Алтайский госуниверситет построит новый корпус в Барнауле - врио ректора

"Трудности появились однозначно, так как мы взяли на себя повышенные обязательства. Университет выбрал стратегию постоянного развития. Это связано с тем, что мы пытаемся повышать свой статус. Мы вошли в перечень университетов, которые являются ведущими в РФ. Это дополнительные субсидии. В качестве положительного эффекта - узнаваемость университета, очевидное средство для повышения числа абитуриентов", - сказал С.Бочаров.

Также он отметил, что с 2017 года, когда вузу был присвоен статус опорного, к АлтГУ стало по-иному формироваться отношение общества, органов власти и предприятий: с ними вуз стал более плотно сотрудничать.

"Коллектив стал работать более осмысленно и целеориентированно, теперь у сотрудников иной уровень мотивации и самоотдачи. Так что присвоение такого статуса сыграло роль во внутренней трансформации вуза", - подчеркнул врио ректора.

Он отметил, что в соответствии с новым статусом вузу необходимо решить задачи увеличения площадей, так как АлтГУ испытывает острую необходимость в учебных и лабораторных помещениях: все лаборатории вуза находятся в подвалах, а это недопустимо. В настоящее время вуз получил задание на проектирование нового корпуса, однако пока вопрос о выделении земельного участка для строительства еще не решен. В этом вопросе руководство вуза надеется на поддержку региональных властей.

Ректором кузбасского КузГТУ назначен Андрей Кречетов

"А.Кречетов утвержден на должность ректора КузГТУ приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации" - говорится в релизе.

В свою очередь пресс-служба администрации Кемеровской области уточняет, что 42-летний А.Кречетов с января 2009 года занимал должность декана механико-машиностроительного факультета КузГТУ. В октябре 2011 года был назначен проректором по учебной работе, с октября 2016 года исполнял обязанности ректора.

УрГЭУ заключил два меморандума о взаимопонимании с университетами Ирака

            Сотрудничество предполагает студенческий обмен и обмен на уровне факультетов, развитие и применение совместных образовательных и исследовательских проектов, совместные публикации результатов исследовательской деятельности, участие в курсах, семинарах, тренингах, конференциях и симпозиумах.

            "Наш университет проявляет большую заинтересованность в сотрудничестве, поскольку мы можем передать коллегам накопленный опыт. Так как у государств есть разница в законодательстве, сначала мы решили заключить протокол о взаимопонимании. Дальнейшие конкретные соглашения будут обсуждаться и приниматься на высоких дипломатических уровнях", - приводятся в сообщении слова ректора УрГЭУ Якова Силина.

            В составе иракской делегации в Екатеринбург приехали профессоры и преподаватели вузов.

            В настоящее время в УрГЭУ обучаются шесть студентов из Ирака, двое из них - в аспирантуре.

            "Среди студентов этой страны востребованы образовательные направления в сфере экономики, управления и IT-технологий", - сообщается в пресс-релизе.

            Отмечается, что министерство высшего образования и научных исследований Республики Ирак в июне 2018 года проинформировало университет об аккредитации УрГЭУ в Ираке.

Первый в мире прибор для лечения обморожений начнут испытывать на добровольцах

"Радиофизики ТГУ получили разрешение от комитета по биоэтике вуза на работу с добровольцами, чтобы испытать свою установку для лечения обморожений. Прибор будет испытываться в медсанчасти №2 Томска, пациентам которой, с их согласия, будут оказывать помощь. На данный момент это единственное в мире устройство, созданное для лечения обморожений", - говорится в пресс-релизе.

Сеанс длится минимум полчаса, так как поврежденную конечность нужно отогревать постепенно, но, по мнению ученых, одного-двух применений должно быть достаточно. Медики будут тестировать устройство и отрабатывать методики лечения: длительность сеансов прогрева, сопутствующую лекарственную терапию.

Руководитель проекта, профессор Григорий Дунаевский, которого цитирует пресс-служба, отметил, что работу с добровольцами планируется начать после Нового года, установку уже разместили в медсанчасти.

По его словам, при обморожении, как правило, люди начинают интенсивно греть конечность, а это неправильно: повышается температура снаружи, самые близкие к поверхности кожи сосуды раскрываются, начинают продвигать кровь и лимфу, но внутри сосуды заморожены, что приводит к их разрыву и некрозу.

"Суть нашей методики - отогрев конечности с помощью слабого СВЧ-поля. Маломощное излучение способно очень быстро прогреть конечность на всю глубину, это эффективный и недорогой способ спасти переохлажденную конечность", - пояснил Г.Дунаевский.

Ранее ученые проводили эксперименты на лабораторных животных - уже на четвертый день у подопытных кроликов восстанавливались функции обмороженных конечностей.

Исследователи модифицировали установку: сконструировали микроволновую камеру, позволяющую при малых мощностях излучения осуществлять эффективный прогрев, создали гибкий рукав, через который в камеру может помещаться конечность - он изолирует пациента и персонал от облучения.

Ученые решили также проблему неоднородности СВЧ-поля - при определенных условиях она может быть очень сильной, и это может помешать равномерному прогреву, при других - почти отсутствовать.

