Интерфакс - Высшее образование в России https://academia.interfax.ru Интерфакс — Высшее образование в России ru https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png Здание клиники СПбГПМУ ожидает капремонт https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/806 Интерфакс-Образование Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС – Главгосэкспертиза выдала положительное заключение на капитальный ремонт двух отеделений клиники Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета (СПбГПМУ) при Минздраве РФ. Новости Wed, 23 May 2018 17:30:55 +0300 message

Здание клиники СПбГПМУ ожидает капремонт

Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС – Главгосэкспертиза выдала положительное заключение на капитальный ремонт двух отеделений клиники Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета (СПбГПМУ) при Минздраве РФ.

"Изучив представленные материалы, эксперты пришли к выводу, что сметная стоимость работ определена достоверно. По итогам рассмотрения выдано положительное заключение", - сообщает пресс-служба Главгосэкспертизы.

Отмечается, что проект предусматривает капитальный ремонт помещений реанимации первого и второго хирургических отделений клиники, специализирующихся на урологии, травматологии и ортопедии.

Клиника Педиатрического университета основана в 1905 году. На сегодняшний день медицинское учреждение представляет собой крупнейшую детскую клиническую больницу, в составе которой работает более 20 профильных стационарных отделений, перинатальный, консультационно-диагностический и многопрофильный центры. Ежегодно в клинике получают квалифицированную медицинскую помощь свыше 100 тыс. детей, в том числе в рамках реализации федеральной программы "Здоровье" по оказанию высокотехнологичной медпомощи.

]]>
Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС – Главгосэкспертиза выдала положительное заключение на капитальный ремонт двух отеделений клиники Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета (СПбГПМУ) при Минздраве РФ. "Изучив представленные материалы, эксперты пришли к выводу, что сметная стоимость работ определена достоверно. По итогам рассмотрения выдано положительное заключение", - сообщает пресс-служба Главгосэкспертизы. Отмечается, что проект предусматривает капитальный ремонт помещений реанимации первого и второго хирургических отделений клиники, специализирующихся на урологии, травматологии и ортопедии. Клиника Педиатрического университета основана в 1905 году. На сегодняшний день медицинское учреждение представляет собой крупнейшую детскую клиническую больницу, в составе которой работает более 20 профильных стационарных отделений, перинатальный, консультационно-диагностический и многопрофильный центры. Ежегодно в клинике получают квалифицированную медицинскую помощь свыше 100 тыс. детей, в том числе в рамках реализации федеральной программы "Здоровье" по оказанию высокотехнологичной медпомощи.
Соглашение о сотрудничестве в области космической науки планируется к подписанию между РФ и Францией https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/804 Интерфакс-Образование Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Россия и Франция планируют заключить соглашение о сотрудничестве в области космической науки. Новости Wed, 23 May 2018 15:20:16 +0300 message

Соглашение о сотрудничестве в области космической науки планируется к подписанию между РФ и Францией

Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Россия и Франция планируют заключить соглашение о сотрудничестве в области космической науки.

Как ожидается, соглашение подпишут Роскосмос и французский Национальный центр космических исследований.

Глава правительства РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение, которым одобрил предложение "Роскосмоса" провести переговоры с французской стороной о подготовке данного документа.

Распоряжение опубликовано на официальном интернет-портале правовой информации.

]]>
Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Россия и Франция планируют заключить соглашение о сотрудничестве в области космической науки. Как ожидается, соглашение подпишут Роскосмос и французский Национальный центр космических исследований. Глава правительства РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение, которым одобрил предложение "Роскосмоса" провести переговоры с французской стороной о подготовке данного документа. Распоряжение опубликовано на официальном интернет-портале правовой информации.
Студенты колледжей имеют право на непрерывное образование без учета первой отсрочки от армии, полученной в школе - КС РФ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/803 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Конституционный суд РФ расширил категорию граждан, имеющих право на получение дополнительной отсрочки от армии для продолжения обучения. Новости Wed, 23 May 2018 14:12:37 +0300 message

Студенты колледжей имеют право на непрерывное образование без учета первой отсрочки от армии, полученной в школе - КС РФ

Санкт-Петербург. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Конституционный суд РФ расширил категорию граждан, имеющих право на получение дополнительной отсрочки от армии для продолжения обучения.

Соответствующее постановление опубликовано в среду на сайте суда. Поводом к рассмотрению дела стало обращение Ленинского районного суда города Санкт-Петербурга, рассматривающего иск выпускника школы Ивана Соловьева.

И.Соловьев, родившийся 29 сентября 1998 года, окончил среднюю общеобразовательную школу в 2017 году и 1 сентября того же года поступил в колледж. Уже 1 декабря он был призван в армию, поскольку еще в период обучения в школе ему была дважды предоставлена отсрочка от армии: первый раз - по достижению призывного возраста и второй - после её окончания.

И.Соловьев посчитал, что имеет право получить среднее профессиональное образования без перерыва и обратился с иском в Ленинский районный суд Санкт-Петербурга. Придя к выводу о наличии неопределенности норм, подлежащих применению в данном деле, суд приостановил производство по делу и обратился в КС РФ.

КС напомнил, что 17 апреля уже принял постановление, разрешившее студентам-магистрантам, отметившим свое совершеннолетие еще в школе и оказавшимся в аналогичной ситуации, что и И.Соловьев, воспользоваться еще одной отсрочкой для реализации права на получение непрерывного образования.

Аргументируя свое решение, тогда суд отметил, что закон ограничивает права граждан, получивших первую отсрочку в связи с достижением 18 лет еще до окончания школы, на отсрочку от призыва в армию в магистратуре. Это ставит их в неравное положение с теми, кто окончил школу в 17 лет и имеет возможность использовать две отсрочки для обучения по двум ступеням образования. Это, подчеркнул суд, не согласуется с конституционными принципами равенства и справедливости и не соответствует Конституции.

В новом постановлении КС РФ подчеркнул, что обозначенные в предыдущем апрельском решении правовые позиции в полной мере применимы и к правовому регулированию условий предоставления гражданам отсрочки от призыва на военную службу в связи с получением среднего профессионального образования.

Выпускник школы, самостоятельно выбирая один из возможных вариантов продолжения профессионального образования по программам высшего образования или среднего профессионального образования, может рассчитывать на то, что "школьная отсрочка" засчитана не будет, подчеркнул суд.

]]>
Санкт-Петербург. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Конституционный суд РФ расширил категорию граждан, имеющих право на получение дополнительной отсрочки от армии для продолжения обучения. Соответствующее постановление опубликовано в среду на сайте суда. Поводом к рассмотрению дела стало обращение Ленинского районного суда города Санкт-Петербурга, рассматривающего иск выпускника школы Ивана Соловьева. И.Соловьев, родившийся 29 сентября 1998 года, окончил среднюю общеобразовательную школу в 2017 году и 1 сентября того же года поступил в колледж. Уже 1 декабря он был призван в армию, поскольку еще в период обучения в школе ему была дважды предоставлена отсрочка от армии: первый раз - по достижению призывного возраста и второй - после её окончания. И.Соловьев посчитал, что имеет право получить среднее профессиональное образования без перерыва и обратился с иском в Ленинский районный суд Санкт-Петербурга. Придя к выводу о наличии неопределенности норм, подлежащих применению в данном деле, суд приостановил производство по делу и обратился в КС РФ. КС напомнил, что 17 апреля уже принял постановление, разрешившее студентам-магистрантам, отметившим свое совершеннолетие еще в школе и оказавшимся в аналогичной ситуации, что и И.Соловьев, воспользоваться еще одной отсрочкой для реализации права на получение непрерывного образования. Аргументируя свое решение, тогда суд отметил, что закон ограничивает права граждан, получивших первую отсрочку в связи с достижением 18 лет еще до окончания школы, на отсрочку от призыва в армию в магистратуре. Это ставит их в неравное положение с теми, кто окончил школу в 17 лет и имеет возможность использовать две отсрочки для обучения по двум ступеням образования. Это, подчеркнул суд, не согласуется с конституционными принципами равенства и справедливости и не соответствует Конституции. В новом постановлении КС РФ подчеркнул, что обозначенные в предыдущем апрельском решении правовые позиции в полной мере применимы и к правовому регулированию условий предоставления гражданам отсрочки от призыва на военную службу в связи с получением среднего профессионального образования. Выпускник школы, самостоятельно выбирая один из возможных вариантов продолжения профессионального образования по программам высшего образования или среднего профессионального образования, может рассчитывать на то, что "школьная отсрочка" засчитана не будет, подчеркнул суд.
Симуляционный центр для хирургов появился в Алтайском крае https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/802 Интерфакс-Образование Барнаул. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Будущие хирурги в Алтайском крае будут изучать мануальные навыки проведения операций в открывшемся симуляционном центре в Барнауле, сообщил первый зампредседателя комитета по образованию и науке Госдумы РФ Геннадий Онищенко журналистам в среду. Новости Wed, 23 May 2018 14:10:51 +0300 message

Симуляционный центр для хирургов появился в Алтайском крае

Барнаул. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Будущие хирурги в Алтайском крае будут изучать мануальные навыки проведения операций в открывшемся симуляционном центре в Барнауле, сообщил первый зампредседателя комитета по образованию и науке Госдумы РФ Геннадий Онищенко журналистам в среду.

"Современные технологии медицинского образования позволяют визуализировать самую сложную операцию в режиме реального времени. Ребята в центре будут приобретать навыки и доводить их до автоматизма. Речь идет об обучении операционным манипуляциям и даже технологиям наложения швов. Такие центры дают неотъемлемые базовые знания будущего врача", - сказал Г.Онищенко в рамках поездки в Барнаул для участия в торжественном открытии центра.

В составе нового симуляционного центра будут работать три класса, оснащенных необходимым оборудованием для обучения мануальным навыкам по эндоскопической, сосудистой и торакальной хирургии. Здесь будут обучать студентов старших курсов и ординаторов медицинского университета, а также повышать квалификацию врачей-хирургов, в том числе - из других регионов.

Новый центр по хирургии стал вторым профильным учреждением симуляционного обучения в регионе. Первый был открыт в декабре 2017 года в Алтайском краевом клиническом перинатальном центре "ДАР" для студентов и специалистов по акушерству, гинекологии и неонатологии.

]]>
Барнаул. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Будущие хирурги в Алтайском крае будут изучать мануальные навыки проведения операций в открывшемся симуляционном центре в Барнауле, сообщил первый зампредседателя комитета по образованию и науке Госдумы РФ Геннадий Онищенко журналистам в среду. "Современные технологии медицинского образования позволяют визуализировать самую сложную операцию в режиме реального времени. Ребята в центре будут приобретать навыки и доводить их до автоматизма. Речь идет об обучении операционным манипуляциям и даже технологиям наложения швов. Такие центры дают неотъемлемые базовые знания будущего врача", - сказал Г.Онищенко в рамках поездки в Барнаул для участия в торжественном открытии центра. В составе нового симуляционного центра будут работать три класса, оснащенных необходимым оборудованием для обучения мануальным навыкам по эндоскопической, сосудистой и торакальной хирургии. Здесь будут обучать студентов старших курсов и ординаторов медицинского университета, а также повышать квалификацию врачей-хирургов, в том числе - из других регионов. Новый центр по хирургии стал вторым профильным учреждением симуляционного обучения в регионе. Первый был открыт в декабре 2017 года в Алтайском краевом клиническом перинатальном центре "ДАР" для студентов и специалистов по акушерству, гинекологии и неонатологии.
МГОУ обучит около 600 муниципальных чиновников оценке регулирующего воздействия https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/801 Интерфакс-Образование Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Центр компетенций по оценке регулирующего воздействия, созданный на базе Московского государственного областного университета (МГОУ), займется обучением сотрудников администраций муниципальных образований, сообщил в среду зампред правительства региона Денис Буцаев. Новости Wed, 23 May 2018 14:07:01 +0300 message

МГОУ обучит около 600 муниципальных чиновников оценке регулирующего воздействия

Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Центр компетенций по оценке регулирующего воздействия, созданный на базе Московского государственного областного университета (МГОУ), займется обучением сотрудников администраций муниципальных образований, сообщил в среду зампред правительства региона Денис Буцаев.

"В настоящий момент центр будет ориентироваться на подготовку кадров для муниципальных институтов", - сказал Д.Буцаев "Интерфаксу".

Проректор по непрерывному образованию МГОУ Нина Яковлева уточнила агентству, что в настоящее время программа запущена для 25 специалистов, в ближайшей перспективе их количество хотят увеличить до 600 человек.

Запуск программы дополнительного профессионального образования по повышению квалификации "Совершенствование критериев оценки регулирующего воздействия в органах местного самоуправления" в МГОУ состоялся в рамках подписания с министерством инвестиций и инноваций Московской области соглашения о создании центра компетенций по оценке регулирующего воздействия.

Оценка регулирующего воздействия состоит в анализе проблем и целей государственного регулирования, выявлении альтернативных вариантов их достижения, а также определении, связанных с ними выгод и издержек социальных групп. Это необходимо для выбора наиболее эффективного пути государственного регулирования.

]]>
Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Центр компетенций по оценке регулирующего воздействия, созданный на базе Московского государственного областного университета (МГОУ), займется обучением сотрудников администраций муниципальных образований, сообщил в среду зампред правительства региона Денис Буцаев. "В настоящий момент центр будет ориентироваться на подготовку кадров для муниципальных институтов", - сказал Д.Буцаев "Интерфаксу". Проректор по непрерывному образованию МГОУ Нина Яковлева уточнила агентству, что в настоящее время программа запущена для 25 специалистов, в ближайшей перспективе их количество хотят увеличить до 600 человек. Запуск программы дополнительного профессионального образования по повышению квалификации "Совершенствование критериев оценки регулирующего воздействия в органах местного самоуправления" в МГОУ состоялся в рамках подписания с министерством инвестиций и инноваций Московской области соглашения о создании центра компетенций по оценке регулирующего воздействия. Оценка регулирующего воздействия состоит в анализе проблем и целей государственного регулирования, выявлении альтернативных вариантов их достижения, а также определении, связанных с ними выгод и издержек социальных групп. Это необходимо для выбора наиболее эффективного пути государственного регулирования.
Центр компетенций создан на базе МГОУ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/800 Интерфакс-Образование Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Соглашение о создании центра компетенций заключили в среду министерство инвестиций и инноваций Подмосковья и Московский государственный областной университет (МГОУ), передал корреспондент "Интерфакса". Новости Wed, 23 May 2018 10:47:05 +0300 message

Центр компетенций создан на базе МГОУ

Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Соглашение о создании центра компетенций заключили в среду министерство инвестиций и инноваций Подмосковья и Московский государственный областной университет (МГОУ), передал корреспондент "Интерфакса".

