Интерфакс - Высшее образование в России https://academia.interfax.ru Интерфакс — Высшее образование в России ru https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png https://academia.interfax.ru/themes/publication_1/theme_1/_img/logoallsquare_ifr.png "Теперь можно одновременно учиться в Томске и Оксфорде, причем бесплатно" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/284 Интерфакс-Образование E-learning – одна из самых быстро развивающихся технологий в мире. В США и Европе уже более 90% вузов, школ и крупного бизнеса используют эту форму обучения. По оценкам экспертов, отставание России от Запада в сфере дистанционного образования составляет от 7 до 10 лет. Исправить эту ситуацию предстоит "Региональным центрам компетенций в области онлайн-обучения", созданным по приоритетному проекту "Создание цифровой образовательной среды в РФ". Один из таких центров организован в Сибири, на базе Томского госуниверситета. Здесь в числе первых научились "упаковывать" знания в онлайн-курсы, востребованные во всем мире. Интервью Wed, 20 Dec 2017 13:35:14 +0300 interview

"Теперь можно одновременно учиться в Томске и Оксфорде, причем бесплатно"

E-learning – одна из самых быстро развивающихся технологий в мире. В США и Европе уже более 90% вузов, школ и крупного бизнеса используют эту форму обучения. По оценкам экспертов, отставание России от Запада в сфере дистанционного образования составляет от 7 до 10 лет. Исправить эту ситуацию предстоит "Региональным центрам компетенций в области онлайн-обучения", созданным по приоритетному проекту "Создание цифровой образовательной среды в РФ". Один из таких центров организован в Сибири, на базе Томского госуниверситета. Здесь в числе первых научились "упаковывать" знания в онлайн-курсы, востребованные во всем мире.

- Галина Васильевна, почему онлайн-обучение так быстро набирает обороты?

- Плюсы e-learning лежат на поверхности: вы можете учиться дома, в кафе, днем, ночью - когда и где вам удобно. Вы можете слушать университетские курсы будучи школьником, менеджером, пенсионером. Вы можете реализовать свой интерес к любой отрасли науки, которая ранее казалась недосягаемой.

Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) появились в Америке и Европе в 2011-2012 годах. Самые крутые вузы мира начали реализовывать программы e-learning, даже осторожный в этих вопросах Оксфорд.

Мы не могли не обратить на них внимания и вскоре обнаружили, что этот подход используют не только для домашнего обучения, но и в традиционной, очной форме. Разгадка была в том, что перестроился формат взаимоотношений "преподаватель-студент". Раньше лектор давал слушателям новые знания и предлагал их закрепить дополнительной литературой. Теперь новые знания можно легко получить самостоятельно, а на занятиях в аудитории появляется дополнительное время на обсуждение материала, вопросы-ответы. Это работает эффективнее.

Мировым лидером в области e-learning стала онлайн-платформа Coursera, но ею дело не ограничивается. Есть еще ресурсы iversity, Stepik, российские "Лекториум", "Открытое образование" и другие.

В нашем университете к этому моменту разработано 45 онлайн-курсов, из них больше половины размещены на Coursera. Это немало. Например, Стэнфордский университет опубликовал на Coursera курсов меньше, чем ТГУ. А ведь там строжайший отбор, предлагается только действительно уникальный и качественный продукт. ТГУ к концу 2017 года вошел в топ-30 мировых университетов, лидирующих на Coursera по количеству МООК.

Самыми популярными среди курсов Томского госуниверситета стали англоязычные. Это курс по экологии, автором которого является доцент кафедры ботаники Роберто Гатти, а также курс об изменениях в Арктике, который создал профессор ТГУ и Университета Шеффилда Терри Каллаган.

- Как ваш университет пришел к необходимости включиться в гонку на мировом рынке e-learning?

- Появление МООК показало, что можно жить в Томске и одновременно учиться в лучших университетах мира. Но мы решили, что можно и наоборот: жить в любом уголке мира и учиться в ТГУ, создающем свои онлайн-курсы на уровне ведущих университетов мира.

Уже в 2014 году ТГУ приступил к работе над своими МООК. Первые курсы разместили на "Лекториуме", затем развернули собственную платформу и вышли на европейскую платформу iversity, а в 2015 году стали партнером Coursera. Дальше были Stepik и "Образование за рубежом".

Помимо этого, в России в конце 2014 года восемь инициативных университетов объединились и создали национальную платформу "Открытое образование" под эгидой Минобрнауки РФ. Мы вошли в нее в 2017 году и стали первым партнером, тем самым закрепив свое место в десятке ведущих университетов страны в онлайн-обучении.

- Есть ли отдача от e-learning для вуза? Как вы оцениваете эффективность?

- За три года слушателями наших курсов стали более 180 тыс. человек, при том что в университете учится всего около 15,5 тыс. студентов. Но есть еще одна важная цифра - слушатели были из 178 стран мира, и больше половины из них (55%) впервые узнали о Томском университете благодаря нашим онлайн-курсам. Трудно назвать технологию, которая дала бы такой же охват аудитории и столь значительный вклад в повышение узнаваемости ТГУ. Здорово, когда на конференции в какой-нибудь далекой стране к тебе подходит незнакомый человек и говорит: "Томск! А я знаю ваш университет, я изучал ваш курс на Coursera!"

В итоге e-learning на основе онлайн-технологий стало одной из наших приоритетных задач. Мы используем онлайн-курсы не только в основных, но и в дополнительных образовательных программах.

Уже второй год в университете разрешен перезачет результатов обучения на онлайн-курсах. Студент может принести сертификат, академический совет программы или методическая комиссия факультета его рассмотрит и примет решение, можно ли его зачесть.

- В чем отличие онлайн-курсов от тех технологий, которые использовались до этого в дистанционном образовании?

- Онлайн-курс - это не обычный учебник, не записанная на видео лекция и даже не мультимедиа-курс. Это сложный объект с элементами художественного произведения. Разработка одного курса занимает от 3 до 6 месяцев. Над каждым из них вместе с авторами, преподавателями работает целая группа - сценарист, режиссер, редактор, оператор, монтажер, корректор и другие. Это и студийная работа, и съемки в разных местах, в разных городах. Например, для создания упомянутого выше курса по Арктике (The Changing Arctic, "Меняющаяся Арктика" - ИФ) наши партнеры из "Лекториума" специально организовали съемку в Российском государственном музее Арктики и Антарктики в Санкт-Петербурге.

В итоге получаются высокопрофессиональные и яркие курсы, адресованные разным целевым группам - школьникам, пожилым людям, студентам, специалистам и т.д. Раньше же мы создавали курсы только для определенной аудитории – например, только для студентов вуза, или только для учащихся 11 класса. Кроме того, современные онлайн-курсы – открытые и бесплатные, доступные всем желающим.

- Зачем понадобилось создавать региональный центр компетенций в области онлайн-обучения?

- Прежде всего, для популяризации онлайн-обучения и профессиональной поддержки преподавателей и студентов. Всего создано 10 таких региональных центров в стране, и они должны сделать онлайн-обучение массовым, к 2025 году привлечь на онлайн-курсы не менее 20 млн россиян.

Наш томский центр, в первую очередь, помогает студентам разобраться в многообразии онлайн-курсов и платформ. Мы учим студентов находить нужные платформы, курсы, самоорганизовываться, и, что не менее важно - учиться до конца и интегрировать онлайн-курсы в свои учебные планы.

Вторая задача регионального центра - работа с преподавателями. Мы помогаем им находить полезные для студентов онлайн-курсы, органично встраивать их в свои программы, помогать студентам использовать онлайн-курсы в обучении.

Далеко не каждый преподаватель может сделать МООК. И не потому, что слаб профессионально, а потому, что далеко не каждый может работать с камерой, без аудитории, придумывая новые сценарии. Одно дело выйти к привычной аудитории из 50-100 студентов, а совсем другое дело, когда перед тобой окажутся тысячи человек, причем среди них и студенты, и пенсионеры, и твои коллеги-эксперты. К авторам онлайн-курсов предъявляются особые требования, которые связаны с глубоким профессионализмом и умением работать на публику. Поэтому онлайн-курсов пока так немного. В год наш университет делает 10-15 курсов. В рамках регионального центра мы будем помогать создавать не менее 10 онлайн-курсов в год преподавателям других университетов.

Мы хотим, чтобы преподаватели разных вузов во всех соседних городах нашли свою аудиторию, и пусть это будут не только горожане, но и жители села, отдаленных деревень, куда университет со своими традиционными услугами не может добраться по определению. Не важно, откуда ты - из Томска, Новосибирска, Горно-Алтайска, Оймякона или Лондона. Пригласи университет к себе домой. И ТГУ придет - с интересными курсами, лучшими преподавателями, с качественным непрерывным образованием.

Кстати сказать, e-learning востребовано уже не только у студентов, которые могут получать дополнительные компетенции без особых денежных затрат. В эту сферу пошли корпорации - для них это тоже стало реальным и очень удобным решением задач по повышению уровня подготовки персонала.

- Цифровые технологии применяются теперь повсеместно, и, насколько мы знаем, ваш институт одним из первых в России начал изучать гуманитарные аспекты информатики. Какую работу ведете в этом направлении?

- Это направление в мире называется Digital Humanities. Оно находится на стыке цифровой и гуманитарной сфер, и с каждым годом становятся все более актуальными в научной среде. Исследования ведутся по всему миру в сотнях лабораторий, научных центров, вузов.

В России резкий всплеск интереса к Digital Humanities мы наблюдаем последние 2-3 года. Очень плотно с этим работают наши коллеги в МГУ, Сибирском федеральном университете, Балтийском федеральном университете, университете ИТМО, Пермском госуниверситете. Ну а в ТГУ мы с исследуем эту область уже 15 лет - с тех пор как в 2002 году была создана кафедра гуманитарных проблем информатики.

Наденьте шлем виртуальной реальности и запустите программу, в которой вы прыгаете с башни высотой несколько сот метров. У меня лично в таких случаях захватывает дух, учащается пульс, я испытываю страх. Башни не существует, она виртуальная. Но как виртуальная она существует, живет своей жизнью и влияет на реальную жизнь. И в этой логике виртуальная реальность - объект научных исследований, и с исторической точки зрения, и с философской, и с технологической. Виртуальная реальность влияет на мировоззрение и на отношение к жизни, мир вокруг становится шире. И это лишь один пример.

Наш интерес трансформировался в две магистерские программы - "Гуманитарная информатика" и "Цифровые технологии в социогуманитарных практиках". Особенность магистратуры состоит в том, что студенты-философы и студенты-программисты на ряде курсов учатся вместе по интегрированному учебному плану. Это не означает, что мы из философов делаем "прикладных информатиков". Это означает, что наши ребята имеют возможность заходить на учебные курсы соседних программ и таким образом дополнять свои компетенции. Программисты изучают философию виртуальной реальности, а гуманитарии изучают проблемы создания интерфейсов.

В ТГУ с 2016 года междисциплинарные магистерские программы реализуются новыми стратегическими институтами. Так, Digital Humanities занимается "Институт человека цифровой эпохи", который создан как консорциум факультетов, лабораторий, центров университета. Всего в нем восемь магистерских программ, сейчас здесь обучаются около 150 человек. В консорциум вошли институт прикладной математики и компьютерных наук, философский факультет, факультет психологии, факультет инновационных технологий, филологический факультет, институт искусства и культуры, научная библиотека и другое.

Помимо Digital Humanities, специалисты подразделений ТГУ, объединенных вокруг нового института, занимаются психогенетическими исследованиями человека, когнитивными исследованиями, компьютерной лингвистикой, интеллектуальным анализом больших данных, в том числе на материалах социальных сетей, социальной робототехникой и другими.

Занимаясь новыми междисциплинарными исследованиями, мы стремимся удержать баланс традиций и инноваций, сохранить фундаментальность исследований, обеспечить их высокое качество.

 

