Узбекские физики-ядерщики намерены проводить совместные исследования с российскими коллегами

"Требуется принятие дополнительных мер по расширению масштабов исследований в области ядерной физики, подготовке высококвалифицированных кадров, дальнейшему повышению научного потенциала института", - говорится в документе, имеющимся в распоряжении "Интерфакса".

Принятой программой предусмотрено укрепление сотрудничества с российским Объединенным институтом ядреных исследований в Дубне. В частности, стороны планируют к лету 2020 года разработать план проведения совместных научных исследований и подготовку кадров на базе института в Дубне.

Программа также предусматривает участие ядерщиков Узбекистана в крупных научных проектах на Большом адронном коллайдере Европейской организации по ядерным исследованиям (CERN), следует из документа.

В апреле Rusatom Healthcare (компания-интегратор госкорпорации "Росатом" в области радиационных технологий в медицине и промышленности), отраслевой комплекс "Русатом - Международная сеть" и Институт ядерной физики Узбекистана подписали меморандум о сотрудничестве в области радиационных технологий в сельском хозяйстве и медицине. Документ, предусматривает создание СП по циклотронному радиохимическому производству на площадке института, а также реализацию радиоизотопной продукции, как в республике, так и за рубежом. В августе к проекту привлечена германская Integra GmbH.

Институт ядерной физики в Узбекистане был основан в 1956 году. При институте действует исследовательский ядерный реактор ВВР-СМ, который работает на мощности 10 МВт. Реактор используется для выполнения государственных научно-технических программ по ядерной физике, физике твердого тела, материаловедению, радиохимии и активационному анализу.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Специальную программу разрабатывают в Совете Федерации для привлечения ученых на Дальний Восток - газета

"Привлекать ученых в (Дальневосточный - ИФ) регион планируют с помощью предоставления жилья и повышения заработной платы, а также модернизации научной базы университетов. Уже сейчас этот вопрос обсуждается и на заседаниях совета, и с правительством", - пишет издание, ссылаясь на данные председателя совета по вопросам развития Дальнего Востока и Байкальского региона при Совете Федерации Анатолия Широкова.

Сенатор отметил, что количество квалифицированных кадров в дальневосточных вузах постепенно сокращается, так как в рамках оптимизации преподавательского состава многие профессора, доценты, кандидаты и доктора наук попадают под сокращение.

"Поскольку преподаватели не могут найти себе иной работы, они вынуждены уезжать. Это может обернуться колоссальными потерями для Дальнего Востока - размывается научно-образовательная элита, которая должна готовить кадры для экономики и социального сектора", - заявил Широков.

При этом он напомнил, что сейчас в регионах России активно развиваются проекты для помощи учителям и врачам. По мнению Широкова, схожий план поддержки научных кадров должен появиться и на Дальнем Востоке. Этот вопрос поднимался в конце октября на заседании совета, сообщил он.

"У нас, как и во всей стране, развиваются программы "Земский доктор" и "Земский учитель". Почему бы не создать программу "Дальневосточный профессор"? Речь идет о привлечении высококвалифицированных специалистов из вузовского сообщества центральных регионов, где идет оптимизация, чтобы они могли реализовывать свой потенциал на Дальнем Востоке", - уточнил сенатор.

По словам Широкова, которые приводит издание, инициатива создания программы "Дальневосточный профессор" уже активно обсуждается в Совете Федерации.

"Мы ее сформулировали и направили в органы исполнительной власти, но она еще не просчитана", - отметил он.

Преференциальный режим уже помог привлечь инвесторов в Дальневосточный федеральный округ. Схожие меры улучшат ситуацию с образованием в регионах ДФО, уверен Широков. В пример он привел Томскую область. Этот регион, по его словам, активно развивается во многом благодаря привлечению ресурсов именно в образовательную сферу. Поэтому сенатор призывает увеличить государственное финансирование дальневосточных вузов, отмечается в публикации.

Коллеги Широкова в целом поддерживают инициативу. Например, член комитета Совета Федерации по экономической политике Иван Абрамов в беседе с газетой предположил, какие преференции могут заинтересовать научных сотрудников.

"Любого человека беспокоят две вещи: жилье и зарплата, испокон веков так было. Если мы предоставим недорогое, но качественное жилье и повышенную заработную плату - людей, которые захотят приехать, будет больше", - считает он.

Увеличение количества целевых мест для преподавателей и студентов сделает вузы ДФО более конкурентоспособными и привлекательными, заявил Абрамов изданию. Кроме того, сенатор уверен: увеличение потока абитуриентов из других регионов поможет решить и демографическую проблему округа.

По имеющимся у газеты данным, идею создания программы "Дальневосточный профессор" поддержали и в научной среде. В профсоюзе работников Российской академии наук считают, что благодаря программе в ДФО появится крупный научный центр, созданный по образцу Новосибирского академгородка.

В министерстве по развитию Дальнего Востока и Арктики изданию сообщили, что пока не рассматривали эту инициативу.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Участники "Проектория" в Ярославле представили концепт электрического гидроцикла-снегохода

Они предложили компоновку, технические характеристики и дизайн, которые могут стать универсальной платформой для новых моделей электротранспорта.

