РНФ объявляет конкурс российско-индийских исследовательских проектов

"Размер одного гранта фонда составляет от 4 до 6 миллионов рублей ежегодно. DST предоставляет аналогичное финансирование индийскому коллективу, участвующему в совместном проекте", - говорится в сообщении.

Заявки на конкурс можно подать до 14 сентября, а результаты подведут в декабре. Стороны проводят независимую друг от друга экспертизу. Рекомендацию для совместного финансированию могут получить только проекты, получившие высокие оценки экспертов обеих сторон.

"Мы оцениваем наш первый опыт по организации совместного конкурса как успешный. По итогам реализации 17 поддержанных проектов за последние два года опубликованы больше 80 научных работ. Мы отмечаем позитивную динамику по уровню соавторства наших грантополучателей с индийскими учёными: в 2017 году число таких публикаций выросло на 73%", - приводятся в сообщении слова начальника управления программ и проектов РНФ Андрея Блинова.

По его словам, в новых международных конкурсах делается особый акцент на публикации результатов научных трудов в авторитетных изданиях с безупречной репутацией и высоким уровнем цитирования. При этом учёные, безусловно, сами выбирают, в каком журнале печатать статью.

BIOCAD будет обучать студентов на магистерской программе по биомедицине и биоинженерии СПХФУ

"Студенты получат знания о современных биотехнологических методах, об особенностях поиска и разработки препаратов на основе моноклональных антител и о препаратах для генной терапии, о возрастающей роли информатики в процессе разработки и многом другом", - сообщает пресс-служба компании.

Отмечается, что первый набор составит 15 человек. Программа предполагает подготовку исследователей и практиков, способных осваивать и развивать новейшие технологии разработки и производства таргетных высокоэффективных биотехнологических лекарственных средств различной природы.

Возглавит новую магистерскую программу директор департамента перспективных исследований BIOCAD Александр Карабельский.

По его словам, на сегодняшний день подготовка кадров для фармацевтической отрасли требует глубокого понимания реальных проблем процесса создания инновационных наукоемких лекарств.

"Наша программа дает возможность студентам не только получить знания о последних открытиях и текущих исследованиях в данной области знаний, но и включаться в реальные исследовательские проекты уже с началом занятий в сентябре. Кроме того, в сам BIOCAD остро требуются специалисты подобного профиля", - приводятся в сообщении слова А.Карабельского.

BIOCAD - российская биотехнологическая компания, продуктовую линейку которой составляют препараты, предназначенные для лечения заболеваний в области онкологии/гематологии, гинекологии, неврологии и инфекционных заболеваний. Офисы и представительства компании расположены в США, Бразилии, Китае, Индии и других странах. Компания объединяет научно-исследовательские центры мирового уровня, современное фармацевтическое и биотехнологическое производство, доклинические и клинические исследования, соответствующие международным стандартам.

ТУСУР и МИЭТ создадут в Томске образовательный центр Национальной технологической инициативы

Под сенсорикой понимается внедрение "умных" датчиков и контроллеров в производственные процессы; это своего рода "органы чувств" для цифровых систем.

"ТУСУР имеет серьезные наработки в области сенсорики. Учеными университета разработана и запатентована технология высокочувствительных датчиков Холла, способных работать в СВЧ-диапазоне и регистрировать сверхмалые изменения магнитного поля. Область применения таких датчиков весьма широка: от активных магнитных локационных систем до датчиков изменения магнитного поля в охранных системах", - отмечается в пресс-релизе.

"Создание регионального центра НТИ по технологии сенсорики - очень важный шаг, который позволит на обширной территории Сибири, Урала и Дальнего Востока работать по самым передовым направлениям, актуальным для цифровизации страны, решения задач программы "Цифровая экономика РФ", - сказал ректор ТУСУРа Александр Шелупанов, слова которого приводятся в сообщении.

ТУСУР создан в 1962 году как институт радиоэлектроники и электронной техники, статус университета получил в 1997 году; ведет подготовку бакалавров, специалистов и магистров по всем основным разделам электроники и радиотехники, программирования, информационной безопасности, электронной и вычислительной техники, автоматики и систем управления, информационных технологий.

Институты РАН переданы от упраздненного ФАНО в министерство науки и высшего образования

Соответствующее распоряжение правительства РФ опубликовано на официальном интернет-портале правовой информации в пятницу.

"Отнести к ведению министерства науки и высшего образования Российской Федерации организации, ранее находившиеся в ведении упраздняемого ФАНО России", - говорится в тексте документа.

Согласно распоряжению кабинета министров, на Миннауки возложена ответственность за проведение ликвидационных мероприятий в отношении ФАНО. Сотрудники ФАНО продолжат работать до окончательной передачи функций ликвидируемого агентства к новому министерству, затем им будет предоставлена возможность перейти на работу в Миннауки или другие органы власти.

Ликвидационные мероприятия предписано завершить до 31 декабря этого года. Заниматься ликвидацией ФАНО будет специальная комиссия при Миннауки с участием казначейства РФ, Росархива, Росимущества и других органов исполнительной власти, возглавит комиссию экс-замруководителя ФАНО Денис Бриль - у него уже есть опыт работы в качестве председателя ликцидационной комиссии Росфиннадзора в 2016-2017 гг.

Бюджетные ассигнования ФАНО также будут переданы Миннауки. Постановление также оговаривает сроки и порядок инвентаризации имущества ФАНО, подготовки необходимых документов и отчетов.