]]>
E-learning – одна из самых быстро развивающихся технологий в мире. В США и Европе уже более 90% вузов, школ и крупного бизнеса используют эту форму обучения. По оценкам экспертов, отставание России от Запада в сфере дистанционного образования составляет от 7 до 10 лет. Исправить эту ситуацию предстоит "Региональным центрам компетенций в области онлайн-обучения", созданным по приоритетному проекту "Создание цифровой образовательной среды в РФ". Один из таких центров организован в Сибири, на базе Томского госуниверситета. Здесь в числе первых научились "упаковывать" знания в онлайн-курсы, востребованные во всем мире. - Галина Васильевна, почему онлайн-обучение так быстро набирает обороты? - Плюсы e-learning лежат на поверхности: вы можете учиться дома, в кафе, днем, ночью - когда и где вам удобно. Вы можете слушать университетские курсы будучи школьником, менеджером, пенсионером. Вы можете реализовать свой интерес к любой отрасли науки, которая ранее казалась недосягаемой. Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) появились в Америке и Европе в 2011-2012 годах. Самые крутые вузы мира начали реализовывать программы e-learning, даже осторожный в этих вопросах Оксфорд. Мы не могли не обратить на них внимания и вскоре обнаружили, что этот подход используют не только для домашнего обучения, но и в традиционной, очной форме. Разгадка была в том, что перестроился формат взаимоотношений "преподаватель-студент". Раньше лектор давал слушателям новые знания и предлагал их закрепить дополнительной литературой. Теперь новые знания можно легко получить самостоятельно, а на занятиях в аудитории появляется дополнительное время на обсуждение материала, вопросы-ответы. Это работает эффективнее. Мировым лидером в области e-learning стала онлайн-платформа Coursera, но ею дело не ограничивается. Есть еще ресурсы iversity, Stepik, российские "Лекториум", "Открытое образование" и другие. В нашем университете к этому моменту разработано 45 онлайн-курсов, из них больше половины размещены на Coursera. Это немало. Например, Стэнфордский университет опубликовал на Coursera курсов меньше, чем ТГУ. А ведь там строжайший отбор, предлагается только действительно уникальный и качественный продукт. ТГУ к концу 2017 года вошел в топ-30 мировых университетов, лидирующих на Coursera по количеству МООК. Самыми популярными среди курсов Томского госуниверситета стали англоязычные. Это курс по экологии, автором которого является доцент кафедры ботаники Роберто Гатти, а также курс об изменениях в Арктике, который создал профессор ТГУ и Университета Шеффилда Терри Каллаган. - Как ваш университет пришел к необходимости включиться в гонку на мировом рынке e-learning? - Появление МООК показало, что можно жить в Томске и одновременно учиться в лучших университетах мира. Но мы решили, что можно и наоборот: жить в любом уголке мира и учиться в ТГУ, создающем свои онлайн-курсы на уровне ведущих университетов мира. Уже в 2014 году ТГУ приступил к работе над своими МООК. Первые курсы разместили на "Лекториуме", затем развернули собственную платформу и вышли на европейскую платформу iversity, а в 2015 году стали партнером Coursera. Дальше были Stepik и "Образование за рубежом". Помимо этого, в России в конце 2014 года восемь инициативных университетов объединились и создали национальную платформу "Открытое образование" под эгидой Минобрнауки РФ. Мы вошли в нее в 2017 году и стали первым партнером, тем самым закрепив свое место в десятке ведущих университетов страны в онлайн-обучении. - Есть ли отдача от e-learning для вуза? Как вы оцениваете эффективность? - За три года слушателями наших курсов стали более 180 тыс. человек, при том что в университете учится всего около 15,5 тыс. студентов. Но есть еще одна важная цифра - слушатели были из 178 стран мира, и больше половины из них (55%) впервые узнали о Томском университете благодаря нашим онлайн-курсам. Трудно назвать технологию, которая дала бы такой же охват аудитории и столь значительный вклад в повышение узнаваемости ТГУ. Здорово, когда на конференции в какой-нибудь далекой стране к тебе подходит незнакомый человек и говорит: "Томск! А я знаю ваш университет, я изучал ваш курс на Coursera!" В итоге e-learning на основе онлайн-технологий стало одной из наших приоритетных задач. Мы используем онлайн-курсы не только в основных, но и в дополнительных образовательных программах. Уже второй год в университете разрешен перезачет результатов обучения на онлайн-курсах. Студент может принести сертификат, академический совет программы или методическая комиссия факультета его рассмотрит и примет решение, можно ли его зачесть. - В чем отличие онлайн-курсов от тех технологий, которые использовались до этого в дистанционном образовании? - Онлайн-курс - это не обычный учебник, не записанная на видео лекция и даже не мультимедиа-курс. Это сложный объект с элементами художественного произведения. Разработка одного курса занимает от 3 до 6 месяцев. Над каждым из них вместе с авторами, преподавателями работает целая группа - сценарист, режиссер, редактор, оператор, монтажер, корректор и другие. Это и студийная работа, и съемки в разных местах, в разных городах. Например, для создания упомянутого выше курса по Арктике (The Changing Arctic, "Меняющаяся Арктика" - ИФ) наши партнеры из "Лекториума" специально организовали съемку в Российском государственном музее Арктики и Антарктики в Санкт-Петербурге. В итоге получаются высокопрофессиональные и яркие курсы, адресованные разным целевым группам - школьникам, пожилым людям, студентам, специалистам и т.д. Раньше же мы создавали курсы только для определенной аудитории – например, только для студентов вуза, или только для учащихся 11 класса. Кроме того, современные онлайн-курсы – открытые и бесплатные, доступные всем желающим. - Зачем понадобилось создавать региональный центр компетенций в области онлайн-обучения? - Прежде всего, для популяризации онлайн-обучения и профессиональной поддержки преподавателей и студентов. Всего создано 10 таких региональных центров в стране, и они должны сделать онлайн-обучение массовым, к 2025 году привлечь на онлайн-курсы не менее 20 млн россиян. Наш томский центр, в первую очередь, помогает студентам разобраться в многообразии онлайн-курсов и платформ. Мы учим студентов находить нужные платформы, курсы, самоорганизовываться, и, что не менее важно - учиться до конца и интегрировать онлайн-курсы в свои учебные планы. Вторая задача регионального центра - работа с преподавателями. Мы помогаем им находить полезные для студентов онлайн-курсы, органично встраивать их в свои программы, помогать студентам использовать онлайн-курсы в обучении. Далеко не каждый преподаватель может сделать МООК. И не потому, что слаб профессионально, а потому, что далеко не каждый может работать с камерой, без аудитории, придумывая новые сценарии. Одно дело выйти к привычной аудитории из 50-100 студентов, а совсем другое дело, когда перед тобой окажутся тысячи человек, причем среди них и студенты, и пенсионеры, и твои коллеги-эксперты. К авторам онлайн-курсов предъявляются особые требования, которые связаны с глубоким профессионализмом и умением работать на публику. Поэтому онлайн-курсов пока так немного. В год наш университет делает 10-15 курсов. В рамках регионального центра мы будем помогать создавать не менее 10 онлайн-курсов в год преподавателям других университетов. Мы хотим, чтобы преподаватели разных вузов во всех соседних городах нашли свою аудиторию, и пусть это будут не только горожане, но и жители села, отдаленных деревень, куда университет со своими традиционными услугами не может добраться по определению. Не важно, откуда ты - из Томска, Новосибирска, Горно-Алтайска, Оймякона или Лондона. Пригласи университет к себе домой. И ТГУ придет - с интересными курсами, лучшими преподавателями, с качественным непрерывным образованием. Кстати сказать, e-learning востребовано уже не только у студентов, которые могут получать дополнительные компетенции без особых денежных затрат. В эту сферу пошли корпорации - для них это тоже стало реальным и очень удобным решением задач по повышению уровня подготовки персонала. - Цифровые технологии применяются теперь повсеместно, и, насколько мы знаем, ваш институт одним из первых в России начал изучать гуманитарные аспекты информатики. Какую работу ведете в этом направлении? - Это направление в мире называется Digital Humanities. Оно находится на стыке цифровой и гуманитарной сфер, и с каждым годом становятся все более актуальными в научной среде. Исследования ведутся по всему миру в сотнях лабораторий, научных центров, вузов. В России резкий всплеск интереса к Digital Humanities мы наблюдаем последние 2-3 года. Очень плотно с этим работают наши коллеги в МГУ, Сибирском федеральном университете, Балтийском федеральном университете, университете ИТМО, Пермском госуниверситете. Ну а в ТГУ мы с исследуем эту область уже 15 лет - с тех пор как в 2002 году была создана кафедра гуманитарных проблем информатики. Наденьте шлем виртуальной реальности и запустите программу, в которой вы прыгаете с башни высотой несколько сот метров. У меня лично в таких случаях захватывает дух, учащается пульс, я испытываю страх. Башни не существует, она виртуальная. Но как виртуальная она существует, живет своей жизнью и влияет на реальную жизнь. И в этой логике виртуальная реальность - объект научных исследований, и с исторической точки зрения, и с философской, и с технологической. Виртуальная реальность влияет на мировоззрение и на отношение к жизни, мир вокруг становится шире. И это лишь один пример. Наш интерес трансформировался в две магистерские программы - "Гуманитарная информатика" и "Цифровые технологии в социогуманитарных практиках". Особенность магистратуры состоит в том, что студенты-философы и студенты-программисты на ряде курсов учатся вместе по интегрированному учебному плану. Это не означает, что мы из философов делаем "прикладных информатиков". Это означает, что наши ребята имеют возможность заходить на учебные курсы соседних программ и таким образом дополнять свои компетенции. Программисты изучают философию виртуальной реальности, а гуманитарии изучают проблемы создания интерфейсов. В ТГУ с 2016 года междисциплинарные магистерские программы реализуются новыми стратегическими институтами. Так, Digital Humanities занимается "Институт человека цифровой эпохи", который создан как консорциум факультетов, лабораторий, центров университета. Всего в нем восемь магистерских программ, сейчас здесь обучаются около 150 человек. В консорциум вошли институт прикладной математики и компьютерных наук, философский факультет, факультет психологии, факультет инновационных технологий, филологический факультет, институт искусства и культуры, научная библиотека и другое. Помимо Digital Humanities, специалисты подразделений ТГУ, объединенных вокруг нового института, занимаются психогенетическими исследованиями человека, когнитивными исследованиями, компьютерной лингвистикой, интеллектуальным анализом больших данных, в том числе на материалах социальных сетей, социальной робототехникой и другими. Занимаясь новыми междисциплинарными исследованиями, мы стремимся удержать баланс традиций и инноваций, сохранить фундаментальность исследований, обеспечить их высокое качество.
Госдума приняла закон о возможности для поступивших в российские вузы иностранных студентов продлевать визы внутри РФ https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/261 Интерфакс-Образование Москва. 20 декабря. ИНТЕРФАКС - Госдума приняла в третьем окончательном чтении закон, который предоставляет возможность иностранным студентам после изучения в течение года русского языка и поступления в вуз продлевать учебные визы РФ внутри страны без необходимости возвращаться к себе домой. Новости Wed, 20 Dec 2017 13:29:47 +0300 message

Госдума приняла закон о возможности для поступивших в российские вузы иностранных студентов продлевать визы внутри РФ

Москва. 20 декабря. ИНТЕРФАКС - Госдума приняла в третьем окончательном чтении закон, который предоставляет возможность иностранным студентам после изучения в течение года русского языка и поступления в вуз продлевать учебные визы РФ внутри страны без необходимости возвращаться к себе домой.

Эта проблема касается стран дальнего зарубежья, с которыми у России установлен визовый режим.

Таким образом, в соответствии с законом, если студент прошел подготовительные курсы и сдал вступительные экзамены в вуз, он сможет продлить учебную визу без необходимости покидать территорию России.

По российскому законодательству после окончания предварительного образования - обучения русскому языку в течение года - визы иностранных студентов заканчиваются, и они вынуждены возвращаться в свою страну и вновь подавать документы на визу, чтобы уехать учить уже по основной программе.

"Ситуация выглядит немного глупо: мы сами приглашаем этих людей, потом отправляем их обратно с тем, чтобы они опять приехали к нам через несколько месяцев. Вопрос оформления учебной визы занимает какое-то время и они, как правило, не успевают к началу учебного года. Получается, что мы, взяв на себя обязательства обучать этого человека, через год отправляем его обратно", - сказал статс-секретарь - заместитель министра образования РФ Павел Зенькович.

По его словам, иностранные студенты, которые учатся в России - не выходцы из зажиточных слоев населения; зачастую это талантливые молодые люди, которые не обладают достаточными средствами и "для них очень накладно лететь через полмира, это страны Азии, Африки, Латинской Америки".

Такая практика не очень хорошо выглядит с точки зрения имиджа российских образовательных услуг, заключил П.Зенькович.

]]>
Москва. 20 декабря. ИНТЕРФАКС - Госдума приняла в третьем окончательном чтении закон, который предоставляет возможность иностранным студентам после изучения в течение года русского языка и поступления в вуз продлевать учебные визы РФ внутри страны без необходимости возвращаться к себе домой. Эта проблема касается стран дальнего зарубежья, с которыми у России установлен визовый режим. Таким образом, в соответствии с законом, если студент прошел подготовительные курсы и сдал вступительные экзамены в вуз, он сможет продлить учебную визу без необходимости покидать территорию России. По российскому законодательству после окончания предварительного образования - обучения русскому языку в течение года - визы иностранных студентов заканчиваются, и они вынуждены возвращаться в свою страну и вновь подавать документы на визу, чтобы уехать учить уже по основной программе. "Ситуация выглядит немного глупо: мы сами приглашаем этих людей, потом отправляем их обратно с тем, чтобы они опять приехали к нам через несколько месяцев. Вопрос оформления учебной визы занимает какое-то время и они, как правило, не успевают к началу учебного года. Получается, что мы, взяв на себя обязательства обучать этого человека, через год отправляем его обратно", - сказал статс-секретарь - заместитель министра образования РФ Павел Зенькович. По его словам, иностранные студенты, которые учатся в России - не выходцы из зажиточных слоев населения; зачастую это талантливые молодые люди, которые не обладают достаточными средствами и "для них очень накладно лететь через полмира, это страны Азии, Африки, Латинской Америки". Такая практика не очень хорошо выглядит с точки зрения имиджа российских образовательных услуг, заключил П.Зенькович.
Возвращение ученых из-за рубежа в Россию потребует 10 лет - академик Балега https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/260 Интерфакс-Образование Москва. 20 декабря. ИНТЕРФАКС - Вице-президент РАН Юрий Балега заявил, что массово ученые из-за рубежа в Россию пока не возвращаются, однако этот процесс все же не стоит на месте. Новости Wed, 20 Dec 2017 13:09:11 +0300 message

Возвращение ученых из-за рубежа в Россию потребует 10 лет - академик Балега

Москва. 20 декабря. ИНТЕРФАКС - Вице-президент РАН Юрий Балега заявил, что массово ученые из-за рубежа в Россию пока не возвращаются, однако этот процесс все же не стоит на месте.

"Не буду лукавить, массового возвращения ученых с запада и востока не наблюдается", - сказал Ю.Балега на пресс-конференции в среду.

Он напомнил, что в 1990-х гг. многие талантливые ученые уехали из России за рубеж, и значительную часть из них составили физики, математики и химики - наиболее востребованные в России специалисты. Тем не менее, по его словам, все-таки отток завершился и начался обратный процесс, когда ученые возвращаются на родину.

"Но сейчас процесс пошел обратный, к счастью, и я думаю, что все восстановится в ближайшие 10 лет", - сказал Ю.Балега.

]]>
Москва. 20 декабря. ИНТЕРФАКС - Вице-президент РАН Юрий Балега заявил, что массово ученые из-за рубежа в Россию пока не возвращаются, однако этот процесс все же не стоит на месте. "Не буду лукавить, массового возвращения ученых с запада и востока не наблюдается", - сказал Ю.Балега на пресс-конференции в среду. Он напомнил, что в 1990-х гг. многие талантливые ученые уехали из России за рубеж, и значительную часть из них составили физики, математики и химики - наиболее востребованные в России специалисты. Тем не менее, по его словам, все-таки отток завершился и начался обратный процесс, когда ученые возвращаются на родину. "Но сейчас процесс пошел обратный, к счастью, и я думаю, что все восстановится в ближайшие 10 лет", - сказал Ю.Балега.
Факультет журналистики МГУ и "Интерфакс" определили лауреата стипендии им. Грищенко на 2018 год https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/258 Интерфакс-Образование Москва. 20 декабря. ИНТЕРФАКС - Факультет журналистики Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ) и информационное агентство "Интерфакс" выбрали победителем ежегодного конкурса на звание лауреата стипендии им. Б.С.Грищенко студентку 4-го курса дневного отделения Светлану Ястребову. Об этом было объявлено во вторник, 19 декабря, на Дне практики факультета журналистики МГУ. Новости Wed, 20 Dec 2017 10:30:20 +0300 message

Факультет журналистики МГУ и "Интерфакс" определили лауреата стипендии им. Грищенко на 2018 год

Москва. 20 декабря. ИНТЕРФАКС - Факультет журналистики Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ) и информационное агентство "Интерфакс" выбрали победителем ежегодного конкурса на звание лауреата стипендии им. Б.С.Грищенко студентку 4-го курса дневного отделения Светлану Ястребову. Об этом было объявлено во вторник, 19 декабря, на Дне практики факультета журналистики МГУ.

С.Ястребова представила на конкурс серию статей, подготовленных во время практики в отделе потребительского рынка газеты "Ведомости".

Решением конкурсной комиссии специальным поощрительным призом было отмечено творческое портфолио Эммы Терченко, учащейся 2-го курса магистратуры. Она также проходила практику в газете "Ведомости".

В общей сложности в творческом конкурсе на звание стипендиата "Интерфакса-2018" в этом году приняли участие 11 человек, преимущественно студенты 2-го курса. В их числe - Александра Баландина, Юлия Бубнова, Григорий Дубов, Дарья Крутоголова, Анастасия Кутьева, Дарья Лабутина, Ангелина Мильченко, Анастасия Улаханова.

Конкурсная комиссия, в состав которой вошли представители от МГУ и "Интерфакса", оценивала не только качество представленных студентами-стажерами работ (не менее 20 опубликованных в СМИ авторских информационных заметок, подготовленных в период прохождения профессиональной практики), но и успешное завершение ими учебного семестра.

Именная стипендия учреждена "Интерфаксом" в 2004 году в память о Борисе Сергеевиче Грищенко (01.06.1937-21.04.2004), который почти 40 лет своей жизни отдал информационной журналистике, проработав более 10 лет в "Интерфаксе". Многие годы Б.Грищенко являлся корреспондентом "кремлевского пула". В 1999 году его труд был оценен высокой государственной наградой - "Орденом почета".

]]>
Москва. 20 декабря. ИНТЕРФАКС - Факультет журналистики Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ) и информационное агентство "Интерфакс" выбрали победителем ежегодного конкурса на звание лауреата стипендии им. Б.С.Грищенко студентку 4-го курса дневного отделения Светлану Ястребову. Об этом было объявлено во вторник, 19 декабря, на Дне практики факультета журналистики МГУ. С.Ястребова представила на конкурс серию статей, подготовленных во время практики в отделе потребительского рынка газеты "Ведомости". Решением конкурсной комиссии специальным поощрительным призом было отмечено творческое портфолио Эммы Терченко, учащейся 2-го курса магистратуры. Она также проходила практику в газете "Ведомости". В общей сложности в творческом конкурсе на звание стипендиата "Интерфакса-2018" в этом году приняли участие 11 человек, преимущественно студенты 2-го курса. В их числe - Александра Баландина, Юлия Бубнова, Григорий Дубов, Дарья Крутоголова, Анастасия Кутьева, Дарья Лабутина, Ангелина Мильченко, Анастасия Улаханова. Конкурсная комиссия, в состав которой вошли представители от МГУ и "Интерфакса", оценивала не только качество представленных студентами-стажерами работ (не менее 20 опубликованных в СМИ авторских информационных заметок, подготовленных в период прохождения профессиональной практики), но и успешное завершение ими учебного семестра. Именная стипендия учреждена "Интерфаксом" в 2004 году в память о Борисе Сергеевиче Грищенко (01.06.1937-21.04.2004), который почти 40 лет своей жизни отдал информационной журналистике, проработав более 10 лет в "Интерфаксе". Многие годы Б.Грищенко являлся корреспондентом "кремлевского пула". В 1999 году его труд был оценен высокой государственной наградой - "Орденом почета".
РАН является главным экспертом России в научно-технической сфере, академии переданы на экспертизу научные проекты большинства вузов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/257 Интерфакс-Образование Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки России Ольга Васильева назвала Российскую академию наук (РАН) главной экспертной организацией, оценивающей науку в стране. Новости Tue, 19 Dec 2017 17:26:10 +0300 message

РАН является главным экспертом России в научно-технической сфере, академии переданы на экспертизу научные проекты большинства вузов

Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки России Ольга Васильева назвала Российскую академию наук (РАН) главной экспертной организацией, оценивающей науку в стране.

"Я считаю, что фактически Российская академия наук стала главным экспертом нашей страны в научно-технической сфере, потому что имеет доступ ко всей информации о всех исследованиях и разработках в Российской Федерации с привлечением бюджетных средств", - сказала О.Васильева на пресс-конференции во вторник.

По ее словам, в Минобрнауки не сомневаются в компетентности и высоком уровне экспертной оценки РАН. "Это тот эксперт, который действительно является экспертом", - сказала О.Васильева.

Министр отметила, что РАН также подключится к оценке науки в вузах. Министерство уже передало право на оценку всех проектов, которые были выполнены в рамках государственного задания в подведомственных организациях - то есть в большинстве российских университетов, пояснила О.Васильева.

"Все до одного проекты переданы на экспертизу РАН, те, которые уже были выполнены", - добавила глава Минобрнауки.

Кроме того, по словам О.Васильевой, РАН продолжит принимать участие в экспертизе учебников.

В сентябре в РАН прошли выборы президента академии, новым руководителем был избран известный физик Александр Сергеев. В интервью "Интерфаксу" академик пояснил, что являлся критиком непопулярной среди ученых масштабной реформы академии 2013 года, в ходе которой, в частности, РАН лишилась сети научных институтов. Противники преобразований тогда отмечали, что РАН лишилась функции управления наукой в стране и стала "клубом ученых".

Между тем А.Сергеев ранее заявлял, что выступает за повышение статуса академии и внесение соответствующих поправок в федеральное законодательство. Он также подчеркивал важность экспертной функции РАН в оценке научно-технической политики государства.

