной Аномалии имеет предел прочности при сжатии более 1000 кг/см2, что в несколько раз превосходит прочностные характеристики обычных бетонов, применяемых в настоящее время.

"При создании бетона мы использовали теоретические положения геоники и сырьевые ресурсы КМА. Не раскрывая секретов, которые мы собираемся запатентовать, можно сказать, что благодаря новому подходу на основе цемента был получен материал, значительно превосходящий по прочности известные бетоны", - пояснил ученый.

Он добавил, что на кафедре СМИК берутся запроектировать составы номенклатуры бетонов на сырьевых ресурсах других регионов, если такие предложения поступят.

"Благодаря высоким эксплуатационным характеристикам новые композиты будут востребованы при освоении Севера и Арктики, при возведении фортификационных сооружений и в сфере других аномальных условий эксплуатации материалов", - отметил В.Лесовик.

По его словам, плюсы геонического подхода к созданию строительных материалов нового поколения еще и в том, что они оказывают благоприятное влияние на среду обитания человека, поскольку приближены по своим качествам к природным аналогам.

Геоника - это трансдисциплинарная наука, решающая инженерные задачи с учетом знаний, полученных при изучении природных процессов.

Теоретические положения геоники с успехом апробированы при разработке эффективных технологий производства широкой номенклатуры строительных материалов на попутно добываемых породах и отходах обогащения железистых кварцитов Курской магнитной аномалии.

 

]]>
Белгород. 27 июля. ИНТЕРФАКС – Сверхпрочный бетон, полученный в БГТУ им. В.Г.Шухова, стал экспериментальным подтверждением положений нового направления науки – геоники, сообщил "Интерфаксу" заведующий кафедрой строительного материаловедения, изделий и конструкций (СМИК) опорного университета Белгородской области Валерий Лесовик. "Эта наука предполагает специфический подход к созданию стройматериалов, высокопрочных композитов на основе знаний о строении и происхождении природных аналогов – горных пород, например, высокопрочных разновидностей конгломерата, песчаника, свойства которых в разы превосходят эксплуатационные характеристики известных сегодня материалов, полученных искусственным путем", - сказал В.Лесовик. Он уточнил, что полученный бетон, с использованием техногенного сырья Курской Магнитной Аномалии имеет предел прочности при сжатии более 1000 кг/см2, что в несколько раз превосходит прочностные характеристики обычных бетонов, применяемых в настоящее время. "При создании бетона мы использовали теоретические положения геоники и сырьевые ресурсы КМА. Не раскрывая секретов, которые мы собираемся запатентовать, можно сказать, что благодаря новому подходу на основе цемента был получен материал, значительно превосходящий по прочности известные бетоны", - пояснил ученый. Он добавил, что на кафедре СМИК берутся запроектировать составы номенклатуры бетонов на сырьевых ресурсах других регионов, если такие предложения поступят. "Благодаря высоким эксплуатационным характеристикам новые композиты будут востребованы при освоении Севера и Арктики, при возведении фортификационных сооружений и в сфере других аномальных условий эксплуатации материалов", - отметил В.Лесовик. По его словам, плюсы геонического подхода к созданию строительных материалов нового поколения еще и в том, что они оказывают благоприятное влияние на среду обитания человека, поскольку приближены по своим качествам к природным аналогам. Геоника - это трансдисциплинарная наука, решающая инженерные задачи с учетом знаний, полученных при изучении природных процессов. Теоретические положения геоники с успехом апробированы при разработке эффективных технологий производства широкой номенклатуры строительных материалов на попутно добываемых породах и отходах обогащения железистых кварцитов Курской магнитной аномалии.
Томский госуниверситет увеличивает число иностранных абитуриентов и расширяет их географию https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1282 Интерфакс-Образование Томск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Студенты из Саудовской Аравии, Панамы и Сенегала впервые пытаются поступить в Томский госуниверситет (ТГУ), сообщил ответственный секретарь управления нового набора ТГУ Евгений Павлов. Новости Fri, 27 Jul 2018 11:18:40 +0300 message

Томский госуниверситет увеличивает число иностранных абитуриентов и расширяет их географию

Томск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Студенты из Саудовской Аравии, Панамы и Сенегала впервые пытаются поступить в Томский госуниверситет (ТГУ), сообщил ответственный секретарь управления нового набора ТГУ Евгений Павлов.

