Путин напомнил РАН о подготовке программы фундаментальных исследований

"Владимир Евгеньевич Фортов (бывший глава РАН - ИФ) 23 ноября 2016 года сказал. Владимир Евгеньевич, я вас процитирую. Незазорно цитировать академика, тем более такого яркого человека, как Владимир Евгеньевич", - сказал глава государства на заседании Совета при президенте по науке и образованию, обращаясь к В.Фортову.

"Российская академия наук должна подготовить и представить на рассмотрение правительства РФ проект программы фундаментальных исследований РФ на 2018-2025 годы и дальнейшую перспективу", - процитировал В.Путин бывшего главу РАН.

"Я понимаю, что руководство Академии поменялось, но преемственность должна сохраниться. Мы же на это всегда рассчитываем", - сказал президент в связи с этим.

Он заявил, что рассчитывает на этом заседании услышать о том, как идет работа на данном направлении.

В свою очередь действующий глава РАН Александр Сергеев рассказал президенту, что работы по формированию новой программы фундаментальных исследований уже идут, это потребовало переформатирования научных советов, действующих внутри Академии.

"Сейчас действует программа фундаментальных исследований. Она действует до 2020 года включительно. Поэтому планируем на нашем следующем общем собрании, которое будет весной будущего года, обсудить новую программу фундаментальных исследований, которая к этому времени будет готова, чтобы она вписалась в этот цикл, и начиная с 2021 года, она начала работать", - пояснил А.Сергеев.

Путин удивлен "уравниловкой" при финансировании научных учреждений различных категорий

"Обращаю внимание, что у нас три категории научных учреждений: первой, второй, третьей категории. Насколько я понимаю, до сих пор учреждения первой категории финансируются так же, как учреждения третьей категории", - сказал он на заседании президентского Совета по науке и образованию.

"Что это у нас, социалистическая уравниловка? А зачем мы тогда эти категории делали?" - продолжил глава государства.

Гранты не стали катализатором системных изменений в науке, отметил Путин

"Но нужно прямо сказать, что при своей эффективности гранты не стали в полном смысле катализатором системных изменений в научной и университетской среде", - сказал В.Путин на заседании Совета при президенте РФ по науке и образованию во вторник.

"Большая часть средств на науку по-прежнему распределяется в рамках привычного государственного задания. По сути, опять финансируются учреждения, точнее, в значительной степени - и подчас абсолютно в избыточной степени - их административные издержки", - отметил он.

Глава государства пояснил, что главной целью выделения средств на науку должны быть именно исследования и разработки, а не поддержка административного аппарата.

"Нам нужно финансировать не вот эти административные издержки, а живые исследования - в интересах страны, экономики и наших граждан", - подчеркнул В.Путин.

По его словам, еще одна проблема состоит в том, чтобы четко сформулировать задачу для ученых. "А в данном случае получается, что государство дает деньги, а задачи, связанные с обеспечением государственных нужд - часто очень перспективные задачи, принципиального характера - не формулируются государством", - сказал президент.

Президент РАН обеспокоен низкой рождаемостью в России

"Нужно выйти на коэффициент 1,7 рождений на одну женщину, такая цель стоит в национальном проекте "Демография". Если мы сумеем достигнуть - без иронии - это будет очень хорошо. Но мы с вами представляем, что такое 1,7, так сказать, в сравнении с тем, что должно быть. Должно быть заведомо больше двух", - сказал А.Сергеев на заседании президиума РАН во вторник.

"Меня тяжело упрекать в национализме, но вопрос, так сказать, численности титульной нации - он тоже очень важен. Мы что ж, за счет мигрантов будем жить только, развиваться? А сумеем ли мы их переварить и переплавить, как американцы умеют? Вопрос, наверное, очень сложный", - добавил академик.

Он подчеркнул, что, таким образом, достойной альтернативы повышению рождаемости нет. Такой путь автоматически требует выхода на другие показатели по рождению - в частности, по его мнению, в средней российской семье должно быть три ребенка. Кроме того, такая цель ставит вопросы о здоровье молодежи репродуктивного возраста.

Ранее во вторник академики на заседании президиума обсуждали роль науки в оптимизации питания населения России. В частности, поднимался вопрос о важности правильного питания для репродуктивного здоровья граждан.

Национальный проект "Демография" - один из документов, разработанных правительством РФ для выполнения нового "майского указа" президента. На нацпроект планируется направить порядка 3,1 трлн рублей - это самый "дорогой" нацпроект из тех, что были одобрены кабинетом министров. В него, в частности, закладывается цель увеличить коэффициент рождаемости в РФ с 1,6 до 1,7 к 2024 году несмотря на "демографическую яму".

Базу данных преподавателей дореволюционных вузов России создают историки

"Мы говорим о дореволюционной России XVIII-XIX веков, тогда образованным человеком было быть редкость, а профессорами становились единицы. Университетские преподаватели были сравнительно небольшой социальной группой, но уникальной по интеллектуальному потенциалу и роли, которую они играли в социальной жизни России", - приведены в сообщении слова доцента ТГУ Михаила Грибовского.

Ученые планируют создать базу из 2 тысяч преподавателей, 115 из которых жили и работали в Томске. В базе будет опубликована информация о происхождении, месте получения образования, отрасли науки, значимых открытиях, принадлежности к научной школе и другие данные об ученых.

База станет единственным источником в интернете, где в полном объеме можно будет найти такие сведения, отмечает пресс-служба.

