Вузам и колледжам Свердловской области рекомендовали не участвовать в мероприятиях с дипломатами США, идет проверка

"Мы пока проверяем подлинность документа. При этом на упоминаемые в СМИ проекты в министерство образования действительно поступали жалобы от обучающихся и их родителей", - сообщили агентству "Интерфакс-Урал" в департаменте.

Согласно тексту письма, скриншот которого опубликовали СМИ, документ с подписью регионального министра образования Юрия Биктуганова был направлен в образовательные учреждения в мае.

"В ряде образовательных организаций, расположенных на территории Свердловской области, генеральным консульством США в Екатеринбурге реализованы проекты, создающие угрозу формирования негативного имиджа социально-политических процессов в РФ", - говорится в письме.

Согласно документу, проекты генконсульства, такие, как "День юного дипломата", "Курс разговорного английского языка" и "Курс писательского мастерства Great Writing Project", "по информационному материалу и оценочным суждениям имеют деструктивный характер для общественно-политической жизни нашей страны".

В связи с этим министерство считает "нежелательным участие преподавателей и обучающихся профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования в мероприятиях, организованных с привлечением американских дипломатов и лекторов".

В свердловских вузах агентству "Интерфакс-Урал" пока не удалось получить комментарий по этому поводу.

Центр промышленного искусственного интеллекта будет создан в Петербурге

Документ подписан председателем правления "Газпром нефти" Александром Дюковым, временно исполняющим обязанности губернатора Петербурга Александром Бегловым, а также представителями ведущих технологических вузов города - Политехнического университета, ИТМО и ЛЭТИ.

 "Мы объединяем усилия в создании научно-образовательного центра мирового уровня. Он появится именно в Петербурге, потому что у нашего города колоссальный научный, образовательный, промышленный и кадровый потенциал. Создание этого центра позволит нам совершить настоящий прорыв в развитии "умной экономики", решить непростые задачи, стоящие сегодня перед нашей страной", - сказал Беглов.

 Со своей стороны Дюков подчеркнул важность подписания меморандума. "Промышленность пока не вовлечена в создание искусственного интеллекта, это мировая тенденция. Это и проблема, с одной стороны, а с другой стороны, огромная возможность, так как российская промышленность - это огромный сегмент в нашей экономике. Запланированы 12 программ, которые могут принести прибыль в районе 150-200 миллиардов рублей. Петербург - город продвинутый и может превратиться в центр развития искусственного интеллекта", - отметил Дюков.

 Меморандум предусматривает совместную работу по акселерации разработок в области искусственного интеллекта, способных дать ощутимый вклад в развитие цифровой экономики и российской промышленности.

 Экосистема нового центра объединит разработчиков из цифровых подразделений "Газпром нефти" и проектные команды университетов. Открытая модель развития новых ИТ-проектов также предполагает привлечение к сотрудничеству ведущих научных организаций и технологических компаний.

 Центр займется координацией исследовательских проектов и стартапов в области применения машинного обучения для повышения эффективности управления и активами предприятий добывающей и обрабатывающей промышленности.

 Еще одной важной задачей центра промышленного искусственного интеллекта станет подготовка профильных кадров с развитыми компетенциями на стыке фундаментальных наук и программирования.

 Согласно меморандуму, в июне "Газпром нефть", администрация города и вузы-партнеры сформируют проектный офис, который займется разработкой регламентов и модели финансирования будущего центра.

СФУ вошел в топ-20 лучших университетов по подготовке IT-специалистов

"В СФУ подготовкой IT-специалистов занимаются два подразделения: Институт космических и информационных технологий и Институт математики и фундаментальной информатики. Подготовка по направлению "Экономическая безопасность" осуществляется в Институте управления бизнес-процессами и экономики и Институте экономики, управления и природопользования", - уточнили в университете.

В вузе отметили, что такое полномасштабное исследование сферы IT-образования в России "РАЭКС-Аналитика" проводила впервые. На основании полученных данных специалисты агентства составили топ-50 университетов, ведущих подготовку кадров для цифровой экономики.

"Методологию рейтинга RAEX разрабатывало в тесной кооперации с представителями академического сообщества. По итогам серии углубленных интервью с экспертами и исследования источников данных были сформированы модель, структура, ключевые рейтинговые факторы и перечень критериев", - сообщили в СФУ.

Так, в рамках исследования университеты оценивали по трем базовым показателям: качество образования, востребованность выпускников работодателями и научно-исследовательская деятельность.

"Ряд показателей рейтинга характеризуют общий уровень цифровизации вуза, то есть не ограничиваются напрямую связанными с IT подразделениями, а применимы ко всему вузу в целом. Это относится к научным публикациям в области Computer Science (не имеет значения, в каком подразделении вуза работает автор публикации), к выручке от работ и услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий, к количеству открытых онлайн-курсов на общедоступных платформах, к затратам вуза на IT", - говорится в сообщении.

По итогам исследования в число 50 сильнейших вузов, ведущих подготовку IT-специалистов, вошли университеты 27 российских городов.

СФУ был создан в 2006 году на базе пяти красноярских вузов. В настоящее время в составе учреждения 20 институтов и три филиала, в которых обучается более 31 тыс. студентов, около 800 аспирантов. В Национальном рейтинге университетов "Интерфакса" за 2018-2019 учебный год СФУ занимает 15 место.