"В ТГУ каждый год увеличивается число абитуриентов из стран ближнего и дальнего зарубежья - в 2018 году у нас впервые появились абитуриенты из Саудовской Аравии, Панамы и Сенегала. В 2017 году к нам хотели поступить 987 иностранных абитуриентов. Сейчас мы на том же уровне, но по окончательным итогам приемной кампании планируем преодолеть отметку в 1 тыс. человек, так как пока завершен прием документов на бакалавриат и специалитет", - сказал Е.Павлов журналистам в пятницу.

По его словам, с каждым годом вуз уделяет все большее внимание уровню подготовки абитуриентов, желающих поступить в ТГУ.

"Мы не боимся экспериментировать - у нас появляются новые, в том числе и англоязычные магистерские программы на стыке научных дисциплин, и открываем новые программы в бакалавриате, что также помогает нам быть востребованными у абитуриентов", - подчеркнул Е.Павлов.

Он уточнил агентству "Интерфакс-Сибирь", что к настоящему моменту всего в ТГУ на очную форму обучения подали документы 5 тыс. 286 российских и зарубежных абитуриентов, что соответствует уровню прошлого года.

"Мы сумели сохранить цифры по подаче документов на очную форму обучения, несмотря на демографическую ситуацию, когда выпускников школ стало меньше. Кроме того, абитуриенты стали более ориентированы - теперь они не стараются подать документы сразу на несколько направлений, они четко понимают, где хотят учиться", - пояснил Е.Павлов.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

]]>
Томск. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Студенты из Саудовской Аравии, Панамы и Сенегала впервые пытаются поступить в Томский госуниверситет (ТГУ), сообщил ответственный секретарь управления нового набора ТГУ Евгений Павлов. "В ТГУ каждый год увеличивается число абитуриентов из стран ближнего и дальнего зарубежья - в 2018 году у нас впервые появились абитуриенты из Саудовской Аравии, Панамы и Сенегала. В 2017 году к нам хотели поступить 987 иностранных абитуриентов. Сейчас мы на том же уровне, но по окончательным итогам приемной кампании планируем преодолеть отметку в 1 тыс. человек, так как пока завершен прием документов на бакалавриат и специалитет", - сказал Е.Павлов журналистам в пятницу. По его словам, с каждым годом вуз уделяет все большее внимание уровню подготовки абитуриентов, желающих поступить в ТГУ. "Мы не боимся экспериментировать - у нас появляются новые, в том числе и англоязычные магистерские программы на стыке научных дисциплин, и открываем новые программы в бакалавриате, что также помогает нам быть востребованными у абитуриентов", - подчеркнул Е.Павлов. Он уточнил агентству "Интерфакс-Сибирь", что к настоящему моменту всего в ТГУ на очную форму обучения подали документы 5 тыс. 286 российских и зарубежных абитуриентов, что соответствует уровню прошлого года. "Мы сумели сохранить цифры по подаче документов на очную форму обучения, несмотря на демографическую ситуацию, когда выпускников школ стало меньше. Кроме того, абитуриенты стали более ориентированы - теперь они не стараются подать документы сразу на несколько направлений, они четко понимают, где хотят учиться", - пояснил Е.Павлов. Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.
Летний кампус РАНХиГС завершил работу в Иннополисе https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1281 Интерфакс-Образование Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Седьмой международный летний кампус РАНХиГС завершил свою работу в Иннополисе (Татарстан), в этом году кампус был посвящен теме "Предпринимательство в культуре и сфере развлечений", сообщает пресс-служба вуза. Новости Fri, 27 Jul 2018 11:11:00 +0300 message

Летний кампус РАНХиГС завершил работу в Иннополисе

Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Седьмой международный летний кампус РАНХиГС завершил свою работу в Иннополисе (Татарстан), в этом году кампус был посвящен теме "Предпринимательство в культуре и сфере развлечений", сообщает пресс-служба вуза.

"На протяжении 11 дней 214 студентов, из которых 100 иностранцев, работали над проектами под руководством опытных тьюторов. Финальные студенческие работы были посвящены применению маркетинговых и пиар-инструментов при продвижении кампуса на международном уровне", - говорится в сообщении.

По словам проектора РАНХиГС Ивана Федотова, в этом году в кампусе впервые приняло участие наибольшее количество стран-участников. Все общение происходило на английском языке.

"Это прекрасно, потому что та мультикультурная среда, которую мы здесь создали, дает совершенно потрясающий опыт нашим участникам. Не только в части компетенций от образовательной программы, но и в первую очередь в результате общения. Опыт общения с разными культурами и национальностями сложно переоценить", - приводятся в сообщении слова И.Федотова.

