Проректор крупнейшего южноуральского вуза стал спикером думы Челябинска

Кандидатура спикера была предложена депутатской фракцией партии "Единая Россия", которая имеет большинство в думе. На прошлой неделе его выдвижение на должность утвердили делегаты партийной конференции.

В настоящее время Шмидт является проректором Южно-Уральского госуниверситета.

Кроме того, депутаты на своем первом заседании выберут заместителей спикера, определят число комиссий, их состав и председателей.

Второй раз состав думы Челябинска был сформирован по схеме непрямых выборов. В частности, 8 сентября жители города выбрали депутатов семи районных советов, которые на своих первых заседаниях делегировали представителей в городскую думу. Бывший председатель Челдумы Станислав Мошаров избран депутатом Ленинского райсовета и не вошёл гордуму нового созыва.

Ранее губернатор области Алексей Текслер комментировал журналистам, что новый состав городского парламента формировался при участии в консультациях исполнительной областной и городской власти.

"Мы провели консультации, думаю, Челябинская дума будет рабочей и достаточно сбалансированной", - говорил глава региона.

Он также поставил перед городскими властями задачу до 1 декабря решить вопрос о новом главе города, который назначается на должность по итогам конкурса.

Ожидается, что депутаты соберутся на очередное заседание через неделю, чтобы объявить о начале конкурса и сформировать комиссию.

В свою очередь в пресс-службе ЧРО "ЕР" агентству уточнили, что партия намерена предложить свою кандидатуру на должность мэра Челябинска.

"Вопрос о выдвижении кандидата будет решаться на очередном этапе региональной конференции 15 ноября", - отметили в пресс-службе.

В настоящее время обязанности мэра города исполняет Наталья Котова, которая была назначена на эту должность 24 июня предыдущим составом гордумы по рекомендации Текслера.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Уровень потребления самогона в РФ может свидетельствовать о доходах населения, считают ученые

"В ходе исследований, проведенных в последние годы в Финансовом университете, мы установили, что производство и потребление самодельного алкоголя является одним из опережающих индикаторов экономического положения в стране", - говорится в исследовании, опубликованном на сайте университета.

По мнению ученых, по мере нарастания экономических трудностей и снижения платежеспособности население старается перейти с дорогого легального алкоголя на более дешевую продукцию собственного производства или контрафактные товары.

"Соответственно, рост потребления самодельного или нелегального алкоголя означает снижение реальных доходов граждан. И наоборот: снижение производства и потребления самодельных и нелегальных спиртных напитков свидетельствует о повышении платежеспособности россиян, способных в новых условиях приобрести более качественную алкогольную продукцию", - отмечают эксперты.

Ученые провели летом и осенью 2019 года опрос, который показал, что сегодня в городах с населением более 250 тыс. чел. 4,5% респондентов известны примеры изготовления "самогона" в домашних условиях. Еще 1% респондентов известны случаи торговли самодельным алкоголем.

Так, самое высокое распространение производства "самогона" и домашних вин, по мнению исследователей, в Ульяновске, Саранске и Астрахани. Самый развитый рынок самодельного алкоголя в Новороссийске, Курске и Набережных Челнах.

Тем не менее, эксперты подчеркивают, что за последний год производство самодельного алкоголя и объем торговли им в России практически не растут.

"Более того, имеются ряд признаков того, что производство и объем торговли самодельным алкоголем сокращаются. На основании этого можно говорить о стабильности стандартов качества жизни и реальных доходов населения. Если тенденции по сокращению производства и потребления самодельного алкоголя подтвердятся и станут устойчивыми, в ближайшие месяцы мы будем наблюдать рост реальных доходов граждан", - говорится в исследовании.

По мнению авторов исследования, приведенный анализ не может претендовать на включение в состав государственной статистики, но может быть полезен как при экономическом прогнозировании, так и при планировании развития алкогольного рынка, а также оценки потенциала увеличения собираемости налогов за счет сокращения нелегального оборота спиртных напитков.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Замглавы Минобрнауки Солодовников переходит на другую работу

"Освободить Солодовникова Дениса Анатольевича от должности заместителя министра науки и высшего образования РФ в связи с переходом на другую работу", - говорится в распоряжении премьер-министра, опубликованном на сайте правительства РФ.

Солодовников был назначен заместителем Министра науки и высшего образования РФ 27 декабря 2018 года. До этого работал заместителем руководителя Федерального агентства по управлению государственным имуществом (Росимущество).

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Комплекс зданий университета физкультуры и спорта в Москве ждет капремонт

"По итогам проверки выдано положительное заключение", - сообщили в ведомстве.

Капремонт пройдет в главном (учебно-научном) и аудиторном корпусах. Кроме того, работы по ремонту проведут в зданиях общежитий, легкоатлетического манежа, бассейна, теннисных кортов и других сооружениях учебно-тренировочной базы университета.

Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма был основан 29 мая 1918 года и стал первым вузом страны в своей сфере. Первоначально он размещался в дворцово-парковом комплексе на Яузе.