Уже начал работу сайт, где размещены документы и исследования по истории дореволюционных университетов. К настоящему моменту опубликовано 229 полнотекстовых материалов и 289 библиографий. Весь объем данных о преподавателях, работавших во всех российских университетах с 1755 по 1917 годы, предполагается разместить на сайте в 2019 году.

В исследование вошли 12 университетов: Томский, Саратовский, Варшавский и Виленский университеты (изучают специалисты ТГУ), Московский, Харьковский и Казанский (специалисты МГУ), Санкт-Петербургский, Дерптский, Новороссийский (Одесский) и Святого Владимира (Киевский) университеты и Пермское отделение Петроградского университета (специалисты СпбГУ).

"На нашем сайте можно будет прочитать статью об интересующем вас профессоре или сделать выборку по заданным параметрам, например, выбрать всех профессоров, которые окончили Харьковский университет. Реализация подобных крупных проектов закрепляет за ТГУ статус признанного центра историко-университетских исследований", - добавил М.Грибовский.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

Как сделать из школьников инженеров

Самыми популярными направлениями, в которых ребята хотя проявить свои способности и знания, стали "Умный город", "Виртуальная реальность", "Нейротехнологии" и "Большие данные и машинное обучение". Примечательно, что треть участников – девушки. Бытующее мнение, что IT, программирование и конструирование интересует только сильную половину человечества, уже неактуально.

Сама Олимпиада НТИ проводится в три этапа. На первом участники дистанционно решают задания по общеобразовательной программе. На втором – объединяются в команды по 2-5 человек и начинают решать инженерно-конструкторские задачи. Финальные состязания в этот раз пройдут на 70 площадках по всей стране: в школах, вузах, технопарках и центрах молодёжного инновационного творчества.

Решающие инженерные битвы будут представлять хакатоны: участникам предстоит найти лучшее решение технологической проблемы, например, оптимальный алгоритм обработки данных или технологию получения материала с заданными свойствами. Одним из главных призов будут баллы ЕГЭ при поступлении в ведущие инженерные вузы.

Но ребят мотивируют не только баллы и возможность поступления в вузы. В инженерной олимпиаде, помимо выпускников-старшеклассников, участвуют и 7-8-классники. Интерес школьников к новым техническим специальностям и подобным соревнованиям вызывает возможность уже сегодня получить преимущества в будущей профессиональной деятельности, считает Алексей Федосеев, президент Ассоциации участников технологических кружков.

"Итогом финала для победителей становятся не столько баллы и грамоты, сколько сложившаяся, опытная команда, с которой они в будущем могут запускать проекты, претендовать на гранты, выходить на задачи, в том числе международного уровня", – говорит эксперт. Первым шагом, по его мнению, может стать вхождение ребят тематические кружки, которые будут создаваться в российских регионах наряду с проведением масштабных соревнований. На этих площадках ребята смогут получать дополнительные знания, которые не дает школа.

"Инженерная олимпиада делает ближе такие далекие от школы темы, как машинное обучение, редактирование генома или подводная робототехника, и для многих школьников становится первым шагом на пути в экосистему кружкового движения и будущую специальность", – полагает Федосеев.

Впрочем, сам факт активного участия школ в подобных олимпиадах уже говорит о наличии учеников, способных решать сложные технические задачи. В интересах государства и корпораций – находить таких ребят и развивать их способности для "рынков будущего": беспилотного транспорта, интеллектуальной энергетики, малой космонавтики, нейро-биотехносферы, робототехники…

Подобные направления уже сегодня требуют специалистов, и с годами число новых инженерных вакансий будет только расти, считают эксперты. По крайне мере программа НТИ – глобального технологического лидерства России к 2035 году – это подразумевает. Но проблема с новыми кадрами уже актуальна.

"На текущий момент в IT-индустрии работает около 2 миллионов человек. Сейчас нехватка кадров на рынке труда в этой области составляет от 200 до 400 тысяч человек. Ежегодно вузы и техникумы выпускают порядка 82 тысяч IT-специалистов. Чтобы нам как-то преодолеть потребность в кадрах, необходимо в 2,5 раза увеличить набор в вузах на IT-специальности - примерно до 200 тысяч человек в год", – считает Кирилл Варламов, директор Фонда развития интернет инициатив (ФРИИ).

Но проблему подготовки кадров для новых рынков можно решить не только увеличением набора студентов. Важно менять походы к образованию в сторону большего взаимодействия вузов со школами и бизнесом, также полагают аналитики. Система, когда будущий IT-программист или инженер-стартапер должен разбираться в инновациях с 10-12 лет, чтобы усовершенствовать знания в вузе (с учетом новых изменений на рынках технологий) и выйти востребованным специалистом, уже становится реальностью. И необходимостью.

"Сегодня технологии быстро сменяют друг друга, меняется сам технологический уклад - и мы уже не можем готовить специалистов так, как делали это 20, 10 и даже 5 лет назад», – говорит Андрей Николаенко, советник директора Национального исследовательского центра "Курчатовский институт", ректор Московского политехнического университета в 2016-2017 гг. – Вузы должны стать пространством развития для талантов, которые будут работать уже в других технологических реалиях. Чтобы давать студентам компетенции для такой работы, мы должны стать очень гибкими, адаптивными и открытыми – новым технологиям, образовательным форматам, новым партнерам. Университет должен создать среду, в которой развивается диалог между вузами, школами, бизнесом и государством: в таком насыщенном кислородом пространстве смогут рождаться инновационные проекты и вырастать инженерные команды со своими разработками и инфраструктурой для их внедрения. Это могут быть как проекты для крупных компаний – промышленных партнеров университета, так и технологические стартапы, из которых, как мы надеемся, в будущем вырастут новые компании и индустрии".