Отмечается, что руководство РАНХиГС также приняло решение о создании клуба выпускников программы - Alumny Club, поскольку за все время проведения летнего кампуса в нем приняли более 1,5 тысячи человек.

"Этот Alumny Club будет международным, это очень здорово. Выпускники кампуса уезжают нашими послами, послами наших идей, ценностей. Конечно, это весьма ценно, мы должны всячески за этим следить и отслеживать их карьерный рост", - цитируются в сообщении слова И.Федотова.

Летний кампус РАНХиГС – это ежегодный международный образовательный проект для молодежи, учебная программа которого состоит из лекций и интерактивных занятий с ведущими российскими и зарубежными учеными, государственными служащими и бизнесменами мирового уровня. Студенты развивают практические навыки проектной деятельности и отрабатывают использование стратегического подхода к процессу принятия решений.

Проект создан по инициативе РАНХиГС и правительства Республики Татарстан. Главная цель проекта – создание условий для общения талантливых молодых людей и формирования нового поколения интеллектуальной элиты.

]]>
Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Седьмой международный летний кампус РАНХиГС завершил свою работу в Иннополисе (Татарстан), в этом году кампус был посвящен теме "Предпринимательство в культуре и сфере развлечений", сообщает пресс-служба вуза. "На протяжении 11 дней 214 студентов, из которых 100 иностранцев, работали над проектами под руководством опытных тьюторов. Финальные студенческие работы были посвящены применению маркетинговых и пиар-инструментов при продвижении кампуса на международном уровне", - говорится в сообщении. По словам проектора РАНХиГС Ивана Федотова, в этом году в кампусе впервые приняло участие наибольшее количество стран-участников. Все общение происходило на английском языке. "Это прекрасно, потому что та мультикультурная среда, которую мы здесь создали, дает совершенно потрясающий опыт нашим участникам. Не только в части компетенций от образовательной программы, но и в первую очередь в результате общения. Опыт общения с разными культурами и национальностями сложно переоценить", - приводятся в сообщении слова И.Федотова. Отмечается, что руководство РАНХиГС также приняло решение о создании клуба выпускников программы - Alumny Club, поскольку за все время проведения летнего кампуса в нем приняли более 1,5 тысячи человек. "Этот Alumny Club будет международным, это очень здорово. Выпускники кампуса уезжают нашими послами, послами наших идей, ценностей. Конечно, это весьма ценно, мы должны всячески за этим следить и отслеживать их карьерный рост", - цитируются в сообщении слова И.Федотова. Летний кампус РАНХиГС – это ежегодный международный образовательный проект для молодежи, учебная программа которого состоит из лекций и интерактивных занятий с ведущими российскими и зарубежными учеными, государственными служащими и бизнесменами мирового уровня. Студенты развивают практические навыки проектной деятельности и отрабатывают использование стратегического подхода к процессу принятия решений. Проект создан по инициативе РАНХиГС и правительства Республики Татарстан. Главная цель проекта – создание условий для общения талантливых молодых людей и формирования нового поколения интеллектуальной элиты.
"Клуб 1 июля" считает, что Рособрнадзору нельзя доверять мониторинг научных институтов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/1280 Интерфакс-Образование Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые из "Клуба 1 июля", критиковавшие реформу Российской академии наук, выступили против наделения Рособрнадзора полномочиями вести мониторинг институтов РАН - по их мнению, судить об эффективности науки может только Академия. Новости Fri, 27 Jul 2018 10:48:46 +0300 message

"Клуб 1 июля" считает, что Рособрнадзору нельзя доверять мониторинг научных институтов

Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые из "Клуба 1 июля", критиковавшие реформу Российской академии наук, выступили против наделения Рособрнадзора полномочиями вести мониторинг институтов РАН - по их мнению, судить об эффективности науки может только Академия.

"Мы считаем, что из существующих в настоящее время в России институций только Российская академия наук может обеспечить экспертизу и контроль качества научных и образовательных учреждений по существу, а не на основании лишенных смысла бюрократических показателей. Поэтому соответствующие функции Рособрнадзора должны быть переданы Российской академии наук", - говорится в заявлении клуба, опубликованном на сайте газеты "Коммерсант" в пятницу.

Ученые напомнили, что закон о Российской академии наук, подписанный президентом ране в июле, наделяет РАН экспертными функциями по отношению к российским научным организациям.

Члены клуба также выразили недоверие Рособрнадзору, раскритиковав решения по отзыву государственной аккредитации у Европейского университета в Санкт-Петербурге и "Шанинки" в Москве (Московской высшей школы социальных и экономических наук, МВШСЭН).