Участники команды "Ростеха" проектировали новые виды электротранспорта на примере прототипа городского электромотоцикла Cafe Racer разработки концерна "Калашников". С учетом рыночных перспективы и существующих технологии школьники предложили основные характеристики гидроцикла на электрической тяге: он сможет развивать скорость до 70 км/ч при запасе хода до полутора часов, мощность мотора может составить 96кВт, а масса - 370 кг при полезной нагрузке в 180 кг.

В основе концепта лежит универсальная платформа, которая может быть оснащена альтернативным типом двигателя - на гусеничном приводе, что превращает электрический гидроцикл в снегоход.

Еще одной разработкой школьников стала 3D-модель утилитарного электроквадроцикла. Концепт имеет четыре мотор-колеса общей мощностью 24 кВт. Запас хода при 170-кг литий-ионном аккумуляторе составит до 150 км. Машина может использоваться для спасательных работ, доставки малогабаритных грузов, буксировки легкой техники и в спортивных целях.

Как сообщалось ранее, концерн "Калашников" на форуме "Проектория" представил новейший электромотоцикл "Иж". Мощность мотоцикла до 50 киловатт, он способен развивать скорость до 100 км/ч.

Форум профессиональной навигации "Проектория" проходит в Ярославле 23-26 ноября по распоряжению президента РФ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Президент заявил о нецелесообразности начисления школьникам-волонтерам дополнительных баллов при поступлении в вуз

Соответствующую идею озвучил один из участников проходящего в Ярославле всероссийского молодежного форума "Проектория" в ходе телемоста с главой государства.

Путин отметил, что такую идею можно реализовать. Вместе с тем, он заметил, что, когда речь идет о волонтерах, предполагается, что их деятельность является бескорыстной.

"А то, что вы сейчас говорите, это уже в определенной степени материализация того, чем вы занимаетесь как волонтер. Это уже какой-то бонус. Бонусы нужны, но, на мой взгляд, для волонтеров они должны носить морально-нравственный характер, а не материальный, как баллы при поступлении в вуз", - сказал он в связи с этим.

"При поступлении в вуз нужно оценивать человека, прежде всего, по знаниям. Поэтому сделать то, что вы предлагаете, можно, но, я думаю, нецелесообразно", - добавил Путин.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Путин в приветствии форуму "Проектория" указывает на важность выбора профессии в бурно меняющемся мире

"Мы стоим на пороге серьезных изменений. Не только наша страна, но и весь мир стоит на пороге капитальных изменений, связанных с высокими технологиями, которые бурно на глазах у нас меняют мир. Очень важно, чтобы молодые люди смогли определиться, а где же они смогут быть наиболее востребованными, где они смогут добиться максимального результата и реализовать себя на благо своей семьи, своих близких и всей страны", - сказал президент.

Он отметил, что только в этом году четверть миллиона молодых людей устроились на работу на российские крупные предприятия, которые занимаются инновациями.

Президент пожелал успехов участникам форума и выразил сожаление, что в этом году не смог присутствовать на нем лично.

Всероссийский форум "Проектория" проводится по распоряжению президента с 2013 года. Ежегодно на него приезжают эксперты крупнейших российских компаний и вузов, лучшие педагоги страны и мотивированные школьники для решения актуальных вопросов в области профессиональной ориентации и самоопределения.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

СПбГЭУ представил образовательную программу в сфере soft skills

"Этот проект демонстрирует воплощение практикоориентированного подхода в образовании на основе реального примера плодотворного сотрудничества представителей высшей школы и работодателей в решении важной стратегической задачи - формирования специалиста, обладающего soft skills "высокой пробы". Полученные студентами в проекте знания, отработанные в командном формате умения, апробированные на реальных кейсах навыки - результат, позволяющий представить достойную команду кадрового резерва Альфа-банка", - подчеркнула проректор по учебной и методической работе СПбГЭУ Вероника Шубаева.

В программе примут участие отличники-хорошисты 3 и 4 курсов бакалавриата, а также студенты Института магистратуры. Образовательный проект включает лекции, мастер-классы, деловые игры, встречи с представителями бизнеса, решение кейсов реальной банковской практики.

В пресс-службе отмечают, что отличившиеся участники проекта имеют реальную возможность трудоустроиться.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

ДВФУ планирует создать инновационный научно-технологический центр

"ИНТЦ позволит сконцентрировать в периметре кампуса университета уникальную научную и опытно-экспериментальную инфраструктуру, высокотехнологичные предприятия, что позволит привлечь талантливых ученых и предпринимателей со всего мира для реализации перспективных научных проектов, обеспечить коммерциализацию разработок и трансфер технологий", - говорится в сообщении.

По словам проректора по перспективным проектам и новой инфраструктуре ДВФУ Елены Харисовой, университетские кампусы традиционно становятся точками притяжения науки и инноваций.

"Институциональный каркас в виде ИНТЦ обеспечит беспрерывное создание, использование и обмен знаниями и технологиями между учеными, студентами вуза и резидентами создаваемого ИНТЦ. На этом важном рубеже необходимо оценить реальное положение научно-исследовательских разработок университета, научной инфраструктуры, кадрового потенциала, провести анализ зарубежного опыта для интеграции лучших практик в инфраструктуру ИНТЦ", - приводятся в сообщении слова Харисовой.