В российских вузах могут появиться комнаты для детей студентов

"Такая тема, как учебные заведения. Мы сейчас с министерством образования пытаемся найти какой-то вариант, который позволил бы на системной основе решить вопрос, связанный с организацией мини детских садов, комнат по уходу в образовательных учреждениях", - сказал Топилин на Санкт-Петербургском экономическом форуме в четверг.

По его словам, "все говорят, что это можно сделать", но на практике выясняется, что есть много преград - в частности, в виде СанПиНов и особенностей законодательства об образовании.

"Надо эту тему решать", - сказал Топилин.

Ранее в ходе диалога на стенде "Здоровое общество" Петербургского экономического форума он напомнил, что необходимо стимулировать первые рождения детей у молодых женщин.

Санкт-Петербургский институт проблем правоприменения отметит десятилетие

"За десять лет работы институт опубликовал десять книг, более сотни научных статей в ведущих российских и международных рецензируемых журналах, выпустил свыше пятидесяти аналитических записок, написал почти 350 колонок в деловой газете "Ведомости" и свыше 550 публикаций в иных СМИ, подготовил предложения по реформированию судебной системы и полиции, часть из которых были реализованы", - подчеркнули в пресс-службе.

В 17.00 в Европейском университете состоится панельная дискуссия "Право и данные". В ней примут участие декан факультета социальных наук Московской высшей школы социальных и экономических наук Виктор Вахштайн и генеральный директор Центра перспективных управленческих решений Мария Шклярук.

"Говоря о правовых проблемах, журналисты все чаще оперируют объективными данными, а не оценками и мнениями, в том числе благодаря усилиям Института по описанию правоприменения. Работы сотрудников института, опубликованные в ведущих мировых изданиях, вписывают российский опыт в мировую дискуссию о работе системы уголовной юстиции и проблемах преступности", - отметили в пресс-службе.

После панельной дискуссии во внутреннем дворе Европейского университета состоится концерт группы "Аигел".

Три подмосковных университета вошли в топ-100 лучших вузов России

Так, в список лучших попали Университет "Дубна" - на 57 месте, Технологический университет в Королеве - на 73 месте и Московский государственный областной университет - занял 74 позицию, говорится в сообщении.

"Два наших вуза традиционно входят в список лучших. МГОУ в этом году впервые попал в данный рейтинг. Всего в подмосковном регионе функционирует шесть вузов, где представлены образовательные программы по различным направлениям", - приводит пресс-служба слова Забраловой.

Отмечается, что в рамках исследования специалисты RAEX провели анкетирование более 50 тыс. студентов из 158 вузов страны.

СибАДИ построит в Омске экспериментальный автополигон для обучения детей безопасности на дорогах

"Проектно-изыскательные работы и государственная экспертиза уже проведены, СибАДИ готов приступить к строительно-монтажным работам. Под застройку отведен участок, расположенный по ул. Завертяева, 1, где уже функционирует военный учебный центр СибАДИ", - говорится в сообщении.

Пресс-служба отмечает, что федеральный экспериментальный центр "Детский автогород" станет одним из трех, которые планируется создать в России в течение полутора лет. Цель проекта - достижение нулевой смертности на дорогах до 2030 года.

Детский автогород при СибАДИ будет использоваться для обучения детей всех возрастов безопасному участию в дорожном движении на качественно новом уровне. Кроме того, создание полигона направлено на повышение качества подготовки школьных учителей, социальных работников и воспитателей детских садов, которые прорабатывают с детьми вопросы безопасности и культуры поведения на дорогах.

Якутский СВФУ опустился в Национальном рейтинге университетов на три позиции

"Неизменно высокие позиции СВФУ показывает по параметру "Социализация" - 22 место в России. Существенно укрепились позиции университета и по параметру "Бренд" - СВФУ поднялся на 24 пункта вверх", - говорится в сообщении.

Ранее в 2018 году СВФУ занял в рейтинге 28 место.

Национальный рейтинг университетов составляется информационной группой "Интерфакс" и радиостанцией "Эхо Москвы". Главная цель проекта - развитие механизмов и процедур независимой системы оценки российских вузов и их образовательных программ, повышение конкурентоспособности российских университетов в мировом образовательном и исследовательском пространствах. В Национальный рейтинг университетов 2019 года вошли 327 российских вузов (2018 г. - 288 вузов).

БГТУ им. В.Г. Шухова открыл представительство научного центра "Геоника" во Владивостоке

            "Его руководителем назначен доцент Учебного военного центра ДВФУ, подполковник Роман Федюк", - уточняется в сообщении.

            Кроме того, подписан договор об открытии ещё одного представительства, которое будет базироваться в НИИ "Строительных материалов, строительства и архитектуры" при Южно-Казахстанском государственном университете им. М.Ауэзова (г. Шимкент, Казахстан).

            "Сейчас ведутся переговоры об открытии представительства МНОЦ "Геоника (геомиметика)" с несколькими вузами России и Казахстанской академией естественных наук. Цель работы представительств — интенсификация научной деятельности, повышение квалификации преподавателей и специалистов, инициация работы магистрантов и аспирантов Казахстана и РФ", - говорится в пресс-релизе.