В конце 1960-х годов для института построили комплекс зданий в Сиреневом бульваре.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Около 20 тыс. человек посетили X фестиваль науки Юга России в Ростове-на-Дону

"Очень важно, что расширяется не только площадка, расширяются возможности науки и достижения студентов. Десятый Фестиваль науки Юга России - это образовательный форум-интенсив, когда результаты научных исследований мы можем интегрировать в трансформацию образовательных процессов и вовлечь молодое поколение в науку", - цитируют в пресс-службе слова врио ректора ЮФУ Инны Шевченко.

В пресс-службе отметили, что почти 250 выставочных модулей фестиваля расположились на площади в восемь тысяч "квадратов". Вузы представили свои рабочие точки, на которых демонстрировались достижения учебного заведения. В этом году в фестивале впервые приняли участие представители высших учебных заведений из Южной Кореи, Кубы, Парагвая и Польши.

В рамках фестиваля прошел Молодежный инновационный конвент Ростовской области, на котором молодые ученые представили свои новейшие разработки в области беспилотных авиационно-космических систем, распределенной энергетики, персонализированных медицинских услуг и лекарственных средств и т.п.

"Авторы лучших инновационных проектов были удостоены именных премий губернатора Ростовской области в номинациях "Лучший инновационный продукт", "Лучший инновационный проект", "Лучшая инновационная идея". Премиальный фонд для 9 победителей составил 1 050 000 рублей", - уточняется в сообщении.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Ученые КФУ создали геоинформационную систему деревьев Симферополя

"Во многих городах мира и России идет работа по созданию подобных геоинформационных систем, поскольку это значительно облегчает процесс управления зелеными насаждениями, делает его контролируемым", - цитирует пресс-служба Анну Репецкую - директора ботсада им. Н. В. Багрова Таврической академии КФУ им. В.И. Вернадского.

"Мы совместили карту с базой сведений о том, в каком состоянии находятся деревья, каковы их морфометрические характеристики.  Можно навести курсор на точку на карте, и сразу получить информацию о растении, отсортировать их по разным признакам. Например, посмотреть только те деревья, на которых есть дупла. Сразу выписывается наряд мастеру, который идет лечить эти дупла. Можно заранее спланировать необходимые виды работ", - уточнила Репецкая.

Система создана на платформе Quantum GIS - программного обеспечения с открытым исходным кодом для визуализации геопространственной информации - в рамках реализации проекта по инвентаризации зеленых насаждений крымской столицы.

Ученые КФУ передали результаты своей работы в департамент городского хозяйства администрации Симферополя, который выступал заказчиком инвентаризации.

Как сообщалось ранее, КФУ выиграл конкурс на проведение инвентаризации зеленых насаждений в столице Крыма. Она не проводилась 35 лет.

Согласно документам, инвентаризации подлежали деревья на площади в два гектара: это - проспект Академика Вернадского, улицы Декабристов, Тренева и Шполянская.

Прежде в столице Крыма проинвентаризировали не более 12% "от необходимого объема" зеленых насаждений.

По мнению специалистов, плановая инвентаризация деревьев должна проводиться в городах ежегодно, раз в пять лет обязательна полная их ревизия.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Томский госуниверситет начнет самостоятельно присуждать ученые степени с 2020 года

Данную работу ТГУ начал в соответствии с распоряжением премьер-министра РФ Дмитрия Медведева.

"ТГУ с 2020 года начнет самостоятельно присуждать ученые степени. На данный момент в вузе создан Научно-аттестационной комитет (прототип Высшей аттестационной комиссии, ВАК), его члены подготовили перечень научных специальностей, по которым до конца 2019 года будут сформированы первые диссертационные советы", - говорится в пресс-релизе.

Отмечается, что цель нового формата научной аттестации - сокращение формализованных издержек системы ВАК, привлечение иностранных ученых с высокими наукометрическими показателями к работе собственных диссоветов, рост публикационной активности молодых исследователей.

По данным вуза, с 2016 года в России начался процесс трансформации государственной системы аттестации научных кадров, и на сегодняшний день 25 ведущих вузов и четыре научные организации наделены правом самостоятельно присуждать ученые степени кандидата наук и доктора наук.

"Почти все организации значительно завысили требования, предъявляемые как к диссертациям, так и к кандидатам в члены диссертационных советов, по сравнению с федеральными требованиями. Это, естественно, провоцирует на начальном этапе снижение количества защит диссертаций, но повышает качество представляемого к защите диссертационного исследования и его экспертную оценку", - цитирует пресс-служба начальника отдела аспирантуры ТГУ Татьяну Касаткину.

ТГУ был открыт в 1888 году. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2019 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", сохранив прошлогоднюю позицию.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Приостановлена госаккредитация рязанского филиала Московского института культуры

"В филиале прошла плановая проверка, по ее итогам государственная аккредитация была приостановлена до устранения выявленных нарушений", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора в пятницу, добавив, что после устранения нарушений аккредитация будет возобновлена.

В отделе общественных связей МГИК "Интерфаксу" не смогли оперативно прокомментировать приостановку госаккредитации филиала и меры в отношении обеспечения прав студентов в Рязани.

Свидетельство о государственной аккредитации подтверждает качество образовательной программы и дает образовательной организации право на выдачу дипломов государственного образца, а также на предоставление отсрочки от армии.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Дополнительный период ЕГЭ прошел без сбоев – Рособрнадзор

"Экзаменационная кампания ЕГЭ 2019 г. завершилась. В целом, экзамены прошли на высоком организационном уровне, без серьезных сбоев, утечек экзаменационных материалов и массовых нарушений", - сказал Кравцов, которого цитируют в пресс-службе ведомства в пятницу.