Церемония подписания соглашения состоялась в центральном корпусе вуза в Москве.

"Для нас образовательный курс и возможность подготовки кадров в управленческом звене - крайне важная задача. (...) В этой связи центр компетенций, который мы открываем вместе с университетом, - это несомненный шаг вперед", - сказал в ходе церемонии зампред правительства Московской области - министр инвестиций и инноваций региона Денис Буцаев.

Соглашение предполагает создание центра компетенций по оценке регулирующего воздействия, а также открытие первой пилотной программы дополнительного профессионального образования.

Оценка регулирующего воздействия состоит в анализе проблем и целей государственного регулирования, выявлении альтернативных вариантов их достижения, а также определении связанных с ними выгод и издержек социальных групп. Это необходимо для выбора наиболее эффективного пути государственного регулирования.

Соглашение заключается на два года с возможностью последующего продления.

]]>
Москва. 23 мая. ИНТЕРФАКС - Соглашение о создании центра компетенций заключили в среду министерство инвестиций и инноваций Подмосковья и Московский государственный областной университет (МГОУ), передал корреспондент "Интерфакса". Церемония подписания соглашения состоялась в центральном корпусе вуза в Москве. "Для нас образовательный курс и возможность подготовки кадров в управленческом звене - крайне важная задача. (...) В этой связи центр компетенций, который мы открываем вместе с университетом, - это несомненный шаг вперед", - сказал в ходе церемонии зампред правительства Московской области - министр инвестиций и инноваций региона Денис Буцаев. Соглашение предполагает создание центра компетенций по оценке регулирующего воздействия, а также открытие первой пилотной программы дополнительного профессионального образования. Оценка регулирующего воздействия состоит в анализе проблем и целей государственного регулирования, выявлении альтернативных вариантов их достижения, а также определении связанных с ними выгод и издержек социальных групп. Это необходимо для выбора наиболее эффективного пути государственного регулирования. Соглашение заключается на два года с возможностью последующего продления.
Фестиваль робототехники пройдет в ДГТУ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/799 Интерфакс-Образование Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС – Открытый фестиваль робототехники DSTU RoboSpring 2018 пройдет 23-24 мая в Донском государственном техническом университете (ДГТУ, Ростов-на-Дону), сообщает пресс-служба вуза. Новости Tue, 22 May 2018 18:02:55 +0300 message

Фестиваль робототехники пройдет в ДГТУ

Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС – Открытый фестиваль робототехники DSTU RoboSpring 2018 пройдет 23-24 мая в Донском государственном техническом университете (ДГТУ, Ростов-на-Дону), сообщает пресс-служба вуза.

"Заявки на участие в ежегодном робототехническом фестивале подали более 60 команд из Ростовской области и Краснодарского края. Молодые люди будут состязаться в пяти возрастных категориях: до 10 лет, 10-12 лет, 12-15 лет, старше 15 лет, а также студенты вузов и колледжей", - говорится в сообщении.

Победители и призеры фестиваля поедут на всероссийскую олимпиаду роботов, которая пройдет в июне в Иннополисе (Татарстан). Победителей выберут в девяти номинациях. Роботы, которых участники представят на соревновании, должны уметь передвигаться по заданной траектории, идентифицировать и перемещать предметы, выполнять различные задания.

"Тема нынешнего фестиваля: "Еда имеет значение" (Food Matters). Творческие проекты и состязательные номинации будут направлены на решение актуальных проблем АПК – сокращение пищевых отходов, проблемы точного земледелия, увеличения урожая. Судьями соревнований выступят педагоги робототехнических секций Ростовской области", - приводятся в сообщении слова руководителя ресурсного центра робототехники ДГТУ Алексея Лысенко.

Фестиваль DSTU RoboSpring 2018 каждый год собирает на своей площадке школьные и студенческие команды, разработчиков и продавцов робототехнического оборудования.

]]>
Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС – Открытый фестиваль робототехники DSTU RoboSpring 2018 пройдет 23-24 мая в Донском государственном техническом университете (ДГТУ, Ростов-на-Дону), сообщает пресс-служба вуза. "Заявки на участие в ежегодном робототехническом фестивале подали более 60 команд из Ростовской области и Краснодарского края. Молодые люди будут состязаться в пяти возрастных категориях: до 10 лет, 10-12 лет, 12-15 лет, старше 15 лет, а также студенты вузов и колледжей", - говорится в сообщении. Победители и призеры фестиваля поедут на всероссийскую олимпиаду роботов, которая пройдет в июне в Иннополисе (Татарстан). Победителей выберут в девяти номинациях. Роботы, которых участники представят на соревновании, должны уметь передвигаться по заданной траектории, идентифицировать и перемещать предметы, выполнять различные задания. "Тема нынешнего фестиваля: "Еда имеет значение" (Food Matters). Творческие проекты и состязательные номинации будут направлены на решение актуальных проблем АПК – сокращение пищевых отходов, проблемы точного земледелия, увеличения урожая. Судьями соревнований выступят педагоги робототехнических секций Ростовской области", - приводятся в сообщении слова руководителя ресурсного центра робототехники ДГТУ Алексея Лысенко. Фестиваль DSTU RoboSpring 2018 каждый год собирает на своей площадке школьные и студенческие команды, разработчиков и продавцов робототехнического оборудования.
Глава Рособрнадзора заверил, что школы в стране будут полностью подготовлены к проведению ЕГЭ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/797 Интерфакс-Образование Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Школьники пожаловались в Рособрнадзор на то, что их просят принести на ЕГЭ картриджи и бумагу для принтера, глава ведомства Сергей Кравцов заверил их, что ничего нести не нужно. Новости Tue, 22 May 2018 16:40:57 +0300 message

Глава Рособрнадзора заверил, что школы в стране будут полностью подготовлены к проведению ЕГЭ

Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Школьники пожаловались в Рособрнадзор на то, что их просят принести на ЕГЭ картриджи и бумагу для принтера, глава ведомства Сергей Кравцов заверил их, что ничего нести не нужно.

"Мы посмотрим в регионах, но ничего с собой приносить не надо: ни бумагу, ни картриджи. Мы завершаем проверку всех пунктов проведения экзаменов, она у нас завершится буквально в пятницу; мы 90 процентов пунктов проверили и убедились, что и картриджи, и бумага - все это имеется", - сказал С.Кравцов в ходе "горячей линии" в ситуационном центре Рособрнадзора.

Так он ответил на один из вопросов, поступивших на "горячую линию": звонивший сообщил, что в школе просят приносить на ЕГЭ сменные картриджи для принтеров и бумагу.

Ранее сообщалось, что в этом году повсеместно будет использоваться новая технология - бланки заданий и пустые бланки для ответов будут печататься непосредственно на экзамене. В частности, такой подход исключает утечки заданий, потому что каждое задание формируется индивидуально.

С.Кравцов отметил, что в ходе проверки готовности школ к ЕГЭ проверяются принтеры и их подключение, наличие картриджей для печати, бумаги, а также функциональность резервного оборудования для печати, которое должно быть в каждом пункте проведения экзаменов.

]]>
Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Школьники пожаловались в Рособрнадзор на то, что их просят принести на ЕГЭ картриджи и бумагу для принтера, глава ведомства Сергей Кравцов заверил их, что ничего нести не нужно. "Мы посмотрим в регионах, но ничего с собой приносить не надо: ни бумагу, ни картриджи. Мы завершаем проверку всех пунктов проведения экзаменов, она у нас завершится буквально в пятницу; мы 90 процентов пунктов проверили и убедились, что и картриджи, и бумага - все это имеется", - сказал С.Кравцов в ходе "горячей линии" в ситуационном центре Рособрнадзора. Так он ответил на один из вопросов, поступивших на "горячую линию": звонивший сообщил, что в школе просят приносить на ЕГЭ сменные картриджи для принтеров и бумагу. Ранее сообщалось, что в этом году повсеместно будет использоваться новая технология - бланки заданий и пустые бланки для ответов будут печататься непосредственно на экзамене. В частности, такой подход исключает утечки заданий, потому что каждое задание формируется индивидуально. С.Кравцов отметил, что в ходе проверки готовности школ к ЕГЭ проверяются принтеры и их подключение, наличие картриджей для печати, бумаги, а также функциональность резервного оборудования для печати, которое должно быть в каждом пункте проведения экзаменов.
Учиться в РФ изъявляют желание ежегодно более 150 тыс. иностранных студентов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/796 Интерфакс-Образование Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Более 150 тысяч иностранных студентов ежегодно подают заявки на обучение в российских вузах, заявил советник главы Россотрудничества по вопросам образования Дмитрий Гужеля. Новости Tue, 22 May 2018 16:35:46 +0300 message

Учиться в РФ изъявляют желание ежегодно более 150 тыс. иностранных студентов

Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Более 150 тысяч иностранных студентов ежегодно подают заявки на обучение в российских вузах, заявил советник главы Россотрудничества по вопросам образования Дмитрий Гужеля.

"Всего в год подаётся больше 150 тысяч заявок от иностранных студентов. Наибольший интерес в сфере образования Россия вызывает в странах, являющихся давними партнерами России - Стран СНГ, часть стран Ближнего Востока и Африки", - сказал Д.Гужеля на международном форуме ведущих университетов мира QS WORLDWIDE во вторник.

Он отметил, что каждый год в российских вузах также распределяется 15 тысяч бесплатных стипендий от правительства РФ для иностранных студентов.

"Программа предоставления стипендий выступает как показатель эффективности международной работы университетов, потому что здесь мы можем ориентироваться на самых одаренных и мотивированных учеников", - подчеркнул Д.Гужеля.

По его словам, наибольший интерес у иностранных студентов вызывают образовательные направления, связанные с лечебным делом и медициной, а также инженерной подготовкой, нефтегазовым делом, строительством, программированием и авиацией.

Он отметил, что самыми популярными российскими учебными заведениями у иностранных студентов в этом году стали Санкт-Петербургский государственный университет и РУДН.

]]>
Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Более 150 тысяч иностранных студентов ежегодно подают заявки на обучение в российских вузах, заявил советник главы Россотрудничества по вопросам образования Дмитрий Гужеля. "Всего в год подаётся больше 150 тысяч заявок от иностранных студентов. Наибольший интерес в сфере образования Россия вызывает в странах, являющихся давними партнерами России - Стран СНГ, часть стран Ближнего Востока и Африки", - сказал Д.Гужеля на международном форуме ведущих университетов мира QS WORLDWIDE во вторник. Он отметил, что каждый год в российских вузах также распределяется 15 тысяч бесплатных стипендий от правительства РФ для иностранных студентов. "Программа предоставления стипендий выступает как показатель эффективности международной работы университетов, потому что здесь мы можем ориентироваться на самых одаренных и мотивированных учеников", - подчеркнул Д.Гужеля. По его словам, наибольший интерес у иностранных студентов вызывают образовательные направления, связанные с лечебным делом и медициной, а также инженерной подготовкой, нефтегазовым делом, строительством, программированием и авиацией. Он отметил, что самыми популярными российскими учебными заведениями у иностранных студентов в этом году стали Санкт-Петербургский государственный университет и РУДН.
В Рособрнадзоре предупредили о невозможности покупки правильных ответов ЕГЭ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/795 Интерфакс-Образование Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов считает, что "купить ответы ЕГЭ" теперь невозможно: утечки исключены, а все подобные предложения в интернете - дело рук мошенников. Новости Tue, 22 May 2018 12:44:21 +0300 message

В Рособрнадзоре предупредили о невозможности покупки правильных ответов ЕГЭ

Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов считает, что "купить ответы ЕГЭ" теперь невозможно: утечки исключены, а все подобные предложения в интернете - дело рук мошенников.

"Утечка невозможна. Это мошеннические действия. К сожалению, мошенники остаются, которые в социальных сетях, на сайтах предлагают за какие-то большие деньги купить результаты ЕГЭ, но с каждым годом их становится все меньше", - сказал С.Кравцов в ситуационном центре Рособрнадзора, отвечая на вопросы выпускников школ и их родителей в ходе "горячей линии".

По его словам, в этом году все задания ЕГЭ печатаются в аудитории непосредственно перед экзаменом - то есть вариант задания формируется для каждого учащегося индивидуально, и узнать его до печати нельзя.

"Эта технология практически исключает влияние человеческого фактора на результат ЕГЭ", - сказал С.Кравцов.

Основная волна ЕГЭ начнется в этом году 28 мая с экзаменов по географии и информатики. В ней примут участие порядка 730 тыс. человек.

]]>
Москва. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов считает, что "купить ответы ЕГЭ" теперь невозможно: утечки исключены, а все подобные предложения в интернете - дело рук мошенников. "Утечка невозможна. Это мошеннические действия. К сожалению, мошенники остаются, которые в социальных сетях, на сайтах предлагают за какие-то большие деньги купить результаты ЕГЭ, но с каждым годом их становится все меньше", - сказал С.Кравцов в ситуационном центре Рособрнадзора, отвечая на вопросы выпускников школ и их родителей в ходе "горячей линии". По его словам, в этом году все задания ЕГЭ печатаются в аудитории непосредственно перед экзаменом - то есть вариант задания формируется для каждого учащегося индивидуально, и узнать его до печати нельзя. "Эта технология практически исключает влияние человеческого фактора на результат ЕГЭ", - сказал С.Кравцов. Основная волна ЕГЭ начнется в этом году 28 мая с экзаменов по географии и информатики. В ней примут участие порядка 730 тыс. человек.
Центр компетенций будет создан на базе МГОУ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/794 Интерфакс-Образование Красногорск. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство инвестиций и инноваций Подмосковья в среду намерено заключить соглашение с Московским государственным областным университетом (МГОУ), сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе ведомства. Новости Tue, 22 May 2018 12:10:15 +0300 message

Центр компетенций будет создан на базе МГОУ

Красногорск. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство инвестиций и инноваций Подмосковья в среду намерено заключить соглашение с Московским государственным областным университетом (МГОУ), сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе ведомства.

"Стороны договорились о взаимодействии при создании и дальнейшем функционировании центра компетенций по оценке регулирующего воздействия, создаваемого на базе университета", - говорится в тексте соглашения.

Отмечается, что центр будет представлять собой сообщество компетентных в сфере оценки регулирующего воздействия преподавателей и специалистов МГОУ.

Как пояснили в пресс-службе, оценка регулирующего воздействия состоит в анализе проблем и целей государственного регулирования, выявлении альтернативных вариантов их достижения, а также определении связанных с ними выгод и издержек социальных групп. Это необходимо для выбора наиболее эффективного пути государственного регулирования.