"Передача в ведение Рособрнадзора еще и научных учреждений приведет к катастрофическим последствиям", - считают ученые.

В свою очередь, в Рособрнадзоре с такой оценкой подписантов не согласны.

"По нашему мнению, никаких оснований для волнения и беспокойства со стороны академического и научного сообщества нет и быть не может. У руководителей Рособрнадзора и РАН выстроено конструктивное взаимодействие, и есть понимание о дальнейшем сотрудничестве. Также напомним, Рособрнадзор уже заявлял, что действия ведомства в этой сфере, будут координироваться с РАН", - сказали в ведомстве.

О том, что Рособрнадзор может получить функции по организации мониторинга сети НИИ, стало известно в июне. Соответствующие позиции содержались в проекте положения о Рособрнадзоре, которое утверждается правительством РФ. В настоящий момент документ еще не принят. "Интерфакс" запрашивал позицию РАН по этому вопросу, однако официальных комментариев не поступило.

Институты РАН - один из самых острых вопросов, волнующих академическую общественность. До реформы РАН 2013 года сеть НИИ принадлежала РАН, но затем она перешла к Федеральному агентству научных организаций (ФАНО), которое организовало мониторинг институтов. Мониторинг подвергался критике, однако в нем участвовали представители РАН.

В мае этого года ФАНО было ликвидировано, а сеть НИИ была передана распоряжением премьера новому министерству науки и высшего образования, которое возглавил экс-глава ФАНО Михаил Котюков.

"Клуб 1 июля" - неформальное объединение ученых, в 2013 году выступивших с жесткой критикой реформы РАН вопреки позиции руководства академии. В него входят академики РАН, члены-корреспонденты.

 

]]>
Москва. 27 июля. ИНТЕРФАКС - Ученые из "Клуба 1 июля", критиковавшие реформу Российской академии наук, выступили против наделения Рособрнадзора полномочиями вести мониторинг институтов РАН - по их мнению, судить об эффективности науки может только Академия. "Мы считаем, что из существующих в настоящее время в России институций только Российская академия наук может обеспечить экспертизу и контроль качества научных и образовательных учреждений по существу, а не на основании лишенных смысла бюрократических показателей. Поэтому соответствующие функции Рособрнадзора должны быть переданы Российской академии наук", - говорится в заявлении клуба, опубликованном на сайте газеты "Коммерсант" в пятницу. Ученые напомнили, что закон о Российской академии наук, подписанный президентом ране в июле, наделяет РАН экспертными функциями по отношению к российским научным организациям. Члены клуба также выразили недоверие Рособрнадзору, раскритиковав решения по отзыву государственной аккредитации у Европейского университета в Санкт-Петербурге и "Шанинки" в Москве (Московской высшей школы социальных и экономических наук, МВШСЭН). "Передача в ведение Рособрнадзора еще и научных учреждений приведет к катастрофическим последствиям", - считают ученые. В свою очередь, в Рособрнадзоре с такой оценкой подписантов не согласны. "По нашему мнению, никаких оснований для волнения и беспокойства со стороны академического и научного сообщества нет и быть не может. У руководителей Рособрнадзора и РАН выстроено конструктивное взаимодействие, и есть понимание о дальнейшем сотрудничестве. Также напомним, Рособрнадзор уже заявлял, что действия ведомства в этой сфере, будут координироваться с РАН", - сказали в ведомстве. О том, что Рособрнадзор может получить функции по организации мониторинга сети НИИ, стало известно в июне. Соответствующие позиции содержались в проекте положения о Рособрнадзоре, которое утверждается правительством РФ. В настоящий момент документ еще не принят. "Интерфакс" запрашивал позицию РАН по этому вопросу, однако официальных комментариев не поступило. Институты РАН - один из самых острых вопросов, волнующих академическую общественность. До реформы РАН 2013 года сеть НИИ принадлежала РАН, но затем она перешла к Федеральному агентству научных организаций (ФАНО), которое организовало мониторинг институтов. Мониторинг подвергался критике, однако в нем участвовали представители РАН. В мае этого года ФАНО было ликвидировано, а сеть НИИ была передана распоряжением премьера новому министерству науки и высшего образования, которое возглавил экс-глава ФАНО Михаил Котюков. "Клуб 1 июля" - неформальное объединение ученых, в 2013 году выступивших с жесткой критикой реформы РАН вопреки позиции руководства академии. В него входят академики РАН, члены-корреспонденты.