            Международный научно-образовательный центр "Геоника (геомиметика)" создан при БГТУ им. В.Г. Шухова для развития сотрудничества с международными организациями, учебными заведениями и активизации трансдисциплинарных исследований, а также с целью совершенствования образовательного процесса и повышение качества подготовки. При нем организуются онлайн-лекции высококвалифицированных зарубежных специалистов, консультации и совместные научные исследования.

            Геоника - это трансдисциплинарная наука, решающая инженерные задачи с учетом знаний, полученных при изучении природных процессов.

Проект "Педагогические сезоны" запущен в РГПУ имени Герцена

"В последние годы сложилось впечатление, что педагогическая работа с детьми и взрослыми не интересна и потеряла значение. Герценовский университет соберет (аудиторию - ИФ) на своей площадке, так как он самый квалифицированный в плане педагогики", - сказал Княгинин.

По его словам, каждое время года в кампусе вуза будут проходить сезонные мероприятия. В частности, зимой планируется сделать общедоступный каток, летом поставят шатры, будут проходить мастер-классы для детей.

"В городе 100 тысяч педагогов, работающих в системе общего образования. У них есть что обсудить без бюрократических рамок. Для родителей будут проходить презентации школ, профессионалы смогут поделиться между собой идеями", - отметил вице-губернатор.

Ректор вуза Сергей Богданов добавил, что миссия "Педагогических сезонов" в том, чтобы любой родитель, школьник или учитель мог прийти в вуз.

"У нас семь гектаров территории, и она недоступна для всех. Жизнь вуза теплична, по-средневековому циклична. А мы хотим стать ближе и доступнее. Наша задача - построить пространство, чтобы возникало желание делиться с миром знаниями", - отметил Богданов.

Он рассказал, что 6 июня в рамках проекта в кампусе вуза пройдут мероприятия, посвященные Александру Пушкину. 7 июня будет уделено внимание детям, а 8-го состоится презентация городских школ для родителей.

Более 100 активистов прибыли на образовательный форум Российского движения школьников в Волгоградской области

"В форуме примут участие 140 активистов Волгоградской области, которые пройдут курсы личностного роста в лагере "Зеленая волна". Занятия включают несколько образовательных блоков, направленных на развитие лидерских качеств, творческих умений, отдельные тренинги посвящены социальному проектированию", - сказал собеседник агентства.

Он отметил, что на форуме действуют четыре обучающие площадки. Так, "Территория самоуправления" научит школьников создавать и воплощать в жизнь полезные инициативы, "Шаг в будущее страны" - это профориентационные и мотивационные мастер-классы. Уроки в секции "Медиашкола" станут полезны для тех, кто пробует себя в молодежных СМИ или планирует их организовать. Занятия в "Лиге ораторов" ознакомят с мастерством риторики и ведения мероприятий. Также в программе - практикумы, дискуссии, квесты.

Свои новые достижения и "домашние" заготовки школьники представят экспертам, в том числе они разработают социальный проект для дальнейшей реализации его в своей образовательной организации; снимут, смонтируют и озвучат короткометражный фильм.

В общей сложности за лето в "Зеленой волне" отдохнут порядка тысячи юных волгоградцев. Следующий заезд будет посвящен патриотическому воспитанию - в нем примут участие кадетские классы региона.

Всего в 2019 году двери для волгоградцев распахнут 750 детских лагерей, в которых интересно провести время смогут более 140 тыс. учеников региона.

Поддержка талантливых детей, материнства и детства - приоритет региональной политики. Планируется, что на базе оздоровительного лагеря "Зеленая волна" создадут детско-юношеский комплекс для одаренных школьников, воплощающий в себе лучшие практики всероссийских центров. Центр будет работать круглогодично по направлениям "культура", "спорт", "наука". С инициативой организовать профильную базу выступил губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров, работы проводятся в рамках регионального проекта "Успех каждого ребенка" нацпроекта "Образование".

СФУ вошел в топ-20 российских вузов в Национальном рейтинге университетов "Интерфакса"

"Сибирский федеральный университет стабильно демонстрирует устойчивую тенденцию к росту в НРУ и на протяжении девяти лет не выходит из топ-20 лучших российских университетов. В этом году вуз подтвердил свои позиции и занял 15 строчку среди всех российских вузов и третью - среди федеральных", - отмечается в сообщении.

Международная информационная группа "Интерфакс" реализует проект Национальный рейтинг университетов с 2010 года. Его главной целью является развитие механизмов и процедур независимой системы оценки российских вузов и их образовательных программ, повышение конкурентоспособности российской системы образования, научных исследований и технологического предпринимательства, развитие федеральных и региональных университетов, рассматриваемых в качестве драйверов роста экономики страны.

В этом году рейтинг расширил состав участников: в рамках проекта была проведена оценка деятельности 327 ведущих университетов России.

Деятельность университетов оценивалась по шести параметрам: бренд, образовательная деятельность, научно-исследовательская деятельность, социальная среда, интернационализация, инновации и технологическое предпринимательство.

Лучшие позиции СФУ продемонстрировал по показателям "Социализация" и "Бренд", заняв третье и 12 места соответственно.