]]>
Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки России Ольга Васильева назвала Российскую академию наук (РАН) главной экспертной организацией, оценивающей науку в стране. "Я считаю, что фактически Российская академия наук стала главным экспертом нашей страны в научно-технической сфере, потому что имеет доступ ко всей информации о всех исследованиях и разработках в Российской Федерации с привлечением бюджетных средств", - сказала О.Васильева на пресс-конференции во вторник. По ее словам, в Минобрнауки не сомневаются в компетентности и высоком уровне экспертной оценки РАН. "Это тот эксперт, который действительно является экспертом", - сказала О.Васильева. Министр отметила, что РАН также подключится к оценке науки в вузах. Министерство уже передало право на оценку всех проектов, которые были выполнены в рамках государственного задания в подведомственных организациях - то есть в большинстве российских университетов, пояснила О.Васильева. "Все до одного проекты переданы на экспертизу РАН, те, которые уже были выполнены", - добавила глава Минобрнауки. Кроме того, по словам О.Васильевой, РАН продолжит принимать участие в экспертизе учебников. В сентябре в РАН прошли выборы президента академии, новым руководителем был избран известный физик Александр Сергеев. В интервью "Интерфаксу" академик пояснил, что являлся критиком непопулярной среди ученых масштабной реформы академии 2013 года, в ходе которой, в частности, РАН лишилась сети научных институтов. Противники преобразований тогда отмечали, что РАН лишилась функции управления наукой в стране и стала "клубом ученых". Между тем А.Сергеев ранее заявлял, что выступает за повышение статуса академии и внесение соответствующих поправок в федеральное законодательство. Он также подчеркивал важность экспертной функции РАН в оценке научно-технической политики государства.
Васильева заявляет о важности скорейшего восстановления работы ИНИОН https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/256 Интерфакс-Образование Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева заявила о важности скорейшего восстановления работы фондов Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН). Новости Tue, 19 Dec 2017 16:51:53 +0300 message

Васильева заявляет о важности скорейшего восстановления работы ИНИОН

Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева заявила о важности скорейшего восстановления работы фондов Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН).

"Как историк я вам могу сказать: мы должны как можно скорее восстановить то что было. Наследие, которое было, трудно переоценить", - сказала О.Васильева на пресс-конференции во вторник.

Вместе с тем, она напомнила, что ИНИОН находится вне компетенции Минобрнауки и является подведомственным учреждением Федерального агентства научных организаций (ФАНО России).

Ранее сообщалось о конфликте, возникшем вокруг выселения ИНИОН из здания на улице Кржижановского в Москве, куда институт был временно перемещен после пожара в 2015 году. Сотрудники ИНИОН просят учесть их мнение в вопросе переселения, и заявляют о требовании оставить здание к концу новогодних праздников. В ФАНО отмечают, что здание на Кржижановского находится в аварийном состоянии, однако окончательное решение пока не принималось.

]]>
Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева заявила о важности скорейшего восстановления работы фондов Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН). "Как историк я вам могу сказать: мы должны как можно скорее восстановить то что было. Наследие, которое было, трудно переоценить", - сказала О.Васильева на пресс-конференции во вторник. Вместе с тем, она напомнила, что ИНИОН находится вне компетенции Минобрнауки и является подведомственным учреждением Федерального агентства научных организаций (ФАНО России). Ранее сообщалось о конфликте, возникшем вокруг выселения ИНИОН из здания на улице Кржижановского в Москве, куда институт был временно перемещен после пожара в 2015 году. Сотрудники ИНИОН просят учесть их мнение в вопросе переселения, и заявляют о требовании оставить здание к концу новогодних праздников. В ФАНО отмечают, что здание на Кржижановского находится в аварийном состоянии, однако окончательное решение пока не принималось.
Квантовый компьютер-демонстратор может быть создан в ближайшее время в Новосибирске – эксперт https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/255 Интерфакс-Образование Новосибирск. 19 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Ученые Новосибирского государственного университета рассчитывают в ближайшее время создать квантовый компьютер-демонстратор, сообщил проректор по научной работе НГТУ Алексей Вострецов. Новости Tue, 19 Dec 2017 16:40:25 +0300 message

Квантовый компьютер-демонстратор может быть создан в ближайшее время в Новосибирске – эксперт

Новосибирск. 19 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Ученые Новосибирского государственного университета рассчитывают в ближайшее время создать квантовый компьютер-демонстратор, сообщил проректор по научной работе НГТУ Алексей Вострецов.

"За три с половиной года мы надеемся, что мы покажем демонстратор, то есть покажем физическую реализуемость идеи квантового компьютера", - сказал А.Вострецов во вторник на пресс-конференции в новосибирском пресс-центре агентства "Интерфакс-Сибирь".

Он отметил, что реализация проекта под эгидой Фонда перспективных исследований началась в июле 2016 года. В проекте, кроме НГТУ, участвуют три университета, Российский квантовый центр, один институт РАН и отраслевой институт Росатома.

По словам А.Вострецова, если квантовый компьютер создается на основе сверхпроводящих материалов, а именно эта концепция отрабатывается в российском проекте, он должен функционировать при температуре, близкой к абсолютному нулю (минус 273,15 по Цельсию), ниже 40 милликельвинов.

При этом в НГТУ достигнута температура в 8 милликельвинов, сказал ученый.

Кроме того, НГТУ в рамках проекта создает "малошумящую" электронику и источники тока, не перекрывающие квантовые сигналы, способные работать при сверхнизких температурах, а также системы автоматизации измерений.

А.Вострецов отметил, что в НГТУ работу над квантовым компьютером возглавляет известный ученый, профессор Евгений Ильичев, постоянно живущий в Германии, впервые в мире поставивший физический эксперимент по физическому измерению кубита - основы квантового компьютера.

Квантовый компьютер принципиально отличается от классических компьютеров. Предполагается, что он позволит, в случае его создания в полном масштабе, моделировать сверхсложные, в том числе биологические системы и исследовать их методами физики, решать задачи в сфере криптографии, для которых классическому компьютеру потребовалось бы время, большее, чем возраст Вселенной.

Основой вычислений в квантовом компьютере является кубит, который, в отличие от бита в классической информатике, принимающего значение "ноль" или "единица", может находиться в "суперпозиции", т.е. быть и нулем, и единицей одновременно.

Идея построения квантового компьютера была предложена в 1980 году советским математиком Юрием Маниным, который выдвинул идею квантовых автоматов. Ее поддержали физики, в частности, нобелевский лауреат Роберт Фейнман.

]]>
Новосибирск. 19 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Ученые Новосибирского государственного университета рассчитывают в ближайшее время создать квантовый компьютер-демонстратор, сообщил проректор по научной работе НГТУ Алексей Вострецов. "За три с половиной года мы надеемся, что мы покажем демонстратор, то есть покажем физическую реализуемость идеи квантового компьютера", - сказал А.Вострецов во вторник на пресс-конференции в новосибирском пресс-центре агентства "Интерфакс-Сибирь". Он отметил, что реализация проекта под эгидой Фонда перспективных исследований началась в июле 2016 года. В проекте, кроме НГТУ, участвуют три университета, Российский квантовый центр, один институт РАН и отраслевой институт Росатома. По словам А.Вострецова, если квантовый компьютер создается на основе сверхпроводящих материалов, а именно эта концепция отрабатывается в российском проекте, он должен функционировать при температуре, близкой к абсолютному нулю (минус 273,15 по Цельсию), ниже 40 милликельвинов. При этом в НГТУ достигнута температура в 8 милликельвинов, сказал ученый. Кроме того, НГТУ в рамках проекта создает "малошумящую" электронику и источники тока, не перекрывающие квантовые сигналы, способные работать при сверхнизких температурах, а также системы автоматизации измерений. А.Вострецов отметил, что в НГТУ работу над квантовым компьютером возглавляет известный ученый, профессор Евгений Ильичев, постоянно живущий в Германии, впервые в мире поставивший физический эксперимент по физическому измерению кубита - основы квантового компьютера. Квантовый компьютер принципиально отличается от классических компьютеров. Предполагается, что он позволит, в случае его создания в полном масштабе, моделировать сверхсложные, в том числе биологические системы и исследовать их методами физики, решать задачи в сфере криптографии, для которых классическому компьютеру потребовалось бы время, большее, чем возраст Вселенной. Основой вычислений в квантовом компьютере является кубит, который, в отличие от бита в классической информатике, принимающего значение "ноль" или "единица", может находиться в "суперпозиции", т.е. быть и нулем, и единицей одновременно. Идея построения квантового компьютера была предложена в 1980 году советским математиком Юрием Маниным, который выдвинул идею квантовых автоматов. Ее поддержали физики, в частности, нобелевский лауреат Роберт Фейнман.
Почти 200 кандидатов наук и более 40 докторов наук лишены в этом году ученой степени - глава Минобрнауки https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/254 Интерфакс-Образование Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки России Ольга Васильева заявила, что в России в этом году ученой степени лишены почти 200 кандидатов наук и 41 доктор наук. Новости Tue, 19 Dec 2017 16:34:44 +0300 message

Почти 200 кандидатов наук и более 40 докторов наук лишены в этом году ученой степени - глава Минобрнауки

Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки России Ольга Васильева заявила, что в России в этом году ученой степени лишены почти 200 кандидатов наук и 41 доктор наук.

"В 2017 году было отменено 197 решений диссертационных советов о присуждении ученой степени (кандидата наук - ИФ), а также были лишены 41 человек с полной степенью (доктора наук - ИФ)", - сказала О.Васильева на пресс-конференции во вторник, отвечая на вопрос "Интерфакса".

Она также сообщила, что число защит диссертаций в России за четыре года уменьшилось вдвое - с 24019 до 11789.

"В 2018 году по прогнозам больше 11 тысяч защит диссертаций не будет", - сказала О.Васильева.

Также в министерстве отмечают снижение числа диссертационных советов, где проходят защиты - с 2828 в 2013 году до 2040 по данным на 19 декабря этого года.

Статистика объясняется ужесточением требований к научным работам и борьбой с плагиатом.

]]>
Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Глава Минобрнауки России Ольга Васильева заявила, что в России в этом году ученой степени лишены почти 200 кандидатов наук и 41 доктор наук. "В 2017 году было отменено 197 решений диссертационных советов о присуждении ученой степени (кандидата наук - ИФ), а также были лишены 41 человек с полной степенью (доктора наук - ИФ)", - сказала О.Васильева на пресс-конференции во вторник, отвечая на вопрос "Интерфакса". Она также сообщила, что число защит диссертаций в России за четыре года уменьшилось вдвое - с 24019 до 11789. "В 2018 году по прогнозам больше 11 тысяч защит диссертаций не будет", - сказала О.Васильева. Также в министерстве отмечают снижение числа диссертационных советов, где проходят защиты - с 2828 в 2013 году до 2040 по данным на 19 декабря этого года. Статистика объясняется ужесточением требований к научным работам и борьбой с плагиатом.
Монументальные скульптуры из металла и ювелирные украшения представят студенты академии Штиглица в Петербурге https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/253 Интерфакс-Образование Санкт-Петербург. 19 декабря. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - В петербургском Музее городской скульптуры во вторник открывается выставка работ студентов кафедры художественной обработки Академии имени Штиглица "Особый взгляд". Новости Tue, 19 Dec 2017 16:25:04 +0300 message

Монументальные скульптуры из металла и ювелирные украшения представят студенты академии Штиглица в Петербурге

Санкт-Петербург. 19 декабря. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - В петербургском Музее городской скульптуры во вторник открывается выставка работ студентов кафедры художественной обработки Академии имени Штиглица "Особый взгляд".

Как сообщает пресс-служба музея, выпускники кафедры художественной обработки металла, исследуя формы и структуры, созданные природой, рассказывают об их красоте на избранном ими языке металла.

На выставке будут представлены монументальные скульптуры и мелкая пластика, ювелирные украшения и декоративные панно, выкованные, отлитые и отчеканенные в мастерских академии.

В рамках выставки пройдут лекции и мастер-классы, посвященные художественному металлу, современному искусству, а также проявлениям бионики в дизайне и архитектуре.

"Искусство всегда чутко реагировало на научно-технический прогресс. В этот раз художники вместе с учеными вторгаются в микрокосмос. Художник дробит мир на простые мелкие составные части, изучает их сочленения, паутины, кристаллические решетки, нейронные сетки, а из этих простых подобных блоков появляется великое многообразие образов и причудливых объектов, часто собранных из знакомых геометрических фигур", - говорится в сообщении.

]]>
Санкт-Петербург. 19 декабря. ИНТЕРФАКС СЕВЕРО-ЗАПАД - В петербургском Музее городской скульптуры во вторник открывается выставка работ студентов кафедры художественной обработки Академии имени Штиглица "Особый взгляд". Как сообщает пресс-служба музея, выпускники кафедры художественной обработки металла, исследуя формы и структуры, созданные природой, рассказывают об их красоте на избранном ими языке металла. На выставке будут представлены монументальные скульптуры и мелкая пластика, ювелирные украшения и декоративные панно, выкованные, отлитые и отчеканенные в мастерских академии. В рамках выставки пройдут лекции и мастер-классы, посвященные художественному металлу, современному искусству, а также проявлениям бионики в дизайне и архитектуре. "Искусство всегда чутко реагировало на научно-технический прогресс. В этот раз художники вместе с учеными вторгаются в микрокосмос. Художник дробит мир на простые мелкие составные части, изучает их сочленения, паутины, кристаллические решетки, нейронные сетки, а из этих простых подобных блоков появляется великое многообразие образов и причудливых объектов, часто собранных из знакомых геометрических фигур", - говорится в сообщении.
Правительство РФ выделило более 1,2 млрд руб. на развитие образования в области сельского хозяйства https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/259 Интерфакс-Образование Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр России Дмитрий Медведев подписал распоряжение о бюджетных ассигнованиях на развитие образования в области сельского хозяйства, сообщает сайт правительства РФ. Новости Tue, 19 Dec 2017 10:36:16 +0300 message

Правительство РФ выделило более 1,2 млрд руб. на развитие образования в области сельского хозяйства

Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр России Дмитрий Медведев подписал распоряжение о бюджетных ассигнованиях на развитие образования в области сельского хозяйства, сообщает сайт правительства РФ.

"Подписанным распоряжением Минсельхозу из резервного фонда Правительства России выделяются бюджетные ассигнования в размере 1230 млн рублей для предоставления субсидий подведомственным образовательным организациям высшего образования в целях выполнения государственного задания по развитию образования в области сельского хозяйства", - говорится в сообщении.

В нем отмечается, что средства предоставляются в рамках государственной программы "Развитие образования".

]]>
Москва. 19 декабря. ИНТЕРФАКС - Премьер-министр России Дмитрий Медведев подписал распоряжение о бюджетных ассигнованиях на развитие образования в области сельского хозяйства, сообщает сайт правительства РФ. "Подписанным распоряжением Минсельхозу из резервного фонда Правительства России выделяются бюджетные ассигнования в размере 1230 млн рублей для предоставления субсидий подведомственным образовательным организациям высшего образования в целях выполнения государственного задания по развитию образования в области сельского хозяйства", - говорится в сообщении. В нем отмечается, что средства предоставляются в рамках государственной программы "Развитие образования".
Ученые летом приступят к исследованию загадочных воронок в тундре ЯНАО https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/252 Интерфакс-Образование Салехард. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Власти Ямало-Ненецкого автономного округа вместе с учеными намерены выяснить, как снизить риски от появления гигантских природных воронок, сообщил журналистам в понедельник заместитель губернатора Александр Мажаров. Новости Mon, 18 Dec 2017 18:04:04 +0300 message

Ученые летом приступят к исследованию загадочных воронок в тундре ЯНАО

Салехард. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Власти Ямало-Ненецкого автономного округа вместе с учеными намерены выяснить, как снизить риски от появления гигантских природных воронок, сообщил журналистам в понедельник заместитель губернатора Александр Мажаров.

"Мы сейчас работаем с Институтом криосферы Земли, с Российским государственным университетом нефти и газа имени Губкина и уже следующим летом планируем начать бурить пробные скважины", - отметил А.Мажаров.

По его словам, такие исследования необходимо провести, чтобы исключить появление подобных воронок в тех местах, где строятся промышленные объекты, жилые комплексы, объекты соцкультбыта.

Как сообщалось, летом 2014 года недалеко от Бованенковского месторождения была обнаружена огромная воронка непонятного происхождения. Ее диаметр по внутреннему краю составляет примерно40 метров, по внешнему -60 метров, глубина пока неизвестна.

Научная группа провела первичный осмотр и пришла к выводу, что на месте воронки имел место механический выброс - ямальский кратер, скорее всего, образовался в результате пневмохлопка, вызванного разложением газогидратов.

Сама воронка, по мнению ученых, через пару лет превратится в одно из тундровых озер, которых много на Ямале и которые, скорее всего, имеют аналогичное происхождение.

Кроме того, в июне текущего года местные жители на полуострове Ямал в 30-40 кмот села Сеяха увидели огонь и дым. По мнению ученых, это также случилось из-за выброса метана, а на его месте появилась новая воронка.