Миннауки было образовано согласно указу президента РФ от 15 мая этого года о новой структуре российского правительства, тем же указом было ликвидировано ФАНО.

Матвиенко призывает не медлить с "Цифровой школой" и учитывать, что нынешней молодежи невозможно что-то навязать

"Еще одно ожидаемое событие - новый приоритетный проект "Цифровая школа", направленный на формирование у школьников навыков, необходимых в современном мире - обработка и анализ данных, элементы программирования. Очень правильный шаг", - говорится в блоге В.Матвиенко на сайте Совета Федерации по случаю Дня защиты детей.

"Считаю, что запускать приоритетный проект "Цифровая школа" нужно не затягивая, времени на раскачку у нас не осталось", - отметила она.

Как отметила В.Матвиенко, всем, а в особенности педагогам, работающим с детьми, "важно понять, что цифровая среда дает свободу выбора, это отличает новое, "цифровое" поколение от их "аналоговых" родителей".

"Нынешним школьникам, студентам невозможно что-то навязать, они привыкли к тому, что нужно использовать несколько источников информации, учитывать альтернативные подходы и точки зрения. Более того, в эпоху интернета - наличия постоянного онлайн-доступа к научным библиотекам, базам данных - роль учителя объективно меняется", - говорится в блоге.

По ее мнению, реализация проекта - это глобальная задача, так как речь идет не только о техническом аспекте - "оцифровке" отдельных процессов, а об изменении структуры и содержания образовательного процесса.

"А для этого нужно, чтобы сами учителя научились мыслить по-новому, учитывать в своей работе постоянно меняющийся цифровой ландшафт", - считает спикер.

По мнению В.Матвиенко, более востребованными становятся качества учителя "как наставника в наиболее полном смысле этого слова: человека, который учит учиться, помогает определиться с выбором профессии, рода деятельности".

"Вероятно, новые условия потребуют коррекции планов учебной и внеучебной работы с детьми. Российским школам предстоит переход к "смешанным урокам", сочетающим объяснение учителя и обучение при помощи цифровых технологий в соотношении примерно 50 на 50", - считает она.

По ее словам, еще 10 - 15 лет назад актуальной была задача интернетизации школ, которая сегодня в целом решена.

"Но встают новые цели: обеспечение высокоскоростного интернета, создание единых образовательных платформ, формирование условий для онлайн-обучения и дистанционных форматов, которые должны получить официальный статус. Это особенно важно для наших регионов - школ в небольших городах, сёлах, отдалённых районах", - говорится в блоге. Как отметила В.Матвиенко, "необходимо создать общероссийское школьное цифровое пространство, в которое войдут все наши школы вне зависимости от того, где они находятся".

"Равный доступ к образовательным ресурсам, новым технологиям получения знаний должен быть у каждого российского школьника. В том числе - у детей из многодетных и малообеспеченных семей, семей с детьми-инвалидами. Реализация комплекса мер в рамках "Десятилетия детства" должна обеспечивать всем детям равные цифровые возможности, независимо от статуса и достатка их семей", - подчеркнула она.

А для этого, по словам спикера, потребуется серьезная законотворческая работа, чтобы законодательная база соответствовала запросам времени, давала возможность школам использовать современные технологии, но в то же время - гарантировать безопасность их применения.

"Сенаторы готовы активно подключиться к решению всех перечисленных задач, тесно взаимодействуя с профильными ведомствами, органами исполнительной власти субъектов Федерации", - отметила В.Матвиенко.

В декабре 2017 года премьер-министр Дмитрий Медведев предложил запустить проект "Цифровая школа", который должен быть направлен на формирование у школьников навыков использования цифровых технологий.

Приморский ученый разработал магнитный шлем для тренировки мозга

"Новый стимулятор представляет собой шлем, внутри которого расположена техническая база. Параметры стимуляции соизмеримы с естественными параметрами магнитного поля Земли и не превышают нормы СанПин, уровень электромагнитных помех значительно ниже", - сказал автор разработки, доцент департамента фундаментальной медицины ДВФУ Борис Юнг.

Он отметил, что новый метод позволяет воздействовать на глубокие структуры головного мозга с точностью до 1,5 миллиметров.

Технология позволяет дозировано воздействовать на глубокие структуры головного мозга для тренировки и развития нейроресурсов, а также при когнитивных исследованиях.

Ученый уже получил на свое изобретение три патента. На следующем этапе планируется создать прототип стимулятора, ведутся переговоры с одним из крупнейших заводов Дальнего Востока. Ориентировочная рыночная стоимость нового устройства будет в семь-девять раз ниже мировых аналогов.

Российские школьники пишут в пятницу "профильный" ЕГЭ по математике

"Заявления на участие в экзамене подали более 421 тысячи человек, в том числе более 413 тысяч выпускников текущего года. Профильную математику выбрал 61% участников основного периода ЕГЭ этого года", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора.

Установленный минимальный балл по математике профильного уровня составляет 27 баллов. Свои результаты участники экзамена узнают не позднее 18 июня.

Экзамен по математике - один из двух обязательных ЕГЭ наряду с русским языком, он нужен для получения школьного аттестата.

С 2015 года математику можно сдавать в двух вариантах - в базовом и в усложненном профильном. Профильный понадобится для поступления в вуз на математические специальности.