 Отмечается, что вопрос создания центра обсуждался на экспертной сессии с участием представителей вуза, органов исполнительной власти и экспертов ОАО "Межведомственного аналитического центра". В течение четырех дней эксперты обсуждали стратегические цели направления научно-технологической деятельности центра и земельно-имущественные вопросы. По результатам сессии будут выработаны предложения, которые внесут для формирования заявки о создании ИНТЦ "Русский" в ДВФУ.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Помогать россиянам в выборе профессии будет организация "Ворлдскиллс"

"Создать автономную некоммерческую организацию по развитию движения "Ворлдскиллс" в РФ на основе Союза "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)"", - говорится в перечне поручений Путина, опубликованном на сайте Кремля.

Поручения даны по итогам телемоста с участниками движения "Ворлдскиллс", состоявшегося 1 ноября.

Президент поручил возложить на создаваемую организацию функции по содействию гражданам в выборе профессии, в том числе посредством профессиональных проб с ориентацией на опережающую подготовку кадров, по повышению квалификации кадров, включая инженерные и рабочие профессии и навыки, путем организации российских и международных соревнований по профессиональному мастерству.

Кроме того, на организацию возложены функции по формированию новой производственной культуры в целях повышения производительности труда, а также по созданию социальных лифтов, в том числе обеспечивающих профессиональный и карьерный рост работников, развитие профессиональных и экспертных сообществ.

Правительству поручено обеспечить финансирование автономной некоммерческой организации по развитию движения "Ворлдскиллс" в РФ с момента ее создания, а также предусмотреть финансирование мероприятий, связанных с ликвидацией Союза "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)".

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Пять вузов РФ обвинили в незаконном приеме документов от абитуриентов в Узбекистане

В Госинспекцию по надзору за качеством образования при правительстве Узбекистана поступили жалобы, что ряд иностранных вузов продолжают прием документов от абитуриентов и заключение контрактов на обучение в 2019-2020 учебном году, несмотря на то, что прошло три месяца с начала учебного года, говорится в сообщении.

"В частности, согласно обращениям граждан, некоторые высшие учебные заведения Российской Федерации, не имеющие соответствующего разрешения на территории Республики Узбекистан, принимают документы от абитуриентов", - отмечается в документе.

В число нарушителей установленных правил вошли Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Институт финансов, экономики и права офицеров запаса, частная "Высшая школа предпринимательства", частный "Восточно-Европейского институт" и негосударственное образовательное учреждение "Сибирский институт бизнеса и информационных технологий".

Согласно законодательству Узбекистана, организации оказывающие услуги в сфере высшего образования должны пройти соответствующую аккредитацию в Госинспекции.

"В противном случае, документы об образовании, выданные не зарегистрированными организациями не имеют юридической силы в республике", - отметили в инспекции.

В настоящее время в Узбекистане для приема документов от абитуриентов аккредитованы более 20 вузов РФ. В республике работают филиалы МГУ им. Ломоносова, Российского экономического университета имени Плеханова и Российского государственного университета нефти и газа имени Губкина.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Крымские физики придумали эффективный радиопоглотитель

"Результаты этих исследования могут применяться для создания новых радиопоглощающих покрытий для различных сфер. Например, радиопоглощающие материалы используют, чтобы сделать военную технику "невидимой" для радиолокатора, для покрытия "безэховых камер", в которых проводят испытания радиоизлучающих устройств, а также применяют в технике сверхвысоких частот", - говорится в пресс-релизе.

Физики построили теорию искусственного диэлектрика на основе тонких проводящих элементов квадратной формы, распределенных в связующей среде.

"Расчет свойств показал возможность применения такого композита как эффективного радиопоглотителя. При одной и той же толщине такой радиопоглотитель имеет меньший уровень отражения в широком диапазоне, чем известные аналоги. Кроме того, диапазон радиопоглощения может быть изменен путем масштабирования структур диэлектрика", - информирует пресс-служба вуза.

Ученые Крымского федерального университета в перспективе разработают технологию изготовления радиопоглощающих материалов и создадут образцы для промышленных предприятий.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Новый директор назначен в уральском филиале Президентской академии

"25 ноября 2019 года в соответствии с приказом ректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ директором Уральского института управления - филиала РАНХиГС назначен Руслан Долженко", - говорится в сообщении.

Долженко – доктор экономических наук. С отличием окончил Алтайский государственный университет в 2003 году по специальности "экономика труда", а также этот же университет в 2006 по специальности "юриспруденция". Имеет опыт преподавательской, научной, административной работы, организации эффективной деятельности ряда российских вузов: Алтайского государственного университета, Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики", Технического университета УГМК, Уральского государственного экономического университета.

Он работал в области управления персоналом в Сбербанке и ВТБ, а также занимался научно-исследовательской и консалтинговой деятельностью в сфере управления персоналом.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Томская область "переросла" концепцию создания научно-образовательных центров - президент РАН

"НОЦ мирового уровня в Томской области де-факто уже есть, и даже на уровне выше, чем в других регионах, в том числе в пяти первых (где организованы центры - ИФ). НОЦ - это про создание новых высокооплачиваемых и инженерных рабочих мест. У вас уже организовано взаимодействие (между властью, наукой и промышленностью - ИФ)", - сказал Сергеев журналистам в понедельник.