Рособрнадзор планирует привлечь студентов к госаккредитации вузов

"Именно федеральное общественное наблюдение, организованное Российским союзом молодежи (РСМ), сделало ЕГЭ честным, прозрачным и объективным. Наша следующая задача, и это у нас в планах - это по возможности большее участие представителей РСМ в процедурах госаккредитации образовательной деятельности, максимальное вовлечение студентов в вопросы контроля качества образования", - сказал Е.Семченко на пресс-конференции в центральном офисе "Интерфакса" в понедельник.

По его словам, процедура аккредитации вузов должна быть открытой, а сделать это без привлечения студентов невозможно.

"Студент, нам кажется, может увидеть те вещи, на которые не обратит внимание или не захочет обратить внимание такой же эксперт, который работает преподавателем другого высшего учебного заведения. Поэтому наша стратегия - добиться объективности не только в процедурах ЕГЭ и ОГЭ, но и в госаккредитации. Это возможно только за счет внешнего взгляда", - подчеркнул Е.Семченко.

В свою очередь председатель Российского союза молодежи Павел Красноруцкий рассказал, что РСМ проводит серьезную работу со студенческими комиссиями качества образования.

"Проект на самом деле стартовал, 100 университетов уже участвуют в этом проекте, я думаю, что в конце этого месяца мы подведем первые промежуточные итоги. Оцениваем три направления: общежития, само качество образования и доступность", - добавил П.Красноруцкий.

Как сообщалось, действующая система аккредитации вузов была раскритикована вузовским сообществом и крупными объединениями университетов после отзыва госаккредитации у "Шанинки" (Московской высшей школы социологии и экономических наук) этим летом и проблем с аккредитацией Европейского университета в Санкт-Петербурге.

4 июля премьер Дмитрий Медведев поручил профильным ведомствам совместно с Российским союзом ректоров разработать предложения по усовершенствованию существующего механизма оценки вузов.

Общероссийский форум "Россия студенческая" стартует в Москве

"Этот форум достаточно серьезный, он собрал лидеров студенческих движений практически со всей России - более чем из 70 субъектов, 500 человек, это значимое мероприятие, будет несколько тематических направлений", - сказал В.Миклушевский на пресс-конференции в центральном офисе "Интерфакса" в понедельник.

По его словам, итоги подведут в заключительный день форума, будет принята резолюция, которая станет основой деятельности для студенческих лидеров России в следующем году.

В свою очередь, председатель общероссийской общественной организации "Российский союз молодежи" Павел Красноруцкий рассказал, что работа форума пройдет по шести направлениям: "студенческое самоуправление", "российские интеллектуальные ресурсы", "наставничество", "медиа", "открытое образование" и "команда".

"Мы считаем, что форум "Россия студенческая" является таким неким срезом активности, которую мы проводим со студенчеством, строим планы, ставим задачи. Уверен, что все пройдет на высоком уровне", - отметил П.Красноруцкий.

Со своей стороны, эксперт национальной премии поддержки талантливой молодежи "Российская студенческая весна" Дильбар Файзиева отметила, что впервые в рамках форума пройдет финал премии по направлению "видео и журналистика" - всероссийский конкурс студенческих изданий и молодых журналистов "Медиавесна". По итогам конкурса определят лучших студентов-журналистов в разных номинациях. Призовой фонд премии составляет 700 тыс. рублей.

Конкурс проходит в два этапа. Первый проходил заочно и длился с августа 2017 года до августа 2018 года. Было подано 300 заявок со всей России. В итоге в очный, финальный этап были отобраны 55 участников, которым предстоит пройти конкурсные испытания.

Форум "Россия студенческая" - это образовательный проект, направленный на выявление и обучение лучших представителей студенческих советов университетов РФ, интересующихся политикой, экономикой, инновациями, общественными кампаниями, гражданскими инициативами, творчеством.

Организаторами форума выступают Ассоциация студентов и студенческих объединений России, Московский политехнический университет, Российский союз молодежи.

На гранты для молодежи РФ выделено 2,5 млрд рублей в 2018 году

"В рамках гранатового конкурса федерального агентства в этом году более 2,5 млрд рублей было роздано на конкурсной основе среди физических лиц, молодежных объединений и творческих коллективов", - сказал А.Демин на пресс-конференции в "Интерфаксе", посвященной проведению V Общероссийского форума "Россия студенческая".

Форум "Россия студенческая" - образовательный проект, направленный на выявление и обучение лучших представителей студенческих советов университетов РФ, интересующихся политикой, экономикой, инновациями, общественными кампаниями, гражданскими инициативами, творчеством. V Общероссийский форум "Россия студенческая" пройдет 26-29 ноября на базе Московского политехнического университета.

Организаторы форума - Ассоциация студентов и студенческих объединений России, Московский политехнический университет, Российский союз молодежи.

Учебники адыгейского языка появятся в Адыгее

"Важно то, что адыгейский язык имеет статус государственного и, наряду с русским языком, служит общему делу укрепления межнационального согласия, мирного взаимодействия между народами, проживающими в республике. Необходимо понимать, что результат работы по сохранению родного языка можно получить только шаг за шагом снимая проблемные вопросы, сформулированные в проектном офисе", - цитирует пресс-служба слова главы Адыгеи Мурата Кумпилова.