По итогам экспериментов на добровольцах прибор будет окончательно доработан. Следующим этапом станут его доклинические и клинические испытания, затем - передача производителям и вывод на рынок. Желание осуществлять массовое изготовление этого прибора уже выразили ижевский завод АКСИОН и томский МИКРАН.

Отмечается, что обморожения составляют до 15% всех травматических случаев в северных регионах. В 2018 году 4-6 декабря - в дни сильных морозов - пострадали пятнадцать жителей Томской области. При этом лечение может затягиваться на два и более месяца, а его стоимость в два раза превышает стоимость лечения от ожогов. Почти в 90% случаев травма приводит к инвалидности.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

Почти 1 млрд руб. заработал БГТУ им. Шухова с помощью МИПов в 2018 году

По сравнению с 2017 годом, когда было заработано около 650 млн рублей, рост превысил 50%.

Такие результаты стали возможны благодаря эффективному взаимодействию с бизнесом и властью региона: вуз интегрирован в рабочие группы по передовым производственным технологиям департаментов экономразвития и строительства и транспорта Белгородской области.

"В рамках этих площадок инициированы десятки проектов по основным направлениям развития региональной стройиндустрии, из которых более половины подготовлены к реализации через кооперацию наших МИПов с предприятиями крупного и среднего бизнеса региона, в том числе на условиях аутсорсинга", - комментирует пресс-служба университета.

Инновационно-технологический центр БГТУ им.Шухова проводит комплексное обучение предпринимательским навыкам студентов всех курсов, выводит на коммерциализацию молодые стартапы, осуществляет организационную и консультативную поддержку самостоятельных проектов-спин-оффов.

"Ежегодно предпринимательским компетенциям обучаются до 500 студентов, создаются до 20 новых малых инновационных предприятий с ежегодным оборотом свыше 600 млн рублей", - уточняется в пресс-релизе.

Ранее сообщалось, что за последние 8 лет в вузе было организовано более 200 МИПов, в настоящее время действуют более 100.

МИП - это субъект малого предпринимательства, осуществляющий инновационную деятельность в научно-технической сфере, в том числе разработку и внедрение технических или технологических инноваций.

Белгородский государственный технологический университет имени В.Г.Шухова - один из 33 опорных вузов Российской Федерации. В настоящее время в состав университета входят 42 кафедры и 9 институтов. Вуз осуществляет подготовку по 39 направлениям бакалавриата, 13 специальностям специалитета, 37 направлениям магистратуры и 15 направлениям аспирантуры.

Студенты ВШГУ РАНХиГС в этом году будут стажироваться в регионах – Кириенко

"Высшую школу государственного управления РАНХиГС в простонародье называют "школой губернаторов", но это неправда, это у нас резерв", - сказал С.Кириенко журналистам в понедельник.

"Каждый год у нас порядка 70 человек учится в этом резерве, и самые разные из них назначения: из прошлогоднего выпуска у нас 15 человек назначены губернаторами, два - министрами, восемь - заместителями министра, и так далее", - добавил он.

По словам С.Кириенко, в этом году студенты ВШГУ РАНХиГС должны проходить стажировки в регионах для успешного прохождения обучения.

"Владимир Владимирович (президент РФ В.Путин - ИФ) уже несколько раз, говоря о нацпроектах, подчеркивал, насколько важна региональная составляющая: люди живут в регионах, не в министерствах и ведомствах, поэтому их жизнь будет меняться от реализации нацпроектов, если это будет реализовано в первую очередь в регионах", - сказал С.Кириенко.

В связи с этим, потенциальный кадровый резерв должен понимать, как устроена работа на местах, добавил он.

"Мы в первую очередь обратились за помощью к действующим руководителям регионов, в том числе выпускникам этих программ, которые по себе хорошо понимали, чего им не хватало", - подчеркнул первый замглавы администрации президента.

Программы развития кадрового управленческого резерва реализуется в ВШГУ РАНХиГС с 2017 года.

Ученые выяснили, что жизнь при круглосуточном освещении приводит к набору массы тела

Ученые исследовали, как круглосуточное освещение влияет на состав крови, массу тела и физическую выносливость мышей, а также как в этих условиях на них действует мелатонин: считается, что этот гормон помогает человеку адаптироваться к нарушениям светового режима (частым перелетам, посменной работе, условиям полярного дня).

Эксперимент продолжался две недели в Институте цитологии и генетики.

Одна группа животных содержалась при постоянно включенном свете, другая, контрольная группа - при стандартном режиме освещения (четырнадцать часов света и десять часов темноты в сутки).

В крови мышей, освещаемых круглосуточно, ученые нашли изменения, характерные для развития анемии: уменьшение гематокрита (объема красных кровяных клеток), снижение содержания эритроцитов и гемоглобина.

Также оказалось, что круглосуточное освещение привело к росту массы тела мышей по сравнению с контрольными животными - в первую очередь за счет увеличения содержания воды в организме.

Мышей тестировали и на физическую выносливость: их снизу подносили к потолку клетки и после того, как животные цеплялись лапками за решетку, проверяли, как долго они смогут продержаться в таком положении и не упасть вниз.