Оценка проводилась по результатам обработки данных анкет, заполненных администрациями университетов, доступных публичных данных, размещаемых вузами на своих сайтах, публичных данных информационных ресурсов министерства высшего образования и науки РФ, а также данных из информационно-аналитической системы СПАРК и системы анализа медиасреды СКАН.

СФУ был создан в 2006 году на базе пяти красноярских вузов. В настоящее время в составе учреждения 20 институтов и три филиала, в которых обучается более 31 тыс. студентов, около 800 аспирантов. В Национальном рейтинге университетов "Интерфакса" за 2018 год СФУ занимал 13 место.

Законопроект об усилении практической подготовки российских студентов одобрило правительство

Соответствующий проект официального отзыва правительства на законопроект, внесённый депутатами Госдумы, в том числе председателем комитета Госдумы по образованию Вячеславом Никоновым и его первым заместителем Геннадием Онищенко, имеется в распоряжении "Интерфакса".

Инициатива депутатов нацелена на обеспечение правового регулирования организации практической подготовки обучающихся. В законопроекте, в частности, закрепляется понятие "практическая подготовка обучающихся".

Правительством РФ законопроект поддерживается с учётом замечаний, говорится в проекте официального отзыва кабмина.

Так, в правительстве считают необходимым определить в законопроекте ответственность организаций, где будет организована практическая подготовка, в целях защиты жизни здоровья обучающихся, недопущения их дискриминации в сфере труда и обеспечения равных возможностей для реализации их трудовых прав.

Кроме того, в кабмине считают необходимым сохранить особенности практической подготовки лиц, получающих среднее и высшее медицинское или фармацевтическое образование.

Законопроект, который поддерживает кабмин, внесен в Госдуму в конце 2018 года. В пояснительной записке отмечается, что "практическая подготовка является важнейшей составляющей профессиональной подготовки".

"Именно образовательная организация должна обеспечить будущему специалисту эту практическую подготовку в ходе освоения им профессиональной образовательной программы", - говорится в проекте закона.

В то же время, авторы отмечают, что, как показывает практика, выполнение студентами традиционно предусматриваемых в образовательных программах лабораторных и курсовых работ, прохождение учебных производственных практик не позволяет им достигнуть того уровня практической подготовки, которого ждут от них работодатели.

"Сегодняшние реалии, очевидно, демонстрируют необходимость усиления практической подготовки обучающихся в процессе освоения ими профессиональных образовательных программ", - считают разработчики проекта закона.

В связи с этим законопроект предлагает комплексное расширение и усиление правового обеспечения организации практической подготовки обучающихся.

В тексте законопроекта предлагается раскрыть само понятие "практическая подготовка обучающихся". Под этим предлагается понимать "форму организации учебной деятельности в условиях выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и направленных на формирование, закрепление, развитие практических навыков, компетенций по профилю соответствующей образовательной программы".

Национальный рейтинг университетов Интерфакс 2019

Целями ежегодного исследования «Национальный рейтинг университетов» является поиск адекватной оценки деятельности современного университета, отвечающего лучшим мировым образцам; развитие канала коммуникаций между академическим сообществом и массовыми аудиториями; поиски новых технологий оценки деятельности институтов в сфере образования, исследований и разработок, инновационного развития.

Сводный рейтинг НРУ2019 сформирован посредством линейной комбинации параметрических рейтингов: "Образование", "Исследования", "Социальная среда", "Интернационализация", "Инновации и Предпринимательство", "Бренд".

Всего в НРУ2019 представлены 327 университетов РФ. 

Международные рейтинги университетов (Обзор)

Университетские рейтинги прочно вошли в жизнь мирового научно-образовательного сообщества. Несмотря на неоднозначное к ним отношение, на их результаты при принятии решений ориентируются администрации университетов, органы власти, будущие студенты, работодатели и прочие заинтересованные стороны.

В обзоре представлены и кратко проанализированы основные результаты наиболее известных и авторитетных университетских  рейтингов, вышедших в период с лета 2018 по весну 2019 гг. Особое внимание уделено рассмотрению представленности в этих рейтингах российских вузов.

Из наиболее "старых" и авторитетных рейтингов рассмотрены результаты Академического рейтинга мировых университетов (ARWU), составляемого Шанхайским университетом Цзяо Тун; результаты рейтингов британских компаний: аналитического агентства Quacquarelli Symonds (QS) и журнала Times Higher Education; испанского рейтинга Webomtrics. Далее мы остановимся на более "молодых", но, тем не менее, заслуживающих внимания системах рейтингования университетов: американского аналитического агентства U.S. News, российского агентства RUR, рассмотрим мировой профессиональный рейтинг университетов RankPro®, международный рейтинг научных учреждений SCImago, рейтинг научной производительности университетов (URAP).

С полным текстом обзора можно ознакомиться здесь.

Проблему кадров в новых школах хотят решить за счет студентов и специалистов без педагогического образования

"Вы помните, что в соответствии с поручением президента подготовлен законопроект о внесении изменений в закон об образовании, который позволит школам привлекать к занятиям специалистов из других сфер, студентов, аспирантов, не имеющих педагогического образования, но имеющих специализацию по предмету", - сказала Голикова на заседании коллегии Минпросвещения в Москве в понедельник.