Он отметил, что первые создающиеся в пяти регионах научно-образовательные центры пока не получили финансирования.

"Давайте предположим, что в рамках нацпроекта средства они и не получат. Тогда надо ли вообще соревноваться за "знамя", которое у вас уже есть? Кроме того, результаты наработок в пилотных регионах станут критериями для других. Я бываю в регионах, там работа началась, но не уверен, что те критерии будут подходящими для Томской области", - подчеркнул Сергеев.

Как сообщалось, к 2021 году должно быть сформировано не менее 15 центров, которые должны объединить ведущие университеты, научные организации с компаниями, которые действуют в реальном секторе экономики.

В 2019 году в пилотном режиме отобраны пять научно-образовательных центров: в Пермском крае, Белгородской, Кемеровской, Нижегородской и Тюменской областях.

Программы этих центров планируется рассмотреть на специально созданном заседании координационного совета при правительстве. Их проекты охватывают сельское хозяйство, энергетику, машиностроение, химические и ядерные, включая медицинские, технологии, биологическую безопасность животных, растений и человека.

С 2020 года ещё десять НОЦ будут отобраны по конкурсу, Томска область претендует на участие на этом этапе.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Новые образовательные стандарты уничтожат многообразие подходов к обучению в школе - "Гильдия словесников"

"Предложенные проект федеральных государственных образовательных стандартов вызывает серьезное беспокойство, несет в себе угрозу существованию образовательного пространства Российской Федерации, сущностная черта которого - единство в многообразии", - говорится в письме за подписью председателя ассоциации, члена совета по русскому языку при президенте РФ Антона Скулачева.

Письмо адресовано в Минпросвещения, документ имеется в распоряжении "Интерфакса". Подлинность письма агентству подтвердил сам Скулачев, добавив, что оно отправлено в министерство. Кроме того, по его словам, "Гильдия" разместила критический отзыв на сайте regulation.gov.ru, где размещены и проекты стандартов.

Согласно письму, образовательные стандарты оценивали члены "Гильдии словесников" и приглашенные эксперты из Института мировой литературы им. М.Горького РАН, Института русского языка им. В.В.Виноградова РАН, а также Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ).

По мнению ассоциации, проект стандартов угрожает индивидуальному подходу к образованию в России и "создает условия маргинализации предмета": школьники потеряют интерес и их будут "натаскивать" на уроках. Кроме того, стандарты не учитывают результатов общественных дискуссий о стратегиях развития образования, что создает условия "для нагнетания социальной напряженности".

В "Гильдии" предлагают начать серьезную публичную дискуссию об эффективности действующих стандартов, а принятие нового документа организовать "с участием практикующих учителей и обязательной апробацией". Там считают необходимым убрать распределение произведений по годам обучения и сделать акцент на построении межпредметных связей между литературой и русским языком, литературой и историей и обществознанием.

"Гильдия словесников" объединяет учителей русского языка и литературы из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Самары, Твери, Великого Новгорода. В попечительский совет организации входит, в частности, советник президента РФ Владимир Толстой, президент Русского общественного фонда Александра Солженицына Наталья Солженицына и др., в научно-методический совет - научные сотрудники профильных кафедр вузов и институтов РАН, в том числе филолог Максим Кронгауз.

КАК ПЫТАЮТСЯ ПРИНЯТЬ ФГОС

В начале года президент РФ Владимир Путин поручил правительству обновить федеральные образовательные стандарты, поручение должно быть выполнено к 1 декабря. В конце марта Минпросвещения опубликовало проект новых стандартов, однако они были подвергнуты критике - в том числе со стороны "Гильдии словесников" и ОНФ. Позже Минпросвещения доработало стандарты, и в сентябре вновь выложило их на сайт regulation.gov.ru. Однако и новая редакция была раскритикована - в частности, с критикой выступали в ОНФ, Московском патриархате, с критикой также выступил академик РАО Евгений Ямбург.

"Внезапно на головы детей и учителей решили обрушить новый стандарт содержания образования, авторы которого не имеют ни малейшего представления ни о реальных возможностях детей, ни о тех конкретных условиях, в которых существует современная российская школа", - писал Ямбург в открытом письме, опубликованном 20 ноября в "Коммерсанте".

Наконец, в конце ноября стало известно о том, что свой отзыв на новую версию проекта ФГОС подготовила Российская академия образования (РАО). Экспертизу проводил специальный совет РАО с пятью комиссиями и 17 рабочими группами, в ней принимали участие свыше 300 экспертов. Как сообщалось, РАО нашла более 500 существенных замечаний к проектам.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Более 20 гуманитариев лишились ученой степени

Решение принято на заседании научно-отраслевой сессии президиума ВАК 22 ноября по гуманитарным и общественным наукам, уточняется в релизе.

Комиссия рекомендовала Минобрнауки лишить ученой степени 24 человек. В материале перечислены фамилии и инициалы, при этом не конкретизируются ученые степени и научные специальности, по которым защищались лишенные степеней авторы.

В отношении еще четырех ученых ВАК принял противоположную рекомендацию - отказать в лишении ученой степени.