Эксперимент показал, что на седьмые сутки постоянного освещения выносливость и мышечная сила у мышей существенно снизились по сравнению с контрольной группой.

Затем мышам, находящимся при круглосуточном освещении, давали мелатонин, так как известно, что он синтезируется в организме только в темное время суток и быстро разрушается на свету.

Выяснилось, что он не влияет на физическую выносливость: животные все так же слабели к концу первой недели эксперимента.

"Однако оказалось, что введение мелатонина препятствует развитию анемии у мышей, содержавшихся в таких условиях освещения. По сравнению с группой, которая получала плацебо, к концу эксперимента у животных, получавших мелатонин, существенно повысилось содержание гемоглобина", - приводит издание слова руководителя группы экспериментальной фармакологии, главного научного сотрудника Научно-исследовательского института клинической и экспериментальной лимфологии - филиала ИЦиГ Светланы Мичуриной.

Систему распознавания лиц внедрили в одном из лицеев Санкт-Петербурга

"Система уже смонтирована и полноценно заработает в начале 2019 года. Это пилотный проект: власти города изучат и проанализируют этот опыт", - уточнил собеседник агентства.

Президентский лицей №239 ведет свою историю с 1918 года от школы, неоднократно менявшей номера и названия. В 1961 году школа сменила свой статус, став специализированной физико-математической.

Лицей находится в непосредственном ведении комитета по образованию Санкт-Петербурга. Признан лучшей школой России 2015, 2016 и 2017годов. Выпускниками лицея являются Борис Гребенщиков, Алиса Фрейндлих, Григорий Перельман, Сергей Фурсенко.

В российской школе появятся "старшие учителя" и "ведущие учителя"

"Она (эта система) предполагает, что карьера учителя пойдет не только по горизонтали, но и по вертикали. При этом мы нисколько не умаляем прежние заслуги наших педагогов. То есть останется и первая, и высшая категория, и заслуженные наши учителя. А новые должности - это именно должности: за ними стоят реальные обязанности, которые необходимо выполнять", - заявила О.Васильева на "Деловом завтраке" в "Российской газете".

Так, по ее словам, "старший учитель" будет координировать работу других педагогов, методически ее сопровождать и разрабатывать индивидуальные образовательные траектории с учетом особенностей учеников. "Старшим учителем" можно будет стать, только проработав в школе 5 лет и получив предварительно первую или высшую квалификационную категорию.

"Ведущий учитель" - это наставник для молодых педагогов. Поэтому здесь требования еще выше - 10 лет стажа плюс высшая квалификационная категория. "Ведущий учитель" будет помогать другим педагогам "войти" в профессию. Причем не только учителям-предметникам, но и педагогам-психологам, дефектологам, социальным педагогам, интегрировать все это в образовательный процесс, рассказала министр.

"Мы очень хотим, чтобы у него (у "ведущего учителя") была возможность для творческого подхода к воспитанию молодых педагогов, для вдумчивых бесед, для передачи опыта. Ведь в нашей работе очень много тонкостей, о которых с молодыми учителями действительно нужно говорить. Например, о том, как правильно войти в класс, как себя подать. Даже один этот момент может очень сильно повлиять на всю дальнейшую работу", - отметила министр.

И это, по ее словам, "не ноу-хау". "Нам надо возвращать методические объединения внутри школ, восстанавливать связи между старшим поколением и поколением учителей, которые сегодня приходят на смену. Поэтому мы очень хотим вернуть потерянное наставничество в школу", - сказала О.Васильева.

Президент России Владимир Путин поручил создать в России Национальную систему учительского роста в январе 2016 года по итогам заседания Госсовета по вопросам совершенствования системы общего образования, состоявшегося 23 декабря 2015 года.

Около 2,5тыс. человек соберут молодежные форумы в Ростовской области

"Ежегодно мы проводим региональный форум "Молодая волна" для школьников в возрасте от 14 до 17 лет, в нем принимают участие около 1 тыс. человек. В 2019 году форум получит статус окружного, пройдет в две смены и соберет в общей сложности 1,5 тыс. школьников", - сообщил он.

Кроме того, по словам Ю.Лескина, в 2019 году в десятый раз пройдет форум "Ростов", который ежегодно собирает около 1 тыс. молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет из различных регионов Юга России.

"Мы уже сейчас занимаемся разработкой программы, хотим сделать его более интересным, насыщенным и продвинутым: существенно поменяем содержание и наполнение, но сохраним все лучшее, что ранее происходило на данной площадке", - сказал он.

Ю.Лескин подчеркнул, что большинство организуемых в Ростовской области форумов и детских лагерей не имеют какой-то узкой направленности и их основная задача - формирование правильного мировоззрения, пропаганда здорового образа жизни, саморазвитие и мотивация молодых людей. Однако обязательным элементом подобных мероприятий является антинаркотическая работа.

"На этих форумах мы собираем наиболее активную молодежь, которая "прокачивается" по разным направлениям и получает определенный заряд эмоций, навыки, знания и понимание того, что хорошо, а что плохо. По сути, форумы "Молодая волна" и "Ростов" направлены на то, чтобы предупредить зависимость и девиантное поведение", - уточнил он.