"Мы очень рассчитываем, что первое чтение, оно запланировано в Государственной Думе на июнь 2019 года, пройдет, и мы быстро продвинем этот законопроект", - добавила вице-премьер,

Она пояснила, что в рамках национального проекта в России строятся новые школы, и учебный год в новых зданиях должен начаться вовремя - 1 сентября. Однако, по ее словам, регионы сталкиваются с двумя проблемами: лицензированием и новыми кадрами.

О подготовке поправок в закон "Об образовании", который допустит специалистов без среднего или высшего педагогического образования до работы в школах, сообщалось в марте.

Пять новосибирских школ стали базовыми для РАН

"Утвержденный список школ Новосибирской области: "Вторая Новосибирская гимназия", "Инженерный лицей Новосибирского государственного технического университета", "Гимназия N1", "Образовательный центр - гимназия N6 "Горностай" и лицей № 130 имени академика М.А.Лаврентьева", - говорится в сообщении.

По мнению министра образования региона Сергея Федорчука, создание базовых школ позволит подключить к работе с одаренными детьми научное сообщество - институты Сибирского отделения РАН и вузы Новосибирской области, привлечь преподавателей и работников институтов.

Кураторами базовых школ РАН в Новосибирской области стали председатель СО РАН, академик РАН Валентин Пармон и математик, академик Искандер Тайманов.

Всего в утвержденном списке - 108 образовательных учреждений страны.

Экоуроки могут ввести в подмосковных детсадах и вузах

В Рошале прошло расширенное заседание общественного совета партийного проекта "Чистая страна", в котором приняли участие члены Мособлдумы и советник губернатора Подмосковья в ранге министра Александр Коган.

"В ходе обсуждения было отмечено, что данный опыт (экоуроков - ИФ) планируется внедрить в детские сады, вузы и даже на предприятия. Занятия будут посвящены раздельному сбору мусора", - говорится в сообщении.

С 1 сентября 2018 года в подмосковных школах запустили уроки раздельного сбора отходов.

Фестиваль "Российская студенческая весна" могут разделить на два: для студентов вузов и колледжей

"Мы серьезно ведем изучение РСВ на предмет ее разделения для отдельных категорий среднего профессионального образования и вузов. Мы по такому принципу пошли, когда разделили "Студент года" для колледжей и студентов вузов", - сказал Красноруцкий в понедельник на пресс-конференции в центральном офисе "Интерфакса".

По его словам, сейчас организаторы фестиваля анализируют количество его участников.

"Участниками финала "Российской студенческой весны" было 3 тыс. человек, а количество заявок было еще больше. Поэтому мы рассматриваем возможность проведения двух студенческих весен: одну категорию среднего профессионального образования и категорию высших образовательных организаций", - пояснил Красноруцкий.

Фестиваль "Российская студенческая весна" проходит с 1992 года. Ежегодно во всех этапах фестиваля участвует более 1,5 млн студентов, представляющих около 1,1 тыс. университетов и колледжей со всех уголков России.

В финале XXVII "Российской студенческой весны" в Перми, который проходил 14-18 мая 2019 года, приняли участие около 3 тыс. представителей 75 регионов России. За время работы фестиваля около 40 членов жюри оценили более 1 тыс. работ. Гран-при в общем зачете фестиваля получила делегация Татарстана.

Учредителями фестиваля в 2019 году выступили министерство образования и науки РФ, министерство культуры РФ, Федеральное агентство по делам молодежи, правительство Пермского края, общероссийская общественная организация "Российский союз молодежи".

Фестиваль проводится при поддержке автономной некоммерческой организации "Россия - страна возможностей".

Представители Австрии, Вьетнама и Грузии станут специальными гостями "Студенческой весны стран БРИКС и ШОС"

"В финале фестиваля примут участие 2,5 тыс. человек из 23 стран мира: РФ, Бразилия, ЮАР, Казахстан, Китай, Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан, Афганистан, Азербайджан, Армения, Камбоджа, Непал, Индия, Иран, Пакистан, Монголия, Беларусь, Турция, Шри-Ланка. А также спецгости: Австрия, Грузия, Вьетнам", - сказал Красноруцкий в понедельник на пресс-конференции в центральном офисе "Интерфакса".

В сопроводительных материалах к пресс-конференции также отмечалось, что III международный фестиваль "Студенческая весна стран БРИКС и ШОС" приурочен к открытию года председательства Российской Федерации в Шанхайской организации сотрудничества в 2019-2020 гг. и станет крупнейшим международным молодежным культурно-гуманитарным мероприятием в России в 2019 году.

По словам председателя "Российского союза молодежи", провести фестиваль "Студенческая весна стран БРИКС и ШОС" в Ставрополе было решено из-за хорошей подготовки финала XXVI фестиваля "Российская студенческая весна", который прошел в Ставрополе в мае 2018 года.

В рамках III фестиваля "Студенческая весна стран БРИКС и ШОС" в Ставрополе состоятся, в частности, IV Форум молодых лидеров стран БРИКС и ШОС, II Форум молодых журналистов стран БРИКС и ШОС, Образовательный форум стран БРИКС и ШОС, Российско-вьетнамский молодежный диалог, Российско-грузинской молодежный диалог, Всероссийское совещание региональных руководителей "Российского союза молодежи", XXVIII международный конкурс красоты и таланта "Королева Студенчества", международный музыкальный проект "Универвидение стран БРИКС и ШОС", международный творческий проект "Арт-холл".