Проектный офис займется изучением языка, он объединит специалистов министерства образования и науки республики, высших учебных заведений, ученых-лингвистов, преподавателей адыгейского языка, методистов, представителей Адыгэ Хасэ и так далее.

Глава республики также поставил перед Минобром Адыгеи задачу разработать современные учебники, учебные пособия и программы для включения их в федеральный перечень и реестр.

В разрабатываемую "дорожную карту" ведомства помимо этого войдет создание лингафонных кабинетов, обеспечение возможности сдачи экзаменов в ходе проведения ГИА, а также предоставление учебной литературы зарубежной адыгской диаспоре и адыгам, проживающим в Краснодарском крае.

Министерству культуры Адыгеи глава поручил активизировать работу по дубляжу мультфильмов на адыгейский язык с участием артистов Национального театра республики.

Ученые в Сибири успешно провели испытание искусственного сердца

"Было показано, что прибор работает бесперебойно в течение шести часов, не вызывает образования тромбов и разрушения эритроцитов", - сообщает издание Сибирского отделения РАН "Наука в Сибири".

Сердце разработано учеными медцентра и Института теоретической и прикладной механики им.С.А.Христиановича на основе насоса, ранее применявшегося в космосе.

"Дисковое сердце представляет собой насос диаметром 4 см и высотой 2 см: пакет дисков, расположенных друг над другом с фиксированным зазором в 0,5 мм. Благодаря специальному электродвигателю диски крутятся, за счет молекулярного трения захватывают кровь и выбрасывают ее обратно в организм. Прибор предназначен для тех случаев, когда пациенты ждут пересадку сердца или имеют временные либо абсолютные противопоказания к такой операции", - отмечается в сообщении.

В некоторых случаях прибор используется как временный "стимулятор" для восстановления пораженной сердечной мышцы.

Теперь перед исследователями стоит задача поработать над конструкцией насоса: необходимо уменьшить сопротивление в подшипниках скольжения.

Также отмечается, что сейчас температура функционирующего насоса достигает без теплоотведения 42 °С, и исследователи хотят уменьшить ее еще на два градуса, чтобы прибор можно было имплантировать пациентам, не опасаясь негативных последствий от эффекта повышения температуры (например, ожога окружающих тканей или свертывания крови).

Кроме того, исследователи хотят усовершенствовать покрытия для насоса, отталкивающие эритроциты и препятствующие тромбообразованию. Над этой задачей в НМИЦ им. академика Е.Н.Мешалкина работают совместно с Институтом сильноточной электроники (Томск), в котором есть лаборатория, где занимаются разработкой биологически инертных покрытий.

Неделя молодежного самоуправления пройдет в Калмыкии

"Глава Калмыкии Алексей Орлов предложил организаторам и участникам проекта не ограничиваться сроками его проведения (до декабря 2018 г.), а сделать этот проект на территории региона постоянно действующим, расписать мероприятия на 2019 год", - отметил собеседник агентства.

По его словам, в рамках образовательной программы проекта студенты примут участие во встречах с общественно-политическими деятелями, обучатся политическим технологиям, пройдут стажировку в органах законодательной и исполнительной власти.

"Это очень хорошее начинание, вернее хорошо забытое старое, особенно у нас в Калмыкии. Двадцать лет назад в республике в дни молодежного самоуправления тоже работало "молодежное правительство". Сегодня мы это делаем совершенно на другом уровне - "Школа парламентаризма" это всероссийский проект", - привели цитату Алексея Орлова в пресс-службе.

Глава Минпросвещения предложила возродить целевой набор в вузы для обучения специалистов по работе с особенными детьми

"У нас психологи есть, они заканчивают (обучение - ИФ), но не все идут в школы. Даже очень мало процентов идут в школы. Это первая проблема наша", - сказала О.Васильева журналистам в четверг, отвечая на вопрос "Интерфакса" о проблеме подготовки психологов и специалистов по работе с детьми с особенностями развития для школ.

Проблема была поднята ранее в четверг в ходе совета по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с участием О.Васильевой.

По словам министра, получив диплом, совсем немногие из психологов готовы идти работать в систему общего образования. Вторая проблема, добавила О.Васильева, заключается в том, что в школах нужны не только психологи и дефектологи широкого профиля, но и специалисты, которые специально обучались работать с детьми и взрослыми с особенностями развития - а таких специалистов готовится крайне мало.

"Их действительно мало, в этом году очень небольшой конкурс был. В советский период там было по шесть, по семь человек на место", - отметила О.Васильева.

Решить проблему, считает глава Минпросвещения, можно с помощью целевого приема.

"Целевики. Потому что, как правило, это династии работают. Как правило, люди, которые работают с этими детьми, это люди, которые преданы своей работе", - сказала О.Васильева.

Ранее в начале ноября пресс-секретарь министра просвещения Андрей Емельянов заявлял "Интерфаксу", что выстраивание системы психологической помощи в школах России потребует времени и денег, решить все проблемы разом не выйдет.

По словам пресс-секретаря министра, в России всего порядка 42 тыс. школ, из них свыше 26 тыс. - это сельские школы, где зачастую остро стоят вопросы кадрового обеспечения и финансов на закрытие ставки психолога.