Полный текст интервью с Ю.Лескиным можно прочитать здесь. 

Уральские ученые стали победителями экологической премии страны

Они были признаны лучшими за цикл исследований "Иммунная и нейроэндокринная регуляция в условиях воздействия химических факторов различного генеза".

Награды получили руководитель проекта, академик РАН, профессор Института иммунологии и физиологии УрО РАН Валерий Черешнев и главный врач клинико-диагностического центра Екатеринбурга профессор Яков Бейкин.

По словам В.Черешнева, ученые 30 лет занимаются изучением состояния здоровья людей в городах с химическим производством. Так, в Екатеринбурге на базе городского диагностического центра в 2008 году была создана лаборатория электронной микроскопии, где проводились исследования изменений в клетках при различных видах заболеваний человека.

"Мы показали, что при кажущемся внешнем излечении больного, клетки изменены, поэтому периоды лечения и реабилитации обязательно должны соблюдаться полностью", - отметил В.Черешнев.

Кроме того, в рамках национального экологического конкурса награду получил Институт химии твердого тела УрО РАН в номинации "Наука для экологии" за проект "Нейтрализация отходов глиноземного производства и получение практически значимой продукции".

Неделя материаловедения для молодых ученых впервые прошла в Магнитогорске

"Образовательный проект получил название Магнитогорская неделя материаловедения. Он направлен как на развитие научных направлений в обработке материалов давлением и материаловедения, так и качественное улучшение образовательной деятельности по подготовке молодых кадров", - отмечает пресс-служба.

Слушателями выступали студенты и аспиранты, работники НИИ наносталей, преподаватели МГТУ им. Г.И. Носова, а также студенты из Уфы и аспирантка из Екатеринбурга.

По сведениям заместителя руководителя лаборатории "Механика градиентных наноматериалов" профессора Александра Песина, исследования в данной области проводятся в МГТУ совместно с учеными московской, уфимской и магнитогорской школ.

"Кроме того, с лабораторией сотрудничают Сколтех, Политехнический университет Каталонии, Индийский университет информационных технологий, дизайна и производства (г. Джабалпур), американские, а также английские университеты. Это дает возможность развиваться и выполнять достаточно крупные международные проекты", - цитирует пресс-служба А.Песина.

На первом семинаре основной курс лекций участникам прочитали профессор Политехнического университета Каталонии (г.Барселона, Испания) Хосе Мария Кабрера Марреро и заведующий лабораторией "Механика градиентных наноматериалов" ("МГН"), гл. науч. сотрудник Института проблем сверхпластичных материалов РАН (г.Уфа) Александр Жиляев.

Также перед слушателями выступили директор Центра проектирования производственных технологий и материалов Сколковского института науки и технологий Искандер Ахатов (Москва) и ученые Института проблем сверхпластичности металлов РАН (Уфа).

В вузе планируют проводить подобные семинары с приглашением ведущих ученых в области материаловедения регулярно.

"За несколько лет мы должны организовать постоянно действующую школу-семинар, куда будут приглашаться ученые с мировым именем, чтобы проводить лекции и занятия на английском языке. Планируется, что на этой площадке будут выступать и наши профессора. Магнитогорская неделя материалов будет действовать два раза в год: весной и осенью", - поясняет А.Песин.

Следующий семинар планируется провести весной 2019 года.

Также в рамках семинара был подписан меморандум о сотрудничестве между лабораторией "МГН" (Магнитогорск), Сколтехом (Москва) и Политехническим университетом Каталонии (Испания).

Кроме того, вуз проводит конференцию-практику "Magnitogorsk Rolling Practice", ориентированную на международный уровень.

"Уже в этом учебном году на конференции мы ждем студентов и аспирантов из Польши и Китая. Постараемся тоже провести ее на английском языке",- говорит А.Песин.

Российско-азербайджанский молодежный форум стартовал в Махачкале

"Цель форума - формирование молодежного российско-азербайджанского разнопрофильного профессионального сообщества для аккумулирования, а в дальнейшем широкого транслирования инноваций в молодёжной жизни обеих стран", - говорится в сообщении.

Отмечается, что работа форума продлится в течение двух дней, в течение которых представители молодежных организаций двух стран будут работать по таким направлениям как добровольчество, предпринимательство и молодежные центры.

Завершится форум 21 декабря.

Факультет журналистики МГУ объявил лауреата стипендии "Интерфакса-2019"

Имя нового стипендиата "Интерфакса" было объявлено 20 декабря на ежегодном Дне практики факультета журналистики МГУ.

"Ежедневно в России выходит около 200 000 новостей. Больше половины из них - откровенные перепечатки чужих материалов, еще четверть - чуть доработанные чужие тексты. С каждым годом ценность создания настоящих новостей растет, и поэтому "Интерфакс" поощряет инициативу, проактивный подход, свежий взгляд настоящих профессионалов", - сказала директор по развитию системы мониторинга СМИ "СКАН-Интерфакс" Юлия Михайлова, вручая награду стипендиату "Интерфакса-2019".

М.Ефимова представила на конкурс серию авторских материалов, подготовленных во время прохождения практики в "Новой газете", и стала пятнадцатым по счету стипендиатом Группы "Интерфакс".