"Базовая" и "профильная" математика проходит в разные дни: первое испытание школьники уже написали в среду, 30 мая, а усложненный "профильный" вариант проходит в эту пятницу. Многие выпускники школ выбирают сразу оба варианта.

Экзаменационная работа по математике профильного уровня состоит из двух частей, включающих в себя 19 заданий.

Профильный экзамен начинается, как и все ЕГЭ, в 10:00 по местному времени, для этого испытания установлена длительность в 3 часа 55 минут (235 минут). Работа, в отличие от "базовой" математики, оценивается по 100-балльной шкале, сложность заданий выше.

Основной период ЕГЭ в этом году пройдет с 28 мая по 2 июля. На экзамены зарегистрировалось 731 тыс. человек, из них 645 тыс. - выпускники этого года. Это на 28 тыс. больше, чем в прошлом году (703 тыс., 617 тыс. соответственно). Самые массовые экзамены, помимо математики, пройдут 6 июня (русский язык) и 14 июня (обществознание).

Первые экзамены основной волны прошли 28 мая. Тогда 104 тыс. человек писали географию и информатику, пока сообщалось лишь о девяти удаленных за шпаргалки или использование мобильных телефонов.

В Рособрнадзоре отчитались, что первые ЕГЭ проведены в штатном режиме, без сбоев и утечек. "Базовая" математика в среду, по сообщению ведомства, также прошла в штатном режиме.

Миннауки и Минпрос рассчитаются с прошлогодними долгами прежнего Минобрнауки перед строителями

Соответствующее постановление правительства размещено на официальном портале правовой информации в четверг.

Согласно документу, Миннауки предписано завершить расчеты по неисполненным обязательствам 2017 года в размере 948 млн рублей, а Минпросвещения - в размере 35 млн рублей.

Миннауки направит деньги строителям целого ряда объектов, в том числе учебно-лабораторных корпусов в Санкт-Петербурге, Московской области (МФТИ), Ставрополе (СевКавГТУ), Красноярске, студенческих общежитий в Москве, Омске, Архангельске, Старом Осколе, Ростове-на-Дону, двух бассейнов при вузах в Крыму, кампусов Севастопольского государственного университета и Крымского федерального университета.

Минпросвещения должно будет рассчитаться со строителями российских лагерей "Артек" в Крыму и "Океан" на Дальнем Востоке. За комплекс зданий круглогодичной дружины "Галактика" дальневосточного лагеря будет доплачено 32,4 млн рублей, а за реконструкцию инженерных коммуникаций и объектов "Артека" - 2,2 млн рублей.

Россия продолжит направлять в школы Таджикистана своих преподавателей, сообщил Медведев

"Российское высшее образование неизменно востребовано в Таджикистане, на текущий учебный год для республики выделено 618 государственных стипендий", - сообщил Д.Медведев журналистам.

Он отметил, что в школах Таджикистана применяются российские программы и стандарты.

"Мы продолжим направлять в школы республики преподавателей нашей страны. С 1 сентября здесь будут работать 50 преподавателей по различными предметам", - пообещал российский премьер.

Со своей стороны премьер-министр Таджикистана Кохир Расулзода сообщил, что основу его переговоров с Д.Медведевым составляли вопросы экономического взаимодействия.

По его словам, на сегодняшний день в Таджикистане зарегистрировано более 300 совместных предприятий с участием российских партнеров, которые осуществляют свою деятельность сферах гидроэнергетики, горнорудной промышленности, производства стройматериалов, строительства, сельского хозяйства, связи, легкой промышленности и финансовых услуг. "Стороны рассматривают сотрудничество в этих отраслях как одно из ключевых направлений взаимодействия своих государств", - подчеркнул К.Расулзода.

По его словам, обсуждались также вопросы, связанные с пребыванием таджикских трудовых мигрантов на территории России. "Намечены дальнейшие действия по вопросам, связанным с продлением срока регистрации граждан Таджикистана в РФ, упрощением требований для получения патента на осуществление трудовой деятельности, обсужден правовой статус членов семей трудовых мигрантов и студентов, обучающихся в вузах России", - сообщил К.Расулзода.

По итогам официального визита Д.Медведева в Таджикистан подписаны три документа о сотрудничестве: межправительственное соглашение между двумя странами в сфере образования, Меморандум о взаимопонимании и сотрудничестве между Госкомитетом по земельному управлению и геодезии Таджикистана и Федеральной службой государственной регистрации, кадастра и картографии России, а также Меморандум о взаимопонимании и сотрудничестве в области антимонопольной политики между Антимонопольной службой при правительстве Таджикистана и Федеральной антимонопольной службой России.

Ученые обнаружили 13 новых минералов в местах выхода горячих газов вулкана Толбачик на Камчатке

"Уникальность и научное значение этого объекта заключаются не только в его необычной геохимии, но и в том, что процессы минералогенеза здесь можно наблюдать "вживую", получая уникальную, нигде более не доступную информацию о вулканогенном рудообразовании. В течение последних двух лет именно здесь нами открыто 13 новых минералов", - приводятся в сообщении слова руководителя исследований, доктора геолого-минералогических наук, академика РАН и декана геологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Дмитрия Пущаровского.

Исследования были поддержаны грантом РНФ. Наибольшее внимание уделено активным фумаролам, порожденным действующим вулканом Толбачик на Камчатке. При температурах от 70 до 700 ?C из вулканического газа, несущего на поверхность целый ряд химических элементов, кристаллизуются разнообразные минералы.