Экзамены в дополнительные сроки проходили с 3 по 20 сентября - участники сдавали ЕГЭ по русскому языку и базовой математике. Право на сдачу в сентябрьские сроки получают лишь те, кто не прошел итоговую аттестацию после 11-го класса или получил "двойку" по одному или обоим обязательным предметам (русскому языку и математике).

В Рособрнадзоре уточняют, что всего в сентябрьских экзаменах приняли участие около 7 тысяч человек, явка выпускников на испытания составила от 59% до 74%.

Для организации экзаменов в сентябре было задействовано 142 пункта проведения экзаменов, в аудиториях работали свыше 300 общественных наблюдателей. Почти в каждом пункте велось видеонаблюдение в режиме онлайн, экзаменационные материалы ЕГЭ печатались и сканировались на месте.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Программу для мониторинга загрязнений в Мурманской области разработали в Новосибирске

Как отмечается в сообщении со ссылкой на директора института Елену Багрянскую, НИНХ является национальным координационным центром, созданным в целях обмена информацией по выполнению обязательств РФ, предусмотренных Стокгольмской конвенцией о стойких органических загрязнителях (СОЗ), и обладает технологиями для определения даже малых концентраций этих веществ.

"Мы подготовили проект по мониторингу СОЗ и выявлению первичных источников загрязнения в Мурманской области. Стойкие органические загрязнители склонны накапливаться в жировых тканях, именно поэтому они особенно опасны для народов Севера, ведь люди там традиционно употребляют в пищу очень много жиров ", - приводятся в сообщении слова Багрянской.

К стойким загрязнителям относятся пестициды, ядовитые химические вещества, использующиеся при создании трансформаторов, конденсаторов и для других промышленных нужд, а также побочные продукты целлюлозно-бумажного и цементного производства, сжигания мусора, металлургии.

Токсичные химические соединения переносятся на большие расстояния и попадают на территорию Арктики, а низкая температура и отсутствие света зимой способствуют увеличению периода разложения опасных веществ.

В сообщении отмечается, что проект должен пройти комиссию Арктического совета.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Сибирские ученые создают "конструктор" для катализаторов

"Мы рассматриваем эту концепцию как необходимый элемент для доведения нашей разработки до конечного потребителя - в первую очередь крупных химических компаний. Мы хотим провести кардинальную модернизацию возможностей института путем создания двух корпусов: опытного производства катализаторов и корпуса установок высокого давления", - сообщил замдиректора Института катализа Вадим Яковлев на форуме "Технопром-2019" в Новосибирске в четверг.

По его словам, таких центров в России в настоящее время нет.

Центр займется разработкой новых типов катализаторов для энергетики и оборонно-промышленного комплекса, малотоннажной химии, усовершенствование технологии производства катализаторов и т.п.

"Мы хотим создать некую библиотеку узлов приготовления катализаторов, из которых можно было бы, как из конструктора "Лего", формировать ту или иную технологическую цепочку приготовления того или иного вида катализаторов", - сказал Яковлев.

Директор Иркутского института химии им.А.Е.Фаворского Андрей Иванов, со своей стороны, отметил, что в настоящее время в мире производится около 300 тыс. наименований малотоннажной химии, в то время как в России только 1 тыс.

Как сообщалось, проект развития Новосибирского научного центра ("Академгородок 2.0") был разработан властями Новосибирской области и Сибирским отделением РАН по поручению главы государства, данному по итогам заседания совета по науке и образованию и встречи с учеными Сибирского отделения РАН 8 февраля 2018 года.

Программа "Академгородок 2.0" предусматривает реализацию нескольких десятков проектов по развитию научной и социальной инфраструктуры.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Путин побывал в юношеском технопарке "Академия Калашников"

В рамках мероприятий, посвященных профессиональному празднику работников оборонной промышленности - Дню оружейника, глава государства выступил на пленарном заседании II Всероссийского форума оружейников, после чего приехал в технопарк "Калашников".

Путин зашел в два класса, где президенту рассказали о разработках в области робототехники и промышленного дизайна.

Деятельность Академии - это реализация программы Концерна "Калашников" "Школа - ССУЗ/ВУЗ - Концерн" и проект присутствия в нише дополнительного образования.

В 2019 году в технопарке запускаются образовательные программы по пяти направлениям - промышленный дизайн, IТ, робототехника, мехатроника и нейролаборатория, в 2020 ГОДУ - по направлению АЭРО.

Соглашение между правительством Удмуртии, федеральной сетью детских технопарков "Кванториум" и АО "Концерн "Калашников" о создании в Удмуртии детского технопарка было подписано 27 июня 2017 года.

После знакомства с технопарком Путин проведет заседание Военно-промышленной комиссии.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Минобрнауки РФ и ВАК прокомментировали доклад "Диссернета" о плагиате в ректорских диссертациях

"Участие органов научного сообщества, Высшей аттестационной комиссии и Минобрнауки России в экспертизе диссертаций на предмет наличия неправомерных заимствований и иных нарушений при подготовке диссертационных работ за пределами установленного 10-летнего периода не предусмотрено и не связано с вопросами государственной научной аттестации", - сообщили журналистам в пресс-службе Минобрнауки в четверг.