Кроме того, 48 человек ВАК приглашает прийти на заседание президиума, где будут рассматриваться их аттестационные дела. При этом не конкретизируется, идет ли речь об уже "остепененных" ученых или о соискателях ученой степени, к которым возникли вопросы.

В соответствии с Положением о порядке присуждения ученых степеней, человек может быть лишен ученой степени в двух случаях: либо сам человек не соответствует критериям, предъявляемым к обладателю степени (например, наличие профильного высшего образования), либо есть претензии к его диссертации. Во втором случае, как правило, в деле фигурируют подозрения в плагиате или в отсутствии обязательных для выхода на защиту научных работ.

Лишает ученой степени Минобрнауки на основании рекомендации ВАК.

При этом действующий порядок предусматривает специальную процедуру: вначале претензии к автору диссертации или к самой диссертации должны быть сформулированы в заявлении, которое подается в Минобрнауки. Заявление проходит такой же путь, как диссертация при присвоении ученой степени: его рассматривает сначала диссертационный совет, затем экспертный совет ВАК, потом президиум ВАК, в конце Минобрнауки оформляет решение ВАК приказом.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Лабораторию для исследования перспективных сверхпроводников и магнитов создадут в Красноярске

"В рамках мегагранта в Красноярске будет создана новая лаборатория для синтеза и изучения перспективных наноструктур с контролируемыми свойствами. На реализацию проекта правительство РФ в течении трех лет должно выделить 90 миллионов рублей", - говорится в сообщении.

В лаборатории будут разрабатывать и тестировать новые магнитные и сверхпроводящие материалы особого состава с определенными свойствами, которые позволят программировать их характеристики на этапе создания и применять для конкретных нужд.

"Контролируемые материалы можно использовать для хранения и записи магнитных данных, а также спинтроники (квантовой электроники - ИФ), заканчивая массивными постоянными магнитами, которые применяются в моторах и генераторах (электромобили, ветрогенераторы), а также в магнитном охлаждении (например, кондиционирование воздуха), чтобы уменьшить выбросы парниковых газов", - поясняют в КНЦ.

Новая лаборатория будет создана на базе института физики им. Л.В.Киренского Сибирского отделения РАН, ее возглавит Михаэль Фарле - доктор естественных наук, профессор, председатель сообщества по магнетизму Немецкого физического общества.

Отмечается, что мегагранты выделяются по инициативе Минобразования России для организации в научных организациях и университетах передовых лабораторий с привлечением для работы в них ученых с мировым именем.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

39 российских университетов вошли в предметные рейтинги британского издания ТНЕ

Times Higher Education формирует предметные рейтинги по 11 направлениям, при этом объем каждого выпускаемого рейтинга из года в год расширяется.

 Предметные рейтинги ТНЕ и их объем в 2020 и 2019 гг.

Для включения в предметные рейтинги университетам необходимо преодолеть установленные разработчиком пороговые значения числа публикаций по оцениваемому в конкретном рейтинге направлению и доле профессорско-преподавательского персонала, работающего в данном направлении. При этом для каждого предметного рейтинга установлены свои пороговые значения.

Университеты в предметных рейтингах оцениваются по тем же 13 индикаторам, что и в общем мировом рейтинге ТНЕ. Однако значения весовых коэффициентов индикаторов варьируют в зависимости от предметной области рейтинга.

Весовые коэффициенты индикаторов предметных рейтингов ТНЕ и пороговые значения по числу публикаций и доле НПР для участия в рейтингах

В группы Топ-10 последнего выпуска рейтингов вошли 27 университетов из пяти стран: США, Великобритании, Канады, Швейцарии и Гонконга. В этих лидирующих группах наиболее часто встречаются Стэнфордский университет (11 рейтингов), Гарвардский,- Оксфордский и Кембриджский – каждый вошел в лидирующие группы 10 рейтингов, и по семь раз фигурируют в группах топ-10 Массачусетский технологический институт и Принстонский университет.

Российские университеты продолжают усиливать свою представленность рейтингах: 39 университетов встречаются в рейтинговых списках 130 раз. Впервые в каждом рейтинге есть представитель нашей страны.

В группах топ-100 значатся:

Физические науки:

МФТИ – 45-я позиция;

МГУ имени М.В.Ломоносова – 81-я позиция

Искусство и гуманитарные науки:

МГУ имени М.В.Ломоносова – 72-я позиция

Компьютерные науки:

Университет ИТМО – 74-я позиция

МГУ имени М.В.Ломоносова – 95-я позиция

Бизнес и экономика:

НИУ ВШЭ – 94-я позиция

Образование:

КФУ – 94-я позиция

Наиболее часто в предметных рейтингах последнего выпуска фигурируют: МГУ имени М.В.Ломоносова – 10 рейтингов, СПбГУ – 9 рейтингов, НИУ ВШЭ, КФУ и ТГУ – по 8 рейтингов.