]]>
Салехард. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Власти Ямало-Ненецкого автономного округа вместе с учеными намерены выяснить, как снизить риски от появления гигантских природных воронок, сообщил журналистам в понедельник заместитель губернатора Александр Мажаров. "Мы сейчас работаем с Институтом криосферы Земли, с Российским государственным университетом нефти и газа имени Губкина и уже следующим летом планируем начать бурить пробные скважины", - отметил А.Мажаров. По его словам, такие исследования необходимо провести, чтобы исключить появление подобных воронок в тех местах, где строятся промышленные объекты, жилые комплексы, объекты соцкультбыта. Как сообщалось, летом 2014 года недалеко от Бованенковского месторождения была обнаружена огромная воронка непонятного происхождения. Ее диаметр по внутреннему краю составляет примерно40 метров, по внешнему -60 метров, глубина пока неизвестна. Научная группа провела первичный осмотр и пришла к выводу, что на месте воронки имел место механический выброс - ямальский кратер, скорее всего, образовался в результате пневмохлопка, вызванного разложением газогидратов. Сама воронка, по мнению ученых, через пару лет превратится в одно из тундровых озер, которых много на Ямале и которые, скорее всего, имеют аналогичное происхождение. Кроме того, в июне текущего года местные жители на полуострове Ямал в 30-40 кмот села Сеяха увидели огонь и дым. По мнению ученых, это также случилось из-за выброса метана, а на его месте появилась новая воронка.
Инновационный научно-технологический центр "Мичуринская долина" создается в Тамбовской области https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/251 Интерфакс-Образование Тамбов. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР - Губернатор Тамбовской области Александр Никитин возглавил рабочую группу по созданию инновационного научно-технологического центра "Мичуринская долина", сообщила пресс-служба администрации региона. Новости Mon, 18 Dec 2017 17:58:49 +0300 message

Инновационный научно-технологический центр "Мичуринская долина" создается в Тамбовской области

Тамбов. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР - Губернатор Тамбовской области Александр Никитин возглавил рабочую группу по созданию инновационного научно-технологического центра "Мичуринская долина", сообщила пресс-служба администрации региона.

"Проект "Мичуринская долина" - это инновационная площадка для научных исследований и разработок, их внедрения в сельскохозяйственное производство, это организация аграрно-индустриального парка для отечественных и зарубежных производств, а также создание торговой площадки для заключения контрактов по приобретению инновационных технологий и продуктов инновационного производства. Центр станет новым институтом федерального значения", - говорится в сообщении.

Отмечается, что Тамбовская область имеет ярко выраженную аграрно-индустриальную специализацию, здесь накоплен серьезный  научно-технический потенциал. Высокий уровень достижений демонстрирует евразийская технологическая платформа "Технологии пищевой и перерабатывающей  промышленности АПК – продукты здорового питания", занимающая в настоящее время первое место в рейтинге техплатформ Минэкономразвития. Проработан комплекс мер по поддержке сельхозтоваропроизводителей.

Сроки реализации проекта не уточняются.

]]>
Тамбов. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР - Губернатор Тамбовской области Александр Никитин возглавил рабочую группу по созданию инновационного научно-технологического центра "Мичуринская долина", сообщила пресс-служба администрации региона. "Проект "Мичуринская долина" - это инновационная площадка для научных исследований и разработок, их внедрения в сельскохозяйственное производство, это организация аграрно-индустриального парка для отечественных и зарубежных производств, а также создание торговой площадки для заключения контрактов по приобретению инновационных технологий и продуктов инновационного производства. Центр станет новым институтом федерального значения", - говорится в сообщении. Отмечается, что Тамбовская область имеет ярко выраженную аграрно-индустриальную специализацию, здесь накоплен серьезный научно-технический потенциал. Высокий уровень достижений демонстрирует евразийская технологическая платформа "Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК – продукты здорового питания", занимающая в настоящее время первое место в рейтинге техплатформ Минэкономразвития. Проработан комплекс мер по поддержке сельхозтоваропроизводителей. Сроки реализации проекта не уточняются.
Вадим Косьянов избран ректором Российского государственного геологоразведочного университета им.Орджоникидзе https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/250 Интерфакс-Образование Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС – Конференция работников и учащихся Российского государственного геологоразведочного университета им. Сергея Орджоникидзе (МГРИ-РГГРУ) избрала ректором Вадима Косьянова, который с июня этого года занимал эту должность с приставкой и.о. Новости Mon, 18 Dec 2017 17:55:19 +0300 message

Вадим Косьянов избран ректором Российского государственного геологоразведочного университета им.Орджоникидзе

Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС – Конференция работников и учащихся Российского государственного геологоразведочного университета им. Сергея Орджоникидзе (МГРИ-РГГРУ) избрала ректором Вадима Косьянова, который с июня этого года занимал эту должность с приставкой и.о.

"Ректор избирался тайным голосованием. На конференцию от трудового коллектива и студентов были избраны 65 делегатов. Из них зарегистрировались- 61. За кандидата В.Косьянова, и.о.ректора, профессора, доктора технических наук, проголосовали 55 делегатов", - сообщает пресс-служба вуза.
За другого кандидата, и.о. проректора по учебной и воспитательной работе, профессора, Владимира Куликова, проголосовало шесть человек.
Отмечается, что на конференции было решено ходатайствовать перед Минобрнауки о назначении В.Касьянова ректором МГРИ-РГГРУ.
В.Косьянов в 2002 году окончил Московский государственный геологоразведочный университет им. С. Орджоникидзе.
С 2000 по 2015 год работал в МГРИ-РГГРУ на различных должностях. С 2014 года занимал должность проректора вуза, а в июне 2017 года назначен и.о. ректора МГРИ-РГГРУ.
Его опыт учебно-методической и научной работы обобщен в 92 научных трудах, среди которых 32 учебно-методических пособия и монографии.
Отмечен ведомственными наградами Минобрнауки и Минприроды РФ.

]]>
Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС – Конференция работников и учащихся Российского государственного геологоразведочного университета им. Сергея Орджоникидзе (МГРИ-РГГРУ) избрала ректором Вадима Косьянова, который с июня этого года занимал эту должность с приставкой и.о. "Ректор избирался тайным голосованием. На конференцию от трудового коллектива и студентов были избраны 65 делегатов. Из них зарегистрировались- 61. За кандидата В.Косьянова, и.о.ректора, профессора, доктора технических наук, проголосовали 55 делегатов", - сообщает пресс-служба вуза.За другого кандидата, и.о. проректора по учебной и воспитательной работе, профессора, Владимира Куликова, проголосовало шесть человек.Отмечается, что на конференции было решено ходатайствовать перед Минобрнауки о назначении В.Касьянова ректором МГРИ-РГГРУ. В.Косьянов в 2002 году окончил Московский государственный геологоразведочный университет им. С. Орджоникидзе.С 2000 по 2015 год работал в МГРИ-РГГРУ на различных должностях. С 2014 года занимал должность проректора вуза, а в июне 2017 года назначен и.о. ректора МГРИ-РГГРУ. Его опыт учебно-методической и научной работы обобщен в 92 научных трудах, среди которых 32 учебно-методических пособия и монографии. Отмечен ведомственными наградами Минобрнауки и Минприроды РФ.
Никита Анисимов назначен ректором Дальневосточного федерального университета https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/249 Интерфакс-Образование Владивосток. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - ДАЛЬНИЙ ВОСТОК - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение о назначении на должность ректора Дальневосточного федерального университета (ДВФУ, Владивосток) Никиты Анисимова, который с августа прошлого года руководил вузом с приставкой "исполняющий обязанности". Новости Mon, 18 Dec 2017 13:04:16 +0300 message

Никита Анисимов назначен ректором Дальневосточного федерального университета

Владивосток. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - ДАЛЬНИЙ ВОСТОК - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение о назначении на должность ректора Дальневосточного федерального университета (ДВФУ, Владивосток) Никиты Анисимова, который с августа прошлого года руководил вузом с приставкой "исполняющий обязанности".

Документ опубликован на сайте правительства РФ. В нем говорится, что Н.Анисимов назначен ректором ДВФУ сроком на один год.

Н.Анисимов в 1998 году окончил Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова. В 2001 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук.

С 2002 по 2013 год работал в МГУ имени М.В.Ломоносова в различных должностях. С 2007 по 2009 год - ответственный секретарь Российского совета олимпиад школьников.

С 2013 года Н.Анисимов являлся проректором по учебной работе, первым проректором, исполняющим обязанности ректора в Университете машиностроения.

]]>
Владивосток. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - ДАЛЬНИЙ ВОСТОК - Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение о назначении на должность ректора Дальневосточного федерального университета (ДВФУ, Владивосток) Никиты Анисимова, который с августа прошлого года руководил вузом с приставкой "исполняющий обязанности". Документ опубликован на сайте правительства РФ. В нем говорится, что Н.Анисимов назначен ректором ДВФУ сроком на один год. Н.Анисимов в 1998 году окончил Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова. В 2001 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук. С 2002 по 2013 год работал в МГУ имени М.В.Ломоносова в различных должностях. С 2007 по 2009 год - ответственный секретарь Российского совета олимпиад школьников. С 2013 года Н.Анисимов являлся проректором по учебной работе, первым проректором, исполняющим обязанности ректора в Университете машиностроения.
АИЖК передаст землю в Уфе под строительство жилья для преподавателей https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/248 Интерфакс-Образование Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-НЕДВИЖИМОСТЬ - АИЖК безвозмездно передаст земельный участок в Уфе площадью0,71 гажилищно-строительному кооперативу (ЖСК) "Промысловик" для строительства многоквартирного дома, сообщает пресс-служба агентства. Новости Mon, 18 Dec 2017 12:56:43 +0300 message

АИЖК передаст землю в Уфе под строительство жилья для преподавателей

Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-НЕДВИЖИМОСТЬ - АИЖК безвозмездно передаст земельный участок в Уфе площадью0,71 гажилищно-строительному кооперативу (ЖСК) "Промысловик" для строительства многоквартирного дома, сообщает пресс-служба агентства.

Участок расположен в8,5 кмот центра Уфы рядом в районе Октябрьский, ул. Рихарда Зорге, строение 71. В непосредственной близости от территории земельного участка находятся детский сад, школа и поликлиника.

Пайщиками кооператива выступают научно-преподавательские составы Уфимского государственного нефтяного технического университета, Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы и Башкирского государственного университета.

В рамках реализации проекта будет построен 25-этажный монолитно-кирпичный жилой дом с 1, 2 и 3-комнатными квартирами с лоджиями со сплошным остеклением. На первом этаже также планируется разместить фитнесс-центр. Во дворе разместятся детские площадки и площадки для отдыха.

Формат ЖСК за счет безвозмездно предоставленного земельного участка и минимизации девелоперских расходов позволит им получить жилье по цене от 42 тысяч рублей за кв. м., что меньше рыночной стоимости примерно на 25%.

АИЖК передает в безвозмездное пользование ЖСК земельные участки, находящиеся в федеральной собственности, для строительства многоквартирных домов, домов. Средства граждан - членов кооператива - идут только на оплату расходов, связанных со строительством.

]]>
Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-НЕДВИЖИМОСТЬ - АИЖК безвозмездно передаст земельный участок в Уфе площадью0,71 гажилищно-строительному кооперативу (ЖСК) "Промысловик" для строительства многоквартирного дома, сообщает пресс-служба агентства. Участок расположен в8,5 кмот центра Уфы рядом в районе Октябрьский, ул. Рихарда Зорге, строение 71. В непосредственной близости от территории земельного участка находятся детский сад, школа и поликлиника. Пайщиками кооператива выступают научно-преподавательские составы Уфимского государственного нефтяного технического университета, Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы и Башкирского государственного университета. В рамках реализации проекта будет построен 25-этажный монолитно-кирпичный жилой дом с 1, 2 и 3-комнатными квартирами с лоджиями со сплошным остеклением. На первом этаже также планируется разместить фитнесс-центр. Во дворе разместятся детские площадки и площадки для отдыха. Формат ЖСК за счет безвозмездно предоставленного земельного участка и минимизации девелоперских расходов позволит им получить жилье по цене от 42 тысяч рублей за кв. м., что меньше рыночной стоимости примерно на 25%. АИЖК передает в безвозмездное пользование ЖСК земельные участки, находящиеся в федеральной собственности, для строительства многоквартирных домов, домов. Средства граждан - членов кооператива - идут только на оплату расходов, связанных со строительством.
ОНФ предложит правительству и профильным ведомствам создать специальную программу по охране здоровья школьников https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/247 Интерфакс-Образование Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Общероссийский народный фронт (ОНФ) направит в правительство и профильные ведомства предложения по созданию межведомственной программы охраны здоровья школьников. Новости Mon, 18 Dec 2017 12:53:31 +0300 message

ОНФ предложит правительству и профильным ведомствам создать специальную программу по охране здоровья школьников

Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Общероссийский народный фронт (ОНФ) направит в правительство и профильные ведомства предложения по созданию межведомственной программы охраны здоровья школьников.

"В последние 25-30 лет прогрессируют социально зависимые и обусловленные учебным процессом и дополнительными нагрузками дефекты здоровья детей и подростков, это дизадаптивные синдромы, социально-экологическое утомление и переутомление, стрессогенные заболевания", - сказала представитель центрального штаба ОНФ, член комитета Совета Федерации по социальной политике Татьяна Кусайко на "Форуме действий" ОНФ.

"В связи с этим нужно создать массовую рациональную систему оздоровления, предусматривающую непрерывность оздоровительных мероприятий в течение всей жизни человека", - подчеркнула она.

По словам Т.Кусайко, межведомственная программа эффективной охраны здоровья школьников должна предусматривать повышение качества питания в общеобразовательных учреждениях, качество диспансеризации и развитие образовательных программ по сохранению здоровья.

Кроме того, программа должна включить такие аспекты как информационно-просветительская и воспитательная работа по подготовке к будущей семейной жизни, формирование основ культуры родительства и мотивация на создание семьи и рождение детей.

По данным экспертов ОНФ, у половины школьников в возрасте 7-9 лет и у 60% старшеклассников выявляются хронические заболевания, а полностью здоровых детей в школах - не более 12%.

Эксперты движения также выступили за привлечение и развитие НКО по работе с детьми для профилактики детских и подростковых суицидов, оказания психологической поддержки подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, а также профилактики жестокого обращения с детьми и девиантного поведения.

В пресс-службе ОНФ "Интерфаксу" сообщили, что предложения по созданию программы будут направлены в правительство РФ, а также профильные ведомства - Минздрав и Минобрнауки.

]]>
Москва. 18 декабря. ИНТЕРФАКС - Общероссийский народный фронт (ОНФ) направит в правительство и профильные ведомства предложения по созданию межведомственной программы охраны здоровья школьников. "В последние 25-30 лет прогрессируют социально зависимые и обусловленные учебным процессом и дополнительными нагрузками дефекты здоровья детей и подростков, это дизадаптивные синдромы, социально-экологическое утомление и переутомление, стрессогенные заболевания", - сказала представитель центрального штаба ОНФ, член комитета Совета Федерации по социальной политике Татьяна Кусайко на "Форуме действий" ОНФ. "В связи с этим нужно создать массовую рациональную систему оздоровления, предусматривающую непрерывность оздоровительных мероприятий в течение всей жизни человека", - подчеркнула она. По словам Т.Кусайко, межведомственная программа эффективной охраны здоровья школьников должна предусматривать повышение качества питания в общеобразовательных учреждениях, качество диспансеризации и развитие образовательных программ по сохранению здоровья. Кроме того, программа должна включить такие аспекты как информационно-просветительская и воспитательная работа по подготовке к будущей семейной жизни, формирование основ культуры родительства и мотивация на создание семьи и рождение детей. По данным экспертов ОНФ, у половины школьников в возрасте 7-9 лет и у 60% старшеклассников выявляются хронические заболевания, а полностью здоровых детей в школах - не более 12%. Эксперты движения также выступили за привлечение и развитие НКО по работе с детьми для профилактики детских и подростковых суицидов, оказания психологической поддержки подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, а также профилактики жестокого обращения с детьми и девиантного поведения. В пресс-службе ОНФ "Интерфаксу" сообщили, что предложения по созданию программы будут направлены в правительство РФ, а также профильные ведомства - Минздрав и Минобрнауки.
Челябинские ученые развили идею школьника об ЭКГ-футболке для спортсменов https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/246 Интерфакс-Образование Челябинск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Ученые Южно-Уральского госуниверситета разработали интеллектуальную ЭКГ-футболку, помогающую отслеживать состояние здоровья у спортсменов и пожилых людей, сообщается на сайте вуза в понедельник. Новости Mon, 18 Dec 2017 12:50:11 +0300 message

Челябинские ученые развили идею школьника об ЭКГ-футболке для спортсменов

Челябинск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Ученые Южно-Уральского госуниверситета разработали интеллектуальную ЭКГ-футболку, помогающую отслеживать состояние здоровья у спортсменов и пожилых людей, сообщается на сайте вуза в понедельник.

Идею гаджета предложил старшеклассник из челябинского лицея N97 Александр Пасынков, разработавший программное обеспечение для передачи ЭКГ без проводов в телефон.

Датчик ЭКГ будет встроен в футболку и передавать все данные в режиме он-лайн на смартфон.

"В этом гаджете используется ткань с серебряным электродом и токопроводящими нитями, датчик с батарейками, контроллер и модуль ЭКГ. Микрочип фиксирует разность потенциалов, возникающую в ходе сокращения сердечной мышцы", - говорится в сообщении.