Вместе с тем, в ведомстве отмечают, что авторство любой научной работы можно оспорить в суде.

"Оценка неправомерных заимствований в диссертациях, на которые не распространяется установленный 10-летний пороговый период, может быть дана в рамках рассмотрения вопросов авторства любой научной работы в судебном порядке", - отметили в пресс-службе.

Прокомментировал доклад "Диссернета" также председатель Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Владимир Филиппов. Он отметил, что информацию о плагиате в работах руководителей вузов нужно проверять.

"Данная публикация отражает мнение сообщества "Диссернет" и, в большинстве случаев, приведенные в ней факты не являются однозначно признанными ни в правовом поле, ни в академическом сообществе. Конкретные выводы по фактам, приводимым в материале "Ректоры России", можно делать только в каждом отдельном случае, после рассмотрения в экспертных советах ВАК и Президиумом ВАК по поступившим в установленном порядке претензиям по вышеуказанным фактам", - сказал Филиппов, которого цитируют в пресс-службе Минобрнауки.

Глава ВАК добавил, что ректоры вузов раз в пять лет переизбираются или назначаются с учетом решения аттестационной комиссии Минобрнауки России. Конкретные претензии, по словам Филиппова, могут быть рассмотрены при утверждении ректора в должности на следующий срок.

Ранее в четверг сетевое сообщество "Диссернет", которое известно своими исследованиями диссертаций видных деятелей России, опубликовало доклад под названием "Ректоры России". Авторы доклада проанализировали диссертационные работы и научные статьи 676 руководителей вузов в России. Утверждается, что в диссертациях 64 ректоров вузов РФ обнаружен плагиат, а у 31 ректора есть проблемы с корректностью в научных работах.

"По большей части учредители университетов не проявляют обеспокоенности репутацией вузов, возглавляемых лицами с недоброкачественными диссертациями. По имеющимся у авторов доклада сведениям, ни разу жалобы преподавателей и студентов на "плагиат у ректора" не стали поводом для прекращения трудовых отношений с руководителем образовательной организации", - заявляют в "Диссернете".

Сетевое сообщество предлагает создать специальную комиссию по анализу диссертаций с участием РАН и представителей университетов, в которую не должны входить чиновники Минобрнауки и нынешние ректоры.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Минобрнауки: задержка с финансированием не должна сказаться на сроках строительства синхротрона под Новосибирском

"Она (задержка - ИФ) не должна (сказаться - ИФ), потому что сроки установлены. Мы опираемся на установленные сроки", - сказал он агентству "Интерфакс-Сибирь" в кулуарах форума "Технопром-2019".

Проблемы с финансированием имеют, по его словам, технический характер.

"Там же цепочка определенных технических действий должна быть совершена, она требует времени. Я думаю, что все эти процедуры будут реализованы и все пойдет своим чередом. Инновации такого масштаба могут сдвигаться по срокам, но в разумных рабочих пределах", - отметил Медведев.

Он подчеркнул, что в соответствующем указе главы государства за Новосибирском закреплен проект именно синхротрона поколения 4+, о каких-либо альтернативных существующему проектах ему неизвестно.

Запуск синхротрона "Сибирский кольцевой источник фотонов (СКИФ) запланирован на 31 декабря 2023 года.

Ранее ученые Сибирского отделения РАН выразили обеспокоенность по поводу четырехмесячной задержки финансирования СКИФ - в мае текущего года на проектирование синхротрона должно было быть направлено 500 млн рублей.

СКИФ будет расположен недалеко от ГНЦ вирусологии и биотехнологии "Вектор" в наукограде Кольцово под Новосибирском.

Определен круг задач, которые будут решаться на первых шести рабочих станциях, построенных на СКИФ в рамках первой очереди. Это расшифровка структуры биополимеров, механизмы функционирования живых организмов, передача наследственной информации, поведение вирусов, механизм действия лекарственных препаратов, создание новых материалов и т.д.

Всего в рамках СКИФ будет построено 30 рабочих станций. Запуск первой очереди проекта намечен на 2024 год, ориентировочная стоимость оценивается в 37,1 млрд рублей.

Источник синхротронного излучения СКИФ станет частью национального мегапроекта ИССИ-4 в Курчатовском институте. Первый этап создания исследовательской инфраструктуры уникальных научных установок класса megascience должен быть завершен в 2024 году в рамках нацпроекта "Наука".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Садовничий предлагает не спешить с тотальным введением обязательного ЕГЭ по иностранному языку

"Понимаете, я как-то не очень поддерживаю такие тотальные решения, как ЕГЭ. Может, надо экспериментировать, пробовать? Я бы еще поизучал этот вопрос", - сказал Садовничий журналистам в четверг, отвечая на вопрос "Интерфакса" о том, как он относится к введению ЕГЭ по иностранным языкам в качестве обязательного с 2022 года.

Он добавил, что большинство школьников и так достаточно хорошо говорят, например, по-английски, чтобы полететь на экскурсию за рубеж и общаться там с иностранцами.