Соглашение заключается на два года с возможностью последующего продления.

Подписание документа состоится в среду в московском корпусе МГОУ.

]]>
Красногорск. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Министерство инвестиций и инноваций Подмосковья в среду намерено заключить соглашение с Московским государственным областным университетом (МГОУ), сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе ведомства. "Стороны договорились о взаимодействии при создании и дальнейшем функционировании центра компетенций по оценке регулирующего воздействия, создаваемого на базе университета", - говорится в тексте соглашения. Отмечается, что центр будет представлять собой сообщество компетентных в сфере оценки регулирующего воздействия преподавателей и специалистов МГОУ. Как пояснили в пресс-службе, оценка регулирующего воздействия состоит в анализе проблем и целей государственного регулирования, выявлении альтернативных вариантов их достижения, а также определении связанных с ними выгод и издержек социальных групп. Это необходимо для выбора наиболее эффективного пути государственного регулирования. Соглашение заключается на два года с возможностью последующего продления. Подписание документа состоится в среду в московском корпусе МГОУ.
Участники "Крымской кругосветки" нашли византийский якорь https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/793 Интерфакс-Образование Симферополь. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Морской отряд "Крымской кругосветки" обнаружил пять якорей, в том числе VI-VII веков, в ходе гидролокационного обследования акватории бухты Гурзуф в районе горы Аю-Даг на юге полуострова, сообщила пресс-служба Севастопольского госуниверситета (СевГУ) во вторник. Новости Tue, 22 May 2018 12:06:33 +0300 message

Участники "Крымской кругосветки" нашли византийский якорь

Симферополь. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Морской отряд "Крымской кругосветки" обнаружил пять якорей, в том числе VI-VII веков, в ходе гидролокационного обследования акватории бухты Гурзуф в районе горы Аю-Даг на юге полуострова, сообщила пресс-служба Севастопольского госуниверситета (СевГУ) во вторник.

Исследователи нашли три якорных кошки, относящиеся к XVIII-XIX векам (возможно, более раннему периоду), византийский якорь, относящийся к VI-VII векам, и миниатюрный современный якорь середины XX века, говорится в пресс-релизе.

"Это говорит о том, что под Аю-Дагом находилась якорная стоянка, которая существовала 1200-1300 лет", - отметил сотрудник СевГУ, научный руководитель экспедиции Виктор Лебединский, которого цитирует пресс-служба.

Морской отряд в составе 11 человек 20 мая проводил подготовительные работы, 21 мая начал фазу активных погружений. В составе отряда работают трое курсантов и старший мичман Черноморского высшего военно-морского училища имени Нахимова, сотрудники центра морских исследований и технологий СевГУ и волонтеры. Цель работы отряда - исследование гурзуфской бухты и выявление археологического материала.

"Крымская кругосветка" проводится по инициативе известного российского путешественника Федора Конюхова. В ней участвуют порядка 70 учащихся и преподавателей 18 российских вузов. Организатор экспедиции - Севастопольский госуниверситет. Проект поддержали правительства Крыма и Севастополя, министерство образования и науки РФ и экспедиционный центр министерства обороны страны.

Поход рассчитан на две недели. Маршрут экспедиции состоит из пяти этапов: "Киммерия", "Таврика", "Херсонесида", "Скифия" и "Феодоро", включающих морскую и сухопутную части.

Морскую часть похода возглавит Ф.Конюхов. Он планирует присоединиться к отряду 27 мая и пройти на маломерном судне вдоль побережья Крыма от Керчи на востоке полуострова до пгт Черноморское на западе.

Сухопутная часть экспедиции включает в себя полевые наблюдения и исследования и проектную работу в Керчи, Судаке, Феодосии, Саках, Алуште и Евпатории.

Подводные археологические разведки будут сосредоточены в акватории внешнего рейда Севастополя к северу от реки Бельбек и районе "Артека", там участники экспедиции развернули центр по проведению подводно-исследовательских работ.

]]>
Симферополь. 22 мая. ИНТЕРФАКС - Морской отряд "Крымской кругосветки" обнаружил пять якорей, в том числе VI-VII веков, в ходе гидролокационного обследования акватории бухты Гурзуф в районе горы Аю-Даг на юге полуострова, сообщила пресс-служба Севастопольского госуниверситета (СевГУ) во вторник. Исследователи нашли три якорных кошки, относящиеся к XVIII-XIX векам (возможно, более раннему периоду), византийский якорь, относящийся к VI-VII векам, и миниатюрный современный якорь середины XX века, говорится в пресс-релизе. "Это говорит о том, что под Аю-Дагом находилась якорная стоянка, которая существовала 1200-1300 лет", - отметил сотрудник СевГУ, научный руководитель экспедиции Виктор Лебединский, которого цитирует пресс-служба. Морской отряд в составе 11 человек 20 мая проводил подготовительные работы, 21 мая начал фазу активных погружений. В составе отряда работают трое курсантов и старший мичман Черноморского высшего военно-морского училища имени Нахимова, сотрудники центра морских исследований и технологий СевГУ и волонтеры. Цель работы отряда - исследование гурзуфской бухты и выявление археологического материала. "Крымская кругосветка" проводится по инициативе известного российского путешественника Федора Конюхова. В ней участвуют порядка 70 учащихся и преподавателей 18 российских вузов. Организатор экспедиции - Севастопольский госуниверситет. Проект поддержали правительства Крыма и Севастополя, министерство образования и науки РФ и экспедиционный центр министерства обороны страны. Поход рассчитан на две недели. Маршрут экспедиции состоит из пяти этапов: "Киммерия", "Таврика", "Херсонесида", "Скифия" и "Феодоро", включающих морскую и сухопутную части. Морскую часть похода возглавит Ф.Конюхов. Он планирует присоединиться к отряду 27 мая и пройти на маломерном судне вдоль побережья Крыма от Керчи на востоке полуострова до пгт Черноморское на западе. Сухопутная часть экспедиции включает в себя полевые наблюдения и исследования и проектную работу в Керчи, Судаке, Феодосии, Саках, Алуште и Евпатории. Подводные археологические разведки будут сосредоточены в акватории внешнего рейда Севастополя к северу от реки Бельбек и районе "Артека", там участники экспедиции развернули центр по проведению подводно-исследовательских работ.
Майские указы 2012г не улучшили ситуацию с зарплатами учителей, заявляют в СПЧ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/791 Интерфакс-Образование Москва. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Публикуемые органами власти данные о повышении зарплат учителей не соответствуют реальной ситуации, заявила председатель постоянной комиссии по культурным правам Совета по правам человека при президенте РФ Анита Соболева. Новости Mon, 21 May 2018 17:59:59 +0300 message

Майские указы 2012г не улучшили ситуацию с зарплатами учителей, заявляют в СПЧ

Москва. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Публикуемые органами власти данные о повышении зарплат учителей не соответствуют реальной ситуации, заявила председатель постоянной комиссии по культурным правам Совета по правам человека при президенте РФ Анита Соболева.

"Майские указы президента, изданные в 2012 году, которые с надеждой восприняли все преподаватели, не привели к улучшению ситуации с оплатой труда, лишь немногие стали получать больше, у большинства зарплаты остались на том же уровне или даже понизились", - сказала А.Соболева в понедельник на заседании СПЧ, посвященном проблемам образования.

Она отметила, что цифры зарплат в 130 тысяч рублей по Москве, и 60-80 тысяч в регионах - "сплошное очковтирательство", они вызывают раздражение людей, которые таких денег никогда не получали.

По словам члена СПЧ, методика расчета средней зарплаты по школе или вузу построена таким образом, что позволяет манипулировать расчетами для того, чтобы отчитываться о "красивых цифрах".

Среди используемых методик - перевод учителей на 0,3 или 0,7 ставки при сохранении нагрузки и зарплаты; увеличение нагрузки учителей, что сказывается на качестве образования; перевод преподавателей на гражданско-правовой договор, что лишает их части льгот, но позволяет не учитывать их в статистике, добавила А.Соболева.

]]>
Москва. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Публикуемые органами власти данные о повышении зарплат учителей не соответствуют реальной ситуации, заявила председатель постоянной комиссии по культурным правам Совета по правам человека при президенте РФ Анита Соболева. "Майские указы президента, изданные в 2012 году, которые с надеждой восприняли все преподаватели, не привели к улучшению ситуации с оплатой труда, лишь немногие стали получать больше, у большинства зарплаты остались на том же уровне или даже понизились", - сказала А.Соболева в понедельник на заседании СПЧ, посвященном проблемам образования. Она отметила, что цифры зарплат в 130 тысяч рублей по Москве, и 60-80 тысяч в регионах - "сплошное очковтирательство", они вызывают раздражение людей, которые таких денег никогда не получали. По словам члена СПЧ, методика расчета средней зарплаты по школе или вузу построена таким образом, что позволяет манипулировать расчетами для того, чтобы отчитываться о "красивых цифрах". Среди используемых методик - перевод учителей на 0,3 или 0,7 ставки при сохранении нагрузки и зарплаты; увеличение нагрузки учителей, что сказывается на качестве образования; перевод преподавателей на гражданско-правовой договор, что лишает их части льгот, но позволяет не учитывать их в статистике, добавила А.Соболева.
ЕГЭ в этом году будут сдавать свыше 700 тысяч человек – Рособрнадзор https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/789 Интерфакс-Образование Москва. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Более 700 тысяч человек будут сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ) в 2018 году, сообщила заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) Наталия Наумова. Новости Mon, 21 May 2018 13:53:27 +0300 message

ЕГЭ в этом году будут сдавать свыше 700 тысяч человек – Рособрнадзор

Москва. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Более 700 тысяч человек будут сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ) в 2018 году, сообщила заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) Наталия Наумова.

"Первые экзамены начнутся уже в конце мая. Более 700 тысяч выпускников 2018 года и выпускников предыдущих лет приступят к сдаче единого государственного экзамена", - сказала Н.Наумова на заседании Совета по правам человека при президенте РФ, посвященном вопросам образования.

По ее словам, в этом году около 50 тысяч общественных наблюдателей будут присутствовать и наблюдать за процедурой проведения экзамена.

Замглавы Рособрнадзора сообщила, что в этом году 6,4 тысячи одиннадцатиклассников с ограниченными возможностям будут сдавать экзамен в форме ЕГЭ вместе со сверстниками. Для них созданы все необходимые условия, добавила Н.Наумова.

"Это только одиннадцатиклассники, среди девятиклассников таких детей около 20 тысяч", - сказала она.

В прошлом году планировалось, что ЕГЭ будут сдавать 703 тысячи человек, то есть общее число сдающих в 2018 году не изменилось.

]]>
Москва. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Более 700 тысяч человек будут сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ) в 2018 году, сообщила заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) Наталия Наумова. "Первые экзамены начнутся уже в конце мая. Более 700 тысяч выпускников 2018 года и выпускников предыдущих лет приступят к сдаче единого государственного экзамена", - сказала Н.Наумова на заседании Совета по правам человека при президенте РФ, посвященном вопросам образования. По ее словам, в этом году около 50 тысяч общественных наблюдателей будут присутствовать и наблюдать за процедурой проведения экзамена. Замглавы Рособрнадзора сообщила, что в этом году 6,4 тысячи одиннадцатиклассников с ограниченными возможностям будут сдавать экзамен в форме ЕГЭ вместе со сверстниками. Для них созданы все необходимые условия, добавила Н.Наумова. "Это только одиннадцатиклассники, среди девятиклассников таких детей около 20 тысяч", - сказала она. В прошлом году планировалось, что ЕГЭ будут сдавать 703 тысячи человек, то есть общее число сдающих в 2018 году не изменилось.
Молодежь из тюркоязычных стран и регионов РФ соберется на музыкальном фестивале в Уфе https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/788 Интерфакс-Образование Уфа. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Международный конкурс-фестиваль музыкального творчества тюркской молодежи "Урал моно" пройдет в Башкирии с 7 по 10 июня, сообщила пресс-служба министерства культуры республики в понедельник. Новости Mon, 21 May 2018 13:24:50 +0300 message

Молодежь из тюркоязычных стран и регионов РФ соберется на музыкальном фестивале в Уфе

Уфа. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Международный конкурс-фестиваль музыкального творчества тюркской молодежи "Урал моно" пройдет в Башкирии с 7 по 10 июня, сообщила пресс-служба министерства культуры республики в понедельник.

"Крупномасштабный международный проект, объединяющий братские тюркские народы, пройдет в рамках подготовки к проведению Всемирной Фольклориады - 2020", - говорится в сообщении.

В фестивале примут участие певцы, музыканты и вокально-инструментальные коллективы из тюркоязычных стран и регионов России - Турции, Казахстана, Азербайджана, Киргизии, Якутии, Хакасии, Дагестана и других.

Отборочные прослушивания участников пройдут утром 8 июня в Башкирской государственной филармонии им. Хусаина, вечером там же состоится конкурсный концерт. Музыкальное состязание завершится 10 июня гала-концертом и награждением победителей в Ишимбайском районе у подножия горы Торатау в рамках народного праздника Сабантуй.

Мастерство исполнителей будет оценивать профессиональное жюри, в состав которого войдут композиторы, мастера искусств из Польши, Казахстана, Киргизии, Алтая, Узбекистана, Якутии, Тувы и Башкирии.

Учредителями фестиваля являются министерство культуры РФ, Государственный российский дом народного творчества имени В.Д. Поленова, министерство культуры Башкирии.

Как сообщалось, Уфа в 2020 году станет столицей Всемирной Фольклориады. Соответствующее решение было принято в 2015 году на Всемирной ассамблее международного совета организаций фольклорных фестивалей и традиционного искусства (CIOFF) при ЮНЕСКО в г.Арекуипа (Перу).

Всемирный фестиваль проходит каждые четыре года. В мероприятии принимают участие национальные секции 68 государств, входящих в CIOFF. Всего в организацию входят 111 стран.