"Мария написала взвешенные тексты с комментариями, приводила в материалах разные мнения и экспертные оценки", - подчеркнула Ю.Михайлова, представляя победителя конкурса.

Участниками творческого конкурса на звание стипендиата "Интерфакса-2019" стали 25 студентов журфака МГУ.

Конкурсная комиссия, в состав которой вошли по три представителя от МГУ и "Интерфакса", оценивала не только качество представленных студентами-стажерами работ (не менее 20 опубликованных в СМИ авторских информационных заметок, подготовленных в период прохождения профессиональной практики), но и успешное завершение учебного семестра.

Стипендия "Интерфакса" на факультете журналистики МГУ учреждена в 2004 году в память о Борисе Грищенко, который почти 40 лет своей жизни отдал информационной журналистике, проработав более 10 лет в "Интерфаксе". Многие годы Б.Грищенко являлся корреспондентом "кремлевского пула".

"Интерфакс" - крупнейшая на постсоветском пространстве информационная группа, признанный лидер информационного рынка в сегменте B2B. Ведет свою историю с 1989 года, момента основания первого в стране негосударственного информационного агентства "Интерфакс".

Новости "Интерфакса" - самый цитируемый в мире источник оперативной информации о России и других странах, расположенных на территории бывшего СССР, самая популярная лента новостей на российском финансовом рынке.

Группа "Интерфакс" создает профессиональные информационные системы, которые помогают компаниям работать на финансовом и товарном рынках, принимать инвестиционные решения, управлять рисками, организовывать внешние коммуникации, выполнять регулятивные требования. В число самых известных IT-сервисов "Интерфакса" входят системы СПАРК (проверка контрагентов и управление рисками), СКАН (анализ и мониторинг СМИ), АСТРА (аналитическое решение для выполнения требований российского законодательства в сфере трансфертного ценообразования), X-Compliance (комплексная проверка клиентов для целей ПОД/ФТ), "СПАРК-Маркетинг" (анализ товарных рынков, заказчиков и поставщиков), Центр раскрытия корпоративной информации (e-Disclosure.ru), RU DATA (аналитическая и справочная информации для участников финансового рынка) и другие.

Целевые квоты установит правительство Подмосковья на прием в региональные вузы

"Закон наделяет правительство Московской области дополнительными полномочиями, а именно - теперь мы можем устанавливать квоты приема на целевое обучение в региональные вузы. А также утверждать порядок и сроки установления квот", - сказала в ходе заседания замминистра образования региона Ирина Каклюгина.

Она добавила, что закон также позволит региональному правительству установить порядок выплаты штрафа: если работодатель отказывается трудоустраивать целевика или, наоборот, целевик отказывается от отработки после обучения.

Закон был принят на заседании Мособлдумы в трех чтениях.

Чемпионат WorldSkills в Казани смогут посетить около 70 тыс. школьников и студентов

"Из субъектов РФ будут привлекаться молодые люди от 14 до 19 лет, показавшие себя на олимпиадах, конкурсах, региональных чемпионатах WorldSkills, чтобы привлечь их внимание к рабочим профессиям. Это своего рода профориентация школьников. Ожидается, что за четыре дня площадку посетят порядка 70 тыс. таких человек", - сказал Л.Галимова.

По ее словам, основная часть - школьники со всех районов республики и учащиеся вузов Казани и других субъектов.

"У них будет возможность понаблюдать за тем, как идут соревнования, но и самим показать себя. Будут организованы площадки, где можно будет некие мастер-классы пройти", - добавила Л.Галимова.

45-й мировой чемпионат WorldSkills пройдет в Казани с 22 по 27 августа 2019 года и соберет молодых профессионалов из более 60 стран мира, участники будут соревноваться в 56 компетенциях.

Всероссийский образовательный форум "Команда крепче стали" прошел в Магнитогорске

"В форуме приняли участие представители спортклубов вузов России от Калининграда до Дальнего Востока, члены студенческих лиг и ассоциаций, руководители спортивных федераций России. Участники, представляющие различные спортивные направления, собрались вместе, чтобы определить правильный вектор развития студенческого спорта в России", - отмечает пресс-служба.

Спортивные менеджеры, практикующие тренеры и спортсмены делились опытом работы в студенческой спортивной индустрии, искали новые практики и инновационные подходы в деятельности спортивных объединений.

Образовательная программа проводилась по трем стратегическим сессиям: "маркетинг - SMM спортклуба", "спонсорство", "структура спортивного клуба", также состоялись мастер-классы и презентации наработанных в ходе обсуждения проектов.

Кроме того, для участников работало несколько экспертных площадок: "Бизнес-акселерация спортивных проектов", "Студенческий спорт как продукт. Пример АСБ", "Формирование результативной команды", "Актуальные процессы в студенческом спорте", "Маркетинговая стратегия развития спортивного клуба".

Образовательную программу курировали руководитель центра спортивного менеджмента университета "Синергия" Валерий Гореликов и вице-президент Российского студенческого спортивного союза Роман Ольховский.