Среди найденных там минералов катиарсит, первый природный арсенат (соль мышьяковой кислоты) титана. Также найден первый природный борат цинка - чубаровит, названный так в честь российского минералога Василия Чубарова. Другой найденный минерал - полупрозрачный зеленый феодосиит - был назван по имени выдающегося российского геолога Феодосия Чернышова.

Другой найденный минерал, арканит, был известен уже около 170 лет, однако его кристаллическая структура оставалась неустановленной. Еще один обнаруженный в фумаролах Толбачика минерал - фторсульфат шуваловит - получил свое название в честь Ивана Шувалова, первого куратора Московского университета. Были также описаны и другие минералы.

По словам Д.Пущаровского, с начала предусмотренных программой гранта РНФ научных исследований ученые открыли и разносторонне охарактеризовали 24 новых минерала.

"Все они утверждены комиссией по новым минералам Международной минералогической ассоциации. Заявки с описанием новых минералов рассматривались 25 членами комиссии из разных стран, которые голосуют за каждый минеральный вид и за предлагаемое название", - цитируются в сообщении слова ученого.

Все минералы описаны в статьях, опубликованных в Mineralogical Magazine, European Journal of Mineralogy и нескольких других научных журналах.

ВАК пока останется в ведении Миннауки РФ, со временем возможны другие варианты - президент РАН

"Да, пока министерству науки", - сказал А.Сергеев журналистам в четверг, отвечая на вопрос "Интерфакса", будет ли подчиняться ВАК Миннауки.

Тем не менее, академик не исключил, что в будущем эта схема подчинения может измениться.

"Хотя я не исключаю, что если у нас будут выстраиваться нормальные, плодотворные взаимоотношения с руководством министерства науки и высшего образования, Академия наук будет соответствующим достойным образом представлена как партнер, то можно будет обсуждать и какие-то другие варианты", - добавил глава РАН.

Еще на прошлой неделе судьба ВАК была не ясна. 24 мая на "полях" Петербургского международного экономического форума глава Миннауки Михаил Котюков заявил "Интерфаксу", что вопрос подчинения ВАК "пока обсуждается". Информированные источники агентства тогда сообщали, что в числе обсуждаемых вариантов было подчинение ВАК Российской академии наук, а также придание ей независимого статуса.

Между тем, ректор МГУ М.В.Ломоносова Виктор Садовничий в комментарии "Интерфаксу" на ПМЭФ высказал мнение, что ВАК должна быть самостоятельной структурой.

Готовятся три соглашения о сотрудничестве между университетами РФ и КНДР – Лавров

"Отметили очень тесное и плодотворное сотрудничество в гуманитарной, культурной, образовательных сферах. Сейчас готовится три соглашения о сотрудничестве между университетами наших стран", - заявил он журналистам в Пхеньяне по итогам переговоров с северокорейским коллегой.

Институт развития цифрового обучения появится в Томском госуниверситете

Институт представили в рамках международной конференции о современных образовательных технологиях #EdCrunch, приуроченная к 140-летию ТГУ.

"Институт будет развивать направления, связанные с цифровизацией образования, его персонализацией и формированием предпринимательского мышления, необходимых для перехода страны к цифровой экономике", - сказал Э.Галажинский.

По его словам, предпосылками к появлению института стали вызовы по внедрению новых технологий и искусственного интеллекта в образовании, анализ больших данных, машинное обучение.

"Эти факторы драматически меняют образовательные форматы, их содержание. Кроме того, нынешнее поколение, которое пришло учиться, привыкло к "клиповому" обучению - тяжело захватить их внимание. Поэтому смена жизненных форматов - это большой вызов и для образования", - пояснил Э.Галажинский.

Он добавил, что один из акцентов продвинутого обучения будет сделан на развитии предпринимательского мышления, так как значимость приобретает способность к трансферу знаний в технологии и коммерциализации этих разработок.

По данным пресс-службы вуза, институт продвинутого обучения ТГУ станет площадкой для проведения исследований, результаты которых лягут в основу новых образовательных технологий и продуктов. Этими передовыми разработками будут пользоваться другие университеты.

Научным руководителем новой структуры станет профессор Делфтского университета (Голландия) Йохан Виссема - эксперт в области университетского управления, управлении инновациями, предпринимательства.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял восьмое место в VIII Национальном рейтинге университетов, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс" по результатам 2016/2017 учебного года, поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

УрГЭУ договорился о сотрудничестве с мультимедийным музеем истории России

Подписание соглашения состоялось в среду.

"Деловые отношения с одним из крупнейших в регионе вузов – Уральским государственным экономическим университетом начались у нас со времени открытия мультимедийного исторического парка 3 сентября 2017 года. Но этого сотрудничества явно недостаточно. Подписанное соглашение открывает новые возможности для взаимного сотрудничества и является поистине знаковым событием. Кроме экскурсий, мы готовы проводить открытие уроки истории для студентов, совместные культурно-просветительские мероприятия", – отметил и.о. директора музея Андрей Зуев, слова которого приводит пресс-служба.

Ректор УрГЭУ Яков Силин также подчеркнул особое значение подписания соглашения в подготовке специалистов: экономистов, финансистов, технологов, менеджеров, управленцев.