По итогам фестиваля примут резолюцию с планом реализации молодежных мероприятий, которые пройдут в странах БРИКС и ШОС в 2019-2021 гг.

Красноруцкий отметил, что для участников "Студенческой весны стран БРИКС и ШОС" подготовлена культурная программа, в частности, они смогут посетить достопримечательности Кавминвод и Ставропольского края. Кроме того, каждый вечер дня них будут проходить концерты, например, состоится концерт американского R&B и хип-хоп исполнителя Эйкона (Akon).

Как сообщалось, в финале XXVII "Российской студенческой весны", который прошел в Перми 14-18 мая, приняли участие около 3 тыс. студентов из 75 регионов России. Победители финала вошли в российскую делегацию, которая примет участие в III фестивале "Студенческая весна стран БРИКС и ШОС", который является международным этапом программы поддержки и развития студенческого творчества "Российская студенческая весна".

В этом году фестиваль "Студенческая весна стран БРИКС и ШОС" проходит под эгидой ЮНЕСКО. В качестве экспертов, модераторов, почетных гостей на нем будут выступать более 100 известных политиков, журналистов, общественных деятелей, представителей официальных лиц стран-участниц фестиваля.

Впервые "Студвесна стран БРИКС и ШОС" прошла в 2014 году в Чите. Второй фестиваль проводился в 2016 году в Уфе.

Организаторами мероприятия выступают МИД РФ, Россотрудничество, Росмолодежь, "Российский союз молодежи" и правительство Ставропольского края.

Ведущие ученые проведут мастер-классы для молодежи на форуме "Magnitogorsk Rolling Practice 2019" в МГТУ им. Г.И.Носова

            По данным пресс-службы, IV Международная молодежная научно-практическая конференция "Magnitogorsk Rolling Practice 2019" будет проходить на площадке вуза с 4 по 7 июня.

            "На традиционной конференции обсуждаются инновационные процессы обработки металлов давлением, фундаментальные вопросы связи науки и производства. В ее работе примут участие известные ученые из Индии, Китая, Италии, Польши, России, Белоруссии, Казахстана и других стран", - отмечается в сообщении.

           Помимо лекций и докладов в рамках конференции пройдут мастер-классы ведущих ученых и доклады молодых ученых в специализированных секциях.

            В свою очередь проректор по международной деятельности МГТУ им. Г.И.Носова Алексей Корчунов отмечает, что университет выбран для проведения форума как значительная научная площадка в этой теме.

            "В Магнитогорске находятся одна из ведущих металлургических компаний мира и одна из сильнейших научных школ России в области обработки металлов давлением, и нам есть что показать. Мы пытаемся пригласить таких спикеров, которые действительно развивают новые научные направления в этой области, чтобы молодежь послушала лекции и начала более активно использовать новую информацию в своих исследованиях", – цитирует пресс-служба слова Корчунова.

            По его сведениям, на форуме свои разработки представят молодые ученые из Красноярска, Москвы, Перми, Екатеринбурга, Уфы, Нижнего Тагила, Новотроицка, Челябинска и Магнитогорска.

            Для участников также организована культурная программа. Они познакомятся с инфраструктурой университета, побывают на ПАО "Магнитогорский металлургический комбинат" и в горнолыжном центре на озере Банном.

ЕГЭ по русскому языку пройдет сегодня в российских школах

"Заявления на участие в экзамене подали более 674 тысячи человек, в том числе 660 тысяч выпускников текущего года. Для проведения ЕГЭ будет организовано 5480 пункта проведения экзаменов во всех регионах России и за рубежом", - сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора.

Экзамен длится 3 часа 30 минут, работа состоит из двух частей и содержит 27 заданий. Результаты будут известны не позднее 20 июня.

Русский язык - обязательный предмет для получения школьного аттестата. Минимальное количество баллов для успешного окончания 11-го класса - 24. Однако если выпускник планирует поступить в вуз, то ему нужно набрать как минимум 36 баллов.

Основной период ЕГЭ в этом году проходит с 27 мая по 1 июля. Для участия в нем в общей сложности зарегистрировано почти 750 тыс. человек, из них 662 тыс. - выпускники этого года. Это на 29 тыс. больше, чем в прошлом году (731 тыс., 645 тыс. соответственно).

27 мая прошли ЕГЭ по литературе и географии, 29 мая завершился первый обязательный экзамен - математика, 31 мая без сбоев проведены история и химия.

Рособрнадзор призвал родителей быть внимательнее к здоровью детей и не пускать их на ЕГЭ и ГИА-9 (экзамены для 9-х классов), если они себя плохо чувствуют. С таким заявлением выступил замглавы ведомства Анзор Музаев после того, как в ходе ЕГЭ в Чебоксарах умерла 11-классница, страдавшая врожденным пороком сердца. Девушка чувствовала себя плохо до экзамена, но все же решила написать работу по математике. Медики не смогли ее спасти.

Кроме того, в Рособрнадзоре сообщили, что в нескольких аудиториях ЕГЭ по базовой математике пришлось отложить на пять часов "по техническим причинам" - вместо 10:00 экзамены начались в 15:00. Участникам было дано право сдавать экзамены в этот день или в резервный срок.