Ситуация меняется, в том числе, в этом году в рамках нацпроекта "Образование" впервые выделяются деньги сельским школам, подчеркнул А.Емельянов, но все вопросы разом закрыть сложно.

"Конечно, нужно стремиться к тому, чтобы психологи были во всех школах", - добавил он.

Пресс-секретарь министра также отмечал, что решение проблемы с психологами в школах положительно скажется и на ситуации в колледжах и техникумах, поскольку приходящие туда после девятого класса школьники будут иметь опыт общения с психологом и навыки решения конфликтных ситуаций.

Студенты двух московских вузов смогут проходить практику на предприятиях Поморья

По итогам встречи главы Архангельской области Игоря Орлова с руководителями высших учебных заведений Москвы в четверг были подписаны соглашения о сотрудничестве между правительством региона, Национальным исследовательским университетом "МЭИ" и Национальным исследовательским технологическим университетом "МИСиС".

"Оба соглашения направлены на создание условий для адаптации студентов из Архангельской области в Москве и содействие в прохождении практик столичных студентов на предприятиях Поморья для закрепления полученных знаний", - говорится в сообщении.

По словам И.Орлова, его как губернатора совершенно не расстраивает тот факт, что абитуриенты из Архангельской области уезжают получать образование в Москву или другие города России. Главное при этом - создать условия, чтобы по завершении обучения они возвращались обратно и могли применить полученные знания в родном регионе, добавил губернатор.

"Здесь собрались люди, которые заинтересованы в том, чтобы наша страна развивалась. Я надеюсь, что мы откроем для нашей молодежи новые возможности для того, чтобы проявить свои способности и человеческие качества", - цитирует пресс-служба И.Орлова.

Одна из таких возможных точек притяжения - Арктика. Как отметил губернатор, в Архангельской области могут найти себе применение не только молодые специалисты, но также студенты и ученые.

"Для последних, например, могут быть интересны национальные парки региона, где созданы все необходимые условия для проведения научных исследований", - отмечается в релизе.

На базе Сибирского медуниверситета открыта лаборатория медико-инженерных технологий

ФПИ и СибГМУ в пятницу открыли в университете новую лабораторию медико-инженерных технологий, которая поможет внедрить в профессиональную деятельность военнослужащих новые биотехнические интеллектуальные системы. В частности, речь идет об интеллектуальных системах поддержки принятия врачебных решений, медицинских роботах для неотложной помощи и эвакуации, системах диагностики и коррекции психоэмоционального состояния и профилактики боевого стресса.

"Цель создания лаборатории - формирование нового центра компетенций в области перспективных медико-инженерных технологий обеспечения профессиональной деятельности военнослужащих", - приведены в сообщении слова ректора вуза Ольги Кобяковой.

Технологии, которые будут разработаны на базе лаборатории, можно будет также использовать в различных областях медицины катастроф и гражданской медицины.

Кадровый состав лаборатории включает в себя специалистов по кибернетике, IT-технологиям, радиоэлектронике, биомедицинской инженерии, клинической медицине, фармакологии и клинической психологии, отмечает пресс-служба.

Фонд перспективных исследований действует в целях содействия осуществлению прорывных научных исследований в интересах обороны страны и безопасности государства.

В ходе сотрудничества ФПИ направляет в Минобороны России проекты для проведения экспертизы, разработки предложений по их сопровождению и использованию полученных результатов в интересах создания принципиально новых и модернизации существующих образцов вооружения и военной техники.

СибГМУ основан в 1888 году как медицинский факультет Императорского Томского университета. В 2017 году СибГМУ получил статус опорного, став единственным медицинским вузом в списке победителей конкурса Минобрнауки РФ. СибГМУ занимает 49-е место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс".

Более 8 тысяч российских участников посетят Байкальский салон образования

"В БМСО примет участие более 8 тысяч посетителей, из которых 6 тысяч - профессиональная аудитория и 2 тысячи - школьники и абитуриенты, а также студенты вузов", - говорится в сообщении.

По данным областного правительства, в салоне принимают участие педагоги из Иркутской области, Бурятии, Тувы, Якутии, Башкирии, Забайкальского и Красноярского краев, Кемеровской области и других регионов РФ.

Организаторы БМСО - министерство образования Иркутской области и Московский международный салон образования.

"Официальными языками БМСО станут русский и английский", - отмечается в пресс-релизе.

"Для нашего региона проведение такого масштабного мероприятия - важное событие, которое будет способствовать внедрению в образовательные организации лучших отечественных и международных практик", - цитирует пресс-служба председателя областного правительства Руслана Болотова, который выступил на открытии БМСО.

Деловая программа БМСО включает более 200 мероприятий с участием федеральных спикеров - научно-практические конференции, "круглые столы", семинары, форсайт-сессии, лекции, интерактивные площадки.

"Ведущие вузы продемонстрируют свой потенциал, научную и методическую базу, организации дополнительного и среднего профессионального образования покажут преимущества рабочих профессий. Обучающие центры и школы презентуют свои возможности и проведут мастер-классы", - говорится в сообщении.

В рамках спецпроекта "Российский производитель", инициированного Минпромторгом России совместно с ФТПО "Навигатор образовательных технологий" и Московским международным салоном образования, состоятся презентации средств обучения и воспитания отечественных компаний-производителей.

Корпорация "Российский учебник" представит инновационные цифровые образовательные решения и поделится передовыми учебными практиками, которые позволят школам сделать процесс обучения более продуктивным и увлекательным.