"Знание истории своей страны имеет огромное значение наряду со специальными знаниями, которые студенты получают в университете. Каждый человек должен быть гражданином своей страны в полной мере. Без изучения истории это невозможно. Нельзя допустить искажения и переписывания истории, поэтому мультимедийный исторический парк должен стать большой кафедрой истории для всех учебных заведений Екатеринбурга и Свердловской области. Ни один вуз самостоятельно не сможет создать ничего подобного из того, что предлагает мультимедийный исторический парк" , - сказал Я.Силин.

В пресс-релизе отмечается, что музей представляет огромные возможности для достаточно углубленного изучения истории. В залах представлены все этапы становления и развития российского государства. "История предстает в кинохронике, документах, цитатах вождей, в лицах, предприятиях, войнах, трудовых победах и поражениях. С объемной информацией отлично помогают справиться экскурсоводы и "умные" интерактивные экраны, информационные столы и киоски.

"Мультимедийный исторический парк "Россия – моя история. Свердловская область" по сути является живым учебником истории. В нем полно отражены исторические события от зарождения российского государства до наших дней. Информация подается в современном стиле с использованием IT-технологий, что, безусловно, гораздо интереснее нынешней молодежи, чем государственные обучающие программы. В учебных программах, тем более, в тех, по которым учатся студенты колледжа, есть исторические дисциплины. Поэтому посещение музея им будет полезно не только в рамках собственных интересов, но и в рамках учебной программы", – считает директор музея истории УрГЭУ Оксана Архипова.

Благодаря подписанному соглашению студенты могут посещать музей группами с экскурсоводом. Руководством УрГЭУ уже подписано восемь подобных соглашений. Так, ранее заключено соглашение с краеведческим музеем, в составе которого работает еще восемь площадок, в том числе музей Эрнста Неизвестного, музей радио им. А.С. Попова, которые студенты университета посещают по льготной цене. Также в этом списке музей МВД, музей тыла, музей "НПО-Автоматика", музей ВДВ "Крылатая гвардия", музей военной техники УГМК.

МГУ и МФТИ вошли в топ-100 международного репутационного рейтинга THE

"В этом году Россия расширила свое представительство в авторитетном мировом рейтинге. В топ-100 рейтинга вошел Московский физико-технический институт (МФТИ) – вуз – участник проекта 5-100", - говорится в сообщении.

Отмечается, что в сравнении с 2017 годом МФТИ вернул свои позиции в одном из самых престижных рейтингов, основанном на опросе экспертов и выявляющем академическую репутацию университетов, как в преподавании, так и в сфере научных исследований.

На 33 позиции рейтинга находится МГУ им. Ломоносова – это единственный российский вуз, попавший в топ-50 лучших университетов мира.

Первые три места заняли Гарвардский университет, Массачусетский технологический институт и Стэнфордский университет.

В 2018 году рейтинг составлен на основании опроса, проведенного в период с января по март, в рамках которого было получено более 10, тыс. ответов из 138 стран. Опрос, посвященный определению академической репутации университетов, доступен на 15 языках. При его проведении использовались данные ООН для получения объективной информации на основе распределения научных знаний по всему миру. Экспертный опрос по заказу THE проводился компанией Elsevier.

THE World Reputation Rankings публикуется ежегодно. В него включаются 100 вузов мира с лучшей репутацией.

ЕГЭ по математике прошел без сбоев – Рособрнадзор

"ЕГЭ прошел 30 мая без серьезных сбоев и нарушений. Из-за ураганов в ряде регионов России были трудности с энергоснабжением пунктов приема экзаменов, но все они были устранены, экзамен состоялся", - отметили в пресс-службе.

Там добавили, что, несмотря на непогоду, переноса сроков сдачи для участников не было.

Экзамен по математике - один из двух обязательных ЕГЭ наряду с русским языком, он нужен для получения школьного аттестата. С 2015 года математику можно сдавать в двух вариантах - в базовом и в усложненном профильном; профильный понадобится для поступления в вуз на математические специальности. "Базовая" и "профильная" математика проходит в разные дни: первое испытание школьники пишут в среду, а усложненный вариант пройдет в пятницу, 1 июня. Многие выпускники школ выбирают сразу оба варианта.

Экзаменационная работа по "базовой" математике состоит из 20 заданий, на них отводится три часа. Работа, в отличие от других ЕГЭ, оценивается по пятибалльной шкале, и для успешной сдачи достаточно "тройки". В пятницу на "профильной" математике работы будут оцениваться уже по 100-балльной шкале, заданий будет больше, а сложность - выше.

Основной период ЕГЭ в этом году пройдет с 28 мая по 2 июля. На экзамены зарегистрировалось 731 тыс. человек, из них 645 тыс. - выпускники этого года. Это на 28 тыс. больше, чем в прошлом году (703 тыс., 617 тыс. соответственно). Самые массовые экзамены, помимо математики, пройдут 6 июня (русский язык) и 14 июня (обществознание).

Первые экзамены основной волны прошли в понедельник, 28 мая. Тогда 104 тыс. человек писали географию и информатику, пока сообщалось лишь о девяти удаленных за шпаргалки или использование мобильных телефонов. В Рособрнадзоре отчитались, что первые ЕГЭ проведены в штатном режиме, без сбоев и утечек.

Международная команда преподавателей в Тюменском госуниверситете будет учить будущих журналистов

"Мы поставили задачу, что нужно не журналистов в классической модели журналистики готовить, а надо готовить людей, которые бы понимали, что такое медиапространство, что такое современная журналистика и медиа", - сказал перед началом презентации ректор ТюмГУ Валерий Фальков.