В качестве главных экспертов форума выступили президент федерации гребного спорта РФ Алексей Свирин, исполнительный директор Ассоциации студенческого баскетбола Сергей Крюков, исполнительный директор Студенческой гребной лиги Виктор Яновский, управляющий директор Студенческой хоккейной лиги Антон Храмцов, президент Национальной студенческой футбольной лиги Андрей Стукалов, вице-президент Российского студенческого спортивного союза Роман Ольховский, президент Федерации Чирлидинг-спорта России Евгений Шурманов и другие.

Мероприятие финансировалось за счет средств гранта всероссийского конкурса молодежных проектов вузов, проводимого "Росмолодежью".

МГТУ им. Г.И.Носова является опорным вузом Челябинской области.

Диктант по знанию культуры и традиций народов Карачаево-Черкесии напишут студенты

"Идею провести такой диктант предложил ректор Карачаево-Черкесского госуниверситета Таусолтан Узденов на недавней встрече со студентами вуза. Студенты поддержали эту идею и предложили провести диктант 21 февраля, в международный день родного языка", - сообщил агентству "Интерфакс-Юг" представитель КЧГУ.

Он отметил, что университет много лет выступает площадкой для проведения географического, правового, языкового и математического диктантов.

"В условиях распространяющейся глобализации проблема сохранения разнообразия культурного развития народов стоит очень остро, поэтому диктант на знание культуры и традиций народов, проживающих на территории КЧР, будет способствовать сохранению их культурной самобытности", - добавил собеседник агентства.

Более 600 тыс. рублей выделил ДГТУ на студенческие проекты

"В течение трех месяцев студенты разрабатывали концепцию проектов, стратегию их продвижения, анализировали целевую аудиторию, потребности современного рынка и предпринимали первые шаги для дальнейшей реализации", - говорится в сообщении.

Студенты представили готовые проекты, нацеленные на реализацию изменений в ДГТУ и в регионе. Сертификаты от ректора ДГТУ на общую сумму 500 тыс. руб. получили разработки "Моя еда", CaseNet, "Мой ДГТУ".

Команда CaseNet создает модель образовательной деятельности, которая позволит на практике узнать, что такое проектирование. Ребята продумывают механизм, с помощью которого обучающиеся смогут прокачать свои профессиональные навыки, решая реальные производственные задачи.

"Мой ДГТУ" - приложение для объединения всех информационных источников университета. Разработка позволит обучающимся, преподавателям и сотрудникам отслеживать информацию о происходящих событиях.

Команда "Моя еда" создает приложение для онлайн-заказа еды в столовых университета. Участники проекта провели опрос и выяснили, что 89% студентов не посещают столовые, потому что не успевают поесть из-за огромных очередей.

Помимо этого, сертификат на сумму более 100 тыс. руб. от Фонда целевого капитала "Развитие ДГТУ" получила система голосования UCoin. Команда разрабатывает приложение и сайт, который будет аккумулировать проекты по развитию вуза. Студенты будут голосовать за понравившиеся проекты, а лучшие получат возможность реализации.

У команд-победителей будут кураторы и эксперты, которые помогут доработать проекты, оформить заявки на гранты и привлечь дополнительные инвестиции.

Новые данные о гемостазе получили ученые в Томске, это поможет снизить число инсультов

"С помощью физико-математического моделирования ученые получили новые данные о функционировании свертывающей системы крови. Результаты исследования помогут повысить точность диагностики и эффективность лечения нарушений гемостаза и тем самым уменьшить число тяжелых осложнений, среди которых инфаркты и инсульты", - говорится в пресс-релизе.

На начальном этапе ученые создали электронную базу с данными нескольких сотен пациентов, имеющих нарушения свертывающей системы крови, информацию обработали с помощью высокопроизводительных вычислительных систем. На основе полученных данных построили физико-математическую модель, которая позволяет описать изменения агрегатного состояния крови на протяжении процесса формирования тромба.

В настоящее время для диагностики нарушений системы состояния крови в клинической практике используются методы, которые дают погрешность 40-60% из-за длительности и сложности подготовки образца крови к исследованию.

Ранее в Томске создали прибор АРП-01М "Меднорд", позволяющий анализировать процесс свертывания крови, минуя стадию подготовки образцов, но ученые не знали принципов и механизмов работы системы регуляции агрегатного состояния крови.

Отмечается, что новые данные можно использовать для доработки конструкции прибора и расширения его функциональных характеристик, что позволит заблаговременно выявлять изменения структурного состава крови, которые сигнализируют о начале развития серьезного заболевания.

Томский государственный университет был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. ТГУ занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном Международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.

Глава Минобрнауки одобрил идею подготовки в Приморье специалистов авиационной отрасли

Как сообщает пресс-служба администрации Приморья, О. Кожемяко озвучил это предложение министру в ходе двусторонней встречи в среду во Владивостоке.

"Руководитель министерства науки и высшего образования М.Котюков инициативу региона одобрил, отметив, что практико-ориентированная образовательная программа - это хорошее предложение, над которым нужно поработать", - говорится в сообщении.

Глава края отметил, что потребность в квалифицированных кадрах испытывает приморское отделение авиакомпании "Аврора", которое по количеству занятого персонала является крупнейшим перевозчиком на Дальнем Востоке.