По задумке, умный прибор будет считывать и анализировать данные о пульсе, интенсивности нагрузок, количестве шагов, отслеживать риски сердечно-сосудистых заболеваний и передавать сведения через bluetooth.

Ученые считают, что такая футболка будет востребована родственниками пожилых людей, склонных к инфаркту или инсульту.

"Если случится приступ, футболка сразу "сообщит" об этом родственникам больного, и есть возможность спасти ему жизнь", - сказано в пресс-релизе.

]]>
Челябинск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Ученые Южно-Уральского госуниверситета разработали интеллектуальную ЭКГ-футболку, помогающую отслеживать состояние здоровья у спортсменов и пожилых людей, сообщается на сайте вуза в понедельник. Идею гаджета предложил старшеклассник из челябинского лицея N97 Александр Пасынков, разработавший программное обеспечение для передачи ЭКГ без проводов в телефон. Датчик ЭКГ будет встроен в футболку и передавать все данные в режиме он-лайн на смартфон. "В этом гаджете используется ткань с серебряным электродом и токопроводящими нитями, датчик с батарейками, контроллер и модуль ЭКГ. Микрочип фиксирует разность потенциалов, возникающую в ходе сокращения сердечной мышцы", - говорится в сообщении. По задумке, умный прибор будет считывать и анализировать данные о пульсе, интенсивности нагрузок, количестве шагов, отслеживать риски сердечно-сосудистых заболеваний и передавать сведения через bluetooth. Ученые считают, что такая футболка будет востребована родственниками пожилых людей, склонных к инфаркту или инсульту. "Если случится приступ, футболка сразу "сообщит" об этом родственникам больного, и есть возможность спасти ему жизнь", - сказано в пресс-релизе.
Ученые предлагают россиянам отказаться от соленых огурцов в новогоднем "Оливье" https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/245 Интерфакс-Образование Томск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Ученые Сибирского государственного медицинского университета (СибГМУ) предлагают россиянам пересмотреть рецепты новогодних блюд. Новости Mon, 18 Dec 2017 12:47:02 +0300 message

Ученые предлагают россиянам отказаться от соленых огурцов в новогоднем "Оливье"

Томск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Ученые Сибирского государственного медицинского университета (СибГМУ) предлагают россиянам пересмотреть рецепты новогодних блюд.

На сайте вузовского проекта "Школа здорового питания", где ученые СибГМУ дают населению рекомендации по правильному приему пищи, предлагается, в частности, отказаться от соленых огурцов в традиционном новогоднем салате "Оливье".

"Этот пункт может вызвать у вас вопросы: ведь соленые огурцы не такие уж калорийные. Действительно, калорий в консервированных огурцах не очень много. Но этот продукт содержит в себе много соли, что может вызвать отеки. Кроме того, маринованные огурчики, как любой другой пересоленный и пряный продукт, пробуждает чрезмерный аппетит. А в новогоднюю ночь это нежелательный эффект", - говорится в сообщении.

Кроме того, предлагается использовать в "Оливье" не покупной майонез, а сделанный своими руками, так как "в его составе нет химических добавок".

Также ученые утверждают, что колбасы, которые продаются в магазинах, содержат в себе огромное количество вредных трансжиров.

"Более того, в колбасе значительно больше жиров, чем белков, что делает этот продукт вредным для фигуры. А содержащиеся в колбасных изделиях красители тем более не могут быть названы полезными веществами", - отмечается в сообщении.

Поэтому в СибГМУ предлагают заменить колбасу на натуральное отварное мясо - куриную грудку или индейку.

СибГМУ основан в 1888 году как медицинский факультет Императорского Томского университета, сегодня входит в тройку лучших медицинских вузов России по Национальному рейтингу университетов и является абсолютным лидером по количеству бюджетных мест среди медицинских вузов за Уралом. В апреле 2017 года СибГМУ получил статус опорного, став единственным медицинским вузом в списке победителей конкурса Минобрнауки РФ.

]]>
Томск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Ученые Сибирского государственного медицинского университета (СибГМУ) предлагают россиянам пересмотреть рецепты новогодних блюд. На сайте вузовского проекта "Школа здорового питания", где ученые СибГМУ дают населению рекомендации по правильному приему пищи, предлагается, в частности, отказаться от соленых огурцов в традиционном новогоднем салате "Оливье". "Этот пункт может вызвать у вас вопросы: ведь соленые огурцы не такие уж калорийные. Действительно, калорий в консервированных огурцах не очень много. Но этот продукт содержит в себе много соли, что может вызвать отеки. Кроме того, маринованные огурчики, как любой другой пересоленный и пряный продукт, пробуждает чрезмерный аппетит. А в новогоднюю ночь это нежелательный эффект", - говорится в сообщении. Кроме того, предлагается использовать в "Оливье" не покупной майонез, а сделанный своими руками, так как "в его составе нет химических добавок". Также ученые утверждают, что колбасы, которые продаются в магазинах, содержат в себе огромное количество вредных трансжиров. "Более того, в колбасе значительно больше жиров, чем белков, что делает этот продукт вредным для фигуры. А содержащиеся в колбасных изделиях красители тем более не могут быть названы полезными веществами", - отмечается в сообщении. Поэтому в СибГМУ предлагают заменить колбасу на натуральное отварное мясо - куриную грудку или индейку. СибГМУ основан в 1888 году как медицинский факультет Императорского Томского университета, сегодня входит в тройку лучших медицинских вузов России по Национальному рейтингу университетов и является абсолютным лидером по количеству бюджетных мест среди медицинских вузов за Уралом. В апреле 2017 года СибГМУ получил статус опорного, став единственным медицинским вузом в списке победителей конкурса Минобрнауки РФ.
Томские ученые разрабатывают суспензию из стволовых клеток для эффективной регенерации костей https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/244 Интерфакс-Образование Томск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Ученые Томского госуниверситета (ТГУ) вместе с коллегами из российских и зарубежных научных центров приступили к реализации крупного междисциплинарного проекта в области биоинженерии кости, сообщает пресс-служба вуза в понедельник. Новости Mon, 18 Dec 2017 12:41:45 +0300 message

Томские ученые разрабатывают суспензию из стволовых клеток для эффективной регенерации костей

Томск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Ученые Томского госуниверситета (ТГУ) вместе с коллегами из российских и зарубежных научных центров приступили к реализации крупного междисциплинарного проекта в области биоинженерии кости, сообщает пресс-служба вуза в понедельник.

"Цель исследований - создание суспензии с факторами роста, выделенными из стромальных стволовых клеток. В перспективе такие клеточные продукты могут использоваться для регенерации поврежденных тканей: костной, хрящевой, нервной, ткани печени, эпителия кожи", - говорится в пресс-релизе.

В настоящее время повреждения и дефекты кости закрывают с помощью имплантов, - металлических или керамических конструкций, их вживление сопровождается комплексом реакций со стороны организма вплоть до отторжения, поэтому тенденцией в регенеративной ортопедии, травматологии является создание имплантов с функциональной поверхностью.

Одним из новых направлений является использование стромальных стволовых клеток, особенность которых заключается в способности превращаться, например, в остеобласты - молодые клетки костной ткани и миобласты - клетки мышечной ткани.

Для культивирования стволовых клеток будут применяться разрабатываемые учеными ТГУ трехмерные подложки - скаффолды. Эти конструкции являются временными, как строительные леса, ликвидация которых произойдет самопроизвольно, поскольку они будут выполнены из биоразлагаемого материала.

По словам руководителя фармпроектов Инженирингового химико-технологического центра ТГУ Любови Покровской, на первом этапе ученые будут работать со стволовыми клетками животных, на втором - со стволовыми клетками человека, выделенными из культуры жировой ткани.

В проведении исследований примут участие научные группы ТГУ: лаборатория полимеров и композитных материалов, лаборатория физико-химических методов исследования, Центр коллективного пользования, лаборатория трансляционной клеточной и молекулярной биомедицины, а также НИИ фармакологии и регенеративной медицины им. Е.Д.Гольдберга, исследователи из Института трансфузионной медицины и иммунологии медицинского факультета Мангейм университета Гейдельберга.

Индустриальным партнером по проекту является ООО "Инновационный центр "Бирюч - Новые технологии", которое спроектирует и оснастит первый центр испытаний и исследований клеточных продуктов на своей площадке, предоставит его для выполнения работ последнего этапа.

Исследования поддержало Минобрнауки РФ, они выполняются в рамках федеральной целевой программы "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014-2020 годы". Результаты исследований ученые представят в конце 2019 года.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял восьмое место в VIII Национальном рейтинге университетов, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс" по результатам 2016/2017 учебного года, поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

]]>
Томск. 18 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Ученые Томского госуниверситета (ТГУ) вместе с коллегами из российских и зарубежных научных центров приступили к реализации крупного междисциплинарного проекта в области биоинженерии кости, сообщает пресс-служба вуза в понедельник. "Цель исследований - создание суспензии с факторами роста, выделенными из стромальных стволовых клеток. В перспективе такие клеточные продукты могут использоваться для регенерации поврежденных тканей: костной, хрящевой, нервной, ткани печени, эпителия кожи", - говорится в пресс-релизе. В настоящее время повреждения и дефекты кости закрывают с помощью имплантов, - металлических или керамических конструкций, их вживление сопровождается комплексом реакций со стороны организма вплоть до отторжения, поэтому тенденцией в регенеративной ортопедии, травматологии является создание имплантов с функциональной поверхностью. Одним из новых направлений является использование стромальных стволовых клеток, особенность которых заключается в способности превращаться, например, в остеобласты - молодые клетки костной ткани и миобласты - клетки мышечной ткани. Для культивирования стволовых клеток будут применяться разрабатываемые учеными ТГУ трехмерные подложки - скаффолды. Эти конструкции являются временными, как строительные леса, ликвидация которых произойдет самопроизвольно, поскольку они будут выполнены из биоразлагаемого материала. По словам руководителя фармпроектов Инженирингового химико-технологического центра ТГУ Любови Покровской, на первом этапе ученые будут работать со стволовыми клетками животных, на втором - со стволовыми клетками человека, выделенными из культуры жировой ткани. В проведении исследований примут участие научные группы ТГУ: лаборатория полимеров и композитных материалов, лаборатория физико-химических методов исследования, Центр коллективного пользования, лаборатория трансляционной клеточной и молекулярной биомедицины, а также НИИ фармакологии и регенеративной медицины им. Е.Д.Гольдберга, исследователи из Института трансфузионной медицины и иммунологии медицинского факультета Мангейм университета Гейдельберга. Индустриальным партнером по проекту является ООО "Инновационный центр "Бирюч - Новые технологии", которое спроектирует и оснастит первый центр испытаний и исследований клеточных продуктов на своей площадке, предоставит его для выполнения работ последнего этапа. Исследования поддержало Минобрнауки РФ, они выполняются в рамках федеральной целевой программы "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014-2020 годы". Результаты исследований ученые представят в конце 2019 года. Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял восьмое место в VIII Национальном рейтинге университетов, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс" по результатам 2016/2017 учебного года, поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.
Подмосковный ГГТУ и Сбербанк подписали договор о сотрудничестве https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/243 Интерфакс-Образование Орехово-Зуево. 15 декабря. ИНТЕРФАКС - Сбербанк и Государственный гуманитарно-технологический университет (ГГТУ) в Подмосковье будут сотрудничать в сфере подготовки специалистов, стороны подписали соответствующий договор, сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе вуза. Новости Fri, 15 Dec 2017 15:51:25 +0300 message

Подмосковный ГГТУ и Сбербанк подписали договор о сотрудничестве

Орехово-Зуево. 15 декабря. ИНТЕРФАКС - Сбербанк и Государственный гуманитарно-технологический университет (ГГТУ) в Подмосковье будут сотрудничать в сфере подготовки специалистов, стороны подписали соответствующий договор, сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе вуза.

"Партнерство обещает быть плодотворным для обеих сторон: университет получает доступ к современным управленческим технологиям, а также расширяет возможности по повышению качества подготовки специалистов, востребованных современным рынком труда, Сбербанк же привлекают перспективы развития кадрового потенциала", - сказал собеседник агентства.

В рамках договора также планируется повышать финансовую грамотность студентов. Уже проведен цикл ознакомительных лекций, слушателей знакомили с банковскими продуктами.

]]>
Орехово-Зуево. 15 декабря. ИНТЕРФАКС - Сбербанк и Государственный гуманитарно-технологический университет (ГГТУ) в Подмосковье будут сотрудничать в сфере подготовки специалистов, стороны подписали соответствующий договор, сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе вуза. "Партнерство обещает быть плодотворным для обеих сторон: университет получает доступ к современным управленческим технологиям, а также расширяет возможности по повышению качества подготовки специалистов, востребованных современным рынком труда, Сбербанк же привлекают перспективы развития кадрового потенциала", - сказал собеседник агентства. В рамках договора также планируется повышать финансовую грамотность студентов. Уже проведен цикл ознакомительных лекций, слушателей знакомили с банковскими продуктами.
В Минобрнауки РФ отвергли идею продлить обучение в школе до 12 лет https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/241 Интерфакс-Образование Москва. 15 декабря. ИНТЕРФАКС - Министерство образования и науки России не поддерживает идею о введении 12-го класса в школах, сообщает пресс-служба ведомства. Новости Fri, 15 Dec 2017 10:41:45 +0300 message

В Минобрнауки РФ отвергли идею продлить обучение в школе до 12 лет

Москва. 15 декабря. ИНТЕРФАКС - Министерство образования и науки России не поддерживает идею о введении 12-го класса в школах, сообщает пресс-служба ведомства.

"В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами сроки обучения в российских школах составляют: 4 года на уровне начального общего образования, 5 лет на уровне основного общего образования и 2 года на уровне среднего общего образования, с возможным продлением сроков на каждом уровне для учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Указанные сроки позволяют равномерно распределить нагрузку и освоить в полном объеме образовательную программу", - говорится в сообщении, поступившем в "Интерфакс" в пятницу.

В министерстве напомнили, что в СССР срок обучения составлял 10 лет - за исключением вечерних и коррекционных школ.

Минобрнауки также отмечает, что ранее уже звучали предложения сдвинуть День знаний и продлить сроки летних каникул, однако они не нашли поддержки ни у педагогов, ни у родителей.

Ранее с предложением продлить обучение в школе на год и ввести профессиональную подготовку в дополнительном 12-м классе в министерство обратился депутат Госдумы от ЛДПР Владимир Власов.

]]>
Москва. 15 декабря. ИНТЕРФАКС - Министерство образования и науки России не поддерживает идею о введении 12-го класса в школах, сообщает пресс-служба ведомства. "В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами сроки обучения в российских школах составляют: 4 года на уровне начального общего образования, 5 лет на уровне основного общего образования и 2 года на уровне среднего общего образования, с возможным продлением сроков на каждом уровне для учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Указанные сроки позволяют равномерно распределить нагрузку и освоить в полном объеме образовательную программу", - говорится в сообщении, поступившем в "Интерфакс" в пятницу. В министерстве напомнили, что в СССР срок обучения составлял 10 лет - за исключением вечерних и коррекционных школ. Минобрнауки также отмечает, что ранее уже звучали предложения сдвинуть День знаний и продлить сроки летних каникул, однако они не нашли поддержки ни у педагогов, ни у родителей. Ранее с предложением продлить обучение в школе на год и ввести профессиональную подготовку в дополнительном 12-м классе в министерство обратился депутат Госдумы от ЛДПР Владимир Власов.
Уральский государственный экономический университет договорился о сотрудничестве с вьетнамскими вузами https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/240 Интерфакс-Образование Екатеринбург. 14 декабря. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Делегация Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ) во время визита во Вьетнам провела переговоры с ректором университета Ханоя, сообщает пресс-служба вуза. Новости Fri, 15 Dec 2017 10:25:16 +0300 message

Уральский государственный экономический университет договорился о сотрудничестве с вьетнамскими вузами

Екатеринбург. 14 декабря. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Делегация Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ) во время визита во Вьетнам провела переговоры с ректором университета Ханоя, сообщает пресс-служба вуза.

"Стороны обсудили возможности развития системного сотрудничества. В частности, речь шла о взаимном обмене студентами для прохождения обучения и стажировки за рубежом", - говорится в сообщении.

Также была достигнута договоренность о совместной разработке программы подготовки специалистов по русскому языку.

В рамках визита состоялась встреча с руководством управления по международным делам министерства образования и подготовки кадров Вьетнама.

"Делегация УрГЭУ заручилась содействием и информационной поддержкой принимающей стороны в части набора иностранных студентов для дальнейшего обучения в Уральском государственном экономическом университете", - добавляется в пресс-релизе.

Кроме того, делегация вуза договорилась с директором филиала института русского языка имени А.С.Пушкина в Ханое госпожой Дат о направлении вьетнамских студентов на стажировку в УрГЭУ в следующем учебном году.

"Обучение иностранных студентов будет осуществляться как в рамках государственных стипендий, так и на коммерческой основе", - сообщается в пресс-релизе.

Отмечается, что госпожа Дат выразила заинтересованность в организации летней школы для школьников Ханоя на базе подготовительного факультета для иностранных граждан УрГЭУ в июле 2018 года.