По его словам, в холе разработки программы была проделана большая работа по подбору кадров и преподавателей.

В частности, международная команда преподавателей будет состоять из практиков медиапроизводства и теоретиков цифровой культуры

Выпускники новой магистратуры будут обладать всем спектром практических профессиональных навыков, смогут эффективно работать в творческих командах, занятых производством самого разнообразного медийного контента: от игровых и документальных телесериалов до роликов для социальных медиа и онлайн-платформ

"Важно, чтобы программа была не оторвана от тюменского региона, а была востребована", - подчеркнул Фальков.

Авторы программы профессор Института кино, театра и эмпирических культурных исследований Университета Гутенберга в Майнце (Германия) Оксана Булгакова, директор Школы перспективных исследований, PhD – университет Калифорнии в Беркли (критическая теория со специализацией в исследованиях кино) Андрей Щербенок и директор Института социально-гуманитарных наук ТюмГУ Игорь Чубаров.

Программа ориентирована на подготовку авторов, режиссеров, редакторов, продюсеров и других специалистов в области медиапроизводства, владеющих не только новейшими технологиями, но и основами бизнес-логики, права и креативной экономики

Здание Школы перспективных исследований, в котором будут проходить занятия, - одно из самых современных и функциональных университетских пространств в России.

Сибирские ученые научились добывать биомасло из осиновых опилок

"Исследователям удалось подобрать такой режим переработки смеси осины и катализатора, при котором выход биомасла достигает 89%", - говорится в сообщении.

Получаемые соединения могут быть использованы для производства топливных добавок и полимеров различного назначения.

Отмечается, что основная сложность в переработке древесины связана с необходимостью расщепления таких сложных соединений, как целлюлоза и лигнин: традиционная технология скоростного пиролиза растительной биомассы при температурах 500-700 градусов Цельсия позволяет получать жидкие органические вещества, однако они малопригодны для дальнейшего использования.

Ученые использовали твердые кислотные цеолитные (содержащие кремний и алюминий) катализаторы, достоинство которых состоит в том, что их можно восстанавливать и использовать повторно.

Смесь древесины и катализатора измельчалась, к ней добавляли этанол и помещали в герметичную камеру, нагретую до 300 градусов. В этих условиях растворитель находится в сверхкритическом состоянии, то есть ведет себя одновременно как жидкость и как газ.

Технология была отработана на осине, так как этот вид деревьев по занимаемой площади в России находится на втором месте среди всех лиственных пород, уступая только березе, и считается малоценной породой.

Исследование выполнено при поддержке Российского научного фонда.

Законопроект о создании в вузах военных учебных центров рассмотрит правительство РФ

"Законопроектом предлагается заменить несколько существующих видов структурных подразделений военной подготовки в вузах на единый вид подразделений военной подготовки - военные учебные центры", - отмечается в сообщении.

"Цель законопроекта - повысить эффективность управления процессом обучения студентов вузов по имеющимся направлениям военной подготовки", - сообщает пресс-служба.

Красноярский "Промстрой" получил контракт на благоустройство кампуса СФУ за 237 млн руб

Красноярская стройкомпания стала единственным участником торгов, поэтому договор с ней будет подписан по предложенной ею цене - 237,35 млн рублей, что на 17,9 млн рублей меньше стартовой цены.

"Промстрой" должен в течение 120 дней со дня подписания контракта провести в кампусе СФУ ремонт автомобильных проездов, обустроить пешеходные тротуары, смонтировать системы уличного освещения, подсветку зданий и сооружений, построить водопровод и подземные каналы для электрокабеля, высадить газоны, кустарник и деревья.

Ранее сообщалось, что кампус СФУ станет базой для Деревни XXIX зимней Универсиады, которая пройдет в Красноярске со 2 по 12 марта 2019 года.

Также сообщалось, что в начале мая СФУ подписало договор с АО "Фирма "Культбытстрой" (Красноярск) на ремонт шести своих общежитий (три 10-этажных и три 26-этажных здания), а также библиотечно-издательского комплекса вуза и учебно-лабораторного корпуса Института нефти и газа. Данные объекты также станут частью Деревни Универсиады-2019.

Красноярская стройкомпания также получила контакт как единственный участник конкурса, допущенный к торгам. Договор с нею был подписан по стартовой цене торгов - 461,6 млн рублей.

"Культбытстрой" должен закончить все ремонтные работы до 30 октября 2018 года.

Петербургские ученые установили личности придворных короля Франциска I, изображенных в альбоме эпохи Ренессанса

"Соотнести рисунки с реальными историческими личностями ученые пытались с XIX века, однако до сих пор сделать это не удавалось", - говорится в сообщении.

В альбом помещены изображения членов королевского двора с указанием имен и титулов. Но в средневековой Франции имена собственные писались иначе, поэтому в настоящее время, даже опираясь на подписи, сложно понять, кто изображен на рисунке.

Историки использовали метод изучения надписей, генеалогических древ персонажей двора и визуального сопоставления портретов сборника с другими рисунками того времени из коллекций музея Конде, Национальной библиотеки Франции, музея Эшмола и трех петербургских сборников из Эрмитажа.

Ученые выяснили, что на портретах в альбоме изображены Луиза Савойская, мать Франциска I, две супруги короля (Клод Французская и Элеонора Австрийская), Шарль де Коссе, граф де Бриссак, маршал Франции и фрейлины королевы Элеоноры.