Запланировано также проведение пленарного заседания "Стратегическое развитие системы высшего образования Сибири и Дальнего Востока" с участием министров образования субъектов РФ.

Институт радиофизики и физической электроники будет создан в омском научном центре СО РАН

А.Бурков во время встречи в Москве обратился к главе федерального ведомства за содействием в развитии Института на территории региона и финансировании проекта.

"В результате встречи нам удалось получить поддержку по созданию института радиофизики и физической электроники в омском научном центре СО РАН. Это позволит нам использовать науку в прикладном ключе, а именно ориентировать научные исследования на решение актуальных проблем производственников. В том числе я говорил и о подготовке кадров для развития промышленных производств. Это наше стремление было поддержано и полпредом Сергеем Меняйло", - приводятся в сообщении слова А.Буркова.

По мнению губернатора, учреждение профильного института в таком крупном промышленном центре, как Омск, позволит обеспечить быстрый трансфер результатов научной деятельности. Подготовка на базе института научных и научно-педагогических кадров позволит создавать новые высокотехнологичные рабочие места и в целом стимулирует развитие предприятий.

Кроме того, в сообщении отмечается, что глава региона на встрече поднял вопрос выборов ректора Омского государственного педагогического университета. В ноябре 2016 года исполняющим обязанности ректора был назначен Геннадий Косяков. Отсутствие фактического руководителя, по мнению А.Буркова, ведет к застою вуза. Решение о дате выборов должно принять министерство науки и высшего образования РФ как учредитель.

М.Котюков, в свою очередь, заверил губернатора, что в ближайшее время будут начаты конкурсные процедуры.

В ТюмГУ создадут прибор для помощи при расследовании киберпреступлений

Создать аппаратный криминалистический дубликатор данных инженеры ТюмГУ  планируют к середине 2019 года, сообщает в четверг управление стратегических коммуникаций вуза.

"Устройство будет интересно правоохранительным органам, экспертным центрам и лицензиатам технической защиты конфиденциальной информации, а также организациям, которые содержат в своей структуре отделы информационной безопасности", – приведены в пресс-релизе слова одного инженера Михаила Карпова.

Разработчики намерены получить сертификат Федеральной службы по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), который позволит использовать устройство в судопроизводстве.

Беспилотные автомобили протестируют в России в 2019 году

Тестирование автомобилей пройдет в рамках открытых инженерных состязаний Up Great. Организаторами выступили РВК, АСИ и Фонд "Сколково". Согласно заданию конкурса, участники должны создать беспилотный автомобиль, который может передвигаться в экстремальных климатических условиях в городе, при отсутствии дорожной разметки, при низкой видимости дорожного полотна и при наличии дорожного трафика.

В конкурсе участвуют 27 команд инженеров из Москвы, Санкт-Петербурга, Ульяновска, Томска, Владимира, Нижнего Новгорода и других городов. Сейчас разработчики тестируют свои автомобили в очном режиме и предоставляют организаторам конкурсов видеозаписи своих результатов. Например, томские компании-участники в феврале-марте 2019 года собираются запустить автомобиль на дороги города, транспорт должен будет проехать несколько километров, не нарушая ПДД. При этом планируется рассмотреть два варианта возможных автомобилей: легковая машина и небольшой грузовик.

Во Владимирской области сейчас беспилотные технологии тестируют на автомобиле "Газель". Над проектом работает команда из 15 человек, куда входят студенты Ковровского государственного технологического университета, преподаватели и представители местных предприятий.

У каждого своя зона ответственности, - рассказывают разработчики – Кто-то занимается построением общей архитектуры беспилотного транспортного средства и тем, как будет работать интеллектуальная составляющая. Кто-то — механикой и электрикой. Беспилотный автомобиль работает следующим образом: робот обрабатывает изображения, поступающее через камеры и лидары, и в результате принимает решения о движении. Например, если робот видит пешеходный переход, машина останавливается. Автомобиль стоит до тех пор, пока на дороге есть пешеходы.

Сейчас "Газель" управляется с помощью пульта дистанционного управления, а также полностью в автономном режиме. С помощью GPS машина может сама строить маршрут и ехать до конечной цели. Разработчики уверяют, что их технологии можно установить на любой другой автомобиль. При этом основной сферой применения этих технологий в регионе может стать доставка провизии или медикаментов в труднодоступные места.

В Санкт-Петербурге в соревнованиях участвует научно-исследовательская лаборатория НПО СтарЛайн. Сотрудники лаборатории создали беспилотный автомобиль на платформе Skoda Superb. Для решения задач автономного управления используются: система высокоточной спутниковой навигации, радары, система технического стереозрения - две камеры высокого разрешения, 3D-лидар. Функциональные возможности: автономное движение, удержание в полосе, распознавание объектов, оценка расстояния до объектов.

Финальные испытания автомобилей участников конкурса запланированы на конец 2019 года. Они пройдут в Москве на испытательном полигоне в осенне-зимний период. Общий путь составит 50 км, которые машина должна пройти быстрее, чем за 3 часа. Победители получат денежный приз в размере 175 млн рублей.