Частота присутствия российских университетов в предметных рейтингах ТНЕ 2020, 2019 и 2018

Российские университеты в предметных рейтингах ТНЕ 2020, 2019, 2018 и 2017

Топ-10 предметных рейтингов ТНЕ 2020

ТУСУР откроет базовую кафедру в Кемеровской области

Университет откроет кафедру цифровых технологий, что предполагает проведение профориентационных мероприятий, довузовскую подготовку школьников, реализацию программ повышения качества образования и расширения научной составляющей образовательной деятельности школы. К работе будет привлечена металлургическая и горнодобывающая компания Evraz.

Ранее ТУСУР создал несколько таких подразделений в томских образовательных учреждениях: в 2016 году базовая кафедра инженерной подготовки ТУСУРа была открыта в Томском физико-техническом лицее (ТФТЛ), в 2018 году ТУСУР открыл кафедру инженерной подготовки и информационных технологий в томской школе "Перспектива", напоминает пресс-служба.

"Мы ведем активную работу в этом направлении, понимая, что уже в раннем возрасте школьников нужно знакомить и погружать в современные технологии, повышать интерес к инженерному образованию, профессиям будущего. Наш опыт подтверждает, что внедрение таких базовых кафедр оказывает положительное влияние, поэтому мы планируем расширять сеть наших кафедр как в Томске, так и за его пределами", - приведены в сообщении слова ректора ТУСУРа Виктора Рулевского.

Гимназия и университет будут проводить совместные семинары, интенсивы и мастер-классы, проектную работу с участием школьников в новом дистанционном формате, предполагается также участие старшеклассников гимназии в проектных сменах вуза, работа по повышению квалификации педагогов школы.

Вуз уже начал организовывать мероприятия для обучающихся гимназии: в ноябре прошел интенсив, на котором старшеклассники познакомились с основами веб-дизайна, набором решений по разработке компьютерных игр и узнали о разных языках программирования.

Базовые кафедры позволяют университету заниматься непрерывной подготовкой специалистов, начиная со школы.

ТУСУР создан в 1962 году как институт радиоэлектроники и электронной техники, статус университета получил в 1997 году; ведет подготовку бакалавров, специалистов и магистров по всем основным разделам электроники и радиотехники, программирования, информационной безопасности, электронной и вычислительной техники, автоматики и систем управления, информационных технологий.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Вузы Томской области расширяют географию иностранных студентов - губернатор

"Три года подряд Томск входит в сотню лучших городов мира для студентов в рейтинге агентства QS. Но оценку "отлично" и городу, и университетам ставят не только эксперты, но и сами студенты. В этом году в томских университетах учится молодежь уже из 91 страны мира. Я напомню, что в прошлом году к нам приехали за знаниями студенты из 79 государств", - сказал Жвачкин.

Он напомнил, что в Томске на левом берегу реки Томь планируется построить крупнейший в России межуниверситетский многофункциональный студенческий кампус на 20 тыс. мест.

"В нем будут учебные и лабораторные аудитории, библиотеки и коворкинги, спортивные и социальные объекты. На участие в этом проекте уже претендуют ведущие международные архитектурные компании", - отметил глава региона.

Как сообщалось, в начале июня на Петербургском международном экономическом форуме Жвачкин, глава Минобрнауки РФ Михаил Котюков и глава госкорпорации ВЭБ Игорь Шувалов подписали соглашение о строительстве в Томске студенческого кампуса на 20 тыс. мест в рамках нацпроекта "Образование". Наряду с общежитиями, в кампусе разместятся спортивные объекты и общественные пространства.

Строительство кампуса, который разместится на левом берегу реки Томь, потребует порядка 20 млрд руб.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Закрытие международного года Периодической таблицы пройдет в МГУ

"Праздничные мероприятия откроются выставкой, посвященной уходящему Международному году Периодической таблицы химических элементов, а также химическому факультету МГУ. На выставке можно будет познакомиться с самыми современными достижениями факультета, в том числе с некоторыми – впервые", - говорится в сообщении.

Ожидается, что в церемонии примут участие члены правительства, ректор МГУ Виктор Садовничий, ректоры ведущих химических университетов и директора академических институтов.

2019 год провозглашен Генеральной ассамблеей ООН Международным годом Периодической таблицы химических элементов в честь 150-летия открытия Периодического закона химических элементов Д.И.Менделеевым.

Открытие Международного года состоялось в Париже, закрытие планируется провести в Токио.

Организатором проведения года в России выступает Минобрнауки РФ при поддержке Российской академии наук, МГУ имени М.В. Ломоносова и РХТУ имени Д.И. Менделеева. Официальный оператор — Всероссийский фестиваль науки NAUKA 0+.

Всего за 2019 год в России проведено несколько сотен мероприятий в рамках Года таблицы. Во всех ключевых событиях года активное участие принимал химический факультет МГУ, который в этом году празднует 90-летие.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

РФ и Германия утвердили программу молодежных обменов на 2020 год

По итогам заседания была утверждена программа российско-германских молодежных и школьных обменов на 2020 год", - говорится в сообщении.

Отмечается, что стороны также решили провести несколько совместных молодежных конференций и спортивных обменов

Кроме того, стороны поручили Российскому координационному бюро по молодежным обменам с ФРГ и Фонду "Германо-Российский молодежный обмен" разработать проект долгосрочной стратегии развития российско-германского молодежного сотрудничества.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Российские программисты примут участие в 38-х сборах по спортивному программированию в Петрозаводске

Они широко известны среди профессиональных участников сообщества. В них примут участие не только команды из ПетрГУ, но и участники из разных вузов России и мира.