ВАК целесообразно подчинить РАН, считает глава академии Сергеев

"Вопрос о подчинении ВАК министерству (образования и науки) или Российской академии наук возник не случайно. Академия наук по положению сейчас является высшим экспертным органом, а ВАК - это и есть экспертный орган, который призван определять степень квалификации научных работ. Исходя из этого, было бы разумно, чтобы ВАК был при Российской академии наук", - заявил Сергеев в интервью "Интерфаксу".

Он напомнил, что в Советском Союзе ВАК находился при Совете министров СССР, и таким образом ВАК "являлся своеобразной надведомственной организацией".

Это, по словам главы РАН, "позволяло ей иметь определенную степень независимости по отношению ко всем министерствам". "Этот фактор обеспечивал стабильность работы ВАК", - подчеркнул Сергеев.

Как отметил академик, текущая дискуссия о положении ВАК вызвана тем, что утвержден новый состав членов аттестационной комиссии.

"Если посмотреть по срокам, то часть из них действительно переходит на третий срок. Но мы посмотрели соответствие нового Положения постановлению правительства и по сравнению с постановлением от 2016 года новое Положение определяет, что отсчет срока нахождения в ВАК идет с момента принятия нового постановления. Таким образом, юридически нет противоречия, хотя, действительно, некоторые члены ВАК работают третий срок. Но нарушения постановления правительства нет", - сказал Сергеев.

Он подчеркнул, что "больше половины нового состава ВАК - члены РАН". "Таким образом, присутствие Академии можно назвать весомым. Но в то же время, именно этот факт позволяет поставить вопрос о передаче ВАК под начало РАН", - сказал Сергеев.

"Надо спокойно провести обсуждение этого вопроса в правительстве. Что касается позиции президиума РАН, то президиум уже обсуждал этот вопрос и высказал свою точку зрения", - добавил он.

28 мая правительство РФ утвердило новый состав Высшей аттестационной комиссии. Согласно порядку формирования ВАК, состав комиссии был частично обновлен, во главе органа вновь встал ректор РУДН Владимир Филиппов. Решение раскритиковали сначала в сетевом сообществе "Диссернет", выступив против назначения Филиппова и исключения из состава ВАК отдельных активистов "Диссернета". В пятницу "Коммерсант" написал о претензиях "Клуба 1 июля" к новому составу комиссии.

Как пишет газета, ученые заявили, что рекомендации РАН к кадровому составу комиссии "были в очередной раз демонстративно проигнорированы". Сдержанно прокомментировал газете новый состав ВАК и вице-президент РАН Алексей Хохлов, отметив, что его, как и многих его коллег, "не может не радовать отсутствие в составе ВАК некоторых фамилий, а также присутствие некоторых других фамилий".

Между тем, в Минобрнауки подчеркивают, что новый состав ВАК был сформирован на основании предложений государственных академий наук, ведущих вузов и НИИ. Число ученых в звании академика и члена-корреспондента РАН, повысилось на 47% - в новый состав вошло 40 академиков и 31 членкор, в то время как в предыдущем составе было всего 26 академиков и 12 членкоров.

"Все кандидаты, предложенные президентом РАН академиком Сергеевым А.М. и вице-президентом РАН академиком Козловым В.В., вошли в новый состав ВАК. Из кандидатур, предложенных вице-президентом РАН академиком Хохловым А.Р., в состав ВАК вошло 18 человек (13% состава ВАК). Из 7 кандидатов, предложенных вице-президентом РАН академиком Донник И.М., в состав ВАК вошло 3", - отчитались в Минобрнауки.

"Клуб 1 июля" - объединение ученых, выступивших с критикой реформы РАН 2013 года. В него входят известные исследователи, в том числе члены Российской академии наук.

ЕГЭ по истории и химии прошли без утечек - Рособрнадзор

"Экзамены по истории и химии прошли 31 мая в штатном режиме, без серьезных сбоев и утечек контрольно-измерительных материалов", - говорится в сообщении пресс-службы ведомства, поступившем в "Интерфакс" в пятницу.

Экзамен по истории выбрали порядка 120 тыс. человек, из них 117,5 тыс. заканчивают школы в этом году, сообщили "Интерфаксу" ранее в пресс-службе Рособрнадзора.

ЕГЭ по химии сдавали 97,5 тыс. человек, в том числе 95 тыс. выпускников этого года.

Работа по истории состоит из 25 заданий, на ее выполнение отводится 3 часа 55 минут. Минимальный балл для поступления в вузы - 32. Экзаменационные материалы по химии состоят из 35 заданий, школьникам дается максимум 3 часа 30 минут на их выполнение. На химию с собой разрешается принести непрограммируемый калькулятор. Установленный минимальный балл - 36.

Результаты как по химии, так и по истории будут известны не позднее 14 июня.

Основной период ЕГЭ в этом году проходит с 27 мая по 1 июля. Для участия в нем в общей сложности зарегистрировано почти 750 тыс. человек, из них 662 тыс. - выпускники этого года. Это на 29 тыс. больше, чем в прошлом году (731 тыс., 645 тыс. соответственно).

27 мая прошли ЕГЭ по литературе и географии, 29 мая завершился первый обязательный экзамен - математика.