"Трудности у специалистов вызвал лишь портрет пожилого мужчины, не снабженный никакими пометками. Изучив детали его костюма - четырехугольный черный биретто и кафтан с накидкой - ученые предположили, что на рисунке изображен канцлер Франции, возможно, это Гийом Пуайе", - отмечает пресс-служба.

В Средневековье изображать улыбающихся людей не было принято, и рукописная книга эпохи Ренессанса резко контрастирует с этим.

"Портреты во французском сборнике довольно "живые": на них пышущие здоровьем молодые люди в возрасте 20-25 лет, готовые вкусить все радости неоплатонизма", - цитирует пресс-служба кандидата исторических наук, доцента СПбГУ Владимира Шишкина.

Альбом с 39 портретами придворных Франциска I был создан в XVI веке по заказу французской короны и массово растиражирован. Карандашные рисунки принадлежат мастерам знаменитой школы изобразительного искусства Клуэ - лучшим придворным живописцам.

Минобороны РФ продолжает открывать военные кафедры в российских вузах – Шойгу

"Продолжаем открывать в учебных заведениях новые военные кафедры. В прошлом году открыли пять в Центральном федеральном округе, по три - в Сибирском и Северо-Западном федеральных округах и одна кафедра - в Дальневосточном округе", - сказал С.Шойгу во вторник на заседании Общественного совета при Минобороны РФ.

"Мы с вами много говорили о том, что нам надо максимальному количеству молодых людей дать возможность проходить военную подготовку, получать военную специальность в вузах. Мы эту работу продолжаем. У нас начали появляться комплексные центры подготовки. Туда входят и военные кафедры, и военные институты", - отметил министр обороны.

По его словам, вместе с членами Общественного совета были подготовлены законы, в соответствии с которыми можно проходить службу без отрыва от учебы.

С.Шойгу подчеркнул, что подобной системы нет ни в одной стране бывшего СССР. "Он [проект] показал свою максимальную эффективность. С удовольствием ребята занимаются, служат, носят форму", - добавил глава Минобороны.

Собянин поздравил МИСиС со 100-летием

"За эти сто лет вы прошли путь от небольшой горной академии до ведущего научно-исследовательского вуза страны. Это дорогого стоит. Я поздравляю вас с этой датой, с реальными успехами, которых добился ваш университет. Я горжусь вами!" - поздравил С.Собянин.

По его словам, вуз давно сотрудничает с городскими властями. Так, в частности, МИСиС участвует в проекте организации инженерных классов в 30-ти школах Москвы, а также участвует в проекте университетских суббот.

"Все это дает возможность нашим школьникам узнавать ваш университет, ваши специальности. Я надеюсь, что количество москвичей, которые поступают в ваш вуз, с каждым годом будет увеличиваться", - отметил мэр Москвы.

 Он также сообщил, что МИСиС на конкурсной основе стал получателем гранта правительства Москвы на реализацию образовательных проектов. Кроме того, принято решение выделить вузу субсидию в размере 100 млн рублей на развитие материальной базы.

С.Собянин отметил, что в связи с изменением бюджетного и налогового законодательства увеличились объемы налоговых отчислений вуза, в том числе в городской бюджет.

"Для того, чтобы наша радость была взаимной, мы решили ту дополнительную налоговую нагрузку, которая на вас легла, возвратить в виде дополнительного гранта на развитие университета", - заявил мэр столицы.

НИТУ МИСиС был основан в 1918 году как факультет Московской горной академии, а в 1930 году стал самостоятельным учебным заведением. В 1962 году он получил нынешнее название - МИСиС. В 2008 году стал первым вузом страны, получившим статус Национального исследовательского технологического университета.

В настоящее время в состав университета входит девять институтов, в которых обучаются специалисты по более чем 30-ти направлениям подготовки. Также в его составе работает Международная школа бизнеса и технологий. Кроме того, вуз имеет три филиала в России и один за рубежом.

В общей сложности в МИСиС обучается более 17 тыс. студентов, из которых 7,6 тыс. - в Москве. Доля московских студентов от общего числа поступивших на обучение по программам высшего образования в МИСиС в 2017 года составила 27%.

Современный университетский центр создадут на базе МИФИ в Обнинске

Подобный кампус также будет создан на базе калужского филиала МГТУ им. Баумана.

"Если для создания кампуса в Калуге выделены бюджетные средства, то для создания современного кампуса МИФИ в Обнинске мы будем убеждать инвесторов в целесообразности вложения средств в развитие ядерной индустрии. Одним из этих инвесторов, конечно, будет корпорация Росатом, но не только она", - отметил Г.Скляр.

Переговоры об инвестировании в создание университетского центра также ведутся с рядом европейских и отечественных банков.

В настоящее время ведутся переговоры о том, чтобы МИФИ стал ядром создаваемого в Обнинске крупного научного центра, и, по словам Г.Скляра, с большой долей вероятности, университет им станет.

Г.Скляр также рассчитывает, что научный центр в Обнинске станет одним из 15 отмеченных в майских указах президента научно-образовательных центров. Как сообщалось, президент РФ Владимир Путин поручил правительству к 2024 году обеспечить России место в пятерке стран-лидеров в области научных исследований. Так, к 2024 году должна быть обновлена приборная база ведущих организаций, выполняющих научные исследования и разработки не менее чем на 50%, а также должно быть создано не менее 15 научно-образовательных центров мирового уровня на основе интеграции университетов и научных организаций и их кооперации с организациями, действующими в реальном секторе экономики.