По словам директора по развитию инновационной инфраструктуры РВК Михаила Антонова, себестоимость работающего прототипа будет в пределах 2-3 миллионов рублей. При этом, что касается массового внедрения беспилотных автомобилей, то в ближайшие годы предстоит большая работа в области регуляторики, - считает Антонов. "Между беспилотником на полигоне и беспилотником на дороге огромный путь, и это не технический путь. Это путь совершенствования правового пространства в первую очередь… На большей части территории нашей страны 8 месяцев в году минимум условия плохой видимости, и у нас это будет довольно сложно регулировать. Если мы этот путь пройдем, то другие государства просто могут брать нашу модель", — заявил он. По его мнению, если снять регуляторные барьеры, то уже через 5 лет беспилотные автомобили появятся на улицах городов. А через 10 лет это станет "неостановимым" процессом.

Президент некоммерческого партнерства "ГЛОНАСС", соруководитель рабочей группы Национальной технологической инициативы "Автонет" Александр Гурко считает, что беспилотные автомобили на дорогах общего пользования появятся до 2025 года.

"С 2021 года все мировые автопроизводители объявили о начале серийного производства беспилотных автомобилей, соответственно, для таких машин требуется специализированная инфраструктура, регуляторика. Мы считаем, что в первую очередь беспилотные автомобили будут появляться в нишевых сегментах и использоваться для осуществления пассажирских и грузоперевозок, управления коммунальной и сельхозтехникой, складскими погрузчиками. Целесообразнее всего инвестировать именно в те сегменты, где в России существует большой рынок, и где российские разработки могут быть наиболее конкурентоспособными. В течение 5 лет на этих рынках появятся российские компании-лидеры, которые выйдут на мировой уровень", — отметил Гурко.

Школы Хабаровска полностью перейдут на электронный дневник с сентября 2019 года

В настоящее время, по данным городской администрации, в 36% образовательных учреждений Хабаровска дублируют электронный дневник бумажным.

"К началу нового учебного года все школы Хабаровска полностью перейдут на цифровые носители. В городе ведется работа и по подключению городских учреждений образования к единой локальной сети", - говорится в сообщении.

Отмечается, что сейчас к этой системе присоединено около 20% школ частично. Перед отраслью поставлена задача - оснастить все классы необходимым оборудованием и наладить выход в Интернет.

"В рамках проекта "Электронная школа" к 2024 г. все учреждения образования будут обеспечены современными и безопасными цифровыми технологиями для обучения детей", - сказал заместитель начальника городского профильного управления Владислав Савкин, слова которого приводятся в сообщении.

В Хабаровске полностью на электронную систему переведены лицей "Звездный", лицей инновационных технологий "Ступени", а также школа №12.

"Для работы с цифровыми носителями преподавательский состав этих образовательных учреждений прошел специальные обучающие курсы. Сама система состоит из ряда модулей, которые позволяют заниматься администрированием в школе, финансовым планированием, инвентаризацией, составлять расписания уроков в едином формате, регулировать работу столовой и многим другим. Эти учреждения связаны друг с другом единой сетью, имеют общее хранилище для электронных файлов и могут обмениваться информацией", - добавил В. Савкин.

Отмечается также, что на базе "цифровых" школ проходит тестирование новой услуги - электронной записи в учреждения образования. После испытаний у родителей школьников появится возможность с помощью интернета записаться не только в первый, но и в любой другой класс, при переводе ученика из одного учреждения образования в другое.

В Алтайском крае примут меры по улучшению в школах психологического климата после травли лицеиста

"В связи с участившимися случаями конфликтов среди школьников региона министр образования и науки Алтайского края Максим Костенко дал поручение муниципальным органам управления образованием организовать работу по недопущению подобных происшествий, принять меры по созданию благоприятного климата в школах", - сказали в пресс-центре.

По словам М.Костенко, в регионе необходимо выстроить планомерную работу по предотвращению насилия в учебных заведениях.

"Важно на ранней стадии выявлять сигналы психологического или физического насилия, сформировать систему оперативного реагирования. Кроме того, следует проводить тренинги, обучающие семинары со школьниками, родителями и педагогами", - процитировали в пресс-центре слова М.Костенко.

Для родителей и школьников в настоящее время разработаны информационные материалы по предотвращению конфликтов, в том числе в сети Интернет.

Как сообщалось, мать 14-летнего ученика лицея N101 в Барнауле заявила в социальных сетях о систематическом насилии над ее сыном и бездействии со стороны руководства лицея. После этого уполномоченный по правам ребенка в Алтайском крае Ольга Казанцева обратилась в прокуратуру для проведения независимой проверки. Администрация мэрии города сформировала специальную комиссию, члены которой занялись изучением обстоятельств произошедшего.

Накануне по данному факту следователи СК РФ по Алтайскому краю возбудили уголовное дело по ч.1 ст.293 УК РФ (халатность).

По версии следствия, с сентября по ноябрь 2018 года группа учащихся избивала и оказывала психологическое давление на сверстника. Следствием установлены аналогичные факты в отношении других учащихся. При этом о насилии было достоверно известны педагогическому составу лицея, однако каких-либо мер по урегулированию ситуации с их стороны предпринято не было.

Около 25 тыс. кубанских школьников написали "Казачий диктант"

"В Краснодарском крае сегодня порядка 25 тыс. ребят написали "Казачий диктант". Эта просветительская акция проходит в регионе первый раз. Отмечу, что участниками диктанта стали не только ученики казачьих классов, но и общеобразовательных", - сказал В.Кондратьев.

Участники диктант, отметил он, ответили на 20 вопросов, касающихся исторического прошлого, культурной жизни и наследия Кубанского казачьего войска.