 

]]>
Екатеринбург. 14 декабря. ИНТЕРФАКС-УРАЛ - Делегация Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ) во время визита во Вьетнам провела переговоры с ректором университета Ханоя, сообщает пресс-служба вуза. "Стороны обсудили возможности развития системного сотрудничества. В частности, речь шла о взаимном обмене студентами для прохождения обучения и стажировки за рубежом", - говорится в сообщении. Также была достигнута договоренность о совместной разработке программы подготовки специалистов по русскому языку. В рамках визита состоялась встреча с руководством управления по международным делам министерства образования и подготовки кадров Вьетнама. "Делегация УрГЭУ заручилась содействием и информационной поддержкой принимающей стороны в части набора иностранных студентов для дальнейшего обучения в Уральском государственном экономическом университете", - добавляется в пресс-релизе. Кроме того, делегация вуза договорилась с директором филиала института русского языка имени А.С.Пушкина в Ханое госпожой Дат о направлении вьетнамских студентов на стажировку в УрГЭУ в следующем учебном году. "Обучение иностранных студентов будет осуществляться как в рамках государственных стипендий, так и на коммерческой основе", - сообщается в пресс-релизе. Отмечается, что госпожа Дат выразила заинтересованность в организации летней школы для школьников Ханоя на базе подготовительного факультета для иностранных граждан УрГЭУ в июле 2018 года.
Лаборатория для подготовки комбайнеров открылась в Туле https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/239 Интерфакс-Образование Тула. 14 декабря. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР – Учебная лаборатория для подготовки специалистов-комбайнеров создана в Тульском сельскохозяйственном колледже, сообщила в четверг пресс-служба областного правительства. Новости Thu, 14 Dec 2017 16:56:50 +0300 message

Лаборатория для подготовки комбайнеров открылась в Туле

Тула. 14 декабря. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР – Учебная лаборатория для подготовки специалистов-комбайнеров создана в Тульском сельскохозяйственном колледже, сообщила в четверг пресс-служба областного правительства.

"Открывшаяся лаборатория - уникальна. Как правило, такие лаборатории в России открываются на базе вузов. Но поскольку в нашем регионе сильно развито профильное среднее образование, была достигнута договоренность с компанией "Ростсельмаш" о реализации проекта на базе Тульского сельскохозяйственного колледжа", - сказал на церемонии открытия министр сельского хозяйства Тульской области Дмитрий Миляев.

По его словам, основная задача лаборатории – приблизить теорию обучения к практике.

"Благодаря проекту у ребят будет возможность изучать тенденции развития современной техники в непосредственном контакте с производителем. Уверен, что при таком подходе у ребят появится желание работать на земле. Ведь комбайнер сейчас - это действительно достойная и востребованная профессия", - подчеркнул Д.Миляев.

Отмечается, что лаборатория оборудована по последним требованиям учебного процесса с предоставлением сельхозтехники для проведения практических занятий.

]]>
Тула. 14 декабря. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР – Учебная лаборатория для подготовки специалистов-комбайнеров создана в Тульском сельскохозяйственном колледже, сообщила в четверг пресс-служба областного правительства. "Открывшаяся лаборатория - уникальна. Как правило, такие лаборатории в России открываются на базе вузов. Но поскольку в нашем регионе сильно развито профильное среднее образование, была достигнута договоренность с компанией "Ростсельмаш" о реализации проекта на базе Тульского сельскохозяйственного колледжа", - сказал на церемонии открытия министр сельского хозяйства Тульской области Дмитрий Миляев. По его словам, основная задача лаборатории – приблизить теорию обучения к практике. "Благодаря проекту у ребят будет возможность изучать тенденции развития современной техники в непосредственном контакте с производителем. Уверен, что при таком подходе у ребят появится желание работать на земле. Ведь комбайнер сейчас - это действительно достойная и востребованная профессия", - подчеркнул Д.Миляев. Отмечается, что лаборатория оборудована по последним требованиям учебного процесса с предоставлением сельхозтехники для проведения практических занятий.
"Мы можем завезти на Дальний Восток какие угодно технологии, но там, в первую очередь, нужны люди" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/283 Интерфакс-Образование Всероссийский детский центр "Смена" в этом году открыл учебно-тренировочный центр профессионального мастерства и популяризации престижа рабочих профессий "Парк будущего". За 2017 год центр принял 15 смен и более 14 тыс. детей, которые смогли пройти профессиональную подготовку по различным специальностям. В рамках Дней Дальнего Востока, которые проходят в настоящее время в Москве, директор ВДЦ "Смена" Евгений Нижник рассказал агентству "Интерфакс-Юг" о том, какие виды "погружения" в профессию предоставляет воспитанникам "Смена", а также о профориентации и инструментах привлечения специалистов в регионы страны, где в них есть необходимость. Интервью Thu, 14 Dec 2017 12:36:11 +0300 interview

"Мы можем завезти на Дальний Восток какие угодно технологии, но там, в первую очередь, нужны люди"

Всероссийский детский центр "Смена" в этом году открыл учебно-тренировочный центр профессионального мастерства и популяризации престижа рабочих профессий "Парк будущего". За 2017 год центр принял 15 смен и более 14 тыс. детей, которые смогли пройти профессиональную подготовку по различным специальностям. В рамках Дней Дальнего Востока, которые проходят в настоящее время в Москве, директор ВДЦ "Смена" Евгений Нижник рассказал агентству "Интерфакс-Юг" о том, какие виды "погружения" в профессию предоставляет воспитанникам "Смена", а также о профориентации и инструментах привлечения специалистов в регионы страны, где в них есть необходимость.

- Евгений Алексеевич, в распоряжении "Смены" сегодня - десятки тренажеров и станков, на которых дети могут попробовать себя в качестве профессионального рабочего. Но ведь не сами тренажеры помогают им определиться с профессией?

- К нам приезжают десятки тысяч ребят. Среди них есть те, кто уже определился с профессией, и есть те, кто не выбрал свой будущий профессиональный путь. Мы работаем и с теми, и с другими. Ребята, которые сейчас учатся в 7-8 классах, - это самая важная группа для профориентации, когда мы еще можем изменить и сформировать профессиональное будущее ребенка. Предложить ему, куда пойти учиться и какой профессией овладеть. Естественно, мы понимаем, что рабочая профессия - это та, которой обучают в колледже. Инженеры и те специальности, которым учат в вузах, - для них уже нужен багаж и осознанный выбор.

Мы сейчас говорим о том, что нашей стране не хватает рабочих рук и людей, которые будут работать на заводах и крупнейших предприятиях страны. Если говорить о тех профессиях, которые представлены сейчас в "Смене", то до конца года это 20 компетенций по 6 кластерам - это кластеры промышленность, IT, сервис и дизайн, транспорт, профессии будущего и строительство. Ребята вначале проходят профтестирование на выявление предрасположенностей, тех навыков и умений, которые у них есть сейчас. Мы показываем им ролики о профессиях, стараемся воодушевить их, создавая музеи о профессиях, организовываем встречи с известными людьми, которые проявили себя как профессионалы и достигли успеха.

Самый главный момент - это профессиональные пробы. У нас стоят станки, которые ребята могут попробовать, погрузиться и понять, его это или не его, и выбрать для себя, чем он хотел бы заниматься. Есть разные уровни погружения: кто хочет только прикоснуться к специальности - это 10 минут, для тех, кто уже выбрал и хотел бы погрузиться в профессию чуть глубже, чтобы в ней разобраться, есть целая смена - 14 дней по 4 часа в день.

- Около 30 своих тренажеров вы привезли на Дни Дальнего Востока, которые сейчас проходят в Москве. По какому принципу их отбирали?

- В первую очередь, мы отбирали по принципу полезности и нужности этих компетенций для предприятий Дальнего Востока. Поэтому самое ключевое - это кластер промышленности. Этих компетенций мы представили шесть из четырнадцати. Но, для сравнения, понимая, что нужно попробовать все, мы предложим и профессии будущего, и информационные технологии.

Есть такие интересные школьникам профессии как управление беспилотниками, мобильная робототехника, где можно собрать своего робота и попробовать им управлять. Но ставку мы делаем на сварку, литейное производство, на работу токарей и фрезеровщиков - то, что сейчас особенно нужно промышленности Дальнего Востока и тем предприятиям, которые должны стать территориями опережающего развития нашей страны.

- Как вы оцениваете значение профориентации в ходе проведения Дней Дальнего Востока? Нужно ли этот опыт тиражировать в этом регионе?

- Я считаю, что Дальнему Востоку, в первую очередь, нужны люди. Мы можем завезти туда какие угодно технологии, но если на этих предприятиях и станках некому будет работать, то вся глобальная программа, запущенная президентом и правительством, которую активно реализует министерство Дальнего Востока, не пойдет. Она должна быть направлена в первую очередь на будущее и тех молодых специалистов, которые должны туда приехать. Их нужно сориентировать на те профессии, которые нужны Дальнему Востоку и сейчас вакантны на крупнейших заводах и предприятиях.

В ближайшие годы должны появиться десятки новых и современных технологичных, интересных, престижных профессий. Они будут являться модными и успешными, это имеет большое значение для ребят.

- Евгений Алексеевич, по вашему мнению, как можно замотивировать молодых профессионалов из других регионов отправиться покорять Дальний Восток?

- Есть две задумки: в первую очередь, чтобы продвинуть профессии и Дальний Восток, нужно ездить не только туда, но и по крупным городам нашей страны и предлагать молодежи профориентацию и поездки на Дальний Восток для учебы, работы и последующей жизни. Плюс к этому есть идея, что профориентационные направления и кластеры должны появиться в каждой из крупных компаний, развивающих там производство.

Правильный выбор своей профессии - это успех в будущей жизни человека. Это его финансовая независимость, удовлетворенность работой и соответствие этой работы тем принципам и критериям, которые предъявляет к ней молодой человек. Это важно, потому что, учитывая уровень социальной мобильности, если работа не будет приносить удовлетворения, то молодой человек не задержится на Дальнем Востоке. Кроме того, чтобы удержать тех, кто работает там, правильно сориентировать их на предприятия и профессии, необходимо привлечь новых специалистов.

]]>
Всероссийский детский центр "Смена" в этом году открыл учебно-тренировочный центр профессионального мастерства и популяризации престижа рабочих профессий "Парк будущего". За 2017 год центр принял 15 смен и более 14 тыс. детей, которые смогли пройти профессиональную подготовку по различным специальностям. В рамках Дней Дальнего Востока, которые проходят в настоящее время в Москве, директор ВДЦ "Смена" Евгений Нижник рассказал агентству "Интерфакс-Юг" о том, какие виды "погружения" в профессию предоставляет воспитанникам "Смена", а также о профориентации и инструментах привлечения специалистов в регионы страны, где в них есть необходимость. - Евгений Алексеевич, в распоряжении "Смены" сегодня - десятки тренажеров и станков, на которых дети могут попробовать себя в качестве профессионального рабочего. Но ведь не сами тренажеры помогают им определиться с профессией? - К нам приезжают десятки тысяч ребят. Среди них есть те, кто уже определился с профессией, и есть те, кто не выбрал свой будущий профессиональный путь. Мы работаем и с теми, и с другими. Ребята, которые сейчас учатся в 7-8 классах, - это самая важная группа для профориентации, когда мы еще можем изменить и сформировать профессиональное будущее ребенка. Предложить ему, куда пойти учиться и какой профессией овладеть. Естественно, мы понимаем, что рабочая профессия - это та, которой обучают в колледже. Инженеры и те специальности, которым учат в вузах, - для них уже нужен багаж и осознанный выбор. Мы сейчас говорим о том, что нашей стране не хватает рабочих рук и людей, которые будут работать на заводах и крупнейших предприятиях страны. Если говорить о тех профессиях, которые представлены сейчас в "Смене", то до конца года это 20 компетенций по 6 кластерам - это кластеры промышленность, IT, сервис и дизайн, транспорт, профессии будущего и строительство. Ребята вначале проходят профтестирование на выявление предрасположенностей, тех навыков и умений, которые у них есть сейчас. Мы показываем им ролики о профессиях, стараемся воодушевить их, создавая музеи о профессиях, организовываем встречи с известными людьми, которые проявили себя как профессионалы и достигли успеха. Самый главный момент - это профессиональные пробы. У нас стоят станки, которые ребята могут попробовать, погрузиться и понять, его это или не его, и выбрать для себя, чем он хотел бы заниматься. Есть разные уровни погружения: кто хочет только прикоснуться к специальности - это 10 минут, для тех, кто уже выбрал и хотел бы погрузиться в профессию чуть глубже, чтобы в ней разобраться, есть целая смена - 14 дней по 4 часа в день. - Около 30 своих тренажеров вы привезли на Дни Дальнего Востока, которые сейчас проходят в Москве. По какому принципу их отбирали? - В первую очередь, мы отбирали по принципу полезности и нужности этих компетенций для предприятий Дальнего Востока. Поэтому самое ключевое - это кластер промышленности. Этих компетенций мы представили шесть из четырнадцати. Но, для сравнения, понимая, что нужно попробовать все, мы предложим и профессии будущего, и информационные технологии. Есть такие интересные школьникам профессии как управление беспилотниками, мобильная робототехника, где можно собрать своего робота и попробовать им управлять. Но ставку мы делаем на сварку, литейное производство, на работу токарей и фрезеровщиков - то, что сейчас особенно нужно промышленности Дальнего Востока и тем предприятиям, которые должны стать территориями опережающего развития нашей страны. - Как вы оцениваете значение профориентации в ходе проведения Дней Дальнего Востока? Нужно ли этот опыт тиражировать в этом регионе? - Я считаю, что Дальнему Востоку, в первую очередь, нужны люди. Мы можем завезти туда какие угодно технологии, но если на этих предприятиях и станках некому будет работать, то вся глобальная программа, запущенная президентом и правительством, которую активно реализует министерство Дальнего Востока, не пойдет. Она должна быть направлена в первую очередь на будущее и тех молодых специалистов, которые должны туда приехать. Их нужно сориентировать на те профессии, которые нужны Дальнему Востоку и сейчас вакантны на крупнейших заводах и предприятиях. В ближайшие годы должны появиться десятки новых и современных технологичных, интересных, престижных профессий. Они будут являться модными и успешными, это имеет большое значение для ребят. - Евгений Алексеевич, по вашему мнению, как можно замотивировать молодых профессионалов из других регионов отправиться покорять Дальний Восток? - Есть две задумки: в первую очередь, чтобы продвинуть профессии и Дальний Восток, нужно ездить не только туда, но и по крупным городам нашей страны и предлагать молодежи профориентацию и поездки на Дальний Восток для учебы, работы и последующей жизни. Плюс к этому есть идея, что профориентационные направления и кластеры должны появиться в каждой из крупных компаний, развивающих там производство. Правильный выбор своей профессии - это успех в будущей жизни человека. Это его финансовая независимость, удовлетворенность работой и соответствие этой работы тем принципам и критериям, которые предъявляет к ней молодой человек. Это важно, потому что, учитывая уровень социальной мобильности, если работа не будет приносить удовлетворения, то молодой человек не задержится на Дальнем Востоке. Кроме того, чтобы удержать тех, кто работает там, правильно сориентировать их на предприятия и профессии, необходимо привлечь новых специалистов.
Собянин обещает учащимся в ординатуре студенческие льготы на проезд в транспорте https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/242 Интерфакс-Образование Москва. 14 декабря. ИНТЕРФАКС-МОСКВА - В Москве выпускники медвузов, обучающиеся в ординатуре, получат такие же льготы на проезд в общественном транспорте, как и студенты, сообщил мэр Сергей Собянин на встрече со студентами 1-го Московского государственного медицинского университета им.Сеченова в четверг. Новости Thu, 14 Dec 2017 10:52:33 +0300 message

Собянин обещает учащимся в ординатуре студенческие льготы на проезд в транспорте

Москва. 14 декабря. ИНТЕРФАКС-МОСКВА - В Москве выпускники медвузов, обучающиеся в ординатуре, получат такие же льготы на проезд в общественном транспорте, как и студенты, сообщил мэр Сергей Собянин на встрече со студентами 1-го Московского государственного медицинского университета им.Сеченова в четверг.

Одна из студенток на встрече отметила, что обучающимся в ординатуре в течение дня приходится много пользоваться общественным транспортом, перемещаясь между клиниками, однако они не имеют льгот.

"Мы введем льготы на проезд с такой же скидкой, такой же льготой, как у студентов", - сказал С.Собянин.

]]>
Москва. 14 декабря. ИНТЕРФАКС-МОСКВА - В Москве выпускники медвузов, обучающиеся в ординатуре, получат такие же льготы на проезд в общественном транспорте, как и студенты, сообщил мэр Сергей Собянин на встрече со студентами 1-го Московского государственного медицинского университета им.Сеченова в четверг. Одна из студенток на встрече отметила, что обучающимся в ординатуре в течение дня приходится много пользоваться общественным транспортом, перемещаясь между клиниками, однако они не имеют льгот. "Мы введем льготы на проезд с такой же скидкой, такой же льготой, как у студентов", - сказал С.Собянин.
Томский госуниверситет создаст центр для анализа данных Большого Адронного коллайдера https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/237 Интерфакс-Образование Томск. 13 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Правительство РФ выделило ученым Томского госуниверситета (ТГУ) грант на создание центра мирового класса по анализу данных Большого Адронного коллайдера (БАК) в швейцарском ЦЕРН, сообщает пресс-служба вуза в среду. Новости Wed, 13 Dec 2017 10:45:35 +0300 message

Томский госуниверситет создаст центр для анализа данных Большого Адронного коллайдера

Томск. 13 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Правительство РФ выделило ученым Томского госуниверситета (ТГУ) грант на создание центра мирового класса по анализу данных Большого Адронного коллайдера (БАК) в швейцарском ЦЕРН, сообщает пресс-служба вуза в среду.