]]>
Уфа. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Международный конкурс-фестиваль музыкального творчества тюркской молодежи "Урал моно" пройдет в Башкирии с 7 по 10 июня, сообщила пресс-служба министерства культуры республики в понедельник. "Крупномасштабный международный проект, объединяющий братские тюркские народы, пройдет в рамках подготовки к проведению Всемирной Фольклориады - 2020", - говорится в сообщении. В фестивале примут участие певцы, музыканты и вокально-инструментальные коллективы из тюркоязычных стран и регионов России - Турции, Казахстана, Азербайджана, Киргизии, Якутии, Хакасии, Дагестана и других. Отборочные прослушивания участников пройдут утром 8 июня в Башкирской государственной филармонии им. Хусаина, вечером там же состоится конкурсный концерт. Музыкальное состязание завершится 10 июня гала-концертом и награждением победителей в Ишимбайском районе у подножия горы Торатау в рамках народного праздника Сабантуй. Мастерство исполнителей будет оценивать профессиональное жюри, в состав которого войдут композиторы, мастера искусств из Польши, Казахстана, Киргизии, Алтая, Узбекистана, Якутии, Тувы и Башкирии. Учредителями фестиваля являются министерство культуры РФ, Государственный российский дом народного творчества имени В.Д. Поленова, министерство культуры Башкирии. Как сообщалось, Уфа в 2020 году станет столицей Всемирной Фольклориады. Соответствующее решение было принято в 2015 году на Всемирной ассамблее международного совета организаций фольклорных фестивалей и традиционного искусства (CIOFF) при ЮНЕСКО в г.Арекуипа (Перу). Всемирный фестиваль проходит каждые четыре года. В мероприятии принимают участие национальные секции 68 государств, входящих в CIOFF. Всего в организацию входят 111 стран.
"Абитуриенты стали лучше понимать правила игры" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/787 Интерфакс-Образование О новых программах и особенностях приемной кампании в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС), признании российских дипломов за рубежом и подготовке потенциальных абитуриентов рассказал корреспонденту "Интерфакса" проректор РАНХиГС, кандидат физико-математических наук, доцент Максим Назаров. Интервью Mon, 21 May 2018 13:20:33 +0300 interview

"Абитуриенты стали лучше понимать правила игры"

О новых программах и особенностях приемной кампании в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС), признании российских дипломов за рубежом и подготовке потенциальных абитуриентов рассказал корреспонденту "Интерфакса" проректор РАНХиГС, кандидат физико-математических наук, доцент Максим Назаров.

- Максим Николаевич, расскажите об особенностях приемной кампании в РАНХиГС этого года.

Президентская академия всегда уделяла очень большое внимание работе приемной комиссии, поэтому мы всегда стараемся провести приемную кампанию на самом высоком уровне и предельно открыто, прозрачно и информативно для абитуриента. В сравнении с прошлым годом существенных изменений в порядке приема, утвержденным Министерством образования и науки, нет, поэтому основные изменения относятся только к структуре приема 2018 года.

В этом году мы впервые в тестовом режиме запускаем сервис под названием "Личный кабинет поступающего". Идея заключается в том, чтобы в режиме реального времени предоставлять абитуриенту всю необходимую информацию, которая содержится на официальном сайте Академии, а также давать разъяснения по тем вопросам, по котором он по каким-либо причинам не смог найти ответ самостоятельно. Также у абитуриента будет возможность посмотреть на какие программы он сможет поступить с его набором ЕГЭ, оценить свои шансы, исходя из конкурсной ситуации и проходных баллов прошлых лет. Т.е. основной целью этого сервиса является создание информационной поддержки для абитуриентов в режиме реального времени. Я думаю, это хорошая идея. При успешном тестировании системы Академия запустит данный проект на постоянной основе.

Что касается учета индивидуальных достижений, то он в этом году остался прежним. Подчеркну, что поступающий может получить до 10 баллов за индивидуальные достижения, которые он должен предоставить вместе с заявлением при подаче документов в приемную комиссию Академии. Это существенно увеличивает шансы на поступление, особенно на те образовательные программы, где конкурсная ситуация намного выше, чем на все остальные.

Хочу отметить, что поступающие в последние годы более осознанно подходят к выбору направления обучения, а те, кто так и не смог определиться к моменту подачи документов, могут проконсультироваться с представителями структурных подразделений Академии, которые в период проведения приемной кампании работают в режиме дня открытых дверей. Согласно правилам приема, поступающий может подать документы на три направления подготовки в пять вузов, а поступить – только на одно; поэтому, если он видит, что находится в середине конкурсного списка, а мест, допустим, всего тридцать, это не означает, что у него совсем нет шансов поступить. Необходимо ориентироваться на количество поданных оригиналов документа об образовании и согласий на зачисление и отслеживать конкурсную ситуацию. Рейтинговые списки Академии обновляются каждые 20 минут, что существенно облегчает эту задачу. Также представители приемной комиссии Академии обязательно свяжутся с абитуриентом, если у него будет шанс поступить к нам.

- Какие новые программы появятся в РАНХиГС в новом учебном году?

Тенденции последних лет именно в нашей Академии заключаются в том, что среди абитуриентов растет спрос на сложные программы. Это не может не радовать. Это означает, что молодые люди готовы к серьезным нагрузкам, готовы получать знания, которые выходят на рамки стандартных образовательных программ. Однако, это не означает, что обучение по остальным образовательным программам дается легко, ни в коей мере. На всех программах сложно учиться, но если они с углубленным изучением каких-то дисциплин, то это в любом случае означает дополнительную нагрузку для студента. Поэтому появились новые программы с углубленным изучением языков, экономических и юридических дисциплин.

Что касается конкретных программ, то с этого года в Президентской академии будут реализовываться образовательные программы, которые непосредственно связаны с городским и территориальным развитием, стратегическим управлением компанией, с цифровым государством, цифровой экономикой, финансовой стратегией устойчивого развития, цифровыми коммуникациями. Данные программы обучения очень актуальны в наше время.

Хотелось бы подчеркнуть, что основное направление деятельности Академии - это подготовка в сфере управления. Мы выпускаем специалистов в сфере государственного и муниципального управления, в менеджменте, в сфере управления бизнесом, подготовки бизнес-проектов.

Параллельное развитие программ в сфере государственного и муниципального управления и в сфере менеджмента очень важно. Как для потенциального чиновника понимание процессов в сфере бизнеса крайне важно, так и, наоборот, для бизнесмена важно понимать все, что происходит в сфере государственного муниципального управления. Когда управленцы из разных областей оказываются в одной академии, в одних стенах, это очень обогащает программы. Хочу отметить, что Академия является вузом непрерывного образования, а значит, окончив программу бакалавриата в одной сфере, можно продолжить обучение в магистратуре в другой сфере.

- Как сегодня меняются интересы поступающих в Академию абитуриентов? Есть ли у Вас какие-то наблюдения?

- В целом, поступающие стали лучше понимать, что такое процесс поступления в вузы. На каждом дне открытых дверей РАНХиГС мы рассказываем все шаги, которые они должны предпринять для того, чтобы сделать свое поступление максимально комфортным. Они более грамотно подходят к подаче заявлений, многие приносят уже заполненное заявление с официального сайта Академии и экономят свое время и время приемной комиссии. Конечно, по-прежнему пользуются популярностью такие базовые направления подготовки как "Менеджмент", "Экономика", "Юриспруденция", "Государственное и муниципальное управление". В последние годы также очень сильно возрос спрос на специальность "Таможенное дело", направление подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Публичная политика и социальные науки". Большой популярностью пользуются образовательные программы с углубленным изучением иностранных языков.

- Расскажите, зачем РАНХиГС Лицей? Какова его роль?

- Лицей является одним из важнейших проектов Академии. В первую очередь, благодаря ему Академия готовит для себя потенциальных студентов с высоким уровнем школьной подготовки. Обучение в лицее - это погружение в среду студенчества уже на уровне среднего образования, это общение с академическими преподавателями, с которыми многие обучающиеся встретятся уже будучи в статусе студентов Академии. Уровень подготовки в лицее выше, чем в обычной среднеобразовательной школе. Но здесь надо отметить: мы не настаиваем, что после лицея надо обязательно поступать именно к нам.

В настоящее время можно встретить много критики, что школьное образование превращается в "натаскивание" на тесты, подготовку к ЕГЭ. Особенностью лицея Академии является то, что подготовка дает обширные знания. Причем знания, ориентированные на профильность. То есть лицей предусматривает определенные траектории для школьника с учетом его интересов, помогает сориентироваться, что именно ему интересно – экономика, менеджмент; а может психология или социология, или дизайн. Цель лицея – дать хорошее образование, которое даст возможность выпускникам поступить в ведущие вузы страны.

При этом, немаловажным фактором является то, что они уже учились на территории вуза, они понимают специфику обучения в вузе и уже полностью адаптированы к академической среде. Поэтому проект лицея - не только академический, но и социальный для Академии.

- Как повлияет на абитуриентов изменение правил целевого приема?

- Сейчас тема изменений правил целевого приема довольно актуальна и обсуждаема в прессе. Хотя на самом деле есть ряд заблуждений, которые имеют место быть. Почему-то считается, что целевой прием — это способ ухода от конкурса при поступлении в вуз. Это не так. На это следует обращать внимание и поступающих и организаций, подающих заявку на целевой прием. Бывают ситуации, когда конкурс на целевые места может превышать конкурс на места в рамках контрольных цифр приема.

В соответствии с действующим законодательством, вуз не имеет права никому отказать в приеме при наличии бюджетных мест. Квоту целевого прима вузу устанавливает учредитель. Те изменения, которые сейчас внесли в Госдуму, подразумевают, что будет ограничен набор направлений подготовки и специальностей, по которым будет объявляться целевой прием.

Квота Академии по прошлому году составляла 10% от количества мест на направлениях и специальностях подготовки. Соответственно, если на направлении подготовки 50 мест, то целевых из них будет всего 5. Количество заявок на эти 5 мест может исчисляется десятками. В Академию приезжают поступающие, направленные самыми разными организациями, и сколько приехало, столько и будет участвовать на эти 5 мест.

Дальше возникает следующий момент - система штрафов, о которой сейчас очень много говорят. В действующем законодательстве прописано, что каждая организация, направляющая на обучение по целевому приему, обязана обеспечить его мерами социальной поддержки. Если в дальнейшем абитуриент не трудоустраивается в данную организацию, то он обязан возместить расходы за эти меры социальной поддержки, это и есть система штрафов для поступающего. То, что вводится сейчас - это система штрафов уже и для организации. То есть, если по какой-то из причин поступающего отказываются трудоустроить, то организация должна будет возместить государству стоимость его бюджетного обучения. Но тут же возникает вопрос, что делать если студент недостаточно хорошо учился и такой специалист организации не нужен? Получается, что организация, которая направила на обучение по целевому приему, должна отслеживать процесс обучения и иметь право на расторжение договора с обучающимся в процессе обучения, а обучающийся должен быть ознакомлен с этим и прикладывать максимум усилий для успешного обучения.

- А как вы будете контролировать?

- Вуз не контролирует, куда потом трудоустроился выпускник. После вручения диплома, данная ответственность уже возлагается организацию, которая направила поступающего на обучение по целевому приему. Кто будет заниматься наблюдением? Кто будет заниматься штрафами? Я пока не могу ответить на эти вопросы. Соответственно, мы принимаем заявки, "целевики" принимают участие в конкурсе, при успешном его прохождении они зачисляются 29 июля, а дальше посмотрим на то, как будет совершенствоваться законодательство. Могу сказать, что Академия давала свои предложения по совершенствованию механизма целевого приема.

- На Ваш взгляд, экспорт российского образования - утопия или решаемая задача?

- Это не из области фантастики и это не утопия. На самом деле, экспорт российского образования существует уже давно. Сейчас достаточно много иностранцев приезжают за образованием именно в Россию. Да, надо признать, что это конечно, в первую очередь, страны бывшего СССР, это Азия, это Китай, Индия, это страны Африки. Но они составляют достаточно большую долю экспорта образования. В Академии давно реализуются программы англоязычной магистратуры в сфере управления проектами, международного бизнеса, которые пользуются популярностью у иностранных граждан. Так что экспорт российского образования это очень интересный, важный, и вполне реализуемый на практике проект. Это должна быть целенаправленная ориентация именно на экспорт.

При этом не надо зацикливаться только на технических и медицинских направлениях, которые в настоящее время пользуются особой популярностью. Гуманитарная сфера тоже достаточно интересна и востребована. Например, меня часто спрашивают: юриспруденция – какой смысл образования, если у них свои законы, зачем? Отвечаю просто – юрист, работающий в международной корпорации, должен знать право и нашей страны. На самом деле, юриспруденция достаточно востребованная сфера деятельности. Это не означает, что надо учиться все четыре года бакалавриата. Можно приехав по обменным программам, за один год обучения изучить те конкретные особенности российского законодательства, которые будут нужны на практике, что создаст конкурентные преимущества на Западе. В той стране, где он потенциально будет работать, он становится уникальным специалистом.

При встречах с представителями зарубежных вузов, мы всегда разговариваем на эту тему. Это вызывает большой отклик, то есть мы экспортируем свое образование модульным принципом. Да, существуют разные ограничения, да, существуют сложности нормативной документации, визовые режимы, геополитическая ситуация, в конце концов, это все создает определенные проблемы, но грамотно продвигать российское образование за рубежом — это вполне реализуемо.

Президентская академия является участником проекта экспорта образования. На базе Академии создан центр по повышению компетенций сотрудников международных служб с привлечением других ведущих вузов. Это совместный проект, а мы являемся его центром.

- Насколько диплом РАНХиГС воспринимается работодателями на Западе, признается ли он для продолжения обучения за рубежом?

- Надо принимать во внимание тот факт, что процедура признания российских документов об образовании, включая документы Академии, в значительной степени зависит от страны, где выпускник планирует их использовать, а также от того, собирается ли он трудоустраиваться или продолжать обучение.

Сам процесс признания диплома в иностранном государстве, как правило, состоит из двух этапов – легализации и непосредственно признания с учетом содержания полученного образования. Особенности этих двух процедур зависят от законодательства страны, где планирует продолжать обучение или работать выпускник, от наличия соответствующих международных договоров о взаимной правовой поддержке и признании документов об образовании. Например, в таких странах как Испания, Италия, Чехия, Китай, процедура признания должна проходить в упрощенном порядке, т.к. между Россией и данными странами есть соответствующие международные соглашения.

Однако не стоит забывать о том, что многое зависит от уровня подготовки самого выпускника, а не от диплома. Академия не сталкивалась с серьезными проблемами признания ее дипломов за рубежом.