Сборы в ПетрГУ проходят в формате финала Чемпионата мира по программированию ICPC. Это позволяет участникам сборов гарантированно получить набор задач высокого качества, сопоставимые с набором задач на финале.

Победителями сборов станут команды, которые решили большее число задач. При равном количестве задач выше будет та, что сделала это быстрее. По всем задачам авторами проводятся разборы решений, участники могут закрепить эти знания и "досдать" нерешенные задачи.

Участники сборов в ПетрГУ ежегодно привозят 5-7 комплектов медалей из 12 с финала Чемпионата мира по программированию, в котором принимают участие более чем 8000 команд из 2000 вузов 150 стран.

В 2020 году финал Чемпионата мира по программированию пройдет в июне в Москве.

В 2019 году финал проходил в апреле в Порту (Португалия), где команда-участник петрозаводских сборов из МГУ им. М.В.Ломоносова стала двукратным чемпионом мира. В 2018 году главное соревнование состоялось в Пекине, здесь молодые специалисты завоевали 6 медалей из 12 (3 золотых и 3 бронзовых).

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Отменены ограничения по возрасту для ректоров МГУ и СПбГУ

Поправка была принята при рассмотрении проекта закона (607448-7) о внесении ряда изменений в законодательство об образовании.

В настоящее время Трудовой кодекс устанавливает предельный возраст в 65 лет для пребывания в должности ректора вуза. При этом по представлению ученого совета ректор может остаться на должности до 70 лет. Однако закон, регламентирующий работу двух главных университетов страны - МГУ и СПбГУ - дает президенту РФ право дважды (по 5 лет) продлевать срок нахождения ректора на его должности, то есть до 80 лет.

Принятая поправка убирает из закона о МГУ и СПбГУ слово "дважды". Таким образом президенту РФ предоставляется право оставлять ректоров этих двух вузов на их месте без ограничений по возрасту.

Ректор МГУ Виктор Садовничий родился 3 апреля 1939, ему уже исполнилось 80 лет. Он возглавляет МГУ с 1992 года, последний раз его полномочия продлевались в декабре 2014 года на пять лет, таким образом срок его полномочий заканчивается через месяц, в декабре 2019 года.

Ректор СПбГУ Николай Кропачев родился 8 февраля 1959 года, ему исполнилось 60 лет.

По мнению профессора ВШЭ, экс-главы Рособрнадзора Виктора Болотова, ректоры вузов должны отчитываться не только перед коллективом университета, но и перед бизнесом и властью, с этим связана схема назначения руководителей крупных федеральных университетов "сверху", а не избрания "снизу".

"Нашим университетам для того, чтобы, опираясь на наш колоссальный научный и образовательный потенциал, конкурировать с мировыми лидерами, конечно же, нужны амбициозные программы развития. Драйвером таких программ должны выступать руководители, которые референтны не только коллективу университета, но которым доверяет и правительство, и бизнес. Частично такой подход отражается в решении о назначении ректоров крупных федеральных университетов правительством", - сказал Болотов "Интерфаксу" в четверг.

По его словам, в мировой практике существуют различные модели управления университетами - руководитель вуза может назначаться министерством, отбираться попечительским или наблюдательным советом, выбираться преподавателями или специальным представительным органом, куда могут выходить не только сотрудники вуза, но и люди из правительства и бизнеса.

В большинстве стран, с которыми конкурирует Россия в сфере образования и науки, отметил Болотов, не коллектив избирает руководителя вуза, а попечительский совет, отбирая одну из нескольких кандидатур.

"В большинстве стран советы формируются через квотирование мест для представителей ключевых заинтересованных сторон: национального министерства, регионального правительства, гражданского общества, профессоров и студентов. Движение к такой системе связано с тем, что функции руководителя крупного университета все чаще требуют смелых решений по развитию, а не по консервации, к чему склонны избираемые ректоры", - сказал Болотов.

Дискуссия об автономии университетов и порядке вступления в должность ректора в России была поднята в открытом письме группой студентов и выпускников МГУ им. М.В.Ломоносова. Критическое послание опубликовано на фоне окончания полномочий 80-летнего академика Виктора Садовничего, который на протяжении последних 27 лет руководит Московским университетом.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Международную транспортную академию создадут российский и китайский вузы

"Международная транспортная академия - масштабный совместный образовательный проект. В рамках этого проекта планируется готовить двуязычных высококвалифицированных специалистов на базе совместных образовательных подразделений: "Дальневосточного транспортного института" на базе Даляньского транспортного университета и "Российско-Китайского транспортного института" на базе Дальневосточного государственного университета путей сообщения", - сказал Хамзин.

По его словам, соглашение предусматривает открытие девяти совместных образовательных программ в области автоматизации систем электроснабжения, логистики, строительства, машиностроения, технологии транспортных процессов, информатики и вычислительной техники, информационных систем и технологий, информационно-коммуникационных технологий и систем связи, эксплуатации транспортно-технологических систем и комплексов.