В настоящее время ученые ТГУ работают на БАК в составе коллаборации ATLAS (один из детекторов БАК), в 2016 году они вошли в проект по исследованию процессов распада бозона Хиггса на два мюона - более тяжелых аналогов электронов. Ученые занимаются модернизацией мюонного спектрометра ATLAS, чтобы повысить его чувствительность для регистрации распадов бозона Хиггса, для чего они разрабатывают новые детекторы, оснащенные многофункциональными микросхемами.
"До 2020 года за счет гранта в ТГУ будет создан Центр анализа данных эксперимента ATLAS. Для этого ученые разработают и создадут кластер для анализа данных на базе университетского суперкомпьютера СКИФ Cyberia, обрабатывать данные будут с использованием систем машинного обучения и искусственного интеллекта. За три года на реализацию проекта будет выделено 90 млн руб., руководить им будет профессор Дмитрий Цыбышев из Университета Стони Брук (США)", - говорится в пресс-релизе.
Центр будет оснащен самой современной вычислительной техникой и лабораторным оборудованием, а также прототипами действующих в ЦЕРН детекторов заряженных частиц, сотрудники новой структуры будут принимать активное участие в экспериментальной программе ATLAS.
Отмечается, что к работе также планируется привлечь студентов, аспирантов и постдоков, которые будут заниматься анализом данных, участвовать в работе по поддержке детекторов и в дальнейших разработках по их модернизации.
Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял восьмое место в VIII Национальном рейтинге университетов, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс" по результатам 2016/2017 учебного года, поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

]]>
Томск. 13 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Правительство РФ выделило ученым Томского госуниверситета (ТГУ) грант на создание центра мирового класса по анализу данных Большого Адронного коллайдера (БАК) в швейцарском ЦЕРН, сообщает пресс-служба вуза в среду. В настоящее время ученые ТГУ работают на БАК в составе коллаборации ATLAS (один из детекторов БАК), в 2016 году они вошли в проект по исследованию процессов распада бозона Хиггса на два мюона - более тяжелых аналогов электронов. Ученые занимаются модернизацией мюонного спектрометра ATLAS, чтобы повысить его чувствительность для регистрации распадов бозона Хиггса, для чего они разрабатывают новые детекторы, оснащенные многофункциональными микросхемами."До 2020 года за счет гранта в ТГУ будет создан Центр анализа данных эксперимента ATLAS. Для этого ученые разработают и создадут кластер для анализа данных на базе университетского суперкомпьютера СКИФ Cyberia, обрабатывать данные будут с использованием систем машинного обучения и искусственного интеллекта. За три года на реализацию проекта будет выделено 90 млн руб., руководить им будет профессор Дмитрий Цыбышев из Университета Стони Брук (США)", - говорится в пресс-релизе.Центр будет оснащен самой современной вычислительной техникой и лабораторным оборудованием, а также прототипами действующих в ЦЕРН детекторов заряженных частиц, сотрудники новой структуры будут принимать активное участие в экспериментальной программе ATLAS.Отмечается, что к работе также планируется привлечь студентов, аспирантов и постдоков, которые будут заниматься анализом данных, участвовать в работе по поддержке детекторов и в дальнейших разработках по их модернизации.Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял восьмое место в VIII Национальном рейтинге университетов, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс" по результатам 2016/2017 учебного года, поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.
Три древних якоря нашли в море под Севастополем https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/236 Интерфакс-Образование Симферополь. 12 декабря. ИНТЕРФАКС - Три идентичных железных якоря античного или ранневизантийского периода обнаружены у берегов поселка Любимовка возле Севастополя, сообщила пресс-служба Севастопольского государственного университета (СевГУ) во вторник. Новости Tue, 12 Dec 2017 17:52:13 +0300 message

Три древних якоря нашли в море под Севастополем

Симферополь. 12 декабря. ИНТЕРФАКС - Три идентичных железных якоря античного или ранневизантийского периода обнаружены у берегов поселка Любимовка возле Севастополя, сообщила пресс-служба Севастопольского государственного университета (СевГУ) во вторник.

Якоря на глубине пяти метров нашел студент-историк Сергей Иванов в ходе совместной экспедиции Центра морских исследований и технологий (ЦМИТ) СевГУ и Института востоковедения РАН.

"Обнаруженные якоря будут подвергнуты консервации (сейчас два из трех продолжают находиться в воде). Для этого один из сотрудников ЦМИТ пройдет специальное обучение", - говорится в сообщении.

"Довольно интересная находка. Если наше предположение подтвердится, можно будет сказать, что это следы кораблекрушения. Вероятно, судно было выкинуто на берег и уничтожено волнами", - цитирует пресс-служба руководителя подводной археологической экспедиции Института востоковедения Российской академии наук Виктора Лебединского.

Ученый относит время катастрофы к ранневизантийской эпохе, то есть к IV-V веку.

"Это промежуточный этап между свинцовыми якорями античной эпохи и основательными средневековыми. Исследования этого места могут принести самые разные находки: монеты, элементы конструкции судна. Если мы найдем керамику, то сможем точнее назвать время кораблекрушения", - отметил В.Лебединский.

Ученые намерены продолжить исследование места предполагаемого кораблекрушения в январе 2018 года.

]]>
Симферополь. 12 декабря. ИНТЕРФАКС - Три идентичных железных якоря античного или ранневизантийского периода обнаружены у берегов поселка Любимовка возле Севастополя, сообщила пресс-служба Севастопольского государственного университета (СевГУ) во вторник. Якоря на глубине пяти метров нашел студент-историк Сергей Иванов в ходе совместной экспедиции Центра морских исследований и технологий (ЦМИТ) СевГУ и Института востоковедения РАН. "Обнаруженные якоря будут подвергнуты консервации (сейчас два из трех продолжают находиться в воде). Для этого один из сотрудников ЦМИТ пройдет специальное обучение", - говорится в сообщении. "Довольно интересная находка. Если наше предположение подтвердится, можно будет сказать, что это следы кораблекрушения. Вероятно, судно было выкинуто на берег и уничтожено волнами", - цитирует пресс-служба руководителя подводной археологической экспедиции Института востоковедения Российской академии наук Виктора Лебединского. Ученый относит время катастрофы к ранневизантийской эпохе, то есть к IV-V веку. "Это промежуточный этап между свинцовыми якорями античной эпохи и основательными средневековыми. Исследования этого места могут принести самые разные находки: монеты, элементы конструкции судна. Если мы найдем керамику, то сможем точнее назвать время кораблекрушения", - отметил В.Лебединский. Ученые намерены продолжить исследование места предполагаемого кораблекрушения в январе 2018 года.
Томский архитектурно-строительный университет решил не только проектировать объекты, но и возводить их https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/235 Интерфакс-Образование Томск. 12 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ) планирует заняться строительной деятельностью, сообщил ректор ТГАСУ Виктор Власов в интервью агентству "Интерфакс-Сибирь". Новости Tue, 12 Dec 2017 17:49:33 +0300 message

Томский архитектурно-строительный университет решил не только проектировать объекты, но и возводить их

Томск. 12 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ) планирует заняться строительной деятельностью, сообщил ректор ТГАСУ Виктор Власов в интервью агентству "Интерфакс-Сибирь".

"Мы подошли к пониманию, что сами должны и проектировать, и строить. Сколько можно быть на подрядах у строительных организаций? На что нам надеяться по-крупному? Большие деньги утекают в ведущие вузы, поэтому надо их самим зарабатывать", - завил В.Власов.

Он пояснил, что речь идет о функциях генподрядчика: университет готов внедрять новые технологии строительства и инновационные материалы. Все лицензии для этого у вуза имеются, заверил ректор.

"Мы создали в этом году ремонтно-строительное управление и уже готовы сами строить небольшие объекты. Впоследствии это управление может быть реорганизовано в какой-то вузовский трест, еще подумаем, как. Самое главное, что у нас есть все - и архитекторы, и проектировщики, можем брать строительные фирмы на субподряд", - сказал В.Власов.

Вместе с тем, по его словам, строительная деятельность не изменит функции университета, но расширит их. "В условиях кризиса строительной отрасли, это будет вдвойне удобно заказчику, потому что одна организация будет делать все - от нуля до конечного результата", - пояснил он.

"Финансовые средства теряются на этапах, а когда все делаешь один - можно получить дополнительные средства под развитие вузовских проектов. А они нам нужны, нужно делать реновацию общежитий, до ума доводить главный корпус - памятник архитектуры. Нам есть, на что тратить прибыль от выполнения крупных заказов", - добавил В.Власов.

Томский государственный архитектурно-строительный университет был основан в 1952 году, является одним из ведущих строительных вузов РФ. ТГАСУ занимает 82-е место в национальном рейтинге университетов, подготовленном Международной информационной Группой "Интерфакс".

]]>
Томск. 12 декабря. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ) планирует заняться строительной деятельностью, сообщил ректор ТГАСУ Виктор Власов в интервью агентству "Интерфакс-Сибирь". "Мы подошли к пониманию, что сами должны и проектировать, и строить. Сколько можно быть на подрядах у строительных организаций? На что нам надеяться по-крупному? Большие деньги утекают в ведущие вузы, поэтому надо их самим зарабатывать", - завил В.Власов. Он пояснил, что речь идет о функциях генподрядчика: университет готов внедрять новые технологии строительства и инновационные материалы. Все лицензии для этого у вуза имеются, заверил ректор. "Мы создали в этом году ремонтно-строительное управление и уже готовы сами строить небольшие объекты. Впоследствии это управление может быть реорганизовано в какой-то вузовский трест, еще подумаем, как. Самое главное, что у нас есть все - и архитекторы, и проектировщики, можем брать строительные фирмы на субподряд", - сказал В.Власов. Вместе с тем, по его словам, строительная деятельность не изменит функции университета, но расширит их. "В условиях кризиса строительной отрасли, это будет вдвойне удобно заказчику, потому что одна организация будет делать все - от нуля до конечного результата", - пояснил он. "Финансовые средства теряются на этапах, а когда все делаешь один - можно получить дополнительные средства под развитие вузовских проектов. А они нам нужны, нужно делать реновацию общежитий, до ума доводить главный корпус - памятник архитектуры. Нам есть, на что тратить прибыль от выполнения крупных заказов", - добавил В.Власов. Томский государственный архитектурно-строительный университет был основан в 1952 году, является одним из ведущих строительных вузов РФ. ТГАСУ занимает 82-е место в национальном рейтинге университетов, подготовленном Международной информационной Группой "Интерфакс".
"Мы сами должны проектировать и строить" https://academia.interfax.ru/ru/interview/articles/285 Интерфакс-Образование Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ) стоит перед новым этапом развития. О новой стратегии вуза, о точках роста и эволюционном подходе в интервью агентству "Интерфакс-Сибирь" рассказал ректор университета, председатель комитета по экономической политике Законодательной думы Томской области Виктор Власов. Интервью Tue, 12 Dec 2017 16:52:22 +0300 interview

"Мы сами должны проектировать и строить"

Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ) стоит перед новым этапом развития. О новой стратегии вуза, о точках роста и эволюционном подходе в интервью агентству "Интерфакс-Сибирь" рассказал ректор университета, председатель комитета по экономической политике Законодательной думы Томской области Виктор Власов.

- Виктор Алексеевич, подходит к концу реализация первой пятилетней программы развития ТГАСУ. Каковы ее результаты, все ли задуманное удалось выполнить?

- В первой комплексной программе у нас стояла цель войти в число лидеров технических вузов страны. Мы эту задачу выполнили. По рейтингам мы вошли в сотню лучших вузов России, а если брать технические вузы, то недавно мы поднимались даже на 24-ю строчку. Среди профильных вузов страны мы стоим на втором месте, а по ряду показателей - и на первом месте.

В новой пятилетней стратегии мы сформулировали новую цель, она звучит так: "становление ТГАСУ как международно признанного вуза - центра инноваций в области архитектуры и строительства, активно влияющего на устойчивое развитие территорий и формирование комфортной среды жизнедеятельности". Смысл этой стратегии заключается в том, что мы должны себя показать со своей лучшей стороны - творческой и инженерной. Иными словами, надо стать законодателями мод в этой области.

Мы слышим, что все больше горожан призывают прекратить массово строить "панельки", заняться серьезными, продуманными кварталами европейского типа. Пора вместо небоскребов проектировать и вводить новые типы зданий, чтобы они радовали глаз так, как радуют творения предыдущих поколений архитекторов. Жителям нужна не только функциональность, но и красота. Кстати, лозунг нашего университета - прочность, польза, красота. Мы будем добиваться воплощения этого девиза в жизнь.

Стратегию мы пока продолжаем разрабатывать, ее планируется утвердить до конца года на заседании Ученого совета. После этого она станет документом, по которому университет будет жить и работать в ближайшие пять лет.

- Каких-то радикальных изменений в этой связи в структуре вуза не предполагается?

- Изменения будут, но не радикальные, я бы назвал это реконструкцией.

Одним из индикаторов достижения цели мы ставим вхождение в рейтинг QS. Сейчас наши вузы вошли в ряд показателей QS, теперь планируем попасть в первую тысячу вузов по рейтингу QS. Эту задачу мы ставим на пятилетку, то есть достичь ее хотим не позднее 2022 года.

Мы разрабатываем ряд мероприятий, которые приведут нас к выполнению этого глобального индикатора. Рейтинг - не самоцель, но нам в любом случае предстоит улучшить позиции в сфере образования, мобильности, науки, цитируемости.

- В уходящем году Минобрнауки РФ проводил отбор вузов для придания им статуса опорных, но выбор министерства пал на другой томский университет. Будете ли претендовать на этот статус в следующий раз?

- Безусловно, мы будем участвовать во всех конкурсах. Сейчас ввели категорию опорного университета, а я бы предложил категорию ведущих отраслевых вузов. Мы бы без тени сомнения претендовали на подобный статус. Мало кто задумывается, но в России осталось всего семь архитектурно-строительных вузов. Территория страны большая, везде все строится, а основополагающих вузов очень мало, по пальцам можно пересчитать.

- Какие основные события произошли в университете в уходящем году?

- Наша первая задача - быть полезными региону с точки зрения архитектуры и строительства, создавать не только функциональные, но и красивые здания. В этом году мы совместно с Российской академией архитектуры и строительных наук (РААСН) открыли РАНОЦ - Российский академический научно-образовательный центр. Создание этого центра полностью вписывается в предстоящую пятилетнюю стратегию - изыскивать инновационные разработки для внедрения в Томской области, Сибири, России и мире.

В этом году состоялся первый выпуск бакалавров по направлению "Нефтегазовое дело". Причем по этому направлению мы не конкурируем с политехническими вузами, наша специальность связана со строительством для нефтяников. Политехи готовят эксплуатантов, а мы готовим тех, кто строит там, где выпускники политехов будут жить, бурить, то есть занимаются обустройством нефтегазовых месторождений.

Еще одно знаковое событие в жизни нашего, прямо скажем, небольшого университета - мы создали эндаумент-фонд, и он уже начал работать. Нашими спонсорами, попечителями собрано более 4 млн рублей. И я надеюсь, это не предел. Это значит, что мы смотрим в будущее и работаем на будущие поколения. Через год мы воспользуемся первыми дивидендами эндаумент-фонда и направим их на развитие вуза.

Мы добились, чтобы в Томской области впервые за 10 лет была проведена диагностика дорог, чтобы на ее основе принималось решение, как ремонтировать тот или иной участок. В итоге прошлым летом наш вуз непосредственно участвовал в проведении диагностики. Еще недавно закончили обследование Коммунального моста в Томске, основной вывод специалистов - мост требует капитального ремонта.

Для чего я это говорю? Мы выполняем работы, которые важны для всех людей. Мы изучаем не небесные структуры, а то, с чем люди сталкиваются в повседневной жизни.

Если говорить о творческих достижениях, то работы наших студентов вновь показали свой мировой уровень. Ребята заняли 2-е место в конкурсе, организованном французской компанией Saint-Gobain по реновации одного из микрорайонов Мадрида. Этот район застроен домами типа наших хрущевок, причем обязательным требованием конкурса было обойтись без расселения жильцов. Две работы ТГАСУ вышли в финал, одна из них заняла призовое место. Это важно, так как демонстрирует уровень подготовки наших студентов.

В этом году мы привезли в Томск голландских архитекторов из студии LEVS, они готовы совместно с нами и Томской домостроительной компанией (ТДСК) участвовать в разработке нового типа домов и кварталов. При участии посла Нидерландов мы создали "живую" лабораторию, чтобы отработать варианты, как изменить облик одного из районов Томской области.

И еще один творческий прорыв уходящего года - наш аспирант Никита Мещеулов победил на германо-российском конкурсе Science Slam.