Директор приморского филиала "Аврора" Дмитрий Тыщук, слова которого приводятся в сообщении, отметил, что компания готова закупить оборудование и подготовить инструкторский состав для обучения.

"Край нуждается в специалистах этой категории. Сегодня мы готовим инженеров и летчиков, в основном только на западе - Ульяновский и Санкт-Петербургский университеты. Учитывая близость Приморского края к Азиатско-Тихоокеанскому региону и предстоящий прогноз роста авиаперевозок с этими странами, нам необходимы пилоты и сотрудники инженерно-технического состава", - сообщил Д. Тыщук, слова которого приводятся в сообщении.

Авиаперсонал планируют обучать на базе Дальневосточного федерального университета, "Аврора" уже заключила меморандум об этом с вузом.

Создание НОЦ на Дальнем Востоке обсудят в 2019 году – глава Минобрнауки

"Предпосылки для формирования такого центра на Дальнем Востоке есть. Тут нужно много над чем подумать, чтобы это действительно был центр мирового уровня с серьезной программой развития, которая объединила бы возможности науки, профессионального образования, тесно интегрировалась с задачами реального сектора экономики", - сказал М.Котюков на совещании во Владивостоке.

Он сообщил, что рассчитывает вернуться к этому вопросу в следующем году.

"Надо более детально проработать, думаю, в первом полугодии 2019 года мы сможем вернуться, более предметно обсудить вопрос с заинтересованными участниками", - сказал министр.

Создать в Приморье научно-образовательный центр такого уровня на совещании предложил врио губернатора Приморья Олег Кожемяко.

"Приморье было и остается базой для подготовки кадров на Дальнем Востоке. Здесь необходимо создавать научно-образовательный центр мирового уровня", - сказал О.Кожемяко.

М.Котюков также заявил о готовности рассмотреть проект технологического кластера, который предлагает создать Дальневосточное отделение РАН на базе города Академии во Владивостоке. По словам представителей ДВО РАН, создание кластера подразумевает широкий спектр услуг.

"Если есть реальный объем индустриального интереса к совместной работе, есть желание у инвесторов создать эти площади, давайте будем этим заниматься. Если надо просто решить какие-то девелоперские вопросы - не тратьте деньги", - сказал М.Котюков.

В России зафиксирован существенный прирост количества китайских студентов

Между тем, в 2016-2017 академическом году в российских вузах очно обучалось более 57 тысяч студентов из Азии, подчеркнул заместитель директора по научной работе "Социоцентра" Александр Арефьев. Выходит, что чуть меньше половины из них ‒ граждане Поднебесной. Выходцы из КНР при этом составляли 8,6% всех иностранных учащихся российских вузов. По числу иностранных студентов очной формы обучения в российских университетах представители КНР занимали второе место после учащихся из Казахстана (39,8 тысяч человек).

Как показывает статистика, наиболее существенный скачок произошел в последние годы на всех формах обучения в России. Например, количество обучающихся только по программам высшего профессионального образования и на подготовительных факультетах с 2016/2017 по 2018/2019 учебный год, за три года выросло на 31.28%.

Столь положительную динамику эксперты связывают с реализацией текущей стратегии развития КНР "Один пояс – один путь", в которой РФ рассматривается как политико-экономический партнер. Все это происходит на фоне, когда Россия усиливает конкуренцию за иностранных студентов. Ответом на вызовы, стоящие перед российской системой образования, стала реализация приоритетного проекта "Развитие экспортного потенциала российской системы образования" и Проекта повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров (Проект 5-100).

В российских вузах граждане КНР предпочитают очную форму обучения: из всех китайских студентов, обучающихся в России в 2017 году, всего 352 человека выбрали заочную форму обучения (98,7% обучаются очно).

Самая востребованная программа у граждан Китая – бакалавриат (почти 37% от общего числа обучавшихся в России). Обращает на себя внимание и тот факт, что доля граждан КНР, обучающихся в российских вузах по программам высшей квалификации (бакалавриат и магистратура) выше, чем в среднем среди остальных иностранных учащихся (9,2%  ‒ по программам магистратуры и 2,8% ‒ аспирантуры).

На подготовительных отделениях и языковых курсах в 2017 году обучалось более 6 тысяч граждан КНР, причем в основном это была контрактная форма обучения (93,4%). Магистратуру в российских вузах выбрали более 4 тысяч китайских студентов, почти 5 тысяч человек прошли стажировки, включая курсы переподготовки. Кроме того, более тысячи граждан Китая обучались в аспирантуре российских вузов.

Приезжающие в Россию граждане КНР однозначно отдают предпочтение государственным вузам, в частности вузам, подведомственным Минобрнауки России (68,0% или 18451 человек в 2016/2017г.). По данным ФГАНУ "Социоцентр" лидером по количеству граждан КНР, обучающихся по очной форме обучения в 2016-2017 году, стал МГУ имени М.В.Ломоносова. Вторую строчку занимает Санкт-Петербургский государственный университет. На третьем месте Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Пятерку лидеров замыкают Дальневосточный федеральный университет и Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена.