]]>
О новых программах и особенностях приемной кампании в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС), признании российских дипломов за рубежом и подготовке потенциальных абитуриентов рассказал корреспонденту "Интерфакса" проректор РАНХиГС, кандидат физико-математических наук, доцент Максим Назаров. - Максим Николаевич, расскажите об особенностях приемной кампании в РАНХиГС этого года. Президентская академия всегда уделяла очень большое внимание работе приемной комиссии, поэтому мы всегда стараемся провести приемную кампанию на самом высоком уровне и предельно открыто, прозрачно и информативно для абитуриента. В сравнении с прошлым годом существенных изменений в порядке приема, утвержденным Министерством образования и науки, нет, поэтому основные изменения относятся только к структуре приема 2018 года. В этом году мы впервые в тестовом режиме запускаем сервис под названием "Личный кабинет поступающего". Идея заключается в том, чтобы в режиме реального времени предоставлять абитуриенту всю необходимую информацию, которая содержится на официальном сайте Академии, а также давать разъяснения по тем вопросам, по котором он по каким-либо причинам не смог найти ответ самостоятельно. Также у абитуриента будет возможность посмотреть на какие программы он сможет поступить с его набором ЕГЭ, оценить свои шансы, исходя из конкурсной ситуации и проходных баллов прошлых лет. Т.е. основной целью этого сервиса является создание информационной поддержки для абитуриентов в режиме реального времени. Я думаю, это хорошая идея. При успешном тестировании системы Академия запустит данный проект на постоянной основе. Что касается учета индивидуальных достижений, то он в этом году остался прежним. Подчеркну, что поступающий может получить до 10 баллов за индивидуальные достижения, которые он должен предоставить вместе с заявлением при подаче документов в приемную комиссию Академии. Это существенно увеличивает шансы на поступление, особенно на те образовательные программы, где конкурсная ситуация намного выше, чем на все остальные. Хочу отметить, что поступающие в последние годы более осознанно подходят к выбору направления обучения, а те, кто так и не смог определиться к моменту подачи документов, могут проконсультироваться с представителями структурных подразделений Академии, которые в период проведения приемной кампании работают в режиме дня открытых дверей. Согласно правилам приема, поступающий может подать документы на три направления подготовки в пять вузов, а поступить – только на одно; поэтому, если он видит, что находится в середине конкурсного списка, а мест, допустим, всего тридцать, это не означает, что у него совсем нет шансов поступить. Необходимо ориентироваться на количество поданных оригиналов документа об образовании и согласий на зачисление и отслеживать конкурсную ситуацию. Рейтинговые списки Академии обновляются каждые 20 минут, что существенно облегчает эту задачу. Также представители приемной комиссии Академии обязательно свяжутся с абитуриентом, если у него будет шанс поступить к нам. - Какие новые программы появятся в РАНХиГС в новом учебном году? Тенденции последних лет именно в нашей Академии заключаются в том, что среди абитуриентов растет спрос на сложные программы. Это не может не радовать. Это означает, что молодые люди готовы к серьезным нагрузкам, готовы получать знания, которые выходят на рамки стандартных образовательных программ. Однако, это не означает, что обучение по остальным образовательным программам дается легко, ни в коей мере. На всех программах сложно учиться, но если они с углубленным изучением каких-то дисциплин, то это в любом случае означает дополнительную нагрузку для студента. Поэтому появились новые программы с углубленным изучением языков, экономических и юридических дисциплин. Что касается конкретных программ, то с этого года в Президентской академии будут реализовываться образовательные программы, которые непосредственно связаны с городским и территориальным развитием, стратегическим управлением компанией, с цифровым государством, цифровой экономикой, финансовой стратегией устойчивого развития, цифровыми коммуникациями. Данные программы обучения очень актуальны в наше время. Хотелось бы подчеркнуть, что основное направление деятельности Академии - это подготовка в сфере управления. Мы выпускаем специалистов в сфере государственного и муниципального управления, в менеджменте, в сфере управления бизнесом, подготовки бизнес-проектов. Параллельное развитие программ в сфере государственного и муниципального управления и в сфере менеджмента очень важно. Как для потенциального чиновника понимание процессов в сфере бизнеса крайне важно, так и, наоборот, для бизнесмена важно понимать все, что происходит в сфере государственного муниципального управления. Когда управленцы из разных областей оказываются в одной академии, в одних стенах, это очень обогащает программы. Хочу отметить, что Академия является вузом непрерывного образования, а значит, окончив программу бакалавриата в одной сфере, можно продолжить обучение в магистратуре в другой сфере. - Как сегодня меняются интересы поступающих в Академию абитуриентов? Есть ли у Вас какие-то наблюдения? - В целом, поступающие стали лучше понимать, что такое процесс поступления в вузы. На каждом дне открытых дверей РАНХиГС мы рассказываем все шаги, которые они должны предпринять для того, чтобы сделать свое поступление максимально комфортным. Они более грамотно подходят к подаче заявлений, многие приносят уже заполненное заявление с официального сайта Академии и экономят свое время и время приемной комиссии. Конечно, по-прежнему пользуются популярностью такие базовые направления подготовки как "Менеджмент", "Экономика", "Юриспруденция", "Государственное и муниципальное управление". В последние годы также очень сильно возрос спрос на специальность "Таможенное дело", направление подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Публичная политика и социальные науки". Большой популярностью пользуются образовательные программы с углубленным изучением иностранных языков. - Расскажите, зачем РАНХиГС Лицей? Какова его роль? - Лицей является одним из важнейших проектов Академии. В первую очередь, благодаря ему Академия готовит для себя потенциальных студентов с высоким уровнем школьной подготовки. Обучение в лицее - это погружение в среду студенчества уже на уровне среднего образования, это общение с академическими преподавателями, с которыми многие обучающиеся встретятся уже будучи в статусе студентов Академии. Уровень подготовки в лицее выше, чем в обычной среднеобразовательной школе. Но здесь надо отметить: мы не настаиваем, что после лицея надо обязательно поступать именно к нам. В настоящее время можно встретить много критики, что школьное образование превращается в "натаскивание" на тесты, подготовку к ЕГЭ. Особенностью лицея Академии является то, что подготовка дает обширные знания. Причем знания, ориентированные на профильность. То есть лицей предусматривает определенные траектории для школьника с учетом его интересов, помогает сориентироваться, что именно ему интересно – экономика, менеджмент; а может психология или социология, или дизайн. Цель лицея – дать хорошее образование, которое даст возможность выпускникам поступить в ведущие вузы страны. При этом, немаловажным фактором является то, что они уже учились на территории вуза, они понимают специфику обучения в вузе и уже полностью адаптированы к академической среде. Поэтому проект лицея - не только академический, но и социальный для Академии. - Как повлияет на абитуриентов изменение правил целевого приема? - Сейчас тема изменений правил целевого приема довольно актуальна и обсуждаема в прессе. Хотя на самом деле есть ряд заблуждений, которые имеют место быть. Почему-то считается, что целевой прием — это способ ухода от конкурса при поступлении в вуз. Это не так. На это следует обращать внимание и поступающих и организаций, подающих заявку на целевой прием. Бывают ситуации, когда конкурс на целевые места может превышать конкурс на места в рамках контрольных цифр приема. В соответствии с действующим законодательством, вуз не имеет права никому отказать в приеме при наличии бюджетных мест. Квоту целевого прима вузу устанавливает учредитель. Те изменения, которые сейчас внесли в Госдуму, подразумевают, что будет ограничен набор направлений подготовки и специальностей, по которым будет объявляться целевой прием. Квота Академии по прошлому году составляла 10% от количества мест на направлениях и специальностях подготовки. Соответственно, если на направлении подготовки 50 мест, то целевых из них будет всего 5. Количество заявок на эти 5 мест может исчисляется десятками. В Академию приезжают поступающие, направленные самыми разными организациями, и сколько приехало, столько и будет участвовать на эти 5 мест. Дальше возникает следующий момент - система штрафов, о которой сейчас очень много говорят. В действующем законодательстве прописано, что каждая организация, направляющая на обучение по целевому приему, обязана обеспечить его мерами социальной поддержки. Если в дальнейшем абитуриент не трудоустраивается в данную организацию, то он обязан возместить расходы за эти меры социальной поддержки, это и есть система штрафов для поступающего. То, что вводится сейчас - это система штрафов уже и для организации. То есть, если по какой-то из причин поступающего отказываются трудоустроить, то организация должна будет возместить государству стоимость его бюджетного обучения. Но тут же возникает вопрос, что делать если студент недостаточно хорошо учился и такой специалист организации не нужен? Получается, что организация, которая направила на обучение по целевому приему, должна отслеживать процесс обучения и иметь право на расторжение договора с обучающимся в процессе обучения, а обучающийся должен быть ознакомлен с этим и прикладывать максимум усилий для успешного обучения. - А как вы будете контролировать? - Вуз не контролирует, куда потом трудоустроился выпускник. После вручения диплома, данная ответственность уже возлагается организацию, которая направила поступающего на обучение по целевому приему. Кто будет заниматься наблюдением? Кто будет заниматься штрафами? Я пока не могу ответить на эти вопросы. Соответственно, мы принимаем заявки, "целевики" принимают участие в конкурсе, при успешном его прохождении они зачисляются 29 июля, а дальше посмотрим на то, как будет совершенствоваться законодательство. Могу сказать, что Академия давала свои предложения по совершенствованию механизма целевого приема. - На Ваш взгляд, экспорт российского образования - утопия или решаемая задача? - Это не из области фантастики и это не утопия. На самом деле, экспорт российского образования существует уже давно. Сейчас достаточно много иностранцев приезжают за образованием именно в Россию. Да, надо признать, что это конечно, в первую очередь, страны бывшего СССР, это Азия, это Китай, Индия, это страны Африки. Но они составляют достаточно большую долю экспорта образования. В Академии давно реализуются программы англоязычной магистратуры в сфере управления проектами, международного бизнеса, которые пользуются популярностью у иностранных граждан. Так что экспорт российского образования это очень интересный, важный, и вполне реализуемый на практике проект. Это должна быть целенаправленная ориентация именно на экспорт. При этом не надо зацикливаться только на технических и медицинских направлениях, которые в настоящее время пользуются особой популярностью. Гуманитарная сфера тоже достаточно интересна и востребована. Например, меня часто спрашивают: юриспруденция – какой смысл образования, если у них свои законы, зачем? Отвечаю просто – юрист, работающий в международной корпорации, должен знать право и нашей страны. На самом деле, юриспруденция достаточно востребованная сфера деятельности. Это не означает, что надо учиться все четыре года бакалавриата. Можно приехав по обменным программам, за один год обучения изучить те конкретные особенности российского законодательства, которые будут нужны на практике, что создаст конкурентные преимущества на Западе. В той стране, где он потенциально будет работать, он становится уникальным специалистом. При встречах с представителями зарубежных вузов, мы всегда разговариваем на эту тему. Это вызывает большой отклик, то есть мы экспортируем свое образование модульным принципом. Да, существуют разные ограничения, да, существуют сложности нормативной документации, визовые режимы, геополитическая ситуация, в конце концов, это все создает определенные проблемы, но грамотно продвигать российское образование за рубежом — это вполне реализуемо. Президентская академия является участником проекта экспорта образования. На базе Академии создан центр по повышению компетенций сотрудников международных служб с привлечением других ведущих вузов. Это совместный проект, а мы являемся его центром. - Насколько диплом РАНХиГС воспринимается работодателями на Западе, признается ли он для продолжения обучения за рубежом? - Надо принимать во внимание тот факт, что процедура признания российских документов об образовании, включая документы Академии, в значительной степени зависит от страны, где выпускник планирует их использовать, а также от того, собирается ли он трудоустраиваться или продолжать обучение. Сам процесс признания диплома в иностранном государстве, как правило, состоит из двух этапов – легализации и непосредственно признания с учетом содержания полученного образования. Особенности этих двух процедур зависят от законодательства страны, где планирует продолжать обучение или работать выпускник, от наличия соответствующих международных договоров о взаимной правовой поддержке и признании документов об образовании. Например, в таких странах как Испания, Италия, Чехия, Китай, процедура признания должна проходить в упрощенном порядке, т.к. между Россией и данными странами есть соответствующие международные соглашения. Однако не стоит забывать о том, что многое зависит от уровня подготовки самого выпускника, а не от диплома. Академия не сталкивалась с серьезными проблемами признания ее дипломов за рубежом.
РИО объявило конкурс на изучение российского участия в становлении США https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/786 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 21. ИНТЕРФАКС - Российское историческое общество (РИО) объявило конкурс исследований по истории российского участия в становлении США. Новости Mon, 21 May 2018 13:00:39 +0300 message

РИО объявило конкурс на изучение российского участия в становлении США

Санкт-Петербург. 21. ИНТЕРФАКС - Российское историческое общество (РИО) объявило конкурс исследований по истории российского участия в становлении США.

На заседании попечительского совета общества в понедельник руководитель РИО Сергей Нарышкин отметил, что в истории России немало фактов "позитивного вмешательства в политическую жизнь США".

Он отметил, что Екатерина II поддерживала американских колонистов в борьбе за независимость от Британской империи. "Исторической иронией выглядит то, что отделение американцев от лондонской митрополии совпало с годом присоединения Крыма к России, 1783-м годом", - сказал он.

С.Нарышкин отметил помощь России в период Гражданской войны в США и подчеркнул, что американское общество было за это благодарно.

"Марк Твен тогда написал, что "только безумный предположит, что Америка когда-либо может нарушить верность этой (с Россией - ИФ) дружбы". Мало кто сегодня из США помнит эти слова, думаю, немногие знают, кто такой Марк Твен", - сказал он.

"Российское историческое общество объявляет конкурс исследовательских работ по истории российского участия в становлении государственности США. Уверен, что участие в конкурсе примут многие молодые исследователи и студенты", - добавил С.Нарышкин.

]]>
Санкт-Петербург. 21. ИНТЕРФАКС - Российское историческое общество (РИО) объявило конкурс исследований по истории российского участия в становлении США. На заседании попечительского совета общества в понедельник руководитель РИО Сергей Нарышкин отметил, что в истории России немало фактов "позитивного вмешательства в политическую жизнь США". Он отметил, что Екатерина II поддерживала американских колонистов в борьбе за независимость от Британской империи. "Исторической иронией выглядит то, что отделение американцев от лондонской митрополии совпало с годом присоединения Крыма к России, 1783-м годом", - сказал он. С.Нарышкин отметил помощь России в период Гражданской войны в США и подчеркнул, что американское общество было за это благодарно. "Марк Твен тогда написал, что "только безумный предположит, что Америка когда-либо может нарушить верность этой (с Россией - ИФ) дружбы". Мало кто сегодня из США помнит эти слова, думаю, немногие знают, кто такой Марк Твен", - сказал он. "Российское историческое общество объявляет конкурс исследовательских работ по истории российского участия в становлении государственности США. Уверен, что участие в конкурсе примут многие молодые исследователи и студенты", - добавил С.Нарышкин.
Самарские ученые запатентовали беспилотник, оснащенный "техническим зрением" https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/785 Интерфакс-Образование Самара. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам выдала патент Самарскому национальному исследовательскому университету им. С.П. Королева на разработанный в вузе беспилотный летательный аппарат (БПЛА) "Фотон 601". Новости Mon, 21 May 2018 12:51:41 +0300 message

Самарские ученые запатентовали беспилотник, оснащенный "техническим зрением"

Самара. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам выдала патент Самарскому национальному исследовательскому университету им. С.П. Королева на разработанный в вузе беспилотный летательный аппарат (БПЛА) "Фотон 601".