"Конечно, язык - это богатство, но надо подумать. А, может, там ввести географию больше, ввести другие предметы, как обязательные, - физику? Я бы подумал. И не делал таких глобальных решений сразу. Эксперимент нужен", - сказал Садовничий.

Вместе с тем, отвечая на уточняющий вопрос агентства, высказывал ли он свою позицию в диалоге с Минобрнауки и Минпросвещения по этому вопросу, Садовничий сказал: "Нет, пока нет".

Ранее на этой неделе сообщалось, что общественная организация "Национальный родительский комитет" обратилась к министру просвещения Ольге Васильевой с просьбой отменить введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2022 года. Общественники считают, что, во-первых, в России не хватает школьных учителей по иностранному языку, а во-вторых, качество обучения этому предмету недостаточно высоко. В Минпросвещения в ответ сообщили, что иностранный язык - востребованная компетенция на современном рынке труда.

ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным с 2022 года, а для девятиклассников соответствующий экзамен введут в число основных раньше - с 2020 года. В случае с ЕГЭ это значит, что получение положительного балла на экзамене по иностранному языку будет условием получения школьного аттестата, а получение низкого балла существенно снизит шансы поступить в крупные вузы на бюджетные места.

В России в качестве иностранного языка на ЕГЭ можно выбрать английский, немецкий, французский, испанский и китайский; самым популярным с большим отрывом остается английский язык - в 2019 году его выбрали порядка 97% от числа выбравших иностранный язык в качестве ЕГЭ по выбору (83 тыс. человек).

Сейчас на ЕГЭ по английскому языку самая большая доля высокобалльников (81-100 баллов) от общего числа сдающих среди всех ЕГЭ - 42,7% (по русскому языку этот показатель равен 23,5%, по профильной математике - 7,1%), такие данные были озвучены главой Рособрнадзора Сергеем Кравцовым на пресс-конференции 24 июня по итогам кампании ЕГЭ-2019. Тем не менее, в настоящий момент экзамен по иностранным языкам сдают только те школьники, которые намерены поступить на специальности, непосредственно связанные с языками - например, международные отношения, перевод, лингвистика и др.

11 апреля министр просвещения Васильева заявляла, что в российских школах не хватает, в частности, преподавателей английского языка. В июле 2018 года Общероссийский народный фронт сообщил, что, согласно данным опроса, 39% российских учителей жалуются на нехватку в их школах педагогов по иностранному языку.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Россия догнала Запад по "технологиям будущего" - Минобрнауки

"Я могу ответственно заявить, что по ряду направлений, связанных с будущими технологиями, мы в стране ликвидировали то отставание, которое было. То есть мы не отстаем ни в чем от передовых западных стран", - сказал он в четверг в Новосибирске на форуме "Технопром-2019".

По его словам, удалось "подтянуть" и фундаментальный научный задел, и решения, которые могут послужить в ближайшие годы прорыву по основным перспективным направлениям.

В частности, по его словам, речь идет о квантовых технологиях.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

ЕГЭ по иностранному языку необходим для контроля знаний по этому предмету - Минпросвещения РФ

"Знание иностранного языка - это крайне важный и востребованный навык на рынке труда. Он необходим и в рабочих профессиях, и в профессиях, требующих высшего образования. И, конечно, важно обеспечить как возможность его качественного изучения во всех школах страны, так и процесс контроля знаний", - говорится в сообщении пресс-службы, поступившем в "Интерфакс" в среду.

"Именно актуальностью языкового владения, прежде всего, и продиктовано введение обязательного ЕГЭ по английскому языку", - добавили в ведомстве.

Ранее сообщалось, что общественная организация "Национальный родительский комитет" обратилась к министру просвещения Ольге Васильевой с просьбой отменить введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2022 года. Общественники считают, что, во-первых, в России не хватает школьных учителей по иностранному языку, а во-вторых, качество обучения этому предмету недостаточно высоко.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Минобрнауки опровергло возможность изъятия недвижимости, которая используется в научных целях

"Ни о каком изъятии помещений с действующими лабораториями и земельных участков, используемых для научной деятельности организаций, речь не идет", - говорится в сообщении пресс-службы Минобрнауки, поступившем в "Интерфакс" в среду.

Там пояснили, что ранее в Минобрнауки поступил запрос от АО "Дом.РФ", которое реализует проект единого правительственного комплекса в "Москва-Сити". В запросе АО "Дом.РФ" просило министерство согласовать "вовлечение ряда земельных участков в хозяйственный оборот для обеспечения части затрат" на этот проект. Список земельных участков "Дом.РФ" приложило к своему запросу, но в пресс-службе его не приводят.

Минобрнауки передавать земли и имущество вузов и НИИ не хочет, следует из пресс-релиза.

"Министерство науки и высшего образования РФ не заинтересовано в передаче земель и имущества, находящегося в пользовании подведомственных организаций и используемого ими в научной и образовательной деятельности", - говорится в сообщении.

Профильный департамент министерства разослал письмо во все подведомственные организации, чье имущество попало в список "Дом.РФ", чтобы получить от них объяснение, почему земельные участки и здания нужно сохранить.