Рособрнадзор призвал родителей быть внимательнее к здоровью детей и не пускать их на ЕГЭ и ГИА-9 (экзамены для 9-х классов), если они себя плохо чувствуют. С таким заявлением выступил замглавы ведомства Анзор Музаев после того, как в ходе ЕГЭ в Чебоксарах умерла 11-классница, страдавшая врожденным пороком сердца. Девушка чувствовала себя плохо до экзамена, но все же решила написать работу по математике. Медики не смогли ее спасти.

Кроме того, в Рособрнадзоре сообщили, что в нескольких аудиториях ЕГЭ по базовой математике пришлось отложить на пять часов "по техническим причинам" - вместо 10:00 экзамены начались в 15:00. Участникам было дано право сдавать экзамены в этот день или в резервный срок.

Четвертый молодёжный форум университетов стран ШОС начал работу в НИУ "БелГУ"

Делегации 17-ти университетов, в том числе 9-ти зарубежных вузов из шести стран-участниц ШОС, обсудят в рамках форума вопросы развития молодежного предпринимательства и международного научного сотрудничества, социокультурного взаимодействия и студенческого самоуправления.

"Важным результатом совместной работы участников Молодежных форумов ШОС являются осуществляемые под эгидой Российского Союза Молодежи экономические и социальные проекты: "Молодежная карта ШОС", "Точка Роста", запуск международных молодежных бизнес-инкубаторов", - отметил ректор НИУ "БелГУ" Олег Полухин на торжественном открытии форума.

Первый такой российско-узбекский молодежный бизнес-инкубатор был создан на базе Белгородского госуниверситета в прошлом году. Его резидентами стали 20 делегатов из России и Узбекистана.

Ректор также сообщил о планируемом открытии Образовательного центра НИУ "БелГУ" при Каршинском государственном университете Узбекистана.

"По сути он уже начал свою работу, официальное открытие намечено на сентябрь-октябрь этого года. Центр положит начало реализации совместного проекта "Новые технологии в организации образовательного процесса в высших учебных заведениях Узбекистана", - сообщил Полухин.

Он подчеркнул, что благодаря подобному взаимодействию улучшается качество образования, предоставляемого вузом.

В двухдневной программе форума – круглые столы, деловые игры, мастер-классы, квесты, экскурсии, а также участие в первом областном фестивале "НаукаДжаз" в ботаническом саду НИУ "БелГУ". По итогам форума будут подписаны соглашения о сотрудничестве.

За последние 3 года из партнёрских вузов ШОС (Китай, Казахстан, Киргизия, Таджикистан) в НИУ "БелГУ" проходили обучение около 250 человек. Из 20 совместных образовательных программ, реализуемых в Белгородском государственном университете, 13 программ осуществляется с вузами стран ШОС.

Томские разработчики создали игровые приложения для образовательных проектов Сбербанка и Газпрома

Так, Сбербанку требовалось повысить мотивацию IT-стажеров к прохождению новых курсов, отраслевому научно-исследовательскому учебно-тренажерному центру (ОНУТЦ) Газпрома - разработать программный продукт по изучению регламентов для работы с сосудами, находящими под высоким давлением, а также создать программу для обучения монтажу пожарно-охранной сигнализации. 

Для создания игрового приложения под задачи Газпрома разработчики изучили разные типы датчиков, какие тактико-технические характеристики они имеют, в каких помещениях они должны размещаться и почему. 

"На основе этой информации был создан прототип прикладной игры, в которой пользователю предлагаются разные уровни сложности, определенные наборы оборудования и разные типы помещений, в которых он должен правильно разместить имеющиеся инструменты. В процессе игры сотрудник приобретает необходимые навыки, лучше усваивает информацию о функциональных характеристиках оборудования", - говорится в пресс-релизе. 

Для повышения мотивации в изучении новых регламентов, разработчики предложили игроку самому стать преподавателем, который обучает нового сотрудника, используя в случае правильных действий и ответов поощрение, при ошибках наказывает его. 

Игровое приложение для мотивации IT-стажеров Сбербанка предполагает получении бонусов и баллов за систематичные занятия, которые проводит пользователь. В программе поставлены барьеры, которые не позволяют использовать вместо игрока подставное лицо, не ставит в зачет вебинары, изученные в фоновом режиме. 

По оценкам заказчиков, разработчикам удалось справиться с поставленными задачами - представители Сбербанка отметили "приятный лаконичный интерфейс, удобное окно мероприятия, хорошо продуманную систему верификации, которая не допускает подтасовки фактов". 

В свою очередь представитель ОНУТЦ Газпрома отметил, что компания будет внедрять в свою работу игры томских разработчиков, созданные в рамках конференции. 

Ранее сообщалось, что в ТГУ пройдет международная образовательная конференция EdCrunch Томск. Ее участники из России, Казахстана, Белоруссии, Франции, Канады, Тайваня, Австрии, Великобритании и других стран соберутся в Томске, чтобы обсудить использование возможностей искусственного интеллекта, анализа больших данных в образовании и сформировать модель цифрового университета, который будет готовить специалистов для цифровой экономики страны. 

ТГУ был открыт в 1888 году, став первым университетом в азиатской части России. Вуз занял седьмое место в Национальном рейтинге университетов 2018 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс", поднявшись на одну строчку по сравнению с предыдущим годом.