Как сообщает в понедельник пресс-служба института, разработка значительно превосходит действующие аналоги.

"Одно из главных преимуществ "Фотона 601" - независимость от навигационных систем типа GPS и ГЛОНАСС: благодаря опорным точкам, заранее выставленным на протяжении маршрута, беспилотник способен ориентироваться на местности с помощью "технического зрения" и корректировать курс без использования спутниковых навигационных сигналов", - говорится в сообщении.

Кроме того, автономная навигация увеличивает радиус действия аппарата до 400 км по сравнению с другими беспилотниками и повышает его надежность.

В сообщении уточняется, что контроль за блоками и узлами БПЛА на протяжении всего полета осуществляется с наземной станции управления, а при потере связи он возвращается на место взлета, где совершает посадку.

В настоящее время инженеры работают над получением максимально высокой эффективности солнечных панелей на борту "Фотон 601", за счет которых осуществляется его питание.

Между тем, беспилотник поможет проводить мониторинг проблемных участков магистральных трубопроводов нефтяных компаний, обследовать гидросооружения, выявлять несанкционированные свалки, контролировать добычу природных ресурсов.

]]>
Самара. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам выдала патент Самарскому национальному исследовательскому университету им. С.П. Королева на разработанный в вузе беспилотный летательный аппарат (БПЛА) "Фотон 601". Как сообщает в понедельник пресс-служба института, разработка значительно превосходит действующие аналоги. "Одно из главных преимуществ "Фотона 601" - независимость от навигационных систем типа GPS и ГЛОНАСС: благодаря опорным точкам, заранее выставленным на протяжении маршрута, беспилотник способен ориентироваться на местности с помощью "технического зрения" и корректировать курс без использования спутниковых навигационных сигналов", - говорится в сообщении. Кроме того, автономная навигация увеличивает радиус действия аппарата до 400 км по сравнению с другими беспилотниками и повышает его надежность. В сообщении уточняется, что контроль за блоками и узлами БПЛА на протяжении всего полета осуществляется с наземной станции управления, а при потере связи он возвращается на место взлета, где совершает посадку. В настоящее время инженеры работают над получением максимально высокой эффективности солнечных панелей на борту "Фотон 601", за счет которых осуществляется его питание. Между тем, беспилотник поможет проводить мониторинг проблемных участков магистральных трубопроводов нефтяных компаний, обследовать гидросооружения, выявлять несанкционированные свалки, контролировать добычу природных ресурсов.
Зарубежные исследования подтвердили эффективность разработанного в Новосибирске средства от фибрилляции предсердий на основе сильнейшего яда https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/784 Интерфакс-Образование Новосибирск. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые Университета Дьюка (Duke University, США) подтвердили безопасность разработанного в Новосибирске препарата от фибрилляции предсердий на основе ботулотоксина, сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука в Сибири". Новости Mon, 21 May 2018 12:50:19 +0300 message

Зарубежные исследования подтвердили эффективность разработанного в Новосибирске средства от фибрилляции предсердий на основе сильнейшего яда

Новосибирск. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые Университета Дьюка (Duke University, США) подтвердили безопасность разработанного в Новосибирске препарата от фибрилляции предсердий на основе ботулотоксина, сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука в Сибири".

В состав препарата входит яд ботулотоксин типа А, который выделяет бактерия clostridium botulinum, а также химическая композиция, включающая в себя вещество, присутствующее в панцире многих ракообразных - хитозан, благодаря которому удалось повысить продолжительность действия препарата и его биологическую активность.

Действие препарата основано на том, что он расщепляет белок, переносящий особый нейромедиатор - ацетилхолин, отвечающий за сердечные сокращения: именно избыток ацетилхолина приводит к аритмии. Ранее ботулотоксин в кардиологии не применялся.

"Когда началось это исследование, им заинтересовались наши коллеги из Дьюкского университета в США. Они сделали независимые эксперименты на более сложной категории пациентов и показали безопасность и эффективность ботулотоксина", - приводятся в сообщении слова ведущего научного сотрудника отделения нарушений ритма сердца Национального медицинского исследовательского центра им.Е.М.Мешалкина Александра Романова.

Кроме того, говорится в публикации, ботулотоксин как средство от аритмии тестирует крупная ирландская компания Allergan, производящая ботокс в качестве препарата.

Между тем, специалисты из НМИЦ им.Мешалкина продолжили наблюдать за пациентами, которым уже делались инъекции ботулотоксина.

"Спустя три года выяснилось, что ботокс продолжает свое действие и эффективно устраняет развитие фибрилляций предсердия по сравнению с группой плацебо, снижая риск развития аритмий на 64%", - говорится в сообщении.

Фибрилляция предсердий (разновидность аритмии) возникает, когда две камеры сердца (предсердия) начинают хаотично сокращаться и сбивают ритм желудочков, работающих как насос. Эта разновидность аритмии несет за собой ряд опасных последствий - инсульты, сердечную недостаточность, - которые могут привести к летальному исходу.

]]>
Новосибирск. 21 мая. ИНТЕРФАКС - Ученые Университета Дьюка (Duke University, США) подтвердили безопасность разработанного в Новосибирске препарата от фибрилляции предсердий на основе ботулотоксина, сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука в Сибири". В состав препарата входит яд ботулотоксин типа А, который выделяет бактерия clostridium botulinum, а также химическая композиция, включающая в себя вещество, присутствующее в панцире многих ракообразных - хитозан, благодаря которому удалось повысить продолжительность действия препарата и его биологическую активность. Действие препарата основано на том, что он расщепляет белок, переносящий особый нейромедиатор - ацетилхолин, отвечающий за сердечные сокращения: именно избыток ацетилхолина приводит к аритмии. Ранее ботулотоксин в кардиологии не применялся. "Когда началось это исследование, им заинтересовались наши коллеги из Дьюкского университета в США. Они сделали независимые эксперименты на более сложной категории пациентов и показали безопасность и эффективность ботулотоксина", - приводятся в сообщении слова ведущего научного сотрудника отделения нарушений ритма сердца Национального медицинского исследовательского центра им.Е.М.Мешалкина Александра Романова. Кроме того, говорится в публикации, ботулотоксин как средство от аритмии тестирует крупная ирландская компания Allergan, производящая ботокс в качестве препарата. Между тем, специалисты из НМИЦ им.Мешалкина продолжили наблюдать за пациентами, которым уже делались инъекции ботулотоксина. "Спустя три года выяснилось, что ботокс продолжает свое действие и эффективно устраняет развитие фибрилляций предсердия по сравнению с группой плацебо, снижая риск развития аритмий на 64%", - говорится в сообщении. Фибрилляция предсердий (разновидность аритмии) возникает, когда две камеры сердца (предсердия) начинают хаотично сокращаться и сбивают ритм желудочков, работающих как насос. Эта разновидность аритмии несет за собой ряд опасных последствий - инсульты, сердечную недостаточность, - которые могут привести к летальному исходу.
Обладателями кубка министра обороны РФ на Международной олимпиаде по военной подготовке стали московские курсанты https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/783 Интерфакс-Образование Москва. 19 мая. ИНТЕРФАКС - Курсанты Московского высшего общевойскового командного училища завоевали кубок министра обороны РФ на Международной олимпиаде по военной подготовке, сообщили "Интерфаксу" в департаменте информации Минобороны РФ в субботу. Новости Sat, 19 May 2018 11:17:27 +0300 message

Обладателями кубка министра обороны РФ на Международной олимпиаде по военной подготовке стали московские курсанты

Москва. 19 мая. ИНТЕРФАКС - Курсанты Московского высшего общевойскового командного училища завоевали кубок министра обороны РФ на Международной олимпиаде по военной подготовке, сообщили "Интерфаксу" в департаменте информации Минобороны РФ в субботу.

"Второе место в абсолютном командном первенстве заняла команда Чирчикского высшего танкового командно-инженерного училища из Узбекистана, третье - Военный институт Сухопутных войск Минобороны Казахстана", - сообщили в департаменте.

Награды победителям вручил первый замглавкома Сухопутных войск генерал-полковник Василий Тонкошкуров и начальник Главного управления кадров Минобороны РФ Виктор Горемыкин.

"Международная олимпиада курсантов проводится для повышения качества подготовки военных кадров и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава образовательных организаций и развития методик преподавания", - отметили в департаменте.

В IV Международной олимпиаде приняли участие команды вузов из четырех стран СНГ - России, Казахстана, Узбекистана и Киргизии. Конкурсанты соревновались в течение пяти дней.

]]>
Москва. 19 мая. ИНТЕРФАКС - Курсанты Московского высшего общевойскового командного училища завоевали кубок министра обороны РФ на Международной олимпиаде по военной подготовке, сообщили "Интерфаксу" в департаменте информации Минобороны РФ в субботу. "Второе место в абсолютном командном первенстве заняла команда Чирчикского высшего танкового командно-инженерного училища из Узбекистана, третье - Военный институт Сухопутных войск Минобороны Казахстана", - сообщили в департаменте. Награды победителям вручил первый замглавкома Сухопутных войск генерал-полковник Василий Тонкошкуров и начальник Главного управления кадров Минобороны РФ Виктор Горемыкин. "Международная олимпиада курсантов проводится для повышения качества подготовки военных кадров и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава образовательных организаций и развития методик преподавания", - отметили в департаменте. В IV Международной олимпиаде приняли участие команды вузов из четырех стран СНГ - России, Казахстана, Узбекистана и Киргизии. Конкурсанты соревновались в течение пяти дней.
Глава министерства науки и высшего образования считает важным найти механизмы для продуктивного сотрудничества с Минпросвещения https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/781 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Министр науки и высшего образования Михаил Котюков рассчитывает на сотрудничество с министерством просвещения ради достижения поставленных руководством страны целей. Новости Fri, 18 May 2018 17:57:08 +0300 message

Глава министерства науки и высшего образования считает важным найти механизмы для продуктивного сотрудничества с Минпросвещения

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Министр науки и высшего образования Михаил Котюков рассчитывает на сотрудничество с министерством просвещения ради достижения поставленных руководством страны целей.

"Наука и образование связаны очень тесно, и я уверен, что у нас будет продуктивное сотрудничество. (...) Важно, чтобы мы нашли очень правильные механизмы и организовали совместную работу", - сказал М.Котюков на заседании в Минобрнауки, где он был представлен коллективу вице-премьером Татьяной Голиковой.

По его словам, он не раз с 2010 года присутствовал в министерстве образования и науки при выработке различных решений.

"Я согласен с Ольгой Юрьевной (Васильевой, возглавившей министерство просвещения - ИФ), что вопрос общего образования и профессионального образования также очень тесно переплетены, и рассчитываю на добрые, конструктивные, товарищеские отношения", - сказал М.Котюков.

В качестве примера он привел существующее взаимодействие РАН с университетами и школами, которое считает важным сохранить.

"Наши задачи все мы знаем, понимаем. И достигнуть результата можно, только объединив усилия. Рассчитываю, что все для этого вместе мы сделаем", - подчеркнул он.

]]>
Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Министр науки и высшего образования Михаил Котюков рассчитывает на сотрудничество с министерством просвещения ради достижения поставленных руководством страны целей. "Наука и образование связаны очень тесно, и я уверен, что у нас будет продуктивное сотрудничество. (...) Важно, чтобы мы нашли очень правильные механизмы и организовали совместную работу", - сказал М.Котюков на заседании в Минобрнауки, где он был представлен коллективу вице-премьером Татьяной Голиковой. По его словам, он не раз с 2010 года присутствовал в министерстве образования и науки при выработке различных решений. "Я согласен с Ольгой Юрьевной (Васильевой, возглавившей министерство просвещения - ИФ), что вопрос общего образования и профессионального образования также очень тесно переплетены, и рассчитываю на добрые, конструктивные, товарищеские отношения", - сказал М.Котюков. В качестве примера он привел существующее взаимодействие РАН с университетами и школами, которое считает важным сохранить. "Наши задачи все мы знаем, понимаем. И достигнуть результата можно, только объединив усилия. Рассчитываю, что все для этого вместе мы сделаем", - подчеркнул он.
Вице-премьер Голикова потребовала делить Минобрнауки на два ведомства, не создавая проблем с зарплатами сотрудников https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/780 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Вице-премьер Татьяна Голикова заявила, что разделение Минобрнауки РФ на министерство науки и высшего образования и министерство просвещения не должно сказаться на зарплатах сотрудников и финансировании академических институтов и государственных вузов РФ. Новости Fri, 18 May 2018 17:50:42 +0300 message

Вице-премьер Голикова потребовала делить Минобрнауки на два ведомства, не создавая проблем с зарплатами сотрудников

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Вице-премьер Татьяна Голикова заявила, что разделение Минобрнауки РФ на министерство науки и высшего образования и министерство просвещения не должно сказаться на зарплатах сотрудников и финансировании академических институтов и государственных вузов РФ.

"Чрезвычайно важно, чтобы работа по разделению компетенций, формированию новых положений о министерствах никоим образом не затронуло деятельность учреждений, которые находятся в ведении упраздненного министерства образования и науки и федерального агентства научных организаций. Не может быть перебоев с финансированием, не может быть проблем, связанных с выплатой заработных плат", - сказала Т.Голикова на встрече с коллективом Минобрнауки в пятницу.

Она подчеркнула, что важную роль в исполнении задач, поставленных президентом перед правительством в области науки и образования, будут играть коллективы обоих ведомств.

Миннауки и Минпросвещения предстоит уже к 1 октября этого года сформировать предложения по реформам - к заседанию президентского Совете по приоритетным проектам.

"Уже к первому октября мы должны представить на совет при президенте по приоритетным проектам все наши предложения, уже сформулированные и оцененные и в деньгах, и в сроках, чтобы выйти на те цели и задачи, которые стоят перед страной. Это будет непросто", - сказала Т.Голикова.

Она добавила, что министерства в ходе этой работы должны быть открыты к дискуссии с экспертами и гражданским обществом.