В ведомстве добавили, что рассматривают "вовлечение в хозяйственный оборот" исключительно тех объектов, которые не используются вузами и НИИ в уставной деятельности - "в целях восполнения дефицита учебно-лабораторных и иных специализированных площадей, объектов жилищного фонда, в том числе путем создания жилищно-строительных кооперативов с включением в их состав сотрудников подведомственных организаций".

В пресс-службе добавили, что итоговое решение об изъятии имущества принимаются правительственной комиссией, в которой участвует министерство, и комиссия обязательно учтет мнение как министерства, так и вузов, и НИИ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Ректор Дипломатической академии Яковенко награжден орденом Александра Невского

"18 сентября министр иностранных дел Российской Федерации Сергей Лавров вручил орден Александра Невского ректору Дипломатической академии МИД России, бывшему чрезвычайному и полномочному послу в Великобритании и Северной Ирландии", - говорится в сообщении.

Согласно сообщению, "Яковенко был награжден высокой государственной наградой за большой вклад в реализацию внешнеполитического курса РФ и многолетнюю добросовестную государственную службу".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

СПбГУ и Харбинский политехнический университет построят совместный кампус в КНР

Соответствующее соглашение на XX заседании Российско-китайской межправительственной комиссии по гуманитарному сотрудничеству заключили ректор СПбГУ Николай Кропачев и президент ХПУ Чжоу Юй.

Начало строительства запланировано на 2020 год, завершить его собираются в течение двух лет, следует из пресс-релиза СПбГУ.

Сообщается, что площадь совместного кампуса СПбГУ - ХПУ займет около 60 тыс. кв. м, он будет рассчитан на 1,5 тыс. студентов, причем 120 человек примут на обучение уже в 2020 году. Они будут получать образование по направлениям "математика", "физика", "химия", "право" (с изучением права России и русского языка) и "туризм" (с изучением русского языка).

Здание кампуса расположится в центре Харбина, частично - в восстановленных исторических зданиях Китайско-Восточной железной дороги и Генконсульства Российской империи. Согласно проекту, новые постройки будут выполнены с учетом архитектурного ландшафта соседних сооружений.

В пресс-релизе СПбГУ отмечается, что президент ХПУ рассчитывает на активизацию общения между вузами России и Китая на платформе совместного кампуса, а также на их взаимодействие с правительством КНР. Кропачев в свою очередь надеется, что СПбГУ и ХПУ будут готовить специалистов, деятельность которых позволит "эффективно решать задачи в рамках определённых руководством РФ и КНР приоритетов развития".

В СПбГУ не первый год реализуются российско-китайские образовательные программы (на данный момент 41). Среди специалистов, которых готовит вуз в рамках таких программ, - юристы, экономисты, менеджеры, журналисты, социологи и организаторы туристической деятельности.

Соглашение о сотрудничестве СПбГУ и ХПУ подписано еще в 2014 году. Ежегодно в СПбГУ получают образование около 2 тыс. граждан КНР, а около тысячи российских студентов изучают в вузе китайский язык. Ученые СПбГУ реализуют совместные проекты с коллегами из 150 научно-образовательных центров КНР, открыто несколько крупных совместных исследовательских центров, например, Центр физики плазмы, Центр экологической безопасности, Российско-китайский центр юриспруденции и др.

"За прошедшие 10 лет мы в 10 раз увеличили показатели академической мобильности ученых и участие китайских исследователей в научных конференциях, проводимых в СПбГУ. А число специалистов, участвующих в долгосрочных стажировках в Санкт-Петербургском университете, выросло в 16 раз", - цитирует Кропачева пресс-служба вуза.

Кроме того, сообщалось, что в прошлом году СПбГУ открыл на базе ХПУ представительство в Китае, основными направлениями его работы являются реализация образовательных программ по модели двух дипломов, проведение совместных исследований и научных мероприятий.

Харбинский политехнический университет создан в 1920 году как китайско-русская школа для обучения инженеров железнодорожного транспорта. Сегодня деятельность ХПУ охватывает технические, естественные, управленческие, гуманитарные и юридические области науки. Университет обладает лучшим материально-техническим и лабораторным оснащением среди вузов Северо-Восточного Китая.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Путин считает взаимное обучение искусственного интеллекта и человека переходной моделью в развитии образования

"Первое, на что бы хотел обратить внимание, это, конечно же, развитие новых форматов образования", - сказал Путин в ходе заседания набсовета Агентства стратегических инициатив (АСИ).

Он заметил, что ему было любопытно ознакомиться с передовыми проектами во время осмотра выставки, которые поддерживает АСИ.

"Я ничего не сказал, некоторые вещи не комментировал, но обратил внимание, скажем, на такой элемент, который не может не привлекать внимания: это взаимное обучение между системами искусственного интеллекта и человека. Когда человек и искусственный интеллект обучают друг друга", - сказал Путин.

Президент подчеркнул, что это "переходная модель развития в сфере образования, которая может привести к совершенно неожиданным и масштабным результатам".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Все дипломные спектакли мастерской Спивака в РГИСИ покажут в Молодежном театре на Фонтанке в Петербурге

В этом году мастерской Спивака исполняется 25 лет. Кроме того, 240-летие отмечает РГИСИ.