Собеседник агентства отметил, что соглашение о создании Международной транспортной академии было подписано в Москве во время "Транспортной недели" - ежегодного делового события, проводимого в соответствии с распоряжением правительства РФ Министерством транспорта РФ для открытого обсуждения наиболее актуальных вопросов по проблематике транспорта на национальном и международном уровне.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Участники школьной олимпиады "Ближе к Дальнему" смогут с ее помощью заработать баллы для поступления в вузы ДФО

В пресс-службе Агентства по развитию человеческого капитала на Дальнем Востоке (АРЧК) агентству "Интерфакс - Дальний Восток" сообщили, что интерес к мероприятию огромный.

"В олимпиаде 2017 года было всего 500 участников. В 2018-2019 годах в ней приняли участие уже 31,5 тыс. школьников и студентов 1-2 курсов профобразования со всей России. Более 170 победителей благодаря полученным баллам стали студентами четырех дальневосточных вузов", - отметили в АРЧК.

Третья олимпиада стартует уже 13 декабря.

Идея проекта заключается в том, чтобы обратить внимание школьников страны на Дальний Восток, заинтересовать их перспективами жизни в регионе. Участники погружаются в историю ДФО, изучают геополитическое положение территорий, природные ресурсы, культурное наследие, биологическое разнообразие, в финале команды ищут ответы на основные вызовы современного Дальнего Востока.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Центры повышения квалификации педагогов появятся на Ставрополье

В текущем году в Ставропольском крае началась реализация регионального проекта "Учитель будущего", который рассчитан до конца 2024 года. В его рамках ведется работа по непрерывному развитию профессионального мастерства работников системы образования края, обновляются программы повышения квалификации.

До конца 2020 года будет введена национальная система учительского роста педагогических работников. В планах на последующие годы - создание двух центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.

"У преподавателей региона появится возможность повысить свои профессиональные компетенции, в том числе благодаря использованию современных технологических площадок и онлайн-образования", - сказал министр.

Помимо этого, будет открыт центр оценки профессионального мастерства и квалификации учителей, на площадке которого педагоги смогут оценить свои компетенции.

По данным министерства, реализация регионального проекта "Учитель будущего" ведется за счет краевого и федерального бюджетов. По его итогам профессиональный уровень повысят больше половины педагогов Ставропольского края.

В пресс-службе губернатора края агентству пояснили, что всего на Ставрополье реализуется 48 региональных проектов. Только в текущем году на них суммарно направляется 13,4 миллиарда рублей из краевого и федерального бюджетов.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"

Филиал Московского государственного гуманитарно-экономического университета откроют в Азербайджане в 2020 году

"В нашей истории много взаимных влияний, недаром русский остался в Азербайджане одним из основных языков. Огромное количество азербайджанцев являются гражданами России и говорят по-русски, дорожат русской культурой. И, наоборот, в Азербайджане русские по национальности граждане республики прекрасно владеют азербайджанским языком", - сказал Байрамов в интервью изданию "Капитал страны".

"Это говорит о глубоком взаимном уважении народов и приносит колоссальную пользу отношениям России и Азербайджана. Сейчас готовится большой межправительственный пакет документов, в котором упоминается и наш вуз, как один из приоритетных для открытия филиала в Баку", - отметил он.

По словам Байрамова, в настоящее время на повестке дня стоит вопрос о том, на каких конкретно площадях разместится филиал - их должен выделить Госкомитет по имуществу Азербайджана.

На настоящий момент подписано соглашение МГГЭУ с Паралимпийским комитетом Азербайджана о предоставлении на безвозмездной основе площадей, где смогут временно разместиться административные структуры будущего филиала, открытие которого запланировано на 1 сентября 2020 года.

Ректор МГГЭУ также подчеркнул, что между российскими и азербайджанскими высшими учебными заведениями уже несколько лет существует исключительно плодотворное сотрудничество в рамках Ассоциации российско-азербайджанских вузов. На данный момент в нее входит более 40 учебных заведений из двух стран. Но перспективы в области образования у партнеров еще более впечатляющие, отметил он.

"Нам нужны новые стратегические планы, нужно активизировать деятельность в конкретных вузах наших стран. Например, активнее заключать межуниверситетские договоры, в чём, кстати, наш вуз находится на лидирующих позициях. На сегодняшний день у нас подписан договор с Государственным экономическим университетом Азербайджана (UNEC - ИФ), реализуется программа двойных дипломов. Наши студенты имеют возможность доучиться на последних курсах в Баку, а студенты бакинского университета - у нас, и получить и российский, и азербайджанский дипломы", - сказал Байрамов.

Московский государственный гуманитарно-экономический университет (МГГЭУ) - уникальное высшее образовательное учреждение. Его главная цель - оказание социальной помощи людям с ограниченными возможностями, создание условий для их адаптации и активной жизнедеятельности в обществе.

В университете студенты находятся на государственном обеспечении (обучение, проживание, питание, медицинское обслуживание), размер стипендии студентам установлен на 25% выше по сравнению с общепринятыми стипендиями других вузов.

В настоящее время в Азербайджане действуют филиалы двух российских вузов - Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова и ФГАОУ ВО Первого МГМУ им. И.М.Сеченова.

Читайте "Интерфакс-Образование" в "Facebook", "ВКонтакте", "Яндекс.Дзен" и "Twitter"