Ранее в пятницу М.Котюков был назначен главой Миннауки, а Ольга Васильева - главой Минпроса. Ранее президент РФ утвердил структуру нового правительства, в которой Минобрнауки было разделено на два ведомства, а Рособрнадзор и Росмолодежь были напрямую подчинены кабинету министров.

]]>
Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Вице-премьер Татьяна Голикова заявила, что разделение Минобрнауки РФ на министерство науки и высшего образования и министерство просвещения не должно сказаться на зарплатах сотрудников и финансировании академических институтов и государственных вузов РФ. "Чрезвычайно важно, чтобы работа по разделению компетенций, формированию новых положений о министерствах никоим образом не затронуло деятельность учреждений, которые находятся в ведении упраздненного министерства образования и науки и федерального агентства научных организаций. Не может быть перебоев с финансированием, не может быть проблем, связанных с выплатой заработных плат", - сказала Т.Голикова на встрече с коллективом Минобрнауки в пятницу. Она подчеркнула, что важную роль в исполнении задач, поставленных президентом перед правительством в области науки и образования, будут играть коллективы обоих ведомств. Миннауки и Минпросвещения предстоит уже к 1 октября этого года сформировать предложения по реформам - к заседанию президентского Совете по приоритетным проектам. "Уже к первому октября мы должны представить на совет при президенте по приоритетным проектам все наши предложения, уже сформулированные и оцененные и в деньгах, и в сроках, чтобы выйти на те цели и задачи, которые стоят перед страной. Это будет непросто", - сказала Т.Голикова. Она добавила, что министерства в ходе этой работы должны быть открыты к дискуссии с экспертами и гражданским обществом. Ранее в пятницу М.Котюков был назначен главой Миннауки, а Ольга Васильева - главой Минпроса. Ранее президент РФ утвердил структуру нового правительства, в которой Минобрнауки было разделено на два ведомства, а Рособрнадзор и Росмолодежь были напрямую подчинены кабинету министров.
Создание нового министерства просвещения будет способствовать модернизации среднего образования – Васильева https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/779 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Новый министр просвещения России Ольга Васильева заявила о готовности решать задачи развития детского образования. Новости Fri, 18 May 2018 17:27:54 +0300 message

Создание нового министерства просвещения будет способствовать модернизации среднего образования – Васильева

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Новый министр просвещения России Ольга Васильева заявила о готовности решать задачи развития детского образования.

В интервью "Интерфаксу" О.Васильева, возглавлявшая в предыдущем правительстве должность главы министерства образования и науки, сказала, что "рада утверждению ее в роли министра, и готова работать в новом составе правительства и выполнять новые задачи по развитию детского образования".

Существовавшее до этого Минобрнауки в новом правительстве разделено на два ведомства: министерство просвещения и министерство науки и высшего образования.

"Создание нового министерства позволяет сконцентрировать все силы на выполнении задач, поставленных президентом страны Владимиром Путиным. Это укрепление материальных возможностей образования, создание новых условий для раннего развития детей и, наконец, модернизация всего среднего образования", - сказала О.Васильева.

Министр отметила также, что предстоит большая работа по созданию новой нормативной базы развития просвещения и образования в России.

]]>
Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Новый министр просвещения России Ольга Васильева заявила о готовности решать задачи развития детского образования. В интервью "Интерфаксу" О.Васильева, возглавлявшая в предыдущем правительстве должность главы министерства образования и науки, сказала, что "рада утверждению ее в роли министра, и готова работать в новом составе правительства и выполнять новые задачи по развитию детского образования". Существовавшее до этого Минобрнауки в новом правительстве разделено на два ведомства: министерство просвещения и министерство науки и высшего образования. "Создание нового министерства позволяет сконцентрировать все силы на выполнении задач, поставленных президентом страны Владимиром Путиным. Это укрепление материальных возможностей образования, создание новых условий для раннего развития детей и, наконец, модернизация всего среднего образования", - сказала О.Васильева. Министр отметила также, что предстоит большая работа по созданию новой нормативной базы развития просвещения и образования в России.
Новые министры Котюков и Васильева представлены коллективу разделенного на два ведомства Минобрнауки РФ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/778 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Вице-премьер по социальным вопросам Татьяна Голикова представила коллективу ликвидируемого Минобрнауки нового министра науки и высшего образования Михаила Котюкова и назначенную на пост министра просвещения экс-главу Минобрнауки Ольгу Васильеву. Новости Fri, 18 May 2018 17:21:49 +0300 message

Новые министры Котюков и Васильева представлены коллективу разделенного на два ведомства Минобрнауки РФ

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Вице-премьер по социальным вопросам Татьяна Голикова представила коллективу ликвидируемого Минобрнауки нового министра науки и высшего образования Михаила Котюкова и назначенную на пост министра просвещения экс-главу Минобрнауки Ольгу Васильеву.

"По поручению председателя правительства Дмитрия Анатольевича Медведева я приехала к вам для того, чтобы представить двух вновь назначенных министров - Ольгу Юрьевну Васильеву и Михаила Михайловича Котюкова", - сказала Т.Голикова в ходе встречи в пятницу в здании Минобрнауки на Тверской улице в Москве.

Она подчеркнула, что важную роль в исполнении задач, поставленных президентом перед правительством в области науки и образования, будут играть коллективы обоих ведомств. Миннауки и Минпросвещения предстоит уже к 1 октября этого года сформировать предложения по реформам - к заседанию президентского Совете по приоритетным проектам.

"Уже к первому октября мы должны представить на совет при президенте по приоритетным проектам все наши предложения, уже сформулированные и оцененные и в деньгах, и в сроках, чтобы выйти на те цели и задачи, которые стоят перед страной. Это будет непросто", - сказала Т.Голикова.

Она добавила, что министерства в ходе этой работы должны быть открыты к дискуссии с экспертами и гражданским обществом.

Ранее в пятницу М.Котюков был назначен главой Миннауки, а Ольга Васильева - главой Минпроса. Ранее президент РФ утвердил структуру нового правительства, в которой Минобрнауки было разделено на два ведомства, а Рособрнадзор и Росмолодежь были напрямую подчинены кабинету министров.

]]>
Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Вице-премьер по социальным вопросам Татьяна Голикова представила коллективу ликвидируемого Минобрнауки нового министра науки и высшего образования Михаила Котюкова и назначенную на пост министра просвещения экс-главу Минобрнауки Ольгу Васильеву. "По поручению председателя правительства Дмитрия Анатольевича Медведева я приехала к вам для того, чтобы представить двух вновь назначенных министров - Ольгу Юрьевну Васильеву и Михаила Михайловича Котюкова", - сказала Т.Голикова в ходе встречи в пятницу в здании Минобрнауки на Тверской улице в Москве. Она подчеркнула, что важную роль в исполнении задач, поставленных президентом перед правительством в области науки и образования, будут играть коллективы обоих ведомств. Миннауки и Минпросвещения предстоит уже к 1 октября этого года сформировать предложения по реформам - к заседанию президентского Совете по приоритетным проектам. "Уже к первому октября мы должны представить на совет при президенте по приоритетным проектам все наши предложения, уже сформулированные и оцененные и в деньгах, и в сроках, чтобы выйти на те цели и задачи, которые стоят перед страной. Это будет непросто", - сказала Т.Голикова. Она добавила, что министерства в ходе этой работы должны быть открыты к дискуссии с экспертами и гражданским обществом. Ранее в пятницу М.Котюков был назначен главой Миннауки, а Ольга Васильева - главой Минпроса. Ранее президент РФ утвердил структуру нового правительства, в которой Минобрнауки было разделено на два ведомства, а Рособрнадзор и Росмолодежь были напрямую подчинены кабинету министров.
С назначением Котюкова в правительство вузы РФ ожидают перемены – Фрумин https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/777 Интерфакс-Образование Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Назначение экс-главы ФАНО Михаила Котюкова министром науки и высшего образования РФ говорит о том, что вузы России ожидают перемены, считает научный руководитель Института образования Высшей школы экономики Исак Фрумин. Новости Fri, 18 May 2018 15:41:43 +0300 message

С назначением Котюкова в правительство вузы РФ ожидают перемены – Фрумин

Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Назначение экс-главы ФАНО Михаила Котюкова министром науки и высшего образования РФ говорит о том, что вузы России ожидают перемены, считает научный руководитель Института образования Высшей школы экономики Исак Фрумин.

"Это решение свидетельствует о том, что продолжится совмещение науки и высшего образования", - сказал И.Фрумин "Интерфаксу" в пятницу.

И.Фрумин обратил внимание на два факта из биографии М.Котюкова.

Эксперт напомнил, что М.Котюков в 2007 году несколько месяцев занимался сложным процессом создания Сибирского федерального университета в должности проректора этого вуза. По словам И.Фрумина, эта успешная реструктуризация во многом стала "пилотной" для дальнейших укрупнений российских вузов при экс-министре Дмитрии Ливанове в 2013-2016 гг.

Во-вторых, И.Фрумин подчеркнул, что М.Котюков возглавил масштабную работу по реструктуризации сети научных организаций Российской академии наук, которая была передана ФАНО России после реформы РАН в 2013 году.

"Да, мне кажется, что это предтеча серьезных трансформаций в вузовской среде. Возможно, в том числе, связанных с большим сближением вузов и науки", - добавил собеседник агентства.

]]>
Москва. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Назначение экс-главы ФАНО Михаила Котюкова министром науки и высшего образования РФ говорит о том, что вузы России ожидают перемены, считает научный руководитель Института образования Высшей школы экономики Исак Фрумин. "Это решение свидетельствует о том, что продолжится совмещение науки и высшего образования", - сказал И.Фрумин "Интерфаксу" в пятницу. И.Фрумин обратил внимание на два факта из биографии М.Котюкова. Эксперт напомнил, что М.Котюков в 2007 году несколько месяцев занимался сложным процессом создания Сибирского федерального университета в должности проректора этого вуза. По словам И.Фрумина, эта успешная реструктуризация во многом стала "пилотной" для дальнейших укрупнений российских вузов при экс-министре Дмитрии Ливанове в 2013-2016 гг. Во-вторых, И.Фрумин подчеркнул, что М.Котюков возглавил масштабную работу по реструктуризации сети научных организаций Российской академии наук, которая была передана ФАНО России после реформы РАН в 2013 году. "Да, мне кажется, что это предтеча серьезных трансформаций в вузовской среде. Возможно, в том числе, связанных с большим сближением вузов и науки", - добавил собеседник агентства.
Ученые из 16 стран в Томске примут участие в международной конференции по химтехнологиям https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/774 Интерфакс-Образование Томск. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Около 450 человек из 41 города и 16 стран примут участие в XIX Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых "Химия и химическая технология в XXI веке" имени профессора Л.П. Кулева, которая откроется в Томске 21 мая, сообщает пресс-служба Томского политехнического университета (ТПУ), организующего мероприятие. Новости Fri, 18 May 2018 10:51:49 +0300 message

Ученые из 16 стран в Томске примут участие в международной конференции по химтехнологиям

Томск. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Около 450 человек из 41 города и 16 стран примут участие в XIX Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых "Химия и химическая технология в XXI веке" имени профессора Л.П. Кулева, которая откроется в Томске 21 мая, сообщает пресс-служба Томского политехнического университета (ТПУ), организующего мероприятие.

"На конференции представители самых разных научных школ смогут обсудить новейшие тренды множества областей химии - фармации и биотехнологии, подготовки и переработки топлива, химии редких элементов, полимерных материалов", - цитирует пресс-служба доцента отделения химической инженерии, одного из организаторов мероприятия Марию Киргину.

По ее словам, участники обсудят огнезащитные силикатные составы для дерева, расскажут об адресном наноматериале для МРТ-диагностики опухолей, поделятся результатами исследования наноструктурных сорбционных материалов для очистки воды от микробиологических загрязнений.

На сайте, посвященном конференции, сообщается, что в мероприятии примут участие ученые из Чехии, Великобритании, Италии, Испании, России и других стран.

Программа предусматривает десять секций, на каждой из которых будут обсуждаться различные актуальные проблемы. Одна из секций предполагает доклады школьников из Томска, Томской области, Перми.

В рамках конференции пройдет интерактивное химическое шоу, участники которого смогут увидеть водородную перчатку и разноцветное пламя, изготовить светящуюся жидкость и "настоящую" красную икру, узнать об интересных свойствах витамина С и обычного, на первый взгляд, сахара. Организаторы обещают, что все эксперименты участники смогут провести своими руками.

Конференция пройдет с 21 по 24 мая, она приурочена ко Дню химика, который отмечается 27 мая.

Томский политехнический университет основан в 1896 году. Занимает 10-е место в национальном рейтинге университетов, подготовленным Международной информационной группой "Интерфакс" по результатам 2016-2017 учебного года.

]]>
Томск. 18 мая. ИНТЕРФАКС - Около 450 человек из 41 города и 16 стран примут участие в XIX Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых "Химия и химическая технология в XXI веке" имени профессора Л.П. Кулева, которая откроется в Томске 21 мая, сообщает пресс-служба Томского политехнического университета (ТПУ), организующего мероприятие. "На конференции представители самых разных научных школ смогут обсудить новейшие тренды множества областей химии - фармации и биотехнологии, подготовки и переработки топлива, химии редких элементов, полимерных материалов", - цитирует пресс-служба доцента отделения химической инженерии, одного из организаторов мероприятия Марию Киргину. По ее словам, участники обсудят огнезащитные силикатные составы для дерева, расскажут об адресном наноматериале для МРТ-диагностики опухолей, поделятся результатами исследования наноструктурных сорбционных материалов для очистки воды от микробиологических загрязнений. На сайте, посвященном конференции, сообщается, что в мероприятии примут участие ученые из Чехии, Великобритании, Италии, Испании, России и других стран. Программа предусматривает десять секций, на каждой из которых будут обсуждаться различные актуальные проблемы. Одна из секций предполагает доклады школьников из Томска, Томской области, Перми. В рамках конференции пройдет интерактивное химическое шоу, участники которого смогут увидеть водородную перчатку и разноцветное пламя, изготовить светящуюся жидкость и "настоящую" красную икру, узнать об интересных свойствах витамина С и обычного, на первый взгляд, сахара. Организаторы обещают, что все эксперименты участники смогут провести своими руками. Конференция пройдет с 21 по 24 мая, она приурочена ко Дню химика, который отмечается 27 мая. Томский политехнический университет основан в 1896 году. Занимает 10-е место в национальном рейтинге университетов, подготовленным Международной информационной группой "Интерфакс" по результатам 2016-2017 учебного года.
Более 170 начинающих журналистов и видеографов борются за победу на "Российской студенческой весне" https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/773 Интерфакс-Образование Ставрополь. 17 мая. ИНТЕРФАКС - Жюри фестиваля "Российская студенческая весна", который проходит в Ставрополе, предстоит оценить работу более 170 начинающих журналистов, блогеров и видеографов, сообщает пресс-центр фестиваля. Новости Thu, 17 May 2018 17:37:00 +0300 message

Более 170 начинающих журналистов и видеографов борются за победу на "Российской студенческой весне"

Ставрополь. 17 мая. ИНТЕРФАКС - Жюри фестиваля "Российская студенческая весна", который проходит в Ставрополе, предстоит оценить работу более 170 начинающих журналистов, блогеров и видеографов, сообщает пресс-центр фестиваля.