Эксперты в сфере образования отмечают, что за последние 10 лет произошли значительные изменения в специальностях, которые граждане КНР получают в российской высшей школе. Так, почти вдвое сократилось число изучающих русский язык как специальность в вузах в России: если в 2005 году такие учащиеся составляли 53% от общего числа китайских студентов в России, то в 2017 году доля таких обучающихся сократилась до 29%. В то время как в 2017 году 22,5% выходцев из Китая изучали русский язык на краткосрочных языковых и подготовительных курсах и в ходе стажировок.

Однако заметно увеличился спрос на специальности в области культуры и искусства, а также педагогики. Больше стало и тех, кто выбирает гуманитарно-социальные специальности (22%), экономику, финансы и менеджмент (14,4%) и инженерно-технические специальности (11,6%). Наибольшим спросом среди последних пользуются архитектура и строительство, а также геология, разведка и разработка полезных ископаемых.

"Сейчас (в 2018-2019 учебном году) в ДВФУ обучаются иностранные студенты из 74 государств, тогда как по итогам прошлогодней приемной кампании ведущий вуз региона принял к себе представителей 67 стран. Более 60% учащихся — это граждане стран Азиатско-Тихоокеанского региона, где ДВФУ, вуз-участник Проекта 5-100, выступает форпостом российского образования и науки", – сообщил Евгений Власов, заместитель проректора по международным отношениям ДВФУ.
При этом, Евгений Власов отметил, что, если речь идет об общем контингенте, обучающихся граждан КНР на основных образовательных программах, подфак и программах ДПО в ДВФУ, по сравнению с 2013 – 2014 уч. г. число китайских студентов возросло более чем в 2.5 раза и составило в 2018 – 2019 уч. г. – 1474 человек.

На поддержку научных разработок в Подмосковье за 2018 год направили свыше 70 млн рублей

"Общая сумма целевого финансирования научных разработок в Подмосковье превысила 70 млн руб., из которых 20 млн руб. - в рамках соглашения между правительством Московской области и федеральным государственным бюджетным учреждением "Российский фонд фундаментальных исследований", - говорится в сообщении.

Отмечается, что ещё 50 млн руб. было направлено на реализацию грантов правительства Московской области в сфере науки, технологий, техники и инноваций. Предоставление грантов осуществляется с 2014 года.

"За это время поддержку из бюджета Московской области получили 79 проектов на сумму свыше 232 млн руб. В 2018 году поддержку получили 24 проекта, средний размер гранта 2-2,5 млн руб.", - приводятся в сообщении слова министра инвестиций и инноваций региона Вадима Хромова.

Уточняется, что правительством региона осуществляется продвижение инновационной продукции и поддержка её производителей. Сейчас в перечень включены 100 видов продукции от 52 организаций.

Васильева заявила о нехватке учителей в России

"У нас 15 миллионов школьников, в этом году было 15 млн 120 тысяч. Каждый день в школы ходит 1,5 млн наших педагогов, а в школе занято 2 млн 200 человек вместе с нашими педагогами. Эта цифра, которая тоже не является достаточной", - сказала О.Васильева на конгрессе-выставке Global Education в Москве во вторник.

По ее словам, не хватает педагогов и в колледжах и техникумах, однако там соотношение учащихся и обучающих лучше. В этой сфере работают 197 тысяч педагогических работников 137 тыс. преподавателей и 27 тыс. мастеров производственного обучения. Численность студентов учреждений среднего образования составляет порядка 1 миллиона.

"Для миллионного корпуса студентов эта цифра недостаточна", - отметила министр.

В июле этого года Общероссийский народный фронт (ОНФ) сообщил, что 39% учителей жалуются на нехватку в их школах педагогов по иностранному языку, 30% - по русскому языку и литературе, 26% - педагогов начальных классов.

Член центрального штаба ОНФ, депутат Госдумы Любовь Духанина тогда же заявила "Интерфаксу", что формальная статистика Минпросвещения "не видит" учителей, вынужденных работать на 1,5-2 ставки. Л.Духанина обратила внимание на то, что "российская школа непрерывно занимается латанием кадровых дыр". "В результате получается, что учитель истории начинает вести уроки географии, а учитель начальных классов - математику в средней школе", - отмечала депутат.

В свою очередь в Минпросвещения заявили, что дефицит учителей в РФ не превышает 1%. "Если говорить о фактической статистике, то в последние годы наблюдается позитивная динамика. Дефицит в кадрах в стране не превышает 1% вакансий для учителей и в городских, и в сельских школах. Среди наиболее доступных вакансий - сельские учителя английского языка", - сказала министр О.Васильева, которую цитировала пресс-служба Минпросвещения.

В свою очередь директор Института образования Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Ирина Абанкина сказала "Интерфаксу", что проблема нехватки учителей в России действительно существует, но она не видна, если смотреть только на общефедеральную статистику и пренебрегать данными из регионов. По словам эксперта, когда в общих чертах по всей стране сравнивается число учеников и число учителей по предметам, численность выпускников педагогических вузов, "картина выглядит гораздо более благополучно" - учителей хватает. Но когда ОНФ начинает спрашивать у педагогов в малых городах и селах о ситуации в их конкретной школе, становятся видны проблемы.