"Хочу отметить, что суть этой акции - не в оценке, не в баллах, а в том, чтобы познакомить ребят с казачьими традициями и ценностями", - подчеркнул губернатор.

По информации пресс-службы администрации края, тестирование проводилось на базе 73 школ, оборудованных системами видеоконференцсвязи. Итоги диктанта будут подведены в начале декабря, его результаты обнародуют на интернет-ресурсах общественной организации "Союз казачьей молодежи Кубани" и Кубанского казачьего войска.

Более 500 студентов со всей России обсудят актуальные проблемы молодежи на форуме в Москве

"Ключевыми темами форума в 2018 году станут: трудоустройство молодых специалистов в Российской Федерации; студенческие волонтеры (добровольцы); адресная поддержка студенческих творческих интеллектуальных инициатив", - говорится в сообщении.

В этом году в форуме участвуют свыше 500 студенческих лидеров более чем из 65 регионов России. Работа форума будет вестись по шести секциям: студенческое самоуправление, российские интеллектуальные ресурсы, наставничество, медиа, открытое образование и команда.

Кроме того, впервые в рамках форума пройдет финал национальной премии поддержки талантливой молодёжи "Российская студенческая весна" по направлению "видео и журналистика" - Всероссийский конкурс студенческих изданий и молодых журналистов "Медиавесна". По итогам конкурса определят лучших студентов-журналистов в разных номинациях. Призовой фонд премии составляет 700 тыс. рублей.

Форум "Россия студенческая" - это образовательный проект, направленный на выявление и обучение лучших представителей студенческих советов университетов РФ, интересующихся политикой, экономикой, инновациями, общественными кампаниями, гражданскими инициативами, творчеством.

Организаторами форума выступают Ассоциация студентов и студенческих объединений России, Московский политехнический университет, Российский союз молодежи.

Квоту Иркутской области на обучение врачей пообещали увеличить

Глава региона обсудил возможность увеличения квоты в Москве на встрече с министром здравоохранения РФ Вероникой Скворцовой, говорится в сообщении.

"Количество больниц и поликлиник мы ежегодно увеличиваем, и потребность во врачах и медицинском персонале растет. Я обратился к министру с просьбой увеличить квоту для Иркутской области и нашел поддержку по этому вопросу", - цитирует пресс-служба С.Левченко.

Укомплектованность больниц и поликлиник региона врачебными кадрами по итогам 2017 года составляет 57,1%.

"Наблюдается нехватка специалистов первичного звена здравоохранения, прежде всего врачей-терапевтов участковых, врачей-педиатров участковых. Одна из причин - ограниченное количество бюджетных мест в медицинских образовательных организациях", - отмечается в пресс-релизе.

ИГМУ является единственным медицинским вузом в Иркутске.

Ультразвуковой хирургический комплекс разработали в Томске

"Сегодня в России не существует отечественного производства ультразвуковых хирургических комплексов, при этом иностранные приборы несовершенны в плане эффективности - потребляют много энергии, перегреваются в руках хирурга. В связи с этим появилась потребность в недорогих отечественных разработках", - говорится в сообщении.

Радиофизики отрабатывают на модели разные режимы работы, проверяют численные модели и проводят эксперименты. Предполагается, что им можно будет "склеивать" сосуды, удалять тромбы и катаракту глаза, проводить другие операции.

Отмечается, что прототип инструмента будет готов к 2020 году, в том же году планируется его выпуск на рынок РФ и ближнего зарубежья.

Кроме того, ученые разработают ряд хирургических инструментов: ультразвуковые нож, пилу и ножницы.

"Колебания уменьшают трение между тканями и лезвием, благодаря этому хирург будет тратить меньше усилий, а операция пройдет быстрее и станет безопаснее - сократится кровопотеря, заживление будет происходить быстрее", - сообщает вуз.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

Всероссийский конкурс "Универвидение-2018" завершился в Сыктывкаре

"Лучшим голосом страны среди студентов стала Александра Мелашенко из Пермского национального исследовательского политехнического университета. По итогам голосования она обошла претендентов из 33 городов России", - говорится в сообщении.

Финальный очный этап конкурса проходил с 17 по 21 ноября. Он включал в себя два прослушивания, где вокалисты выступали с подготовленными заранее номерами, а также репетиции, мастер-классы по вокалу, сценическому движению и хореографии с экспертами, работу с режиссером и экскурсии по городу.

Всего в финале участвовало 36 студентов из 33 городов восьми федеральных округов России. Все они прошли заочный отбор, став лучшими среди 140 претендентов, подавших заявки в федеральную дирекцию проекта.

Оценивали участников известные исполнители, продюсеры, хореографы и композиторы.

Победительница "Универвидения" стала лауреатом Национальной премии поддержки талантливой молодежи "Российская студенческая весна" и получила главный приз - 100 тысяч рублей, а также право участвовать в фестивале "Российская студенческая весна" в 2019 году. Кроме того, каждый конкурсант очного этапа получил премию в размере 50 тысяч рублей.

Отмечается, что в следующем году "Универвидение" впервые покинет Сыктывкар и пройдет в Красноярске, в рамках культурной программы XXIX Всемирной зимней Универсиады.

В этом году "Универвидение-2018" проводился в восьмой раз среди студентов от 16 до 25 лет. В этом году конкурс проводится в рамках реализации федерального проекта "Национальная премия поддержки талантливой молодежи "Российская студенческая весна" с использованием гранта президента России на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов, при поддержке Федерального агентства по делам молодежи и правительства Коми.