Создаваемый в Обнинске научный центр объединит северные районы области. Он будет заниматься инновационным предпринимательством, подготовкой кадров для инновационной сферы, реализацией проектов, связанных с ядерными технологиями, а это не только энергетика, но и экология, медицина, создание новых материалов, цифровая экономика. В частности, в Обнинске планируют создать крупный онкоцентр, в котором будут испытывать новые технологии лечения рака.

Ученые на трех научно-исследовательских кораблях отправились в летние экспедиции по Байкалу

"25 мая на научно-исследовательском судне "Верещагин" стартовала летняя Кругобайкальская экспедиция, посвященная исследованию глубинной части Байкала. 28 мая на научно-исследовательском судне "Титов" - экспедиция по изучению подводных ландшафтов озера и байкальских губок. 29 мая на научно-исследовательском судне "Папанин" - экспедиция по исследованию мелководной зоны Байкала", - говорится в сообщении.

Исследование байкальского мелководья, наиболее подверженного влиянию человека, продлится до 8 июня. За это время пробы будут взяты в 40 точках по всему периметру Байкала, судно будет делать остановки через каждые 30-40 км побережья.

"Сейчас нас интересует первый пик цветения фитопланктона на Байкале, когда туристов на озере еще нет, затем мы возьмем пробы в высокий туристический сезон, затем осенью, во время второго пика цветения, и сравним, какова будет ситуация в прибрежной зоне. Таким образом, целей у экспедиции две: одна чисто фундаментальная - посмотреть, как развивается жизнь в прибрежной части озера, вторая - прикладная, определить влияние человека на самую доступную для него часть Байкала", - цитирует пресс-служба руководителя экспедиции, директора ЛИН СО РАН Андрея Федотова.

Ученые возьмут пробы воды в прибрежной зоне, причем часть образцов будет проанализирована прямо на судне, а часть заморожена и изучена в институте на более сложном оборудовании. Будут также взяты биологические пробы, гидрохимические пробы, пробы на состав жирных кислот фитопланктона (чтобы оценить "упитанность" этих байкальских обитателей), пробы на мутность воды.

В составе экспедиции семь человек, в том числе студентка из колледжа Гриннелл (штат Айова, США) Молли Энн Ворнхолт, которая обучается в Иркутском государственном университете и проходит стажировку по экологии в ЛИН СО РАН.

"Зарубежные ученые, в том числе и молодые, регулярно участвуют в наших экспедициях. В июне на научно-исследовательском судне "Верещагин" у нас пройдет многолетняя экспедиция "Класс Байкал" - это совместный проект с МГУ им. М.В. Ломоносова и зарубежными университетами, которая нацелена на изучение геологической истории Байкала", - приводятся в сообщении слова А.Федотова.

Как сообщалось, с середины 2000-х годов в мелководной зоне Байкала наблюдается аномально массовое развитие нитчатых водорослей, в основном спирогиры. Ученые предполагают, что причина этого - негативное антропогенное воздействие, из-за которого воды озера стали обогащаться биогенными элементами - фосфатами и нитратами. Они поступают в Байкал с плохо очищенными бытовыми стоками поселков и турбаз на берегах.

Вода Байкала содержит малое количество солей (низкая минерализация) и высокое количество растворенного кислорода. Если в эту воду добавить соли фосфора и азота, произойдет ее "удобрение", что даст обильный рост водорослей. Эти водоросли, отмирая и разлагаясь, в свою очередь, дадут пищу для микроорганизмов. В результате содержание кислорода в воде упадет, и начнут гибнуть организмы, нуждающиеся в высоком его количестве - уникальные эндемики Байкала.

РАНХиГС начал обучение высшего уровня резерва управленческих кадров

"Участниками седьмого набора программы стали 48 человек, среди которых представители органов исполнительной власти, руководители и заместители руководителей субъектов федерации, региональных правительств, министерств, государственных корпораций и организаций", - говорится в сообщении.

Обучение состоит из шести модулей, во время которых будут изучены современные подходы и практика социально-экономического развития, пространственное и региональное развитие, человеческий капитал, управление развитием, инвестиции и финансы, повышение качества государственного регулирования, повышение личной эффективности руководителя. Темы проектных работ участников программы базируются на основных направлениях деятельности правительства РФ.

Слушатели также пройдут стажировку в Малайзии в National Institute of Public Administration (INTAN) для изучения международного опыта государственного управления.

Кроме того, специалисты факультета оценки и развития управленческих кадров ВШГУ РАНХиГС проведут личностно-профессиональную диагностику участников программы. На основе полученной информации будут "достраивать" образовательную программу под реальные потребности участников с учетом их личностно-профессиональных особенностей. Оценка участников на "выходе" из программы позволит проверить динамику их личностно-профессионального развития за время программы и оценить эффективность программы в целом.

"Перед нами стоит задача по формированию сообщества профессионалов, способных стать кадровой опорой высшего руководства страны в реализации программ долгосрочного социально-экономического развития", - приводятся в сообщении слова заместителя директора ВШГУ, куратора программы Алексея Колесников.

Реализация программы высшего уровня резерва управленческих кадров РАНХиГС находится под патронажем правительства РФ. Обучение продлится до ноября 2018 года.