"Работа этих направлений - одна из самых интенсивных. Так, за три дня фестиваля конкурсантам по направлению "Журналистика" предстоит выполнить три задания, на каждое из который, зачастую требуются целые сутки и не хватает времени на сон", - говорится в сообщении.

Состязание блогеров, а также конкурсантов направления "Видео" на фестивале проводятся впервые, отмечают организаторы.

По данным пресс-центра, за победу в номинациях: "Видеорепортаж", "Радиопередача", "Публикация", "Фоторепортаж" и "Видеоблог" борются 118 студентов, в состязаниях блогеров - пока только пять конкурсантов и еще более 50 участников - в номинации "Видео".

Оценивают работы студентов семь членов жюри, в числе которых главный редактор региональной интернет-редакции "Интерфакса" Олег Санников, директор департамента информационной политики Минобрнауки России Мария Муркова, оператор-постановщик "Первого канала" Денис Жаров.

В рамках студенческого фестиваля, который продлится до 20 мая, будут работать 7 конкурсных направлений и 9 концертных площадок. Оценивают класс участников 35 членов жюри.

Всего в фестивале участвуют 2,7 тыс. студентов.

Победители в общекомандном зачете получат денежные призы, а участники и волонтеры смогут на льготных условиях попасть на молодежный форум "Таврида".

Фестиваль "Российская студенческая весна" проходит с 1992 года. Его отборочные этапы проходят в учебных заведениях регионов России, затем в городах, а после этого на региональном уровне, по итогам которого формируется региональная делегация для участия в "Студенческой весне" на федеральном уровне. В нынешнем году в отборочных турах приняли участие 160 тыс. студентов.

XXVI Всероссийский фестиваль "Российская студенческая весна" проводят Минобрнауки, Минкультуры, Федеральное агентство по делам молодежи, общероссийская общественная организация "Российский союз молодежи" и правительство Ставропольского края. Фестиваля поддержал Совет при президенте РФ по межнациональным отношениям.

]]>
Ставрополь. 17 мая. ИНТЕРФАКС - Жюри фестиваля "Российская студенческая весна", который проходит в Ставрополе, предстоит оценить работу более 170 начинающих журналистов, блогеров и видеографов, сообщает пресс-центр фестиваля. "Работа этих направлений - одна из самых интенсивных. Так, за три дня фестиваля конкурсантам по направлению "Журналистика" предстоит выполнить три задания, на каждое из который, зачастую требуются целые сутки и не хватает времени на сон", - говорится в сообщении. Состязание блогеров, а также конкурсантов направления "Видео" на фестивале проводятся впервые, отмечают организаторы. По данным пресс-центра, за победу в номинациях: "Видеорепортаж", "Радиопередача", "Публикация", "Фоторепортаж" и "Видеоблог" борются 118 студентов, в состязаниях блогеров - пока только пять конкурсантов и еще более 50 участников - в номинации "Видео". Оценивают работы студентов семь членов жюри, в числе которых главный редактор региональной интернет-редакции "Интерфакса" Олег Санников, директор департамента информационной политики Минобрнауки России Мария Муркова, оператор-постановщик "Первого канала" Денис Жаров. В рамках студенческого фестиваля, который продлится до 20 мая, будут работать 7 конкурсных направлений и 9 концертных площадок. Оценивают класс участников 35 членов жюри. Всего в фестивале участвуют 2,7 тыс. студентов. Победители в общекомандном зачете получат денежные призы, а участники и волонтеры смогут на льготных условиях попасть на молодежный форум "Таврида". Фестиваль "Российская студенческая весна" проходит с 1992 года. Его отборочные этапы проходят в учебных заведениях регионов России, затем в городах, а после этого на региональном уровне, по итогам которого формируется региональная делегация для участия в "Студенческой весне" на федеральном уровне. В нынешнем году в отборочных турах приняли участие 160 тыс. студентов. XXVI Всероссийский фестиваль "Российская студенческая весна" проводят Минобрнауки, Минкультуры, Федеральное агентство по делам молодежи, общероссийская общественная организация "Российский союз молодежи" и правительство Ставропольского края. Фестиваля поддержал Совет при президенте РФ по межнациональным отношениям.
Около 2 тыс. выпускников подмосковных ссузов сдадут демонстрационный экзамен в 2018 году https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/771 Интерфакс-Образование Москва. 17 мая. ИНТЕРФАКС - Количество выпускников средних учебных заведений (ссузов) Московской области, сдающих демонстрационный экзамен, в этом году будет увеличено более чем в полтора раза, сообщает пресс-служба Мособлдумы. Новости Thu, 17 May 2018 13:05:10 +0300 message

Около 2 тыс. выпускников подмосковных ссузов сдадут демонстрационный экзамен в 2018 году

Москва. 17 мая. ИНТЕРФАКС - Количество выпускников средних учебных заведений (ссузов) Московской области, сдающих демонстрационный экзамен, в этом году будет увеличено более чем в полтора раза, сообщает пресс-служба Мособлдумы.

"В 2017 году данный экзамен прошли 1,2 тыс. выпускников, а в 2018 году - 2 тыс.", - говорится в сообщении на сайте регионального парламента.

Уточняется, что таким образом проводится независимая оценка подготовки кадров.

Система профессионального образования Московской области насчитывает 49 учебных организаций, в них получают образование 50 тыс. студентов. Ежегодно выпускается около 15 тыс. человек.

Как сообщалось, в 2017 году демонстрационный экзамен сдали студенты 30 подмосковных колледжей. Он проходил по 22 компетенциям, в том числе - ремонт и обслуживание легковых автомобилей, администрирование отеля, веб-дизайн, ветеринария, дошкольное воспитание, лабораторный химический анализ, ландшафтный дизайн, парикмахерское искусство.

Демонстрационный экзамен учитывает стандарты движения WorldSkills.

]]>
Москва. 17 мая. ИНТЕРФАКС - Количество выпускников средних учебных заведений (ссузов) Московской области, сдающих демонстрационный экзамен, в этом году будет увеличено более чем в полтора раза, сообщает пресс-служба Мособлдумы. "В 2017 году данный экзамен прошли 1,2 тыс. выпускников, а в 2018 году - 2 тыс.", - говорится в сообщении на сайте регионального парламента. Уточняется, что таким образом проводится независимая оценка подготовки кадров. Система профессионального образования Московской области насчитывает 49 учебных организаций, в них получают образование 50 тыс. студентов. Ежегодно выпускается около 15 тыс. человек. Как сообщалось, в 2017 году демонстрационный экзамен сдали студенты 30 подмосковных колледжей. Он проходил по 22 компетенциям, в том числе - ремонт и обслуживание легковых автомобилей, администрирование отеля, веб-дизайн, ветеринария, дошкольное воспитание, лабораторный химический анализ, ландшафтный дизайн, парикмахерское искусство. Демонстрационный экзамен учитывает стандарты движения WorldSkills.
Росмолодежь в 2018г. проведет очередную "Территорию смыслов" и еще четыре всероссийских форума https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/772 Интерфакс-Образование Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Федеральное агентство по делам молодежи проведет пять всероссийских форумов в 2018 году, сообщил руководитель Росмолодежи Александр Бугаев. Новости Wed, 16 May 2018 20:08:17 +0300 message

Росмолодежь в 2018г. проведет очередную "Территорию смыслов" и еще четыре всероссийских форума

Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Федеральное агентство по делам молодежи проведет пять всероссийских форумов в 2018 году, сообщил руководитель Росмолодежи Александр Бугаев.

"В 2018 году пройдут всероссийские форумы "Территория смыслов", "Таврида", "БалтАртек", "Евразия" и "Амур"", - сказал А.Бугаев на коллегии агентства в среду.

Также во всех федеральных округах пройдут окружные форумы: "Ладога", "Алтай. Точки Роста - 2018", "Утро - 2018", "Байкал", "Бирюса", "IВолга-2018" и "Ростов", отметил он.

Также, по словам главы Росмолодежи, в 2018 году пройдет ряд тематических и профильных мероприятий, в том числе творческая студия "Крылья возможностей" для людей с ограничениями по здоровью, Всероссийский форум молодых семей, а также Всероссийская информационная акция "СТОП ВИЧ/СПИД".

А.Бугаев сообщил, что в 2018 году объем финансирования Грантового конкурса молодежных инициатив Росмолодежи увеличился в 10 раз по сравнению с 2017 годом. Теперь он составляет более 2,5 млрд рублей. По его словам, в этом году существенно расширились категории участников: участниками могут стать не только физические лица и молодежные и детские общественные объединения, но и вузы, молодежные коллективы, представители творческой молодежи и студенческие клубы.

Между тем президент РФ Владимир Путин 7 мая в беседе с гостями президентской инаугурации сообщил, что постарается в этом году посетить форум "Территория смыслов".

Указ президента России о новой структуре правительства РФ был опубликован накануне. Согласно ему, Минобрнауки будет разделено на министерство просвещения (куда входит среднее профессиональное образование) и министерство науки и высшего образования. При этом Росмолодежь и Рособрнадзор выведены из подчинения ведомства и напрямую подчиняются кабинету министров.

]]>
Москва. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Федеральное агентство по делам молодежи проведет пять всероссийских форумов в 2018 году, сообщил руководитель Росмолодежи Александр Бугаев. "В 2018 году пройдут всероссийские форумы "Территория смыслов", "Таврида", "БалтАртек", "Евразия" и "Амур"", - сказал А.Бугаев на коллегии агентства в среду. Также во всех федеральных округах пройдут окружные форумы: "Ладога", "Алтай. Точки Роста - 2018", "Утро - 2018", "Байкал", "Бирюса", "IВолга-2018" и "Ростов", отметил он. Также, по словам главы Росмолодежи, в 2018 году пройдет ряд тематических и профильных мероприятий, в том числе творческая студия "Крылья возможностей" для людей с ограничениями по здоровью, Всероссийский форум молодых семей, а также Всероссийская информационная акция "СТОП ВИЧ/СПИД". А.Бугаев сообщил, что в 2018 году объем финансирования Грантового конкурса молодежных инициатив Росмолодежи увеличился в 10 раз по сравнению с 2017 годом. Теперь он составляет более 2,5 млрд рублей. По его словам, в этом году существенно расширились категории участников: участниками могут стать не только физические лица и молодежные и детские общественные объединения, но и вузы, молодежные коллективы, представители творческой молодежи и студенческие клубы. Между тем президент РФ Владимир Путин 7 мая в беседе с гостями президентской инаугурации сообщил, что постарается в этом году посетить форум "Территория смыслов". Указ президента России о новой структуре правительства РФ был опубликован накануне. Согласно ему, Минобрнауки будет разделено на министерство просвещения (куда входит среднее профессиональное образование) и министерство науки и высшего образования. При этом Росмолодежь и Рособрнадзор выведены из подчинения ведомства и напрямую подчиняются кабинету министров.
Петербургские студенты предложили печатать зубные коронки на 3D-принтере https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/769 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Студенты СПбГУ (Санкт-Петербургский государственный университет) придумали, как сделать зубные коронки в три раза дешевле, печатая их на 3D-принтере, сообщает пресс-служба вуза в среду. Новости Wed, 16 May 2018 18:26:12 +0300 message

Петербургские студенты предложили печатать зубные коронки на 3D-принтере

Санкт-Петербург. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Студенты СПбГУ (Санкт-Петербургский государственный университет) придумали, как сделать зубные коронки в три раза дешевле, печатая их на 3D-принтере, сообщает пресс-служба вуза в среду.

Изобретение представила команда участников конкурса "Start-up СПбГУ - 2018", работающая над созданием материала нового поколения - фотополимерной смолы, или "жидкой" керамики.

"Он (материал - ИФ) позволит печатать на 3D-принтере зубные коронки, причем их стоимость для потребителя будет в несколько раз ниже, чем сегодня предлагают стоматологи", - говорится в сообщении.

По словам участников команды, установка одной керамической коронки стоит около 20 тыс. рублей. Цена напечатанного зуба будет меньше в три раза и сохранит при этом качество. Скорость печати одного зуба на принтере составит, по предварительным расчетам, около 40 минут, хотя обычно протезы изготавливают от нескольких часов до нескольких недель.

"Во время приема врач будет проводить сканирование ротовой полости пациента с помощью специального прибора, затем полученные данные обработает компьютерная программа. Следующий этап - печать сначала модели, а после и готового протеза, который врач в итоге установит пациенту", - отмечается в сообщении.

Как утверждают разработчики, придать зубу необходимый цвет можно будет с помощью красителей или специальных покрытий для протезов.

]]>
Санкт-Петербург. 16 мая. ИНТЕРФАКС - Студенты СПбГУ (Санкт-Петербургский государственный университет) придумали, как сделать зубные коронки в три раза дешевле, печатая их на 3D-принтере, сообщает пресс-служба вуза в среду. Изобретение представила команда участников конкурса "Start-up СПбГУ - 2018", работающая над созданием материала нового поколения - фотополимерной смолы, или "жидкой" керамики. "Он (материал - ИФ) позволит печатать на 3D-принтере зубные коронки, причем их стоимость для потребителя будет в несколько раз ниже, чем сегодня предлагают стоматологи", - говорится в сообщении. По словам участников команды, установка одной керамической коронки стоит около 20 тыс. рублей. Цена напечатанного зуба будет меньше в три раза и сохранит при этом качество. Скорость печати одного зуба на принтере составит, по предварительным расчетам, около 40 минут, хотя обычно протезы изготавливают от нескольких часов до нескольких недель. "Во время приема врач будет проводить сканирование ротовой полости пациента с помощью специального прибора, затем полученные данные обработает компьютерная программа. Следующий этап - печать сначала модели, а после и готового протеза, который врач в итоге установит пациенту", - отмечается в сообщении. Как утверждают разработчики, придать зубу необходимый цвет можно будет с помощью красителей или специальных покрытий для протезов.