- Можно ли результаты конкурса в Мадриде имплементировать на местную среду?

- Пока томские власти не готовы затевать масштабную реновацию. Это не чей-то злой умысел, просто пока на нее не хватает средств. Актуальны задачи расселения аварийного жилья, поддержка ипотеки, помощь обманутым дольщикам - все средства уходят на эти цели. Но мы, безусловно, готовы разработать соответствующие проекты.

На самом деле, как это ни странно звучит, реновация в Томске началась еще 10 лет назад, когда реконструировали одну пятиэтажку на Комсомольском проспекте. Но, к сожалению, позднее программа застопорилась.

А проекты, подобные мадридскому, мы уже готовили для Томска, когда занимались проблемой воссоздания районов деревянной малоэтажной застройки.

- Для чего привлекаете голландских архитекторов?

- В Нидерландах непростой климат - ветра, дожди, высокая влажность. Да, французские окна Сибири не подходят. Но та же студия LEVS уже реализовала в России несколько проектов - в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Новосибирске.

Надо отметить, что во время визита в Томск голландцы очень высоко оценили проекты наших архитекторов. Сотрудничество не означает, что мы будем перенимать все голландское. Фантазии у нас и своей хватает. Мы отправляем в Амстердам наших аспирантов, магистрантов, чтобы они научились новому планированию домостроения. Будем перенимать элементы, подходы.

- Ваш университет известен широкими международными связями. Будете ли в дальнейшем наращивать количество иностранных студентов?

- Каждый пятый студент - иностранец, всего у нас учится 1 тыс. 400 иностранных студентов. Однако из дальнего зарубежья ребят немного - около 1%. При этом география обширная - это Алжир, Египет, Камерун, Китай, Монголия, Турция, Йемен, Марокко. Едут не сотнями, но, тем не менее, едут. Значит, им это интересно. Если из Турции едут получать строительную специальность, это говорит о том, что они признают высокий уровень нашего образования.

У нас есть подготовительное отделение и есть все условия, чтобы учить иностранных студентов. В перспективе хотим создать по одной специальности строительного и архитектурного факультета, где обучение будет вестись на иностранном языке. С точки зрения интернационализации это было бы более выгодно, абитуриенты сразу бы учились на известном им языке, не теряя год на изучение русского.

Сейчас большой проект хотим реализовать с Китаем, группа наших сотрудников сейчас там работает. Речь идет об обучении китайских студентов по формуле "3+1", то есть три года они будут учиться в Китае с выездом наших преподавателей по ряду дисциплин, а последний курс будут учиться у нас. Итог - студенты получат двойной диплом. Китайская сторона хочет направить к нам 150 человек, но принять мы будем готовы только 50, значит, поступать студенты на эту программу будут по конкурсу. Назвать вуз-партнер я пока не могу, договор не подписан. Но есть все предпосылки, что этот проект состоится, китайская сторона готова к нему. Такой подход позволит увеличить количество студентов из дальнего зарубежья.

- В этом году ТГАСУ претендовал на право разработки проектов по реконструкции Митридатских лестниц в Керчи, по строительству автодороги Томск-Тайга. Это довольно крупные подряды, но получить их вузу не удалось. Чем их замените для себя?

- Будем следить за конкурсами дальше, участвовать в них, побеждать. Есть наметки с нефтяниками и газовиками. Недавно мы выиграли довольно крупный подряд стоимостью 60 млн рублей в Якутии, в городе Ленске. Там строится автоматизированная тепловая станция для нужд ЖКХ города. Мы отвечаем и за архитектурное решение, и за смету, и за строительные работы.

Мы подошли к пониманию, что сами должны и проектировать, и строить. Сколько можно быть на подрядах у строительных организаций? На что нам надеяться по-крупному? Большие деньги утекают в ведущие вузы, поэтому надо их самим зарабатывать. Наш университет готов внедрять новые технологии строительства, инновационные материалы. Все основания у нас для этого есть, все лицензии имеются.

- То есть вы готовы выступать в качестве генподрядчиков?

- Да, мы создали в этом году ремонтно-строительное управление и уже готовы сами строить небольшие объекты. Впоследствии это управление может быть реорганизовано в какой-то вузовский трест, еще подумаем, как. Самое главное, что у нас есть все - и архитекторы, и проектировщики, можем брать строительные фирмы на субподряд.

- А статус вуза, его организационно-правовая форма не усложняет эту работу?

- Есть определенные сложности. Например, такое ограничение - мы не можем выкупать участок под строительство. Но мы найдем варианты, как решить этот вопрос.

- Очень интересное изменение функции университета.

- Это не изменение. Мы добавляем эти функции. В условиях кризиса строительной отрасли это будет вдвойне удобно заказчику, потому что одна организация будет делать все от нуля до конечного результата. Финансовые средства теряются на этапах, а когда все делаешь один - можно получить дополнительные средства под развитие вузовских проектов. А они нам нужны, нужно делать реновацию общежитий, до ума доводить главный корпус - памятник архитектуры. Нам есть на что тратить прибыль от выполнения крупных заказов.

]]>
Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ) стоит перед новым этапом развития. О новой стратегии вуза, о точках роста и эволюционном подходе в интервью агентству "Интерфакс-Сибирь" рассказал ректор университета, председатель комитета по экономической политике Законодательной думы Томской области Виктор Власов. - Виктор Алексеевич, подходит к концу реализация первой пятилетней программы развития ТГАСУ. Каковы ее результаты, все ли задуманное удалось выполнить? - В первой комплексной программе у нас стояла цель войти в число лидеров технических вузов страны. Мы эту задачу выполнили. По рейтингам мы вошли в сотню лучших вузов России, а если брать технические вузы, то недавно мы поднимались даже на 24-ю строчку. Среди профильных вузов страны мы стоим на втором месте, а по ряду показателей - и на первом месте. В новой пятилетней стратегии мы сформулировали новую цель, она звучит так: "становление ТГАСУ как международно признанного вуза - центра инноваций в области архитектуры и строительства, активно влияющего на устойчивое развитие территорий и формирование комфортной среды жизнедеятельности". Смысл этой стратегии заключается в том, что мы должны себя показать со своей лучшей стороны - творческой и инженерной. Иными словами, надо стать законодателями мод в этой области. Мы слышим, что все больше горожан призывают прекратить массово строить "панельки", заняться серьезными, продуманными кварталами европейского типа. Пора вместо небоскребов проектировать и вводить новые типы зданий, чтобы они радовали глаз так, как радуют творения предыдущих поколений архитекторов. Жителям нужна не только функциональность, но и красота. Кстати, лозунг нашего университета - прочность, польза, красота. Мы будем добиваться воплощения этого девиза в жизнь. Стратегию мы пока продолжаем разрабатывать, ее планируется утвердить до конца года на заседании Ученого совета. После этого она станет документом, по которому университет будет жить и работать в ближайшие пять лет. - Каких-то радикальных изменений в этой связи в структуре вуза не предполагается? - Изменения будут, но не радикальные, я бы назвал это реконструкцией. Одним из индикаторов достижения цели мы ставим вхождение в рейтинг QS. Сейчас наши вузы вошли в ряд показателей QS, теперь планируем попасть в первую тысячу вузов по рейтингу QS. Эту задачу мы ставим на пятилетку, то есть достичь ее хотим не позднее 2022 года. Мы разрабатываем ряд мероприятий, которые приведут нас к выполнению этого глобального индикатора. Рейтинг - не самоцель, но нам в любом случае предстоит улучшить позиции в сфере образования, мобильности, науки, цитируемости. - В уходящем году Минобрнауки РФ проводил отбор вузов для придания им статуса опорных, но выбор министерства пал на другой томский университет. Будете ли претендовать на этот статус в следующий раз? - Безусловно, мы будем участвовать во всех конкурсах. Сейчас ввели категорию опорного университета, а я бы предложил категорию ведущих отраслевых вузов. Мы бы без тени сомнения претендовали на подобный статус. Мало кто задумывается, но в России осталось всего семь архитектурно-строительных вузов. Территория страны большая, везде все строится, а основополагающих вузов очень мало, по пальцам можно пересчитать. - Какие основные события произошли в университете в уходящем году? - Наша первая задача - быть полезными региону с точки зрения архитектуры и строительства, создавать не только функциональные, но и красивые здания. В этом году мы совместно с Российской академией архитектуры и строительных наук (РААСН) открыли РАНОЦ - Российский академический научно-образовательный центр. Создание этого центра полностью вписывается в предстоящую пятилетнюю стратегию - изыскивать инновационные разработки для внедрения в Томской области, Сибири, России и мире. В этом году состоялся первый выпуск бакалавров по направлению "Нефтегазовое дело". Причем по этому направлению мы не конкурируем с политехническими вузами, наша специальность связана со строительством для нефтяников. Политехи готовят эксплуатантов, а мы готовим тех, кто строит там, где выпускники политехов будут жить, бурить, то есть занимаются обустройством нефтегазовых месторождений. Еще одно знаковое событие в жизни нашего, прямо скажем, небольшого университета - мы создали эндаумент-фонд, и он уже начал работать. Нашими спонсорами, попечителями собрано более 4 млн рублей. И я надеюсь, это не предел. Это значит, что мы смотрим в будущее и работаем на будущие поколения. Через год мы воспользуемся первыми дивидендами эндаумент-фонда и направим их на развитие вуза. Мы добились, чтобы в Томской области впервые за 10 лет была проведена диагностика дорог, чтобы на ее основе принималось решение, как ремонтировать тот или иной участок. В итоге прошлым летом наш вуз непосредственно участвовал в проведении диагностики. Еще недавно закончили обследование Коммунального моста в Томске, основной вывод специалистов - мост требует капитального ремонта. Для чего я это говорю? Мы выполняем работы, которые важны для всех людей. Мы изучаем не небесные структуры, а то, с чем люди сталкиваются в повседневной жизни. Если говорить о творческих достижениях, то работы наших студентов вновь показали свой мировой уровень. Ребята заняли 2-е место в конкурсе, организованном французской компанией Saint-Gobain по реновации одного из микрорайонов Мадрида. Этот район застроен домами типа наших хрущевок, причем обязательным требованием конкурса было обойтись без расселения жильцов. Две работы ТГАСУ вышли в финал, одна из них заняла призовое место. Это важно, так как демонстрирует уровень подготовки наших студентов. В этом году мы привезли в Томск голландских архитекторов из студии LEVS, они готовы совместно с нами и Томской домостроительной компанией (ТДСК) участвовать в разработке нового типа домов и кварталов. При участии посла Нидерландов мы создали "живую" лабораторию, чтобы отработать варианты, как изменить облик одного из районов Томской области. И еще один творческий прорыв уходящего года - наш аспирант Никита Мещеулов победил на германо-российском конкурсе Science Slam. - Можно ли результаты конкурса в Мадриде имплементировать на местную среду? - Пока томские власти не готовы затевать масштабную реновацию. Это не чей-то злой умысел, просто пока на нее не хватает средств. Актуальны задачи расселения аварийного жилья, поддержка ипотеки, помощь обманутым дольщикам - все средства уходят на эти цели. Но мы, безусловно, готовы разработать соответствующие проекты. На самом деле, как это ни странно звучит, реновация в Томске началась еще 10 лет назад, когда реконструировали одну пятиэтажку на Комсомольском проспекте. Но, к сожалению, позднее программа застопорилась. А проекты, подобные мадридскому, мы уже готовили для Томска, когда занимались проблемой воссоздания районов деревянной малоэтажной застройки. - Для чего привлекаете голландских архитекторов? - В Нидерландах непростой климат - ветра, дожди, высокая влажность. Да, французские окна Сибири не подходят. Но та же студия LEVS уже реализовала в России несколько проектов - в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Новосибирске. Надо отметить, что во время визита в Томск голландцы очень высоко оценили проекты наших архитекторов. Сотрудничество не означает, что мы будем перенимать все голландское. Фантазии у нас и своей хватает. Мы отправляем в Амстердам наших аспирантов, магистрантов, чтобы они научились новому планированию домостроения. Будем перенимать элементы, подходы. - Ваш университет известен широкими международными связями. Будете ли в дальнейшем наращивать количество иностранных студентов? - Каждый пятый студент - иностранец, всего у нас учится 1 тыс. 400 иностранных студентов. Однако из дальнего зарубежья ребят немного - около 1%. При этом география обширная - это Алжир, Египет, Камерун, Китай, Монголия, Турция, Йемен, Марокко. Едут не сотнями, но, тем не менее, едут. Значит, им это интересно. Если из Турции едут получать строительную специальность, это говорит о том, что они признают высокий уровень нашего образования. У нас есть подготовительное отделение и есть все условия, чтобы учить иностранных студентов. В перспективе хотим создать по одной специальности строительного и архитектурного факультета, где обучение будет вестись на иностранном языке. С точки зрения интернационализации это было бы более выгодно, абитуриенты сразу бы учились на известном им языке, не теряя год на изучение русского. Сейчас большой проект хотим реализовать с Китаем, группа наших сотрудников сейчас там работает. Речь идет об обучении китайских студентов по формуле "3+1", то есть три года они будут учиться в Китае с выездом наших преподавателей по ряду дисциплин, а последний курс будут учиться у нас. Итог - студенты получат двойной диплом. Китайская сторона хочет направить к нам 150 человек, но принять мы будем готовы только 50, значит, поступать студенты на эту программу будут по конкурсу. Назвать вуз-партнер я пока не могу, договор не подписан. Но есть все предпосылки, что этот проект состоится, китайская сторона готова к нему. Такой подход позволит увеличить количество студентов из дальнего зарубежья. - В этом году ТГАСУ претендовал на право разработки проектов по реконструкции Митридатских лестниц в Керчи, по строительству автодороги Томск-Тайга. Это довольно крупные подряды, но получить их вузу не удалось. Чем их замените для себя? - Будем следить за конкурсами дальше, участвовать в них, побеждать. Есть наметки с нефтяниками и газовиками. Недавно мы выиграли довольно крупный подряд стоимостью 60 млн рублей в Якутии, в городе Ленске. Там строится автоматизированная тепловая станция для нужд ЖКХ города. Мы отвечаем и за архитектурное решение, и за смету, и за строительные работы. Мы подошли к пониманию, что сами должны и проектировать, и строить. Сколько можно быть на подрядах у строительных организаций? На что нам надеяться по-крупному? Большие деньги утекают в ведущие вузы, поэтому надо их самим зарабатывать. Наш университет готов внедрять новые технологии строительства, инновационные материалы. Все основания у нас для этого есть, все лицензии имеются. - То есть вы готовы выступать в качестве генподрядчиков? - Да, мы создали в этом году ремонтно-строительное управление и уже готовы сами строить небольшие объекты. Впоследствии это управление может быть реорганизовано в какой-то вузовский трест, еще подумаем, как. Самое главное, что у нас есть все - и архитекторы, и проектировщики, можем брать строительные фирмы на субподряд. - А статус вуза, его организационно-правовая форма не усложняет эту работу? - Есть определенные сложности. Например, такое ограничение - мы не можем выкупать участок под строительство. Но мы найдем варианты, как решить этот вопрос. - Очень интересное изменение функции университета. - Это не изменение. Мы добавляем эти функции. В условиях кризиса строительной отрасли это будет вдвойне удобно заказчику, потому что одна организация будет делать все от нуля до конечного результата. Финансовые средства теряются на этапах, а когда все делаешь один - можно получить дополнительные средства под развитие вузовских проектов. А они нам нужны, нужно делать реновацию общежитий, до ума доводить главный корпус - памятник архитектуры. Нам есть на что тратить прибыль от выполнения крупных заказов.
Работники вузов и сcузов обсудили в МГОУ вопросы подготовки кадров https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/234 Интерфакс-Образование Москва. 11 декабря. ИНТЕРФАКС - Пятая международная научно-практическая конференция, посвященная формированию образовательных программ подготовки кадров, прошла в Московском государственном областном университете (МГОУ), сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе вуза. Новости Mon, 11 Dec 2017 18:34:53 +0300 message

Работники вузов и сcузов обсудили в МГОУ вопросы подготовки кадров

Москва. 11 декабря. ИНТЕРФАКС - Пятая международная научно-практическая конференция, посвященная формированию образовательных программ подготовки кадров, прошла в Московском государственном областном университете (МГОУ), сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе вуза.

"В конференции приняло участие около 175 человек. (...) Все участники получили сертификаты государственного образца", - сказал собеседник агентства.

Он пояснил, что среди участников мероприятия были представители вузов, ссузов, а также ведомств Московской области и России.

По итогам конференции принят документ с предложениями экспертного сообщества об изменениях в образовательной среде, его передадут для ознакомления в Минобразование Московской области.

]]>
Москва. 11 декабря. ИНТЕРФАКС - Пятая международная научно-практическая конференция, посвященная формированию образовательных программ подготовки кадров, прошла в Московском государственном областном университете (МГОУ), сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе вуза. "В конференции приняло участие около 175 человек. (...) Все участники получили сертификаты государственного образца", - сказал собеседник агентства. Он пояснил, что среди участников мероприятия были представители вузов, ссузов, а также ведомств Московской области и России. По итогам конференции принят документ с предложениями экспертного сообщества об изменениях в образовательной среде, его передадут для ознакомления в Минобразование Московской области.