"Все работы Семена Яковлевича Спивака, который является выпускником нашего вуза, окрашены неповторимой лирической индивидуальностью, что выделяет на театральной карте города и Молодежный театр на Фонтанке, которым он руководит, и его мастерскую в институте... Семен Яковлевич продолжает и приумножает традиции вуза, потому так ценны те опыты, которые он проводит в своей лаборатории со студентами", - отметила Третьякова.

В свою очередь Спивак сообщил, что фестиваль пройдет в Молодежном театре на Фонтанке, который за годы преподавания режиссера в РГИСИ стал площадкой профессионально-творческой реализации для выпускников его мастерской. "Профессионалов для театра можно воспитать только при полном погружении в реальный, живой творческий процесс, позволяющий даже студентам младших курсов выходить на сцену вместе со старшим поколением актеров", - считает режиссер.

Так, на малой сцене театра зрители увидят все шесть дипломных спектаклей мастерской Спивака, поставленных за 25 лет ее существования, среди них: "Крики из Одессы", "Метро", "Идиот.2012", "Обыкновенные чудики", "Жестокие игры", "Игра в Шекспира. Гамлет".

Директор театра Ольга Романецкая отметила, что эти спектакли "вчерашних студентов" вошли в постоянный репертуар, что является исключительным случаем в истории театральной жизни.

Также в программе фестиваля будут представлены самостоятельные работы учеников Спивака: спектакли "Dream Work" (режиссер Артём Петров, театр "Комедианты"), "Отцы и сыновья" (Сергей Морозов, театр "На Литейном"), "Чёрное/белое" (Денис Хуснияров, Камерный театр Малышицкого), "Над пропастью во ржи" (Мария Мирош, театр "За Черной речкой").

Завершится фестиваль "Мастерская Спивака" 1 октября творческим вечером "В ритме рок-н-ролла". Ученики режиссера выступят и станцуют вместе с мастером.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Обновленный проект электрон-позитронного коллайдера в Новосибирске завершат к концу года

"Конечно, так и будет. Мы планы выполняем", - сказал он агентству в ходе форума "Технопром-2019" в Новосибирске в среду.

При этом академик подчеркнул важность данного проекта.

"Есть финансирование со стороны Минобрнауки РФ, сейчас определяется магнитно-оптическая структура коллайдера, ведутся работы по самым важным эффектам - расчетные работы, которые позволят получать нужную производительность", - сказал Логачев.

Как сообщалось, ученые ИЯФ изменили проект таким образом, что его стоимость может быть уменьшена в 1,5-2 раза: обновленный проект установки предусматривает уменьшение ее периметра с 800 до 470 м, исключен ряд дорогостоящих решений без ущерба для точности измерений, при этом максимальная энергия в пучке увеличилась с 2,5 ГэВ до 3 ГэВ, что приведет к большему объему экспериментальных данных.

В настоящее время проект частично финансируется за счет грантов, которые выигрывает институт. Общая стоимость первоначального проекта - около 40 млрд рублей.

ИЯФ уже вложил в реализацию проекта около $40 млн из внебюджетных средств института, построена часть инфраструктуры, необходимой для коллайдера. Проекты зданий и сооружений, которые предполагается построить, подготовлены за счет средств федерального бюджета.

Светимость, то есть число наблюдаемых за секунду столкновений элементарных частиц, в строящемся коллайдере должна быть примерно в 1 тыс. раз больше, чем то, что достигнуто на настоящий момент в институте, и даже больше, чем у Большого адронного коллайдера. В случае запуска ускорителя эксперименты, требующие сейчас нескольких лет, можно будет проводить в течение нескольких недель. Тем самым повышается вероятность зафиксировать редкие или не предусмотренные современной теорией процессы и способствовать поиску новой формы материи.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Национальный родительский комитет просит не вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку

"Многие родители хватаются за голову, они не представляют, как ребенку из обычной школы сдать ЕГЭ по иностранному языку. Уровень преподавания иностранного языка в школах низкий, учителей не хватает, и родители будут вынуждены нанимать репетиторов", - сказала "Интерфаксу" председатель центрального штаба НРК Ирина Волынец.

По ее словам, НРК направил соответствующее обращение министру просвещения России Ольге Васильевой. В нем организация просит не вводить иностранный язык в качестве обязательного для экзамена как после 11-го класса (ЕГЭ), так и по окончании 9-го класса (ОГЭ или ГИА-9).

Волынец добавила, что еще один обязательный ЕГЭ потребует дополнительных сил и времени у школьников при подготовке к поступлению в вуз - в ущерб изучению профильных предметов.

"Конечно, иностранный язык обогащает личность, но введение его в качестве обязательного усложняет жизнь детей, отнимая время на подготовку к другим профильным экзаменам. Такой шаг требует широкого общественного обсуждения", - добавила Волынец.

ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным с 2022 года, а для девятиклассников соответствующий экзамен введут в число основных раньше - с 2020 года. В случае с ЕГЭ это значит, что получение положительного балла на экзамене по иностранному языку будет условием получения школьного аттестата, а получение низкого балла существенно снизит шансы поступить в крупные вузы на бюджетные места.

В России в качестве иностранного языка на ЕГЭ можно выбрать английский, немецкий, французский, испанский и китайский; самым популярным с большим отрывом остается английский язык - в 2019 году его выбрали порядка 97% от числа выбравших иностранный язык в качестве ЕГЭ по выбору (83 тыс. человек).

Сейчас на ЕГЭ по английскому языку самая большая доля высокобалльников (81-100 баллов) от общего числа сдающих среди всех ЕГЭ - 42,7% (по русскому языку этот показатель равен 23,5%, по профильной математике - 7,1%), такие данные были озвучены главой Рособрнадзора Сергеем Кравцовым на пресс-конференции 24 июня по итогам кампании ЕГЭ-2019. Тем не менее, в настоящий момент экзамен по иностранным языкам сдают только те школьники, которые намерены поступить на специальности, непосредственно связанные с языками - например, международные отношения, перевод, лингвистика и др.

11 апреля министр просвещения Васильева заявляла, что в российских школах не хватает, в частности, преподавателей английского языка. В июле 2018 года Общероссийский народный фронт (ОНФ) сообщил, что по итогам опроса 39% российских учителей жалуются на нехватку в их школах педагогов по иностранному языку.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Эффективность мер по развитию высшего образования в РФ предлагает оценить Минобрнауки

"Перед победителем конкурса поставлена задача провести комплексную оценку эффективности реализации проектов по развитию всей системы высшего образования в России в период 2006-2018 гг, в том числе проекта по поддержке программ развития университетов, в отношении которых установлена категория "национальный исследовательский университет", - говорится в сообщении.

Отмечается, что в 2006 году в России был запущен ряд стратегических инициатив, изменивших существовавшую до этого систему российского высшего образования. Так, созданы федеральные университеты, присвоены статусы "национальный исследовательский университет", запущен проект 5-100 и ряд других проектов по поддержке вузов.

По итогам комплексной оценки планируется определить целесообразность реализации таких проектов в нынешних форматах, а также принять решение по механизму регулярного обновления состава национальных исследовательских университетов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Педагоги и эксперты раскритиковали новые школьные образовательные стандарты

"Да, это реальный текст, я его подписал. Это возвращение назад и обман президента, я могу это сказать достаточно жестко. В преамбуле (к проектам ФГОС - "ИФ") все правильно, я готов согласиться. Но когда мы смотрим приложения - поставьте крест на всяких "Сириусах" и "Кванториумах". Это контрреволюция, рассчитанная на непрофессионалов", - сказал "Интерфаксу" академик Российской академии образования, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург.

Текст заявления опубликован на портале "Мел" в среду, под ним стоят подписи 20 членов КГИ и деятелей отечественного образования, включая Ямбурга и известного педагога, психолога, члена президиума РАО и члена СПЧ при президенте РФ Александра Асмолова.

Подписанты считают, что представленные ФГОСы "носят архаичный и имитационный характер": школьное образование подменяется зафиксированным набором материала, который нужно выучить школьникам по годам. "Жесткая фиксация учебного материала", по мнению авторов текста, делает невозможным учет индивидуальных особенностей ученика, класса и школы, и есть опасения, что все сведется к "зазубриванию" уроков, лишив образование гибкости.

"Дети проигрывают, общество проигрывает, государство проигрывает. В выигрыше могут оказаться только контролирующие чиновники, для которых расширяется поле деятельности, и издатели "единственных учебников", которым будет гарантирован госзаказ. В целом это означает снижение конкурентоспособности учебных материалов и программ при увеличении возможностей для коррупции", - говорится в заявлении.

Авторы предлагают провести подробный анализ действующих сейчас стандартов, сформулировать цели новых ФГОС с учетом снижения нагрузки на учителей и учеников и необходимости модернизации образования и наладить общественный диалог для создания новых взвешенных документов.

До выполнения этих пунктов предлагается ввести мораторий на изменение ФГОС.

Обновить ФГОСы правительству поручил президент РФ Владимир Путин. В Минпросвещения ранее заявляли, что рассчитывают принять новые ФГОСы осенью текущего года.

Глава ведомства Ольга Васильева подчеркивала, что ФГОСы прошли общественное обсуждение, собрав тысячи замечаний и предложений. Министр также обращала внимание на то, что в новых документах четко прописано, что изучается в каких классах школы, чтобы ученик получил стандартизированное базовое образование; тем не менее, по словам Васильевой, вариативность и возможность изучения углубленной программы новые ФГОСы не отменяют.

Это не первый раз, когда эксперты выступают с решительной критикой попыток образовательного ведомства внедрить новые ФГОСы на замену действующим.

Так, в марте 2018 года эксперты Высшей школы экономики (ВШЭ), Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) и Московского городского педагогического университета (МГПУ) во главе с ректорами этих трех вузов подготовили экспертное заключение, в котором заявили, что разработанные под эгидой Минобрнауки (в мае 2018 г. из этого единого ведомства было выделено Минпросвещения) проекты нужно существенно доработать. Критика касалась отсутствия гибкости в новых документах: акцент в случае их принятия, сочли эксперты, сместится с того, что дети должны знать, на то, что дети должны пройти на уроке.

Ольга Васильева, на тот момент глава единого Минобрнауки, отвечала критикам, что вариативность исчезнуть не должна, просто устанавливается минимальный объем знаний для каждого школьника, который потом будут спрашивать на контрольных и ЕГЭ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"